RPS

RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

kelas cempaka

tarikh 23-5-2021

hari selesa

masa 9:00 – 9:40

bil.murid 20 0rang

umur 5-6 tahun

modul history

tema basikal
tajuk Penggunaan basikal
tunjang utama Kepentingan basikal di masa lampau dan sekarang
standard kandungan (km 1.0) mengajar murid tentang sejarah basikal

standard pembelajaran (km 1.1.2) mengenalpasti fungsi basikal

kesepaduan tunjang (bm 2.1.1) guru mengajar murid dengan penuh keyakinan dan
bergembira

objektif pembelajaran pada pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

 Murid dapat mengetahui sejarah basikal
 dapat tahu kepentinganya
 mengenalpasti fungsi basikal
pengetahuan sedia ada murid sudah mengetahui sedikit apabila guru memberitahu
kemahiran berfikir (kb) Pemerhatian dan menilai
penerapan nilai (pn) Mendengar arahan,taat
bahan bantu mengajar gambar, komputer riba, buku, lampiran kerja
(bbm)
fokus kecerdasaan kecerdasan linguistik
pelbagai (mi)
kosa kata
 RPS
langkah / masa isi pelajaran aktiviti p&p catatan

set induk Explain tentang basikal - Menggunakan Bbm: komputer

( 5 minit) ( soal jawab ngn murid) komputer riba riba
Pn: mendengar

langkah 1 Bincang dengan guru tentang basikal - Guru bertanyakan kb: pendapat
( 5 minit) ( berkongsi pendapat ) murid
- Murid menjawab
pendapat

langkah 2 Membuat quiz tentang fungsi basikal - guru membuat quiz kb: quiz
( 10 minit) - murid mendengar pn: mendengar,
dan menjawab bertanggungjawab
soalan kuiz

langkah 3 Kertas kerja ( secara kumpulan) - guru mengbahagikan abm: lampiran

( 7 minit) Lengkapkan gambar yang diberikan oleh kumpulan kerja
guru - murid mendengar pn: tanggungjawab
arahan
- guru memberikan
beberapa gambar
- murid
menyelesaikan
penutup Refleksi pengajaran - Guru dapat kb: pemerhatian
(3 minit) menerangkan semua dan menilai
tentang pn: nilai
pembelajaran hari ini bertanggungjawab
REFLEKSI

a) kekuatan
 murid dapat bekerjasam dengan kawan kawan untuk
melakukan aktiviti tersebut seperti menjaga kebesihan
alam sekitar dengan penuh keikhlasan
 banyak nilai yang telah diterapkan dalam aktiviti tersebut

b) kelemahan
murid kurang tahu tentang menjaga kebersihan alam sekitar
kerana tidak pernah dilakukan di rumah
c) cadangan penambahbaikan
- melakukan aktiviti yang melibatkan alam sekitar seprti
kempen bergotong royong di sekolah
Ulasan keseluruhan :
Kita dapat menitikberatkan tentang alam sekitar supaya dapat menjaga alam
sekitar dengan cantik dan baik pada masa akan datang