DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

PENERAPAN BUDAYA POSITIF DI SEKOLAH

1. Langkah-langkah yang anda lakukan menyusun kesepakatan kelas secara runtun dan jelas.
Langkah yang perlu diperhatikan dan dilakukan dalam menyusun kesepakatan kelas adalah
denan menyampaikan terlebih dahulu tata cara menyampaikan pendapat dan harapan
tentang kelas impian mereka, agar guru dan siswa yang terlibat bisa saling menghargai
pendapat satu sama lain.
Setelah itu, barulah guru menjelaskan tujuan diadakan diskusi kesepakatan kelas yang
tujuannya untuk menciptakan kelas impian yang nyaman, merdeka tanpa adanya tekanan,
paksaan dan hukuman dari guru atau siswa lain. Dengan begitu akan muncul dengan
sendirinya kesadaran serta motivasi untuk selalu disiplin dan mentaati peraturan yang sudah
disepakati bersama dengan penuh tanggung jawab.
2. Tindakan yang anda lakukan sebagai guru kepada murid.
Mempersiapkan peserta didik dikelas, memberikan penjelasan tentang pentingnya situasi
dan kondisi kelas yang nyaman dan aman melalui penyusunan kesepakatan kelas. Kemudian
meminta ketua kelas untuk memimpin diskusi, dan membuat kesepakatan kelas impian.
Disini guru hanya bertugas sebagai fasilitator dalam mengarahkan dan mendampingi diskusi,
karena segala pendapat dan usulan diambil secra musyawarah mufakat, berdasarkan
kesepakatan siswa dan guru, dimana tidak ada tekanan dan paksaan dari guru dan siswa lain
yang kemudian hasil kesepakatan kelas itu wajib ditaati dan dilaksanakan oleh siswa dan
guru dengan penuh tanggung jawab.
3. Percakapan anda sebagai guru dengan murid ketika menyusun kesepakatan kelas.
Untuk kesepakatan kelas ini guru menjelaskan bahwa kesepakatan kelas dibuat untuk
menciptakan suasana belajar yang nyaman dan merdeka, tidak ada hukuman bagi siswa
yang melanggar, sehingga saat pembelajaran nanti bisa berjalan kondusif dan siswa lebih
bisa berprilaku positif sesuai dengan peraturan yang ada.
Meski tidak diberlakukan hukuman, tapi diharapkan seluruh siswa dapat melaksanakan
dengan baik dan penuh tanggung jawab serta selalu memotivasi siswa untuk menjadikan
kedisiplinan selalu ada dalam diri mereka.
4. Respon murid dalam berprilaku setelah kesepakatan kelas dibuat.
Karena kesepakatan kelas dibuat berdasarkan pendapat dan harapan siswa, maka dengan
sendirinya siswa diharapkan mau mentaati dan melaksanakan kesepakatan yang telah
dibuat dengan penuh tanggung jawab tanpa ada paksaan dari pihak lain.
5. Tantangan atau keberhasilan yang ditemui selama proses tersebut.
Pembelajaran dimasa pandemi ini yang belum bisa dilaksanakan tatap muka secara
maksimal, namun siswa dan guru berhasil menyusun kesepakatan kelas sacara tatap muka,
sehingga