RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING
(RPP DARING)

Nama Sekolah : SMP ALBANNA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok/Sub Materi : Letak dan Luas Benua Asia dan Benua Lainnya
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit (1 x Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui model discovery learning, peserta didik dapat menganalisis perubahan keruangan dan
interaksi antar ruang negara- negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam,manusia dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,pendidikan dan
politik dengan tepat.

B. Kegiatan Pembelajaran

 Whattsapp, Google Classroom,  Buku Guru, Buku Siswa

SUMBER
 Bahan ajar, Internet
MEDIA

Google Form Laptop, Handphone,

ALAT

 Video Youtube tablet, dan lain-lain dan sumber lain yang

 Power Point relevan

Kegiatan Aktivitas Pembelajaran

Pendahulua  Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui Group Whatapp dan
n mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran, serta mengecek
kehadiran siswa dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa menuliskan “
Hadir ” di kolom chat
 Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar
#dirumahaja di masa Pandemi
 Guru menyampaikan tujuan dan garis besar cakupan materi pembelajaran
Inti  Guru mengirimkan Peta Benua-Benua di dunia melalui Google Classroom
 Peserta didik mengamati peta benua-benua di dunia dan membaca buku sumber tentang
letak dan luas benua Asia dan benua lainnya
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok dan menshare lembar kerja di Google
Classroom
 Peserta didik berdiskusi dengan kelompoknya melalui Whatsapp (Chat Group atau Voice call )
dan mengisi LK di kelompoknya.
 Peserta didik menyesuaikan data-data pada LK dengan materi Letak dan Luas Benua Asia dan
Benua Lainnya
 Masing-masing kelompok diberikan kesempatan mengirimkan hasil diskusinya melalui Google
Classroom atau group Whatsapp
 Siswa mempresentasikan hasil diskusinya melalui Voice Note Whatsapp atau rekaman suara
yang di kirim ke Google Classroom
 Peserta didik bersama guru mendiskusikan pekerjaan kelompok di Google Classroom/group
Whatsapp
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami
 Guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan
Penutup  Guru dan Peserta didik melakukan refleksi pada pertemuan kali ini
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
 Guru menutup pembelajaran dengan doa, salam dan memberikan pesan kepada
peserta didik untuk selalu mematuhi protokol kesehatan di masa pandemi

C. Penilaian
D. Penilaian Sikap : Keaktifan siswa, kedisiplinan dalam mengikuti pembelajaran online
E. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis di Google Formulir
F. Penilaian Keterampilan : Mepresentasikan hasil diskusi kelompok

Denpasar, Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMP Albanna Guru Mata Pelajaran

Sariwati, S.Pt.,M.Pd Yuliastutik, S.H

 LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN

A. Penilaian Sikap (Spiritual dan Sosial)

Jurnal Perkembangan Sikap (Spiritual dan Sosial)

Sekolah : SMP ALBANNA

Kelas/Semester : IX/ Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Petunjuk:
1. Kegiatan pengamatan dilakukan selama proses pembelajaran Daring melalui Whatsapp atau Zoom
2. Pencatatan hanya pada perilaku ekstrim yang ditunjukkan oleh seorang siswa

Nama Keterangan/
No. Waktu Peserta Catatan Perilaku Butir Sikap Ttd. Tindak
Didik Lanjut
1. 11/1/202 Andi Tidak mengerjakan shalat Ketakwaan Pembinaan
1 dhuha
2. 11/1/202 Afif Hadir terlambat ketika daring Kedisiplinan Pembinaan
1
3. 11/1/202 Edo Tidak mengerjakan tugas 1 Tanggung Pembinaan
1 Jawab
4. 14/1/202 Rayyan Tidak berseragam Kerapian Pembinaan
1
dst

B. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dilakukan dengan memberikan nilai benar pada jawaban dari pertanyaan
yang diberikan secara Online.

1) Kisi-Kisi Soal
Bentuk Jumla
No. KD Materi Indikator
Soal h Soal
1. 3.1 Menelaah Letak dan luas Menunjukkan letak PG 1
perubahan Benua Asia dan geografis Benua Asia
keruangan dan Benua Lainnya
interaksi antarruang
2. negara-negara Asia Menyebutkan luas PG 1
dan benua lainnya Benua Asia dan Benua
yang diakibatkan lainnya
faktor alam,
manusia dan PG 1
3. pengaruhnya Menyebutkan kawasan-
terhadap kawasan regional di
keberlangsungan Benua Asia
kehidupan manusia
dalam ekonomi,
4. sosial, pendidikan Menjelaskan letak PG 1
dan politik. astronomis Benua
Amerika

PG 1
5. Menunjukkan letak
Benua Eropa pada peta
dunia
2) Butir Soal
Pilihlah satu jawaban yang paling benar !

1. Secara Geografis, Benua Asia memiliki batas-batas, di sebelah timur Benua Asia dibatasi
oleh.. 
a. Samudra Artik
b. Samudra Hindia
c. Selat Bering dan Samudra Pasific
d. Pegunungan Ural, Laut Kaspia, Laut Merah dan Laut Tengah
2. Benua terluas di permukaan bumi adalah... 
a. Afrika
b. Amerika
c. Asia
d. Eropa
3. Berikut negara-negara yang termasuk dalam kawasan Asia Selatan adalah... 
a. Thailand, Singapura, Jepang
b. India, Nepal, Sri Lanka
c. Cina, Bangladesh, Arab Saudi
d. Iran, Kazakhstan, Tajikistan
4. Benua Amerika terletak pada 170 0BT – 350BB dan 830 LU-550 LS. Hal ini menunjukkan ciri
....

a. letak astronomis Benua Amerika

b. letak geografis Benua Amerika
c. letak geologis Benua Amerika
d. letak ekonomis Benua Amerika

5. Perhatikan peta dunia berikut ini!

1 5

3
4

Benua Eropa pada peta dunia di atas ditunjukkan dengan nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
 3) Kunci Jawaban dan Pedoman Penscoran

N Kunci Jawaban Score Bobot

o
1 C 1 20
2 C 1 20
3 B 1 20
4 A 1 20
5 B 1 20
Jumlah 5 100

Skor perolehan
Nilai = ------------------------x Bobot soal
Skor maksimal

C. Penilaian Ketrampilan
Penilaian ketrampilan di lakukan berupa peserta didik memberikan video presentasi kesimpulan
materi yang dikirimkan melalui Whatsapp atau Google Classroom

1) Kisi-Kisi Soal

Bentuk
No. KD Materi Indikator
Penilaian
1 4.1 Menyajikan hasil telaah Letak dan Menyajikan presentasi Penilaian
perubahan keruangan dan interaksi luas Benua hasil kesimpulan letak Kinerja
antarruang negara-negara Asia dan Asia dan astronomis dan Diskusi dan
benua lainnya yang diakibatkan Benua geografis Benua Asia Presentasi
faktor alam, manusia dan Lainnya dan benua lainnya
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik

2) Lembar Kerja Kinerja

Lembar Kerja Peserta Didik

 Kegiatan Pembelajaran

Setelah kalian mencermati peta dunia dan peta Asia diatas , silahkan diskusikan dengan
kelompok kalian dan cari data-data berdasarkan lembar kerja berikut terkait Benua-
benua yang ada di muka bumi !

1. Tuliskan pengertian benua!

2. Tuliskan nama benua secara berurutan berdasarkan luasnya!

1.

2.

4.

5.

3. Tuliskan letak astronomis benua Asia dan benua lainnya!

1.

2.

4.

5.

4. Jelaskan letak astronomis Benua Asia dan akibat dari letak tersebut!

5. Jelaskan kelebihan keadaan alam dari Benua Asia dibandingkan dengan benua lain!

%%% Selamat Bekerja %%%

Rajin Mencuci Tangan dan Jaga Jarak

3) Rubrik Penilaian Ketrampilan

Penguasaan Kemampuan Kerapian

Nama Percaya Diri Jumlah
No. Materi Presentasi Penampilan
Peserta Didik (1-4) skor
(1-4) (1-4) (1-4)
1.
2.
3.
4.
5.

Pedoman perskoran dan penentuan nilai:

Skor terentang antara 1 – 4, yaitu 1 = kurang, 2 = cukup, 3 = baik, 4 = amat baik.

Rumus nilai:

Jumlah Skor
Nilai = x 100
16
LAMPIRAN MATERI