3

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR

PROVINSIDKIJAKARTATAHUNPELAJARAN 2020/2021

MataPelajaran : Bahasa Inggris Penyusun : Tim Penyusun US Kecamatan Cilincing

JenjangPendidikan : SekolahDasar
Kurikulum : K 13
Bentuksoal : PilihanGanda, Isian, Uraian
JumlahSoal : 40 butir (PG: 25, ISIAN:5, URAIAN:5 )

No. KompetensiYangDiujikan Materi Indikator Level Bentuk Nomor

Kognitif Soal Soal
1 3.1.Memahamiinstruksilisandantulisanyang PresentContinuousTense Disajikan dialog sederhana, peserta didik LK 1 PG 1
melibatkan kata, frasa, dan kalimat dapatmelengkapidialogdengankatakerjayangtep
sederhana(Presentcontinuoustense)bertemaLag at.
uJali-Jali
2 3.2. Memahami instruksi lisan dan tulisan ProcedureText Disajikan urutan cara membuat ondel–ondel secara LK 2 PG 2
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat acak,pesertadidikdapatmenyusunurutansecarabenar.
sederhana(Proceduretext)bertema
MembuatBoneka
Ondel-Ondel
3 3.5. Memahami instruksi lisan dan tulisan Adverbofplace Disajikan gambar, peserta didik dapat LK 1 PG 3
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat menjawabpertanyaanberdasarkangambar
sederhana(Askingandrespondingquestions:ad dengantepat.
verbof
place)bertemaMembuatGado-Gado
4 3.6. Memahami instruksi lisan dan tulisan Thereis/Thereare Disajikan teks sederhana, peserta didik dapat LK 1 PG 4
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat melengkapiteks dengan menggunakan there is / there
sederhana(Thereis/are:roomsinahouse) are dengantepat.
bertema
MenggambarRumahBetawi
No. KompetensiYangDiujikan Materi Indikator Level Bentuk Nomor
Kognitif Soal Soal
5 3.8. Memahami instruksi lisan dan tulisan OrdinalNumber Disajikan langkah–langkah permainan kuda bisik LK 2 PG 5
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat secaraacak, peserta didik dapat mengurutkan langkah–
sederhana(Askingandgivingprocedure:ordinal langkahyang tepat.
number)
bertemaPermainanKudaBisik.
6 3.1. Memahami instruksi lisan dan tulisan DescribingActivity Disajikan gambar tentang permainan cici putri, LK 1 PG 6
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat pesertadidikdapatmenentukankalimatyangtepatsesuaigam
sederhana(Describinganactivity)bertemaPerm bar.
ainanCici
Putri.
7 3.3. Memahami instruksi lisan dan tulisan Comparative Disajikan dua gambar sarana transportasi yang LK 1 PG 7
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat Adjective(Transportasi berbeda,peserta didik dapat membandingkan kecepatan
sederhana(Comparative adjectives)bertema Jakarta) dua saranatranspotasilebihtepat.
PerkembanganTransportasidiJakarta.
8 3.4. Memahami instruksi lisan dan tulisan SuperlativeDegree Disajikan gambar bangunan sejarah Jakarta, peserta LK 1 PG 8
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat didikdapatmenentukan bangunantertuadenganbenar.
sederhana(Superlativedegree)bertemaWisataS
ejarahdi
Jakarta.
9 3.6. Memahami instruksi lisan dan tulisan Occupation DisajikangambarkegiatandiRumahSakit/Puskesmas, LK 1 PG 9
yangmelibatkankata,frasa,dankalimatsederhan peserta didik dapat mengidentifikasi pekerjaan
a denganbenar.
(Occupation)bertemaPuskesmas.
10 3.7. Memahami instruksi lisan dan tulisan Countable and Disajikandialogrumpangsederhana,pesertadidikdapatmele LK 1 PG 10
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat UncountableNouns ngkapidenganbenar.
sederhana(Countable and uncountable nouns)
bertemaTabulampot
11 3.1. Memahami instruksi lisan dan tulisan Hobby Disajikan text sederhana, peserta didik LK 1 PG 11
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat dapatmengidentifikasikegemarandengantep
sederhana(Presenttense:hobby/hobbies) at.
bertemaLagu
SirihKuning
12 3.1. Memahami instruksi lisan dan tulisan Traditional song Disajikan lirik lagu rumpang (Sirih Kuning), peserta LK 1 PG 12
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat fromBetawi(LaguSirihKuni didikdapat melengkapidengantepat.
sederhana(Presenttense:hobby/hobbies) ng)
bertemaLagu
SirihKuning
No. KompetensiYangDiujikan Materi Indikator Level Bentuk Nomor
Kognitif Soal Soal
13 3.3. Memahami instruksi lisan dan tulisan Clothes Disajikan text deskripsi bergambar sederhana LK 1 PG 13
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat yangmemuat perlengkapan pakaian tarian sirih kuning,
sederhana(This/that/these/those:clothes)bert pesertadidikdapatmenentukandengantepat.
ema
MenarikanLaguSirihKuning
14 3.7. Memahami instruksi lisan dan tulisan Shape Disajikan motif batik Betawi, peserta didik LK 1 PG 14
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat dapatmengidentifikasibentukmotif
sederhana(Presenttense: shapes andcolors) dengantepat.
bertema
MenggambarMotifBatikBetawi
15 3.8. Memahami instruksi lisan dan tulisan Season andWeather Disajikan dialog sederhana, peserta didik LK 3 PG 15
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat dapatmelengkapidialogdengan katayangtepat.
sederhana(Presenttense:
adverboftime,seasonsand
weathers)bertemaPermainanBentengan
16 3.2. Memahami instruksi lisan dan tulisan PresentContinuousTense: DisajikankalimatrumpangmengenaiPresentContinuousTe LK 2 PG 16
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat PartsofBody nse yang berhubungan dengan Parts of Body,
sederhana(Present continuoustense:parts of pesertadidikdapatmelengkapikalimattersebut
body) denganbenar.
bertema JalanJurus(jurus 3dan4)
17 3.3. Memahami instruksi lisan dan tulisan FutureTense:PublicPlaces Disajikan gambar, peserta didik dapat LK 1 PG 17
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat menjawabpertanyaanberdasarkangambar
sederhana(Askingandgivingopinion:publicplace dengantepat.
s,futuretense)bertemaStasiun,Terminal,Pelabu
han,
danBandara
18 3.4. Memahami instruksi lisan dan tulisan PresentContinuousTense:T Disajikan kalimat acak tentang Present Continuous LK 1 PG 18
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat rafficSigns Tense,peserta didik mampu menyusun menjadi kalimat
sederhana(Presentcontinuoustense:trafficsigns)b yangtepat.
ertema
JalanTol
19 3.5. Memahami instruksi lisan dan tulisan PresentContinuousTense:F Disajikan gambar Family Tree, peserta didik LK 2 PG 19
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat amilyTree dapatmenyebutkanFamilyTree(PohonKeluarga)dengantepa
sederhana(Comparing tenses: family tree, t.
presentcontinuoustense)bertema
UpacaraNginjek
Tanah
No. KompetensiYangDiujikan Materi Indikator Level Bentuk Nomor
Kognitif Soal Soal
20 3.8. Memahami instruksi lisan dan tulisan Adverb of Disajikan teks sederhana, peserta didik dapat LK 1 PG 20
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat Frequency:Transportatio melengkapiteksmenggunakanAdverbofFrequencydengant
sederhana(Adverb of frequency, n,AngkutanJalan Umum epat.
transportation)
bertemaLaluLintasdanAngkutanJalanUmum
21 3.1. Memahami instruksi lisan dan tulisan Thefuturetense:Will Disajikan gambar mengenai kegiatan yang LK 2 PG 21
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat dilakukandengan kalimat The future tense : Will, peserta
sederhana(Thefuturetense:will)bertemaLaguO didik dapatmemilih kalimat yangtepatberdasarkan
ndel– gambar.
ondelLobang
22 3.1. Memahami instruksi lisan dan tulisan Thefuturetense:Will Disajikan kalimat rumpang mengenai The future LK 2 PG 22
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat tense :Will mengenai kegiatan yang dilakukan, peserta
sederhana(Thefuturetense:will)bertemaLaguO didikdapat melengkapikalimat tersebutdenganbenar.
ndel–
ondelLobang
23 3.2. Memahami instruksi lisan dan tulisan Askingandgivingresponse: Disajikan dialog sederhana, peserta didik LK 2 PG 23
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat Will dapatmelengkapi dialog dengan kata yang tepat
sederhana(Askingandgivingresponse: mengenai carapembuatanhasil karya (ProcedureText).
will)bertema
MembuatMaket RumahBetawi
24 3.2. Memahami instruksi lisan dan tulisan Askingandgivingresponse: Disajikan langkah–langkah mengenai cara pembuatan LK 3 PG 24
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat Will hasilkarya(ProcedureText)denganmenggunakan Askingand
sederhana(Askingandgivingresponse: giving response: Will, peserta didik dapat
will)bertema mengurutkanlangkah–langkahyangtepat.
MembuatMaket RumahBetawi
25 3.4. Memahami instruksi lisan dan tulisan Tobe goingto–will Disajikan kalimat rumpang mengenai To be going to– LK 2 PG 25
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat willyang berhubungan dengan kegiatan acara
sederhana(Tobe goingto–will) tradisional,pesertadidikdapatmelengkapikalimattersebu
bertemaPalangPintu tdengan
benar.
26 3.4. Memahami instruksi lisan dan tulisan Tobe goingto–will Disajikan langkah–langkah kegiatan acara LK 2 PG 26
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat tradisionalsecaraacakdenganmenggunakanTobe
sederhana(Tobe goingto–will) goingto–will,
bertemaPalangPintu peserta didik dapat mengurutkan langkah–langkah
yangtepat.
27 3.5. Memahami instruksi lisan dan tulisan FutureAdverbofTime Disajikan dialog sederhana, peserta didik LK 1 PG 27
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat mampumenentukanFutureAdverbofTimedengantepat.
sederhana(Futureadverboftime)bertemaMem
buatEs
SelendangMayang
No. KompetensiYangDiujikan Materi Indikator Level Bentuk Nomor
Kognitif Soal Soal
28 3.5. Memahami instruksi lisan dan tulisan Proceduretext Disajikan kalimat acak, peserta didik mampu LK 3 PG 28
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat menyusuncara membuat es selendang mayang
sederhana(Futureadverboftime)bertemaMem menjadi text yangbenar.
buatEs
SelendangMayang
29 3.6. Memahami instruksi lisan dan tulisan Tellingone’sfutureplan Disajikan kalimat acak, peserta didik mampu LK 1 PG 29
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat menyusunmenjadikalimatyangbenar.
sederhana(Telling one’s future plan) bertema
Asal NamaJalandanKampungdi Jakarta
30 3.6. Memahami instruksi lisan dan tulisan Futuretense Disajikan kalimat rumpang tentang nama suatu LK 1 PG 30
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat jalan,pesertadidikdapatmelengkapidengankatayangtepa
sederhana(Tellingone’sfutureplan) bertema t.
AsalNama
JalandanKampungdiJakarta
31 3.1. Memahami instruksi lisan dan tulisan PastVerb Disajikangambar,pesertadidikmampumelengkapidialog LK 2 ISIAN 31
yangmelibatkankata,frasa,dankalimatsederhan rumpang dengan menggunakan Past Verb sesuai
a dengangambar yangdisajikandengantepat.
(Pastverb)bertemaPermainanKeripikJengkol
32 3.1. Memahami instruksi lisan dan tulisan Traditional game Disajikankalimatacaktentangpermainankeripikjengkol,pese LK 2 ISIAN 32
yangmelibatkankata,frasa,dankalimatsederhan fromBetawi:PermainanKe rtadidikmampumenyusunmenjadikalimatyang
a ripik tepat.
(Pastverb)bertemaPermainanKeripikJengkol Jengkol
33 3.3. Memahami instruksi lisan dan tulisan Expressing feeling in Disajikandialogrumpang,pesertadidikmampum LK 1 ISIAN 33
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat thepastusingwas/were elengkapidengankatayang tepat.
sederhana(Expressingfeelinginthepastusingwa
s/were)
bertemaMRTdanLRT
34 3.3. Memahami instruksi lisan dan tulisan Transportation in Disajikan text tentang MRT/LRT, peserta didik LK 1 ISIAN 34
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat Jakarta:MRTandLRT mampumenjelaskandengantepat.
sederhana(Expressing feeling in the past using
was/were)bertemaMRT danLRT
35 3.5. Memahami instruksi lisan dan tulisan Reportingone’spast Disajikan sebuah teks (Reporting one’s past LK 3 ISIAN 35
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat activity activity)sederhana, peserta didik dapat menarik
sederhana(Reportingone’spastactivity)bertema kesimpulan dariteksyangdi sajikan.
Upacara
Kematian
No. KompetensiYangDiujikan Materi Indikator Level Bentuk Nomor
Kognitif Soal Soal
36 3.5. Memahami instruksi lisan dan tulisan Condolence Disajikan sebuah teks condolence sederhana, peserta LK 3 ESSAI 36
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat messages(UpacaraKe didikmampu menarik kesimpulanfungsi sosial teks
sederhana(Reportingone’spastactivity)bertema matian) condolencedengan benar
Upacara
Kematian
37 3.7. Memahami instruksi lisan dan tulisan Pasttense –presenttense Disajikan sebuah dialog acak, peserta didik LK 3 ESSAI 37
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat mampumenyusunmenjadisebuah dialogyangtepat.
sederhana(Pastverb–
Presentverb)bertemaTamanKhasJakarta
38 3.7. Memahami instruksi lisan dan tulisan Past tense: Taman Disajikansebuahkalimatacak,pesertadidikmampumenyu LK 2 ESSAI 38
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat KhasJakarta sun sebuahkalimat yangtepat.
sederhana(Pastverb–
Presentverb)bertemaTamanKhas
Jakarta
39 3.8. Memahami instruksi lisan dan tulisan TriSiapLaluLintas Disajikansebuahgambar,pesertadidikdapatmenjelaskanfun LK 2 ESSAI 39
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat gsirambulalulintas.
sederhana(Reportedspeech:hesaidthat…)TriSi
apLalu
Lintas
40 3.8. Memahami instruksi lisan dan tulisan ReportedSpeech Disajikan kalimat direct, peserta didik dapat LK 2 ESSAI 40
yangmelibatkan kata, frasa, dan kalimat mengubahmenjadikalimatindirect.
sederhana(Reportedspeech:hesaidthat…)TriSi
apLalu
Lintas

Level
Kognitif:LK1:2
0Butir
LK 2 :14
ButirLK3:
6Butir
40Butir