New Format KKM Excel - Sma

FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1. Mengidentifikasi teks laporan 3.1.1. Mendefinisikan tentang isi pokok laporan
hasil observasi yang hasil observasi: pernyataan umum; hal yang
dipresentasikan dengan lisan dan dilaporkan; deskripsi bagian; deskripsi manfaat; 75 70 85 77
tulis. dan maksud isi teks (tersirat dan tersurat).
3.1.2. Mengidentifikasikan tentang pokok

laporan hasil observasi: pernyataan umum; hal
yang dilaporkan; deskripsi bagian; deskripsi 0
manfaat; dan maksud isi teks (tersirat dan
tersurat).
3.1.3. Mendeskripsikan tentang pokok laporan
hasil observasi: pernyataan umum; hal yang
dilaporkan; deskripsi bagian; deskripsi manfaat; 0
dan maksud isi teks (tersirat dan tersurat).
3.1.4. Menentukan isi pokok, hal-hal yang
dilaporkan, dan ciri kebahasaan dalam teks 0
laporan hasil observasi
3.1.5. Mengklasifikasikan tentang pokok laporan
hasil observasi: pernyataan umum; hal yang
dilaporkan; deskripsi bagian; deskripsi manfaat; 0
dan maksud isi teks (tersirat dan tersurat).
3.1.6. Menemukan data dan informasi tentang

pokok laporan hasil observasi: pernyataan
umum; hal yang dilaporkan; deskripsi bagian; 0
deskripsi manfaat; dan maksud isi teks (tersirat
dan tersurat).
3.1.7. Mengeksprolasi temuan data dan informasi
tentang pokok laporan hasil observasi:
pernyataan umum; hal yang dilaporkan; deskripsi
bagian; deskripsi manfaat; dan maksud isi teks 0
(tersirat dan tersurat).
3.1.8. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan

informasi tentang pokok laporan hasil observasi:
3.1.9. Menganalisis tabulasi data dan informasi

3.1.10. Menguraikan hasil analisa data dan

3.1.11. Menafsirkan teks laporan hasil observasi
berdasarkan struktur, ciri kebahasaan, dan isi
teks laporan hasil observasi 0
3.1.12. Mengasosiasikan uraian data dan

3.1.13. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan

4.1. Menginterpretasi isi teks 4.1.1. Memverifikasi kesimpulan data dan

laporan hasil observasi berdasarkan informasi tentang pokok laporan hasil observasi:
interpretasi baik secara lisan pernyataan umum; hal yang dilaporkan; deskripsi
maupun tulis. bagian; deskripsi manfaat; dan maksud isi teks 0
4.1.2. Mempresentasikan dan menanggapi teks

laporan hasil observasi 0
4.1.3. Mempresentasikan hasil verifikasi data
pernyataan umum; hal yang dilaporkan; deskripsi 0
bagian; deskripsi manfaat; dan maksud isi teks
3.2. Menganalisis isi dan aspek 3.2.1. Mendefinisikan tentang isi pokok teks
kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi: pernyataan umum;
laporan hasil observasi deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan 0
kebahasaan (kalimat definisi, kata sifat)
3.2.2. Mengidentifikasi isi, struktur, dan ciri
kebahasaan 0
3.2.3. Mengidentifikasikan tentang isi, ciri
kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi 0
3.2.4. Mendeskripsikan tentang isi pokok teks
laporan hasil observasi: pernyataan umum;
deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan 0
3.2.5. Mengklasifikasikan tentang isi pokok teks
laporan hasil observasi: pernyataan umum;
deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan 0
3.2.6. Menemukan data dan informasi tentang isi
pokok teks laporan hasil observasi: pernyataan
umum; deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan 0

tentang isi pokok teks laporan hasil observasi:
pernyataan umum; deskripsi bagian; deskripsi 0
manfaat; dan kebahasaan (kalimat definisi, kata
sifat)
3.2.8. Menyusun kembali teks laporan hasil
observasi yang dibaca dengan memerhatikan isi, 0
struktur, dan ciri kebahasaan
informasi tentang isi pokok teks laporan hasil
observasi: pernyataan umum; deskripsi bagian; 0
deskripsi manfaat; dan kebahasaan (kalimat
definisi, kata sifat)
sifat)
4.2. Mengonstruksi teks laporan 4.2.1. memverifikasi kesimpulan data dan
hasil observasidengan informasi tentang isi pokok teks laporan hasil
memerhatikan isi dan aspek observasi: pernyataan umum; deskripsi bagian; 0
kebahasaan. deskripsi manfaat; dan kebahasaan (kalimat
sifat)
4.2.3. Mempresentasikan, menanggapi, dan
merevisi teks laporan hasil observasi yang telah 0
disusun
3.3. Mengidentifikasi 3.3.1. Mendefinisikan tentang isi teks eksposisi:
(permasalahan, argumentasi, pernyataan tesis; argumen; pernyataan ulang; dan 0
pengetahuan, dan rekomendasi) kebahasaan
teks eksposisi yang didengar dan 3.3.2. Mengidentifikasikan tentang isi teks
atau dibaca eksposisi: pernyataan tesis; argumen; pernyataan 0
ulang; dan kebahasaan
3.3.3. Mendeskripsikan tentang isi teks
eksposisi: pernyataan tesis; argumen; pernyataan 0
3.3.4. Mengklasifikasikan tentang isi teks
eksposisi: pernyataan tesis; argumen; pernyataan 0
3.3.5. Menemukan data dan informasi tentang isi
teks eksposisi: pernyataan tesis; argumen; 0
pernyataan ulang; dan kebahasaan
tentang isi teks eksposisi: pernyataan tesis;
argumen; pernyataan ulang; dan kebahasaan 0
3.3.7. Menggali struktur, isi, (permasalahan,

argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi),
dan kebahasaan dalam teks eksposisi yang 0
didengar dan atau dibaca
3.3.8. Menyusun teks eksposisi dengan
memerhatikan struktur, isi, permasalahan,
argumentasi, pengetahuan, rekomendasi, dan 0
kebahasaan
informasi tentang isi teks eksposisi: pernyataan
tesis; argumen; pernyataan ulang; dan 0
kebahasaan
tentang isi teks eksposisi: pernyataan tesis;
argumen; pernyataan ulang; dan kebahasaan 0

kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
4.3. Mengembangkan isi 4.3.1. memverifikasi kesimpulan data dan
(permasalahan, argumen, informasi tentang isi teks eksposisi: pernyataan
pengetahuan, dan reko-mendasi) tesis; argumen; pernyataan ulang; dan 0
teks eksposisi secara lisan dan / kebahasaan
tulis.
4.3. Mengembangkan isi
(permasalahan, argumen,
pengetahuan, dan reko-mendasi)
teks eksposisi secara lisan dan /
tulis.
tentang isi teks eksposisi: pernyataan tesis; 0
argumen; pernyataan ulang; dan kebahasaan
4.3.3. Mempresentasikan, mengomentari, dan
merevisi teks eksposisi yang telah disusun 0
4.3.4. Mengomentari tentang kekurangan dan
kelebihan dilihat dari isi (kejelasan tesis dan 0
kekuatan argumenuntuk mendukung tesis).
3.4. Menganalisis struktur dan 3.4.1. Mendefinisikan tentang Struktur teks
kebahasaan teks eksposisi. eksposisi: pernyataan tesis (pendapat tentang
suatu permasalahan); argumen (data, fakta, dan
pendapat untuk menguatkan tesis); dan
pernyataan ulang. Kebahasaan: kalimat nominal 0
dan kalimat verbal (aktif transitif dan aktif
intransitif) Pola penalaran: deduksi dan induksi
3.4.2. Mengidentifikasikan tentang Struktur teks

eksposisi: pernyataan tesis (pendapat tentang
3.4.3. Mendeskripsikan tentang Struktur teks

3.4.4. Mengklasifikasikan tentang Struktur teks

Struktur teks eksposisi: pernyataan tesis
(pendapat tentang suatu permasalahan); argumen
(data, fakta, dan pendapat untuk menguatkan
tesis); dan pernyataan ulang. Kebahasaan: 0
kalimat nominal dan kalimat verbal (aktif
transitif dan aktif intransitif) Pola penalaran:
deduksi dan induksi

tentang Struktur teks eksposisi: pernyataan tesis
tesis); dan pernyataan ulang. Kebahasaan:
kalimat nominal dan kalimat verbal (aktif 0
deduksi dan induksi
3.4.7. Menggali struktur dan aspek kebahasaan

dalamteks eksposisi yang dibaca 0
3.4.8. Menyusun kembali teks eksposisi dengan
memerhatikan isi (permasalahan, argumen,
pengetahuan, dan rekomendasi), struktur, dan 0
kebahasaan
informasi tentang Struktur teks eksposisi:
pernyataan tesis (pendapat tentang suatu
permasalahan); argumen (data, fakta, dan

tesis); dan pernyataan ulang. Kebahasaan:
kalimat nominal dan kalimat verbal (aktif 0
deduksi dan induksi


4.4. Mengonstruksikan teks 4.4.1. memverifikasi kesimpulan data dan

eksposisi dengan memerhatikan isi informasi tentang Struktur teks eksposisi:
(permasalahan, argumen, pernyataan tesis (pendapat tentang suatu
pengetahuan, dan rekomendasi), permasalahan); argumen (data, fakta, dan
struktur dan kebahasaan. pendapat untuk menguatkan tesis); dan

tesis); dan pernyataan ulang. Kebahasaan: 0
kalimat nominal dan kalimat verbal (aktif
deduksi dan induksi

merevisi teks eksposisi yang telah disusun 0
3.5. Mengevaluasi teks anekdot 3.5.1. Mendefinisikan tentang Isi teks anekdot:
dari aspek makna tersirat. peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
kepentingan publik, Unsur anekdot: 0
peritiwa/tokoh yang perlu dikritisi, sindiran,
humor, dan penyebab kelucuan
3.5.2. Mengidentifikasikan tentang Isi teks
anekdot: peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
3.5.3. Mendeskripsikan tentang Isi teks anekdot:
peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
3.5.4. Mengklasifikasikan tentang Isi teks
anekdot: peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
3.5.5. Menilai isi dan aspek makna tersirat dalam
0
teks anekdot
3.5.6. Menemukan data dan informasi tentang Isi
teks anekdot: peristiwa/sosok yang berkaitan
dengan kepentingan publik, Unsur anekdot: 0
tentang Isi teks anekdot: peristiwa/sosok yang
berkaitan dengan kepentingan publik, Unsur
anekdot: peritiwa/tokoh yang perlu dikritisi, 0
sindiran, humor, dan penyebab kelucuan
3.5.8. Menyusun kembali teks anekdot dengan

memerhatikan makna tersirat dalam teks anekdot 0
yang dibaca
informasi tentang Isi teks anekdot:



4.5. Mengonstruksi makna tersirat 4.5.1. memverifikasi kesimpulan data dan

dalam sebuah teks anekdot baik informasi tentang Isi teks anekdot:
lisan maupun tulis peristiwa/sosok yang berkaitan dengan

4.5.3. Mempresentasikan, mengomentari,dan

merevisi teks anekdot yang telah disusun 0
3.6. Menganalisis struktur dan 3.6.1. Mendefinisikan tentang Isi anekdot;
kebahasaan teks anekdot. Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
kepentingan public; Sindiran; Unsur humor; Kata 0
dan Frasa idiomatis
3.6. Menganalisis struktur dan
kebahasaan teks anekdot.
3.6.2. Mengidentifikasikan tentang Isi anekdot;

Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
dan Frasa idiomatis
3.6.3. Mengidentifikasi struktur(bagian-bagian
teks) anekdot dan kebahasaan 0
3.6.4. Mendeskripsikan tentang Isi anekdot;
dan Frasa idiomatis
3.6.5. Mengklasifikasikan tentang Isi anekdot;
dan Frasa idiomatis
3.6.6. Menemukan data dan informasi tentang Isi
anekdot; Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan
dan Frasa idiomatis
tentang Isi anekdot; Peristiwa/sosok yang
berkaitan dengan kepentingan public; Sindiran; 0
Unsur humor; Kata dan Frasa idiomatis
3.6.8. Menyusun kembali teks anekdot dengan

memerhatikan struktur dan kebahasaan 0

informasi tentang Isi anekdot; Peristiwa/sosok
yang berkaitan dengan kepentingan public; 0
Sindiran; Unsur humor; Kata dan Frasa idiomatis



4.6. Menciptakan kembali teks 4.6.1. memverifikasi kesimpulan data dan

anekdot dengan memerhatikan informasi tentang Isi anekdot; Peristiwa/sosok
struktur, dan kebahasaan baik lisan yang berkaitan dengan kepentingan public; 0
maupun tulis Sindiran; Unsur humor; Kata dan Frasa idiomatis

4.6.3. Mempresentasikan, menanggapi,dan

merevisi teks anekdot yang telah disusun 0
3.7. Mengidentifikasi nilai-nilai 3.7.1. Mendefinisikan tentang Karakeristik
dan isi yang terkandung dalam hikayat; Isi hikayat; Nilai-nilai dalam hikayat
cerita rakyat (hikayat) baik lisan (moral, sosial, agama, budaya, dan penddikan). 0
maupun tulis.
3.7.2. Mengidentifikasikan tentang Karakeristik
hikayat; Isi hikayat; Nilai-nilai dalam hikayat
(moral, sosial, agama, budaya, dan penddikan). 0
3.7.3. Mendeskripsikan tentang Karakeristik
3.7.4. Mengklasifikasikan tentang Karakeristik


Karakeristik hikayat; Isi hikayat; Nilai-nilai
dalam hikayat (moral, sosial, agama, budaya, dan 0
penddikan).
tentang Karakeristik hikayat; Isi hikayat; Nilai-
nilai dalam hikayat (moral, sosial, agama, 0
budaya, dan penddikan).
3.7.7. Mendata pokok-pokok isi, karakteristik,
dan nilai-nilai dalam hikayat 0
3.7.8. Menyusunteks eksposisi berdasarkan
pokok-pokok isi, dan nilai-nilai dalam hikayat 0
informasi tentang Karakeristik hikayat; Isi
hikayat; Nilai-nilai dalam hikayat (moral, sosial, 0
agama, budaya, dan penddikan).
4.7. Menceritakan kembali isi 4.7.1. memverifikasi kesimpulan data dan
cerita rakyat (hikayat) yang informasi tentang Karakeristik hikayat; Isi
didengar dan dibaca. hikayat; Nilai-nilai dalam hikayat (moral, sosial, 0
4.7.3. Mempresentasikan, menanggapi,dan
merevisi,teks eksposisi yang telah disusun 0
3.8. Membandingkan nilai-nilai dan 3.8.1. Menjelaskan persamaan dan perbedaan isi
kebahasaan cerita rakyat dan dannilai-nilai dalam cerpen dan cerita rakyat 0
cerpen. 3.8.2. Mendefinisikan tentang Nilai-nilai dalam
cerpen dan hikayat; Gaya bahasa; dan Kata 0
arkais (kuno).
3.8.3. Mengidentifikasikan tentang Nilai-nilai
dalam cerpen dan hikayat; Gaya bahasa; dan 0
Kata arkais (kuno).
3.8.4. Mendeskripsikan tentang Nilai-nilai dalam
cerpen dan hikayat; Gaya bahasa; dan Kata 0
arkais (kuno).
3.8.5. Mengklasifikasikan tentang Nilai-nilai
dalam cerpen dan hikayat; Gaya bahasa; dan 0
Kata arkais (kuno).
Nilai-nilai dalam cerpen dan hikayat; Gaya 0
bahasa; dan Kata arkais (kuno).
tentang Nilai-nilai dalam cerpen dan hikayat; 0
Gaya bahasa; dan Kata arkais (kuno).
3.8.8. Menyusun kembali isi cerita rakyat ke
dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi 0
dan nilai-nilai
informasi tentang Nilai-nilai dalam cerpen dan
hikayat; Gaya bahasa; dan Kata arkais (kuno). 0

informasi tentang Nilai-nilai dalam cerpen dan 0
hikayat; Gaya bahasa; dan Kata arkais (kuno).
4.8. Mengembangkan cerita rakyat 4.8.1. memverifikasi kesimpulan data dan
(hikayat) ke dalam bentuk cerpen informasi tentang Nilai-nilai dalam cerpen dan 0
dengan memerhatikan isi dan nilai- hikayat; Gaya bahasa; dan Kata arkais (kuno).
nilai. 4.8.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data
4.8.3. Mempresesntasikan, menanggapi, dan
merevisiteks cerpen yang disusun 0
3.9. Mengidentifikasi butir-butir 3.9.1. Mendefinisikan tentang ikhtisar 0
penting dari dua buku nonfiksi 3.9.2. Mengidentifikasikan tentang ikhtisar 0
(buku pengayaan) dan satu novel
yang dibaca.gkan nilai-nilai dan 3.9.3. Mendeskripsikan tentang ikhtisar 0
kebahasaan cerita rakyat dan 3.9.4. Mengklasifikasikan tentang ikhtisar 0
cerpen. 3.9.5. Menemukan data dan informasi tentang
ikhtisar 0
tentang ikhtisar 0
informasi tentang ikhtisar 0
0
tentang ikhtisar
4.9. Menyusun ikhtisar dari dua 4.9.1. memverifikasi kesimpulan data dan
0
buku nonfiksi (buku pengayaan) informasi tentang ikhtisar
dan ringkasan dari satu novel yang 4.9.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data
dibaca. tentang ikhtisar 0
4.9.3. Melaporkan isi buku yang dibaca dalam
bentuk ikhtisar. 0
merevisi ikhtisar yang dilaporkan 0
Total Indikator 144 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77

Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 1
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 1
…………..................……., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.
FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.10. Mengevaluasi pengajuan, 3.10.1. Mendefinisikan tentang Isi teks
penawaran dan persetujuan negosiasi: permasalahan; pengajuan;
dalam teks negosiasi lisan penawaran; dan persetujuan/ kesepakatan yang 75 70 85 77
maupun tertulis. tercapai
3.10.2. Mengidentifikasikan tentang Isi teks
negosiasi: permasalahan; pengajuan;
penawaran; dan persetujuan/ kesepakatan yang 0
tercapai
3.10.3. Mendeskripsikan tentang Isi teks
tercapai
3.10.4. Mengklasifikasikan tentang Isi teks
tercapai
3.10.5. Menemukan data dan informasi
tentang Isi teks negosiasi: permasalahan;
pengajuan; penawaran; dan persetujuan/ 0
kesepakatan yang tercapai
3.10.6. Mengeksprolasi temuan data dan
informasi tentang Isi teks negosiasi:
permasalahan; pengajuan; penawaran; dan 0
persetujuan/ kesepakatan yang tercapai
3.10.7. Mentabulasikan hasil eksprolasi data
dan informasi tentang Isi teks negosiasi:
3.10.8. Menilai masalah, bagaimana cara
menyampaikan pengajuan, penawaran, dan 0
pencapaian persetujuan dalam bernegosiasi
3.10.9. Menganalisis tabulasi data dan
3.10.10. Mengungkapkan cara pengajuan,
penawaran, dan pencapaian persetujuan dalam 0
bernegosiasi
4.10. Menyampaikan pengajuan, 4.10.1. memverifikasi kesimpulan data dan
penawaran, persetujuan dan informasi tentang Isi teks negosiasi:
penutup dalam teks negosiasi permasalahan; pengajuan; penawaran; dan 0
secara lisan atau tulis. persetujuan/ kesepakatan yang tercapai
4.10. Menyampaikan pengajuan,
penawaran, persetujuan dan
penutup dalam teks negosiasi
secara lisan atau tulis.
tentang Isi teks negosiasi: permasalahan;
pengajuan; penawaran; dan persetujuan/ 0
kesepakatan yang tercapai
4.10.3. Memberikan tanggapan hasil kerja
teman atau kelompok lain secara lisan
(kekurangan dan kelebihan dilihat dari 0
kejelasan isi, kelengkapan data, EYD, dan
penggunaan kalimat).
3.11. Menganalisis isi, struktur 3.11.1. Mendefinisikan tentang Struktur teks
(orientasi, pengajuan, penawaran, negosiasi: orientasi dan permasalahan
persetujuan, penutup) dan (pengajuan, penawaran, dan persetujuan). 0
kebahasaan teks negosiasi. Kebahasaan pasangan tuturan dalam teks
negosisi dan bahasa yang santun
3.11.2. Mengidentifikasikan tentang Struktur
teks negosiasi: orientasi dan permasalahan
(pengajuan, penawaran, dan persetujuan).
Kebahasaan pasangan tuturan dalam teks 0
3.11.3. Mendeskripsikan tentang Struktur teks

negosiasi: orientasi dan permasalahan
(pengajuan, penawaran, dan persetujuan). 0
Kebahasaan pasangan tuturan dalam teks
3.11.4. Menentukanstruktur: orientasi dan
permasalahan (pengajuan, penawaran, dan 0
persetujuan)
3.11.5. Menentukan cirri kebahasaan
(pasangan tuturan dan kesantunan) dalam teks 0
negosiasi
3.11.6. Mengklasifikasikan tentang Struktur
teks negosiasi: orientasi dan permasalahan
(pengajuan, penawaran, dan persetujuan). 0
Kebahasaan pasangan tuturan dalam teks
tentang Struktur teks negosiasi: orientasi dan
permasalahan (pengajuan, penawaran, dan
persetujuan). Kebahasaan pasangan tuturan 0
dalam teks negosisi dan bahasa yang santun

informasi tentang Struktur teks negosiasi:
orientasi dan permasalahan (pengajuan,
penawaran, dan persetujuan). Kebahasaan 0
pasangan tuturan dalam teks negosisi dan
bahasa yang santun
3.11.9. Menyusun teks negosiasi dengan

memerhatikan struktur teks dan aspek 0
kebahasaan
dan informasi tentang Struktur teks negosiasi:
bahasa yang santun

bahasa yang santun

bahasa yang santun
bahasa yang santun

bahasa yang santun
4.11. Mengkonstruksikan teks 4.11.1. memverifikasi kesimpulan data dan

negosiasi dengan memerhatikan informasi tentang Struktur teks negosiasi:
isi, struktur (orientasi, pengajuan, orientasi dan permasalahan (pengajuan,
penawaran, persetujuan, penawaran, dan persetujuan). Kebahasaan 0
penutup) dan kebahasaan. pasangan tuturan dalam teks negosisi dan
bahasa yang santun

tentang Struktur teks negosiasi: orientasi dan
permasalahan (pengajuan, penawaran, dan
persetujuan). Kebahasaan pasangan tuturan 0
dalam teks negosisi dan bahasa yang santun

merevisi teks negosiasi yang telah disusun 0
3.12. Menghubungkan 3.12.1. Mendefinisikan tentang Debat:esensi

permasalahan/ isu, sudut debat;mosi (permasalahan yang
pandang dan argumen beberapa didebatkan);argumen untuk menguatkan
pihak dan simpulan dari debat pendapat sesuai dengan sudut pandang yang 0
untuk menemukan esensi dari diambil; dantanggapan (mendukung dan
debat. menolak pendapat disertai argumen).
pihak dan simpulan dari debat
untuk menemukan esensi dari
debat.
3.12.2. Mengidentifikasikan tentang Debat:

esensi debat; mosi (permasalahan yang
didebatkan); argumen untuk menguatkan
pendapat sesuai dengan sudut pandang yang 0
diambil; dan tanggapan (mendukung dan
menolak pendapat disertai argumen)
3.12.3. Mengidentifikasi permasalahan, sudut

pandang, argumen, pemeran, sikap, pemilihan
topik dan simpulan dari simulasi debat yang 0
menimbulkan pro dan kontra yang diperankan
oleh peserta didik.
3.12.4. Mendeskripsikan tentang Debat: esensi
debat; mosi (permasalahan yang didebatkan);
argumen untuk menguatkan pendapat sesuai
dengan sudut pandang yang diambil; dan 0
tanggapan (mendukung dan menolak pendapat
disertai argumen)
3.12.5. Mengklasifikasikan tentang Debat:

esensi debat; mosi (permasalahan yang
didebatkan); argumen untuk menguatkan
pendapat sesuai dengan sudut pandang yang 0
diambil; dan tanggapan (mendukung dan
menolak pendapat disertai argumen)

tentang Debat: esensi debat; mosi
(permasalahan yang didebatkan); argumen
untuk menguatkan pendapat sesuai dengan 0
sudut pandang yang diambil; dan tanggapan
(mendukung dan menolak pendapat disertai
argumen)

informasi tentang Debat: esensi debat; mosi
argumen)
dan informasi tentang Debat: esensi debat;
mosi (permasalahan yang didebatkan);
argumen untuk menguatkan pendapat sesuai 0
dengan sudut pandang yang diambil; dan
tanggapan (mendukung dan menolak pendapat
disertai argumen)

argumen)

argumen)

argumen)

argumen)
4.12. Mengonstruksi 4.12.1. Memverifikasi kesimpulan data dan
permasalahan/isu, sudut pandang informasi tentang Debat: esensi debat; mosi
dan argumen beberapa pihak, (permasalahan yang didebatkan); argumen
dan simpulan dari debat secara untuk menguatkan pendapat sesuai dengan 0
lisan untuk menunjukkan esensi sudut pandang yang diambil; dan tanggapan
dari debat. (mendukung dan menolak pendapat disertai
argumen)
4.12.2. Melaksanakan debat 0

4.12.3. Mengevaluasi pelaksanaan debat. 0
tentang Debat: esensi debat; mosi
argumen)
3.13. Menganalisis isi debat 3.13.1. Mendefinisikan tentang Isi debat:

(permasalahan/ isu, sudut mosi/ topik permasalahan yang
pandang dan argumen beberapa diperdebatkan;pernyataan sikap (mendukung
pihak, dan simpulan). atau menolak);argumenasi untuk mendukung
sikap. Pihak-pihak pelaksana debat: pihak
yang mengajukan mosi/topik permasalahan
yang diperdebat-kan;tim afirmatif (yang setuju 0
dengan mosi);tim oposisi yang tidak setuju
dengan mosi);pemimpin/ wasit debat (yang
menjaga tata tertib); Penonton/ juri.
3.13.2. Mengidentifikasikan tentang Isi debat:

mosi/ topik permasalahan yang diperdebatkan;
pernyataan sikap (mendukung atau menolak);
argumenasi untuk mendukung sikap. Pihak-
pihak pelaksana debat: pihak yang
mengajukan mosi/topik permasalahan yang
diperdebat-kan; tim afirmatif (yang setuju 0
dengan mosi); tim oposisi yang tidak setuju
dengan mosi); pemimpin/ wasit debat (yang
3.13.3. Mengidentifikasi isi debat
(permasalahan/ isu, sudut pandang dan 0
argumen beberapa pihak, dan simpulan).
3.13.4. Mendeskripsikan tentang Isi debat:
3.13.5. Mengklasifikasikan tentang Isi debat:


tentang Isi debat: mosi/ topik permasalahan
yang diperdebatkan; pernyataan sikap
(mendukung atau menolak); argumenasi untuk
mendukung sikap. Pihak-pihak pelaksana
debat: pihak yang mengajukan mosi/topik
permasalahan yang diperdebat-kan; tim 0
afirmatif (yang setuju dengan mosi); tim
oposisi yang tidak setuju dengan mosi);
pemimpin/ wasit debat (yang menjaga tata
tertib); Penonton/ juri.
informasi tentang Isi debat: mosi/ topik
permasalahan yang diperdebatkan; pernyataan
sikap (mendukung atau menolak); argumenasi
untuk mendukung sikap. Pihak-pihak
pelaksana debat: pihak yang mengajukan
mosi/topik permasalahan yang diperdebat-kan; 0
tim afirmatif (yang setuju dengan mosi); tim

dan informasi tentang Isi debat: mosi/ topik



4.13. Mengembangkan 4.13.1. Memverifikasi kesimpulan data dan
permasalahan/isu dari berbagai informasi tentang Isi debat: mosi/ topik
sudut pandang yang dilengkapi permasalahan yang diperdebatkan; pernyataan
argumen dalam berdebat. sikap (mendukung atau menolak); argumenasi
4.13.2. Memberikan tanggapan (kelebihan dan

kekurangan) terhadap pihak-pihak pelaku 0
debat
4.13.3. Melaksanakan debat. 0
4.13.4. Mengevaluasi pelaksanaan debat 0
tentang Isi debat: mosi/ topik permasalahan
yang diperdebatkan; pernyataan sikap
(mendukung atau menolak); argumenasi untuk
mendukung sikap. Pihak-pihak pelaksana
debat: pihak yang mengajukan mosi/topik
permasalahan yang diperdebat-kan; tim 0
afirmatif (yang setuju dengan mosi); tim
3.14. Menilai hal yang dapat 3.14.1. Mendefinisikan tentang pola penyajian
diteladani dari teks biografi cerita ulang (biografi) dan hal-hal yang patut
diteladani dari tokoh dalam biografi 0
3.14.2. Mengidentifikasikan tentang pola

penyajian cerita ulang (biografi) dan hal-hal
yang patut diteladani dari tokoh dalam 0
biografi
3.14.3. Mengidentifikasi peristiwa (antara lain:
perjalanan pendidikan, karier, perjuangan) 0
dalam biografi tokoh
3.14.4. Mendeskripsikan tentang pola
biografi
3.14.5. Mengklasifikasikan tentang pola
biografi
tentang pola penyajian cerita ulang (biografi)
dan hal-hal yang patut diteladani dari tokoh 0
dalam biografi
informasi tentang pola penyajian cerita ulang
(biografi) dan hal-hal yang patut diteladani 0
dari tokoh dalam biografi
dan informasi tentang pola penyajian cerita
ulang (biografi) dan hal-hal yang patut 0
diteladani dari tokoh dalam biografi
4.14. Mengungkapkan kembali 4.14.1. Memverifikasi kesimpulan data dan
hal-hal yang dapat diteladani informasi tentang pola penyajian cerita ulang
dari tokoh yang terdapat dalam (biografi) dan hal-hal yang patut diteladani 0
teks biografi yang dibaca secara dari tokoh dalam biografi
tertulis.
4.14.2. Menyampaikan kembali hal-hal yang
dapat diteladani dari peristiwa yang tertuang 0
dalam dalam teks biografi
4.14.3. Memberikan komentar secara lisan
atau tulis terhadap hasil kerja teman atau 0
kelompok lain
tentang pola penyajian cerita ulang (biografi)
dan hal-hal yang patut diteladani dari tokoh 0
dalam biografi
3.15 Menganalisis aspek makna 3.15.1. Mendefinisikan tentang Unsur-unsur
dan kebahasaan dalam teks biografi:orientasi: (identitas singkat
biografi. tokoh);rangkaian peristiwa dan masalah yang
dialami; danReorientasi : Kebahasaan 0
biografi:pronominal;pengacu dan yang diacu;
dankonjungsi
3.15.2. Mengidentifikasikan tentang Unsur-

unsur biografi: orientasi: (identitas singkat
tokoh); rangkaian peristiwa dan masalah yang
dialami; dan Reorientasi : Kebahasaan 0
biografi: pronominal; pengacu dan yang diacu;
dan konjungsi
3.15.3. Mendeskripsikan tentang Unsur-unsur

biografi: orientasi: (identitas singkat tokoh);
rangkaian peristiwa dan masalah yang dialami;
dan Reorientasi : Kebahasaan biografi: 0
pronominal; pengacu dan yang diacu; dan
konjungsi
3.15.4. Mengklasifikasikan tentang Unsur-

unsur biografi: orientasi: (identitas singkat
tokoh); rangkaian peristiwa dan masalah yang
dialami; dan Reorientasi : Kebahasaan 0
biografi: pronominal; pengacu dan yang diacu;
dan konjungsi
tentang Unsur-unsur biografi: orientasi:
(identitas singkat tokoh); rangkaian peristiwa
dan masalah yang dialami; dan Reorientasi : 0
Kebahasaan biografi: pronominal; pengacu
dan yang diacu; dan konjungsi

informasi tentang Unsur-unsur biografi:
orientasi: (identitas singkat tokoh); rangkaian
peristiwa dan masalah yang dialami; dan 0
Reorientasi : Kebahasaan biografi:
konjungsi
3.15.7. Mendata pokok-pokok isi biografi

danciri kebahasaan dalam teks biografi 0
dan informasi tentang Unsur-unsur biografi:
konjungsi

konjungsi

konjungsi
3.15.11. Menulis teks biografi tokoh dengan
memerhatikan isi (antara lain: 0
perjalananpendidikan, karier, perjuangan)
konjungsi

konjungsi
4.15 Menceritakan kembali isi 4.15.1. Memverifikasi kesimpulan data dan

teks biografi baik lisan maupun informasi tentang Unsur-unsur biografi:
tulis. orientasi: (identitas singkat tokoh); rangkaian
konjungsi

tentang Unsur-unsur biografi: orientasi:
(identitas singkat tokoh); rangkaian peristiwa
dan masalah yang dialami; dan Reorientasi : 0
Kebahasaan biografi: pronominal; pengacu
dan yang diacu; dan konjungsi
4.15.3. Memberikan tanggapan secara lisan

terhadap isi teks (biografi) yang ditulis teman 0
3.16. Mengidentifikasi suasana, 3.16.1. Mendefinisikan tentang Puisi:(semua

tema, dan makna beberapa puisi jenis puisi) : isi;tema;makna;amanat; 0
yang terkandung dalam antologi dansuasana.
puisi yang diperdengarkan atau
dibaca.
3.16. Mengidentifikasi suasana,
tema, dan makna beberapa puisi
yang terkandung dalam antologi
puisi yang diperdengarkan atau 3.16.2. Mengidentifikasikan tentang Puisi:
dibaca. (semua jenis puisi) : isi; tema; makna; amanat; 0
dan suasana.
3.16.3. Mendeskripsikan tentang Puisi: (semua
jenis puisi) : isi; tema; makna; amanat; dan 0
suasana.
3.16.4. Mengklasifikasikan tentang Puisi:
(semua jenis puisi) : isi; tema; makna; amanat; 0
dan suasana.
tentang Puisi: (semua jenis puisi) : isi; tema; 0
makna; amanat; dan suasana.
informasi tentang Puisi: (semua jenis puisi) : 0
isi; tema; makna; amanat; dan suasana.
3.16.7. Mendata suasana, tema, dan makna
dalam puisi yang didengar dan atau dibaca 0
dan informasi tentang Puisi: (semua jenis
puisi) : isi; tema; makna; amanat; dan suasana. 0

informasi tentang Puisi: (semua jenis puisi) :
isi; tema; makna; amanat; dan suasana. 0
4.16. Mendemonstrasikan 4.16.1. Memusikalisasikan dan menanggapi
(membacakan atau salah satu puisi dari antologi puisi atau
memusikalisasikan) satu puisi kumpulan puisi dengan memerhatikan vokal, 0
dari antologi puisi atau kumpulan ekspresi, dan intonasi (tekanan dinamik dan
puisi dengan memerhatikan tekanan tempo).
vokal, ekspresi, dan intonasi
(tekanan dinamik dan tekanan 4.16.2. Memverifikasi kesimpulan data dan
tempo) informasi tentang Puisi: (semua jenis puisi) : 0
tentang Puisi: (semua jenis puisi) : isi; tema; 0
makna; amanat; dan suasana.
3.17. Menganalisis unsur 3.17.1. Mendefinisikan tentang Unsur-unsur
pembangun puisi. pembangun puisi diksi;imaji;kata
konkret;gaya bahasa;rima/irama;tipografi; 0
tema/makna (sense); rasa (feeling);nada
(tone);danamanat/tujuan/maksud (itention).
3.17.2. Mengidentifikasikan tentang Unsur-
unsur pembangun puisi diksi; imaji; kata
konkret; gaya bahasa; rima/irama; tipografi;
tema/makna (sense); rasa (feeling); nada 0
(tone); dan amanat/tujuan/maksud (itention).
3.17.3. Mendeskripsikan tentang Unsur-unsur

pembangun puisi diksi; imaji; kata konkret;
gaya bahasa; rima/irama; tipografi;
3.17.4. Mengklasifikasikan tentang Unsur-

unsur pembangun puisi diksi; imaji; kata
konkret; gaya bahasa; rima/irama; tipografi;
tentang Unsur-unsur pembangun puisi diksi;
imaji; kata konkret; gaya bahasa; rima/irama;
tipografi; tema/makna (sense); rasa (feeling); 0
nada (tone); dan amanat/tujuan/maksud
(itention).

informasi tentang Unsur-unsur pembangun
puisi diksi; imaji; kata konkret; gaya bahasa;
rima/irama; tipografi; tema/makna (sense); 0
rasa (feeling); nada (tone); dan
amanat/tujuan/maksud (itention).
3.17.7. Mendata kata-kata yang menunjukkan

diksi, imaji, diksi, kata konkret, gaya bahasa,
rima/irama, tipografi, tema/makna (sense);
rasa (feeling), nada (tone), dan 0
amanat/tujuan/maksud (itention). dalam puisi.

dan informasi tentang Unsur-unsur
pembangun puisi diksi; imaji; kata konkret;
gaya bahasa; rima/irama; tipografi; 0
tema/makna (sense); rasa (feeling); nada


3.17.12. Menulis puisi dengan memerhatikan

diksi, imaji, diksi, kata konkret, gaya bahasa,
rima/irama, tipografi, tema/makna (sense); 0
rasa (feeling), nada (tone), dan
amanat/tujuan/maksud (itention)
4.17. Menulis puisi dengan 4.17.1. Memverifikasi kesimpulan data dan

memerhatikan unsur informasi tentang Unsur-unsur pembangun
pembangunnya (tema, diksi, gaya puisi diksi; imaji; kata konkret; gaya bahasa;
bahasa, imaji, struktur, rima/irama; tipografi; tema/makna (sense); 0
perwajahan). rasa (feeling); nada (tone); dan

tentang Unsur-unsur pembangun puisi diksi;
imaji; kata konkret; gaya bahasa; rima/irama;
tipografi; tema/makna (sense); rasa (feeling); 0
nada (tone); dan amanat/tujuan/maksud
(itention).

merevisi puisi yang telah ditulis 0
3.18. Menganalisis isi dari 3.18.1. Mendefinisikan tentang Resensi Buku
0
minimal satu buku fiksi dan satu
buku nonfiksi yang sudah dibaca. 3.18.2. Mengidentifikasikan tentang Resensi
Buku 0
3.18.3. Mendeskripsikan tentang Resensi
Buku 0
buku nonfiksi yang sudah dibaca.
3.18.4. Mengklasifikasikan tentang Resensi

Buku 0
tentang Resensi Buku 0
informasi tentang Resensi Buku 0
0
dan informasi tentang Resensi Buku
3.18.9. Menganalisis kelebihan dan
kekurangan buku yang dibaca 0
3.18.13. Menyusun resensi buku nonfiksi yang
dibaca.dengan memerhatikan unsur-unsur 0
resensi
4.18. Mempresentasikan 4.18.1. Memverifikasi kesimpulan data dan
replikasi isi buku ilmiah yang informasi tentang Resensi Buku 0
dibaca dalam bentuk resensi. 4.18.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data
0
tentang Resensi Buku
4.18.3. Mempresentasikan dan
menanggapiresensi yang ditulis 0
Total Indikator 145 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 1
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah1
…………..................……., ... Juli 20...
Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.

New Format KKM Excel - Sma

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

New Format KKM Excel - Sma

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

3.1.2. Mengidentifikasikan tentang pokok

3.1.6. Menemukan data dan informasi tentang

3.1.8. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan

3.1.9. Menganalisis tabulasi data dan informasi

3.1.10. Menguraikan hasil analisa data dan

3.1.12. Mengasosiasikan uraian data dan

3.1.13. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan

4.1. Menginterpretasi isi teks 4.1.1. Memverifikasi kesimpulan data dan

4.1.2. Mempresentasikan dan menanggapi teks

3.2.7. Mengeksprolasi temuan data dan informasi

3.3.7. Menggali struktur, isi, (permasalahan,

3.3.11. Menguraikan hasil analisa data dan

3.4.2. Mengidentifikasikan tentang Struktur teks

3.4.3. Mendeskripsikan tentang Struktur teks

3.4.5. Menemukan data dan informasi tentang

3.4.6. Mengeksprolasi temuan data dan informasi

3.4.7. Menggali struktur dan aspek kebahasaan

3.4.10. Menganalisis tabulasi data dan informasi

3.4.11. Menguraikan hasil analisa data dan

3.4.12. Mengasosiasikan uraian data dan

4.4. Mengonstruksikan teks 4.4.1. memverifikasi kesimpulan data dan

4.4.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data

4.4.3. Mempresentasikan, menanggapi, dan

3.5.8. Menyusun kembali teks anekdot dengan

3.5.10. Menganalisis tabulasi data dan informasi

3.5.12. Mengasosiasikan uraian data dan

3.5.13. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan

4.5. Mengonstruksi makna tersirat 4.5.1. memverifikasi kesimpulan data dan

4.5.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data

4.5.3. Mempresentasikan, mengomentari,dan

3.6.2. Mengidentifikasikan tentang Isi anekdot;

3.6.8. Menyusun kembali teks anekdot dengan

3.6.9. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan

3.6.10. Menganalisis tabulasi data dan informasi

3.6.12. Mengasosiasikan uraian data dan

3.6.13. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan

4.6. Menciptakan kembali teks 4.6.1. memverifikasi kesimpulan data dan

4.6.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data

4.6.3. Mempresentasikan, menanggapi,dan

3.7.4. Mengklasifikasikan tentang Karakeristik

3.7.5. Menemukan data dan informasi tentang

3.8.10. Menganalisis tabulasi data dan informasi

Total Indikator 144 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77

…………..................……., ... Juli 20...

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

3.11.3. Mendeskripsikan tentang Struktur teks

3.11.8. Mengeksprolasi temuan data dan

3.11.9. Menyusun teks negosiasi dengan

3.11.11. Menganalisis tabulasi data dan

3.11.12. Menguraikan hasil analisa data dan

3.11.14. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan

4.11. Mengkonstruksikan teks 4.11.1. memverifikasi kesimpulan data dan

4.11.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data

4.11.3. Mempresentasikan, mengomentari, dan

3.12. Menghubungkan 3.12.1. Mendefinisikan tentang Debat:esensi

3.12.2. Mengidentifikasikan tentang Debat:

3.12.3. Mengidentifikasi permasalahan, sudut

3.12.5. Mengklasifikasikan tentang Debat:

3.12.6. Menemukan data dan informasi

3.12.7. Mengeksprolasi temuan data dan