STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami jenis dan karakteristik

serta penggunaan media pembelajaran di Sekolah Dasar

KOMPETENSI DASAR
1. Menjelaskan jenis dan karakteristik media
pembelajaran
2. Memahami jenis dan karakteristik media
pembelajaran
3. Memahami pemilihan dan penggunaan
media pembelajaran untuk sekolah dasar
2
CIRI DAN KARAKTERISTIK MEDIA
Bretz mengidentifikasi 3 unsur pokok media → suara,
visual dan gerak

Unsur Visual dibedakan menjadi 3 → gambar, garis (line

graphic) dan simbol yang merupakan suatu kontinum dari
bentuk yang dapat ditangkap oleh indra penglihatan.

Membedakan 2 jenis media → media siar

(telecomminication) dan media rekam (recording)

3
CIRI DAN KLASIFIKASI MEDIA

Bretz juga mengklasifikasi media

menjadi 8 jenis :
(1) media audio visual gerak ;
(2) media audio visual diam;
(3) media audio semi-gerak;
(4) media visual gerak;
(5) media visual diam;
(6) media semi-gerak;
(7) medio audio;
(8) media cetak.
4
 KARAKTERISTIK MEDIA
Kemp (1975) Karakteristik media
merupakan dasar pemilihan media
sesuai dengan situasi belajar
tertentu,
“The question of what media
atrributes are necessarry for a given
learning situation becomes the basic
for media selection”
5
 MEDIA GRAFIS
▪ media visual
▪ indera penglihatan
▪ bertujuan menarik perhatian,
memperjelas sajian ide, mengilustrasikan
fakta yang mungkin akan cepat dilupakan
atau diabaikan bila tidak menggunakan
grafis
▪ contoh: gambar/foto, sketsa, diagram,
bagan/chart, grafik (graps), kartun, poster,
peta/globe, papan flanel, papan buletin.
6
 GAMBAR/ FOTO

Kelebihan :
• sifatnya konkret
• dapat mengatasi batasan ruang dan
waktu
• dapat mengatasi keterbatasan
pengamatan
• memperjelas suatu masalah
• harganya murah
7
 GAMBAR/ FOTO

Kekurangan :
• hanya menekankan persepsi inde
penglihatan (mata)
• Hal yang terlalu kompleks kurang
efektif untuk kegiatan pembelajaran
• Ukurannya sangat terbatas

8
 GAMBAR/ FOTO

Syaratnya:
• Autentik (jujur melukiskan situasi)
• Sederhana (komposisi gambar jelas)
• Ukuran relatif
• harus mengandung gerak atau
perbuatan
• harus sesuai denga tujuan
pembelajaran
9
 MEDIA AUDIO

▪ indera pendengaran
▪ Pesan yang akan disampaikan
dituangkan dalam bentuk verbal dan
non verbal.
▪contoh: radio, alat perekam pita
magnetik, piringan hitam, dan
laboratorum bahasa

10
 RADIO
Kelebihan :
▪ harganya relatif murah dan variasiprogramnya
banyak
▪ Sifatnya mudah dipindahkan (mobile)
▪ Dapat mengembangkan daya imajinasi anak
▪ dapat merangsang partisipasi aktif pendengar
▪ Radio dapat memusatkan perhatian siswa
▪ Siaran lewat suara teramat cocok untuk
mengajarkan musik dan bahasa.
▪ Radio dapat mengatasi batasan ruang dan
waktu.
11
 RADIO

Kelemahan :
▪ sifat komunikasi hanya satu arah
▪ biasanya siaran disentralisasikan
sehingga guru tak dapat mengontrolnya
▪ penjadwalan pelajaran dan siaran sering
menimbulkan masalah integrasi siaran
radio ke dalam kegiatan belajar
mengajar di kelas

12
 PEMILIHAN MEDIA

Ditinjau dari kesiapan pengadaannya, media

dikelompokkan 2 jenis :
1. Media jadi, karena sudah merupakan komoditi
perdagangan dan terdapat di pasaran luas dalam
keadaan siap pakai (media by utilization)
2. Media rancangan, karena perlu dirancang dan
dipersiapkan secara khusus untuk maksud dan tujuan
pembelajaran tertentu (media by design)

13
 PEMILIHAN MEDIA

Dick dan Carey (1978), menyatakan

setidaknya ada 4 pertimbangan dalam
pemilihan media :
1. Ketersediaan sumber setempat
2. Ketersediaan dana, tenaga dan fasilitasnya,
3. Faktor keluwesan, kepraktisan dan
ketahanan media dalam waktu yang lama
4. Efektifitas biaya dalam jangka waktu yang
panjang.

14
PENGELOLAAN MEDIA

15
MEDIA DENGAR

16
GAMBAR/ VISUAL

17
GAMBAR GRAFIK

18
SIMBOL

19
 MEDIA VIDEO

• Video terdiri dari audio dan visual

• Jelas dan runtut materi yang disampaikan
• Tidak bertele-tele
• Materi bisa tersampaikan
• Visual jelas
• Audio saling melengkapi visual

20
PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN

⚫ Tujuan yang akan dicapai

⚫ Kesesuaian media dengan materi

⚫ Tersedianya sarana dan prasarana

⚫ Karakteristik mahasiswa
21
 SYARAT DAN PENGEMBANGAN
MEDIA
V Visible : Mudah dilihat
I Interesting : Menarik
S Simple : Sederhana

U Useful : Isinya berguna/bermanfaat

A Accurate : Benar (dapat dipertanggungjawabkan)
L Legitimate : Masuk akal/sah
S Structured : Terstruktur/tersusun dengan baik

22
 VISUALISASI
Konsep Visual yang Dipakai

Proses, prosedur, siklus Bagan alur (flowchart)

Fakta, data Tabel, matriks, daftar
Data perbandingan Grafik (balok, cakram,
koordinat, kurva)
Hubungan ruang Peta
Hubungan dalam struktur Bagan, skema, diagram
Hubungan waktu Jadwal, Gannt chart
Hubungan keluarga Bagan silsilah

23