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LEKTION 1

SICH VORSTELLEN
PERKENALAN

SMA St Angela Bandung | Der Deutsche Modul Klasse X 1


STANDAR KOMPETENSI

A. Membaca
Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog
sederhana tentang kehidupan sehari-hari.

B. Mendengarkan
Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog
sederhana tentang kehidupan sehari-hari.

C. Menulis
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.

D. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga dan
kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR

A. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara


tepat.
B. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci
dari wacana tulis sederhana secara tepat.
C. Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana
tertulis sederhana dengan tepat

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D. Mengidentifikasi bunyi, ujaran ((kata, frasa atau kalimat ) dalam
suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan
membedakan secara tepat
E. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci
dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat
F. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda
baca yang tepat.
G. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat
sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan
menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan
struktur yang tepat
H. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat
dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan
kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.
I. Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang
mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan
tepat.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengembangkan sikap keterbukaan, kelembutan hati salam


sapa dalam bahasa jerman
2. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri dalam
kosakata dalam tema perkenalan
3. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri, mau
bekerja keras dan berdaya juang tinggi dalam mendengar dan
mengerti bagaimana kosakata diucapkan dalam bahasa
jerman

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4. Mengembangkan sikap dan prilaku mandiri dalam
mengkonjugasikan (menyesuaikan) kata kerja sesuai subjek
nya masing – masing
5. Mengembangkan sikap dan prilaku mandiri dalam menulis
kalimat dengan struktur yang tepat dengan menggunakan
kata kerja yang dikonjugasikan
6. Mengutamakan musyawarah dan menghormati dalam
memperkenalkan diri sendiri, teman dan orang lain
7. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri dalam
mengucapkan Alphabet dalam bahasa Jerman
8. Mengembangkan sikap dan prilaku mandiri dalam
mendengar dan mengucapkan serta menuliskannya angka –
angka dalam bahasa Jerman.

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PETA KONSEP

1. PENGUASAAN ISI
WACANA SEDERHANA
BESERTA KOSAKATA

5. KETERAMPILAN
MEBNULIS TEXT 2.KONJUGASI
SEDERHANA DENGAN TRENNBARES VERBEN
STRUKTUR YANG TEPAT

4.KETERAMPILAN
3. PEMBUATAN KALIMAT
MENDENGAR DAN
DENGAN STRUKTUR
BERDIALOG DENGAN
YANG TEPAT
PARTNER

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MATERI
1. Im Kurs
1. Hőren Sie den Dialog
A : Guten Tag ! ich bin Frau Schiller, ich bin Ihre Deutschlehrerin\
Wie ist Ihr Name?
B : Hallo, mein Name ist Cem Gül
A : Und woher kommen Sie?
B : aus den Türkei
A : wie heißen sie?
C : ich heiße lena Borissowa, ich komme aus Russland
A : und Wie heißen Sie?
D : Mein Name ist Ana Sànchez, ich komme aus Chike
A : und Sie?
E : ich bin Alfiya Federowa aus Kasachstan
A : Und wer ist das?
E : Das ist Herr Tang, er kommt aus China

2. Fragen und antworten. Hőren Sie und sprechen Sie nach


3. Und Sie? Wie heißen Sie? Woher kommen Sie?
4. Partnerinterview
5. Fragen und notieren Sie
Wie heißen Sie? .........
Woher kommen Sie.............

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6. Berichten Sie in der Klasse!
............................................................................................
...........................................................................................
7. Hőren und lesen Sie!
A : Herr Gül, wo wohnen Sie jetzt?
B : Ich wohne in Frankfurt
A : Frau Sànchez, wo wohnen Sie?
C : auch in Frankfurt
A : und Sie, Frau Borisowwa, wo wohnen Sie?
D : in Bad Vilbel
A : Wo wohnt Herr Tang
D : er wohnt in Bad Homburg

8. Ordnen Sie zu!


Wie ist ihr Name 1 a. Aus Chile
Wo wohnen Sie? 2 b. Ana Sànchez
Woher kommen Sie? 3 c. In Frabkfurt

9. Personal Angaben. Ordnen Sie eine Person aus Aufgabe 1 und


Aufageb 5 zu und ergänzen Sie.
a. Name ______________ b. Name ____________
Woher? Aus Russland Woher ? aus der Türkei
Wo ? in Bad Vilbel Wo ? __________
c. Name _____________ d. Name ___________
Woher? Aus Kasachstan Woher? Aus China
Wo ? in Frankfuet Wo ? __________

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10. Und Sie ergänzen Sie
Name?
Woher?
Wo?
11. Ergänzen Sie den redemittel mit den Wőrtern aus Aufgabe 1 und
Aufgabe 5

Begrüßung Name Vorstellung Woher


Guten Tag Mein Name Ich heiße

2. Das Alphabet
1. Der Klphabet Rap hőren Sei und machen Sie mit
A B C D E F G H I
J___ K L M N O P Q____
R S T U V___ W____ X_____
Y_____ Z_____
Hier sind die Umlaut und sonstiges

ä ő ü ß (ss) ei =ai eu = oi

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2. Buchstabieren Sie Ihre Namen. Die Gruppe schreibt
A : Hallo mein Name ist Hans
B : wie bitte? Kannst du bitte buchstaben
A : ach Ja... H – A – N – S
B : danke

3. Städtediktat hőren Sie. Schreiben Sie die Städt


1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.

4. Hőren Sie die Dialoge. Notieren Sie die Namen


1.
2
3.
Sein
ich bin
du bist
er,sie, es ist
wir sind
ihr seid
Sie, sie sind
Sein

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5. Verben und Endungen . Egänzen Sie die Tabelle
Kommen wohnen heißen trinken
Ich
du
er, sie, es
wir
ihr
Sie, sie

6. Ergänzen Sie
a. Woher komm______ Sie?
b. Wir wohn_______ in Berlin.
c. Er trink_______ Kaffee
d. Sie heiß________ Samira Sundaram!
e. Alida und Belal, was trink_____ ihr?
f. Frau Schiller arbeite_______ an der Sprachschule.

7. Selbtest. Fragen mit was? Wo? Wie? Woher?


Hier sind die Antworten. Stellen Sie die Frage
1. _______________________? Aus Deutschland
2. _______________________? Ich heiße Andre Schmidt
3. _______________________? In Berlin
4. _______________________? Zwei Orangensaft, bitte
5. _______________________? Aus Chile.

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Zahlen und zählen
0 – null 1 – eins 2 – zwei 3 – drei
4 – vier 5 – fünf 6 – sechs
7 – sieben 8 – acht 9 – neun
10 – zehn

11 – elf 21 – einundzwanzig 40 vierzig

12 – zwölf 22 – zweiundzwanzig 50 – fünfzig

13 – dreizehn 23 – dreiundzwanzig 60 – sechzig

14 – vierzehn 24 – vierundzwanzig 70 – siebzig

15 – fünfzehn 25 – fünfundzwanzig 80 – achtzig

16 – sechzehn 26 – sechsundzwanzig 90 – neunzig

17 – siebzehn 27 – siebenundzwanzig 100 – hundert

18 – achtzen 28 – achtundzwanzig 1000 – tausand

19 – neunzehn 29 – neunundzwanzig 1000 .000 – Million

20 – zwanzig 30 – dreiβig

+ PLUS (-) minus (x) mal (:) durch geteilt

1. Schreiben Sie
a. 14_____________
b. 17 ____________

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c. 20 ____________
d. 21 ____________
e. 30 ____________
f. 33 ____________
g. 43 ____________
h. 76 ____________
i. 89 ____________
j. 99 ____________

3. a. 17 + 18 =
siebzehn plus achtzehn ist fünfunddreißig
b. 18 – 4 =
c. 43 x 2 =
d. 60 : 6 =
e. 20 + 18 =
f. 123 X 4 =
g. 27 x 5 =
h. 100 : 10 =
i. 89 – 54 =
j. 29 x 34 =

4. Hőren und Schreiben Sie bitte die Zahle

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5. Hőren Sie bitte die Telefonummer
k. ________________ c.___________________
l. ________________ d. _________________

Übungen (Latihan)
1.
Hallo! Mein _____________ ist Karin. Ich _____
16 Jahre __________. Mein _________ ist Lesen.
Ich ___________ aus Deutschland. Ich ________
in Berlin. Ich_____________ Schülerin.

Hallo! Wir _____________ Sandra und Katrin.


Wir _____ 19 Jahre __________. Unser
_________ ist Schwimmen. Wir ___________
aus Spanien. Wir ________ in Barcelona.
Wir_____________ Studenten.

Hallo! Mein _____________ ist Tim. Ich _____ 26


Jahre __________. Das ______ meine _________
Freundnin. Sie ____________ Simone. Sie
_________ 22 __________ alt.Wir ___________
aus Deutschland. Wir ________ in Köln.

Hallo! Mein _____________ ist Tina. Ich _____


36 Jahre __________. Das ______ meine
Freunde. Sie ____________ Sonja, Michael und
Mark. Wir ___________ aus Österreich. Wir

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________ in Wien. Unser_____________ ist
Musik hören. Wir ____________ gern ins Kino.

Übung 2

Beschreiben Sie die Person

Avan Atefi – aus Irak – in Stuttgart –


lernen (Deutsch) – malen (gut)

Selma Gomez – aus Spanien – in Dresden –


spielen (Guitarre)

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Pablo Alvarez – aus Mexico – in Dessau –
spielen (Klavier)

Tanja Malinowska – aus Russland – in Würzburg


– machen (Kaffee)

Karl Konrad – aus Österreich – in Düsseldorf –


reiten (gut)

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Monika Huber – aus Deutschland – in Chemnitz –
putzen (das Haus)

Sven Olafsson – aus Schweden – in Köln –


spielen (Computer)

Mikka Srutti – aus Finnland – in Bonn –


spazieren (hier)

Martina Cermakova – aus Tschechien – in


Erfurt – wandern (dort)

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Thomas Bauer – aus Deutschland – in
Frankfurt – duschen (hier)

Marlene Steilmann – aus Deutschland – in


Görlitz – telefonieren (da)

Jens Mohr – aus Österreich – in Wien –


diskutieren (jetzt)

Martin Miller – aus Österreich – in Berlin –


reparieren (Autos)

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Anna Daume – aus der Schweiz – in Bern –
schreibe (eine SMS)

Franz Schmidt – aus der Schweiz – in Hamburg


– fischen (noch)

GLOSARRY

Die Deutsche Wőrter Beudeutung des Die Beipiel des Sätzes


Wortes
Heißen Bernama Ich heiße Andrea
Kommen Berasal Ich komme aus Deutschland
Wohnen Tinggal Ich wohne in Berlin
Trinken Minum Ich trinke Kaffee
Arbeiten Bekerja Ich arbeite bei Bosch
Reparieren Memperbaiki Ich repariere Autos gern

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lesen Membaca Mein Hobby ist lesen
Kaffee Kopi Kaffe ist schwarz
Orangensaft Jus jeruk Ich bestellen den Orangensaft
Woher Darimana Woher kommst du?
Wo Dimana Wo wohnst du?
Wie Bagaimana Wie gehts es die?
Was Apa Was trinkst du?
Gut Baik/ bagus Mir geht se gut danke

DAFTAR PUSTAKA

 Motta, Giorgio. 2009. Magnet Deutsch für junge Lerner.


Ernst Klett Sparchen GmbH: Stuttgart
 www. ISL – Collecktive. Deutsch. Der Alltag.

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