SD NEGERI 1 TIROM.

KEC

SD negeri 1 tirom
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR SECARA
LURING PADA MASA DARURAT COVID-19 UNTUK PEGANGAN ORANG TUA/WALI
MURID

NAMA SEKOLAH : SDN .................................

KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap
WAKTU PELAKSANAAN : 8 Februari 2021 – 8 Maret 2021

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
NO TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
1 Senin, Tema 6 sub Buku Kelas 1 Bahasa sunda : Buku Mida Dami
8 Februari tema 1 PB 1 Tema 6 Hal 2, 7, Ngunikeun Pangajaran Basa
2021 Aturan tata dan 8 : Peserta aksara pr kr kl Sunda Pikeun Murid
tertib di rumah didik membaca SD/MI Kelas 1, CV
hal 2 teks “Bekerja Geger Sunten Hal 66-
Bunyi kuat dan Sama 67 :
bunyi lemah Membersihkan Maca kalimah nu
hal 7-8 Rumah” dan ngandung aksara pr kr
menyanyikan kl
lagu “Si Nyamuk
Nakal” dengan
variasi bunyi kuat
dan lemah
2. Selasa, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 PLH : Buku PLH untuk Siswa
9 Februari Tema 1 PB 2 Tema 6 Hal 10- Mengumpul- SD/MI Kelas I, CV Arya
2021 Gerak 15: Peserta didik kan Duta Hal 75 :
berguling ke melakukan sumbangan Melingkari kata yang
kanan ke kiri gerakan berguling untuk korban tepat untuk
hal 10 ke kanan/kiri dan gempa bumi disumbangkan
Ungkapan mengurutkan
petunjuk hal suatu kegiatan
11-15 berdasarkan
ungkapan
petunjuk yang
ada pada
potongan-
potongan cerita
3. Rabu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 RBS : Buku Rineka Budaya
10 Februari Tema 1 PB 3 Tema 6 Hal 17- Anak sasatoan Sunda Pikeun Murid
2021 Aturan 22: Peserta didik SD Kelas 1 di
kebersihan menunjukkan Kabupatén Bandung
rumah hal 17 aturan yang Barat Hal 54-55:
Kalimat harus diterapkan Apalkeeun ngaran
ungkapan untuk menjaga anak sasatooan
petunjuk hal kebersihan
 18 rumah,
Pengurangan menyusun
bilangan tanpa kalimat ungkapan
teknik petunjuk, dan
meminjam hal menyelesaikan
21-22 masalah yang
melibatkan
operasi
pengurangan
bilangan tanpa
meminjam
4. Kamis, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 B. Inggris : Effective English For
11 Februari Tema 1 PB 4 Tema 6, hal 24- My house Elementary School
2021 Gerakan guling 27: Peserta didik Student Grade 1, hal
depan hal 24 melakukan 60 :
Ungkapan gerakan guling Arrange the letters
petunjuk hal depan, and write the correct
25-26 mengidentifikasi word (susunlah huruf-
Bunyi kuat dan kalimat huruf berikut dan tulis
bunyi lemah tanggapan menjadi kata yang
hal 27 terhadap benar!)
ungkapan
petunjuk, dan
memperagakan
kuat lemah bunyi
pada sebuah lagu
5. Sabtu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 PJOK -
13 Februari Tema 1 PB 5 Tema 6, Hal 28-
2021 Bermain peran 30 :
hal 28 Peserta didik
Pengurangan mengerjakan soal
bilangan tanpa pengurangan
meminjam hal PPK : Gotong
29-30 royong
memainkan
peran pada
percakapan
“Merapikan
Rumah”
6. Senin, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Bahasa sunda : Buku Mida Dami
15 Februari Tema 1 PB 6 Tema 6, Hal 31- Ngaregepkeun Pangajaran Basa
2021 Aturan di 33: Ngajawab Sunda Pikeun Murid
rumah hal 31 Peserta didik pananya SD/MI Kelas 1, CV
Ungkapan membaca teks, Geger Sunten Hal 68
petunjuk hal mengurutkan 69 :
32 gambar berseri Regepkeun teks anu
Pengurangan sehingga menjadi dibacakeun ku ibu
bilangan hal 33 petunjuk, dan rama, teras jawab
mengerjakan soal pananya na
 pengurangan
bilangan
7. Selasa, Tema 6 Sub Buku kelas 1 PLH : Buku PLH untuk Siswa
16 Februari Tema 2 PB 1 Tema 6, hal 38-40 Simulasi SD/MI Kelas I, CV Arya
2021 Kalimat ajakan : Peserta didik gempa bumi Duta Hal 77-79 :
hal 38 membaca teks, Mempraktikkan
Kegiatan kerja membuat kalimat simulasi bencana
sama hal 40 ajakan, dan alam gempa bumi
mengamat
kegiatan di
lingkungan
rumah
8. Rabu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 RBS : Buku Rineka Budaya
17 Februari Tema 2 PB 2 Tema 6, hal 44- Sasatoan Sunda Pikeun Murid
2021 Kalimat ajakan 48: Peserta didik SD Kelas 1 di
hal 44-45 membaca teks Kabupatén Bandung
Gerakan percakapan, Barat Hal 56 :
berayun hal menuliskan Migawé pancén
46-48 kalimat ajakan,
dan
mempraktikkan
gerak berayun
9. Kamis, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 B. Inggris : Effective English For
18 Februari Tema 2 PB 3 Tema 6, hal 51-53 My house Elementary School
2021 Kata ajakan hal : Peserta didik (writing) Student Grade 1, Hal
51 menyebutkan 69:
Kegiatan bangun datar, Write the things in
kerjasama hal menuliskan your house in the
52 kalimat ajakan, tables
Bangun datar menuliskan
hal 50 dan 53 kegiatan bersama
yang dapat
dilakukan dalam
menjaga
kebersihan jalan
10. Jumat, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 PAI
19 Februari Tema 2 PB 4 Tema 6, hal 59-63
2021 Kalimat ajakan : Peserta didik
hal 59 menulis kalimat
Gerakan ajakan,
ayunan hal 60 memeragakan
Gerakan tari gerakan ayunan,
hal 63 dan
memeragakan
gerak tari
11. Sabtu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 PJOK
20 Februari Tema 2 PB 5 Tema 6, hal 66-70
2021 Kata ajakan hal : Peserta didik
66 mengamati
 Bentuk bidang bidang datar
datar hal 70 PPK : mandiri
melengkapi
kalimat dengan
menggunakan
kata ajakan
12. Senin, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Bahasa sunda : Buku Mida Dami
22 Februari Tema 2 PB 6 Tema 6, hal 72-75 Lingkungan Pangajaran Basa
2021 Kegiatan : Peserta didik anu beresih, Sunda Pikeun Murid
lingkungan membaca teks séhat, tur asri SD/MI Kelas 1, CV
sehat hal 72- percakapan Lani, Geger Sunten Hal 71:
73 menuliskan Nyalin kalimah
Pengubinan kegiatan agar
hal 75 lingkungan sehat,
tuliskan bentuk
bangun datar
yang dilihat
13. Selasa, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 PLH : Buku PLH untuk Siswa
23 Februari Tema 3 PB 1 Tema 6, hal 81-85 Membuat SD/MI Kelas I, CV Arya
2021 Kalimat : peserta didik karya dari Duta Hal 86 :
perintah hal 83 membaca teks barang bekas Mengenal barang
Sila ke-3 cerita “Sekolahku bekas
pancasila hal Bersih dan
85 Sehat”,
menunjukkan
kalmat yang
merupakan
perintah,
menunjukkan sila
ke-3 pancasila
14. Rabu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 RBS : Buku Rineka Budaya
24 Februari Tema 3 PB 2 Tema 6, hal 90-92 Pakakas Sunda Pikeun Murid
2021 Gerakan squat : Peserta didik SD Kelas 1 di
jump hal 90-91 melakukan Kabupatén Bandung
Ungkapan gerakan squat Barat Hal 59-60:
perintah hal 92 jump dan Ngaregepkeun
mempraktikkan pedaran rupa-rupa
percakapan yang pakakas
berisi ungkapan
perintah
15. Kamis, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 B. Inggris : Effective English For
25 Februari Tema 3 PB 3 Tema 6, hal 95-99 My classroom Elementary School
2021 Ungkapan : Peserta didik (speaking) Student Grade 1, hal
perintah hal dapat mendisku- 73-74 :
95-97 sikan sikap Look, listen, and
Pengukuran terhadap repeat
berat dengan lingkungan
alat ukur tidak sekolah yang
baku hal 97-99 sesuai sila ke-3
 pancasila,
menyusun
kalimat perintah
dai kumpulan
kartu kata, dan
mengidentifikasi
masalah seharii-
hari yang
melibatkan
proses
pengukuran berat
benda
16. Jum’at, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 PAI
26 Februari Tema 3 PB 4 Tema 6, hal 101-
2021 Gerak 105 : peserta
melompati didik melakukan
rintangan hal gerak melompati
101-102 rintangan berupa
Ciri-ciri tali karet dan
ungkapan membaca teks
perintah hal percakapan
103 ungkapan
Karya cetak 3 perintah
dimensi hal Kegiatan
104-105 berbasis proyek :
Membuat teknik
cetakan dengan
media tanah liat
17. Sabtu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 PJOK
27 Februari Tema 3 PB 5 Tema 6, hal 106-
2021 Ungkapan 108 :
perintah hal Kegiatan
106 berbasis proyek:
Konsep berat Peserta didik
hal 107-108 dapat membuat
poster berisi
ungkapan
perintah
PPK : Mandiri
mengukur dan
membandingkan
berat benda
dengan
menggunakan
alat ukur tidak
baku
18. Senin, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Bahasa Sunda : Buku Mida Dami
1 Maret Tema 3 PB 6 Tema 6, hal 109- Kakawihan Pangajaran Basa
2021 Pengukuran 111 Sunda Pikeun Murid
 berat hal 109 Peserta didik SD/MI Kelas 1, CV
Sila ketiga menyelesaikan Geger Sunten Hal 74 :
pancasila dan masalah sehari- ngawihkeun
lambangnya hari yang kakawihan
hal 110 melibatkan
Ungkapan pengukuran berat
perintah hal benda, berburu
111 kartu bergambar
sila ketiga, dan
menulis
ungkapan
perintah
19. Selasa, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 PLH : Buku PLH untuk Siswa
2 Maret Tema 4 PB 1 Tema 6, hal 115- Membuat SD/MI Kelas I, CV Arya
2021 Ungkapan 120 : Peserta karya dari Duta Hal 89 :
pemberitahu- didik mencari dan barang bekas Mengenal teknologi
an hal 115-116 menggaris dalam mengelola
Barang bekas bawahi ungkapan barang bekas menjadi
dari hewan hal pemberitahuan barang bermanfaat
120 Kegiatan
berbasis proyek :
Membuat hiasan
pensil
20. Rabu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 RBS : Buku Rineka Budaya
3 Maret Tema 4 PB 2 Tema 6, hal 121- Pakakas Sunda Pikeun Murid
2021 Gerakan 124: Peserta didik SD Kelas 1 di
tolakan, dapat menirukan Kabupatén Bandung
melayang, dan gerakan ayam, Barat Hal 60:
mendarat membaca teks Ngalengkepan
Ungkapan percakapan, dan kalimah
pemberitahu- menentukan
an kalimat
pemberitahuan
atau bukan
21. Kamis, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 B. Inggris : Effective English For
4 Maret Tema 4 PB 3 Tema 6, hal 127- My classroom Elementary School
2021 Ungkapan 133: Student Grade 1, hal
pemberitahu- Peserta didik 75 : Listen and tick
an menemukan the correct picture
Membilang kalimat
secara urut pemberitahuan,
Aturan di membilang
lingkungan secara urut, dan
rumahku menuliskan
aturan di
lingkungan
rumah
22. Jum’at, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 PAI
5 Maret Tema 4 PB 4 Tema 6, hal 138-
 2021 Pemanfaatan 142:
barang bekas Peserta didik
dari hewan menuliskan
Ungkapan kegiatan yang
pemberitahu- menyehatkan,
an pilih kegiatan apa
yang paling
disukai, lalu
kegiatan apa saja
yang harus
dilakukan
Kegiatan
Berbasis Proyek:
Membuat topi
hias yang terbuat
dari bulu ayam
23. Sabtu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 PJOK
6 Maret Tema 4 PB 5 Tema 6, hal 143-
2021 Kalimat 145:
pemberitahua Peserta didik
n hal membaca teks
Membilang percakapan dan
dan menemukan
memasangkan kalimat
gambar dan pemberitahuan
bilangan dan tanggapan
PPK : Mandiri
membilang dan
memasangkan
gambar dengan
bilangan
24. Senin, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Bahasa Sunda: Buku Mida Dami
8 Maret Tema 4 PB 6 Tema 6, hal 148- Barang, Pangajaran Basa
2021 Menjelaskan 151: sasatoan, Sunda Pikeun Murid
aturan hal 148 Peserta didik jeung SD/MI Kelas 1, CV
dan 151 menyebutkan tutuwuhan Geger Sunten Hal 76-
Membilang contoh kegiatan sabudeureun 77 : maca sajak jeung
banyak benda kebersihan urang ngajawab pananya
dan lingkungan
menjodohkan sekolah dan di
hal 149-150 sekitarnya,
menghitung dan
menjodohkan
dengan bilangan
yang ada di
sampingnya,
menjelaskan
maksud aturan
“Siramilah Aku
 Setelah
Digunakan”
Keterangan: Bahan ajar Buku Tema 6 Kelas 1 dan buku mapel

Mengetahui, Bandung Barat, …………………………

Kepala Sekolah Guru Kelas

…………………………………..…… ………………………………………….
NIP. NIP.
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Senin, Tema 6 sub Buku Kelas 1 Tema 6 Bahasa Buku Mida Dami
8 Februari tema 1 PB 1 Hal 2, 7, dan 8 : sunda : Pangajaran Basa
2021 Aturan tata Peserta didik Ngunikeun Sunda Pikeun
tertib di membaca teks aksara pr kr Murid SD/MI
rumah hal 2 “Bekerja Sama kl Kelas 1, CV
Bunyi kuat Membersihkan Geger Sunten
dan bunyi Rumah” dan Hal 66-67 :
lemah hal 7-8 menyanyikan lagu “Si Maca kalimah
Nyamuk Nakal” nu ngandung
dengan variasi bunyi aksara pr kr kl
kuat dan lemah

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Senin, 8 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 sub tema 1 PB 1
Aturan tata tertib di rumah Bunyi kuat dan bunyi lemah

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Bacalah teks “Bekerja Sama Membersihkan Rumah”!
2. Nyanyikan lagu “Si Nyamuk Nakal” dengan variasi bunyi kuat dan lemah!
MATA PELAJARAN : Bahasa Sunda
Ngunikeun aksara pr kr kl
TUGAS MAPEL :
Maca munggaran (dituyun ku ibu rama)
s–e–m–p–r–o–n–g Batu démprak
sem - prong Jalan ngempplong
semprong Anggrek bodas
j–a–n–g–k–r–i–k Tangkal sintrong
jang – krik Buah jamblang
jangkrik Lampu ngempray
a–n–g–k–l–u–n–g Kalang sintrén
ang – klung Jemblung kosong
angklung Balong kancra
Gagang congkrang

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Selasa, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6 PLH : Buku PLH untuk
9 Februari Tema 1 PB 2 Hal 10-15: Peserta Mengumpul Siswa SD/MI
2021 Gerak didik melakukan -kan Kelas I, CV Arya
berguling ke gerakan berguling ke sumbangan Duta Hal 75 :
kanan ke kiri kanan/kiri dan untuk Melingkari kata
hal 10 mengurutkan suatu korban yang tepat
Ungkapan kegiatan berdasarkan gempa bumi untuk
petunjuk hal ungkapan petunjuk disumbangkan
11-15 yang ada pada
potongan-potongan
cerita

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :
HARI/TANGGAL : Selasa, 9 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 2
Gerak berguling ke kanan ke Ungkapan petunjuk Susunlah kegiatan berikut
kiri secara berurutan!

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Lakukanlah gerakan berguling ke kanan/kiri!
2. Urutkan suatu kegiatan berdasarkan ungkapan petunjuk yang ada pada potongan-potongan
cerita!
MATA PELAJARAN : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Sumbangan untuk korban gempa bumi

TUGAS MAPEL :
Lingkarilah kata yang tepat untuk disumbangkan kepada korban gempa bumi!
tenda lampu kompor gas air mineral tanaman bunga

pupuk meja belajar baju susu uang

boneka beras buku kursi sepatu

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

HARI/ KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

Paraf
TANGGAL TEMA: 6 MATA PELAJARAN
 Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Rabu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6 RBS : Buku Rineka
10 Tema 1 PB 3 Hal 17-22: Peserta Anak Budaya Sunda
Februari Aturan didik menunjukkan sasatoan Pikeun Murid SD
2021 kebersihan aturan yang harus Kelas 1 di
rumah hal 17 diterapkan untuk Kabupatén
Kalimat menjaga kebersihan Bandung Barat
ungkapan rumah, menyusun Hal 54-55:
petunjuk hal kalimat ungkapan Apalkeun
18 petunjuk, dan ngaran anak
Pengurangan menyelesaikan sasatoan
bilangan masalah yang
tanpa teknik melibatkan operasi
meminjam pengurangan bilangan
hal 21-22 tanpa meminjam

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Rabu, 10 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 3

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Berilah tanda (√) pada gambar kebiasaan baik dan tanda (x) pada gambar kebiasaan tidak baik!
2. Susunlah kartu-kartu kata berikut menjadi kalimat ungkapan petunjuk!
3. Kerjakan soal pengurangan berikut!
MATA PELAJARAN : Rineka Budaya Sunda (RBS)
Anak sasatoan
1. Anak hayam disebut ciak 6. Anak japati disebut piyik
 2. Anak kuda disebut belo 7. Anak embé disebut cémé
3. Anak munding disebut énéng 8. Anak sapi disebut pedét
4. Anak lauk disebut huripan 9. Anak bangkong disebut buruy
5. Anak bogo disebut cingok 10. Anak bangbung disebut kuuk
TUGAS MAPEL :
Pék ku hidep apalkeun ngaran anak sasatoan!

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Kamis, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, B. Inggris : Effective English
11 Tema 1 PB 4 hal 24-27: Peserta My house For Elementary
Februari Gerakan didik melakukan School Student
2021 guling depan gerakan guling depan, Grade 1, hal 60 :
hal 24 mengidentifikasi Arrange the
Ungkapan kalimat tanggapan letters and
petunjuk hal terhadap ungkapan write the
25-26 petunjuk, dan correct word
Bunyi kuat memperagakan kuat (susunlah huruf-
dan bunyi lemah bunyi pada huruf berikut
lemah hal 27 sebuah lagu dan tulis
menjadi kata
yang benar!)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Kamis, 11 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 4

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Lakukanlah gerakan guling depan dengan panduan orang tuamu!
2. Cobalah membuat kalimat tanggapan dari petunjuk berikut!
3. Peragakan kuat lemah bunyi pada sebuah lagu dengan cara memainkan marakas dan rebana!
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
My house
TUGAS MAPEL :
Arrange the letters and write the correct word (susunlah huruf-huruf berikut dan tulis menjadi
kata yang benar!)
1. m – o – r – o – a – t – b – t =

2. h–e–n–k–t–i–c =

3. b–o–o–m–d–e–r =

4. l–a–t–b–e =

5. h–a–r–c–i =

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Sabtu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, PJOK -
13 Tema 1 PB 5 Hal 28-30 :
Februari Bermain Peserta didik
 2021 peran hal 28 mengerjakan soal
Pengurangan pengurangan
bilangan PPK : Gotong royong
tanpa memainkan peran
meminjam pada percakapan
hal 29-30 “Merapikan Rumah”

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Sabtu, 13 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 5

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Perankanlah percakapan “Merapikan Rumah” bersama ayah dan ibumu!
2. Kerjakanlah soal pengurangan berikut!
MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)

TUGAS MAPEL :
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Senin, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, Bahasa Buku Mida Dami
15 Tema 1 PB 6 Hal 31-33: sunda : Pangajaran Basa
Februari Aturan di Peserta didik Ngaregepke Sunda Pikeun
2021 rumah hal 31 membaca teks, un Murid SD/MI
Ungkapan mengurutkan gambar Ngajawab Kelas 1, CV
petunjuk hal berseri sehingga pananya Geger Sunten
32 menjadi petunjuk, Hal 68 69 :
Pengurangan dan mengerjakan soal Regepkeun teks
bilangan hal pengurangan bilangan anu dibacakeun
33 ku ibu rama,
teras jawab
pananya na

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Senin, 15 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 6
TUGAS :
1. Bacalah teks pada halaman 31!
2. Urutkan gambar berseri berikut hingga menjadi petunjuk menjemur pakaian!
3. Tentukan hasil pengurangan dari soal cerita berikut!
MATA PELAJARAN : Bahasa Sunda
Ngaregepkeun jeung ngajawab pananya

TUGAS MAPEL :
Regepkeun teks anu dibacakeun ku ibu rama, teras jawab pananya di handap ieu!
1. Bumi saha anu resik téh
2. Naon ari anu sok disapukeun
3. Naha make kudu disapukeun
4. Runtah téh dibeuleum dina naon
5. Ari dipakarangan aya naon
6. Saha anu getén ngurusna
7. Saha aria nu rajin miarana
8. Naon anus ok dicéboran téh

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Selasa, Tema 6 Sub Buku kelas 1 Tema 6, PLH : Buku PLH untuk
16 Tema 2 PB 1 hal 38-40 : Peserta Simulasi Siswa SD/MI
Februari Kalimat didik membaca teks, gempa bumi Kelas I, CV Arya
2021 ajakan hal 38 membuat kalimat Duta Hal 77-79 :
 Kegiatan ajakan, dan Mempraktikkan
kerja sama mengamat kegiatan di simulasi
hal 40 lingkungan rumah bencana alam
gempa bumi

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Selasa, 16 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 2 PB 1

TUGAS :
1. Bacalah teks “Lingkungan Sekitar Rumah” !
2. Buatlah kalimat ajakan!
3. Amatilah gambar dan apa yang mereka lakukan!
MATA PELAJARAN : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Simulasi gempa bumi
TUGAS MAPEL :
Praktikkan simulasi bencana alam gempa bumi!

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

HARI/ KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

Paraf
TANGGAL TEMA: 6 MATA PELAJARAN
 Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Rabu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, RBS : Buku Rineka
17 Tema 2 PB 2 hal 44-48: Peserta Sasatoan Budaya Sunda
Februari Kalimat didik membaca teks Pikeun Murid SD
2021 ajakan hal percakapan, Kelas 1 di
44-45 menuliskan kalimat Kabupatén
Gerakan ajakan, dan Bandung Barat
berayun hal mempraktikkan gerak Hal 56 :
46-48 berayun Migawé pancén

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Rabu, 17 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 2 PB 2

TUGAS :
1. Bacalah teks percakapan Beni dan Udin!
2. Tuliskan kalimat ajakan yang terdapat pada teks percakapan Beni dan Udin!
3. Cobalah praktikkan gerakan berayun!
MATA PELAJARAN : Rineka Budaya Sunda (RBS)
Migawé pancén
TUGAS MAPEL :
Pék ku hidep eusian. Hidep ngan kari milih eusina.

1. Itu tanduk … mani panjang. hayam

2. Kadé bulu … mah matak ateul. kukupu
3. Sato anu bogaeun tulalé nyaéta …. munding
4. Dina suku … jago aya siih méncos. sapi
5. Sato anus ok ngaléor misalna …. hileud
6. Warna pamatuk … mah beureum. oray
7. Sato anu bogaeun asang nyaéta …. gajah
8. Sihung … mani seukeut. ékék
9. Jangjang … mani alus warna wwarni. lauk
10. Buntut … ngeunah mun diangeun. ucing

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Kamis, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, B. Inggris : Effective English
18 Tema 2 PB 3 hal 51-53 : Peserta My house For Elementary
Februari Kata ajakan didik menyebutkan (writing) School Student
2021 hal 51 bangun datar, Grade 1, Hal 69:
Kegiatan menuliskan kalimat Write the things
kerjasama ajakan, menuliskan in your house in
hal 52 kegiatan bersama the tables
Bangun datar yang dapat dilakukan
hal 50 dan 53 dalam menjaga
kebersihan jalan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Kamis, 18 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 2 PB 3
(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Amatilah gambar rumah Edo! Bentuk apa saja yang ditemukan? Sebutkan!
2. Isilah titik-titik pada percakapan Edo dan Udin dengan kata ajakan! Kemudian bacalah dengan
nyaring!
3. Tuliskan kegiatan bersama apa saja yang dapat dilakukan agar jalan bersih?
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
My house
Writing
TUGAS MAPEL :
Write the things in your house in the tables below
In the living room In the bedroom In the bathroom In the kitchen
............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Jumat, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, PAI
19 Tema 2 PB 4 hal 59-63 : Peserta
Februari Kalimat didik menulis kalimat
2021 ajakan hal 59 ajakan, memeragakan
 Gerakan gerakan ayunan, dan
ayunan hal memeragakan gerak
60 tari
Gerakan tari
hal 63

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Jumat, 19 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 2 PB 4
Tulislah kalimat ajakan Peragakan! Peragakan gerakan tari
yang ada pada teks berikut!
percakapan berikut!

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Bacalah teks percakapan Beni dan Udin, kemudian tuliskan kalimat ajakan yang ada dalam teks
tersebut
2. Peragakan gerakan ayunan seperti pada gambar di atas
3. Peragakan gerakan tari seperti ppada gambarr di atas
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PABP)

TUGAS MAPEL :

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
 KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Sabtu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, PJOK
20 Tema 2 PB 5 hal 66-70 : Peserta
Februari Kata ajakan didik mengamati
2021 hal 66 bidang datar
Bentuk PPK : mandiri
bidang datar melengkapi kalimat
hal 70 dengan menggunakan
kata ajakan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Sabtu, 20 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 2 PB 5
(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Isilah titik-titik pada teks percakapan tersebut dengan kata ajakan
2. Tulislah bentuk bangun datar pada lantai kesukaan Lani
MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)

TUGAS MAPEL :

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Senin, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, Bahasa Buku Mida Dami
22 Tema 2 PB 6 hal 72-75 : Peserta sunda : Pangajaran Basa
Februari Kegiatan didik membaca teks Lingkungan Sunda Pikeun
2021 lingkungan percakapan Lani, anu beresih, Murid SD/MI
sehat hal 72- menuliskan kegiatan séhat, tur Kelas 1, CV
 73 agar lingkungan asri Geger Sunten
Pengubinan sehat, tuliskan bentuk Hal 71: Nyalin
hal 75 bangun datar yang kalimah
dilihat

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Senin, 22 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 2 PB 6

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Bacalah teks percakapan Lani, kemudian tuliskan kegiatan yang harus dilakukan agar
lingkungan sehat
2. Amati bentuk bangun datar tersebut, tuliskan bentuk apa saja yang kamu lihat
MATA PELAJARAN : Bahasa Sunda
Nyalin kalimah
TUGAS MAPEL :
Pék ku hidep salin kalimah di handap ieu

1. Dahan jambu semplak

2. Baju kamprét diseuseuh
3. Sora kacapi ngajentréng
4. Kicimpring rék digoréng
5. Lalawuh dina balastrang

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Selasa, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, PLH : Buku PLH untuk
23 Tema 3 PB 1 hal 81-85 : peserta Membuat Siswa SD/MI
Februari Kalimat didik membaca teks karya dari Kelas I, CV Arya
2021 perintah hal cerita “Sekolahku barang Duta Hal 86 :
83 Bersih dan Sehat”, bekas Mengenal
Sila ke-3 menunjukkan kalmat barang bekas
pancasila hal yang merupakan
85 perintah,
menunjukkan sila ke-3
pancasila

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Selasa, 23 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 3 PB 1
(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Bacalah teks cerita “Sekolahku Bersih dan Sehat”
2. Tunjukkan yang merupakan kalimat perintah
3. Menunjukkan sila ke-3 pancasila
MATA PELAJARAN : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Mengenal barang bekas
TUGAS MAPEL :
Sebutkan 5 jenis barang bekas

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Rabu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, RBS : Buku Rineka
24 Tema 3 PB 2 hal 90-92 : Peserta Pakakas Budaya Sunda
Februari Gerakan didik melakukan Pikeun Murid SD
2021 squat jump gerakan squat jump Kelas 1 di
hal 90-91 dan mempraktikkan Kabupatén
 Ungkapan percakapan yang Bandung Barat
perintah hal berisi ungkapan Hal 59-60:
92 perintah Ngaregepkeun
pedaran rupa-
rupa pakakas

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Rabu, 24 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 3 PB 2

TUGAS :
1. Praktikkan gerakan squat jump
2. Praktikkan percakapan antara Pak Guru dan Edo dengan ayahmu atau ibumu
MATA PELAJARAN : Rineka Budaya Sunda (RBS)
Rupa-rupa pakakas
TUGAS MAPEL :
Pék ku hidep regepkeun
Rupa-rupa Pakakas
Anu disebut pakakas atawa alat téh rupa-rupa. Pakakas anu sok dibawa ku budak sakola
misalna waé buku, patlot, pamupus, jeung pulpén. Ari pakakas paranti nyeukeutan patlot naon
ngarana?
Pakakas anu sok dipaké ari keur dahar misalna piring, séndok, garpuh, pisin, jeung mangkok.
Naon bédana pisin jeung piring?
Ari pakakas atawa parabot dapur upamana aya nu disebut panic, katél, susuk, sésérok,
kastrol, jeung baskom. Cai inumeun biasana ditundana dina téko, poci, kendi, térmos, atawa
dispenser. Mun urang nginum sok ngagunakeun gelas, cangkir, atawa emuk.
Pakakas anu ngagunakeun listrik misalna radio, televise, kulkas, istrikaan, computer, jeung
blender. Aya deuih nu disebut telepon jeung hapé. Cing paranti naon gunana?

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Kamis, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, B. Inggris : Effective English
25 Tema 3 PB 3 hal 95-99 : Peserta My For Elementary
Februari Ungkapan didik dapat mendisku- classroom School Student
2021 perintah hal sikan sikap terhadap (speaking) Grade 1, hal 73-
95-97 lingkungan sekolah 74 :
Pengukuran yang sesuai sila ke-3 Look, listen, and
berat dengan pancasila, menyusun repeat
alat ukur kalimat perintah dai
tidak baku kumpulan kartu kata,
hal 97-99 dan mengidentifikasi
masalah seharii-hari
yang melibatkan
proses pengukuran
berat benda
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Kamis, 25 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 3 PB 3
(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat perintah
2. Berilah tanda centang (√) pada benda yang lebih berat
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
My classroom (speaking)
TUGAS MAPEL :
Look, listen, and repeat

a desk a chair an eraser a blackboard a calendar

a chalk a clock a school bag a pencil a pen
a book a globe a map

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Jum’at, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, PAI
26 Tema 3 PB 4 hal 101-105 : peserta
Februari Gerak didik melakukan gerak
2021 melompati melompati rintangan
rintangan hal berupa tali karet dan
 101-102 membaca teks
Ciri-ciri percakapan ungkapan
ungkapan perintah
perintah hal Kegiatan berbasis
103 proyek :
Karya cetak 3 Membuat teknik
dimensi hal cetakan dengan
104-105 media tanah liat

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Jum’at, 26 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 3 PB 4

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Praktikkan gerak melompati rintangan berupa tali karet
2. Bacalah teks percakapan pada halaman 103
3. Buatlah kreasi dari tanah liat yang sudah dicetak dengan cara menghiasnya (diberi warna)
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PABP)

TUGAS MAPEL :

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

HARI/ KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR Paraf

 TANGGAL TEMA: 6 MATA PELAJARAN
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Sabtu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, PJOK
27 Tema 3 PB 5 hal 106-108 :
Februari Ungkapan Kegiatan berbasis
2021 perintah hal proyek:
106 Peserta didik dapat
Konsep berat membuat poster
hal 107-108 berisi ungkapan
perintah
PPK : Mandiri
mengukur dan
membandingkan
berat benda dengan
menggunakan alat
ukur tidak baku

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Sabtu, 27 Februari 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 3 PB 5
TUGAS :
1. Buatlah poster yang berisi ungkapan perintah
2. Ukur dan bandingkan berat bendang dengan menggunakan alat ukur tidak baku
MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)

TUGAS MAPEL :

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Senin, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, Bahasa Buku Mida Dami
1 Maret Tema 3 PB 6 hal 109-111 Sunda : Pangajaran Basa
2021 Pengukuran Peserta didik Kakawihan Sunda Pikeun
berat hal 109 menyelesaikan Murid SD/MI
 Sila ketiga masalah sehari-hari Kelas 1, CV
pancasila dan yang melibatkan Geger Sunten
lambangnya pengukuran berat Hal 74 :
hal 110 benda, berburu kartu ngawihkeun
Ungkapan bergambar sila ketiga, kakawihan
perintah hal dan menulis
111 ungkapan perintah

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Senin, 1 Maret 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 3 PB 6

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Simpulkan jenis sampah yang paling berat di buang oleh siswa
2. Temukan kartu bergambar sila ketiga pancasila
3. Temukan dan tuliskan perintah-perintah yang ada dalam mencari kartu bergambar
MATA PELAJARAN : Bahasa Sunda
Kakawihan
TUGAS MAPEL :
trang-trang koléntrang tokécang
trang-trang koléntrang tokécang-tokécang
si londok paéh nundutan balagendir tosblong
tikusruk kana durukan angeun kacang, angeun kacang
mesat gobang kabuyutan sapariuk kosong

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Selasa, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, PLH : Buku PLH untuk
2 Maret Tema 4 PB 1 hal 115-120 : Peserta Membuat Siswa SD/MI
2021 Ungkapan didik mencari dan karya dari Kelas I, CV Arya
pemberitahu- menggaris bawahi barang Duta Hal 89 :
an hal 115- ungkapan bekas Mengenal
116 pemberitahuan teknologi dalam
Barang bekas Kegiatan berbasis mengelola
dari hewan proyek : barang bekas
hal 120 Membuat hiasan menjadi barang
pensil bermanfaat

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Selasa, 2 Maret 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 4 PB 1
(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Bacalah dan jawab pertanyaan pada teks “Bekerja Sama Menjaga Lingkungan”
2. Carilah dan garis bawahi ungkapan pemberitahuan yang ada pada teks “Bekerja Sama Menjaga
Lingkungan”
3. Buatlah hiasan pensil sesuai dengan petunjuk yang ada pada halaman 120
MATA PELAJARAN : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Membuat karya dari barang bekas
TUGAS MAPEL :
Sebutkan 3 contoh sederhana cara mengolah kertas bekas

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Rabu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, RBS : Buku Rineka
3 Maret Tema 4 PB 2 hal 121-124: Peserta Pakakas Budaya Sunda
2021 Gerakan didik dapat Pikeun Murid SD
tolakan, menirukan gerakan Kelas 1 di
melayang, ayam, membaca teks Kabupatén
 dan percakapan, dan Bandung Barat
mendarat menentukan kalimat Hal 60:
Ungkapan pemberitahuan atau Ngalengkepan
pemberitahu- bukan kalimah
an

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Rabu, 3 Maret 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 4 PB 2

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Praktikkan gerakan ayam
2. Bacalah teks percakapan antara ayah dan beni
3. Tentukan kalimat pemberitahuan atau bukan dengan cara menceklis (√)
MATA PELAJARAN : Rineka Budaya Sunda (RBS)
Pakakas

TUGAS MAPEL :
Ngalengkepan kalimah
1. Wida naheur cai dina ….
2. Cai entéh diwadahan kana ….
3. Ngomong dina … kudu singget.
4. Lalajo siaran méngbal dina ….
5. Hurungkeun … ngarah caang.
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Kamis, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, B. Inggris : Effective English
4 Maret Tema 4 PB 3 hal 127-133: My For Elementary
2021 Ungkapan Peserta didik classroom School Student
pemberitahu- menemukan kalimat Grade 1, hal 75 :
an pemberitahuan, Listen and tick
Membilang membilang secara the correct
secara urut urut, dan menuliskan picture
Aturan di aturan di lingkungan
lingkungan rumah
rumahku

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Kamis, 4 Maret 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 4 PB 3
(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Bacalah teks percakapan beni dan edo, kemudian tulis kalimat pemberitahuan yang ada pada
teks percakapan tersebut
2. Hitunglah banyak bunga, kerikil, dan daun yang ada di dalam kotak
3. Tulislah aturan yang ada di lingkungan rumahmu
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
My classroom
TUGAS MAPEL :
Listen and tick the correct picture

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Jum’at, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, PAI
5 Maret Tema 4 PB 4 hal 138-142:
2021 Pemanfaatan Peserta didik
barang bekas menuliskan kegiatan
 dari hewan yang menyehatkan,
Ungkapan pilih kegiatan apa
pemberitahu- yang paling disukai,
an lalu kegiatan apa saja
yang harus dilakukan
Kegiatan Berbasis
Proyek:
Membuat topi hias
yang terbuat dari bulu
ayam

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Jum’at, 5 Maret 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 4 PB 4

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Tuliskan kegiatan yang menyehatkan, pilih kegiatan apa yang paling disukai, lalu kegiatan apa
saja yang harus dilakukan
2. Buatlah topi hias yang terbuat dari bulu ayam, ikuti langkah-langkah tersebut
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PABP)

TUGAS MAPEL :
 PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Sabtu, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, PJOK
6 Maret Tema 4 PB 5 hal 143-145:
2021 Kalimat Peserta didik
pemberitahu membaca teks
an hal percakapan dan
Membilang menemukan kalimat
dan pemberitahuan dan
memasangka tanggapan
n gambar PPK : Mandiri
dan bilangan membilang dan
memasangkan
gambar dengan
bilangan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Sabtu, 6 Maret 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 4 PB 5
(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Bacalah teks percakapan “Pergi ke Pasar”, kemudian carilah kalimat pemberitahuan dan beri
tanggapannya
2. Hitunglah banyaknya buah dan sayuran, kemudian pasangkan dengan bilangan di sebelahnya
MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)

TUGAS MAPEL :

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMETER : I (satu) / Genap

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
TEMA: 6 MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Senin, Tema 6 Sub Buku Kelas 1 Tema 6, Bahasa Buku Mida Dami
8 Maret Tema 4 PB 6 hal 148-151: Sunda: Pangajaran Basa
2021 Menjelaskan Peserta didik Barang, Sunda Pikeun
aturan hal menyebutkan contoh sasatoan, Murid SD/MI
148 dan 151 kegiatan kebersihan jeung Kelas 1, CV
 Membilang lingkungan sekolah tutuwuhan Geger Sunten
banyak dan di sekitarnya, sabudeureu Hal 76-77 :
benda dan menghitung dan n urang maca sajak
menjodohka menjodohkan dengan jeung ngajawab
n hal 149-150 bilangan yang ada di pananya
sampingnya,
menjelaskan maksud
aturan “Siramilah Aku
Setelah Digunakan”

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah :
Kelas/Semester : 1/2 (Dua)

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

HARI/TANGGAL : Senin, 8 Maret 2021
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 4 PB 6

(Pendidikan karakter: Beribadah, membantu orang tua, mencuci tangan dengan teratur)
TUGAS :
1. Sebutkan contoh kegiatan yang dapat dilakukan agar sekolah dan lingkungan di sekitarnya
bersih dan sehat
2. Hitunglah jumlah kerikil yang dirapihkan beni
3. Hitunglah banyak benda, lalu jodohkan dengan bilangan yang ada di sampingnya
4. Apa maksud aturan “Siramilah Aku Setelah Digunakan”
MATA PELAJARAN : Bahasa Sunda
Maca sajak
miara hayam

boga hayam sajodo kudu getén miarana

meunang mawa ti puspahiang ulah telat marabanana
anu jago dingaranan si jalak lamun bikangna geus ngendog
anu bikang ngarana si renggé hayam jadi baranahan

TUGAS MAPEL :
Pék ku hidep jawab pananya di handap ieu
1. Éta hayam meunang mawa ti mana
2. Anu jagona dingaranan naon
3. Naon deuih ari ngaran hayam bikangna
4. Kudu kumaha miara hayam téh
5. Lamun bikangna geus ngendog bakal kumaha hayam urang téh