PROPOSAL TUGAS AKHIR

RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

BERBASIS MOBILE LEARNING

KURNIA DINDA LESTARI

201511039

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

SEKOLAH TINGGI ILMU MANAJEMEN INFORMATIKA
DAN KOMPUTER SEPULUH NOPEMBER
JAYAPURA
2019
RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
BERBASIS MOBILE LEARNING

KURNIA DINDA LESTARI

201511039

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

SEKOLAH TINGGI ILMU MANAJEMEN INFORMATIKA
DAN KOMPUTER SEPULUH NOPEMBER
JAYAPURA
2019
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................................... ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................... iii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ......................................................................................................... v

I. PENDAHULUAN.....................................................................................................1
II. LATAR BELAKANG...............................................................................................2
III. RENCANA KERJA.................................................................................................2
A. Lokasi Penelitian................................................................................................2
B. Rencana Penelitian............................................................................................2
C. Jadwal Penelitian...............................................................................................3
IV. ANALISIS KELAYAKAN......................................................................................3
A. Tinjauan Pustaka...............................................................................................3
B. Daftar Teori........................................................................................................5
C. Metode Pengumpulan Data...............................................................................5
D. Kelayakan Penelitian..........................................................................................6
V. ANALISIS DATA....................................................................................................6
A. Sistem Saat Ini...................................................................................................6
B. Kebutuhan Fungsional........................................................................................7
C. Kebutuhan Non Fungsional................................................................................8
VI. Permodelan Sistem..............................................................................................8
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian.....................................................................................3

Tabel 4.1 Kebutuhan Perangkat Keras....................................................................6
Tabel 4.2 Kebutuhan Perangkat Lunak....................................................................6
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Peta Lokasi Penelitian..........................................................................2

Gambar 5.1 Sistem Saat Ini......................................................................................7
Gambar 6.1 Permodelan Sistem...............................................................................8
I. Pendahuluan
Umumnya disekolah siswa belajar dengan berfokus kepada guru yang
menerangkan di depan kelas, namun apabila guru tidak dapat hadir di kelas maka
proses belajar mengajar pun tidak dapat berjalan. Selain itu, perlu adanya inovasi baru
yang diterapkan agar siswa tidak mudah jenuh pada saat proses belajar mengajar
berlangsung. Dengan adanya perkembangan teknologi saat ini, khususnya teknologi
telephone seluler dapat dimanfaatkan untuk membantu dalam proses belajar mengajar
sebagai media pembelajaran yang interaktif dan juga modern. Tujuan dari penelitian
ini adalah membangun sebuah media pembelajaran bahasa Indonesia berbasis
mobile learning. Adapun manfaat dari penelitian ini yaitu, dapat membantu guru dalam
penyampaian materi pada saat guru berhalangan hadir dan juga dapat sebagai media
pembelajaran untuk siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi, wawancara, dan studi literatur. Metode pengembangan software yang
digunakan adalah metode waterfall. Metode analisis perancangan yang digunakan
pada penelitan ini adalah dengan menggunakan metode analisis perancangan
terstruktur modern, dimana penggambaran model prosesnya menggunakan Context
Diagram.

II. Latar Belakang

Perkembangan teknologi telephone seluler saat ini sangat pesat, mulai dari model
hingga manfaatnya. Teknologi perangkat yang digunakan menambah fungsi
telephone yang dulunya hanya digunakan untuk menelepon dan SMS, kini menjadi
telephone yang memiliki kemampuan tingkat tinggi yang menyerupai komputer yang
disebut dengan smartphone. Pada smartphone saat ini, telah dilengkapi oleh berbagai
macam aplikasi mobile sehingga dapat pula digunakan sebagai suatu media
pembelajaran.
SMP Negeri 5 Jayapura adalah salah satu sekolah menengah pertama milik
pemerintah yang ada di Kota Jayapura. Mata pelajaran bahasa Indonesia merupakan
salah satu dari mata pelajaran yang diajarkan pada SMP Negeri 5 Jayapura. Secara
umum, proses belajar mengajar di sekolah terjadi apabila guru menghadiri kelas lalu
menerangkan materi kepada siswanya. Namun hal tersebut menjadi berkendala pada
saat guru memiliki kegiatan lain dan tidak dapat menghadiri kelas, maka proses belajar
mengajar tidak akan terlaksana sehingga berdampak kepada siswa yang seharusnya
datang ke sekolah untuk menerima pelajaran menjadi tidak menerima pelajaran.
 Selain itu pembelajaran yang masih berfokus kepada guru yang menerangkan di
depan juga mengakibatkan siswa cenderung cepat bosan dan jenuh sehingga siswa
menjadi kekurang minat untuk belajar bahasa Indonesia.
Berdasarkan permasalahan tersebut maka dibuat sebuah media pembelajaran
bahasa Indonesia berbasis mobile learning yang dihubungkan dengan jaringan
internet, memungkinkan penyaluran materi dapat berlangsung secara maya atau
online sehingga dapat membantu guru dalam menyampaikan materi dan juga dapat
sebagai alternatif media pembelajaran siswa pada saat guru berhalangan hadir di
kelas. Aplikasi yang dibangun akan menyajikan materi-materi bahasa Indonesia yang
berupa teks ataupun video, dan soal-soal latihan.

III. Rencana Kerja

A. Lokasi dan Objek Penelitian
Lokasi penelitian adalah SMP Negeri 5 Jayapura yang beralamat di Jalan Raya
Abepura, Entrop, Kecamatan Jayapura Selatan, Kota Jayapura.

Gambar 3.1 Peta Lokasi Penelitian

B. Rencana Penelitian
Rencana penelitian ini dilakukan selama 4 hari dengan mengamati sistem belajar
mengajar yang digunakan oleh SMP Negeri 5 Jayapura serta pengumpulan data-
data murid dan juga bahan ajaran yang dapat digunakan dalam membangun
aplikasi media pembelajaran ini. Adapun tahapan-tahapan yang dilakukan pada
penelitian ini, antara lain :
 1. Analisis Kebutuhan
Analisis kebutuhan ini bermaksud untuk menganalisa kebutuhan-kebutuhan
yang akan digunakan dalam proses membangun aplikasi media pembelajaran
ini. Mulai dari kebutuhan perangkat keras hingga kebutuhan perangkat lunak.
2. Desain Sistem
Pada tahapan ini akan berfokus kepada rancangan proses yang akan dilakukan
oleh sistem. Rancangan proses tersebut digambarkan menggunakan Diagram
Konteks, Data Flow Diagram dan Entity Relationship Diagram.
3. Pengkodean
Tahapan ini merupakan proses implementasi dari desain sistem ke dalam
bentuk kode menggunakan bahasa pemrograman.
4. Testing
Testing merupakan proses uji coba terhadap aplikasi yang telah dibangun.

C. Jadwal Penelitian
Adapun rencana jadwal penelitian ini dapat dilihat pada tabel 3.1
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian
Mei Juni Juli Agustus September
No Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Pengumpulan dan
analisa data
2 Penyusunan
proposal
3 Ujian proposal

4 Revisi proposal

5 Penyusunan TA

6 Desain dan
implementasi sistem
7 Pengujian program

8 Ujian TA

9 Revisi TA
IV. Analisis Kelayakan
A. Tinjauan Pustaka
“Rancang Bangun E-Learning Center Berbasis Web” oleh Canggih Ajika
Pamungkas, Sudarmaji pada tahun 2015. Penelitian ini membahas tentang
Poliktenik Indonusa Surakarta yang berusaha memberikan pelayanan prima dan
berkualitas kepada para mahasiswa serta meningkatkan mutu pendidikan dan
memberikan fasilitas yang terbaik. Berbagai sistem sudah dibangun akan tetapi
belum terdapat fasilitas e-learning sehingga mengalami penurunan kualitas dalam
segi kegiatan belajar mengajar. Dengan adalanya e-learning diharapkan bisa
memberikan solusi dari masalah dalam menyampaikan informasi dan
pembelajaran bagi mahasiswa Polikteknik Indonusa Surakarta. E-learning ini
dikembangkan dengan bahasa pemrograman PHP, HTML, CSS, dan database
MYSQL. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah dengan metode
sekuensial linier. Dan metode pengujian sistemnya menggunakan metode black
box [1].
“Rancang Bangun Media Pembelajaran Bahasa Mandarin Berbasis Mobile
Learning” oleh Darmanto, Yulius Hari, Budi Hermawan pada tahun 2015. Penelitian
ini membahas tentang konteks pembelajaran bahasa Mandarin mengenai
pengucapan kosa kata atau nada serta pelafalan Hànyǔ pīnyīn hanya melalui
media buku terdapat kelemahan karena tidak mampu mengakomodasi
pembelajaran Hànyǔ pīnyīn dengan benar. Keterbatasan ini menyebabkan
timbulnya jarak antara informasi pada buku pelajaran dengan apa yang
dipersepsikan oleh siswa. Penelitian ini mencoba menjembatani perbedaan
persepsi tersebut dengan mengakomodasi media pembelajaran berbasi mobile
learning sehingga dapat mengurangi jarak antara informasi pada buku dan siswa
serta menyediakan informasi yang lebih interaktif. Mobile learning ini
dikembangkan dengan metode SDLC (system development life cycle) [2].
“Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android” oleh Mutia
Lutfia Khansa, Dwi Sulisworo pada tahun 2016. Penelitian ini membahas tentang
kegiatan belajar di dalam Homeschooling Anugrah Bangsa adalah 33% kegiatan
tutorial dan 67% kegiatan mandiri dengan demikian lebih banyak waktu luang untuk
siswa melakukan kegiatan pembelanjaran secara mandiri. Berdasarkan observasi
yang dilakukan diperoleh gambaran siswa sering menggunakan gadget untuk
keperluan pribadi namun belum dimanfaatkan secara maksimal untuk kegiatan
 pembelajaran. Pemanfaatan media ini diharapkan dapat mengoptimalkan
pemahaman materi pelajaran melalui media berbasis android [3].

B. Daftar Teori
1. Bahasa Indonesia
2. M-Learning
3. Sistem Informasi
4. Android
5. PHP
6. Javascript
7. Xampp
8. Waterfall
9. UML
10. Database
11. Flowchart
12. Blackbox Testing

C. Metode Pengumpulan Data

Untuk mendukung penelitian ini, penulis menggunakan beberapa metode
dalam pengumpulan data, yaitu:
1. Studi Literatur
Metode dimana dilakukan pencarian refenrensi teori yang relevan dengan
kasus atau permasalahan yang diangkat. Referensi tersebut dapat berupa
karya ilmiah, buku, atau jurnal-jurnal pendukung. Adapun contoh buku dan
jurnal yang digunakan antara lain; Rancangan Penelitian, BASIS DATA, dan
PENGANTAR DAN IMPLEMENTASI BASIS DATA.
2. Observasi
Metode dimana dilakukan pengumpulan sejumlah informasi dan data dengan
cara peninjauan atau pengamatan secara langsung ke lokasi penelitian.
3. Wawancara
Metode dimana dilakukan pengumpulan informasi dengan cara bertatap muka
secara langsung dengan narasumber atau sumber data.
.
D. Kelayakan Penelitian
Adapun kebutuhan perangkat yang digunakan untuk mendukung dalam
kelayakan penelitian ini yang disebutkan pada tabel 4.1 dan tabel 4.2:

4.1 Tabel Kebutuhan Perangkat Keras

No Nama Spesifikasi
1. Laptop Acer Intel(R) @ 216 GHz
2. Memory 2GB
3. Hardisk 1TB

4.2 Tabel Kebutuhan Perangkat Lunak

No Nama Spesifikasi
1. Sistem Operasi Windows 10
2. Database XAMPP
3. Android Editor Android Studio 3.3
4. Web Editor Sublime 3.2

V. Analisis Data
A. Sistem Saat Ini
Adapun sistem saat ini yang digunakan oleh SMP Negeri 5 Jayapura dalam
pembelajaran bahasa Indonesia dapat dilihat pada gambar 5.1:

5.1 Gambar Sistem Saat Ini

 B. Kebutuhan Fungsional
Kebutuhan fungsionalitas mecangkup proses-proses yang disediakan oleh
sistem yang dibangun atau bagaimana reaksi sistem terhadap inputan-inputan
tertentu. Berikut ini adalah kebutuhan fungsional dari sistem yang dibangun:
a. Sistem dapat melakukan login
b. Sistem dapat melakukan pengelolaan data siswa
c. Sistem dapat melakukan pengelolaan materi ajaran
d. Sistem dapat melakukan pengelolaan soal-soal latihan
e. Sistem dapat melakukan pengelolaan tugas harian
f. Sistem dapat menampilkan nilai siswa
g. Sistem menghasilkan informasi login
h. Sistem menghasilkan informasi siswa
i. Sistem menghasilkan informasi materi ajaran
j. Sistem menghasilkan informasi soal-soal latihan
k. Sistem menghasilkan infromasi tugas harian

C. Kebutuhan Non Fungsional

Kebutuhan non fungsional mencangkup batasan pada sistem yang
dibangun seperti, antara lain:
1. Hak akses yang tersedia yaitu guru bahasa Indonesia sebagi admin dan
siswa sebagi user.
2. Penambahan data hanya dapat dilakukan oleh admin.
3. Sistem ini hanya mencangkup mata pelajaran bahasa Indonesia untuk
kelas 7 dan 8.

VI. Permodelan Sistem

Adapun pemodelan untuk sistem yang akan dibangun dapat dilihat pada gambar
6.1:
Gambar 6.1 Pemodelan Sistem
 DAFTAR PUSTAKA

[1] Canggih Ajika Pamungkas, Sudarmaji. “Rancang Bangun E-Learning Center

Berbasis Web”. 2015.
[2] Darmanto, Yulius Hari, Budi Hermawan. “Rancang Bangun Media Pembelajaran
Bahasa Mandarin Berbasis Mobile Learning”. 2015
[3] Mutia Lutfia Khansa, Dwi Sulisworo. “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika
Berbasis Androi””. 2016
[4] Minto Rahayu. “Bahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi”. 2007
[5] UB Press. “Cepat Menguasai Pemrograman Android”. 2015
[6] Tim EMS. “PHP 5 dari Nol”. 2016
[7] Jubilee Enterprise. “Otodidak Pemrograman JavaScript”. 2017
[8] Dadan, Kerendi Developers. “Membuat CMS Multifitur”. 2015
[9] Trihono Kadri. “Rancangan Penelitian”. 2018
[10] Yurindra. “SOFTWARE ENGINEERING”. 2017
[11] Uus Rusmawan. “Teknik Penulisan Tugas Akhir dan Skripsi Pemrograman”. 2019
[12] Fathansyah. “BASIS DATA”. 2018
[13] Canggih Ajika Pamungkas. “PENGANTAR DAN IMPLEMENTASI BASIS DATA”.
2017
[14] Rifka R. N. “Step By Step Lancar Membuat {SOP}”. 2017
[15] I Putu Agus Eka Pratama. “Sistem Informasi dan Implementasi”. 2014
 LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PROPOSAL TUGAS AKHIR

Nama Mahasiswa : Kurnia Dinda Lestari

NPM : 201511039
Judul Proposal TA : Rancang Bangun Media Pembelajaran Bahasa Indonesia
Berbasis Mobile Learning

Tanggal Ujian :

Nilai
No Kreteria Penilaian
Pembimbing P1 P2 P3
1. Isi 30%
Penguasaan
2. 55%
Materi
3. Etika 15%
TOTAL
NILAI AKHIR
NILAI HURUF
KETERANGAN

Keterangan :
Nilai : LAYAK >= 70
TIDAK LAYAK < 70

Mengetahui,
Program Studi Teknik Informatika S1
Ketua,

Jim Lahallo, M.M.S.I

NIDN: 1418058001