PKBM

PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAK JAUH

Membuka Akses Pendidikan Tinggi bagi Semua
Making Higher Education Open to All

KETERAMPILAN MEREKAM HASIL BACA

 PETA KOMPETENSI MAHASISWA

Setelah mengikuti PKBM, mahasiswa UT mampu

melaksanakan belajar mandiri

Mahasiswa memiliki kemampuan belajar mandiri

melalui keterampilan merencanakan belajar, merekam
hasil membaca, dan memanfaatkan layanan UT Online

Memanfaat
Merencanakan Merekam hasil Memanfaatkan kan Klinik
belajar baca berupa layanan UT Belajar
resume/peta Online
konsep/outline
Mengelola
waktu

Membaca cepat Membuat Mengakses

& efektif catatan-catatan website UT,
hasil baca OER, LM,
Mempersiapkan Tuton, Suaka,
tugas, dan ujian dll
MATERI YANG DIBAHAS

o MAKNA MEREKAM HASIL MEMBACA

o MEMBUAT PETA KONSEP

o MEMBUAT PETA PIKIRAN

 Bagaimana MEMBACA efektif ?

 Membaca sepintas untuk memperoleh gambaran

 Buat pertanyaan tentang hal yang ingin diketahui

 Bacalah pada bagian yang ingin Anda tanyakan tadi

 Ceritakan Kembali apa yang telah Anda pahami tanpa melihat modul

 Baca kembali catatan, pertanyaan-pertanyaan, dan jawaban yang sudah

dibuat. Jika belum paham,ulangi bagian tersebut

DAMPAK Menerapkan SQ3R kepada Anda

 Membaca cepat dan akurat
 Mampu memahami lebih baik
 Kerjasama mata, otak, dan seluruh indera
 Membaca sesuai tujuan
MEREKAM HASIL BACA  Menghadapi BMP/Modul UT

 Lihat jumlah halaman  sebarapa banyak materi yang perlu

dipelajari  medan perang yang kita hadapi
 Perhatikan struktur/sistematika BMP/modul UT 
No. BMP (Buku Materi Pokok)
1. Deskripsi MK [Sampul]
• Judul Modul  mencerminkan
2. Pendahuluan Modul : Pengantar isi
• Deskripsi cakupan materi modul • Kelompok Belajar (KB/Sub
• TIU dan TIK Modul
3 Kegiatan Belajar [ Judul Kegiatan
Bab)  memperkuat judul bab
Belajar] • Kesimpulan & Pertanyaan 
4 Pengantar
5 Uraian (penjelasan isi materi)
Inti/esensi setiap bahasan
6 Contoh dan Noncontoh dalam KB
7 Latihan (pertanyaan, kasus, tugas)
8 Rambu-rambu Menyelesaikan • Latihan  Menguji
Latihan/kasus/tugas kemampuan atau pemahaman
9 Rangkuman
10 Tes Formatif
setiap bahasan
11 Umpan Balik dan Tindak Lanjut • Daftar istilah/Glosarium 
12 Kunci Jawaban Tes Formatif
13 Glosarium
istilah –istilah yang muncul
14 Daftar Pustaka dalam pembahasan
MEREKAM HASIL BACA
• Inti dari membaca adalah memahami, bukan
menghafal
• Rekamlah hasil baca ke dalam bentuk yang
disukai (Misalnya Mind Map atau Peta Konsep)
• Caranya bagaimana ?
1. Kenali struktur SPOK (subyek – predikat –
obyek – keterangan)
2. Buat penanda/symbol di tepi
halaman/margin & cepat ditemukan kembali
ketika di butuhkan
3. Buatlah Peta Konsep atau Mind Map
Perbedaan PETA KONSEP dan MIND MAP ?
1. Peta konsep adalah bagan terstruktur yang berisi tentang suatu
materi atau bab agar lebih jelas.
2. Peta konsep menampilkan penjelasan dan tidak menonjolkan
tampilan visual.
3. Cara penyusunannya sesuai urutan dari topik utama kemudian
topik sekunder dan bagian-bagiannya.

Jadi peta konsep adalah bagan tersturktur yang kita buat, urut
berdasarkan topik pada modul yang kita baca. Sehingga bentuk
antar peta konsep cenderung sama karena dibuat berdasar topik
pada modul.
Perbedaan PETA KONSEP dan MIND MAP ?
1. Mind map adalah ringkasan materi yang dibuat menjadi suatu
bagan sehingga membantu seseorang untuk lebih memahami
materi tertentu.
2. Mind map lebih menonjolkan tampilan visualnya (dibuat
semenarik mungkin), penyusunannya sesuai dengan cara kerja
pikiran masing-masing individu atau agar mudah dipahami otak
masing-masing individu.

Jadi Mind Map adalah bagan yang kita buat berdasar pada
materi tertentu yang ingin kita pelajari. Sehingga bentuk antar
Mind Map yang dibuat oleh 3 mahasiswa berdasar pada 1 modul
yang sama bisa menghasilkan 3 Mind Map berbeda tergantung
pada pemahaman individu masing-masing.
 Contoh Peta Konsep 1

BAHASA
berfungsi
memiliki
sebagai
Alat komunikasi Kaidah

mencakup

Sintaksis Semantik Morphologi Phonologi

mencakup

Sintaksis Sintaksis
 Contoh Peta Konsep 2

Efektif Potensial Absolut

Kesediaan pembeli
PERMINTAAN
membeli barang pd diartikan sbg terdiri atas
harga tertentu dpt dibuat dibedakan atas
Daya beli
Kurva
adalah Jumlah konsumen
Pasar
Grafik yg menghub jml dipengaruhi oleh dibedakan
barang dng harga
Permintaan individu
Pendapatan masy berlaku Selera masy
Harga barang pengganti

Hukum permintaan disebut

berbunyi

Cateris paribus
Harga naik jml barang
turun dan sebaliknya
 CONTOH
Buatlah Peta Konsep berdasarkan kata berikut ini
• TUMBUHAN
• Batang
• Daun
• Akar
• Bunga
• Kelopak bunga
• Buah
• Singkong
• Ubi Jalar
• Hijau
• Berwarna-warni
 Jawaban

TUMBUHAN
Kata penghubung
memiliki

Daun Akar Batang Bunga

mendukung
Kaitan
dapat silang
biasanya dimodifikasi
menyimpan menjadi menghasilkan
dapat memiliki
Hijau Berwarna-warni
Buah Kelopak bunga
menyimpan
Makanan
contoh
- ubi jalar
- singkong
 TEKNIK PENULISAN KARYA
ILMIAH
Persiapan menulis Karya Ilmiah:
Mengumpulkan informasi

melalui melalui
Wawancara melalui melalui
Kajian Buku Teks

Pengamatan
Kajian Hasil
lingkungan
Penelitian

Proses Penulisan Karya

Ilmiah
melalui menunjang

teknik menulis untuk

mengembangkan menulis KI sesuai
kemampuan berpikir target pembaca
ilmiah
Contoh Mind Map 1
Contoh Mind Map 2
Contoh Mind Map 3
CONTOH ‘Mind Map’
Contoh Mind Map 4
CONTOH ‘Mind Map’
 gagasan fakta

data PENGETAHUAN
ISI deskripsi

solusi teori
objektif
teknis
jujur
denotatif CIRI KARYA ILMIAH
baku
KEBENARAN

BAHASA SISTEMATIS

aturan penulisan yang benar BACK TO 4

 SEKIAN

UPBJJ-UT Yogyakarta