RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTsN 1 Sidoarjo Kelas/Semester : IX / Ganjil

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Materi / KD : 3.4. Menerapkan
adab bergaul dengan saudara, Alokasi Waktu : 2 x 40’(2 JP)
teman dantetangga

MODEL/METODE
TUJUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajarandgpendekatansaintifikdancooperative learning, dengan Guru melakukan kegiatan
metode diskusi dan demonstrasi, atau yang sesuai dengan setiap KD siswa dapat : pembelajaran dengan pendekatan
a. Menjelaskan adab bergaul dengan saudara, teman dan tetangga pembelajaran Saintifik dan
b. Menyebutkan tata cara adab kepada saudara, teman dan tetangga model pembelajaran Cooperative
MATERI Learning atau yang sesuai dalam
Berilmu, kerja keras, kreatif, produktif dan inovatif setiap KD serta metode diskusi ,
MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR ceramah dan Resitasi

PENILAIAN
Media : Worksheet atau lembar kerja peserta didik, Lembar penilaian
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop dan Infocus SIKAP SPIRITUAL
Sumber Belajar : Buku siswa Akidah Akhlak kelas IX / 1 Melalui pengamatan terbiasa berdoa
KEGIATAN PEMBELAJARAN : PERTEMUAN – 1 dan 2 dan membacaAl-Qur’an dengan baik
a. Kegiatan Pendahuluan: (10 menit ) dan benar secara rutin /
istiqamah dalam kehidupan sehari-
 Salam pembukadan berdoa untuk memulai pembelajaran hari denganinstrumenpenilaian
 Appersepsi"Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan sikap atau observasi
 Motivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran (PPK)
b. Kegiatan Inti: ( 60 menit ) SIKAP SOSIAL
Mengamati gambar atau video dan Power point tentang Melalui pengamatan
a. arti adab bergaul dengan saudara, teman dan tetangga menerapkan perilaku disiplin
Kegiatan Literasi b.tata cara adab bergaul dengan saudara, teman dan tetangga dalam menyucikandiri dengan
memperbanyak amalan ketaatan dan
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak tanggung jawab menjauhi kehinaan
mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan dengan instrumen penilaian
faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan Sikap atau observasi / penilaian diri
Critical Thinking ini harus tetap berkaitan dengan materi cara adab bergaul
dengan saudara, teman dan tetangga PENGETAHUAN
Melalui soal pilihan gandadan esay
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk tentang adab dan tata cara bergaul
mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan kepada teman, suadara dan tetangga
melalui instrumen dan rubrik
ulang, dan saling bertukar informasi mengenai adab bergaul
Collaboration dengan saudara, teman dan tetangga dan tat cara adab bergaul
dengan saudara, teman dan tetangga KETERAMPILAN

Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau Melalui praktik berperilaku yang
individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas mencerminkan adab bergaul kepada
Communication saudara, temsn dan tetangga
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
Instrumen penilaian :Membuat
kelompok atau individu yang mempresentasikan"
Scedul Kegiatan sehari-hari
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal (terlampir)
Creativity yang telah dipelajari terkait tentangadab Islami kepada tetangga
INDIKATOR PENCAPAIAN
serta macam-macam adab Islami kepada tetangga.. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
3.4.1.Menjelaskan arti dan bergaul
c. Kegiatan Penutup (10 menit) kepada saudara, teman dan
tetangga
 "Guru bersamapeserta didik membuat rangkuman pelajaran tentang point-
point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran. 3.4.2.Menyebutkan tata cara adab
 Guru memberikan penguatan terhadap materi serta memberi penugasan dan bergaul kepada saudara,
rencana pembelajaran berikutnya, selanjutnya salam penutup. teman dan tetangga

Sidoarjo, 13 Juli 2020

Mengetahui
Kepala MTsN 1 Sidoarjo Guru Mata Pelajaran

Drs.Achmad Saifullah, M.Pd.I Dra.Nurhidayah

NIP. 196712261995031001 Nip. 197004151996032001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : MTsN 1 Sidoarjo Kelas/Semester : IX / Ganjil
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Materi / KD :3.4. MMenerapkan adab bergaul dengan saudara, Alokasi Waktu : 2 x 40’(2 JP)
teman dantetangga

MODEL/METODE
TUJUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan cooperative learning, Guru melakukan kegiatan
dengan metode diskusi dan demonstrasi, atau yang sesuai dengan setiap KD siswa pembelajaran dengan pendekatan
dapat : pembelajaran Saintifik dan
a.Menyebutkan dalil adab Islami terhadap tetangga model pembelajaran Cooperative
b.Meyebutkan hikmah perilaku orang yang memiliki adab terhadap tetangga yang
Learning atau yang sesuai dalam
baik dan benar sesuai ajaran Islam
setiap KD serta metode diskusi ,
MATERI
ceramah dan Resitasi
Berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dan inovatif
MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
PENILAIAN
Media : Worksheet atau lembar kerja peserta didik, Lembar penilaian •
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop dan Infocus
• SumberBelajar : BukusiswaAkidahAkhlakkelasIX / 1 SIKAP SPIRITUAL

KEGIATAN PEMBELAJARAN : PERTEMUAN – 3 Melalui pengamatan terbiasa berdoa

a. Kegiatan Pendahuluan: (10 menit ) dan membacaAl-Qur’an dengan baik
dan benar secara rutin /
 salampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran istiqamah dalam kehidupan sehari-
 apersepsi"Mengaitkanmateripembelajaranyangakandilakukan hari denganinstrumenpenilaian
 motivasidan menyampaikan tujuan pembelajaran (PPK) sikap atau observasi
b. Kegiatan Inti: ( 60 menit ) SIKAP SOSIAL
Mengamati gambar atau video dan Power point tentangdalil Melalui pengamatan
adab Islami terhadap tetangga sertahikmah perilaku orang yang menerapkan perilaku disiplin
memiliki adab terhadap tetangga yang baik dan benar sesuai dalam menyucikandiri dengan
Kegiatan Literasi ajaran Islam memperbanyak amalan ketaatan dan
. tanggung jawab menjauhi kehinaan
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak dengan instrumen penilaian
mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan Sikap atau observasi / penilaian diri
faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan
ini harus tetap berkaitan dengan materi tentang dalil adab Islami PENGETAHUAN
Critical Thinking
terhadap tetangga serta hikmah perilaku orang yang memiliki
Melalui soal pilihan gandadan esay
adab terhadap tetangga yang baik dan benar sesuai ajaran Islam
tentang dalil adab Islami terhadap
.
tetangga serta hikmah perilaku orang
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
yang memiliki adab terhadap
mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan
tetangga yang baik dan benar sesuai
ulang, dan saling bertukar informasi mengenai dalil adab Islami
ajaran Islamdengan instrumen dan
Collaboration terhadap tetangga serta hikmah perilaku orang yang memiliki
rubrik
adab terhadap tetangga yang baik dan benar sesuai ajaran Islam
KETERAMPILAN
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau Melalui praktik berbrilaku yang
individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas mencerminkan iman kepada hari
Communication akhir
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
Instrumen penilaian :Membuat
kelompok atau individu yang mempresentasikan"
Scedul Kegiatan sehari-hari
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal (terlampir)
Creativity yang telah dipelajari terkait tentangdalil adab Islami terhadap
tetangga serta hikmah perilaku orang yang memiliki adab INDIKATOR PENCAPAIAN
terhadap tetangga yang baik dan benar sesuai ajaran Islam
Peserta didik kemudiandiberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami 3.4.3.Menyebutkan dalil adab Islami
terhadap tetangga
c. Kegiatan Penutup (10 menit)
3.4.4.Meyebutkan hikmah perilaku
 "Guru bersamapesertadidikmembuatrangkumanpelajarantentang point-point orang yang memiliki adab
penting yang munculdalamkegiatanpembelajaran. terhadap tetangga yang baik
 Guru memberikanpenguatanterhadapmateriserta memberi penugasan dan dan benar sesuai ajaran Islam
rencana pembelajaran selanjutnya selanjutnya salam penutup.

Sidoarjo, 13 Juli 2020

Mengetahui
Kepala MTsN 1 Sidoarjo Guru Mata Pelajaran

Drs.Achmad Saifullah, M.Pd.I Dra.Khusnun Nadhiroh

NIP. 196712261995031001 Nip. 196603142007012012