PROPOSAL

PROGRAM SEKOLAH BERWAWASAN LINGKUNGAN

SMP NEGERI 4 SLEMAN
TAHUN AJARAN 2020/2021

Disusun oleh :

TIM PENYELENGGARA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SLEMAN

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 SLEMAN
Tahun ajaran 2020/2021
Alamat : Jln. Turi Km. 3, Trimulyo, Sleman, 55513, Telp. 869247
 KATA PENGANTAR

Segala puji serta syukur kehadirat Allah SWT,Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat serta hidayahnya kepada kita semua, sehingga kita semua
masih diberikan kekuatan dalam melaksanakan kegiatan Masa Pengenalan
Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru kelas VII.
Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) bagi Siswa Baru
meru - pakan kegiatan rutin yang diadakan di SMP Negeri 4 Sleman. Berbeda
dengan tahun-tahun sebelumnya, MPLS Tahun ini dilaksanakan dengan metode
daring. Dikarenakan masa pandemic covid-19. Meski dengan metode daring,
diharakan siswa baru bersemangat dalam mengikutinya. Pengenalan Lingkungan
SMP Negeri 4 Sleman dan sebagai sarana beradaptasi para siswa baru terhadap
lingkungan yang baru dan bersosialisasi dengan teman – teman baru serta ajang
wahana kebersamaan, kekeluargaan dan persaudaraan dalam upaya memajukan SMP
Negeri 4 Sleman.
Pada kesempatan ini, kami membuat laporan sebagai pertanggungjawaban
kerja Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) bagi Siswa Baru dengan tujuan
agar dapat di evaluasi dan dipelajari oleh semua stakeholder di lingkungan sekolah
untuk meningkatkan sistem kerja kami . Di dalam laporan ini kami memaparkan
semua yang berhubungan dengan penyelenggaraan Masa Pengenalan Lingkungan
Sekolah (MPLS) bagi Siswa Baru.
Kami menghaturkan terimakasih atas partisipasi semua pihak yang telah
mendukung keterlaksanaan Program kerja Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah
(MPLS) Bagi Siswa Baru semoga dapat memberikan banyak manfaat yang lain.
Kepada para peserta Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Peserta Didik
Baru, kami ucapkan trima kasih telah mengikuti kegiatan Masa Pengenalan
Lingkungan Sekolah (MPLS) dengan baik dan lancar.
Semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu melindungi Kita Semua Amiin.

Sleman, 27 Juli 2021

 Penyusun
Daftar Isi

1. Cover…………………………………………………………………………
…..
2. Kata
pengantar…………………………………………………………………..
3. Daftar isi…………………………………………………………………..
4. Bab I Pendahuluan…………………………………………………………
5. Bab II Isi…………………………………………………………………..
6. Bab III Kesimpulan………………………………………………………..

 
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan sebuah usaha sadar yang dilakukan untuk

menyiapkan peserta didik dalam perannya di masyarakat pada masa yang

akan datang. Sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Sistem

Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 yang menyatakan bahwa

pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui

kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan bagi perannya dimasa yang akan

datang.

Pendidikan merupakan bagian penting dalam mewujudkan salah satu

cita- cita luhur bangsa Indonesia yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.
Melalui pendidikan kualitas sumber daya manusia Indonesia dapat
ditingkatkan, sehingga akan memberikan dukungan terhadap pelaksanaan
pembangunan di Indonesia. Hal ini sesuai dengan tujuan pendidikan nasional
sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional
Nomor 20 Tahun 2003 yaitu, mengembangkan potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan YME, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab.
Sekolah berbasis lingkungan merupakan sekolah yang menerapkan
dan mengedepankan nilai cinta, peduli, dan bertanggung jawab terhadap
lingkungan. Sekolah menjadi tempat yang baik dan ideal, dimana dapat
diperoleh segala ilmu pengetahuan menuju cita-cita pembangunan. Ada
beberapa cara untuk mewujudkan sekolah bersasis lingkungan tersebut.
 Pertama, partisipatif  yaitu warga sekolah ikut mewujudkan sekolah ramah
lingkungan. Tanpa adanya partisipatif dari seluruh warga sekolah, tujuan
untuk mewujudkan sekolah ramah lingkungan tidak akan tercapai. Kedua,
berkelanjutan yaitu pembangunan yang berkelanjutan untuk mewujudkan
sekolah yang berbasis lingkungan. Tidak hanya pembangunan pada saat itu
saja tetapi terus berlanjut untuk kedepannya.
SMP Negeri 4 Sleman mempnyai program sekolah berwawasan
lingkungan. Hal ini sesuai visi SMP Negeri 4 Sleman “Beriman, Berkarakter,
Berbudaya, berprestasi, Terampil, dan Berwawasan Lingkungan. Hal ini
didukung dengan tujuan yang telah dicanangkan yaitu membina warga
sekolah agar selalu melestarikan lingkungan hidup dengan cara pengenalan
berbagai jenis tanaan, pengelolaan dan pemanfaatan tanaman itu sendiri.
Tentu dengan tujuan ini diharapkan terciptanya lingkungan sekolah yang
nyaman dan dapat menunjang proses pembeajaran dengan baik; terciptanya
kerja samma antar warga sekolah serta masyarakat.
Program Wawasan Lingkungan SMP Negeri 4 Sleman mempunyai
spesifikasi di bidang penanaman,, pengenalan, pemasyarakatan, dan
pengelolaan tanaman herbal biofarmaka. Tentunya beberapa upaya telah
dilakukan oleh SMP Negeri 4 Sleman diantaranya penataan lingkungan
sekolah yang lebih rapi dan nyaman. Dalam upaya mendukung program
sekolah berwawasan lingkungan, SMP Negeri 4 Sleman juga bekerjasama
dengan Menoreh Herbal melalui hibah tanaman herbal. Ada sekitar 100 bibit
tanaman herbal biofarmaka yang dihibahkan Menoreh Herbal untuk SMP
Negeri 4 Sleman. Ada berbagai macam Dengan upaya bertahap ini
diharapkan warga sekolah mampu mengenal, melestarika, memanfaatkan dan
mengolah tanaman biofarmaka. Pemanfaatan tanaman herbal biofarmaka di
SMP Negeri 4 Sleman akan memfokuskan pengelolaan tanaman jahe.
Tanaman jahe akan dikembangkan dan dibudidaya serta dioleh menjadi
beberapa produk, diantaranya sirup jahe dan jahe instan bubuk.
B. Tujuan
Tujuan proposal program Sekolah berwawasan lingkungan ini adalah
1. Memperkenalkan tanaman obat herbal biofarmaka.
2. Sebagai wahana pendidikan ilmu pengetahuan bagi warga sekolah SMP
Negeri 4 Sleman dan masyarakat luas.
3. Sebagai edukasi dan penigkatan kreativitas warga sekolah dalam
pembuatan produk dari obat herbal biofarmaka khususnya jahe.
4. Meningkatkan jiwa berwirausaha bagi warga SMP Negeri 4 Sleman.
5. Melatih kemandirian warga SMP Negeri 4 Sleman.
 BAB II
PEMBAHASAN

BAB II
PEMBAHASAN