UNIT KEGIATAN BELAJAR

(UKB BIO – 3.6/4.6/3/1-1)

Sistem Sirkulasi Pada Manusia

BIOLOGI

Semester 3 Peminatan IPA

Sekolah Menengah Atas

Penyusun :
BIOLOGI SMA NEGERI 1 PAMEKASAN

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

UPT CABANG DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SIDOARJO
SMA NEGERI 1 PAMEKASAN
Jl. Pramuka No.2 Pamekasan Telp. 0324-322697 Jatim
Unit Kegiatan Belajar –Sel/Komponen Kimia/struktur dan fungsi organel/Proses dalam sel

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

Sistem Sirkulasi Pada Manusia

Kompetensi Dasar

3.5. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem
sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat
terjadi pada sistem sirkulasi manusia

4.5. Menyajikan karya tulis tentang kelainan pada struktur dan fungsi darah,
jantung, pembuluh darah yang menyebabkan gangguan sistem sirkulasi
manusia serta kaitannya dengan teknologi melalui studi literatur

Materi Pokok : hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada

sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan
gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi
manusia

Alokasi Waktu : Pertemuan I

Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta

didik dapat dapat menjelaskan, menentukan dan menguraikan
penyelesaian hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada
sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi manusia,` sehingga peserta didik
dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui
belajar biologi, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir
kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).

Materi Pembelajaran
o Faktual : Struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi
o Konseptual : hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada
sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioprosesnya
o Prosedural : gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi
manusia,

©2021-SMA Negeri 1 Pamekasan – Satuan Pendidikan Pelaksana Sistem Kredit Semester

Unit Kegiatan Belajar –Sel/Komponen Kimia/struktur dan fungsi organel/Proses dalam sel

PETA KONSEP

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Raih keberhasilanmu dengan mengikuti petunjuk berikut ini.

Untuk bisa memiliki kompetensi secara tuntas pada materi ini, perhatikanlah dan
ikutilah Petunjuk berikut
1. Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran (BTP) tentang “Sistem
Sirkulasi Pada Manusia”.
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan tersebut, berlatihlah untuk
berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja
sendiri maupun berkelompok.
3. Gunakan Lembar Kerja Mandiri (LKM) untuk merespon kegiatan dalam
UKBM ini .
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan
- permasalahan dalam kegiatan belajar 1 kalian boleh sendiri atau mengajak
teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKB berikutnya.

©2021-SMA Negeri 1 Pamekasan – Satuan Pendidikan Pelaksana Sistem Kredit Semester

Unit Kegiatan Belajar –Sel/Komponen Kimia/struktur dan fungsi organel/Proses dalam sel

A. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini simaklah ilustrasi berikut ini.

Jakarta, 29 Juli 2017

Survei Sample Regristration System (SRS) pada 2014 di Indonesia
menunjukkan, Penyakit Jantung Koroner (PJK) menjadi penyebab kematian
tertinggi pada semua umur setelah stroke, yakni sebesar 12,9%. Kemenkes
imbau masyarakat agar melakukan cek kesehatan secara berkala, enyahkan
asap rokok, rajin beraktifitas fisik, diet yang sehat dan seimbang, istirahat
yang cukup dan kelola stres (CERDIK) untuk mengendalikan faktor risiko PJK.
Data PJK
Data Riskesdas tahun 2013 menunjukkan, prevalensi tertinggi untuk penyakit
Kardiovaskuler di Indonesia adalah PJK, yakni sebesar 1,5%. Dari prevalensi
tersebut, angka tertinggi ada di Provinsi Nusa Tenggara Timur (4,4%) dan
terendah di Provinsi Riau (0,3%), kata Direktur Pencegahan dan Pengendalian
Penyakit Tidak Menular, Kemenkes RI, dr. Lily S Sulistyowati, MM usai
konferensi pers terkait peluncuran obat jantung baru di Jakarta, Sabtu (29/7).

Menurut kelompok umur, PJK paling banyak terjadi pada kelompok umur 65-
74 tahun (3,6%) diikuti kelompok umur 75 tahun ke atas (3,2%), kelompok
umur 55-64 tahun (2,1%) dan kelompok umur 35-44 tahun (1,3%).

Sedangkan menurut status ekonomi, terbanyak pada tingkat ekonomi bawah

(2,1%) dan menengah bawah (1,6%).

Data World Health Organization (WHO) tahun 2012 menunjukkan 17,5 juta

orang di dunia meninggal akibat penyakit kardiovaskuler atau 31% dari 56,5
juta kematian di seluruh dunia. Lebih dari 3/4 kematian akibat penyakit
kardiovaskuler terjadi di negara berkembang yang berpenghasilan rendah
sampai sedang.

Dari seluruh kematian akibat penyakit kardiovaskuler 7,4 juta (42,3%) di

antaranya disebabkan oleh Penyakit Jantung Koroner (PJK) dan 6,7 juta
(38,3%) disebabkan oleh stroke.

Pembiayaan penyakit katastropik, lanjut dr. Lily, menurut data Badan

Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) bidang Kesehatan tahun 2016,
menghabiskan biaya hampir 14,6 Triliun Rupiah. Sedangkan tahun 2015,
menghabiskan biaya hampir 14,3 Triliun Rupiah.

Paling besar biaya adalah untuk penyakit jantung, dimana terjadi peningkatan
pembiayaan dibanding tahun 2015, yakni sebesar 6,9 Triliun Rupiah (48,25%)
menjadi 7,4 Triliun Rupiah (50,7%) pada 2016.

''Penyakit Kardiovaskuler sebetulnya dapat dicegah dengan healthy lifestyle,

seperti mengurangi merokok, diet yang sehat, aktivitas fisik dan tidak
menggunakan alkohol. Juga memperhatikan pola makan,'' kata dr. Lily.

Berdasarkan data Survei Konsumsi Makanan Indonesia (SKMI) tahun 2014

©2021-SMA Negeri 1 Pamekasan – Satuan Pendidikan Pelaksana Sistem Kredit Semester

Unit Kegiatan Belajar –Sel/Komponen Kimia/struktur dan fungsi organel/Proses dalam sel

menunjukkan bahwa proporsi penduduk Indonesia yang mengkonsumsi

lemak lebih dari 67 gram perhari sebesar 26,5%, konsumsi natrium lebih dari
2000 mg sebesar 52,7% dan 4,8% penduduk mengkonsumsi gula lebih dari 50
gram.
Sumber: http://www.depkes.go.id/article/view/17073100005/penyakit-
jantung-penyebab-kematian-tertinggi-kemenkes-ingatkan-cerdik-.html

Coba Renungkan
1. Apakah penyakit jantung dapat dicegah dengan menggunakan konsep
struktur anatomi dan fisiologi jantung?

Hasil Diskusi:
...................

B. Kegiatan Inti

Setelah kalian menyelesaikan kegiatan pendahuluan, lakukanlah pengamatan

pada gambar anatomi jantung dan pembuluh darah pada manusia sesuai
petunjuk pada LKPD. Setelah kalian melakukan pengamatan dan
mendiskusikan hasilnya dengan guru kalian maka lakukan kegiatan berikut
ini. Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam
pembelajaran ini, selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh
semangat dan pantang menyerah.

Pada kegiatan belajar kali ini kalian akan menguraikan hubungan antara
struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya
dengan bioprosesnya. Supaya kalian lancar belajar maka tingkatkanlah
budaya literasimu melalui kegiatan mengakses, memahami dan menggunakan
informasi dengan benar melalui berbagai macam sumber belajar. Perhatikan
gambar berikut dengan penuh seksama !

©2021-SMA Negeri 1 Pamekasan – Satuan Pendidikan Pelaksana Sistem Kredit Semester

Unit Kegiatan Belajar –Sel/Komponen Kimia/struktur dan fungsi organel/Proses dalam sel

Gambar 1

Gambar 2

Sumber:www.google.com

Dari gambar diatas, jawablah permasalahan yang ada di bawah ini.

1. Perhatikan struktur anatomi jantung pada gambar 1,
uraikan bagaimana struktur anatomi jantung mendukung
fungsi jantung pada peredaran darah?
2. Cermatilah gambar pembuluh darah vena dan kapiler
pada gambar 2, identifikasilah perbedaan pembuluh
darah vena dan kapiler.
3. Bagaimana struktur anatomi kedua pembuluh darah
tersebut mendukung fungsinya?
4. Berdasarkan penggolongan darah system A, B, O,
populasi manusia di dunia saat ini memiliki
keanekaragaman golongan darah A, B, AB, dan O.
Bagaimana caranya untuk melakukan transfuse yang aman
bagai penderita yang membutuhkan darah.
5. Jantung dan pembuluh darah dapat mengalami gangguan
atau penyakit. Identifikasilah berbagai gangguan atau
penyakit pada system peredaran darah pada manusia.

©2021-SMA Negeri 1 Pamekasan – Satuan Pendidikan Pelaksana Sistem Kredit Semester

Unit Kegiatan Belajar –Sel/Komponen Kimia/struktur dan fungsi organel/Proses dalam sel

Hasil Diskusi:

Ayo Berlatih...........
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas, singkat dan benar.
1. Arteriosklerosis merupakan akan kelainan sistem sirkulasi yang disebabkan
oleh ........
A. Gangguan proses pembekuan darah
B. Pengerasan pembuluh darah oleh senyawa lemak
C. Produksi sel-sel darah putih tak terkendali
D. Gumpalan lemak pada nadi tajuk
E. Pengerasan pembuluh darah oleh zat kapur

2. Pernyataan berikut yang benar tentang sistem pembuluh limfe adalah ........
A. Pembuluh limfe merupakan sistem peredaran terbuka.
B. Gerak cairan limfe disebabkan oleh adanya denyut jantung.
C. Pembuluh limfe bergabung dengan pembuluh arteri.
D. Pembuluh limfe tidak memiliki klep.
E. Cairan limfe banyak mengandung sari makanan.

3. Apabila dalam sel darah merahnya tidak terdapat aglutinogen tetapi dalam
plasmanya mengandung aglutinin α danβ dan maka golongan darah orang
tersebut adalah ........
A. O
B. AB
C. A
D. B
E. Odan AB
4. Perhatikan gambar jantung !

Bagian yang diberi nomor 1,2 dan 3 secara berurutan adalah ....
A. Vena paru-paru, ventrikel kanan, vena cava
B. Vena paru-paru, ventrikel kiri, atrium kanan

©2021-SMA Negeri 1 Pamekasan – Satuan Pendidikan Pelaksana Sistem Kredit Semester

Unit Kegiatan Belajar –Sel/Komponen Kimia/struktur dan fungsi organel/Proses dalam sel

C. Aorta, ventrikel kiri, atrium kanan,

D. Aorta, ventrikel kanan, vena kanan bawah
E. Vena kanan atas, ventrikel kanan, vena paru-paru

5. Erithroblastosis fetalis dapat terjadi pada janin apabila .....

1. Ibu Rh-, anak Rh
2. Ibu Rh+, anak Rh
3. Ibu Rh-, anak Rh+
4. Ibu Rh+, anak Rh-, dan bapak Rh-
5. Ibu Rh-, anak Rh-, dan bapak Rh+

6. Putu dalam kondisi sakit dan memerlukan transfusi darah. Setelah diperiksa
golongan darahnya, darah Putu menggumpal ketika diuji dengan serum anti – A
dan tidak menggumpal ketika diuji dengan serum anti – B. Sementara itu,
terdapat empat orang yang bersedia mendonorkan darahnya, yaitu Melani yang
bergolongan darah B, Edo yang bergolongan darah O, Siti yang bergolongan
darah AB, dan Andi yang bergolongan darah A. Darah siapakah yang aman
didonorkan kepada putu?
A. Edo dan Andi
B. Siti dan Melani
C. Melani dan Edo
D. Edo dan Siti
E. Siti dan Andi

7. Jantung sebagai alat utama pemompa darah mempunyai kemampuan untuk

berkontraksi. Kemampuan jantung berkontraksi tersebut disebabkan karena
perjalanan impuls saraf yang dimulai dari ....
A. Trikuspidalis
B. Bikuspidalis
C. Berkas His
D. Nodus Sinoatrial
E. Nodus Atrioventrikularis

8. Jantung manusia bekerja memerlukan makan yang disuplai oleh .....

A. arteri koronaria
B. arteri karotis
C. arteri pulmokutaneous
D. arteri pulmonalis
E. arteriola

9. Darah mengalir dari jantung ke paru-paru pada arteri pulmonaris dan kembali
dari paru-paru ke jantung pada vena pulmonaris. Darah di arteri pulmonaris:
A. Memiliki kandungan O2 lebih tinggi dan kandungan CO2 lebih rendah dari
darah yang berada di vena pulmonaris
B. Memiliki kandungan O2 dan CO2 lebih tinggi daripada darah yang berada di
vena pulmonaris
C. Memiliki kandungan O2 lebih rendah dan kandungan CO2 lebih tinggi
daripada darah yang berada di vena pulmonaris

©2021-SMA Negeri 1 Pamekasan – Satuan Pendidikan Pelaksana Sistem Kredit Semester

Unit Kegiatan Belajar –Sel/Komponen Kimia/struktur dan fungsi organel/Proses dalam sel

D. Memiliki kandungan O2 dan CO2 lebih rendah daripada darah yang berada di
vena pulmonaris
E. Memiliki kandungan O2 lebih tinggi tetapi kandungan CO2 sama dengan
darah yang berada di vena pulmonaris

10. Apakah fungsi katup pada vena?

A. Mencegah pembalikan aliran darah
B. Mencegah darah
C. Mencegah terbentuknya plak
D. Memperluas permukaan vena
Meningkatkan tekanan darah

C. Penutup
Bagaimana kalian sekarang? Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut
melalui kegiatan belajar 1 berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian
terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan
penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut. Tabel Refleksi Diri
Pemahaman Materi
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami struktur jaringan
penyusun organ pada sistem sirkulasi?
2. Apakah kalian telah memahami hubungan antara
struktur jaringan penyusun organ pada sistem
sirkulasi dalam kaitannya dengan bioprosesnya?
3. Apakah kalian telah dapat menguraikan gangguan
fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi
manusia?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru
atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi system gerak pada manusia
dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Sukses untuk kalian!!!

©2021-SMA Negeri 1 Pamekasan – Satuan Pendidikan Pelaksana Sistem Kredit Semester

Unit Kegiatan Belajar –Sel/Komponen Kimia/struktur dan fungsi organel/Proses dalam sel

©2021-SMA Negeri 1 Pamekasan – Satuan Pendidikan Pelaksana Sistem Kredit Semester