PKBJJ

PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAK JAUH

Membuka Akses Pendidikan Tinggi bagi Semua
Making Higher Education Open to All

KETERAMPILAN MEMBACA EFEKTIF DAN

MEREKAM HASIL BACA
 PETA KOMPETENSI MAHASISWA

Setelah mengikuti PKBJJ, mahasiswa UT mampu

melaksanakan belajar mandiri

Mahasiswa memiliki kemampuan belajar mandiri

melalui keterampilan merencanakan belajar, merekam
hasil membaca, dan memanfaatkan layanan UT Online

Memanfaat
Merencanakan Merekam hasil Memanfaatkan kan Klinik
belajar baca berupa layanan UT Belajar
resume/peta Online
konsep/outline
Mengelola
waktu

Membaca cepat Membuat Mengakses

& efektif catatan-catatan website UT,
hasil baca OER, LM,
Mempersiapkan Tuton, Suaka,
tugas, dan ujian dll
MATERI YANG DIBAHAS

o MAKNA MEREKAM HASIL MEMBACA

o MEMBUAT PETA KONSEP

o MEMBUAT PETA PIKIRAN

Bagaimana MEMBACA efektif ?

➢ Membaca sepintas untuk memperoleh gambaran

➢ Buat pertanyaan tentang hal yang ingin diketahui

➢ Bacalah pada bagian yang ingin Anda tanyakan tadi

➢ Ceritakan Kembali apa yang telah Anda pahami tanpa melihat modul

➢ Baca kembali catatan, pertanyaan-pertanyaan, dan jawaban yang sudah

dibuat. Jika belum paham,ulangi bagian tersebut

DAMPAK Menerapkan SQ3R kepada Anda

➢ Membaca cepat dan akurat
➢ Mampu memahami lebih baik
➢ Kerjasama mata, otak, dan seluruh indera
➢ Membaca sesuai tujuan
 Saatnya Berlatih!

Lakukan metode membaca SQ3R!

MEREKAM HASIL BACA
MEREKAM HASIL BACA ➔ Menghadapi BMP/Modul UT

➢ Lihat jumlah halaman ➔ sebarapa banyak materi yang perlu

dipelajari ➔ medan perang yang kita hadapi
➢ Perhatikan struktur/sistematika BMP/modul UT ➔
No. BMP (Buku Materi Pokok) • Judul Modul ➔ mencerminkan
1. Deskripsi MK [Sampul] isi
2. Pendahuluan Modul : Pengantar
• Kegiatan Belajar (KB/Sub Bab)
• Deskripsi cakupan materi modul
• TIU dan TIK Modul
➔ memperkuat judul bab
3 Kegiatan Belajar [ Judul Kegiatan • Kesimpulan & Pertanyaan ➔
Belajar] Inti/esensi setiap bahasan
4 Pengantar dalam KB
5 Uraian (penjelasan isi materi)
• Latihan ➔ Menguji
6 Contoh dan Noncontoh
7 Latihan (pertanyaan, kasus, tugas) kemampuan atau pemahaman
8 Rambu-rambu Menyelesaikan setiap bahasan
Latihan/kasus/tugas • Daftar istilah/Glosarium ➔
9 Rangkuman istilah –istilah yang muncul
10 Tes Formatif
11 Umpan Balik dan Tindak Lanjut dalam pembahasan
12 Kunci Jawaban Tes Formatif
13 Glosarium
14 Daftar Pustaka
MEREKAM HASIL BACA
• Inti dari membaca adalah memahami, bukan
menghafal
• Rekamlah hasil baca ke dalam bentuk yang
disukai (Misalnya Mind Map atau Peta Konsep)
• Caranya bagaimana ?
1. Kenali struktur SPOK (subyek – predikat –
obyek – keterangan)
2. Buat penanda/symbol di tepi
halaman/margin & cepat ditemukan kembali
ketika di butuhkan
3. Buatlah Peta Konsep atau Mind Map
 Perbedaan PETA KONSEP dan MIND MAP ?
Topik PETA KONSEP MIND MAP
Ringkasan materi yang dibuat menjadi suatu
Bagan terstruktur yang berisi tentang
Definisi bagan sehingga membantu seseorang untuk
suatu materi atau bab agar lebih jelas
lebih memahami materi tertentu

Menampilkan penjelasan dan tidak Menonjolkan tampilan visualnya (dibuat

Tampilan
menonjolkan tampilan visual semenarik mungkin)

Cara penyusunannya sesuai urutan dari

Cara Cara penyusunannya sesuai dengan cara kerja
topik utama kemudian topik sekunder
penyusunan berpikir masing-masing individu
dan bagian-bagiannya

Bagan yang dibuat berdasar pada materi

Bagan tersturktur yang dibuat, urut
tertentu yang dipelajari. Sehingga bentuk antar
berdasarkan topik pada modul yang
Mind Map yang dibuat oleh 3 mahasiswa
Kesimpulan dibaca. Sehingga bentuk antar peta
berdasar pada 1 modul yang sama bisa
konsep cenderung sama karena dibuat
menghasilkan 3 Mind Map berbeda tergantung
berdasar topik pada modul
pada pemahaman individu masing-masing.
 Contoh Peta Konsep 1

BAHASA
berfungsi
memiliki
sebagai
Alat komunikasi Kaidah
mencakup

Sintaksis Semantik Morphologi Phonologi

mencakup

Sintaksis Sintaksis
 Contoh Peta Konsep 2

Efektif Potensial Absolut

Kesediaan pembeli
PERMINTAAN
membeli barang pd diartikan sbg terdiri atas
harga tertentu dpt dibuat dibedakan atas
Daya beli
Kurva
adalah Jumlah konsumen
Pasar
Grafik yg menghub jml dipengaruhi oleh dibedakan
barang dng harga
Permintaan individu
Pendapatan masy berlaku Selera masy
Harga barang pengganti

Hukum permintaan disebut

berbunyi

Cateris paribus
Harga naik jml barang
turun dan sebaliknya
 CONTOH
Buatlah Peta Konsep berdasarkan kata berikut ini
• TUMBUHAN
• Batang
• Daun
• Akar
• Bunga
• Kelopak bunga
• Buah
• Singkong
• Ubi Jalar
• Hijau
• Berwarna-warni
 Jawaban
TUMBUHAN
Kata penghubung
memiliki

Daun Akar Batang Bunga

mendukung
Kaitan
dapat silang
biasanya dimodifikasi
menyimpan menjadi menghasilkan
dapat memiliki
Hijau Berwarna-warni
Buah Kelopak bunga
menyimpan
Makanan
contoh
- ubi jalar
- singkong
 TEKNIK PENULISAN KARYA
ILMIAH
Persiapan menulis Karya Ilmiah:
Mengumpulkan informasi

melalui melalui
Wawancara melalui melalui
Kajian Buku Teks

Pengamatan
Kajian Hasil
lingkungan
Penelitian

Proses Penulisan Karya

Ilmiah
melalui menunjang

teknik menulis untuk

mengembangkan menulis KI sesuai
kemampuan berpikir target pembaca
ilmiah
Contoh Mind Map 1
Contoh Mind Map 2
Contoh Mind Map 3
CONTOH ‘Mind Map’
Contoh Mind Map 4
CONTOH ‘Mind Map’
 gagasan fakta

data PENGETAHUAN
ISI deskripsi

solusi teori
objektif
teknis
jujur
denotatif CIRI KARYA ILMIAH
baku
KEBENARAN

BAHASA SISTEMATIS

aturan penulisan yang benar BACK TO 4

 Saatnya Berlatih!

Buatlah peta konsep berdasarkan modul yang

Anda baca!
 UNIVERSITAS TERBUKA SURABAYA

KAMPUS C UNAIR JL MULYOREJO SURABAYA 60115