Angket Instrumen Tentang Perkembangan Sosial

Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang menanyakan apakah Anda mendapat pembinaan
atau upaya dari Guru Bidang Studi, Wali Kelas, Guru BK, PKS III, Kepala Sekolah, dan
Orangtua anda.

Petunjuk pengisian :

Berilah tanda ceklis (√) pada kolom yang tersedia, jika Saudara mendapat perlakuan sesuai
dengan yang Anda alami ( “Ya” atau “Tidak”).

Tabel 3 Perkembangan Sosial

3.1 Upaya yang Dilakukan Guru Bidang Studi Membantu Perkembangan Sosial pada
Remaja Usia Sekolah Menengah

NO Pernyataan Ya Tidak

1. Aktif dalam kegiatan orientasi siswa baru (MOS)

2. Selalu mengingatkan siswa mengenai peraturan di sekolah

3. Bersikap tenang dan berusaha menyelesaikan konflik yang terjadi di

antara siswa di kelas

4. Mengecek kehadiran siswa setiap kali pembelajaran

5. Melakukan diskusi dengan memotivasi siswa untuk aktif dalam

kegiatan diskusi di kelas

6. Membentuk kelompok dalam kegiatan pembelajaran

7. Menerima dan menghargai perbedaan siswa (latar belakang,

karakteristik, dsb)

8. Menjadi model bagi siswa untuk berperilaku baik dan sopan

9. Mengarahkan siswa agar bergaul dengan teman sebaya tanpa

memandang status

10. Menghindari bully (ucapan dan tindakan) terhadap siswa

11 Menghargai pendapat siswa

12 Tidak melakukan diskriminasi pada siswa berdasarkan status (agama,

ras, ekonomi, dsb)
 13 Membangun rasa sikap peduli terhadap orang lain

14 Memotivasi siswa untuk aktif dalam kegiatan social di lingkungan

sekolah

15 Memotivasi siswa untuk aktif dalam kegiatan social di luar sekolah

16 Menjaga iklim kelas tetap kondusif

Nama : Tanda Tangan

Kelas :

Sekolah :

Nama : Tanda Tangan

Kelas :
Sekolah :

Angket Instrumen Tentang Perkembangan Konsep Diri

Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang menanyakan apakah Anda mendapat pembinaan atau
upaya dari Guru Bidang Studi, Wali Kelas, Guru BK, PKS III, Kepala Sekolah, dan Orangtua anda.

Petunjuk pengisian :

Berilah tanda ceklis (√) pada kolom yang tersedia, jika Saudara mendapat perlakuan sesuai dengan yang
Anda alami ( “Ya” atau “Tidak”).

Tabel 9 Perkembangan Konsep Diri

9.1 Upaya yang Dilakukan Guru Bidangstudi Membantu Perkembangan Konsep Diri Remaja Usia
Sekolah Menengah

NO. Pernyataan Ya Tidak

1 Menghargai pendapat siswa

2 Mengkodisikan suasana pembelajaran yang kondusif

3 Melatih siswa menghargai pendapat orang lain

4 Memuji kelebihan/kebaikan siswa

5 Tidak menyebut kelemahan siswa di depan siswa lain

6 Mengarahkan siswa membuat tujuan yang realistis (sesuai kemampuan)

dalam belajar, cita – cita dan sebagainya

7 Mengarahkan siswa untuk dapat menerima kegagalan

8 Memberikan umpan balik pada hasil belajar siswa

9.2 Upaya yang Dilakukan Wali Kelas dalam Membantu Perkembangan Konsep Diri Remaja Usia
Sekolah Menengah

NO. Pernyataan Ya Tidak

1. Memuji keberhasilan siswa dalam kompetisi antar kelas di sekolah

2. Melibatkan siswa untuk mengambil keputusan tentang pembagian tugas dan

tanggung jawab di kelas
3. Menanamkan sportifitas dalam kompetisi (menerima kegagalan dan
mengakui kelebihan orang lain

4. Bersikap adil kepada semua siswa

5. Memotivasi siswa untuk menyalurkan potensi yang dimiliki melalui madding

9.3 Upaya yang Dilakukan Guru BK dalam Membantu Perkembangan Konsep Diri Remaja Usia
Sekolah Menengah

NO. Pernyataan Ya Tidak

1. Memberikan informasi tentang konsep diri remaja

2. Memberikan informasi tentang kekuatan dan kelemahan diri sendiri

3. Memberikan informasi tentang cara memotivasi diri sendiri

4. Memberikan informasi tentang bersikap dan berpikir positif

5. Memberikan informasi tentang bersikap optimis

6. Memberikan informasi untuk membangun rasa percaya diri siswa

7. Membantu siswa mengatasi masalah konsep diri

9.4 Upaya yang Dilakukan PKS III dalam Membantu Perkembangan Konsep Diri Remaja Usia
Sekolah Menengah

NO Pernyataan Ya Tidak
.

1. Mengadakan kompetisi (perlombaan) antar kelas di sekolah

2. Mengadakan lomba kreativitas (sendiri atau kelompok) di sekolah

3. Melibatkan siswa untuk ikut kepanitiaan kegiatan sekolah

9.5 Upaya yang Dilakukan Kepala Sekolah dalam Membantu Perkembangan Konsep Diri Remaja
Usia Sekolah Menengah

NO Pernyataan Ya Tidak
.
1. Memfasilitasi kegiatan kompetisi (perlomban) di sekolah

2. Mengawasi pelaksanaan kompetisi (perlombaan) di sekolah

3. Melibatkan sekolah ikut kompetisi di luar sekolah

9.6 Upaya yang Dilakukan Orang Tua dalam Membantu Perkembangan Konsep Diri Remaja Usia
Sekolah Menengah

NO Pernyataan Ya Tidak
.

1. Tidak merendahkan/meremehkan kemampuan anak

2. Menghargai potensi akademik anak

3. Menciptakan rasa bahagia dalam keluarga

4. Tidak membaandikan anak dengan orang lain

5. Menjadi sahabat bagi anak

6. Memuji kelebihan anak

7. Tidak menyepelekan anak di depan anggota keluarga lain

8. Menghargai kreativitas anak

9. Memuji keberhasilan/prestasi anak

10. Memberi kepercayaan bahwa anak bisa melakukan sesuatu dengan baik

11. Menjadi orang tua yang toleran

12. Mengarahkan anak untuk menentukan tujuan yang realistis (dalam

belajar, cita – cita, dsb)

13. Menaanamkan sikap optimis untuk meraih prestasi