Nama : Andreswanto Arruan

NIM : 1847041014
Kelas : M72
Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian
Indikator pencapaian Nomor item
Kompetensi Teknik*) Bentuk*) Ket.
kompetensi (Tes dan Non Tes)*)
Sikap Observasi Lembar Non Tes
(K1 & K2) Observasi,
Penilaian
sikap
Pengetahuan 3.6.1 Mengidentifikasikan benda- Tes Tertulis Soal pilihan Tes
(K3) ganda, dan soal
benda sekitar yang dapat essai.
menghantarkan panas.
Keterampilan 3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan Unjuk Kerja Lembar Tes
(K4) penilaian unjuk
untuk membedakan suhu dan kerja
kalor

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN

A. Penilaian Sikap

CATATAN ANEKDOT
Nama Sekolah : SDI Tamamaung 3 Kota Makassar
Kelas/Semester : 5/2
Tahun Pelajaran : 2020-2021
No. Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Ket.
1
2
3
dst.

*Adapun sikap yang ingin di amati adalah sikap religious, nasionalis, dan mandiri

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN

B. Penilaian Pengetahuan

Kompetensi Indikator Pencapaian Nomor Level

Soal Kunci Jawaban Penskoran/rubrik
Inti Kompetensi Soal Kognitif
KI 3 3.6.1 Mengidentifikasikan 1 C1 Tuliskan benda-benda Wajan, Panci, Besi,  Nilai 5 Jdengan
Memahami benda-benda sekitar rumah yang tembaga, Aluminium, Solder benar
pengetahuan sekitar yang dapat dapat mengahnatarkan dan kawat  Nilai 4 jika
faktual dengan menghantarkan panas! menjawab
cara dengan benar
panas.
mengamati namun terdapat
(mendengar, sedikit
melihat, kesalahan
membaca) dan  Nilai 3, jika
menanya ada jawaban
berdasarkan yang benar dan
rasa ingin tahu tidak lebih
tentang sedikit dari
dirinya, jawaban salah
makhluk  Nilai 2 jika
ciptaan Tuhan jawaban benar
dan lebih sedikit
kegiatannya, dari jawaban
dan benda- yang salah
benda yang  Nilai 1 jika
dijumpainya di jawaban salah
rumah dan di
sekolah
 Nilai 5 Jdengan
Konduktor adalah benda benar
Tuliskan pengertian
2 C1 yang dapat menghantar  Nilai 4 jika
dari Konduktor?
bahan dengan baik menjawab
dengan benar

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN

 namun terdapat
sedikit
kesalahan
 Nilai 3, jika
ada jawaban
yang benar dan
tidak lebih
sedikit dari
jawaban salah
 Nilai 2 jika
jawaban benar
lebih sedikit
dari jawaban
yang salah
 Nilai 1 jika
jawaban salah
 Nilai 5 Jdengan
benar
 Nilai 4 jika
menjawab
dengan benar
1. Wajan ketika di gunakan
namun terdapat
memasak dapat
sedikit
Tuliskan kegunaan menghasilkan masakan yang
kesalahan
3 C1 bahan konduktor yang matang dengan baik.
 Nilai 3, jika
berada di rumah? 2. Panci yang dipakai
ada jawaban
memasak air dapat mendidih
yang benar dan
dengan sempurna
tidak lebih
sedikit dari
jawaban salah
 Nilai 2 jika
jawaban benar

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN

 lebih sedikit
dari jawaban
yang salah
 Nilai 1 jika
jawaban salah
3.6.2 Mendemonstrasikan 1 P2 Bagaimana perbedaan kalor adalah energi yang  Poit 5 Jika
kegiatan untuk antara kalaor dan berpindah, sementara suhu berhasi berhasil
membedakan suhu Suhu? Dan buatlah hanyalah ukuran untuk menjelaskan dan
dan kalor sketsanya! membuat sketsa
KI 4 menyatakan tingkat panas
dengan baik.
menyajikan atau dingin dari sesuatu. Jika  Poin 4 jika
pengetahuan kalor adalah penyebabnya, hanya mampu
faktual dalam suhu adalah akibatnya. membuat sketsa
bahasa yang
namun tidak
jelas,
dapat
sistematis dan
menjelaskan
logis dalam
materinya
karya yang
 Poin 3 jika
estetis, dalam
hanya mampu
gerakan yang
menjelaskan,
mencerminkan
namun tidak
anak sehat, dan
mampu
dalam tindakan
membuat sketsa.
yang
 Poin 2 jika
mencerminkan
mampiu
perilaku anak
menjelaskan dan
beriman dan
mampu
berakhlak
membuat sketsa
mulia
namun sketsanya
salah.
 Poin 1 jika
semua tugas

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN

 tidak dapat di
kerjakan dnegan
baik
*Pengisian beracuan pada RPP yang telah dikembangkan

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
𝐍𝐢𝐥𝐚𝐢 = 𝑿 𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟓

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN

c. Penilaian Keterampilan

Aspek yang dinilai

No
Nama Siswa Aspek 1 Aspek 2 Aspek 3 Predikat
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1

Rubrik skala penilaian aspek keterampilan “Membuat Sketsa Suhu dan Kalor”
Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
No Aspek
4 3 2 1
Ketepatan dari Ketepatan
Ketepatan pembuatan sketsa Terdapat ¾ Tidak mampu
1 pembuatan sketsa pembuatan sketsa
suhu dan kalor kesalahan yang di membuat sketsa
cukup baik baik namun ada

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN

 ½ kesalahan yang lakukan dalam dengan baik dan
di buat pemuatan sketsa tepat
Ketepatan
Alur dari setiap
penjelasan alur Ada kesalahan Tidak mampu
sketsa yang di
Ketepatan penjelasan dari kalor sketsa baik dalam penjelasan menjelaskan
2 buat mampu di
dan suhu namun ada 1/2 3/4 kesalahan sketsa kalor
jelaskan dengan
kesalahan dalam dilakukan dengan baik
baik
penjelasan
Kejelasan tulisan
Kejelasan tulisan
pada sketsa baik Kejelasan tulisan Semua tulisan
dari sketsa yang
Kejelasana dari setiap tulisan namun ada 1/2 3/4 tulisan tidak pada sketsa tidak
3 di buat cukup
yang di buat tulisan yang tidak dapat di baca mampu di baca
jelas dan dapat di
bisa di baca dengan baik dengan baik
mengerti
dengan jelas

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = 𝑋 100
4

LK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN