Strategi belajar adalah operator-operator kognitif meliputi dan terdiri dari atas

proses-proses yang secara langsung terlibat dalam menyelesaikan suatu tugas belajar.
Strategi tersebut merupakan strategi-strategi yang digunakan siswa untuk
memecahkan masalah belajar tertentu. Untuk menyeleseikan tugas belajar siswa
memerlukan keterlibatan dalam proses-proses berfikir dan perilaku, membaca sepintas,
lalu judul-judul utama, meringkas dan membuat catatan. Di samping itu juga
memonitor jalan berfikir sendiri (Trianto, 2011 :85).

Sementara itu, Kemp menjelaskan strategi pembelajaran seperti yang dikutip

oleh Djamaroh adalah adalah sebagai berikut : Strategi pembelajaran adalah suatu
kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran
dapat dicapai. Strategi pembelajaran merupakan suatu set materi dan prosedur
pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar
pada siswa, sehingga kegiatan pembalajaran dapat berlangsung secara sistematis,
terarah lancar efektif dan efisien (Trianto, 2011 : 126).

DP: Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-progresif. Jakarta: Kencana Prenada
Media Grup.