MEMBACA 1:

Bagaimana Cara Menerjemahkan Bagian Bacaan?

A. Keterampilan Membaca Akademik

Bagian Membaca mengukur kemampuan Anda untuk memahami teks dan paragraf akademik tingkat

universitas. Di banyak lingkungan akademik di seluruh dunia, siswa diharapkan membaca dan memahami informasi dari

buku teks dan materi akademik lainnya yang ditulis dalam bahasa Inggris. Berikut adalah tiga tujuan bacaan akademis:

1. Membaca untuk mencari informasi

Ada dua cara untuk menemukan informasi dalam sebuah bacaan:

Sebuah. Memindai teks secara efektif untuk mencari fakta utama dan informasi penting.

b. Meningkatkan kefasihan dan kecepatan membaca.

2. Pemahaman dasar

Sebuah. Memahami topik umum atau gagasan utama, poin utama, fakta dan detail penting, kosakata dalam konteks,

dan penggunaan kata ganti.

b. Membuat kesimpulan tentang apa yang tersirat dalam sebuah petikan. Membaca

3. untuk belajar

Sebuah. Mengenali organisasi dan tujuan sebuah bacaan.

b. Memahami hubungan antar ide.

c. Mengatur informasi ke dalam bagan kategori atau ringkasan untuk mengingat poin-poin utama dan detail

penting.

d. Menyimpulkan bagaimana ide terhubung di seluruh bagian.

B. Praktek Keterampilan Membaca

Anda dapat meningkatkan keterampilan membaca dalam bahasa Inggris dengan membaca secara teratur,

terutama buku teks universitas atau materi lain yang mencakup berbagai bidang studi seperti sains, ilmu sosial, seni,

bisnis, dan ditulis dalam gaya akademis. Internet adalah salah satu sumber terbaik untuk bahan bacaan, tetapi buku,

majalah, atau jurnal apa pun juga sangat membantu. Yang terbaik adalah memasukkan materi yang lebih bergaya

akademis, jenis yang akan ditemukan dalam kursus universitas.

C. Kegiatan Membaca Umum

Ada beberapa aktivitas umum untuk melatih keterampilan membaca Anda;

1. Tingkatkan kosakata Anda dengan membuat jurnal kata-kata baru:

 • Kelompokkan daftar kata berdasarkan bidang subjek akademik, seperti fisika dan buat kartu flash untuk meninjau kata tersebut

secara berkala.

• Belajar mengenali arti dari prefiks, sufiks, dan akar kata yang umum. Pelajari organisasi teks

2. akademik:

• Carilah ide utama dan detail pendukung dan perhatikan hubungan di antara mereka.

• Buatlah daftar poin-poin penting dari bagian itu dan kemudian tulis ringkasannya. Bekerja dengan teman untuk

3. meningkatkan kemampuan membaca Anda.

4. Bacalah bagian bacaan dari teks akademis mana pun.

5. Buat salinan artikel dari koran atau dari teks akademis. Berusahalah untuk meningkatkan

6. kecepatan membaca Anda.

7. Siapkan anak buku dengan teman sekelas atau teman Anda.

8. Simpan log bacaan di mana Anda menulis ringkasan atau tanggapan atas teks yang Anda baca.

Untuk membaca, cobalah mencari kata-kata bahasa Inggris baru untuk berlatih di sumber berikut: Koran

1.

Ada banyak sekali surat kabar online berbahasa Inggris berkualitas tinggi. Penutur menengah dapat memulai

dengan situs berita bahasa Inggris yang lebih mudah seperti VOA Learning English dan BBC Learning English, sedangkan

pelajar tingkat lanjut dapat langsung masuk ke outlet berita populer seperti CNN dan The New York Times.

2. Situs web

Cari situs web dan blog yang membahas topik yang menarik bagi Anda. Saya sarankan mencari situs web terkemuka

dengan banyak pengikut untuk memastikan bahwa bahasa Inggris yang mereka gunakan berkualitas tinggi.

3. Buku dan cerita

Cara apa yang lebih baik untuk mempelajari kata-kata baru selain melalui dongeng favorit Anda? Pelajar

menengah bisa mulai dengan buku anak-anak dan cerita pendek, sementara pelajar tingkat lanjut bisa melompat ke novel

dan novel. Novel grafis juga merupakan sumber yang bagus!

D. Tip untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Anda

Pelajari cara meningkatkan kemampuan membaca bahasa Inggris Anda dengan tips berikut untuk membantu Anda

mempersiapkan diri menghadapi tes TOEFL dan studi universitas.

1. Bacalah dalam bahasa Inggris sebanyak dan sesering mungkin.

• Baca teks tentang berbagai topik. Baca materi akademik dan non-akademik. Bacalah tentang topik yang

Anda minati dan tentang topik yang tidak Anda minati.

 • Tulis pertanyaan dasar untuk menguji pemahaman Anda tentang sebuah teks. Tulis pertanyaan dan jawaban tentang

paragraf pertama, lalu tebak apa yang mungkin akan dibahas di paragraf berikutnya.

2. Gunakan pengetahuan Anda tentang tata bahasa untuk memahami bagian yang sulit dari suatu bagian.

• Pikirkan baik-baik tentang hubungan antara klausa independen dan dependen.

• Carilah kata-kata yang merujuk kembali ke beberapa informasi yang diberikan di bagian teks sebelumnya. Lihat

kata ganti dan temukan kata benda yang dirujuknya. Lihatlah kata ganti relatif ( siapa, itu, yang, siapa, siapa) digunakan

dalam klausa kata sifat - misalnya, "Siswa yang teman sekelas mengikuti tes TOEFL… "dan menemukan kata

benda yang mereka rujuk.

3. Terus kembangkan pengetahuan kosakata Anda.

• Penting untuk meningkatkan kosakata Anda pada banyak mata pelajaran, karena Anda harus membaca tentang berbagai

topik di universitas. Tinjau glosarium / daftar istilah yang digunakan dalam buku teks akademis.

• Buatlah rencana untuk mempelajari kata-kata baru.

• Tulis kata baru di satu sisi kartu dan definisinya di belakang. Tulis kalimat yang Anda lihat kata tersebut untuk membantu Anda

mempelajari penggunaan yang benar. Sering-seringlah mempelajari kata-katanya, dan selalu gabungkan kartunya.

• Kelompokkan kata berdasarkan topik atau makna. Pelajarilah kata-kata itu sebagai daftar kata-kata yang berhubungan. Pelajari

• kosakata dengan membuat daftar berlawanan ( kata-kata dengan arti yang berbeda) dan

sinonim ( kata-kata dengan arti yang mirip).

• Tinjau kata-kata baru secara teratur sehingga Anda mengingatnya.

4. Perluas kosakata Anda dengan menganalisis bagian-bagian kata. Ini akan membantu Anda memahami beberapa kata tidak dikenal

yang Anda lihat.

• Belajar akar - bagian dari kata yang dilampirkan bagian lain, seperti: -spect- (lihat) dan -dict- (katakanlah).

• Belajar prefiks - bagian dari kata yang dilampirkan di awal kata, seperti: in (into) dan pre-

(before).

• Belajar sufiks - bagian dari kata yang dilampirkan di akhir kata, seperti: -tion (inspeksi) dan -able (dapat

diprediksi).

• Belajar keluarga kata - bentuk kata benda, kata kerja, kata sifat atau kata keterangan dari kata-kata yang berhubungan, seperti:

kenikmatan (kata benda), nikmati (kata kerja), nikmat (kata sifat), enjoyably (adverb).
 • Gunakan konteksnya untuk menebak arti kata yang tidak diketahui. Perhatikan ketika istilah-istilah yang sulit

didefinisikan dalam teks. Cari contoh dengan penjelasan arti sebuah kata. Lihatlah kata-kata dan struktur lain di

sekitar kata yang tidak dikenal untuk mencoba memahaminya.

• Gunakan sumber daya untuk membantu Anda mempelajari kosakata. Gunakan kamus bahasa Inggris untuk mempelajari arti

yang benar dan penggunaan kata. Dapatkan kalender yang mengajarkan kata baru setiap hari, atau cari situs web yang akan

mengirimi Anda email dengan kata baru setiap hari. Pelajari kosakata yang Anda temukan di situs web universitas yang

memberikan informasi tentang universitas dan fakultas pengajaran di sekolah.

• Latih penggunaan yang benar dengan membuat kalimat dengan kata-kata baru. Ini juga akan membantu Anda

mengingat arti dan penggunaan kata yang benar. Mintalah seorang guru memeriksa kalimat Anda. Tinjau kata-kata

baru secara teratur sehingga Anda mengingatnya.

5. Belajar untuk mengenali gaya organisasi yang berbeda sehingga Anda dapat memahami cara artikel atau teks

disusun.

• Bacalah seluruh bagian dari awal sampai akhir. Cari ide utama artikel. Cari detail pendukung. Perhatikan

hubungan antara detail dan ide utama.

• Cari pola umum organisasi yang Anda temukan di artikel. Perhatikan kata penghubung sehingga Anda

dapat memahami pola organisasi. Tulis ringkasan teks, pastikan bahwa itu memasukkan pola

pengorganisasian aslinya. Perhatikan menghubungkan kata / transisi digunakan untuk hubungan

• tertentu, seperti Langkah ( pertama, kedua, selanjutnya, akhirnya), alasan ( karena, sejak), r hasil ( sebagai

hasilnya, jadi, oleh karena itu), contoh ( misalnya, seperti), perbandingan ( sebaliknya, di sisi lain), pernyataan

kembali informasi ( dengan kata lain, yaitu), dan kesimpulan ( kesimpulannya, secara ringkas).

• Jika teks memperdebatkan 2 sudut pandang, pastikan kedua sudut pandang tersebut tercermin dalam

ringkasan Anda dan kata-kata transisi yang sesuai digunakan. Perhatikan hubungan antar kalimat. Lihatlah

bagaimana hubungan akhir 1 kalimat dengan awal kalimat berikutnya. Pikirkan tentang hubungan antara

ide-ide dari 2 kalimat tersebut. Gabungkan kalimat menggunakan kata transisi yang sesuai untuk

menunjukkan hubungan antar ide.

 Pada bab ini, Anda akan berlatih menerjemahkan teks bacaan dengan mengikuti semua panduan tentang

pemahaman bacaan. Lihat contoh di bawah ini.

Contoh: Terjemahkan teks ini ke dalam Bahasa!

Singapura adalah negara Asia Tenggara yang terletak di antara Malaysia dan Indonesia. Meski

ukurannya kecil, Singapura dikenal dengan transisinya sebagai negara dunia ketiga menjadi negara dunia

pertama. Singapura juga dikenal sebagai ekonomi Macan Asia, berdasarkan perdagangan eksternal dan

tenaga kerjanya. Ukuran Singapura tidak sebesar Indonesia, tetapi kota ini menempati peringkat tinggi dalam

berbagai peringkat internasional untuk pendidikan, hiburan, keuangan, perawatan kesehatan, sumber daya

manusia, inovasi, logistik, manufaktur, teknologi, pariwisata, perdagangan, dan transportasi.

Singapura adalah rumah bagi 5,6 juta orang dengan budaya yang beragam. Kelompok etnis

mayoritas di Singapura adalah Cina, Melayu, dan India. Hari Kemerdekaan Singapura jatuh pada

tanggal 9 Agustus 1965. Patung Merlion adalah maskot resmi Singapura. Singapura terkenal dengan

Garden by the Bay, Marina Bay Sands, dan Orchard Road-nya.

Terjemahan teks dalam bahasa Indonesia

Singapura adalah Negara di Asia Tenggara yang berlokasi di antara Malaysia dan

Indonesia. Walaupun ukurannya kecil, Singapura terkenal dengan transisinya dari negara

ketiga di dunia menjadi Negara pertama di dunia. Singapura juga dikenal sebagai Macan Asia

untuk kemajuan ekonomi, berdasarkan perdagangan ke luar dan tenaga kerja. Ukuran

Singapura tidak sebesar Indonesia, tetapi Negara ini memiliki peringkat yang tinggi di beberapa

kategori internasional seperti pendidikan, hiburan, keuangan, kesehatan, sumber daya

manusia, inovasi, logistik, manufaktur, teknologi, pariwisata, perdagangan dan transportasi.

Singapura memiliki 5,6 juta penduduk dengan keberagaman budaya. Etnik of the

Singapore is China, Melayu and India. Hari kemerdekaan Singapura adalah 9 Agustus

1965. Maskot resmi Singapura adalah patung Merlion. Singapura terkenal memiliki tempat

terkenal seperti Garden by the Bay, Marina Bay Sands, dan Jalan Orchard.
 UJI MEMBACA 1

1. Baca artikel yang diterbitkan oleh LiveScience.com tentang coronavirus seperti yang tertulis di bawah ini.

Kemudian, terjemahkan artikel tersebut ke dalam Bahasa!

Bagaimana virus corona baru dibandingkan dengan flu?

Oleh Rachael Rettner - Penulis Senior 14 Mei 2020

Penelitian sejauh ini menunjukkan bahwa COVID-19 lebih mudah menyebar dan memiliki angka kematian yang lebih tinggi

daripada flu. Penelitian sejauh ini menunjukkan bahwa COVID-19 lebih mudah menyebar dan memiliki angka kematian yang lebih tinggi

daripada flu.

Partikel virus corona memiliki mahkota paku di permukaannya. (Gambar: © Alfred

Pasieka / Perpustakaan Foto Sains via Getty Images)

Banyak dari perbandingan ini menunjukkan jumlah korban flu yang mungkin kurang dihargai, yang

menyebabkan jutaan penyakit dan puluhan ribu kematian setiap tahun di AS saja. (Selama musim flu saat ini, Pusat

Pengendalian dan Pencegahan Penyakit (CDC) memperkirakan bahwa ada 39 juta hingga 56 juta penyakit flu dan

24.000 hingga 62.000 kematian akibat flu di AS, meskipun angka itu adalah perkiraan berdasarkan rawat inap karena

flu. gejala, tidak didasarkan pada menghitung setiap orang yang telah meninggal karena flu.

Penyakit virus korona baru, COVID-19, telah menyebabkan lebih dari 1,4 juta penyakit dan 85.000 kematian di

AS pada 14 Mei, menurut data dari Universitas Johns Hopkins. Baik COVID-19 dan flu adalah penyakit pernapasan. Tapi

COVID-19 bukanlah flu. Penelitian sejauh ini menunjukkan bahwa COVID-19 lebih mudah menyebar dan memiliki angka

kematian yang lebih tinggi

daripada flu. Para ilmuwan berlomba untuk mencari tahu lebih lanjut tentang COVID-19, dan pemahaman kami dapat berubah saat

informasi baru tersedia. Berdasarkan apa yang kita ketahui sejauh ini, berikut ini perbandingannya dengan flu.

Penularan virus
Pengukuran yang digunakan para ilmuwan untuk menentukan seberapa mudah virus menyebar dikenal
sebagai "nomor reproduksi dasar", atau R0 (dibaca R-n nothing). Ini adalah perkiraan jumlah rata-rata orang yang
tertular virus dari satu orang yang terinfeksi, lapor Live Science sebelumnya. Flu memiliki nilai R0 sekitar 1,3,
menurut The New York Times.
Peneliti masih bekerja untuk menentukan R0 untuk COVID-19. Studi pendahuluan memperkirakan nilai R0
untuk virus korona baru antara 2 dan 3, menurut sebuah studi ulasan yang diterbitkan 28 Februari di jurnal JAMA.
Artinya setiap orang yang terinfeksi rata-rata telah menyebarkan virus ke 2 hingga 3 orang.

Beberapa penelitian menunjukkan COVID-19 memiliki nilai R0 yang lebih tinggi. Misalnya, sebuah penelitian yang diterbitkan 7

April di jurnal Emerging Infectious Disease menggunakan pemodelan matematika untuk menghitung R0 dari hampir 6 di Cina. Penting untuk

diperhatikan bahwa R0 bukanlah bilangan konstan. Perkiraan dapat bervariasi berdasarkan lokasi, tergantung pada faktor-faktor seperti

seberapa sering orang melakukan kontak satu sama lain dan upaya yang dilakukan untuk mengurangi penyebaran virus, Live Science

sebelumnya melaporkan.

Pandemi
Flu musiman, yang menyebabkan wabah setiap tahun, tidak sama dengan flu pandemi, atau wabah
global virus flu baru yang sangat berbeda dari jenis yang biasanya bersirkulasi. Ini terjadi pada 2009 dengan
pandemi flu babi, yang diperkirakan telah menginfeksi hingga 1,4 miliar orang dan menewaskan antara
151.000 dan 575.000 orang di seluruh dunia, menurut CDC. Tidak ada pandemi flu yang terjadi saat ini. Pada
11 Maret, WHO secara resmi menyatakan wabah COVID-19 sebagai pandemi. Ini adalah pertama kalinya
WHO menyatakan pandemi Sebuah virus corona .

2. Membaca itu artikel diterbitkan oleh Ilmu Nasa tentang Hitam Lubang

( https://science.nasa.gov/astrophysics/focus-areas/black-holes ) terjemahkan artikel di bawah. Kemudian,

ke dalam Bahasa!

Lubang hitam

Jangan biarkan namanya membodohi Anda: lubang hitam tidak lain adalah ruang kosong. Sebaliknya, itu adalah sejumlah besar

materi yang dikemas ke dalam area yang sangat kecil - bayangkan sebuah bintang yang sepuluh kali lebih masif daripada Matahari yang

terjepit ke dalam bola yang kira-kira berdiameter New York City. Hasilnya adalah medan gravitasi yang begitu kuat sehingga tidak ada,

bahkan cahaya, yang bisa lolos. Dalam beberapa tahun terakhir,

Instrumen NASA telah melukiskan gambaran baru dari benda-benda aneh ini yang, bagi banyak orang, merupakan benda paling menarik di

luar angkasa.

Suar sinar-X yang intens diduga disebabkan oleh lubang hitam yang melahap bintang.

Gagasan tentang objek di ruang angkasa yang begitu masif dan padat sehingga cahaya tidak bisa menghindarinya

telah ada selama berabad-abad. Yang paling terkenal, lubang hitam diprediksi oleh teori relativitas umum Einstein, yang

menunjukkan bahwa ketika sebuah bintang masif mati, ia meninggalkan inti sisa yang kecil dan padat. Jika massa inti lebih

dari tiga kali massa Matahari, persamaan menunjukkan, gaya gravitasi menguasai semua gaya lain dan menghasilkan

lubang hitam.

Ilmuwan tidak dapat secara langsung mengamati lubang hitam dengan teleskop yang mendeteksi sinar-X, cahaya,

atau bentuk radiasi elektromagnetik lainnya. Namun, kita dapat menyimpulkan keberadaan lubang hitam dan

mempelajarinya dengan mendeteksi pengaruhnya terhadap materi lain di sekitarnya. Misalnya, jika lubang hitam melewati

awan materi antarbintang, ia akan menarik materi ke dalam dalam proses yang dikenal sebagai akresi. Proses serupa dapat

terjadi jika bintang normal lewat di dekat lubang hitam. Dalam kasus ini, lubang hitam dapat merobek bintang saat ia

menariknya ke arah dirinya sendiri. Saat materi yang tertarik berakselerasi dan memanas, ia memancarkan sinar-X yang

memancar ke luar angkasa. Penemuan terbaru menawarkan beberapa bukti yang menggiurkan bahwa lubang hitam

memiliki pengaruh dramatis pada lingkungan sekitar mereka - memancarkan semburan sinar gamma yang kuat, melahap

bintang di dekatnya,

Ujung Satu Bintang adalah Awal Lubang Hitam

Kebanyakan lubang hitam terbentuk dari sisa-sisa bintang besar yang mati dalam ledakan supernova. (Bintang

yang lebih kecil menjadi bintang neutron padat, yang tidak cukup masif untuk menjebak cahaya.) Jika massa total bintang

cukup besar (sekitar tiga kali massa Matahari), secara teoritis dapat dibuktikan bahwa tidak ada gaya yang dapat

menahan bintang runtuh di bawah pengaruh gravitasi. Namun, saat bintang runtuh, hal aneh terjadi. Saat permukaan

bintang mendekati permukaan imajiner yang disebut "cakrawala peristiwa", waktu relatif melambat pada bintang
dengan waktu yang disimpan oleh pengamat jauh sekali. Ketika permukaan mencapai cakrawala peristiwa, waktu berhenti, dan bintang

tidak dapat runtuh lagi - itu adalah objek runtuh yang membeku.

Lubang hitam yang lebih besar dapat terjadi akibat tabrakan bintang. Segera setelah diluncurkan pada bulan Desember

2004, teleskop Swift NASA mengamati kilatan cahaya sekilas yang dikenal sebagai semburan sinar gamma. Chandra dan Teleskop

Luar Angkasa Hubble NASA kemudian mengumpulkan data dari "sisa-sisa cahaya" peristiwa tersebut, dan bersama-sama

pengamatan tersebut membuat para astronom menyimpulkan bahwa ledakan dahsyat dapat terjadi ketika lubang hitam dan bintang

neutron bertabrakan, menghasilkan lubang hitam lagi.

Bayi dan Raksasa

Meskipun proses pembentukan dasar dipahami, satu misteri abadi dalam ilmu pengetahuan lubang hitam adalah bahwa

lubang hitam tampak ada dalam dua skala ukuran yang sangat berbeda. Di satu sisi, ada lubang hitam yang tak terhitung jumlahnya

yang merupakan sisa-sisa bintang masif. Dibumbui di seluruh alam semesta, lubang hitam "bermassa bintang" ini umumnya

berukuran 10 hingga 24 kali lebih besar dari Matahari. Para astronom menemukan mereka ketika bintang lain mendekat cukup dekat

sehingga beberapa materi di sekitarnya terjerat oleh gravitasi lubang hitam, menghasilkan sinar-X dalam prosesnya. Namun,

kebanyakan lubang hitam bintang menjalani kehidupan yang terisolasi dan tidak mungkin dideteksi. Akan tetapi, menilai dari jumlah

bintang yang cukup besar untuk menghasilkan lubang hitam semacam itu, para ilmuwan memperkirakan bahwa terdapat sepuluh

juta hingga satu miliar lubang hitam semacam itu di Bima Sakti saja.

Di ujung lain dari spektrum ukuran adalah raksasa yang dikenal sebagai lubang hitam "supermasif", yang jutaan,

bahkan milyaran, kali lebih masif dari Matahari. Para astronom percaya bahwa lubang hitam supermasif terletak di pusat hampir

semua galaksi besar, bahkan Bima Sakti kita sendiri. Para astronom dapat mendeteksinya dengan mengamati pengaruhnya

terhadap bintang dan gas di dekatnya.

Bagan ini menunjukkan massa relatif benda-benda kosmik super-padat.

 Secara historis, para astronom telah lama percaya bahwa tidak ada lubang hitam berukuran sedang. Namun, bukti

terbaru dari Chandra, XMM-Newton dan Hubble memperkuat kasus bahwa lubang hitam ukuran sedang memang ada. Salah

satu mekanisme yang mungkin untuk pembentukan lubang hitam supermasif melibatkan reaksi berantai tabrakan bintang

dalam gugus bintang kompak yang menghasilkan penumpukan bintang yang sangat masif, yang kemudian runtuh untuk

membentuk lubang hitam bermassa menengah. Gugus bintang kemudian tenggelam ke pusat galaksi, tempat lubang hitam

bermassa menengah bergabung untuk membentuk lubang hitam supermasif.

3. Bacalah teks di bawah ini dan terjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia!

Teknologi koloni Amerika Utara tidak berbeda mencolok dari Eropa, tetapi dalam satu hal, penjajah
menikmati keuntungan besar. Terutama jika dibandingkan dengan Inggris, orang Amerika memiliki persediaan
kayu yang sangat melimpah.
Penjajah pertama tidak, seperti yang dibayangkan banyak orang, menemukan seluruh benua yang ditutupi

oleh hutan klimaks. Bahkan di sepanjang pesisir Atlantik, hutan rusak di banyak titik. Namun demikian, semua jenis

pohon bagus berlimpah, dan selama masa kolonial awal, mereka yang mendorong ke arah barat menemukan hutan

baru. Pada akhir era kolonial, harga kayu sedikit meningkat di kota-kota timur, tetapi kayu masih sangat melimpah.

Ketersediaan kayu membawa keuntungan yang jarang dihargai. Kayu adalah fondasi perekonomian.
Rumah dan segala macam bangunan terbuat dari kayu sampai tingkat yang tidak diketahui di Inggris. Kedua,
kayu digunakan sebagai bahan bakar untuk pemanas dan memasak. Ketiga, digunakan sebagai sumber
senyawa industri penting, seperti kalium, alkali industri; arang, komponen bubuk mesiu; dan asam tanat,
digunakan untuk penyamakan kulit.

Pasokan kayu memberikan keuntungan tetapi memiliki beberapa aspek negatif juga. Besi pada masa itu
diproduksi dengan memanaskan bijih besi dengan arang. Karena Inggris dilucuti pepohonan, dia tidak dapat
mengeksploitasi tambang besinya yang kaya. Tetapi koloni Amerika memiliki bijih besi dan kayu; produksi besi
didorong dan menjadi sukses. Namun, ketika Inggris mengembangkan peleburan kokas, Koloni tidak mengikutinya
karena mereka memiliki banyak kayu dan selain itu, besi arang lebih kuat dari besi kokas. Peleburan kokas
menyebabkan inovasi teknologi dan dikaitkan dengan munculnya Revolusi Industri. Pada awal abad kesembilan
belas, bekas koloni tertinggal di belakang Inggris dalam perkembangan industri karena pasokan kayu membuat
mereka bergantung pada besi arang.