1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat tanya jawab Minta anak lakukan tanya Demonstra Anak
tentang macam-macam jawab tentang macam- si Guru
pakaian nasional dengan macam pakaian nasional.
berani. (KD.2.5)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menebalkan garis Menebalkan garis dan Pemberian Anak
dan membatik sesuai kreasi membatik sesuai kreasi. Tugas Guru
dengan benar.(KD.3.12) Buku
paket
erlangga
hal: 1
Cat air
Kain
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
pakaian nasional kesukaan menyebutkan pakaian cakap Guru
anak dan alasannya dengan nasional kesukaan anak dan
benar. (KD.4.12) alasannya.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat berlatih Minta anak berlatih Demonstra Anak
menggunakan pakaian menggunakan pakaian. si Guru
dengan berani. (KD.2.12)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menebalkan garis Menebalkan garis dari Pemberian Anak
dari gambar anak menuju gambar anak menuju tempat Tugas Guru
tempat yang sesuai dengan yang sesuai dengan pakaian Buku
pakaian anak dengan benar. anak. paket
(KD.3.6) erlangga
hal: 2
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
penggunaan pakaian yang menyebutkan penggunaan cakap Guru
tepat dan sesuai dengan pakaian yang tepat dan
benar. (KD.4.6) sesuai.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat tebak pakaian Minta anak tebak pakaian Demonstra Anak
adat dan daerah asalnya adat dan daerah asalnya. si Guru
dengan berani. (KD.2.5)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat mengelompokkan Mengelompokkan pakaian Pemberian Anak
pakaian adat dan bukan adat dan bukan pakaian adat. Tugas Guru
pakaian adat dengan benar. Buku
(KD.3.6) paket
erlangga
hal: 3
Pensil
warna
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
macam-macam pakaian adat menyebutkan macam- cakap Guru
da nasal daerahnya dengan macam pakaian adat da nasal
benar. (KD.4.6) daerahnya.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat berlomba Minta anak berlomba Demonstra Anak
memakai kaos kaki dan memakai kaos kaki dan si Guru
sepatu dengan berani. sepatu. Sepatu
(KD.2.8) Kaos kaki
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menceritakan isi Menceritakan isi gambar dan Pemberian Anak
gambar dan menandai menandai gambar sesuai Tugas Guru
gambar sesuai perintah perintah. Buku
dengan benar.(KD.3.11) paket
erlangga
hal: 4
Alat
mewarnai
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
kegiatan anak yang bisa menyebutkan kegiatan anak cakap Guru
diakukan sendiri dengan yang bisa diakukan sendiri.
benar. (KD.4.11)
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat berani Minta anak berani Demonstra Anak
menyatakan pendapatnya menyatakan pendapatnya. si Guru
dengan benar. (KD.2.5)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat dengan benar. Menebalkan garis. Pemberian Anak
(KD.3.11) Tugas Guru
Buku
paket
erlangga
hal: 5
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
jenis pakaian yang anak menyebutkan jenis pakaian cakap Guru
ketahui dengan benar. yang anak ketahui.
(KD.4.11)
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat diskusi mengenai Minta anak diskusi Demonstra Anak
macam-macam pakaian adat mengenai macam-macam si Guru
da nasal daerahnya dengan pakaian adat da nasal
berani. (KD.2.12) daerahnya.
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menghubungkan Menghubungkan gambar Pemberian Anak
gambar pakaian adat dengan pakaian adat dengan daerah Tugas Guru
daerah asalnya dengan benar. asalnya. Buku
(KD.3.6) paket
erlangga
hal: 6
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
pakaian adat da nasal menyebutkan pakaian adat cakap Guru
daerahnya dengan benar. da nasal daerahnya.
(KD.4.6)
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat merapikan Minta anak merapikan Demonstra Anak
peralatan/mainan yang telah peralatan/mainan yang telah si Guru
digunakan dengan berani. digunakan.
(KD.2.12)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menggunting dan Menggunting dan menempel Pemberian Anak
menempel gambar pakaian gambar pakaian adat. Tugas Guru
adat dengan benar.(KD.3.3) Buku
paket
erlangga
hal: 7
Gunting
Lem
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
ciri-ciri setiap pakaian adat menyebutkan ciri-ciri setiap cakap Guru
dengan benar. (KD.4.3) pakaian adat.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat mencoba Minta anak mencoba Demonstra Anak
menggunakan pakaian adat menggunakan pakaian adat. si Guru
dengan berani. (KD.2.5)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat mendengarkan Mendengarkan cerita dan Pemberian Anak
cerita dan menceritakan menceritakan kembali di Tugas Guru
kembali di depan kelas depan kelas. Buku
dengan benar.(KD.3.12) paket
erlangga
hal: 8

ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
kapan pakaian adat menyebutkan kapan pakaian cakap Guru
digunakan dengan benar. adat digunakan.
(KD.4.12)
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat membilang balok Minta anak membilang Demonstra Anak
dan mencari kartu angka balok dan mencari kartu si Guru
yang sesuai dengan berani. angka yang sesuai. Balok
(KD.2.12) Kartu
angka
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat membilang dan Membilang dan melingkari Pemberian Anak
melingkari bilangan yang bilangan yang tepat. Tugas Guru
tepat dengan benar.(KD.3.12) Buku
paket
erlangga
hal: 9
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan asal Ajak anak untuk Bercakap- Anak
daerah anak dan ciri khasnya menyebutkan asal daerah cakap Guru
dengan benar. (KD.4.12) anak dan ciri khasnya.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat menceritakan Minta anak menceritakan Demonstra Anak
pengalamannya pulang pengalamannya pulang si Guru
kampung ke daerah asalnya kampung ke daerah asalnya.
dengan berani. (KD.2.5)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat mewarnai gambar Mewarnai gambar dan Pemberian Anak
dan menghias framenya menghias framenya sesuai Tugas Guru
sesuai kreasi dengan benar. kreasi. Buku
(KD.3.15) paket
erlangga
hal: 10
Lem
Kertas
warna
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menceritakan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
hasil karyanya di depan menceritakan hasil karyanya cakap Guru
dengan berani. (KD.4.15) di depan kelas.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat mencicipi Minta anak mencicipi Demonstra Anak
beberapa jenis makanan beberapa jenis makanan si Guru
tradisional dengan berani. tradisional. Makanan
(KD.2.8) tradisional
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat mengelompokkan Mengelompokkan makanan Pemberian Anak
makanan tradisional dan tradisional dan modern. Tugas Guru
modern dengan benar. Buku
(KD.3.6) paket
erlangga
hal: 11
Alat
mewarnai
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
macam-macam makanan menyebutkan macam- cakap Guru
tradisional dengan benar. macam makanan tradisional.
(KD.4.6)
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat melakukan tanya Minta anak melakukan tanya Demonstra Anak
jawab mengenai makanan jawab mengenai makanan si Guru
tradisional di lingkungan tradisional di lingkungan
sekitar dengan berani. sekitar.
(KD.2.14)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menceritakan isi Menceritakan isi gambar dan Pemberian Anak
gambar dan mengelompokkam anak Tugas Guru
mengelompokkam anak yang yang bersikap baik saat Buku
bersikap baik saat makan/tidak baik saat paket
makan/tidak baik saat makan makan. erlangga
dengan benar.(KD.3.2) hal: 12
Alat
mewarnai
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
makanan tradisional yang menyebutkan makanan cakap Guru
anak sudah coba dan tradisional yang anak sudah
menjelaskan rasanya dengan coba dan menjelaskan
benar. (KD.4.2) rasanya.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat membuat salah Minta anak membuat salah Demonstra Anak
satu makanan tradisional satu makanan tradisional. si Guru
dengan berani. (KD.2.5) Alat dan
bahan
masak
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menebalkan Menebalkan huruf dan Pemberian Anak
huruf dan menghubungkan menghubungkan gambar Tugas Guru
gambar makanan tradisioanl makanan tradisioanl dengan Buku
dengan namanya dengan namanya. paket
benar.(KD.3.6) erlangga
hal: 13
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
pengalaman anak saat menyebutkan pengalaman cakap Guru
mencoba makanan tradisional anak saat mencoba makanan
tersebut dengan benar. tradisional tersebut.
(KD.4.6)
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat menghias nasi Minta anak menghias nasi Demonstra Anak
tumpeng dengan berani. tumpeng. si Guru
(KD.2.5) Nasi
tumpeng
Lauk
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat mendengarkan Mendengarkan cerita dan Pemberian Anak
cerita dan menceritakan menceritakan kembali Tugas Guru
kembali dengan bahasa dengan bahasa sendiri. Buku
sendiri dengan benar. paket
(KD.3.10) erlangga
hal: 14

ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
makanan tradisional menyebutkan makanan cakap Guru
kesukannya dengan benar. tradisional kesukannya.
(KD.4.10)
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat berusaha menaati Minta anak berusaha Demonstra Anak
peraturan yang telat menaati peraturan yang telat si Guru
disepakati dengan berani. disepakati.
(KD.2.6)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat membilang dan Membilang dan Pemberian Anak
membandingkan banyak membandingkan banyak Tugas Guru
gambar yang lebih banyak gambar yang lebih banyak Buku
atau lebih sedikit dengan atau lebih sedikit. paket
benar.(KD.3.6) erlangga
hal: 15
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
ciri khas masing-masing menyebutkan ciri khas cakap Guru
daerah khasl Indonesia masing-masing daerah khasl
dengan benar. (KD.4.6) Indonesia.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat tanya jawab Minta anak tanya jawab Demonstra Anak
tentang rumah adat dan tentang rumah adat dan si Guru
daerah asalnya dengan daerah asalnya.
berani. (KD.2.8)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat mengelompokkan Mengelompokkan rumah Pemberian Anak
rumah tradisional dan rumah tradisional dan rumah Tugas Guru
modern dengan benar. modern. Buku
(KD.3.6) paket
erlangga
hal: 16
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
nama rumah adat dan daerah menyebutkan nama rumah cakap Guru
asalnya dengan benar. adat dan daerah asalnya.
(KD.4.6)
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
17

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat berlatih salah Minta anak berlatih salah Demonstra Anak
satu tarian tradisional dengan satu tarian tradisional. si Guru
berani. (KD.2.3)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menghubungkan Menghubungkan gambar Pemberian Anak
gambar tarian tradisional tarian tradisional dengan Tugas Guru
dengan benda yang benda yang digunakan. Buku
digunakan dengan benar. paket
(KD.3.6) erlangga
hal: 17
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
nama tarian tradisional da menyebutkan nama tarian cakap Guru
nasal daerahnya dengan tradisional da nasal
benar. (KD.4.6) daerahnya.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat menonton video Minta anak menonton video Demonstra Anak
tentang tari topeng dan tentang tari topeng dan si Guru
melakukan gerakannya melakukan gerakannya
bersama-sama dengan berani. bersama-sama.
(KD.2.3)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menebalkan garis Menebalkan garis dan Pemberian Anak
dan menghias gambar tari menghias gambar tari topeng Tugas Guru
topeng sesuai kreasi dengan sesuai kreasi. Buku
benar.(KD.3.15) paket
erlangga
hal: 18
Alat
mewarnai
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
tarian tradisional yang anak menyebutkan tarian cakap Guru
sukai dan alasannya dengan tradisional yang anak sukai
benar. (KD.4.15) dan alasannya.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat menari tarian Minta anak menari tarian Demonstra Anak
hula hoop bersama-sama hula hoop bersama-sama. si Guru
dengan berani. (KD.2.5) Hola
hoop
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat dengan benar. Mewarnai gambar menari Pemberian Anak
(KD.3.15) dengan cat air. Tugas Guru
Buku
paket
erlangga
hal: 19
Cat air
Kuas
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
gerakan-gerakan tarian yang menyebutkan gerakan- cakap Guru
bisa anak lakukan dengan gerakan tarian yang bisa
benar. (KD.4.15) anak lakukan.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
20

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat tanya jawab Minta anak tanya jawab Demonstra Anak
mengenai tarian tradisioanl mengenai tarian tradisioanl si Guru
khas daerah masing-masing khas daerah masing-masing
anak dengan berani. anak.
(KD.2.12)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat membilang dan Membilang dan menebalkan Pemberian Anak
menebalkan lambang lambang bilangan yang Tugas Guru
bilangan yang sesuai dengan sesuai. Buku
benar.(KD.3.12) paket
erlangga
hal: 20
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
nama dan daerah asal tarian menyebutkan nama dan cakap Guru
pada gambar dengan benar. daerah asal tarian pada
(KD.4.12) gambar.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
21

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat alat musik dari Minta anak membuat alat Demonstra Anak
benda-benda sekitar dengan musik dari benda-benda si Guru
berani. (KD.2.3) sekitar. Galon
Botol
Kaleng
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menebalkan Menebalkan huruf dan Pemberian Anak
huruf dan mengelompokkan mengelompokkan alat musik Tugas Guru
alat musik petik, pukul, dan petik, pukul, dan tiup. Buku
tiup dengan benar.(KD.3.12) paket
erlangga
hal: 21
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
nama alat musik tradisional menyebutkan nama alat cakap Guru
dan cara bermainnya dengan musik tradisional dan cara
benar. (KD.4.12) bermainnya.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat mencoba Minta anak mencoba Demonstra Anak
memainkan alat-alat musik memainkan alat-alat musik si Guru
tradisional dengan berani. tradisional. Angklung
(KD.2.8) Tifa
dll
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat mengelompokkan Mengelompokkan gambar Pemberian Anak
gambar alat musik tradisional alat musik tradisional dan Tugas Guru
dan modern dengan benar. modern. Buku
(KD.3.6) paket
erlangga
hal: 22
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
alat musik tradisional yang menyebutkan alat musik cakap Guru
anak sukai dan alasannya tradisional yang anak sukai
dengan benar. (KD.4.6) dan alasannya.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
23

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat menonton Minta anak menonton Demonstra Anak
kesenian tradisioanl reog kesenian tradisioanl reog si Guru
ponorogo dengan berani. ponorogo.
(KD.2.6)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menebalkan garis Menebalkan garis dan Pemberian Anak
dan mewarnai gambar reog mewarnai gambar reog Tugas Guru
sesuai petunjuk dengan sesuai petunjuk. Buku
benar.(KD.3.3) paket
erlangga
hal: 23
Alat
mewarnai
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
kesenian daerah yang ada di menyebutkan kesenian cakap Guru
lingkungan sekitarnya dengan daerah yang ada di
benar. (KD.4.3) lingkungan sekitarnya.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat menonton video Minta anak menonton video Demonstra Anak
tentang wayang dengan tentang wayang. si Guru
berani. (KD.2.3)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat membuat wayang Membuat wayang dari kertas Pemberian Anak
dari kertas lipat dengan lipat. Tugas Guru
benar.(KD.3.15) Buku
paket
erlangga
hal: 24
Kertas
warna
Stick es
krim
Lem
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
macam-macam wayang menyebutkan macam- cakap Guru
dengan benar. (KD.4.15) macam wayang.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
25

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat diskusi tentang Minta anak diskusi tentang Demonstra Anak
perayaan kemerdekaan perayaan kemerdekaan si Guru
Indonesia dengan berani. Indonesia.
(KD.2.13)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menceritakan isi Menceritakan isi gambar dan Pemberian Anak
gambar dan melingkari melingkari gambar anak Tugas Guru
gambar anak yang curang yang curang dalam Buku
dalam berlomba dengan berlomba. paket
benar.(KD.3.2) erlangga
hal: 25
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
pengalamannya mengikuti menyebutkan cakap Guru
lomba makan kerupuk pengalamannya mengikuti
dengan benar. (KD.4.2) lomba makan kerupuk.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
26

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat mencoba bermain Minta anak mencoba Demonstra Anak
permainan tradisional dengan bermain permainan si Guru
berani. (KD.2.14) tradisional. Permainan
tradisional
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat mengelompokkan Mengelompokkan Pemberian Anak
permainan tradisional dan permainan tradisional dan Tugas Guru
modern dengan benar. modern. Buku
(KD.3.11) paket
erlangga
hal: 26
Alat
mewarnau
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
macam-macam permainan menyebutkan macam- cakap Guru
tradisional dengan benar. macam permainan
(KD.4.11) tradisional.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………
27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat diskusi tentang Minta anak diskusi tentang Demonstra Anak
berbagai macam rumah adat berbagai macam rumah adat. si Guru
dengan berani. (KD.2.8)
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menebalkan garis Menebalkan garis. Pemberian Anak
dengan benar.(KD.3.12) Tugas Guru
Buku
paket
erlangga
hal: 27
Pensil
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
nama rumah adat da nasal menyebutkan nama rumah cakap Guru
daerahnya dengan benar. adat da nasal daerahnya.
(KD.4.12)
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
28

BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH) ANAK USIA 4 S/D 5 TAHUN

TEMA/SUBTEMA: BUDAYAKU MINGGU:…….. SEMESTER :…I…….. HARI/TANGGAL:………….

NAM PENILAIAN
A OBSERVASI UNJUK KERJA HASIL KARYA PENUGASAN PERCAKAPAN
TUJUAN MATERI KEGIATAN METODE MEDIA
MURI M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS M BS BS
D BB BB BB BB BB
B H B B H B B H B B H B B H B
PEMBUKAAN
Anak dapat berdoa sebelum Membaca doa sebelum Pemberian Anak
belajar dengan lancar belajar Tugas Guru
(KD.1.2)
Anak dapat mengenai Minta anak diskusi Demonstra Anak
berbagai macam rumah adat mengenai berbagai macam si Guru
dan asal daerahanya dengan rumah adat dan asal
berani. (KD.2.12) daerahanya.
SAINTIFIK /INTI
Anak dapat menggunting, Menggunting, menempel, Pemberian Anak
menempel, dan menghias dan menghias rumah Tugas Guru
rumah Tongkonan sesuai Tongkonan sesuai kreasi. Buku
kreasi dengan benar.(KD.3.3) paket
erlangga
hal: 28
Gunting
Lem
Alat
mewarnai
ISTIRAHAT
PENUTUP
Anak dapat menyebutkan Ajak anak untuk Bercakap- Anak
nama rumah adat di menyebutkan nama rumah cakap Guru
daerahnya masing-masing adat di daerahnya masing-
dengan benar. (KD.4.3) masing.
Evaluasi
Gambaran kegiatan hari esok
Doa dan salam

KETERANGAN PENILAIAN MENGETAHUI GURU

BB : Belum berkembang KEPALA TK KELOMPOK A
29

MB : Mulai berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembeng Sangat Baik …………………………………. …………………………………………