KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH DASAR NEGERI KARANGDUKUH

MATA PELAJARAN
MATEMATIKA

KORWIL KECAMATAN JOGONALAN

KABUPATEN KLATEN
2021
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA INDONESIA SD
KELAS III
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap
spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler,
dan/atau ekstrakurikuler.

RumusanKompetensiSikap Spiritual, yaitu “Menerima dan menjalankan

ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial,
yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli,
dan percayadiridalamberinteraksidengankeluarga, teman, guru, dan
tetangganya”.

Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung

(indirect teaching), yaituketeladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah
dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan
kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang

proses pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai

berikut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan
faktual, Konseptual,
prosedural, dan metakognitif
pada tingkat dasar dengan cara
mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain.
KOMPETENSI DASAR
3.4 Menggeneralisasi ide pecahan
sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan bendabenda
konkret.
3.5 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama.
3.6 Menjelaskan dan menentukan
lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Menunjukkan keterampilan
berfikir dan bertindak kreatif,
produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif dan komunikatif.
Dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis
dalam gerakan yang
mencerminkan anak Sehat,
dan tindakan yang
mencerminkan prilaku anak
sesuai dengan tahap
perkembangannya.
KOMPETENSI DASAR
4.4 Menyajikan pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan
menggunakan.
4.5 Menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama.
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu
kejadian berlangsung. benda-
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
benda konkret.

3.8 Menjelaskan dan menentukan 4.8 Menyelesaikan masalah luas

luas dan volume dalam satuan dan volume dalam satuan
tidak baku dengan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret. menggunakan benda konkret.

3.9 Menjelaskan simetri lipat dan 4.9 Mengidentifikasi simetri lipat

simetri putar pada bangun datar dan simetri putar pada bangun
menggunakan benda konkret. datar menggunakan benda
konkret.

3.10 Menjelaskan dan menentukan 4.10 Menyajikan dan

keliling bangun datar. menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan keliling
bangun datar.

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut 4.11 Mengidentifikasi jenis sudut

(sudut siku-siku, sudut lancip, (sudut siku-siku, sudut
dan sudut tumpul), dan satuan lancip, dan sudut tumpul),
pengukuran tidak baku. dan satuan pengukuran tidak
baku.

3.12 Menganalisis berbagai bangun 4.12 Mengelompokkan berbagai

datar berdasarkan sifat-sifat yang bangun datar berdasarkan
dimiliki. sifat-sifat yang dimiliki

3.13 Menjelaskan data berkaitan 4.13 Menyajikan data berkaitan

dengan diri peserta didik yang dengan diri peserta didik yang
disajikan dalam diagram gambar. disajikan dalam diagram
gambar.

Mengetahui: Karangdukuh 2021

Kepala SDN Karangdukuh Guru Kelas III

CH. SRI SUYATMI, S.Pd. FAJAR ARUM SARI, S.Pd.

NIP. 19620824 198304 2 011 NIP. 19890217 202012 2 004