1

SEKOLAH STAF DAN KOMANDO ANGKATAN DARAT

DEPARTEMEN SOSIAL DAN TEKNOLOGI

CEKLIS PENILAIAN
NASKAH TASKAP DIKREG LVIII SESKOAD

KODE NASKAH : ………………. NILAI : 0

BAB & PASAL NILAI

PARAMETER PENILAIAN
/BAGIAN INDEX NILAI
1 2 3 4
Kaidah a. Kejelasan. Menggunakan bahasa Indonesia yang benar
Penulisan dan mudah dimengerti sesuai SPOK. 5
b. Keringkasan. Susunan kalimat tidak mengungkapkan
yang berlebihan (1 kalimat maks 20 kata). 5

c. Ketepatan. Penulisan harus menyampaikan pemikiran

seperti yang dimaksud penulisnya. 15

d. Kesatupaduan. Dalam satu alinea/paragraf maks 5

kalimat dan harus mengandung satu uraian gagasan. 5
e. Pertautan. Hubungan antar kalimat dan alinea harus
terangkai atau bertautan satu dengan yang lainnya. 5

f. Penegasan. Perbedaan topik pembahasan antar alinea

harus dinyatakan dengan tegas. 5

g. Akademis. Penulisan harus menggunakan bahasa ilmiah

bukan bahasa sehari-hari. Jika ada istilah asing harus dicetak 5
miring.
h. Foot note ditulis untuk bukti kejujuran dalam pengutipan
yang sesuai ketentuan dalam penulisan ilmiah. 10

55 0
Lembar Merupakan lembar yang ditandatangani oleh pembimbing
Persetujuan dan Kadep Sostek untuk telah menjamin keabsahan dan
kesiapan Taskap Pasis untuk dilakukan pengujian di hadapan 3
tim penguji.
Lembar Lembar yang berisi pernyataan bahwa Taskap telah diuji
Pengesahan sekaligus menyatakan lulus atau tidaknya Taskap tersebut. 2

Pernyataan Pernyataan tertulis bahwa tugas akhir yang disusun adalah

Orisinalitas hasil karyanya sendiri yang orisinal dan tidak terdapat unsur
plagiarisme, serta ditulis mengikuti kaidah penulisan yang 5
berlaku.
Abstrak Ikhtisar dari Taskap Pasis yang secara umum memuat :
(bahasa
a. Latar belakang/alasan dilakukan penelitian.
Indonesia)
b. Pokok-pokok permasalahan.
c. Metode/pendekatan yang digunakan.
d. Analisa dan pembahasan penelitian. 15
e. Gagasan inovasi. Orisinil buah pikiran Pasis
f. Kesimpulan & Saran.
 15
2
1 2 3 4
Pada bagian akhir Abstrak ditulis kata kunci (keywords) yang
diketik di bawah Abstrak.
Kata Pengantar Penyampaian terimakasih atau penghargaan kepada
berbagai pihak atas selesainya penyusunan Taskap. 5

Daftar Isi Memberikan gambaran secara menyeluruh tentang isi

Taskap dan sebagai pedoman bagi pembaca yang akan
melihat bab-bab atau sub bab-sub bab, tertera juga urutan 5
judul bab, judul sub bab, judul anak sub bab dan seterusnya
yang disertai dengan nomor halaman.

Daftar Tabel Memuat semua bagian berisi urutan keterangan tabel yang
dimuat dalam Taskap serta nomor halamannya. Daftar Tabel 5
dituliskan jika terdapat tabel pada Taskap.
Daftar Gambar Berisi urutan keterangan gambar yang dimuat dalam Taskap
serta nomor halamannya. Daftar Gambar dituliskan jika 5
terdapat gambar pada Taskap.
Daftar Dibuat apabila terdapat singkatan-singkatan di dalam isi
Singkatan Taskap agar pembaca dapat memahami singkatan tersebut. 5

Judul a. Mencerminkan isi penelitian yang mengandung konsep

atau hubungan antar konsep yang menggambarkan 5
gejala/fenomena yang diteliti dan sasaran penelitian.
b. Minimal 2 (dua) variabel/konsep 5
60 0
BAB I PENDAHULUAN
1. Umum. a. Latar Belakang atau (Alinea-1)
Merupakan gambaran umum suatu kumpulan informasi
yang disusun secara terstruktur dan sistematis.
Kondisi/gambaran umum yang berkaitan dengan objek/subjek 15
yang diteliti (dua atau satu tingkat di atas objek yang diteliti)

b. Pokok-pokok Permasalahan atau (Alinea-2)

Permasalahan akan tergambar jika terjadi penyimpangan/
kesenjangan (gap) antara Das Sein dan Das Sollen atau 15
adanya ketidaksesuaian antara kondisi riil di lapangan
dengan idealnya, setelah dibandingkan.

c. Kondisi Ideal dan Kondisi Sebenarnya atau (Alinea-3)

1) Adanya suatu kondisi ideal yang diharapkan terjadi baik
itu suatu permasalahan umum maupun permasalahan yang
khusus. Dimana, kondisi tersebut telampir di dalam visi serta
misi yang ingin diraih. 10
2) Terdapat kondisi aktual yang saat ini terjadi di masyarakat.
Umumnya menjelaskan terkait kondisi yang sedang terjadi
dengan kondisi yang sedang dibahas.
d. Pentingnya Penulisan / Penelitian atau (Alinea-4)
Mendeskripsikan tentang pentingnya subjek/objek tersebut 10
diteliti.
 3
1 2 3 4
2. Rumusan a. Merupakan usaha untuk menyatakan secara tersurat
Masalah pertanyaan penelitian apa saja yang perlu dijawab atau 10
dicarikan jalan pemecahan masalahnya.
b. Merupakan pertanyaan yang lengkap dan rinci mengenai
ruang lingkup masalah yang akan diteliti didasarkan atas
identifikasi masalah dan pembatasan masalah. 10

c. Masalah penelitian ditulis dalam kalimat pernyataan dan

atau menggunakan kalimat tanya yang akan dijawab dari 10
hasil penelitian.
d. Kalimat tanya tersebut terbentuk karena kegiatan
penelitian menjadi diadakan atau dengan kata lain berfungsi
sebagai penyebab kegiatan penelitian itu menjadi ada dan 10
dapat dilakukan.
e. Rumusan masalah harus berisi implikasi dari adanya data
untuk memecahkan masalah. 10
f. Merupakan upaya untuk menyatakan secara tersurat
pertanyaan-pertanyaan yang hendak dicarikan jawabannya. 10

g. Kalimat dalam rumusan masalah harus dapat diuji secara

empiris yang memungkinkan datanya dapat dikumpulkan 10
untuk menjawabnya.
3. Maksud dan a. Maksud. Merupakan tindak lanjut dari perumusan masalah
Tujuan. Taskap. 5
b. Tujuan. Harus menguraikan apakah dengan penulisan
Taskap tersebut akan dapat mengetahui, mengungkap, atau 5
mendapat solusi dari apa yang dituliskan.
4. Ruang a. Ruang Lingkup. Menguraikan tentang lingkup penulisan
Lingkup dan Taskap agar tidak melebar dari perumusan masalah. 5
Tata Urut.
b. Tata Urut. Mengungkapkan dan menjelaskan pembatasan
didasarkan pada masalah dan tujuan penulisan dengan
metode yang telah dipilih oleh penulis. Selain itu,
menjelaskan bagaimana sistematika penulisan atau 5
penjabaran secara deskriptif mengenai hal-hal yang akan
ditulis.
5. Pendekatan a. Pendekatan yang digunakan : Deduktif / Induktif / Studi
dan Metode. 10
kepustakaan.
b. Metode. Merupakan suatu cara atau prosedur yang
dipergunakan untuk melakukan penelitian sehingga mampu
menjawab rumusan masalah dan tujuan penelitian. 10

160 0
BAB II LANDASAN PEMIKIRAN
 4
1 2 3 4
6. Umum. Landasan pemikiran merupakan instrumental input berupa
paradigma nasional, yuridis, doktrin dan teori-teori yang
berkaitan dengan pemecahan masalah berkaitan dengan
pembahasan masalah Bab I merupakan uraian yang 5
mengkaitkan dengan judul (fokus pada variabel 1 atau kata
kunci 1)

7. Landasan Berisi tentang peraturan perundang-undangan, doktrin dan

Normatif peraturan/kebijakan yang terkait dengan tema/topik/judul 15
penelitian.
8. Landasan Menerangkan bagaimana hubungan suatu teori dengan
Teoritis. foktor-faktor penting yang telah diketahui dalam suatu
masalah tertentu yang saling berkaitan dan digunakan untuk 30
menjelaskan hubungan yang timbul antara beberapa variabel
yang diobservasi.

9. Kerangka a. Alur Pikir. wujud visualisasi / gambaran dari cara berpikir

Pemikiran. seseorang dalam menyelesaikan suatu masalah yang
biasanya dirangkai dari sebab akibat yang dibuat sesimpel 15
mungkin agar orang lain dapat mengerti.
b. Kerangka Pemikiran. Argumentasi ilmiah yang dipilih dari
teori-teori yang relevan atau saling terkait. 20

85 0
BAB III GAMBARAN OBJEK PENELITIAN
10. Umum. Mendeskripsikan tentang gambaran umum objek penelitian
dibatasi tentang data, fakta maupun faktor-faktor yang 10
berpengaruh terhadap objek penelitian.
11. Data dan Menyajikan dan mendeskripsikan data dan fakta/informasi
Fakta. yang didapatkan penulis melalui studi kepustakaan dimana
sumber data yang dituangkan dapat dipertanggungjawabkan 35
secara akademis.
12. Faktor- a. Faktor Internal.
Faktor yang
Berpengaruh. 1) Kekuatan. Menyatakan kemampuan yang masih dimiliki
untuk mendukung pencapaian tujuan pemecahan masalah.
40
2) Kelemahan. Menyatakan kelemahan yang ada dihadapkan
dengan tulisan pemecahan masalah.

b. Faktor Eksternal.

1) Peluang. Menyatakan peluang peluang yang bisa diambil

dari perkembangan lingkungan untuk kepentingan
pemecahan masalah. 40
2) Kendala. Menyatakan kendala yang akan dihadapi saat
pemecahan masalah yang disebabkan oleh perkembangan
lingkungan.

125 0
BAB IV ANALISA DAN PEMBAHASAN
 5
1 2 3 4
13. Umum. Menggambarkan kalimat pengantar/prolog/pembuka yang
mengantarkan pada sub bab rumusan masalah 1 dan 10
rumusan masalah 2.
14. Analisa dan a. Menguraikan kembali variabel teori yang diambil
Pembahasan /rujukan/dasar atau kondisi objek/subjek penelitian yang
Rumusan seharusnya/idealnya dan menguraikan kondisi nyata /
Masalah fenomena / kasus objek / subjek penelitian yang ada / fakta 90
serta mengambil kesimpulan kecil berdasarkan hasil analisa
dari perbedaan antara kondisi ideal (Das Sollen) dan kondisi
nyata (Das Sein).

b. Pembahasan merupakan analisis atau interpretasi penulis

terhadap data/informasi hasil penelitian dengan
menghubungkan berbagai teori/konsep yang digunakan 120
dalam penelitian, menggunakan teknik analisis (3 macam)
c. Strategi adalah langkah atau cara menggunakan daya,
dana, sarana dan prasarana (kekuatan) dalam
menyukseskan kebijakan yang telah ditetapkan sebelumnya 90
dengan pengaturan skala prioritas, pada setiap sasaran yang
ingin dicapai.

17. Gagasan Merupakan ide murni dari Pasis/penulis terhadap solusi

Inovasi. pemecahan masalah dalam pembahasan gagasan inovatif 100
dan tidak boleh menyadur atau mengutip tulisan lain.

410 0
BAB V PENUTUP
18. Kesimpulan. Merupakan uraian yang merangkum hasil analisis pada Bab
IV yang menyatakan temuan-temuan penelitian berdasarkan
hasil penelitian dan pembahasan. Selain itu, kesimpulan
memuat hasil dari pemecahan masalah yang merupakan 30
sebuah konsepsi yang bisa dioperasionalkan atau
diimplementasikan.

19. Saran. Rekomendasi secara teoretis tentang apa yang perlu

diperbaiki, dilengkapi, diupayakan oleh institusi tertentu
(Komando Atas) terkait dengan kebijakan, peraturan, 30
pengadaan, dan lain-lain.

60 0
DAFTAR a. Penulisan daftar pustaka harus sesuai ketentuan secara
PUSTAKA universal. 10
b. Memasukkan buku-buku yang digunakan untuk landasan
pustaka (teori, landasan: hukum, historis atau operasional). 10

20 0
LAMPIRAN – LAMPIRAN
√ Riwayat Hidup Riwayat hidup singkat peneliti.
5

√ Pengertian. Pengertian minimal terdiri dari 2 (dua) halaman. 10

 6
1 2 3 4
√ Dokumentasi Dokumentasi pada saat melakukan penelitian, dapat berupa
(Bila ada) foto, data email, data narasumber atau dokumen lain yang 10
mendukung dalam melakukan penelitian.
25 0
Jumlah Nilai 1000 0

Catatan : Bandung, ..... Mei 2020

1. Batas Nilai kelulusan (700) Penilai,
2. Batasan Penilaian (700 s.d. 850)

......................................
7