RENCANA PEAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs PSA NURUL AMAL

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Semester : 1 (Gasal)

Peminatan :- pertemuan : 3, 4
Kelas : VII Alokasi waktu : 2 JP

I. Kompetensi Dasar dan Indikator

a. Kompetensi Dasar
3.2 Mengapresiasi teks Serat Wulangreh pupuh Pangkur

b. Indikator
3.2.1 Mencatat kata-kata sulit dan memaknai kata-kata sulit
3.2.2 Menyebutkan isi Serat Piwulang Serat Wulangreh Pupuh Pangkur baitnya.
3.2.3 Menjawab pertanyaan tentang isi Serat Wulangreh dalam ragam ngoko dan
krama.

II. Tujuan Pembelajaran

Setelah Peserta didik membaca Serat Wedhatama pupuh Pangkur pada 1-4, diharapkan.
1. Peserta didik mampu mencatat kata-kata sulit dan memaknai kata-kata sulit
2. Peserta didik mampu menyebutkan isi Serat Piwulang Serat Wulangreh Pupuh Pangkur
baitnya.
3. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan tentang isi Serat Wulangreh dalam ragam
ngoko dan krama.

III. Materi Esensi

1. Menyebutkan isi Serat Piwulang Serat Wulangreh Pupuh Pangkur baitnya.
2. Menjawab pertanyaan tentang isi Serat Wulangreh dalam ragam ngoko dan krama.

3. Media dan Sumber Belajar

Media : Tembang Macapat (vokal atau video)
Sumber belajar :
1. Priyantono, Sawukir. 2014. Marsudi Basa lan Sastra Jawa Kelas VII. Jakarta :
Erlangga
2. www.youtube.com

4. Proses Pembelajaran

Pendahuluan (10 menit)

1. Peserta didik menjawab salam;
2. Guru meminta peserta didik untuk mengecek kebersihan kelas, minimal sekitar tempat
duduknya tidak ada sampah atau benda yang tidak berhubungan dengan pelajaran saat itu;
3. Guru mengkonfirmasi kehadiran Peserta didik;
4. Guru membangun apersersi, dengan pertanyaan interaksi tentang tembang Sinom;
5. Guru menghubungkan materi pelajaran yang telah dilalui dan peristiwa sehari-hari dengan
materi yang akan dipelajari;
6. Guru menyampaikan KD, indikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

Kegiatan Inti (65 menit)

Mengamati :
 Peserta didik mengamati teks Piwulang Serat Wulangreh Pupuh Pangkur
 Peserta didik membaca teks teks Piwulang Serat Wulangreh Pupuh Pangkur
 Peserta didik menyebutkan jenis tembang Macapat
 Peserta didik menentukan guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu dari tembang

Mengumpulkan Informasi :

 Peserta didik mendiskusikan dan mencari kata-kata yang dianggap sulit

Mengasosiasi :

 Peserta didik berlatih membuat tembang Pangkur

 Peserta didik berlatih menyampaikan cerita secara tertulis maupun lisan

Mengkomunikasikan :

 Peserta didik menyajikan tembang Pangkur hasil karya sendiri dalam bentuk tertulis.

Kegiatan Penutup (10 menit)

Kegiatan guru bersama peserta didik, yaitu:

1. Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik, evaluasi, dan penguatan
pemahaman terhadap proses aktivitas yang berkenaan dengan materi aktivitas yang
telah diberikan.
2. Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi.
3. Kegiatan pembelajaran ditutup dengan doa, kemudian memberi salam kepada peserta
didik

5. Penilaian
a. Penilaian sikap, mengamati perilaku siswa (kerja sama, santun dalam menyampaikan
pendapat, disiplin, bertanggung jawab)
b. Penilaian pengetahuan, siswa mengerjakan tes tertulis (terlampir)
c. Penilaian keterampilan, unjuk kerja bercerita tentang pengalaman pribadi / teks cerita
yang sudah dibuat di depan kelas menggunakan ragam ngoko atau krama.

Bandungan, Agustus 2020

Mangetahui,
Kepala MTs PSA Nurul Amal Guru Pengampu

Ahmad Muhalik, S.H.I., M.Pd. Dita Oktiana Puspita Sari, S. S.

NIP. - NIP. -