RENCANA PEAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs PSA NURUL AMAL

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Semester : 1 (Gasal)

Peminatan :- pertemuan : 5, 6
Kelas : VII Alokasi waktu : 2 JP

I. Kompetensi Dasar dan Indikator

a. Kompetensi Dasar
3.3 Memahami cerita rakyat

b. Indikator
3.2.1 Mencatat kata-kata sulit dan memaknai kata-kata sulit
3.2.2 Menjawab pertanyaan tentang bacaan dalam ragam ngoko dan krama.
3.2.3 Meringkas teks cerita rakyat dalam ragam ngoko dan krama
3.2.4 Menceritakan isi cerita rakyat dalam ragam ngoko dan krama.

II. Tujuan Pembelajaran

Setelah Peserta didik membaca Serat Wedhatama pupuh Pangkur pada 1-4, diharapkan.
1. Peserta didik mampu mencatat kata-kata sulit dan memaknai kata-kata sulit
2. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan tentang bacaan dalam ragam ngoko dan
krama.
3. Peserta didik mampu meringkas teks cerita rakyat dalam ragam ngoko dan krama
4. Peserta didik mampu menceritakan isi cerita rakyat dalam ragam ngoko dan krama.

III. Materi Esensi

Meringkas teks cerita rakyat dalam ragam ngoko dan krama
Menceritakan isi cerita rakyat dalam ragam ngoko dan krama.

1. Media dan Sumber Belajar

Media : Teks cerita rakyat, video cerita rakyat
Sumber belajar :
1. Priyantono, Sawukir. 2014. Marsudi Basa lan Sastra Jawa Kelas VII. Jakarta :
Erlangga
2. www.youtube.com

2. Proses Pembelajaran

Pendahuluan (10 menit)

1. Peserta didik menjawab salam;
2. Guru meminta peserta didik untuk mengecek kebersihan kelas, minimal sekitar tempat
duduknya tidak ada sampah atau benda yang tidak berhubungan dengan pelajaran saat itu;
3. Guru mengkonfirmasi kehadiran Peserta didik;
4. Guru membangun apersersi, dengan pertanyaan interaksi tentang cerita rakyat;
5. Guru menghubungkan materi pelajaran yang telah dilalui dan peristiwa sehari-hari dengan
materi yang akan dipelajari;
6. Guru menyampaikan KD, indikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Kegiatan Inti (65 menit)

Mengamati :
 Peserta didik mengamati cerita rakyat yang ada di sekitar atau daerah masing-masing.
 Peserta didik membaca teks teks cerita rakyat
 Peserta didik menyebutkan judul cerita rakyat
 Peserta didik menentukan unsur intrinsik cerita rakyat

Mengumpulkan Informasi :

 Peserta didik mendiskusikan dan mencari kata-kata yang dianggap sulit

Mengasosiasi :

 Peserta didik berlatih membuat cerita rakyat

 Peserta didik berlatih menyampaikan cerita secara tertulis maupun lisan

Mengkomunikasikan :

 Peserta didik menyajikan cerita rakyat hasil karya sendiri dalam bentuk tertulis.

Kegiatan Penutup (10 menit)

Kegiatan guru bersama peserta didik, yaitu:

1. Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik, evaluasi, dan penguatan
pemahaman terhadap proses aktivitas yang berkenaan dengan materi aktivitas yang
telah diberikan.
2. Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi.
3. Kegiatan pembelajaran ditutup dengan doa, kemudian memberi salam kepada peserta
didik

3. Penilaian
a. Penilaian sikap, mengamati perilaku siswa (kerja sama, santun dalam menyampaikan
pendapat, disiplin, bertanggung jawab)
b. Penilaian pengetahuan, siswa mengerjakan tes tertulis (terlampir)
c. Penilaian keterampilan, unjuk kerja bercerita tentang pengalaman pribadi / teks cerita
yang sudah dibuat di depan kelas menggunakan ragam ngoko atau krama.

Bandungan, September 2020

Mangetahui,
Kepala MTs PSA Nurul Amal Guru Pengampu

Ahmad Muhalik, S.H.I., M.Pd. Dita Oktiana Puspita Sari, S. S.

NIP. - NIP. -