OLEH

ANGGUN PUTRI PUZIATI, M.Pd

 Kata Pengantar

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya
penulis dapat menyelesaikan modul pembelajaran Matematika Peminatan kelas XI. Modul ini
bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam hal penugasan matematika guna
mendukung terciptanya pembelajaran yang inovatif sesuai dengan tuntutan abad 21. Modul ini
disusun untuk dapat menjadi acuan dalam pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran matematika
peminatan kelas XI. Modul yang berisikan arahan dan materi serta latihan soal terkait setiap KD,
diharapkan akan membantu siswa dalam mengikuti tahapan-tahapan pembelajaran yang telah
ditentukan.
Akhir kata penulis ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
pembuatan modul ini. Semoga dapat bermanfaat dan memacu siswa MAN untuk menjadi siswa
modern yang berprestasi.

Guru Mata Pelajaran Matematika

Anggun Putri Puziati, M.Pd

i
 Daftar Isi
Kata Pengantar ....................................................................................................................... i
Daftar Isi ................................................................................................................................ ii
Silabus pembelajaran ............................................................................................................. iii
Petunjuk Penggunaan Modul .................................................................................................
Pretest..................................................................................................................................... 1
Kegiatan Belajar 1
1.1 Identitas Trigonometri ..................................................................................................... 1
1.1.1 Identitas Trigonometri Dasar .................................................................................. 2
1.1.2 Membuktikan Sebuah Identitas............................................................................... 3
Latihan 1A ............................................................................................................................. 5
Latihan 1B.............................................................................................................................. 6
Kegiatan Belajar 2
Kuis ........................................................................................................................................ 6
1.2 Invers Fungsi Trigonometri ............................................................................................. 6
1.2.1 Invers Fungsi Sinus .................................................................................................... 7
1.2.2 Invers Fungsi Kosius.................................................................................................. 8
1.2.3 Invers Fungsi Tangen................................................................................................. 10
Latihan 2 ................................................................................................................................ 12
Kegiatan Belajar 3
1.3 Persamaan Trigonometri .................................................................................................. 14
1.3.1 Persamaan Trigonometri Dasar............................................................................... 14
A. Penyelesaian Persamaan Trigonometri Dasar ................................................... 14
B. Menyelesaikan Persamaan Trigonometri Lanjutan .......................................... 16
1.3.2 Persamaan Trigonometri Berbentuk 𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑥 + 𝐶 = 0 ....................................... 19
Latihan 3 ................................................................................................................................ 21
Evaluasi BAB 1...................................................................................................................... 21

ii
 Silabus Pembelajaran
Kompetensi Dasar:
3.1 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan trigonometri

4.1 Memodelkan dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan trigonometri

Pretest
Kegiatan Belajar 1
• Pembahasan Materi
• Latihan
Kegiatan Belajar 2
• Kuis
• Pembahasan Materi
• Latihan
Kegiatan Belajar
• Pembahasan Materi
• Latihan

Petunjuk Penggunaan Modul:

1. Pelajari dan pahami materi dan contoh soal pada modul ini
2. Jawablah latihan-latihan soal yang telah disediakan dalam modul ini
3. Jika ada materi yang kurang paham silahkan tanyakan kepada guru mata pelajaran

iii
 Pretest
1. Nilai dari cos 315° adalah…
1
A. -1 D. √3
2
1 1
B. − √2 E. − √3
2 2
1
C.
2
√2
2. Perhatikan gambar berikut!

Nilai dari perbandingan trigonometri sin 𝜃 + cos 𝜃 adalah….

8 6
A. D.
5 7
7 5
B. E.
5 7
6
C.
5
3. Nilai sin 120° adalah…
1
A.
2
√2 D. √2
1 1
B.
2
√3 E.
2
C. √3
4. Nilai sin 45° + cos 45° adalah….
1
A. D. 1
2
1
B. √2 E. 2√2
2
C. √2
12 4
5. Jika tan 𝐴 = − (A di kuadran II) dan tan 𝐵 = − (B di kuadran IV). Nilai dari sin 𝐴 + cos 𝐵
5 5
adalah…
7 1
A. D.
5 5
12 5 1
B. + E. −
13 √41 5
12 5
C. −
13 √41

KEGIATAN BELAJAR 1
URAIAN MATERI

1.1 IDENTITAS TRIGONOMETRI

• Suatu identitas adalah suatu keterhubungan yang benar untuk semua nilai pengganti
variabelnya.
• Identitas trigonometri ini berguna untuk mencari nilai-nilai fungsi trigonometri (atau
persamaan trigonometri), baik untuk ukuran sudut-sudut istimewa maupun besar sudut
yang dapat dihitung dengan kalkulator atau table nilai trigonometri.
• Ingat kembali nilai sudut istimewa, sebagai berikut:

1
 0° 30° 45° 60° 90°
sin 𝜃 0 1 1 1 1
√2 √3
2 2 2
cos 𝜃 1 1 1 1 0
√3 √2
2 2 2
tan 𝜃 0 1 1 √3 ∞
√3
3
cosec 𝜃 ∞ 2 √2 2 1
√3
3
sec 𝜃 1 2 √2 2 ∞
√3
3
cot 𝜃 ∞ 1 1 1 0
√3
3
Tabel 1

1.1.1 Identitas Trigonomteri Dasar

Pada kelas X semester 2, kita telah mempelajari tentang fungsi trigonometri dasar
saling berkebalikan, yaitu sinus dan kosekan, kosinus dan sekan, tangen dan
kotangen. Sebagai berikut,

1 1
• sin 𝜃 = atau 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝜃 = atau sin 𝜃 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝜃 = 1
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝜃 sin 𝜃
1 1
• cos 𝜃 = atau 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝜃 = atau cos 𝜃 ∙ 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝜃 = 1
𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝜃 cos 𝜃
1 1
• tan 𝜃 = atau 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛 𝜃 = atau tan 𝜃 ∙ 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛 𝜃 = 1
𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛 𝜃 tan 𝜃

Review untuk mengingat kembali perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku

sebagai berikut:

𝑦 𝑟
sin 𝜃 = 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝜃 =
𝑟 𝑦
𝑥 𝑟
cos 𝜃 = secan 𝜃 =
𝑟 𝑥
𝑦 𝑥
tan 𝜃 = cot 𝜃 =
𝑥 𝑦

Gambar 1.1.1

Identitas-identitas trigonometri dasar

1
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝜃 = cos 𝜃
sin 𝜃 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
1 sin 𝜃
𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝜃 =
cos 𝜃 𝑠𝑖𝑛2 𝜃 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 = 1
1
𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛2 𝜃 + 1 = 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛2 𝜃
tan 𝜃
sin 𝜃 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛2 𝜃 + 1 = 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛2 𝜃
tan 𝜃 =
cos 𝜃

2
 Contoh 1
Pergunakan 𝜃 = 45° untuk menyatakan kebenaran dari identitas berikut:
sin 𝜃 ∙ cos 𝜃
tan 𝜃 =
1 − 𝑠𝑖𝑛2 𝜃
Pembahasan
Dalam hal ini, kita hanya membuktikan untuk nilai khusus sudut 𝜃 = 45°
Sehingga,
sin 𝜃 ∙ cos 𝜃
tan 𝜃 =
1 − 𝑠𝑖𝑛2 𝜃
sin 45° ∙ cos 45°
tan 45° =
1 − 𝑠𝑖𝑛2 45°
√2 √2
( )( )
2 2
1= 2
√2
1−( )
2
1
1= 2
1
2
1 = 1 (terbukti)
1.1.2 Membuktikan sebuah identitas
• Dalam membuktikan identitas trigonometri, kita tidak diperkenankan
mensubstitusikan suatu sudut ke dalam persamaan, tetapi kita diharuskan
membuktikan bentuk ruas kiri menjadi ruas kanan ataupun sebaliknya.
Contoh 2 (soal sama dengan contoh 1)
sin 𝜃 ∙ cos 𝜃
tan 𝜃 =
1 − 𝑠𝑖𝑛2 𝜃
Pembahasan
Membuktikan ruas kiri menjadi ruas kanan
sin 𝜃
tan 𝜃 =
cos 𝜃
sin 𝜃 cos 𝜃
tan 𝜃 = ∙
cos 𝜃 cos 𝜃
sin 𝜃∙cos 𝜃
tan 𝜃 = ingat 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 = 1 − 𝑠𝑖𝑛2 𝜃
𝑐𝑜𝑠 2 𝜃
sin 𝜃∙cos 𝜃
tan 𝜃 = (terbukti)
1−𝑠𝑖𝑛2 𝜃

Contoh 3
𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝑥∙cos 𝑥
Buktikanlah 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝑥 =
tan 𝑥

Pembahasan
Ruas kiri
1
𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝑥 = ingat 1 = 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝑥 ∙ cos 𝑥
tan 𝑥
𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝑥∙cos 𝑥
𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝑥 = (terbukti)
tan 𝑥

3
Contoh 4
Buktikanlah identitas trigonometri berikut:
sin 𝑥 1 + cos 𝑥
+ = 2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥
1 + cos 𝑥 sin 𝑥
Pembahasan
Oleh karena ruas kiri persamaan terlihat rumit, maka sederhanakan terlebih
dahulu dengan menjumlahkan pecahan aljabarnya
sin 𝑥 1 + cos 𝑥
+ = 2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥
1 + cos 𝑥 sin 𝑥
(sin 𝑥 )( sin 𝑥) + (1 + cos 𝑥)( 1 + cos 𝑥)
= 2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥
(1 + cos 𝑥)(sin 𝑥)
𝑠𝑖𝑛2 𝑥 + (1 + cos 𝑥)2
= 2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥
(1 + cos 𝑥)(sin 𝑥)
𝑠𝑖𝑛2 𝑥 + 1 + 2 cos 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥
= 2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥
(1 + cos 𝑥)(sin 𝑥)
𝑠𝑖𝑛2 𝑥+𝑐𝑜𝑠 2 𝑥+1+2 cos 𝑥
= 2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 ingat 𝑠𝑖𝑛2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1
(1+cos 𝑥)(sin 𝑥)

1 + 1 + 2 cos 𝑥
= 2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥
(1 + cos 𝑥)(sin 𝑥)
2 + 2 cos 𝑥
= 2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥
(1 + cos 𝑥)(sin 𝑥)
2(1 + cos 𝑥)
= 2𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥
(1 + cos 𝑥)(sin 𝑥)
2
= 2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥
sin 𝑥
1 1
2( ) = 2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 ingat bahwa = 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝜃
sin 𝑥 sin 𝜃

2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 = 2 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 (terbukti)

Contoh 5
6
Jika sin 𝜃 + cos 𝜃 = hitunglah sin 𝜃 ∙ cos 𝜃
5
6
sin 𝜃 + cos 𝜃 =
5
6 2
(sin 𝜃 + cos 𝜃)2 = ( )
5
36
𝑠𝑖𝑛2 𝜃 + 2 sin 𝜃 cos 𝜃 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 = ingat 𝑠𝑖𝑛2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1
25
36
1 + 2 sin 𝜃 cos 𝜃 =
25
36
1 − 1 + 2 sin 𝜃 cos 𝜃 = −1 kedua ruas dikurang 1
25

36 25
2 sin 𝜃 cos 𝜃 = −
25 25
11
2 sin 𝜃 cos 𝜃 =
25
2 sin 𝜃 cos 𝜃 11
= ÷2 kedua ruas dibagi 2
2 25
11 1
sin 𝜃 cos 𝜃 = ×
25 2
4
 11
sin 𝜃 cos 𝜃 =
50

Contoh 6
4 2 sin 𝜃∙tan 𝜃
Jika 𝜃 sudut lancip dan sin 𝜃 = , maka nilai dari adalah…
5 1−cos 𝜃

Pembahasan
Ingat kembali perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku, karena 𝜃 sudut
lancip maka dapat digambarka sebagai berikut:

𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 4
Karena sin 𝜃 = =
𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 5
Maka untuk menentukan samping pakai
Pythagoras
Samping = √52 − 42
= √25 − 16
= √9 = 3
Sehingga
𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔 3
cos 𝜃 = =
𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 5
Gambar 1.1.2
𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 4
tan 𝜃 = =
𝑠𝑎𝑚𝑝𝑎𝑖𝑛𝑔 3

Maka selanjutnya
4 4
2 sin 𝜃 ∙ tan 𝜃 2 ∙ 5 ∙ 3
=
1 − cos 𝜃 3
1−
5
32
15
= 5 3
−
5 5
32
15 32 5 16 1 16
= 2 = × = × =
15 2 3 1 3
5

LATIHAN 1A
3 sin 𝜃∙tan 𝜃−1
1. Jika 𝜃 sudut lancip dan cos 𝜃 = , maka nilai dari adalah…
5 2𝑡𝑎𝑛2 𝜃
1 625
A. D.
36 16
3 160
B. E.
160 3
16
C.
625
1 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 2 𝜃−𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛2 𝜃
2. Jika tan 𝜃 = , nilai dari ( ) adalah…
√7 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 2 𝜃+𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛2 𝜃
1 3
A. D.
2 4
3
B. E. 1
7
6
C.
7

3. (sin 𝐴 + cos 𝐴)2 + (sin 𝐴 − cos 𝐴)2 =…

A. 1 D. 3 cos 𝐴
5
 B. 2 E. 4 sin 𝐴
C. 3
4. (1 + 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝜃 − 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝜃)(1 + tan 𝜃 + 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝜃) sama dengan…
A. −2 D. 1
B. −1 E. 2
C. 0
tan 𝐴+tan 𝐵
5. sama dengan…
𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝐴+𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝐵

A. 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝐴 ∙ 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝐵 D. tan 𝐴 ∙ 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝐵

B. tan 𝐴 ∙ tan 𝐵 E. tan 𝐴 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝐵
C. 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝐴 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝐵

LATIHAN 1B
Buktikan identitas-identitas trigonometri berikut:
1. cos 𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 = 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝑥
2. sin 𝑥 ∙ cos 𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝑥 ∙ 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝑥 = 1
3. cos 𝑥 (1 + 𝑡𝑎𝑛2 𝑥) = 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝑥
tan 𝑥−1
4. = tan 𝑥
1−𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝑥
sin 𝑥−tan 𝑥 cos 𝑥−1
5. =
sin 𝑥∙tan 𝑥 sin 𝑥

KEGIATAN BELAJAR 2
Kuis
1. Buktikan identitas trigonometri berikut:
2−sin2 𝐴
a. = 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝐴 + cos 𝐴
cos 𝐴
1
b. = 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝐴 + 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝐴
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 𝐴−𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 𝐴
tan 𝐴 tan 𝐴
2. Bentuk sederhana dari +
𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝐴−1 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝐴+1

1.2 INVERS FUNGSI TRIGONOMETRI

• Invers fungsi trigonometri merupakan kebalikan dari fungsi trigonometri, seperti:

𝜋 𝜋
1. 𝑦 = sin 𝑥, untuk − ≤ 𝑥 ≤ , inversnya 𝑥 = 𝑠𝑖𝑛−1 𝑦 untuk −1 ≤ 𝑦 ≤ 1
2 2

2. 𝑦 = cos 𝑥, untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 𝜋 , inversnya 𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 −1 𝑦 untuk −1 ≤ 𝑦 ≤ 1

𝜋 𝜋
3. 𝑦 = tan 𝑥, untuk − ≤ 𝑥 ≤ , inversnya 𝑥 = 𝑡𝑎𝑛−1 𝑦 untuk −∞ ≤ 𝑦 ≤ ∞
2 2

6
1.2.1 Invers fungsi sinus
Sekarang perhatikan fungsi yang dibatasi oleh domain tertentu:
𝝅 𝝅
𝒚 = 𝐬𝐢𝐧 𝒙 (𝒅𝒐𝒎𝒂𝒊𝒏: − ≤𝒙≤ )
𝟐 𝟐
Fungsi sinus merupakan fungsi satu-satu. Oleh karena itu, fungs sinus dengan
𝜋 𝜋
domaian − 2 ≤ 𝑥 ≤ 2 mempunyai invers. Perhatikan gambar berikut:

Gambar 1.2
Notasi invers fungsi sinus disimbolkan oleh:

𝒚 = 𝒔𝒊𝒏−𝟏 𝒙 atau 𝒚 = 𝒂𝒓𝒄 𝐬𝐢𝐧 𝒙

Grafik fungsi 𝑦 = 𝑠𝑖𝑛−1 𝑥 dapat dilukiskan menggunakan prinsip pencerminan

(refleksi) terhadap garis 𝑦 = 𝑥, seperti ditunjukan pada gambar 1.3(i). pada gambar
1.3(ii), terlihat bahwa domain dari fungsi 𝑦 = 𝑠𝑖𝑛−1 𝑥 adalah interval tertutup [−1,1],
𝜋 𝜋
sedangkan range pada interval tertutup [− , ].
2 2

Gambar 1.3
Nilai-nilai 𝑠𝑖𝑛 −1 𝑥 dapat dihitung berdasarkan aturan berikut:

𝝅 𝝅
𝒔𝒊𝒏−𝟏 𝒙 adalah nilai-nilai dalam interval tertutup [− , ] yang nilai sinusnya 𝒙
𝟐 𝟐

Contoh 7
Hitunglah nilai-nilai ekspresi berikut.
1 1
a. 𝑠𝑖𝑛−1 ( ) b. 𝑠𝑖𝑛−1 (− )
2 2

Pembahasan
1 𝜋 𝜋 1
a. 𝑠𝑖𝑛−1 ( ) adalah nilai-niai interval [− , ], yang nilai sinusnya . Oleh karena,
2 2 2 2
𝜋 1
sin ( ) 𝑎𝑡𝑎𝑢 sin 30° =
6 2
1 𝝅
berarti 𝑠𝑖𝑛−1 ( ) = atau 30°
2 𝟔
𝜋 1 𝜋 𝜋 𝜋
b. Karena sin (− ) = dan − terletak pada interval tertutup [− , ], maka
6 2 6 2 2
1 𝝅
𝑠𝑖𝑛−1 (− ) = −
2 𝟔

7
 Menentukan hubungan identitas dasar dari fungsi sinus dan inversnya sebagai berikut:

(i) 𝒔𝒊𝒏 (𝒔𝒊𝒏−𝟏 𝒙) = 𝒙 untuk semua 𝒙 daam interval [−𝟏, 𝟏]

𝝅 𝝅
(ii) 𝒔𝒊𝒏−𝟏 (𝒔𝒊𝒏 𝒙) = 𝒙 untuk semua 𝒙 dalam interval [− , ]
𝟐 𝟐

Contoh 8
Hitunglah:
𝜋
a. 𝑠𝑖𝑛−1 (sin )
4
𝜋
b. 𝑠𝑖𝑛−1 (sin − )
6

c. sin (𝑠𝑖𝑛−1 2)
√3
d. sin (sin−1 ( ))
2

Pembahasan
𝜋 √2 𝜋
a. 𝑠𝑖𝑛−1 (sin ) = sin−1 ( ) =
4 2 4
𝜋 1 𝜋
b. 𝑠𝑖𝑛−1 (sin − ) = sin−1 (− ) = −
6 2 6

c. sin(𝑠𝑖𝑛−1 2) = sin(𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘 𝑎𝑑𝑎) = 𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘 𝑡𝑒𝑟𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑠𝑖

√3 𝜋 √3
d. sin (sin−1 ( )) = sin ( ) =
2 3 2

1.2.2 Invers fungsi kosinus

Fungsi kosinus dengan domain 0 ≤ 𝑥 ≤ 𝜋,

𝒚 = 𝐜𝐨𝐬 𝒙

Mempunyai invers

𝒚 = 𝐜𝐨𝐬 −𝟏 𝒙 atau 𝒚 = 𝒂𝒓𝒄 𝐜𝐨𝐬 𝒙

Pada gambar 1.4 fungsi kosinus 𝑦 = cos 𝑥 merupakan fungsi satu-satu. Grafik fungsi
𝑦 = cos−1 𝑥 diperoleh dari proses pencerminan (refleksi) grafik 𝑦 = cos 𝑥 (0 ≤ 𝑥 ≤
𝜋) terhadap garis 𝑦 = 𝑥 seperti terlihat pada gambar 1.5(i). sementara itu gambar
1.5(ii) menunjukan grafik 𝑦 = cos −1 𝑥 dengan domain pada interval tertutup [−1,1]
dan range [0, 𝜋].

Gambar 1.4

8
 Gambar 1.5

Nilai-nilai cos −1 𝑥 dapat dihitung berdasarkan aturan berikut:

𝐜𝐨𝐬 −𝟏 𝒙 adalah nilai-nilai dalam interval [𝟎, 𝝅] yang nilai kosinusnya 𝒙

Contoh 9
Hitunglah:
a. cos −1 (0)
2
b. cos (𝑎𝑟𝑐 cos )
5

Pembahasan
a. cos −1 (0) misalnya bernilai 𝜃,
cos −1 (0) = 𝜃 → cos(𝜃) = 0
𝜋
Maka cos ( ) = 0,
2
𝜋 𝜋
Maka 𝜃 = ,karena ada dalam interval [0, 𝜋]
2 2
2 2 2
b. cos (cos −1 ) = , karena ∈ [−1,1]
5 5 5

Untuk menentukan hubungan identitas antara fungsi 𝑦 = cos 𝑥 dan inversnya,

sebagai berikut:

(i) 𝒄𝒐𝒔(𝐜𝐨𝐬 −𝟏 𝒙) = 𝒙 untuk setiap 𝒙 dalam interval [−𝟏, 𝟏]

(ii) 𝐜𝐨𝐬 −𝟏 (𝒄𝒐𝒔 𝒙) = 𝒙 untuk setiapp 𝒙 dalam interval [𝟎, 𝝅]

Contoh 10
4
Nilai dari tan (cos −1 ) adalah…
5

Pembahasan
4
tan (cos −1 )
5
4
Untuk menentukan hasil dari cos −1 kita harus
5

menentukan kebalikannya 𝑐𝑜𝑠 dengan sudut berapa yang

9
 4
menghasilkan , kita misalkan sudutnya sebagai 𝜃 seperti berikut;
5

−1 4 4 𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔
cos menjadi cos 𝜃 = = buat segitiga perbandingan trigonometri
5 5 𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔

Sisi depan = √52 − 42

= √25 − 16
= √9 = 3
4 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 3
Sehingga tan (cos −1 ) = tan 𝜃 = = = 0,75
5 𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔 4

1.2.3 Invers Fungsi Tangen

𝜋 𝜋
Fungsi 𝑦 = tan 𝑥 untuk − < 𝑥 < mempunyai invers 𝑦 = tan−1 𝑥 atau 𝑦 = 𝑎𝑟𝑐 (tan 𝑥)
2 2

Perhatikan gambar 1.6 yang menunjukan fungsi tangen 𝑦 = tan 𝑥 dalam domain
𝜋 𝜋
− < 𝑥 < . Fungsi tersebut merupakan fungsi satu-satu dan mempunyai invers.
2 2

Grafik fungsi tersebut diperoleh dari proses pencerminan (refleksi) terhadap garis 𝑦 =
𝑥, seperti terlihat pada gambar 1.7(i). sementara itu, grafik inversnya ditampilkan
pada gambar 1.8(ii).

Gambar 1.6

Gambar 1.7

Nilai-nilai tan−1 𝑥 dapat dihitung berdasarkan antara berikut.

𝜋 𝜋
tan−1 𝑥 adalah nilai-nilai dalam interval terbuka [− , ] yang nilai tangennya 𝑥
2 2

10
Contoh 11
Hitunglah
√3
a. tan−1 (−1) b. tan−1 ( )
3

Pembahasan
a. tan−1 (−1) misalkan bernilai 𝜃, maka
tan−1 (−1) = 𝜃 → tan 𝜃 = −1
𝜋 𝜋
Oleh karena itu tan (− ) = −1, maka 𝜃 = −
4 4
𝜋
Sehingga tan−1 (−1) = −
4

√3
b. tan−1 ( ) misalkan bernilai 𝛽
3

√3 √3
tan−1 ( ) = 𝛽 → tan 𝛽 =
3 3
𝜋 √3 𝜋
Oleh karena itu tan ( ) = , maka 𝛽 =
6 3 6

√3 𝜋
Sehingga tan−1 ( ) =
3 6

𝜋 𝜋
Nilai tan−1 𝑥 adalah bilangan dalam interval [− , ], dengan ketentuan
2 2
sebagai berikut.
(i) tan(tan−1 𝑥) = 𝑥 untuk setiap bilangan real 𝑥
𝜋 𝜋
(ii) tan−1 (tan 𝑥) = 𝑥, untuk setiap 𝑥 dalam interval [− , ]
2 2

Contoh 12
Hitunglah
a. tan(tan−1 (−1)) b. tan(tan−1 (√5))
Pembahasan
a. tan(tan−1 (−1))
𝜋
tan−1 (−1) = 𝜃 → tan 𝜃 = −1 , maka tan − = −1
4
𝜋 𝜋
Sehingga 𝜃 = − , oleh karena itu tan−1 (−1) = −
4 4
𝜋
Maka tan(tan−1 (−1)) = tan (− ) = −1, karena −1 ∈ 𝑅
4

b. tan(tan−1 (√5))

tan(tan−1 (√5)) = √5, karena √5 ∈ 𝑅

Contoh 13
Hitunglah masing-masing ekspresi berikut:
a. sin(tan−1 √3)
3
b. tan (sin−1 ( ))
5

Pembahasan
a. sin(tan−1 √3), misalkan bernilai 𝜃=tan−1 √3 menjadi

11
 tan−1 √3 = 𝜃 → tan 𝜃 = √3
𝜋 𝜋
Maka tan ( ) = √3 → 𝜃 =
3 3
𝜋
Sehinggan tan−1 √3 =
3
𝜋 √3
Oleh karena itu, sin(tan−1 √3) = sin ( ) =
3 2
3 3
b. tan (sin−1 ( )), misalkan sin−1 ( ) =𝐴
5 5
3 3
sin−1 ( ) = 𝐴 → sin 𝐴 =
5 5

Dengan memperhatikan gambar disamping

dan teorema Pythagoras diperoleh
Samping = √52 − 32 √25 − 9 = √16 = 4
Sehingga
3
tan (sin−1 ( )) = tan 𝐴
5
𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 3
= =
𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔 4
3 3
Jadi tan (sin−1 ( )) =
5 4

LATIHAN 2
√3
1. Nilai dari sin−1 ( ) adalah…
2

A. 0° D. 60°
B. 30° E. 90°
C. 45°
√2
2. Nilai dari sin−1 ( ) adalah…
2
𝜋 𝜋
A. − D.
6 4
𝜋 𝜋
B. − E.
4 3
𝜋
C. −
3

√2 √3 1
3. Nilai dari ekspresi sin−1 (0) + sin−1 ( ) + sin−1 ( ) + sin−1 ( ) adalah…
2 2 2

A. 0° D. 105°
B. 75° E. 135°
C. 90°
3 3
4. Diketahui sin 𝐴 = . Nilai dari tan (sin−1 ( )) adalah…
5 5

A. 0,75 D. 0,40
B. 0,60 E. 0,35
C. 0,50
𝜋 𝜋
5. sin−1 (cos ) + sin−1 (cos ) sama dengan …
6 3
𝜋
A. 0 D.
3
𝜋 𝜋
B. E.
6 2

12
 𝜋
C.
4
1
6. Nilai dari cos−1 ( ) adalah…
2
1 5
D. 𝜋 D. 𝜋
6 6
1 6
E. 𝜋 E. 𝜋
3 7
2
F. 𝜋
3
1 √2 √3
7. Nilai dari ekspresi cos −1 ( ) − cos−1 ( ) + cos −1 ( ) adalah…
2 2 2
𝜋 𝜋
A. D.
2 6
𝜋 𝜋
B. E.
4 7
𝜋
C.
3
1 √2 √3
8. Nilai dari ekspresi cos −1 (0) − cos −1 ( ) + cos −1 ( ) − cos −1 ( ) adalah….
2 2 2

A. −45° D. 30°
B. −30° E. 45°
C. 0°
5
9. Nilai dari sin (cos −1 ( )) adalah…
13
12 13
A. D.
13 12
5 13
B. E.
12 5
12
C.
5

√2 √2
10. Nilai dari ekspresi cosec (sin−1 ( )) + secan (cos −1 ( )) adalah…
2 2

A. 2√2 D. 1
√2
B. 2 E.
2

C. √2
11. Nilai dari ekspresi tan−1 (√3) adalah…
A. 30° D. 75°
B. 45° E. 90°
C. 60°
12. Nilai dari ekspresi cos −1 (−1) + sin−1 (−1) + tan−1 (−1) adalah…
𝜋 𝜋
A. D.
6 2
𝜋 3𝜋
B. E.
4 2
𝜋
C.
3
5
13. Nilai dari ekspresi tan (sin−1 ( )) adalah…
13
13 5
A. D.
5 13
12 12
B. E.
5 13
5
C.
12

13
14. Nilai dari espresi sin(tan−1 (−1)) adalah…
1
A. −√2 D. √2
2
1
B. − √2 E. √2
2

C. 0
4
15. Nilai dari ekspresi cotan (cos −1 ( )) adalah….
5
5 4
A. D.
3 5
3 3
B. E.
2 4
4
C.
3

KEGIATAN BELAJAR 3
1.3 Persamaan Trigonometri
• Persamaan trigonometri merupakan pengembangan dari fungsi trigonometri dengan nilai
𝑦 = 0. Hal ini berarti 𝑓(𝜃) = 0 merupakan persamaan trigonometri.
1.3.1 Persamaan Trigonometri Dasar
• Persamaan trigonometri dasar merupakan persamaan yang memuat satu atau lebih
fungs trigonometri dengan satu variabel.
• Persamaan trigonometri dasar meliputi:

• sin 𝑥 = sin 𝛼
• cos 𝑥 = cos 𝛼
• tan 𝑥 = tan 𝛼
• sin 𝑥 = 𝑘𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑎
• cos 𝑥 = 𝑘𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑎
• tan 𝑥 = 𝑘𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑎

• Himpunan penyelesaian yang memuat banyak nilai 𝑥 dikenal sebagai himpuanan

penyelesaian umum dan himpunan yang memuat penyelesaian yang memuat nilai
𝑥 terbatas dan berhingga disebut himpunan penyelesaian khusus.

A. Penyelesaian persamaan trigonometri dasar

Aturannya sebagai berikut:

Sudut dalam Derajat

𝑥 = [𝛼 + (360 ∙ 𝑘)]°
(i) sin 𝑥 = sin 𝛼° → {
𝑥 = (180 − 𝛼)° + (360 ∙ 𝑘)°
(ii) tan 𝑥 = tan 𝛼° → 𝑥 = [𝛼 + (180 ∙ 𝑘)]°
𝑥 = [𝛼 + (360 ∙ 𝑘)]°
(iii) cos 𝑥 = cos 𝛼° → {
𝑥 = [−𝛼 + (360 ∙ 𝑘)]°
Dengak 𝑘 ∈ 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡

14
 Sudut dalam Radian
𝑥 = 𝛼 + 2𝜋𝑘
(i) sin 𝑥 = sin 𝛼 → {
𝑥 = (𝜋 − 𝛼) + 2𝜋𝑘
(ii) tan 𝑥 = tan 𝛼 → 𝑥 = 𝛼 + 𝜋𝑘
𝑥 = 𝛼 + 2𝜋𝑘
(iii) cos 𝑥 = cos 𝛼 → {
𝑥 = −𝛼 + 2𝜋𝑘
Dengak 𝑘 ∈ 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡

Contoh 14
Tentukan akar-akar masing-masing persamaan trigonometri di bawah ini dan
tuliskan himpunan penyelesaiannya.
a. sin 𝑥 = sin 40° , 0 ≤ 𝑥 ≤ 360°
b. tan 𝑥 = tan 54° , 0 ≤ 𝑥 ≤ 360°
c. cos 𝑥 = cos 14° , 0 ≤ 𝑥 ≤ 360°
Pembahasan
a. sin 𝑥 = sin 40° , 0 ≤ 𝑥 ≤ 360°
40°
𝑥={
(180 − 40)° = 140°
Akar-akarnya adalah 40° dan 140°
b. tan 𝑥 = tan 54° , 0 ≤ 𝑥 ≤ 360°
𝑥 = 54° + (180 ∙ 1)
𝑥 = 54° + 180°
𝑥 = 234°
Akar-akarnya adalah 54° dan 234°
c. cos 𝑥 = cos 14° , 0 ≤ 𝑥 ≤ 360°
14°
𝑥={
−14° + (360 ∙ 1)° = −14° + 360° = 346°
Akar-akarnya adalah 14° dan 346°

Contoh 15
Tentukan himpunan penyelesaian untuk persamaan trigonometri berikut:
4
a. tan 3𝑥 − tan 𝜋 = 0
3
3
b. sin −2𝑥 = sin 𝜋
2

Pembahasan
4
a. tan 3𝑥 − tan 𝜋 = 0
3
4
tan 3𝑥 = tan 𝜋
3
4
3𝑥 = 𝜋 + 𝜋𝑘
3
4
3𝑥 = 𝜋 + 𝜋𝑘 kedua ruas dibagi oleh 3
3
4 1
𝑥 = 𝜋 + 𝜋𝑘
9 3
4 3
𝑥 = 𝜋 + 𝜋𝑘 samakan penyebut pecahannya
9 9

15
 1
𝑥 = 𝜋(4 + 3𝑘) , dengan 𝑘 ∈ 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡
9
1
Jadi HP = {𝑥| 𝜋(4 + 3𝑘), 𝑘 ∈ 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡}
9
3
b. sin −2𝑥 = sin 𝜋
2
3
𝜋 + 2𝜋𝑘
2
−2𝑥 = { 3
(𝜋 − 𝜋) + 2𝜋𝑘
2
3 4
𝜋 + 𝜋𝑘
2 2
−2𝑥 = { 2 3 samakan penyebut pecahannya
( 𝜋 − 𝜋) + 2𝜋𝑘
2 2

1
𝜋(3 + 4𝑘)
2
−2𝑥 = { 1 1 4
− 𝜋 + 2𝜋𝑘 = − 𝜋 + 𝜋𝑘
2 2 2

1
𝜋(3 + 4𝑘)
2
−2𝑥 = { 1 kedua ruas dibagi oleh -2
− 𝜋(1 + 4𝑘)
2

1
− 𝜋(3 + 4𝑘)
4
𝑥={ 1 , 𝑘 ∈ 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡
𝜋(1 + 4𝑘)
4
1 1
Jadi HP = {𝑥|− 𝜋(3 + 4𝑘) 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝜋(1 + 4𝑘), 𝑘 ∈ 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡}
4 4

B. Menyelesaikan persamaan trigonometri lanjutan

Persamaan trigonometri lanjutan berbentuk:

sin 𝑥 = 𝑘, cos 𝑥 = 𝑘 atau tan 𝑥 = 𝑘 dengan 𝑘 adalah konstanta

1. Menyelesaikan persamaan 𝐬𝐢𝐧 𝒙 = 𝒌

• Untuk menyelesaikan persamaan sin 𝑥 = 𝑘, kita harus asumsikan −1 ≤
𝑘 ≤ 1 agar nilai-nilai 𝑥 mempunyai solusi.
• Sifat yang harus dipahami adalah sifat relasi kuadran pada perbandingan
trigonometri

sin(180 − 𝑥)° = sin 𝑥° dalam bentuk derajat

Atau
sin(𝜋 − 𝑥) = sin 𝑥 dalam bentuk radian

Solusi untuk menyelesaikan sin 𝑥 = 𝑘, langkah-langkah sebagai berikut:

Langkah 1 : tentukan nilai sin−1 𝑘
Langkah 2 : pergunaka sifat simetris: sin(180 − 𝑥)° = sin 𝑥° untuk
menemukan akar-akar persamaan trigonometri tersebut
Langkah 3 : pergunakan sifat periodic: sin(𝑥 ± 360)° = sin 𝑥° untuk
menemukan akar-akar di dalam interval yang ditetapkan

16
 Contoh 16
1 1
Selesaikan persamaan sin (𝜃 − 30)° = √3, untuk 0° ≤ 𝜃 ≤ 360° dan
3 2

tuliskan himpunan penyelesaiannya. 1

∅ = (𝜃 − 30)° dengan 0° ≤ 𝜃 ≤
Pembahasan 3

1
360° sehingga
Misalkan (𝜃 − 30)° = ∅ berarti 1
3 𝜃 = 0° → ∅ = (𝜃 − 30)
3
1 1 1
sin (𝜃 − 30)° = √3 ∅ = (0 − 30)
3 2 3
1 ∅ = −10°
sin ∅ = √3
2 𝜃 = 0° → ∅ = 110°
Dengan interval −10° ≤ ∅ ≤ 110° Jadi interval untuk ∅ adalah
Langkah 1: −10° ≤ ∅ ≤ 110°
1
sin ∅ = √3
2

Maka
1
sin−1 √3 = 60 , jadi ∅ = 60° merupakan akar dalam interval −10° ≤ ∅ ≤
2

110°
Langkah 2:
Akar lainnya dari sin(180 − 𝑥)° = sin 𝑥°
180° − 60° = 120° bukan merupakan akar dari interval −10° ≤ ∅ ≤ 110°
Langkah 3:
Akar lainnya dari sin(𝑥 ± 360)° = sin 𝑥°
120 + 360 = 480° ∉ −10° ≤ ∅ ≤ 110°
Akar lainnya: {
120 − 360 = −240° ∉ −10° ≤ ∅ ≤ 110°
1
Karena ∅ = 60°, maka (𝜃 − 30)° = 60°
3
1
× 3(𝜃 − 30)° = 60° × 3 kedua ruas dikalikan 3
3

(𝜃 − 30)° = 180°
𝜃 − 30° + 30° = 180° + 30° kedua ruas ditambah 30°
𝜃 = 210°
Jadi HP = {210°}

2. Menyelesaikan persamaan 𝐜𝐨𝐬 𝒙 = 𝒌

Sifat simetrinya:

cos(−𝑥) = cos 𝑥

Langkah-langkah menyelesaikan persamaan 𝐜𝐨𝐬 𝒙° = 𝒌

Langkah 1: tentukan nilai cos −1 𝑘
Langkah 2: pergunakan sifat simetri, cos(−𝑥) = cos 𝑥 untuk mencari
akarnya
Langkah 3: pergunakan sifat periodic cos(𝑥 ± 360)° = cos 𝑥 untuk
memperoleh akar lainnya termasuk dalam interval yang ditetapkan.

17
 Contoh 17
1
Tentukan HP dari persamaan cos 3𝑥 = − untuk −𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 𝜋
2

Pembahasan
3𝑥 = 𝑦 → dalam interval −3𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 3𝜋
Persamaan menjadi
1
cos 3𝑥 = −
2
1
cos 𝑦 = −
2

Langkah 1:
1 2
cos −1 (− ) = 𝜋
2 3
2
maka 𝑦 = 𝜋 ∈ −3𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 3𝜋
3
1 1 2 2
Karena 𝑥 = 𝑦 maka 𝑥 = ( 𝜋) = 𝜋
3 3 3 9
2
𝑥 = 𝜋 (akar persamaan)
9

Langkah 2:
cos(−𝑥) = cos 𝑥
2
Akar lainnya −𝑦 = − 𝜋
3
1 1 2 2
Karena = 𝑦 , maka 𝑥 = (− 𝜋) = − 𝜋
3 3 3 9

Langkah 3:
2 20
2 𝑦 = 𝜋 + 2𝜋 = 𝜋 ∈ −3𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 3𝜋
𝑥= 𝜋→{ 9 9
9 2 16
𝑦 = 𝜋 − 2𝜋 = − 𝜋 ∈ −3𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 3𝜋
9 9
20 1 1 20 20
Untuk 𝑦 = 𝜋 maka 𝑥 = 𝑦 = ( 𝜋) = 𝜋 ∈ −𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 𝜋
9 3 3 9 27
16 1 1 16 16
Untuk 𝑦 = − 𝜋 maka 𝑥 = 𝑦 = (− 𝜋) = − 𝜋 ∈ −𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 𝜋
9 3 3 9 27

2 16
2 𝑦 = − 𝜋 + 2𝜋 = 𝜋 ∈ −3𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 3𝜋
𝑥=− 𝜋→{ 9 9
9 2 20
𝑦 = − 𝜋 − 2𝜋 = − 𝜋 ∈ −3𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 3𝜋
9 9
16 1 1 16 16
Untuk 𝑦 = 𝜋 maka 𝑥 = 𝑦 = ( 𝜋) = 𝜋 ∈ −𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 𝜋
9 3 3 9 27
20 1 1 20 20
Untuk 𝑦 = − 𝜋 maka 𝑥 = 𝑦 = (− 𝜋) = − 𝜋 ∈ −𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 𝜋
9 3 3 9 27
20 16 16 20
Jadi HP = {− 𝜋, − 𝜋, 𝜋, 𝜋}
27 27 27 27

3. Menyelesaikan persamaan 𝐭𝐚𝐧 𝒙 = 𝒌

Sifat periodiknya:

tan(180 − 𝑥)° = tan 𝑥°

Langkah-langkah menyelesaikan persamaan 𝐭𝐚𝐧 𝒙 = 𝒌,

Langkah 1: tentukan nilai tan−1 𝑘

18
 Langkah 2: pergunakan sifat periodik tan(180 ± 𝑥)° = tan 𝑥° untuk
menemukan akar-akar persamaan tersebut dalam interval yang ditetapkan.

Contoh 18
Selesaikan persamaan tan 𝑥 = −2, semua sudut ditulis dalam dua tempat
decimal dalam interval 0° ≤ 𝑥 ≤ 360°
Pembahasan
Langkah 1
Tentukan nilai dari tan−1 (−2), yaitu −63,43° dengan kalkulator di luar
interval 0° ≤ 𝑥 ≤ 360°
Langkah 2
Penentuan akar lain dengan menggunakan sifat periodik, diperoleh akar-akar
dalam interval 0° ≤ 𝑥 ≤ 360° yaitu:
𝑥 = 180° + (−63,43°) = 116,57° atau
𝑥 = 180° + 116,57° = 296,57°

1.3.2 Persamaan Trigonometri Berbentuk 𝑨𝒙𝟐 + 𝑩𝒙 + 𝑪 = 𝟎

• Untuk menyelesaikan persamaan trigonometri berbentuk kuadrat menggunakan
aturan dalam persamaan kuadrat, yaitu dengan proses faktorisasi atau
melengkapkan kuadrat sempurna.

Contoh 19
Selesaikan persamaan 2 cos2 𝑥 − 5 cos 𝑥 + 2 = 0 untuk 0 < 𝑥 < 2𝜋 dan tuliskan
himpunan penyelesaiannya.
Pembahasan
2 cos 2 𝑥 − 5 cos 𝑥 + 2 = 0
Missal 𝑎 = cos 𝑥, maka menjadi
2 cos 2 𝑥 − 5 cos 𝑥 + 2 = 0
2𝑎2 − 5𝑎 + 2 = 0
Tentukan terlebih dahulu
𝐴 = 2 , 𝐵 = −5, 𝐶 = 2
Cari 2 bilangan yaitu 𝑝 dan 𝑞 yang jika:
𝑝 × 𝑞 = 𝑎 × 𝑐 dan 𝑝 + 𝑞 = 𝑏
=2×2=4
1×4=4 1+4=5
−1 × −4 = 4 −1 + (−4) = −5 (cocok)
(𝑎𝑥±𝑝)(𝑎𝑥±𝑞) (2𝑥−1)(2𝑥−4)
Faktornya =
𝑎 2

Maka,
2𝑎2 − 5𝑎 + 2 = 0
(2𝑎 − 1)(2𝑎 − 4)
=0
2

19
 (2𝑎 − 1)(𝑎 − 2) = 0
(2 cos 𝑥 − 1)(cos 𝑥 − 2) = 0

(2 cos 𝑥 − 1) = 0 (cos 𝑥 − 2) = 0
2 cos 𝑥 − 1 + 1 = 0 + 1 cos 𝑥 − 2 + 2 = 0 + 2
2 cos 𝑥 = 1 cos 𝑥 = 2
2 cos 𝑥 1
= cos 𝑥 = 2
2 2
1 𝑥 = cos −1 (2)
cos 𝑥 =
2
𝑥 = 𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘 𝑚𝑒𝑚𝑒𝑛𝑢ℎ𝑖
1
𝑥= cos −1 ( )
2
𝜋 5
𝑥= atau 𝑥 = 𝜋
3 3

𝜋 5
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah [ , 𝜋]
3 3

Contoh 20
Tentukan nilai-nilai 𝑥 diantara 0° dan 360° yang memenuhi persamaan cos 2 𝑥 −
2 sin2 𝑥 = 0
Pembahasan
cos2 𝑥 − 2 sin2 𝑥 = 0
1 − sin2 𝑥 − 2 sin2 𝑥 = 0
1 − 3 sin2 𝑥 = 0
1 − 1 − 3 sin2 𝑥 = 0 − 1
−3 sin2 𝑥 = −1
−3 sin2 𝑥 −1
=
−3 −3
1
sin2 𝑥 =
3

1
sin 𝑥 = √
3

1 1
sin 𝑥 = atau sin 𝑥 = −
√3 √3

1 1
sin 𝑥 = sin 𝑥 = −
√3 √3

1 1
𝑥 = sin−1 ( ) 𝑥 = sin−1 (− )
√3 √3
𝑥 = 35,26° atau 𝑥 = 144,74° 𝑥 = 215,26° atau 𝑥 = 324,74°

Jadi nilai 𝑥 yang memenuhi cos 2 𝑥 − 2 sin2 𝑥 = 0 pada interval 0° < 𝑥 < 360°
adalah [35,26°, 144,74°, 215,26°, 324,74°]

20
LATIHAN 3
1. Tentukan solusi dari masing-masing persamaan trigonometri dibawah ini dan tuliskan
himpunan penyelesaiannya.
a. sin 𝑥 = sin 43°, 0° ≤ 𝑥 ≤ 360°
b. cos(−3𝑥) = cos 27°, −180° ≤ 𝑥 ≤ 360°
𝑥
c. tan ( ) = tan 35, 0° ≤ 𝑥 ≤ 360°
3

2. Tentukan penyelesaian dari setiap persamaan trigonometri berikut.

1 𝜋
a. tan 𝑥 = tan , 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋
2 6
1 𝜋
b. sin 𝑥 = sin , 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋
3 9

3. Tentukan HP dari setiap persamaan berikut untuk 0° ≤ 𝑥 ≤ 360°

1
a. sin 2𝑥 = √2
2

b. tan(𝑥 − 4)° = −√3

1
c. cos(𝑥 − 45)° = −
2

4. Tentukan semua solusi yang mungkin dari masing-masing persamaan di bawah ini dalam
interval 0 ≤ 𝑡 ≤ 2𝜋
3 𝜋
a. tan ( 𝑡 − ) = −√3
2 4
𝑡 𝜋
b. sin ( − ) = 0
4 9
5 1
c. cos (2𝑡 − 𝜋) = −
18 2

5. Untuk memenuhi 0° ≤ 𝑥 ≤ 360° , carilah niai 𝜃 yang memenuhi masing-masing persamaan

berikut.
a. 2 − 2 cos2 𝜃° = sin 𝜃°
b. tan2 𝜃° − 2 tan 𝜃° = 1
6. Tentukan semuan nilai 𝑥 untuk masing-masing persamaan di bawah ini untuk 0° ≤ 𝑥 ≤ 360°
a. sin 𝑥 = csc 𝑥
b. 2 sin2 𝑥 − 5 sin 𝑥 = −2
c. 2 cos 2 𝑥 + 1 = 3 cos 𝑥

EVALUASI BAB 1
𝑥 csc2 30°∙sec2 45°
1. Jika = tan2 60° − tan2 30° maka nilai 𝑥 adalah…
8∙cos2 45°∙𝑠𝑖𝑛2 30°
A. −2 D. 1
B. −1 E. 2
C. 0
2. Nilai 𝑥 yang memenuhi persamaan trigonometri sin(2𝑥 − 20°) = − cos(3𝑥 + 50°) adalah…
a. −30° D. 25°
b. −25° E. 30°
c. 20°

21
 cot 𝜃 tan 𝜃
3. Nilai + =…
cot 𝜃−cot 3𝜃 tan 𝜃−tan 3𝜃
A. −2 D. 1
B. −1 E. 2
C. 0
4. sin4 𝑥 − cos 4 𝑥 − 2 sin2 𝑥 =…
A. −1 D. sin2 𝑥 − cos 2 𝑥
B. 0 E. (sin2 𝑥 − cos 2 𝑥)2
C. 1
1 𝜋
5. Diketahui sin 𝑥 = √2. Hasil dari 2 cos(𝜋 − 𝑥) + sin ( + 𝑥) =…
3 2
2 1
A. √5 D. − √5
5 3
1 1
B. √5 E. − √7
3 3
1
C.
3
√7
1
6. Diketahui sin 𝜃 + cos 𝜃 = . Hasil dari sin3 𝜃 + cos 2 𝜃 =…
2
1 5
A. D.
2 8
3 11
B. E.
4 16
9
C.
15

7. Jika tan 𝛼 = √2. Maka cos(𝜋 + 𝛼) =….

1 1
A. − √3 D. √3
3 3
1 1
B. − √2 E. √2
2 2

C. 0
sin4 𝑥+cos2 𝑥
8. Bentuk yang ekuivalen dengan + cos2 𝑥 adalah…
sin2 𝑥
A. sin2 𝑥 D. secan2 𝑥
B. cos2 𝑥 E. cosec 2 𝑥
C. tan2 𝑥
9. Jumlah semua nilai sin 𝑥 yang memenuhi persamaan cos 2 𝑥 − 3 sin 𝑥 cos 𝑥 − 2 = −2 sin2 𝑥
dengan 0° < 𝑥 < 180° adalah…
1 1
A. D. 1 −
√10 √10
3 1 1
B. E. +
2 2 √10
1
C. 1 +
√10

10. Nilai |sin 𝐴| yang memenuhi persamaan trigonometri 2 sin2 𝐴 − cos2 𝐴 = 0 untuk 0 ≤ 𝐴 ≤
2𝜋 adalah…
1
A. 3 D. √3
3
1
B. √3 E.
3
2
C.
3
√3

22