RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Bahasa Sekolah: Materi Teks Cerita Rakyat

Pelajaran Indonesia SMA Negeri 1 Kroya Pokok
Kelas/ Smt.X IPA-IPS/ Waktu 4 jam pelajaran
Ganjil
Kompetensi 3.8 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen
Dasar 4.8 Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan
memerhatikan isi dan nilai-nilai
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri atau karakteristik hikayat, dan mengidentifikasi
nilai-nilai yang terdapat dalam hikayat dengan pola penyajian karakter tokohnya serta nilai-
nilai yang terdapat dalam hikayat dengan rasa ingin tahu, responsif, dan tanggung jawab.

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran,
apersepsi, motivasi, stimulus, menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan, lingkup
materi, langkah pembelajaran, dan teknik penilaian.
2. Siswa membaca penggalan hikayat yang disediakan oleh guru yang berjudul hikayat
Bayan Budiman.
3. Siswa bersama kelompoknya menerima dua hikayat/cerita rakyat untuk dianalisis
penggunaan bahasa dan nilai-nilai yang ada di dalamnya.
4. Siswa secara berkelompok mendata pokok-pokok cerita, nilai-nilai, dan kebahasaan dari
hikayat/cerita rakyat yang telah dibaca.
5. Peserta didik mencoba menuliskan perbandingan alur hikayat dan cerpen dan mengubah
hikayat menjadi cerpen.
6. Peserta didik secara berkelompok mempresentasikan hasil kerjanya dan siswa lain
memberi komentar.
7. Siswa menyimpulkan dan merefleksi pembelajaran, selanjutnya guru memberikan umpan
balik dan penugasan, menginformasikan pembelajaran selanjutnya, dan menutup
pembelajaran dengan berdoa kepada Tuhan YME.

C. Penilaian
1) Sikap: observasi , 2) Pengetahuan: tes tertulis, 3) Keterampilan: produk

Mengetahui Cilacap,................Juni 2020

Kepala Sekolah, Guru Bahasa Indonesia

Drs. Kusworo. Pajar Purnomo, S.Pd.

NIP 196304271987031007 NIP 19890225 201902 1004