RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SE Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019

Nama Sekolah : SMP IT ATTAQWA PUSAT Kelas/Semester : VII/1

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 2 x 40 (2 x pert)
Kompetensi Dasar 3.5 Computational Thinking untuk menyelesaikan persoalan komputasiyang
mengandung struktur data lebih kompleks dan berpola
4.5 Menyelesaikan persoalan-persoalan komputeasi yang mengandung
graf/jejaring, pola sederhana, dan algoritmik (terutama robot/gerakan visual)
Sub Materi Pokok : Mengenal dan menerapkan konsep berpikir komputasional

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa diharapkan dapat:

 Mengenal dan memahami konsep berpikir komputasional

 Memahami dan menerapkan pendekatan dekomposisi, penganalan pola, abstraksi, dan algoritme
dalam menganalisis dan mencarisolusi permasalahan
 Membuat dan menerapkan perencanaan ebaluasi pada solusi yang diajukan
 Menggunakan Scratch untuk menggambarkan pola tertentu
 Menggunakan RoboMind untuk membuat program untuik robot line follower
 Menggunakan Scratch untuk menyelesaiakan persoalan matematika
 Menggunakan Scratch untuk membuat alur cerita
 Menggunakan Scratch untuk menyelesaiakan IPA
1. Metode, media dan sumber belajar
a. Metode : Problem Based Learning (PBL)
b. Media : Video, WA, E-learning
c. Sumber Belajar : Buku pelajaran kelas VII, Internet

2. Kegiatan Pembelajaran

NO DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU

A Pendahuluan

1 Menyarankan kepada peserta didik untuk berdoa secara mandiri sebelum PBM diim 5’
2 ulai
3 Berdoa sebelum PBM dimulai
Menyampaikan tujuan pembelaran atau materi pokok yang disampaikan dalam vide
o pembelajaran

B Kegiatan Inti

1 Peserta didik mengamati video Menggambar pola dengan menggunakan pen pada Scr 20’
atch

2 Peserta didik membuat resume dari materi yang telah ditonton atau diamati melal 30’
ui video dan bereksflorasi melalui berbagai sumber dalam mengerjakan tugas-tu
gas guru tersebut.
Peserta didik dapat bertanya, berkomunikasi kepada guru melalui WA atau telpo
n bila mengalami kesulitan dalam membuka dan mengerjakan tugas tersebut

3 Peserta didik mengerjakan tugas melalui aplikasi http://e-learning.smpsit-att 15’

aqwa.sch.id/
 C Penutup : Refleksi dan Konfirmasi
Guru merekap kehadiran dan nilai peserta didik dalam PBM online di rumah dan 10’
selanjutnya menyampaikan kepada peserta didik atau wali kelas melalui group
kelas masing – masing

B. PENILAIAN (ASSESMENT)
1. Sikap : Lembar observasi (Kuesioner E-learning)
Tanggung jawab dalam penyelesaian tugas di e-learning
2. Pengetahuan : Tes Tertulis di e-learning
3. Keterampilan : Melatih keterampilan Menggambar pola dengan menggunakan pen pada
aplikasi Scratch

Mengetahui, Bekasi, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Informatika

H. Abdul Gafur, M.Pd Endang Sunarya, S

Kom
Lampiran :