KOMPETENSI DASAR ESENSIAL (KURIKUKULUM MASA PANDEMI)

TP 2020/2021
PAKAI KD INI
KELAS : VII (TUJUH)

No No
No Mata Pelajaran KD Semester Ganjil KD Semester Genap
KD KD
1 PA ISLAM 3.1 makna Q.S. al- Mujadilah /58: 11, Q.S. 3.7 ketentuan bersuci dari hadas besar
ar-Rahman/55: 33 dan Hadis terkait berdasarkan ketentuan syari’at Islam,
tentang menuntut ilmu,
3.2 makna Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al- 3.8 ketentuan salat berjemaah,
Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imran/3:
134 serta Hadis terkait tentang ikhlas,
sabar dan pemaaf,
3.3 makna al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, 3.9 ketentuan salat Jumat,
al-Khabir, as-Sami’ dan al-Bashir,
3.4 makna iman kepada malaikat 3.10 ketentuan salat jamak qasar,
berdasarkan dalil naqli,
3.5 makna perilaku jujur, amanah dan 3.11 sejarah perjuangan Nabi Muhammad
istiqamah, saw,
3.6 makna hormat dan patuh kepada 3.12 sejarah perjuangan dan kepribadian al-
kedua orang tua dan guru dan empati Khulafa al-Rasyidun.
terhadap sesama.
2 PA KRISTEN 3.1 Allah mengampuni dan 3.4 sikap rendah hati, peduli dan
menyelamatkan manusia di dalam solidaritas terhadap sesama mengacu
Yesus Kristus, pada Alkitab,
3.2 pemeliharaan Allah terus berlangsung 3.5 manfaat disiplin bagi remaja Kristen.
bagi manusia dan alam,
3.3 nilai-nilai Kristiani yang terdapat
dalam Alkitab.
3 PA KATOLIK 3.1 pandangan Kristiani tentang keunikan 3.3 sifat dan sikap Yesus Kristus yang
manusia sebagai Citra Allah yang patut diteladani seperti yang terungkap
sederajat yang memiliki kemampuan dalam Kitab Suci,
dan keterbatasan,
3.2 pandangan Kristiani tentang peran 3.4 nilai-nilai Kerajaan Allah yang
keluarga, teman, Gereja dan diperjuangkan Yesus Kristus sebagai
masyarakat terhadap perkembangan dasar untuk mengembangkan hidup
dirinya. bersama.
4 PA BUDHA 3.1 peristiwa penting yang terjadi setelah 3.3 pancasila Buddhis,
Petapa Gotama mencapai Penerangan
Sempurna,
3.2 kriteria agama Buddha dan umat 3.4 etika pergaulan dalam
Buddha Indonesia. Sigalovadasutta.
3.1 proses perumusan dan penetapan 3.3 keberagaman suku, agama, ras dan
Pancasila sebagai Dasar Negara, antargolongan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika,
5 PKN 3.2 kesejarahan perumusan dan 3.4 karakteristik daerah dan menjalin
pengesahan UUD NRI Tahun 1945, kerja sama berbagai bidang kehidupan
serta norma yang berlaku dalam dalam kerangka Negara Kesatuan
masyarakat. Republik Indonesia.
6 BAHASA 3.1 teks deskripsi, 3.5 struktur dan aspek kebahasaan teks
INDONESIA prosedur,
3.2 struktur dan kebahasaan dari teks 3.6 surat pribadi dan surat dinas,
deskripsi,
3.3 struktur dan kebahasaan teks narasi 3.7 unsur-unsur dan kebahasaan dari
(cerita imajinasi), surat pribadi dan surat dinas.
3.4 teks prosedur.
7 MTK 3.1 operasi hitung bilangan bulat dan 3.5 aritmetika sosial (penjualan,
pecahan, pembelian, potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal, persentase,
bruto, neto, tara),
KD Semua Mapel Page 1
 No No
No Mata Pelajaran KD Semester Ganjil KD Semester Genap
KD KD
3.2 himpunan, himpunan bagian, 3.6 keliling dan luas untuk berbagai jenis
himpunan semesta, himpunan segiempat dan segitiga,
kosong, komplemen himpunan dan
operasi biner pada dua himpunan,
3.3 persamaan dan pertidaksamaan 3.7 hubungan antar sudut sebagai akibat
linear satu variabel dan dari dua garis sejajar yang dipotong
penyelesaiannya, oleh garis transversal,
3.4 rasio dua besaran (satuannya sama 3.8 hubungan antara data dengan cara
dan berbeda) dengan fokus pada penyajiannya (tabel, diagram garis,
faktor skala dan proporsi, kecepatan diagram batang dan diagram
dan debit. lingkaran).
8 IPA 3.1 pengukuran berbagai besaran dengan 3.6 sistem organisasi kehidupan mulai dari
menggunakan satuan standar (baku), tingkat sel sampai organisme dan
komposisi utama penyusun sel,
3.2 klasifikasikan makhluk hidup 3.7 interaksi antara makhluk hidup dan
berdasarkan karakteristik yang lingkungannya serta dinamika populasi,
diamati,
3.3 campuran, zat dan contoh 3.8 pencemaran lingkungan dan
perubahannya dalam kehidupan dampaknya bagi ekosistem,
sehari-hari,
3.4 suhu, pemuaian, kalor, perpindahan 3.9 perubahan iklim dan dampaknya bagi
kalor dan penerapannya dalam ekosistem,
kehidupan sehari-hari,
3.5 energi, berbagai sumber energi, 3.10 tindakan pengurangan resiko sebelum,
perubahan bentuk energi dalam pada saat dan pasca bencana sesuai
kehidupan sehari-hari termasuk ancaman bencana di daerahnya,
fotosintesis, 3.11 sistem tata surya, rotasi dan revolusi
bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta
dampaknya bagi kehidupan di bumi.
9 IPS 3.1 konsep ruang dan interaksi 3.3 interaksi antara manusia dengan ruang
antarruang di Indonesia serta dan interaksi antarruang untuk
pengaruhnya terhadap kehidupan keberlangsungan kehidupan ekonomi,
manusia dalam aspek ekonomi, sosial, sosial, dan budaya Indonesia,
budaya dan pendidikan,
3.2 pengaruh interaksi sosial dalam ruang 3.4 kronologi perubahan, dan
yang berbeda terhadap kehidupan kesinambungan dalam kehidupan
sosial dan budaya serta bangsa Indonesia pada aspek politik,
pengembangan kehidupan sosial, budaya, geografis dan
kebangsaan. pendidikan sejak masa praaksara
sampai masa Hindu-Budha dan Islam.
10 BAHASA 3.1 greeting, leave taking, thanking and 3.4 Short description text (people, animals
INGGRIS apologizing, and things),
3.2 self identity, pronoun (subjective, 3.5 Identify the social function and
objective and possesive), language feature of the songs.
3.3 days, months and times (cardinal and
ordinal number).
11 SBY 3.1 unsur, prinsip, teknikdan prosedur 3.3 prosedur penerapan ragam hias pada
menggambar flora, fauna dan alam bahan buatan dan alam; konsep dasar
benda dengan berbagai bahan; permainan alat musik sederhana
konsep dasar bernyanyi satu suara secara perorangan; gerak tari sesuai
secara berkelompok dalam bentuk dengan level dan pola lantai,
unison; gerak tari berdasarkan unsur
ruang waktu dan tenaga; teknik dan
prosedur seni peran serta menyusun
naskah fragmen,
3.2 prinsip dan prosedurmenggambar 3.4 konsep dasar ansamble musik; gerak
gubahan flora, fauna dan bentuk tari sesuai level dan pola lantai sesuai
geometrik menjadi ragam hias; iringan.
bernyanyi dengan dua suara atau

KD Semua Mapel Page 2

 No No
No Mata Pelajaran KD Semester Ganjil KD Semester Genap
KD KD
lebih secara berkelompok; gerak tari
berdasarkan ruang waktu dan tenaga
sesuai iringan; konsep, perancangan
teknik, dan prosedur pementasan
fragmen.
12 PJOK 3.1 gerak spesifik dalam berbagai 3.5 variasi gerak senam pembentukan
permainan bola besar/bola kecil dalam aktivitas spesifik senam lantai,
sederhana dan atau tradisional,
3.2 gerak spesifik jalan, lari, lompat dan 3.6 variasi dan kombinasi gerak berbentuk
lempar dalam berbagai permainan rangkaian langkah dan ayunan lengan
sederhana dan atau tradisional, mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik,
3.3 gerak spesifik seni beladiri, 3.7 perkembangan tubuh remaja yang
meliputi perubahan fisik sekunder dan
mental,
3.4 konsep latihan peningkatan derajat 3.8 pola makan sehat, bergizi dan
kebugaran jasmani yang terkait seimbang serta pengaruhnya terhadap
dengan kesehatan. kesehatan.
13 PRAKARYA 3.1 jenis, karakter dan teknik pengolahan 3.3 jenis, karakter dan teknik pengolahan
serat alam dan tekstil; teknologi, kerajinan dari bahan limbah lunak;
keselamatan kerja, sketsa dan gambar perkembangan jenis-jenis dan fungsi
teknik; komoditas tanaman sayuran teknologi konstruksi; komoditas
yang dapat dikembangkan sesuai tanaman obat yang dapat
kebutuhan wilayah setempat; dikembangkan sesuai kebutuhan
rancangan pembuatan, penyajian dan wilayah setempat; rancangan
pengemasan bahan pangan buah pengolahan, penyajian dan
segar menjadi makanan dan minuman pengemasan bahan pangan sayuran
berkhasiat yang ada di wilayah menjadi makanan dan minuman
setempat, kesehatan yang ada di wilayah
setempat,
3.2 prinsip perancangan, pembuatan dan 3.4 prinsip perancangan, pembuatan dan
penyajian produk kerajinan dari bahan penyajian produk kerajinan dari bahan
serat alam dan kerajinan tekstil yang limbah lunak yang kreatif dan inovatif;
kreatif dan inovatif; jenis, sistem, jenis, serta karakteristik
karakteristik, kekuatan bahan, serta persambungan dan penguatan pada
peralatan kerja pengolahnya; tahapan konstruksi; tahapan budidaya tanaman
budidaya tanaman sayuran; obat; rancangan pengolahan,
rancangan pembuatan, penyajian dan penyajian, dan pengemasan bahan
pengemasan bahan hasil samping hasil samping sayuran menjadi produk
buah menjadi produk pangan yang pangan yang ada di wilayah setempat.
ada di wilayah setempat.
14 BMR 3.1 ekologi sosial Melayu Riau (kampung 3.7 makanan dan minuman tradisional
dan bandar/ kota), Melayu Riau,
3.2 tradisi Tunjuk Ajar Melayu, 3.8 permainan rakyat/ tradisional Melayu
Riau,
3.3 adat Melayu Riau (pengertian dan 3.9 tanaman obat tradisional Melayu Riau,
jenis-jenisnya),
3.4 Proto dan Deutro Melayu Riau, 3.10 peralatan kerja Melayu Riau,
3.5 pakaian Melayu Riau (prinsip dan 3.11 tradisi mata pencaharian “Tapak
perlengkapannya), Lapan” masyarakat Melayu Riau,
3.6 tradisi nyanyian menidurkan anak
Melayu Riau.

KD Semua Mapel Page 3

KELAS : VIII (DELAPAN)
PAKAI KD INI
No No
No Mata Pelajaran KD SEMESTER GANJIL KD SEMESTER GENAP
KD KD
3.1 Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27 3.7 tata cara salat sunah berjemaah dan
dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat munfarid,
dan hidup sederhana,
3.2 Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait 3.8 tata cara sujud syukur, sujud sahwi
tentang mengonsumsi makanan dan dan sujud tilawah,
minuman yang halal dan bergizi dalam
kehidupan sehari-hari,
3.3 makna beriman kepada Kitab-kitab Allah 3.9 tata cara puasa wajib dan sunah,
1 PA ISLAM
Swt,
3.4 makna beriman kepada Rasul Allah Swt, 3.10 ketentuan makanan dan minuman
yang halal dan haram berdasarkan al-
Qur’an dan Hadis,
3.5 bahaya mengonsumsi minuman keras, judi 3.11 sejarah pertumbuhan ilmu
dan pertengkaran, pengetahuan masa Bani Umayah,
3.6 makna perilaku gemar beramal saleh dan 3.12 sejarah pertumbuhan ilmu
berbaik sangka kepada sesama. pengetahuan masa Abbasiyah.
2 PA KRISTEN 3.1 arti sikap hidup beriman dan 3.3 makna hidup beriman sesuai dengan
berpengharapan, teladan Yesus,
3.2 peran Roh Kudus dalam hidup orang 3.4 kesetiaan dalam beribadah, berdoa
beriman. dan membaca Alkitab sebagai wujud
hidup orang beriman.
3 PA KATOLIK 3.1 Yesus Kristus sebagai Allah yang turun ke 3.5 makna gereja sebagai paguyuban
dunia untuk mewartakan Kerajaan Allah yang melayani umat beriman sebagai
melalui sabda dan tindakan, tanda dan sarana keselamatan bagi
semua orang,
3.2 panggilan dan perutusan Yesus Kristus 3.6 ajaran gereja tentang makna dan
kepada murid-murid-Nya pada zaman konsekuensi sakramen inisisasi dalam
sekarang demi mewujudkan Kerajaan Allah, hidup menggereja,
3.3 makna peristiwa sengsara, wafat dan 3.7 gereja sebagai tanda dan sarana
kebangkitan Yesus Kristus sebagai puncak penyelamatan bagi orang berdosa dan
pewartaan-Nya, orang sakit melalui sakramen Tobat
3.4 peran Roh Kudus pada gereja perdana dan dan sakramen Pengurapan orang sakit.
gereja masa kini
4 PA BUDHA 3.1 peristiwa penting pada masa pembabaran 3.3 puja dan tempat-tempat puja,
Dharma,
3.2 keunggulan para siswa utama Buddha. 3.4 meditasi ketenangan batin.dengan
objek benda/warna di sekitar.
3.1 pancasila sebagai dasar negara dan 3.3 nilai dan semangat Kebangkitan
pandangan hidup bangsa, Nasional dan Sumpah Pemuda tahun
1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika,
5 PKN
3.2 makna, kedudukan dan fungsi UUD Negara 3.4 semangat dan komitmen kebangsaan
RI Tahun 1945, serta peratuan perundangan- kolektif untuk memperkuat Negara
undangan lainnya dalam sistem hukum Kesatuan RI dalam kontek kehidupan
nasional. siswa.
6 BAHASA INDONESIA 3.1 struktur dan kebahasaan teks berita yang 3.4 struktur dan kebahasaan teks
didengar dan dibaca, persuasi,
3.2 pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, 3.5 unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
slogan, atau poster dari berbagai sumber dibaca.
yang dibaca dan didengar,
3.3 teks eksplanasi yang diperdengarkan atau
dibaca.
7 MTK 3.1 generalisasi dari pola pada barisan bilangan 3.6 teorema Pythagoras dan tripel
dan barisan konfigurasi objek, Pythagoras,
3.2 kedudukan titik dalam bidang koordinat 3.7 luas permukaan dan volume bangun
Kartesius yang dihubungkan dengan masalah ruang sisi datar (prisma, dan limas),
kontekstual,
3.3 relasi dan fungsi (linier), 3.8 distribusi data, nilai rata-rata, median,
modus dan sebaran data,
3.4 fungsi linier (sebagai persamaan garis lurus) 3.9 peluang empirik dan teoretik suatu
dan menginterpretasikan grafiknya, kejadian dari suatu percobaan.
3.5 sistem persamaan linear dua variabel dan
penyelesaiannya.

KD Semua Mapel Page 4

 No No
No Mata Pelajaran KD SEMESTER GANJIL KD SEMESTER GENAP
KD KD
8 IPA 3.1 gerak pada makhluk hidup, sistem gerak 3.8 tekanan zat dan penerapannya dalam
pada manusia dan upaya menjaga kesehatan kehidupan sehari-hari,
sistem gerak,
3.2 gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak 3.9 sistem pernapasan pada manusia dan
berdasarkan Hukum Newton, dan memahami gangguan pada sistem
penerapannya pada gerak benda dan gerak pernapasan, serta upaya menjaga
makhluk hidup, kesehatan sistem pernapasan,
3.3 pesawat sederhana dan penerapannya 3.10 sistem ekskresi pada manusia dan
dalam kehidupan sehari-hari, memahami gangguan pada sistem
ekskresi serta upaya menjaga
kesehatan sistem ekskresi,
3.4 struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya 3.11 getaran, gelombang dan bunyi,
serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan,
3.5 sistem pencernaan pada manusia, gangguan 3.12 sifat-sifat cahaya, pembentukan
yang berhubungan dengan sistem bayangan pada bidang datar dan
pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan lengkung serta penerapannya.
sistem pencernaan,
3.6 zat aditif dalam makanan dan minuman, zat
adiktif, serta dampaknya terhadap
kesehatan.
3.7 sistem peredaran darah pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem peredaran
darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem
peredaran darah.
9 IPS 3.1 perubahan keruangan dan interaksi 3.3 kronologi, perubahan dan
antarruang di Indonesia dan negara-negara kesinambungan ruang dari masa
ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan penjajahan sampai tumbuhnya
manusia dan pengaruhnya terhadap semangat kebangsaan.
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial,
budaya dan politik,
3.2 pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang
berbeda terhadap kehidupan sosial dan
budaya serta pengembangan kehidupan
kebangsaan.
10 BAHASA INGGRIS 3.1 obligation, prohibition and suggestion (must 3.3 recount text,
and should)
3.2 greeting card. 3.4 Identify the social function and
language feature of the songs.
11 SBY 3.1 unsur, prinsip, teknik dan prosedur 3.3 prosedur menggambar poster dengan
menggambar menggunakan model dengan berbagai teknik; teknik permainan
berbagai bahan; teknik dan gaya menyanyi salah satu alat musik tradisional secara
lagu-lagu daerah; keunikan gerak tari perorangan; penerapan pola lantai tari
tradisional dengan menggunakan unsur tradisional berdasarkan unsur
pendukung tari; konsep, teknik, menyusun pendukung tari sesuai iringan,
naskah, serta prosedur dasar seni peran
sesuai kaidah pementasan pantomim,
3.2 prosedur menggambar illustrasi dengan 3.4 prosedur menggambar komik dengan
teknik manual atau digital; teknik dan gaya berbagai teknik; teknik permainan
lagu daerah dengan dua suara atau lebih alat- alat musik tradisional secara
secara berkelompok; tari tradisional dengan berkelompok.
menggunakan unsur pendukung tari sesuai
iringan; perancangan dan pementasan
pantomim sesuai konsep, teknik dan
prosedur.
12 PJOK 3.1 variasi gerak spesifik dalam berbagai 3.5 kombinasi gerak senam pembentukan
permainan bola besar/bola kecil sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai,
dan atau tradisional,
3.2 variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan 3.6 variasi dan kombinasi gerak
lempar dalam berbagai permainan sederhana berbentuk rangkaian langkah dan
dan atau tradisional, ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik sebagai
pembentuk gerak pemanasan dan inti
latihan dalam aktivitas gerak berirama,
3.3 variasi gerak spesifik seni beladiri, 3.7 pencegahan terhadap “bahaya
pergaulan bebas,

KD Semua Mapel Page 5

 No No
No Mata Pelajaran KD SEMESTER GANJIL KD SEMESTER GENAP
KD KD
3.4 latihan peningkatan derajat kebugaran 3.8 cara menjaga keselamatan diri dan
jasmani yang terkait dengan keterampilan orang lain di jalan raya.
serta pengukuran hasilnya.
13 PRAKARYA 3.1 jenis, sifat dan teknik pengolahan bahan 3.3 jenis, karakter dan teknik pengolahan
lunak; perkembangan, peralatan, dan media bahan limbah keras; sumber dan
pengantar teknologi informasi dan permasalahan air serta perkembangan
komunikasi; komoditas ternak kesayangan peralatan penjernih air; komoditas
yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan satwa harapan yang dapat
wilayah setempat; rancangan pembuatan, dikembangkan sesuai kebutuhan
penyajian dan pengemasan bahan pangan wilayah setempat; rancangan
serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi pembuatan, penyajian dan
makanan dan atau minuman yang ada pengemasan bahan pangan setengah
wilayah setempat, jadi dari bahan serealia, kacang-
kacangan dan umbi yang ada di
wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi siap konsumsi,
3.2 prinsip perancangan, pembuatan dan 3.4 prinsip perancangan, pembuatan dan
penyajian produk kerajinan dari bahan lunak penyajian produk kerajinan dari bahan
yang kreatif dan inovatif; penerapan jenis limbah keras yang kreatif dan inovatif;
dan karakteristik, teknologi informasi dan penerapan sistem penyaringan air
komunikasi; tahapan budidaya ternak alami dan buatan; tahapan budidaya
kesayangan; rancangan pembuatan, satwa harapan; rancangan
penyajian dan pengemasan bahan pangan pembuatan, penyajian dan
serealia, kacang-kacangan dan umbi yang ada pengemasan bahan hasil samping
di wilayah setempat menjadi produk pangan pengolahan serealia, kacang-kacangan
setengah jadi. dan umbi menjadi produk pangan yang
ada wilayah setempat.
14 BMR 3.1 lanskap kampung tradisional Melayu Riau 3.7 kue-mueh tradisional Melayu Riau
(daratan dan pesisir), atau daerah setempat,
3.2 tradisi Tunjuk Ajar Melayu (syair dan 3.8 permainan tradisional khas Riau yang
gurindam), menggunakan alat,
3.3 sistem kekerabatan matrilineal dan 3.9 tanaman perobatan Melayu Riau,
patrilineal dan sistem pewarisan dalam adat
Melayu Riau,
3.4 sejarah peradaban Melayu pra-Islam di Riau, 3.10 kendaraan (alat transportasi) bahari di
Riau,
3.5 pakaian kebesaran adat Melayu Riau, 3.11 keanekaragaman produk industri
kreatif Melayu Riau,
3.6 motif-motif ragam hias Melayu Riau. 3.12 konsep pemimpin dalam budaya
Melayu Riau.

KD Semua Mapel Page 6

KELAS : IX (SEMBILAN)

No No
No Mata Pelajaran KD SEMESTER GANJIL KD SEMESTER GENAP
KD KD
3.1 Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 3.6 ketentuan zakat,
39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 tentang
optimis, ikhtiar dan tawakal serta Hadis
terkait,
3.2 Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi 3.7 ketentuan ibadah haji dan umrah,
dan menghargai perbedaan dan Hadis
terkait,
3.3 makna iman kepada Hari Akhir 3.8 ketentuan penyembelihan hewan
1 PA ISLAM berdasarkan pengamatan terhadap qurban dan aqiqah,
dirinya, alam sekitar dan makhluk
ciptaannya,
3.4 makna iman kepada Qadha dan Qadar 3.9 sejarah perkembangan Islam di
berdasarkan pengamatan terhadap Nusantara,
dirinya, alam sekitar dan makhluk
ciptaan-Nya,
3.5 makna tata krama, sopan santun dan 3.10 sejarah tradisi Islam Nusantara.
rasa malu.
2 PA KRISTEN 3.1 karya Allah dalam pertumbuhan gereja, 3.4 bentuk pelayanan gereja di
tengah masyarakat pada masa kini,
3.2 karya Allah melalui perubahan- 3.5 tindakan konkrit yang dilakukan
perubahan baru yang dihadirkan gereja dalam mewujudkan perannya
di tengah-tengah dunia, sebagai anggota gereja dan
3.3 teladan Yesus Kristus dalam hal masyarakat.
berkarya bagi sesama dan dunia.
3 PA KATOLIK 3.1 karya Allah yang menyelamatkan dan 3.5 sikap dan pandangan Gereja atas
praktik hidup beriman kristiani dalam berbagai keprihatinan tentang
Gereja Katolik, keutuhan alam ciptaan dan usaha
yang dilakukan,
3.2 ajaran Gereja dan Kitab Suci tentang hak 3.6 ajaran Gereja tentang
dan kewajiban umat beriman kristiani persaudaraan sejati dengan
dan anggota masyarakat, penganut agama dan kepercayaan
lain,
3.3 sikap dan pandangan Gereja tentang 3.7 Sakramen Perkawinan dan
keluhuran martabat hidup manusia Sakramen imamat sebagai
3.4 ajaran Gereja tentang kejujuran dan panggilan hidup.
keadilan.
4 PA BUDHA 3.1 nasihat Buddha menjelang parinibbāna, 3.3 peran agama Buddha untuk
perdamaian,
3.2 hak asasi manusia dan peranan wanita 3.4 penulisan dan intisari Tripitaka.
dalam perkembangan agama Buddha.
3.1 peristiwa dan dinamika yang terjadi di 3.3 prinsip persatuan dalam
masyarakat dengan praktik ideal keberagaman suku, agama, ras,
Pancasila sebagai dasar negara dan dan antargolongan (SARA), sosial,
pandangan hidup bangsa, budaya, ekonomi, dan gender
dalam bingkai Bhinneka Tunggal
5 PKN Ika,
3.2 bentuk dan kedaualatan negara sesuai 3.4 konsep cinta tanah air/bela
UUD Negara RI tahun 1945 sesuai negara dalam konteks Negara
dengan makna pokok-pokok pikiran Kesatuan RI.
dalam Pembukaan UUD negara RI Tahun
1945.
6 BAHASA 3.1 struktur dan ciri kebahasaan pidato 3.3 mengidentifikasi informasi berupa
INDONESIA persuasif, kritik, sanggahan, atau pujian dari
teks tanggapan,
3.2 struktur dan aspek kebahasaan cerita 3.4 struktur, kebahasaan dan isi teks
pendek. cerita inspiratif.

KD Semua Mapel Page 7

 No No
No Mata Pelajaran KD SEMESTER GANJIL KD SEMESTER GENAP
KD KD
7 MTK 3.1 operasi bilangan berpangkat bilangan 3.5 transformasi geometri (refleksi,
rasional dan bentuk akar, serta sifat- translasi, rotasi dan dilatasi)
sifatnya,
3.2 persamaan kuadrat dankarakteristiknya 3.6 kesebangunan dan kekongruenan
berdasarkan akarakarnya serta cara antar bangun datar,
penyelesaiannya,
3.3 fungsi kuadrat dengan menggunakan 3.7 luas permukaan dan volume
tabel, persamaan dan grafik, berbagai bangun ruang sisi
3.4 hubungan antara koefisien dan lengkung (tabung, kerucut dan
diskriminan fungsi kuadrat dengan bola).
grafiknya.
8 IPA 3.1 sistem reproduksi pada manusia dan 3.6 kemagnetan, induksi
gangguan pada sistem reproduksi, elektromagnetik dan pemanfaatan
medan magnet dalam kehidupan
sehari-hari,
3.2 penerapan teknologi pada sistem 3.7 bioteknologi dan perannya dalam
reproduksi tumbuhan dan hewan, kehidupan manusia,
3.3 pewarisan sifat dalam pemuliaan dan 3.8 partikel materi (atom, ion,
kelangsungan makhluk hidup, molekul), struktur zat sederhana
dengan sifat bahan yang
digunakan dalam kehidupan
sehari-hari,
3.4 listrik statis dan gejalanya dalam 3.9 sifat fisika dan kimia tanah,
kehidupan sehari-hari, organisme yang hidup dalam
tanah,
3.5 rangkaian listrik, energi dan daya listrik, 3.10 proses dan produk teknologi
sumber energi listrik dalam kehidupan ramah lingkungan untuk
sehari-hari . keberlanjutan kehidupan.
9 IPS 3.1 perubahan keruangan dan interaksi 3.3 Ketergantungan antarruang dilihat
antarruang negara-negara Asia dan dari konsep ekonomi dan
benua lainnya yang diakibatkan faktor pengaruhnya terhadap migrasi
alam, manusia dan pengaruhnya penduduk, transportasi, lembaga
terhadap keberlangsungan kehidupan sosial dan ekonomi, pekerjaan,
manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan kesejahteraan
pendidikan dan politik, Masyarakat,
3.2 perubahan kehidupan sosial budaya 3.4 kronologi, perubahan dan
Bangsa Indonesia dalam menghadapi kesinambungan ruang dari awal
arus globalisasi untuk memperkokoh kemerdekaan sampai awal
kehidupan kebangsaan. reformasi.
10 BAHASA INGGRIS 3.1 hope, wish and congratulation, 3.4 Information report text,
3.2 short procedure text, 3.5 Interpret the social function and
language feature of the songs.
3.3 short narrative text.
11 SBY 3.1 unsur, prinsip, teknik dan prosedur 3.3 prosedur penyelenggaraan
berkarya seni lukis dengan berbagai pameran karya seni rupa; konsep,
bahan; teknik pengembangan bentuk dan ciri-ciri musik popular;
ornamentasi melodis dan ritmis lagu penerapan pola lantai tari kreasi
dalam bentuk vokal solo/tunggal; berdasarkan unsur pendukung tari
keunikan gerak tari kreasi berdasarkan sesuai iringan,
unsur pendukung tari; konsep dan teknik
menyusun naskah sesuai kaidah
pementasan drama musikal/operet,
3.2 prosedur berkarya seni patung dan 3.4 pertunjukan musik popular.
grafis dengan berbagai bahan dan
teknik; teknik pengembangan
ornamentasi ritmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vocal; tari kreasi
dengan menggunakan unsur pendukung
tari sesuai iringan; perancangan

KD Semua Mapel Page 8

 No No
No Mata Pelajaran KD SEMESTER GANJIL KD SEMESTER GENAP
KD KD
pementasan drama musikal dan atau
operet sesuai konsep, teknik dan
prosedur.
12 PJOK 3.1 variasi dan kombinasi gerak spesifik 3.5 variasi dan kombinasi gerak
dalam berbagai permainan bola senam pembentukan dalam
besar/bola kecil sederhana dan atau aktivitas senam lantai,
tradisional,
3.2 kombinasi gerak spesifik jalan, lari, 3.6 variasi dan kombinasi gerak
lompat dan lempar dalam berbagai berbentuk rangkaian langkah dan
permainan sederhana dan atau ayunan lengan mengikuti irama
tradisional, (ketukan) tanpa/dengan musik
sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan
pendinginan dalam aktivitas gerak
berirama,
3.3 variasi dan kombinasi gerak spesifik seni 3.7 tindakan P3K pada kejadian
beladiri, darurat, baik pada diri sendiri
maupun orang lain,
3.4 penyusunan program pengembangan 3.8 peran aktivitas fisik terhadap
komponen kebugaran jasmani terkait pencegahan penyakit.
dengan kesehatan dan keterampilan
secara sederhana,
13 PRAKARYA 3.1 jenis, karakter dan teknik pengolahan 3.3 jenis, karakter, dan teknik
bahan keras; prinsip kelistrikan listrik pengolahan bahan berbasis media
rumah tangga; komoditas ikan konsumsi campuran; dasar-dasar sistem
yang dapat dikembangkan sesuai elektronika analog, elektronika
kebutuhan wilayah setempat; prinsip digital dan sistem pengendali;
perancangan, pembuatan, penyajian, komoditas ikan hias yang dapat
dan pengemasan hasil peternakan dan dikembangkan sesuai kebutuhan
perikanan menjadi makanan yang ada di wilayah setempat; prinsip
wilayah setempat, perancangan, pembuatan,
penyajian dan pengemasan bahan
pangan setengah jadi dari hasil
peternakan dan perikanan menjadi
produk pangan jadi siap konsumsi
yang ada di wilayah setempat ,
3.2 prinsip perancangan, pembuatan dan 3.4 prinsip perancangan, pembuatan
penyajian produk kerajinan dari bahan dan penyajian produk kerajinan
keras yang kreatif dan inovatif; sistem dari bahan bahan berbasis media
instalasi listrik rumah tangga; tahapan campuran yang kreatif dan
budidaya (pembesaran) ikan konsumsi; inovatif; penerapan sistem
prinsip perancangan, pembuatan, pengendali elektronik; tahapan
penyajian, dan pengemasan bahan budidaya (pembesaran) ikan hias;
pangan hasil peternakan dan perikanan rancangan pembuatan, penyajian,
menjadi produk pangan setengah jadi dan pengemasan bahan hasil
yang ada di wilayah setempat. samping dari pengolahan hasil
peternakan atau perikanan.
14 BMR 3.1 lanskap bandar-bandar (kota-kata) lama 3.7 kreasi makanan Melayu Riau dan
di Riau, daerah setempat.
3.2 tradisi Tunjuk Ajar Melayu (seloka, 3.8 jenis peralatan permainan rakyat
pribahasa, dll), Riau,
3.3 keragaman upacara adat Melayu di Riau 3.9 jenis tanaman apotek hidup,
(termasuk suku-suku asli/ pebatinan),
3.4 sejarah sejarah peradaban Melayu Islam 3.10 jenis-jenis rumah tradisional
di Riau dan jaringannya, Melayu Riau.
3.5 proses perancangan Pakaian Melayu,
3.6 tenun Melayu Riau.

KD Semua Mapel Page 9

KD Semua Mapel Page 10