ANALISIS SKL, KI, KD, DAN IPK

Sekolah : SMP Islam An-Nawawiyyah Kelas/ Semester : VII/ Gasal

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Tahun Pelajaran : 2020/ 2021

SKL KI
 Sikap 1. Menghargai
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
orang beriman, berakhlak
mulia, berilmu, percaya
diri, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sikap sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
KD IPK
dan 1.1 Menerima anugerah Tuhan Terintegrasi pada pembelajaran
Menghayati ajaran Yang Maha Esa berupa bahasa Kompetensi Inti 3 (KI 3) dan
agama yang dianutnya Jawa sebagai bahasa Ibu untuk Kompetensi Inti 4 (KI 4) dalam bentuk
mendukung bahasa Indonesia pembelajaran baik langsung maupun
sebagai bahasa persatuan dan tidak langsung
kesatuan bangsa.
1.2 Menerima anugerah Tuhan
Yang Maha Esa berupa
bahasa Jawa dan
memanfaatkannya sebagai
sarana komunikasi masyarakat
Jawa masyarakat Jawa.

2. Menunjukkan perilaku 2.1 Menghargai dan menghayati

jujur, disiplin, perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, bertanggung jawab, peduli
peduli (toleransi, (toleransi dan gotong royong),
gotong royong), santun, percaya diri dalam
santun, percaya diri, menyampaikan informasi atau
dalam berinteraksi menanggapan berbagai
secara efektif dengan hal/keperluan sesuai dengan

 Pengetahuan 3. Memahami
Memiliki pengetahuan
faktual, konseptual, dan
prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, dan budaya dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian
yang tampak mata.
lingku ngan sosial dan tata krama Jawa.
alam dalam jangkauan
pergauan dan 2.2 Menunjukkan perilaku
keberadaanya. berbahasa yang santun yang
ditunjukkan dengan ketepatan
penggunaan ragam bahasa
(unggah ungguh basa).
2.3 Menunjukkan perilaku,
tindakan, dan perbuatan yang
mencerminkan kepribadian Jawa.
3.1 Memahami isi teks narasi 3.1.1 Mendengarkan dan mencatat
pengetahuan (faktual, tentang peristiwa atau kejadian. kata-kata yang dianggap sulit yang
konseptual, dan terdapat dalam wacana narasi
prosedural) tentang peristiwa atau kejadian.
berdasarkan rasa ingin 3.1.2 Mengartikan kata-kata yang
tahunya tentang ilmu dianggap sulit dalam konteks
pengetahuan, kalimat.
teknologi, seni, budaya
terkait dengan 3.1.3 Mengajukan dan menjawab
fenomena dan kejadian pertanyaan wacana yang
tampak mata. didengarkan dalam ragamkrama.
3.1.4 Mengungkapkan isi wacana
yang didengarkan secara tertulis.
3.2 Menelaah teks Serat Piwulang
Wulangreh pupuh Pangkur. 3.2.1 Mengartikan kata-kata yang
dianggap sulit yang terdapat dalam
teks piwulang serat Wulangreh
 Pupuh Pangkur
3.2.2 Mengajukan dan menjawab
pertanyaan tentang isi teks
piwulang serat Wulangreh Pupuh
Pangkur.
3.2.3 Menuliskan isi teks
piwulang serat Wulangreh
Pupuh Pangkur.
3.3 Memahami isi teks cerita
rakyat. 3.3.1 Mendengarkan wacana
cerita rakyat
3.3.2 Mengartikan kata- kata yang
dianggap sulit.

3.3.3 Mengajukan dan menjawab

pertanyaan tentang isi wacana yang
didengarkan dalam ragam krama

3.3.4 Menceritakan kembali

isi/amanat cerita.
3.4 Memahami isi teks cerita
pengalaman yang mengesankan.
3.4.1 Membaca pemahaman teks
cerita pengalaman
3.4.2 Menjawab pertanyaan bacaan
tentang teks cerita pengalaman

3.4.3 Menceritakan kembali isi

bacaan cerita pengalaman
  Keterampilan
Memiliki kemampuan pikir
dan tindak yang efektif dan
kreatif dalam ranah abstrak
dan konkret sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain sejenis.
4. Mencoba, mengolah, dan 4.1 Meringkas isi teks narasi
menyaji dalam ranah tentang peristiwa atau kejadian
konkret (menggunakan, dengan ragam krama.
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
4.1.1 Membaca teks narasi
membaca, menghitung,
4.1.2 Menjawab dan mengajukan
menggambar, dan 4.2 Menanggapi isi teks piwulang
pertanyaan tentang isi bacaan dalam
mengarang) sesuai serat Wulangreh pupuh
ragam krama.
dengan yang dipelajari di Pangkur.
4.1.3 Menulis ringkasan teks narasi
sekolah dan sumber lain
tentang peristiwa atau kejadian.
yang sama dalam sudut
pandang/teori.
4.2.1 Menulis pokok- pokok isi teks
Piwulang Serat Wulangreh
Pupuh Pangkur
4.2.2 Menyampaikan pokok-pokok
4.3 Menceritakan kembali isi teks
isi teks Piwulang Serat Wulangreh
cerita rakyat dengan ragam
Pupuh Pangkur
ngoko.
4.2.3 Menanggapi isi teks Piwulang
Serat Wulangreh Pupuh Pangkur
4.4 Menulis teks cerita pengalaman
yang mengesankan.
4.3.1 Menentukan pokok-pokok isi teks
cerita rakyat dengan benar
4.3.2 Menceritakan kembali isi teks
 cerita rakyat.

4.5 Membaca nyaring dan menulis 4.4.1 Mendengarkan wacana

teks 1 (satu) paragraf berhuruf dengaran cerita pengalaman yang
Jawa. mengesankan
4.4.2 Mencatat pokok- pokok isi
cerita pengalaman.
4.4.3 Menulis teks pengalaman
pribadi

4.5.1 Membaca kalimat berhuruf

Jawa dengan penerapan sandhangan
dan pasangan
4.5.2 Menyalin kalimat berhuruf Jawa
dengan penerapan sandhangan dan
pasangan kehuruf latin

4.5.3 Membaca teks berhuruf Jawa

dengan penerapan sandhangan dan
pasangan

4.5.4 Menyalin teks berhuruf Jawa

dengan penerapan sandhangan
dan pasangan kehuruf latin