BAHASA INDONESIA

(Teks CERITA IMAJINASI)

DOSEN PEMBIMBING: DR.IRWAN BAADILLA, M.PD

GURU PAMONG : HERYANA ANWAR, MPD

LPTK: UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA

:
PPG DALJAB ANGKATAN 1
TAHUN 2021
Nama : Nunung Nurhayati, S.Pd
NUPTK : 4859768669130072
Unit Kerja: SMP 1 Barunawati

PPG DALJAB ANGKATAN 1

Satuan Pendidikan : SMP 1 Barunawati Pelni
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi pokok : Teks Cerita Narasi ( Imajinasi)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 2x35 menit (1xpertemuan)
 Kompetensi Dasar (KD)

Kompetensi Pengetahuan
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks
narasi (cerita imajinasii) yang dibaca dan
didengar

Kompetensi Keterampilan
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasii
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur,
penggunaan bahasa, atau aspek lisan
 Teks Imajinasi
IPK

3.4.1 Menelaah teks narasi (cerita imajinasii) dari segi struktur yang dibaca dan didengar

3.4.2 Menelaah teks narasi (cerita imajinasii) dari kaidah kebahasaan yang dibaca dan didengar

4.4.1 Merencanakan penulisan teks narasi (cerita imajinasi)

IPK 4.4.2 Menulis teks narasi (cerita imajinasii) dengan memperhatikan struktur
dan kaidah kebahasaan dari teks narasi (cerita imajinasii)
Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran discovery learning

dengan metode tanya jawab, penugasan, diskusi
kelompok , ceramah, peserta didik dapat
menelaah teks cerita fantasi dari segi struktur,
kaidah kebahasaannya, merencankan penyajian
teks cerita fantasi, dan menulis teks cerita fantasi
dengan memperhatikan struktur dan kaidah
kebahasaan dari teks cerita fantasi dengan rasa
ingin tahu, percaya diri, dan penuh tanggung
jawab.
Perhatikan Gambar Berikut
Adakah yang tahu maksud dari gambar
tersebut?
Ya, benar sekali.

Teks Cerita Narasi ( Imajinasi)

Mari kita bahas

TEKS NARASI (IMAJINASI

Hakikat Teks Tujuan Teks Ciri-ciri Teks

Cerita Narasi Cerita Narasi Cerita Narasi
Imajinasi Imajinasi Imajinasi

Stuktur Teks Kaidah Teks Contoh Teks

Cerita Narasi Cerita Narasi Cerita Narasi
Imajinasi Imajinasi Imajinasi

Menulis Teks
Cerita Narasi Latihan Soal
Imajinasi
Teks Eksplanasi
pengertian cerita imajinasii bisa/dapat dijelaskan ialah sebagai sebuah kisah
atau juga cerita karangan dengan alur yang normal, namun sifatnya itu
imajinatif.

TUJUAN

Tujuan dari teks cerita imajinasi

untuk menghibur yang membaca,
dan meningkatkan daya imajinasii
pembaca
Ciri-Ciri Cerita Narasi Imajinas

Berikut beberapa ciri-ciri teks cerita narasi imajinasii

1. Memiliki ide cerita yang tidak dibatasi oleh realita atau kenyataan dunia (bersifat fiksi).

2. Tema dalam cerita imajinasii adalah magic (sihir), supernatural atau futuristik.

3. Ide cerita terbuka terhadap daya khayal penulis dan tidak dibatasi realitas atau
kehidupan nyata.

4. Di dalam cerita imajinasii biasanya banyak terdapat keanehan seperti sihir, makhluk
ajaib, maupun sesuatu yang misterius.

5. Penggunaan latar dapat menembus ruang dan waktu.

6. Terdapat tokoh yang memiliki keunikan tersendiri, seperti memiliki kekuatan super
untuk menyelamatkan dunia.
Stuktur Teks Imajinasi
3

Kebahasaan Teks Imajinasi

Penggunaan kata ganti dan nama orang

Penggunaan kata yang mencerap panca indera untuk deskripsi

latar (tempat, waktu, suasana).

Penggunaan kata sambung penanda urutan waktu seperti

Menggunakan pilihan kata dengan makna kias

Penggunaan kata/ungkapan keterkejutan

Penggunaan kalimat langsung

 Menulis Cerita Imajinasi

 Merencanakan
 menggali ide
 Tulislah tema yang akan kamu tulis dalam bentuk pernyataan!
 Tentukan latar!
 Tulislah deskripsi tokoh-tokoh dalam ceritamu!
 Buat sinopsis/ ringkasan cerita yang merupakan ringkasan
kejadian dari awal sampai akhir cerita!
 Mengembangkan Produk (kembangkan tiap bagian sehingga menjadi cerita imajinasi
yang menarik!
 Memberi Judul yang Menarik (berilah judul yang menarik dari cerita yang kamu buat!)
 Contoh teks eksplanasi Andai Aku Punya Sayap

Khairani Salwa Anzani

Aku memiliki sahabat, namanya Cania. Dia adalah sahabat sejatiku. Tapi, dia memiliki keanehan. Yaitu, orang-orang tidak bisa melihat dia kecuali aku. Entah men gapa dia
seperti itu Pada suatu hari, “Cania di mana kamu?” tanyaku mencari-cari dia di rumahnya.Rumahnya memang jauh dari rumahku.Tiba-tiba saja, datang seorang anak
perempuan kecil nan imut yang mendekatiku. “Carrie,” panggilnya. “Hai, Cania!” balasku sambil memeluknya kangen. “Aku punya kabar buruk bagi kamu dan punya kabar
baik untukku,” katanya sambil melepaskan pelukanku.

“Apa?” tanyaku penasaran.“Kabar baiknya, aku akan kembali ke duniaku dan aku akan
bertemu keluargaku dan kabar buruknya adalah …,” belum sempat Cania melanjut kan berbicaranya, aku memotongnya.“Ke duniaku? Maksudnya?” tanyaku tak menger
ti.“Hmm, jangan memotong perkataan orang! Akan kulanjutkan dulu! Kabar buruknyaadalah … aku akan meninggalkan dunia ini tak terkecuali kamu, Carrie” jawab Cania
menegaskan.“Apa?” tanyaku tak percaya. “Tapi, duniamu di mana?” tanyaku membuat tambah sedih. “Di Fairy World! Letaknya ada di dekat Ocean Blue. Kamu bisa ke
sana dengan cara menekan tombol ini. Tapi, dengan tombol itu, kamu sampainya dalam 1 minggu. Kalau mau cepat, kamu bisa terbang dengan sayap,” kata Cania
kepadaku. “Apa aku bisa ikut denganmu?” tanyaku dengan berharap bisa ikut.“Hanya satu tahun sekali! Dan, sekali dalam setahun itu maksimal hanya 1 hari saja! Tapi, jika
kamu merindukanku, kamu bisa memakai kalung kerang ini dan kamu bisa merasakan aku berada di hatimu. Aku mohon, kamu memperbolehkanku pergi ke duniaku
untuk berkumpul dengan keluargaku. Kalau tidak, sayapku akan patah”ujarnya. “Baiklah kalau itu maumu!Aku tak mau mengecewakan sahabatku sendiri,” balasku.

Kemudian, Cania pun hilang seketika.1 detik, 1 menit, 1 jam, 1 hari, 1 minggu, 1 bulan, 1 tahun, telah berlalu.Sekarang, aku rindu dengan Cania. Aku ingin pergi ke Fairy
World. Tapi, lama sekali. Andai saja… aku punya sayap. Aku bisa bertemu dengan Cania. Ternyata, Cania bukan anak biasa. Dia seorang peri persahabatan. Dia memberi
tahu itu kepadaku lewat mimpi. Entah mengapa aku bermimpi seperti itu? Mungkin, seorang ratu mengirimkan Cania
untuk menghiburku. Dan akhirnya, dia pergi supaya aku bisa mencari teman agar aku tidak menyendiri seperti ini terus.Aku memakai kalung kerang pemberian terakhir
Cania. Serasa, Cania ada di hatiku. Sungguh betapa aku rindu dengan Cania
Telaah Stuktur
 Telaah kebahasaan
No Kebahasaan
1 Penggunaan kata ganti dan nama
orang
2 Penggunaan kata yang mencerap
panca indera untuk deskripsi latar
(tempat, waktu, suasana).
3 Penggunaan kata sambung penanda
urutan waktu
4 Menggunakan pilihan kata dengan
makna kias
5 Penggunaan kata/ungkapan
keterkejutan
Penggunaan kalimat langsung
Bukti
Penggunaan kata aku, dia, mereka, menyebut
nama tokoh (Cania)
“Kabar baiknya, aku akan kembali ke duniaku
dan aku akan bertemu keluargaku dan kabar
buruknya adalah …,” belum sempat Cania
melanjutkan berbicaranya, aku memotongnya.
“Ke duniaku? Maksudnya?” tanyaku tak m
Kemudian, Cania pun hilang seketika
Kamu seperti katak merindukan bulan saja
Tiba- tiba saja, datang seorang anak
perempuan kecil nan imut yang mendekatik
“Apa aku bisa ikut denganmu?” tanyaku dengan
berharap bisa ikut. “Baiklah kalau itu maumu!
Aku tak mau mengecewakan sahabatku
sendiri,” balasku
 Latihan
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
Menelaah
Menelaah Stuktur Kebahasaan

Buatlah kerangka teks sesuai dengan struktur Kembangkan kerangka yang telah dibuat
dan kebahasaan teks imajinasi hingga menjadi teks imajinasi
Yu, buka bahan ajar kalian
 Keterampilan
Buatlah kerangka teks sesuai dengan
struktur dan kebahasaan teks Kembangkan kerangka yang telah dibuat
imajinasi hingga menjadi teks imajinasi

Sesuai dengan angkah-langkah dalam menyusun teks imajinasi