Kelas 1
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Tahun 2020
Hak Cipta © 2020 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Modul Belajar Literasi dan Numerasi Jenjang Sekolah Dasar – Modul Belajar Siswa Kelas 1 - Tema 5: Lingkungan dan Alam
Indonesiaku - Subtema 4: Cuaca di Pulauku – Grace Mailuhu dan Eunice Salim – M. Firdaus Jubaedi
dan Astrid Febrina Tio –
Jakarta: Pusat Asesmen dan Pembelajaran, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, 2020
iv + 200 hlm.
I. Sekolah Dasar II. Modul Belajar III. Judul IV. Grace Mailuhu dan Eunice Salim – M. Firdaus Jubaedi dan Astrid Febrina Tio
V. Pusat Asesmen dan Pembelajaran VI. Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan
Modul Belajar Literasi dan Numerasi Jenjang SD, Modul Belajar Siswa Kelas 1 – Tema 5: Lingkungan
dan Alam Indonesiaku – Subtema 4: Cuaca di Pulauku
ISBN 978-602-259-526-7
Pengarah
Totok Suprayitno
Penanggung Jawab
Asrijanty
Pengarah Materi
Penulis
Grace Mailuhu
Eunice Salim
Editor
Edi Sutardi
Ilustrator Sampul
M. Firdaus Jubaedi
Sekretariat
Sapto Aji Wirantho, Sandra Novrika, Anitawati, Dwi Setiyowati, Dessy Herfianna,
Abd. Rohman Hakim, Irwan Nurwiansyah, Budiharta, Jarwoto P. Priyanto, Syifa Tsamara Sejati
Pusmenjar(2020), Modul Belajar Literasi dan Numerasi Jenjang SD: Modul Belajar Siswa Kelas 1 – Tema 5:
Lingkungan dan Alam Indonesiaku – Subtema 4: Cuaca di Pulauku, Modul, Kemendikbud, Jakarta.
Diterbitkan oleh:
© 2020, Kemendikbud
Dilarang memperbanyak atau mereproduksi seluruh atau sebagian buku ini tanpa izin tertulis dari pihak yang
bersangkutan.
Sambutan
Anak-anak Indonesia yang saya cintai, semoga kalian semua dalam
keadaan sehat!
Modul literasi dan numerasi ini akan membantu kalian belajar. Di dalam
modul ini, kalian dapat menemukan
berbagai bacaan dan aktivitas
pembelajaran yang menarik. Kerjakan aktivitas
yang ada pada modul ini
dengan bantuan orang tua atau orang dewasa lain di keluargamu.
Jika
kalian mengalami kesulitan, jangan ragu menghubungi guru untuk
bertanya dengan
bantuan orang tua atau orang dewasa lain di rumah.
Semoga kita bisa melalui masa pandemi ini dan kembali ke sekolah
dengan sehat dan
selamat.
Selamat belajar!
Totok Suprayitno
hlm. ii Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Kata Pengantar
Halo, siswa kelas 1.
Modul ini akan membantu kamu belajar dari rumah selama enam hari.
Dalam modul ini, kamu dapat membaca cerita-cerita yang menarik
berhubungan dengan cuaca dan perubahan cuaca. Kamu juga akan
mengerjakan banyak kegiatan menulis dan menggambar.
Dengan menggunakan modul ini, kamu juga akan belajar membuat dan
membaca piktograf. Selama seminggu, kamu juga akan mengamati dan
mencatat cuaca untuk daerahmu.
Selamat belajar!
Tim Penulis
Sambutan ii
Daftar Isi iv
F. Penutup 148
G. Glosarium 149
H. Lampiran 150
hlm. iv Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Petunjuk bagi
Balima 10 Menit
Latihan 30 Menit
Membaca Terbimbing 20 Menit
6. Tulis jawaban untuk setiap pertanyaan di buku kerja khusus dengan mengikuti
format yang ada di bagian lampiran modul ini.
7. Kamu cukup menulis jawabannya dan pastikan tidak lupa mencantumkan nomor
halaman soal.
8. Lakukan aktivitas belajar dengan semangat dan sungguh-sungguh agar kegiatan
ini berguna untukmu.
Nah, untuk minggu ini, aktivitas belajar akan kita fokuskan pada subtema Cuaca
di Pulauku. Apa itu cuaca? Cuaca adalah keadaan udara pada suatu tempat
yang bisa berubah sewaktu-waktu. Setiap harinya, kamu juga akan memantau
dan mencatat keadaan cuaca di daerahmu.
Pada hari kedua, kamu akan melakukan berbagai aktivitas pembelajaran yang
meliputi: menjawab pesan pagi, mengenali kegiatan yang tidak dapat kamu
lakukan saat musim hujan, membaca interaktif, menggambar dan menulis
untuk kegiatan membaca interaktif, membaca lima kata, membaca terbimbing,
dan berlatih untuk kegiatan membaca terbimbing. Kamu juga akan belajar
menentukan kemungkinan besar dari suatu kejadian. Pada aktivitas eksplorasi
kamu juga akan melakukan percobaan.
Pada hari ketiga, kamu akan melakukan berbagai aktivitas pembelajaran yang
meliputi: menjawab pesan pagi, mengenali kondisi cuaca saat musim kemarau,
membaca interaktif, menulis kosakata baru, menulis tematik, membaca lima
kata, membaca terbimbing, dan berlatih untuk kegiatan membaca terbimbing.
Kamu juga akan berkenalan dengan roda putar. Lalu, belajar mencari
kemungkinan kejadian pada roda putar.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Pada hari kelima, kamu akan melakukan berbagai aktivitas pembelajaran yang
tematik, membaca lima kata, menulis kata-kata dari kegiatan membaca lima
Kamu juga akan berkenalan dengan roda putar adil dan belajar tentang
yang meliputi: menjawab pesan pagi, menyimpulkan jenis cuaca yang palling
akan melakukan kegiatan proyek yang dimulai dengan menulis kesimpulan dari
catatan pemantauan cuaca yang telah kamu lakukan sepanjang minggu ini,
3
Kegiatan Pembelajaran
2
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-1
Kegiatan 1 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menyimak
Hari ini, kamu akan belajar tentang keadaan cuaca saat musim
hujan.
Ayo Mengamati
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-1
Ayo Mengamati
Lalu, jawablah
pertanyaan-pertanyaan yang
diajukan oleh orang tua atau
walimu!
Ayo Menyimak
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Cerita 1
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Cerita 1
Saat Huj an Turun, ditulis dan diilustrasi oleh Ade Cynthia dan diterbitkan oleh
Baca, unduh, dan cetak secara cuma-cuma pada aplikasi Let's Read atau
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-1
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Membaca
Jurnal Bacaanku
Ayo Bercerita
1. genangan 2. hujan
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-1
Kelas 1 Minggu Ke-4
Kegiatan 2 30 Menit
Ayo Menulis
2.
Tulislah nama benda-benda tersebut.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-1
Kegiatan 3 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Membaca
Ayo Membaca
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Cerita 2
Mimi hinggap di
dinding ruang makan
Dorce.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Cerita 2
Mimi hinggap di
meja Robi.
Mimi hinggap di
jendela Tina.
meja Leo.
Buku ini dikembangkan sebagai hasil kerja sama Pemerintah RI-UNICEF dan
Pemerintah Australia (DFAT).
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-1
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Membaca
Ayo Bercerita
Jurnal Bacaanku
Ayo Mengamati
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-1
Kelas 1 Minggu Ke-4
Refleksiku
Ayo Mengira
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-1
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menyimak
“Iya,
“Wah,
“Kemungkinan langitnya
akan turun mendung, Mas.”
hujan, ya?”
“Iya,
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-1
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Membuat
Ini mungkin
Ini tidak mungkin
1. 1.
2. 2.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-1
1. 1.
2. 2.
1. 1.
2. 2.
Ayo Berlatih
Latihan:30 Menit
Benar Salah
Benar Salah
Benar Salah
Benar Salah
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-1
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menyimak
Ayo Mengamati
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-2
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Membaca
urnal Bacaanku
J
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-2
Kegiatan 2 30 Menit
Ayo Menulis
Menulis: 30 Menit
tersebut!
tersebut!
Ayo Membaca
Orang tua atau wali menunjuk kata secara acak dan meminta
siswa untuk membacanya.
Ayo Membaca
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-2
Kelas 1 Minggu Ke-4
Jurnal Bacaanku
Kamu sudah selesai membaca. Selanjutnya, tulislah judul
cerita yang telah kamu baca dalam Jurnal Membaca
Mingguan pada halaman 140!
Ayo Berlatih
Pilihlah kata yang tepat dalam kotak untuk melengkapi
kalimat di bawah ini. Lihat contoh nomor 1. Tulislah
jawabanmu di buku kerja
ikan susu pisang telur
1. Mimi melihat Doni sedang makan
buah p i s a n g .
sus.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-2
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Mengamati
Refleksiku
Ayo Mengira
jawabannya.
sekolahmu?
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-2
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menyimak
Konsep Matematika: 20 Menit
Keesokan harinya, Dimas bersiap-siap untuk
berangkat ke rumah Melki.
Jangan
Sekarang
sendiri.
Baik ibu.
Terimakasih.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-2
Kelas 1 Minggu Ke-4
Kemungkinan besar,
Dimas akan mengambil
payung berwarna merah
muda.
Kemungkinan besar,
Dimas akan mengambil
payung berwarna biru.
Ayo Mencoba
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-2
Kelas 1 Minggu Ke-4
1. Siapkan:
a. Kantong plastik atau tas kecil.
b. Sejumlah uang logam 100 rupiah
dan 200 rupiah.
Jumlahnya: .
Jumlahnya: .
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-2
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Berlatih
Latihan: 30 Menit
e.
“Supaya aku dapat payung warna
kuning, aku harus beli dari Pak Toto”
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-3
Kegiatan 1 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menyimak
musim kemarau.
Ayo Mengamati
buku kerja!
daerahmu!
Ayo Mengamati
Ayo Menyimak
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Cerita 3
"Ssstt, lebih pelan lagi! Ini kan baru latihan, bukan konser
sesungguhnya!" serunya.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Cerita 3
Sore itu, latihan tetap digelar. Namun kemudian, ... bres! Hujan
turun, padahal langit tampak cerah!
Pangpung.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Cerita 3
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Cerita 3
waktunya!
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Cerita 3
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-3
- Let's Read.
4.0.
Ayo Membaca
Kemarau.
Ayo Bercerita
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-3
Jurnal Bacaanku
1. cerah 2. langit
Ayo Menulis
kerjamu.
2.
Tulislah nama benda-benda tersebut.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-3
Kegiatan 3 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Membaca
Orang tua atau wali menunjuk kata secara acak dan meminta
Ayo Membaca
pada halaman 18—22 atau minta orang tua atau walimu untuk
internet!
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-3
Jurnal Bacaanku
halaman 140!
Ayo Berlatih
1.
a. teh
b. susu
2.
a. ikan
b. ayam
2.
b. mi dan bakso
4.
Kevin makan apa?
a. bubur
b. nasi
5.
Tina makan apa?
a. sayur kangkung
b. sup wortel
Ayo Mengamati
Amatilah keadaan cuaca yang sekarang terjadi di daerahmu
dan catatlah hasil pengamatanmu pada Lembar Pengamatan
Cuaca yang terdapat di halaman 147!
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-3
Kelas 1 Minggu Ke-4
Refleksiku
Ayo Mengira
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-3
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menyimak
Setelah satu
bulan...hari ini Iya,
Setuju, Ki.
Sekarang hujan
terus, sih, jadi
belum bisa.
Betul sekali,
Hm, mungkin
bulan Maret
kali , ya?
Ahhh segar!
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-3
Kelas 1 Minggu Ke-4
2 3 2 6
4
1 1 5
4
1 1 4
2 3 2 3
Kemungkinan Melki
Kemungkinannya
akan melompat tiga
sama besar.
kali lebih besar.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-3
Kegiatan 2 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Mencoba
digunakan oleh siswa pada kegiatan hari ini, besok, dan lusa.
penggantinya.
Ikuti panduannya!
1. Siapkan:
2.
Letakkan klip kertas Lalu, tancapkan pensil
atau karet gelang atau pena pada titik
pada titik hitam. yang sama.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-3
Kelas 1 Minggu Ke-4
Roda putar A
Kemungkinan untuk klip kertas atau karet gelang
berhenti di warna dan .
Roda putar B
Kemungkinan besar, klip kertas atau karet gelang
akan berhenti di warna .
Ayo Berlatih
Latihan: 30 Menit
Kemungkinan warna
kuning lebih
dari kemungkinan warna
merah.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-3
Kelas 1 Minggu Ke-4
b.
Kemungkinan warna
merah lebih
Soal tantangan:
c.
Kemungkinan warna
merah .
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-4
Kegiatan 1 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menyimak
musim kemarau.
Ayo Mengamati
Ayo Membaca
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-4
Kelas 1 Minggu Ke-4
Jurnal Bacaanku
Ayo Menulis
Menulis: 30 Menit
tersebut!
tersebut!
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-4
Kegiatan 3 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Membaca
Ayo Membaca
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Cerita 4
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Cerita 4
Buku ini dikembangkan sebagai hasil kerja sama Pemerintah RI-UNICEF dan
Pemerintah Australia (DFAT).
Ditulis oleh Rachfri Kirihio
dan diilustrasi oleh Silfi Rachma Fauzia
.
Diterbitkan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-4
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Membaca
Ayo Bercerita
Jurnal Bacaanku
Ayo Mengamati
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-4
Kelas 1 Minggu Ke-4
Refleksiku
Ayo Mengira
Pan
jang
r
Leba
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-4
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menyimak
Jawabanmu
Namun,
beberapa tahun
belakangan ini, musim
hujan dan musim
kemarau datangnya
terlambat.
Ibumu benar,
Dimas!
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-4
Kelas 1 Minggu Ke-4
Sumber:
https://sains.kompas.com/read/2019/08/20/200600123/bmkg-jelaskan
-penyebab-musim-hujan-2019-2020-di-indonesia-terlambat?page=all
“Anak-anak,
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-4
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Mencoba
Minta roda putar hari ini dari orang tua atau walimu.
Roda Putar C
Abu-abu bagian
Biru bagian
Oranye bagian
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-4
Kegiatan Numerasi
Kelas 1 Minggu Ke-4
Roda Putar D
Abu-abu bagian
Biru bagian
Oranye bagian
Percobaan 1
Percobaan 2
Percobaan 3
Percobaan 4
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-4
Kegiatan 3 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Berlatih
Latihan: 30 Menit
alasanmu.
Melki Dimas
b.
“Ternyata, roda putar
kita sama!”
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-5
Kegiatan 1 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menyimak
diantaranya.
Ayo Mengamati
Ayo Menyimak
http://literacycloud.org/
http://reader.letsreadasia.org
https://badanbahasa.kemdikbud.go.id/lamanbahasa/
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-5
Kelas 1 Minggu Ke-4
Jurnal Bacaanku
Ayo Bercerita
Ayo Menulis
kerjamu.
terus-menerus?
bencana?
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-5
Kegiatan 3 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Membaca
Orang tua atau wali mengacak kartu kata yang dibuat pada
Ayo Menulis
1. 2. 3.
4. 5.
Ayo Membaca
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-5
kamu sakit?
Jurnal Bacaanku
Ayo Berlatih
1.
2.
Mama dan Adel pergi ke
Puskesmas .
3.
4.
5.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-5
Jurnal Bacaanku
Ayo Mengamati
Refleksiku
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-5
Kegiatan 1 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Mengira
jawabannya.
ruangan itu?
Ayo Menyimak
Gawat!
Betul
kalian masih
muda.
Tapi,
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-5
Kelas 1 Minggu Ke-4
Menceritakan tentang
Kurangi penggunaan motor
perubahan iklim dunia
dan mobil. Perbanyak jalan
kepada siswa lain yang
kaki atau naik sepeda.
belum tahu.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-5
Kegiatan 2 30 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Mencoba
anggota keluargamu.
Biru
Oranye
Abu-abu
A B C D
2. Lakukan
batu-gunting-kertas
dengan anggota
keluargamu. Yang menang
boleh memilih roda putar
terlebih dahulu. Aku
selanjutnya.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-5
anggota keluargamu.
anggota keluargamu)
pemain satunya.
ronde tersebut.
bersamaan.
g. Siapakah pemenang
Ayo Berlatih
Latihan: 30 Menit
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-5
Per-
Per-
Hasil Hasil
cobaan cobaan
1 5
2
6
3 7
A B C
Ayo Menyimak
Pesan Pagi: 15 Menit
Selamat pagi, siswa kelas 1. Semoga kamu selalu semangat
belajar. Jangan lupa siapkan buku kerja dan alat tulismu.
Ayo Mengamati
Kamu bisa memulai pelajaran dengan mengamati kalender di
rumah! Lalu, tulislah jawaban dari pertanyaan di bawah ini
pada buku kerjamu!
Hari apakah hari ini?
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-6
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menyimak
http://literacycloud.org/
http://reader.letsreadasia.org
https://badanbahasa.kemdikbud.go.id/lamanbahasa/
Jurnal Bacaanku
Ayo Bercerita
Setelah membaca cerita tadi, ceritakanlah tentang
hal-hal di bawah ini!
1. Siapa saja yang ada dalam cerita tersebut?
2. Di mana cerita tersebut terjadi?
3. Kapan cerita tersebut terjadi?
4. Siapa tokoh yang kamu sukai?
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-6
Kegiatan 2 60 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menulis
Menulis: 20 Menit
Hari ini adalah hari istimewa, kamu akan membuat laporan
pengamatan cuaca minggu ini. Gunakan catatanmu pada
Lembar Pengamatan Cuaca di halaman 147.
Cerah Berawan
kali kali
Mendung Hujan
kali kali
Ayo Berkreasi
laporan pengamatan.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari Ke-6
Kegiatan 3 20 Menit
Kelas 1 Minggu Ke-4
Ayo Menulis
a. Bagaimana
sangat cukup
perasaanmu saat senang
senang senang
mengerjakan proyekmu?
b. Bagaimana
sangat cukup
perasaanmu melihat senang
senang senang
hasil proyekmu?
Refleksiku
Setiap hari, setelah selesai melakukan aktivitas belajar literasi,
isilah Lembar Refleksi yang telah disediakan! Berilah tanda
centang ( ) pada kotak! Temukan Lembar Refleksi pada
halaman 141!
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
4
1
Buku/Lembar Kerja Siswa
2
Petunjuk untuk Siswa
Kegiatan 1
1.
2. (kosakata baru)
Kegiatan 2
1.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Kegiatan 3
Balima Halaman 17
1.
2.
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
1.
2. ...................................................
3. ...................................................
4. ...................................................
5. ...................................................
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Kegiatan 3
Latihan Halaman 32
1.
2.
Kegiatan 2
Menulis Halaman 129
1.
2.
Kegiatan 3
Laporan Proyek Mingguan Halaman 131
1.
2.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
4
1 Jurnal
Membaca Mingguan
3
Setiap hari anak membaca lembar
cerita atau buku cerita lain pilihan
keluarga. Setelah membaca, mintalah
anak melengkapi jurnal membaca
mingguan. Dampingi anak saat
melakukan aktivitas.
2
buku dalam jurnal membaca mingguan.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Lembar Refleksi Hari Kesatu - Keenam
Berilah tanda centang ( ) pada kotak!
Hari
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Indikator
Mampu dengan Bantuan
Mampu
Kegiatan Literasi
Pesan Pagi
Saya mampu
menjawab
pertanyaan pada
pesan pagi.
Membaca
Interaktif
Saya bisa
menyimak cerita
dan menjawab
pertanyaan.
Saya bisa
mengerjakan
lembar kerja
kosakata baru.
Menulis Jurnal
Membaca
Saya bisa menulis
judul buku yang
dibaca.
Menulis Tematik
Saya bisa
menggambar dan
menulis informasi
dari gambar yang
saya buat.
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Indikator
Mampu dengan Bantuan
Mampu
Menulis
Saya mampu
menjawab lembar
kerja menulis
untuk kegiatan
membaca
interaktif.
Balima
Saya bisa
membaca lima
kata.
Membaca
Terbimbing
Saya bisa
menceritakan
kembali isi cerita.
Pemahaman
Bermakna
Saya bisa
memahami jenis
dan kondisi cuaca
di daerah saya.
Saya bisa
memahami
perlindungan yang
harus dilakukan
saat kondisi cuaca
tertentu.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Hari
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Indikator
Belum Mampu
Bantuan Orang Tua secara Mandiri
Kegiatan Numerasi
Intuisi Bilangan
Saya mampu
memperkirakan
jawaban dari
pertanyaan di
buku siswa.
Konsep
Matematika
Eksplorasi
Matematika
Saya mampu
memperkirakan
kemungkinan
kejadian dan
menuliskan hasil
percobaan.
Latihan
Saya mampu
menyelesaikan
latihan mengenai
kemungkinan dan
roda putar.
Hari, Tanggal:
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Bahan Ajar Literasi
terima apakah
jangan bukan
lebih
terima apakah
jangan bukan
lebih
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan | 2020 hlm.
Bahan Ajar Numerasi
A B
C D
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Bahan Ajar Literasi dan Numerasi
Lembar Pengamatan Cuaca
Saat kamu melakukan pengamatan cuaca, ikutilah
panduan berikut ini.
Kamu telah belajar tentang cuaca dan perubahan cuaca. Semoga setelah
belajar melalui bacaan dan kegiatan pada modul ini, kamu menjadi lebih
kreatif dan akan selalu memelihara lingkungan sekitarmu.
Selain itu, walaupun pembelajaran telah selesai, kamu bisa terus belajar
dengan menggunakannya sehari-hari. Jangan lupa bagikan ilmu yang kamu
miliki kepada orang lain, ya!
Tim Penulis
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Glosarium
B
berawan
keadaan cuaca saat langit dipenuhi awan, tetapi matahari masih bersinar terang
C
cerah
keadaan cuaca saat langit tidak berawan dan matahari bersinar terang
cuaca
keadaan suhu, angin, curah hujan, dan sinar matahari pada suatu tempat yang
biasanya berlangsung singkat
cuaca ekstrem
keadaan cuaca yang berubah dengan sangat cepat
G
genangan
peristiwa terhentinya air atau ait tidak mengalir pada suatu tempat (salah satunya
disebabkan banjir)
H
hujan
titik-titik air yang berjatuhan dari langit
K
kemarau
keadaan musim yang kering dan jarang turun hujan
M
mendung
kumpulan awan berwarna gelap yang mengandung hujan
P
perkiraan cuaca
perkiraan keaadaan cuaca yang mungkin terjadi di suatu daerah (digunakan untuk
memperkirakan cuaca harian, mingguan, atau bulanan)
3
Lembar Sobek
Lembar-lembar berikut ini
dapat kamu potong untuk
digunakan dalam kegiatan
belajar. Mintalah bantuan
kepada orang tuamu untuk
memotongnya.
hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa
Bagian ini untuk dipotong/sobek
Hari
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Indikator
Mampu dengan Bantuan
Mampu
Kegiatan Literasi
Pesan Pagi
Saya mampu
menjawab
pertanyaan pada
pesan pagi.
Membaca
Interaktif
Saya bisa
menyimak cerita
dan menjawab
pertanyaan.
Saya bisa
mengerjakan
lembar kerja
kosakata baru.
Menulis Jurnal
Membaca
Saya bisa menulis
judul buku yang
dibaca.
Menulis Tematik
Saya bisa
menggambar dan
menulis informasi
dari gambar yang
saya buat.
Bagian ini untuk dipotong/sobek
Hari
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Indikator
Mampu dengan Bantuan
Mampu
Menulis
Saya mampu
menjawab lembar
kerja menulis
untuk kegiatan
membaca
interaktif.
Balima
Saya bisa
membaca lima
kata.
Membaca
Terbimbing
Saya bisa
menceritakan
kembali isi cerita.
Pemahaman
Bermakna
Saya bisa
memahami jenis
dan kondisi cuaca
di daerah saya.
Saya bisa
memahami
perlindungan yang
harus dilakukan
saat kondisi cuaca
tertentu.
Bagian ini untuk dipotong/sobek
Hari
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Indikator
Belum Mampu
Bantuan Orang Tua secara Mandiri
Kegiatan Numerasi
Intuisi Bilangan
Saya mampu
memperkirakan
jawaban dari
pertanyaan di
buku siswa.
Konsep
Matematika
Eksplorasi
Matematika
Saya mampu
memperkirakan
kemungkinan
kejadian dan
menuliskan hasil
percobaan.
Latihan
Saya mampu
menyelesaikan
latihan mengenai
kemungkinan dan
roda putar.
Hari, Tanggal:
Bagian ini untuk dipotong/sobek
Hari
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Indikator
Mampu dengan Bantuan
Mampu
Kegiatan Literasi
Pesan Pagi
Saya mampu
menjawab
pertanyaan pada
pesan pagi.
Membaca
Interaktif
Saya bisa
menyimak cerita
dan menjawab
pertanyaan.
Saya bisa
mengerjakan
lembar kerja
kosakata baru.
Menulis Jurnal
Membaca
Saya bisa menulis
judul buku yang
dibaca.
Menulis Tematik
Saya bisa
menggambar dan
menulis informasi
dari gambar yang
saya buat.
Bagian ini untuk dipotong/sobek
Hari
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Indikator
Mampu dengan Bantuan
Mampu
Menulis
Saya mampu
menjawab lembar
kerja menulis
untuk kegiatan
membaca
interaktif.
Balima
Saya bisa
membaca lima
kata.
Membaca
Terbimbing
Saya bisa
menceritakan
kembali isi cerita.
Pemahaman
Bermakna
Saya bisa
memahami jenis
dan kondisi cuaca
di daerah saya.
Saya bisa
memahami
perlindungan yang
harus dilakukan
saat kondisi cuaca
tertentu.
Bagian ini untuk dipotong/sobek
Hari
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Indikator
Belum Mampu
Bantuan Orang Tua secara Mandiri
Kegiatan Numerasi
Intuisi Bilangan
Saya mampu
memperkirakan
jawaban dari
pertanyaan di
buku siswa.
Konsep
Matematika
Eksplorasi
Matematika
Saya mampu
memperkirakan
kemungkinan
kejadian dan
menuliskan hasil
percobaan.
Latihan
Saya mampu
menyelesaikan
latihan mengenai
kemungkinan dan
roda putar.
Hari, Tanggal:
Bagian ini untuk dipotong/sobek
terima apakah
jangan bukan
lebih
terima apakah
jangan bukan
lebih
Bagian ini untuk dipotong/sobek
terima apakah
jangan bukan
lebih
terima apakah
jangan bukan
lebih
Bagian ini untuk dipotong/sobek
terima apakah
jangan bukan
lebih
terima apakah
jangan bukan
lebih
Bagian ini untuk dipotong/sobek
terima apakah
jangan bukan
lebih
terima apakah
jangan bukan
lebih
Bagian ini untuk dipotong/sobek
terima apakah
jangan bukan
lebih
terima apakah
jangan bukan
lebih
Bagian ini untuk dipotong/sobek
A B
C D
Bagian ini untuk dipotong/sobek
A B
C D
Bagian ini untuk dipotong/sobek
A B
C D
Bagian ini untuk dipotong/sobek
A B
C D
Bagian ini untuk dipotong/sobek
A B
C D
Bagian ini untuk dipotong/sobek