Halaman 1

Halaman 2

Pemberitahuan Hukum
Buku ini adalah hak cipta 2018 dengan semua hak dilindungi undang-
undang. Adalah ilegal untuk menyalin, mendistribusikan, atau
membuat karya turunan dari buku ini secara keseluruhan atau sebagian atau
untuk berkontribusi pada
menyalin, mendistribusikan, atau membuat karya turunan dari buku ini.
Untuk informasi tentang pembelian massal dan perjanjian lisensi, silakan email
support@SATPrepGet800.com
Ucapan Terima Kasih
Terima kasih kepada Daniel Dimijian, Scott Jeffreys, Dan Seabold, CR Sincock,
Pete Terlecky,
Zoran Sunik, dan David Wayne atas masukannya yang bermanfaat selama
pembuatan buku ini.
TERHUBUNG DENGAN DR. PERINGATAN STEVE
halaman 3
aku aku aku

Matematika Murni
untuk pemula
Pengantar Logika, Teori Himpunan,
Aljabar Abstrak, Teori Bilangan, Analisis
Nyata,
Topologi, Analisis Kompleks, dan Aljabar
Linier
--------

Dr. Steve Warner War

© 2018, Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang
 ()
⨀ 
()
halaman 4
iv
Daftar isi
pengantar
7
Untuk siswa
7
Untuk instruktur
8
Pelajaran 1 – Logika: Pernyataan dan Kebenaran
9
Pernyataan dengan Kata-kata
9
Pernyataan dengan Simbol
10
Tabel Kebenaran
12
Set Masalah 1
16
Pelajaran 2 – Teori Himpunan: Himpunan dan Himpunan
19
Menggambarkan Set
19
himpunan bagian
20
Serikat dan Persimpangan
24
Kumpulan Masalah 2
28
Pelajaran 3 – Aljabar Abstrak: Semigrup, Monoid, dan Grup
30
Operasi Biner dan Penutupan
30
Semigrup dan Asosiatif
32
Monoid dan Identitas
34
Grup dan Invers
34
Kumpulan Masalah 3
36
Pelajaran 4 – Teori Bilangan: Cincin Bilangan Bulat
38
Cincin dan Distribusi
38
Divisibilitas
41
Induksi
43
Kumpulan Masalah 4
48
Pelajaran 5 – Analisis Nyata: Bidang Real yang Terurut Lengkap
50
bidang
50
Cincin dan Bidang yang Dipesan
52
Mengapa tidak ℚ cukup?
56
Kelengkapan
58
Kumpulan Masalah 5
62
Pelajaran 6 - Topologi: The Topologi dari ℝ
64
Interval Bilangan Nyata
64
Operasi pada Set
66
Set Terbuka dan Tertutup
70
Kumpulan Masalah 6
76
Pelajaran 7 – Analisis Kompleks: Bidang Bilangan Kompleks
78
Batasan Realitas
78
Lapangan Kompleks
78
Nilai Absolut dan Jarak
82
Dasar Topologi ℂ
85
Kumpulan Masalah 7
90

halaman 5
v
Pelajaran 8 – Aljabar Linier: Ruang Vektor
93
Ruang Vektor Di Atas Bidang
93
Subruang
98
Pangkalan
101
Kumpulan Soal 8
105
Pelajaran 9 – Logika: Argumen Logis
107
Pernyataan dan Sub-pernyataan
107
Kesetaraan Logis
108
Validitas dalam Logika Sentential
111
Kumpulan Masalah 9
116
Pelajaran 10 – Teori Himpunan: Hubungan dan Fungsi
118
Hubungan
118
Persamaan Relasi dan Partisi
121
Pemesanan
124
Fungsi
124
keseimbangan
130
Set Masalah 10
135
Pelajaran 11 – Aljabar Abstrak: Struktur dan Homomorfisme
137
Struktur dan Substruktur
137
Homomorfisme
142
Gambar dan Kernel
146
Subgrup Normal dan Ring Ideal
147
Kumpulan Masalah 11
150
Pelajaran 12 – Teori Bilangan: bilangan prima, KPK, dan KPK
152
Bilangan prima
152
Algoritma Pembagian
155
GCD dan KPK
159
Kumpulan Soal 12
167
Pelajaran 13 – Analisis Nyata: Batas dan Kontinuitas
169
Strip dan Persegi Panjang
169
Batas dan Kontinuitas
172
Definisi Setara dari Batas dan Kontinuitas
175
Contoh Dasar
177
Teorema Limit dan Kontinuitas
181
Batas yang Melibatkan Ketakhinggaan
183
Batas satu sisi
185
Kumpulan Soal 13
186
Pelajaran 14 – Topologi: Ruang dan Homeomorfisme
189
Ruang Topologis
189
Pangkalan
192
Jenis Ruang Topologi
197
Fungsi Kontinu dan Homeomorfisme
204
Kumpulan Masalah 14
210

halaman 6
vi
Pelajaran 15 – Analisis Kompleks: Fungsi Bernilai Kompleks
212
Lingkaran Satuan
212
Bentuk Eksponensial dari Bilangan Kompleks
216
Fungsi Variabel Kompleks Complex
218
Batas dan Kontinuitas
223
Bola Reimann
228
Kumpulan Soal 15
230
Pelajaran 16 – Aljabar Linier: Transformasi Linier
234
Transformasi Linier
234
Matriks
239
Matriks Transformasi Linier
242
Gambar dan Kernel
244
Nilai Eigen dan Vektor Eigen
247
Kumpulan Soal 16
253
Indeks
255
tentang Penulis
259
Buku oleh Dr. Steve Warner
260

halaman 7
7
I PENDAHULUAN
P URE M ATEMATIKA
Buku ini ditulis untuk memberikan pengenalan dasar tetapi ketat untuk matematika murni,
sambil mengekspos
siswa untuk berbagai topik matematika dalam logika, teori himpunan, aljabar abstrak, teori
bilangan,
analisis real, topologi, analisis kompleks, dan aljabar linier.
Untuk siswa: Tidak ada prasyarat untuk buku ini. Konten sepenuhnya mandiri.
Siswa dengan sedikit pengetahuan matematika mungkin memiliki waktu yang lebih mudah untuk
melewati beberapa
materi, tetapi tidak diperlukan pengetahuan seperti itu untuk membaca buku ini.
Lebih penting dari pengetahuan matematika adalah "kematangan matematika." Meskipun tidak
ada satu pun
menyepakati definisi kedewasaan matematis, satu cara yang masuk akal untuk
mendefinisikannya adalah sebagai "kemampuan seseorang"
untuk menganalisis, memahami, dan mengomunikasikan matematika.” Seorang siswa dengan
tingkat matematika yang lebih tinggi
kedewasaan akan dapat melewati buku ini lebih cepat daripada siswa dengan tingkat yang lebih
rendah
kedewasaan matematika.
Apakah tingkat kematangan matematis Anda rendah atau tinggi, jika Anda baru memulai dengan
murni
matematika, maka Anda berada di tempat yang tepat. Jika Anda membaca buku ini dengan “cara
yang benar”, maka tingkat Anda
kematangan matematika akan terus meningkat. Peningkatan tingkat kematangan matematis ini
akan
tidak hanya membantu Anda untuk berhasil dalam kursus matematika tingkat lanjut, tetapi juga
akan meningkatkan masalah umum Anda
kemampuan memecahkan dan bernalar. Hal ini akan memudahkan untuk meningkatkan kinerja
Anda di perguruan tinggi, di
kehidupan profesional, dan pada tes standar seperti SAT, ACT, GRE, dan GMAT.
Jadi, apa "cara yang benar" untuk membaca buku ini? Cukup membaca setiap pelajaran dari
ujung ke ujung tanpa ada
pemikiran dan analisis lebih lanjut bukanlah cara terbaik untuk membaca buku. Anda perlu
berusaha
memiliki kesempatan terbaik untuk menyerap dan mempertahankan materi. Ketika sebuah
teorema baru disajikan,
jangan langsung langsung ke buktinya dan baca. Pikirkan tentang apa yang dikatakan
teorema. Coba deskripsikan
itu dengan kata-kata Anda sendiri. Apakah Anda percaya bahwa itu benar? Jika Anda benar-
benar percaya, bisakah Anda memberikan yang meyakinkan?
argumen bahwa itu benar? Jika Anda tidak percaya bahwa itu benar, coba berikan contoh yang
menunjukkan
itu salah, dan kemudian cari tahu mengapa contoh Anda tidak bertentangan dengan
teorema. Ambil pena atau
pensil. Gambarlah beberapa gambar, buatlah contoh Anda sendiri, dan cobalah untuk menulis
bukti Anda sendiri.
Anda mungkin menemukan bahwa buku ini lebih detail daripada buku matematika lainnya saat
menjelaskan contoh,
mendiskusikan konsep, dan membuktikan teorema. Hal ini dilakukan agar setiap siswa dapat
membaca buku ini, dan
bukan hanya siswa yang secara alami berbakat dalam matematika. Jadi, terserah Anda sebagai
siswa untuk mencoba
menjawab pertanyaan sebelum mereka menjawab untuk Anda. Ketika definisi baru diberikan,
coba pikirkan
contoh sendiri sebelum melihat yang disajikan dalam buku. Dan ketika buku itu memberikan
contoh,
jangan hanya menerima bahwa itu memenuhi definisi yang diberikan. Yakinkan
dirimu. Buktikan itu.
Setiap pelajaran diikuti oleh Set Masalah. Masalah di setiap Set Masalah telah diatur ke dalam
lima level, masalah Level 1 dianggap yang paling mudah, dan masalah Level 5 dianggap sebagai
paling sulit. Jika Anda ingin mendapatkan sedikit rasa matematika murni, maka Anda dapat
mengerjakan
masalah yang lebih mudah. Jika Anda ingin mencapai pemahaman materi yang lebih dalam,
luangkan waktu untuk
berjuang dengan masalah yang lebih sulit.

halaman 8
8
Untuk instruktur: Buku ini dapat digunakan untuk berbagai kursus. Meskipun pelajaran bisa
diajarkan
dalam urutan yang disajikan, mereka tidak perlu. Siklus pelajaran dua kali di antara delapan mata
pelajaran:
logika, teori himpunan, aljabar abstrak, teori bilangan, analisis real, topologi, analisis kompleks,
dan linear
aljabar.
Pelajaran 1 sampai 8 hanya memberikan materi yang paling dasar dalam setiap mata pelajaran
tersebut. Oleh karena itu, seorang instruktur
yang ingin memberikan pandangan sekilas tentang berbagai topik mungkin ingin membahas
delapan topik pertama saja
pelajaran dalam kursus mereka.
Pelajaran 9 sampai 16 mencakup materi di setiap mata pelajaran yang menurut penulis sangat
penting untuk a
pemahaman yang mendalam tentang subjek tertentu.
Untuk kursus pertama dalam matematika yang lebih tinggi, kurikulum berkualitas tinggi dapat
dibuat dengan memilih di antara:
16 pelajaran yang terkandung dalam buku ini.
Sebagai contoh, kursus pengantar yang berfokus pada logika, teori himpunan, dan analisis nyata
mungkin mencakup:
Pelajaran 1, 2, 5, 9, 10, dan 13. Pelajaran 1 dan 9 mencakup logika sentensial dasar dan teori
pembuktian, Pelajaran 2
dan 10 mencakup teori himpunan dasar termasuk hubungan, fungsi, dan equinumerositas, dan
Pelajaran 5 dan 13
mencakup analisis nyata dasar melalui perlakuan ketat terhadap batas dan kontinuitas. Tiga
pelajaran pertama
cukup mendasar, sedangkan tiga pelajaran terakhir berada pada tingkat menengah. Instruktur
yang tidak suka
gagasan meninggalkan topik dan kemudian kembali lagi nanti dapat mencakup pelajaran dalam
urutan berikut
tanpa masalah: 1, 9, 2, 10, 5, dan 13.
Sebagai contoh lain, kursus yang berfokus pada struktur aljabar mungkin mencakup Pelajaran 2,
3, 4, 5, 10, dan
11. Seperti disebutkan dalam paragraf sebelumnya, Pelajaran 2 dan 10 mencakup teori himpunan
dasar. Tambahan,
Pelajaran 3, 4, 5, dan 11 mencakup semigrup, monoid, grup, ring, dan field. Pelajaran 4, selain a
pembahasan pendahuluan tentang ring, juga meliputi pembagian dan prinsip induksi matematika.
Demikian pula, Pelajaran 5, selain diskusi pendahuluan di lapangan, memberikan pengembangan
dari
menyelesaikan bidang terurut dari bilangan real. Topik-topik ini dapat dimasukkan atau
dihilangkan, sesuai keinginan. Instruktur
yang juga ingin memasukkan ruang vektor dapat mencakup sebagian atau seluruh Pelajaran 8.
Penulis sangat menyarankan untuk meliput Pelajaran 2 dalam kursus pengantar matematika
murni apa pun. Pelajaran ini
memperbaiki beberapa notasi teoretis himpunan dasar yang digunakan di seluruh buku dan
mencakup beberapa hal penting
eksposisi untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan menulis bukti yang kuat secepat
mungkin.
Penulis menyambut semua masukan dari instruktur. Setiap saran akan dipertimbangkan untuk
masa depan
edisi buku. Penulis juga akan senang mendengar tentang berbagai kursus yang dibuat
menggunakan pelajaran ini. Jangan ragu untuk mengirim email ke Dr. Steve Warner dengan
umpan balik apa pun di
steve@SATPrepGet800.com

halaman 9
9
L ESSON 1 – L OGIC
S PERNYATAAN DAN T RUTH
Pernyataan dengan Kata-kata
Sebuah pernyataan (atau proposisi ) adalah kalimat yang bisa benar atau salah, tetapi tidak
keduanya secara bersamaan.
Contoh 1.1: "Mary is terjaga" adalah pernyataan karena pada waktu tertentu baik Mary terjaga
atau Mary
tidak terjaga (juga dikenal sebagai Mary sedang tertidur), dan Mary tidak dapat terjaga dan
tertidur di
waktu yang sama.
Contoh 1.2: Kalimat “Bangun!” adalah tidak pernyataan karena tidak bisa benar atau salah.
Sebuah pernyataan atom mengungkapkan satu ide. Pernyataan "Mary sudah bangun" yang kita
bahas di atas
adalah contoh pernyataan atom. Mari kita lihat beberapa contoh lagi.
Contoh 1.3: Kalimat berikut adalah pernyataan atom:
1. 17 adalah bilangan prima.
2. George Washington adalah presiden pertama Amerika Serikat.
3. 5 > 6.
4. David kidal.
Kalimat 1 dan 2 di atas benar, dan kalimat 3 salah. Kami tidak dapat mengatakan dengan pasti
apakah kalimat 4
benar atau salah tanpa mengetahui siapa David. Namun, itu benar atau salah. Oleh karena itu,
masing-masing dari
empat kalimat di atas adalah pernyataan atom.
Kami menggunakan penghubung logis untuk membentuk pernyataan majemuk . Logika yang
paling umum digunakan
penghubungnya adalah “dan”, “atau”, “jika…maka”, “jika dan hanya jika”, dan “tidak”.
Contoh 1.4: Kalimat berikut adalah pernyataan majemuk:
1. 17 adalah bilangan prima dan 0 = 1.
2. Michael sedang memegang pulpen atau air yang berbentuk cair.
3. Jika Joanna memiliki kucing, maka ikan memiliki paru-paru.
4. Albert Einstein masih hidup hari ini jika dan hanya jika 5 + 7 = 12.
5. 16 bukan kuadrat sempurna.
Kalimat 1 di atas menggunakan kata penghubung logis “dan”. Karena pernyataan “0 = 1” salah,
maka
kalimat 1 salah. Tidak masalah bahwa pernyataan "17 adalah bilangan prima" adalah
benar. Sebenarnya, “T
dan F” selalu F.
Kalimat 2 menggunakan penghubung logis “atau.” Karena pernyataan "air adalah cairan" adalah
benar, maka berikut ini:
bahwa kalimat 2 benar. Bahkan tidak masalah apakah Michael memegang pena. Sebenarnya, "T
atau T" adalah
selalu benar dan “F atau T” selalu T.

halaman 10
10
Perlu berhenti sejenak untuk mencatat bahwa dalam bahasa Inggris kata “atau” memiliki dua
kemungkinan
arti. Ada "inklusif atau" dan "eksklusif atau." "Inklusif atau" benar ketika keduanya
pernyataan benar, sedangkan "eksklusif atau" salah jika kedua pernyataan benar. Di
matematika, secara default, kami selalu menggunakan "inklusif atau" kecuali kami diperintahkan
untuk melakukan sebaliknya. Untuk sebagian
Sejauh ini, ini adalah pilihan sewenang-wenang yang telah disepakati oleh para
matematikawan. Namun, itu bisa diperdebatkan
bahwa itu adalah pilihan yang lebih baik karena lebih sering digunakan dan lebih mudah untuk
dikerjakan. Perhatikan bahwa kami
dengan asumsi penggunaan "inklusif atau" di paragraf terakhir ketika kami mengatakan,
"Faktanya, "T atau T" selalu benar."
Lihat Masalah 4 di bawah untuk informasi lebih lanjut tentang "eksklusif atau."
Kalimat 3 menggunakan penghubung logis “jika…maka.” Pernyataan “ikan memiliki paru-paru”
adalah salah. Kita harus
tahu apakah Joanna memiliki kucing untuk mengetahui nilai kebenaran kalimat 3. Jika Joanna
memang memiliki
kucing, maka kalimat 3 salah (“jika T, maka F” selalu F). Jika Joanna tidak memiliki kucing,
maka kalimat
3 benar (“jika F, maka F” selalu T).
Kalimat 4 menggunakan penghubung logis “jika dan hanya jika”. Karena dua pernyataan atom
memiliki perbedaan
nilai kebenaran, maka kalimat 4 salah. Faktanya, “F jika dan hanya jika T” selalu F.
Kalimat 5 menggunakan penghubung logis “tidak”. Karena pernyataan “16 adalah kuadrat
sempurna” benar, maka
berikut bahwa kalimat 5 adalah salah. Faktanya, "bukan T" selalu F.
Catatan: (1) Kata penghubung logis “dan,” “atau,” “jika…maka,” dan “jika dan hanya jika,”
disebut biner
penghubung karena mereka menggabungkan dua pernyataan (awalan "bi" berarti "dua").
(2) Kata penghubung logis “tidak” disebut kata penghubung unary karena hanya diterapkan
pada satu
pernyataan (“unary” berarti “bertindak berdasarkan satu elemen”).
Contoh 1.5: Kalimat berikut bukan pernyataan:
1. Apakah kamu bahagia?
2. Pergi!
3. 5 = 7
4. Kalimat ini salah.
5. Kalimat ini benar.
Kalimat 1 di atas adalah pertanyaan dan kalimat 2 adalah perintah. Kalimat 3 memiliki variabel
yang tidak diketahui – it
dapat diubah menjadi pernyataan dengan memberikan nilai ke variabel. Kalimat 4 dan 5 adalah
self-referential (mereka merujuk pada diri mereka sendiri). Mereka tidak bisa benar atau
salah. Kalimat 4 disebut
Paradoks pembohong dan kalimat 5 disebut penegasan hampa.
Pernyataan dengan Simbol
Kami akan menggunakan huruf seperti , , , dan untuk menunjukkan pernyataan atom. Kami
terkadang menyebut surat-surat ini
variabel proposisional , dan kami umumnya akan menetapkan nilai kebenaran T (untuk benar)
atau F (untuk salah) untuk masing-masing
variabel proposisional. Secara formal, kami mendefinisikan penugasan kebenaran dari daftar
variabel proposisional menjadi
pilihan T atau F untuk setiap variabel proposisional dalam daftar.

halaman 11
11
Kami menggunakan simbol , , →, , dan untuk penghubung logis yang paling umum. Nilai
kebenaran dari
pernyataan majemuk ditentukan oleh nilai kebenaran bagian-bagian atomnya bersama-sama
dengan penerapan
mengikuti aturan penghubung.
• disebut konjungsi dari dan . Itu diucapkan “dan.” benar bila keduanya
dan benar, dan sebaliknya salah.
• disebut disjungsi dan . Itu diucapkan “atau.” benar bila atau
(atau keduanya) benar, dan salah jika dan keduanya salah.
• → disebut kondisional atau implikasi . Itu diucapkan "jika , maka " atau " menyiratkan ."
→ benar bila salah atau benar (atau keduanya), dan salah bila benar dan salah.
• disebut bikondisional . Dilafalkan “jika dan hanya jika”. benar bila dan
memiliki nilai kebenaran yang sama (keduanya benar atau keduanya salah), dan salah jika dan
berlawanan
nilai kebenaran (satu benar dan yang lain salah).
• disebut negasi dari . Itu diucapkan "tidak." benar ketika salah, dan itu salah
ketika benar ( dan memiliki nilai kebenaran yang berlawanan.)
Contoh 1.6: Mari mewakili pernyataan “Ikan bisa berenang,” dan mari mewakili pernyataan
“7 < 3.” Perhatikan bahwa benar dan salah.
1. mewakili “Ikan bisa berenang dan 7 < 3.” Karena salah, maka salah.
2. mewakili “Ikan bisa berenang atau 7 < 3.” Karena benar, maka benar.
3. → mewakili “Jika ikan bisa berenang, maka 7 < 3.” Karena benar dan salah, → salah.
4. mewakili “Ikan dapat berenang jika dan hanya jika 7 < 3.” Karena benar dan salah, adalah
Salah.
5. mewakili pernyataan “7 tidak kurang dari 3”. Ini setara dengan "7 lebih besar dari atau"
sama dengan 3," atau setara, "7 3." Karena salah, benar.
6. mewakili pernyataan “Ikan tidak bisa berenang atau 7 < 3.” Karena dan keduanya salah,
salah. Perhatikan bahwa selalu berarti (¬ ) . Secara umum, tanpa tanda kurung
sekarang, kami selalu menerapkan negasi sebelum penghubung lainnya.
7. ( ) mewakili pernyataan “Bukan berarti ikan bisa berenang atau 7 < 3.” Ini
juga dapat dinyatakan sebagai "Ikan tidak bisa berenang atau 7 kurang dari 3." Karena benar
(lihat 2
di atas), ( ) salah.
8. mewakili pernyataan “Ikan tidak bisa berenang dan 7 tidak kurang dari 3.” Pernyataan ini
juga dapat dinyatakan sebagai "Ikan tidak bisa berenang atau 7 kurang dari 3." Karena ini sama
pernyataan seperti pada 7 di atas, harus mengikuti bahwa setara dengan ( ). Setelah
menyelesaikan pelajaran ini, Anda akan dapat memverifikasi ini. Untuk saat ini, mari kita amati
bahwa karena adalah
salah, maka salah. Ini sesuai dengan nilai kebenaran yang kita dapatkan pada 7. ( Catatan: The
kesetaraan ∧ dengan ( ) adalah salah satu hukum De Morgan . Hukum-hukum ini akan
dieksplorasi
lebih lanjut dalam Pelajaran 9. Lihat juga Soal 3 di bawah.)

halaman 12
12
Tabel Kebenaran
Sebuah tabel kebenaran dapat digunakan untuk menampilkan nilai-nilai kebenaran yang
mungkin dari pernyataan majemuk. Kita mulai dengan
melabeli kolom tabel dengan variabel proposisional yang muncul dalam pernyataan,
diikuti oleh pernyataan itu sendiri. Kami kemudian menggunakan baris untuk menjalankan setiap
kombinasi yang mungkin dari
nilai kebenaran untuk variabel proposisi diikuti oleh nilai kebenaran yang dihasilkan untuk
senyawa
pernyataan. Mari kita lihat tabel kebenaran untuk lima penghubung logis yang paling umum.
↔
Kita dapat menggunakan lima tabel kebenaran ini untuk menghitung nilai kebenaran dari
pernyataan majemuk yang melibatkan
lima penghubung logis dasar.
Catatan: Untuk pernyataan yang hanya melibatkan 1 variabel proposisional (seperti ), tabel
kebenaran membutuhkan 2
baris, 1 untuk setiap penugasan kebenaran dari ( T atau F ).
Untuk pernyataan yang melibatkan 2 variabel proposisional (seperti ), tabel kebenaran
membutuhkan 2 2 = 4 (atau
2 2 = 4) baris, karena ada 4 kemungkinan kombinasi untuk penetapan kebenaran dari dan ( TT,
TF, FT, FF ).
Secara umum, untuk pernyataan yang melibatkan variabel proposisional, tabel kebenaran akan
membutuhkan 2 baris. Untuk
contoh, jika kita ingin membuat seluruh tabel kebenaran untuk (¬ → ), kita membutuhkan 2 3 = 2
22=8
baris dalam tabel kebenaran. Kami akan membuat tabel kebenaran untuk pernyataan ini dalam
Contoh 1.8 di bawah ini (lihat
solusi ketiga).
Contoh 1.7: Jika benar dan salah, maka kita dapat menghitung nilai kebenaran dari dengan
melihat
baris kedua tabel kebenaran konjungsi.
Kita melihat dari baris yang disorot bahwa T F .
∧
∨
→
¬
∧

halaman 13
13
Catatan: Di sini simbol dapat dibaca “secara logika setara dengan.” Jadi, kita melihat bahwa
jika benar dan adalah
salah, maka secara logis setara dengan F, atau lebih sederhana, salah.
Contoh 1.8: Misalkan , , dan menjadi variabel proposisional dengan dan benar, dan salah. Mari
kita menghitung
nilai kebenaran dari (¬ → ).
Solusi: Kami memiliki ∨ (¬ → ) T (¬T → F) F (F → F) F T .
Catatan: (1) Untuk ekivalensi pertama, kita cukup mengganti variabel proposisional dengan
kebenaran yang diberikan
nilai-nilai. Kami mengganti dan dengan T, dan kami digantikan oleh F.
(2) Untuk kesetaraan kedua, kami menggunakan baris pertama dari tabel kebenaran untuk
negasi (ditarik ke kanan untuk kenyamanan Anda).
Kami melihat dari baris yang disorot bahwa T F. Kami menerapkan hasil ini dua kali.
(3) Untuk kesetaraan ketiga, kami menggunakan baris keempat dari tabel kebenaran untuk
kondisional.
Kita melihat dari baris yang disorot bahwa F → F T.
(4) Untuk ekivalensi terakhir, kami menggunakan baris ketiga dari tabel kebenaran untuk
disjungsi.
Kita melihat dari baris yang disorot bahwa F T T.
(5) Kita dapat menghemat sedikit waktu dengan segera mengganti negasi dari variabel
proposisional dengan
nilai kebenaran (yang akan menjadi nilai kebenaran kebalikan dari variabel
proposisional). Misalnya, sejak
memiliki nilai kebenaran T, kita dapat mengganti dengan F. Solusi yang lebih cepat akan terlihat
seperti ini:
∨ (¬ → ) F (F → F) F T .
Solusi lebih cepat: Karena memiliki nilai kebenaran T, maka ¬ memiliki nilai kebenaran F. Jadi,
→ memiliki kebenaran
nilai T. Akhirnya, (¬ → ) kemudian harus memiliki nilai kebenaran T.
Catatan: (1) Secara simbolis, kita dapat menulis sebagai berikut:
∨ (¬ → ) ¬ (¬T → ) ¬ (F → ) T
¬
→
∨

halaman 14
14
(2) Kita dapat menampilkan penalaran ini secara visual sebagai berikut:
(¬ → )
T
F
T
Garis vertikal baru saja dimasukkan untuk memastikan Anda melihat penghubung mana yang
merupakan nilai kebenaran masing-masing
tertulis di bawah.
Kami mulai dengan menempatkan T di bawah variabel proposisional untuk menunjukkan bahwa
itu benar. Karena T F, kita
kemudian tempatkan F di bawah simbol negasi. Selanjutnya, karena F → T terlepas dari nilai
kebenaran ,
kami menempatkan T di bawah simbol kondisional. Akhirnya, karena T T terlepas dari nilai
kebenaran
, kami menempatkan T di bawah simbol disjungsi. Kami membuat huruf T terakhir ini tebal
untuk menunjukkan bahwa kami telah selesai.
(3) Mengetahui bahwa memiliki nilai kebenaran T sudah cukup untuk menentukan nilai
kebenaran dari (¬ → ), seperti yang kita
lihat di Catatan 1 di atas. Tidak apa-apa jika Anda tidak segera menyadarinya. Penalaran
semacam ini membutuhkan sedikit
praktek dan pengalaman.
Solusi tabel kebenaran: Solusi alternatif adalah dengan membangun seluruh tabel kebenaran
dari (¬ → ) satu
kolom sekaligus. Karena ada 3 variabel proposisional ( , , dan ), kita membutuhkan 2 3 = 8 baris
untuk
mendapatkan semua nilai kebenaran yang mungkin. Kami kemudian membuat kolom untuk
setiap pernyataan majemuk yang muncul
dalam pernyataan yang diberikan dimulai dengan pernyataan dengan panjang terkecil dan terus
berlanjut hingga
pernyataan yang diberikan. Kita akan membutuhkan kolom untuk , , (pernyataan atom), , , → ,
dan
akhirnya, pernyataan itu sendiri, (¬ → ). Di bawah ini adalah tabel kebenaran akhir dengan baris
yang relevan
disorot dan jawaban akhir dilingkari.
→ (¬ → )
Catatan: (1) Kita mengisi tiga kolom pertama dari tabel kebenaran dengan mendaftar semua
kemungkinan kombinasi dari
tugas kebenaran untuk variabel proposisional , , dan . Perhatikan bagaimana menuruni kolom
pertama kita
memiliki 4 T diikuti oleh 4 F, di kolom kedua kami mengganti urutan 2 T dengan 2 F, dan
di kolom ketiga kami mengganti huruf T dengan huruf F satu per satu. Ini adalah cara sistematis
yang bagus untuk membuat
yakin kita mendapatkan semua kemungkinan kombinasi tugas kebenaran.

halaman 15
15
Jika Anda kesulitan melihat pola T dan F, berikut adalah cara lain untuk memikirkannya:
kolom pertama, paruh pertama baris memiliki T dan sisanya memiliki F. Ini memberikan 4 T
diikuti
oleh 4 F.
Untuk kolom kedua, kami mengambil setengah jumlah T berturut-turut di kolom pertama
(setengah dari 4 adalah 2)
dan kemudian kita bergantian antara 2 T dan 2 F sampai kita mengisi kolom.
Untuk kolom ketiga, kami mengambil setengah jumlah T berturut-turut di kolom kedua
(setengah dari 2 adalah 1)
lalu kita bergantian antara 1 T dan 1 F sampai kita mengisi kolom tersebut.
(2) Karena penghubung memiliki efek mengambil nilai kebenaran yang berlawanan, kami
menghasilkan entri di
kolom keempat dengan mengambil kebalikan dari setiap nilai kebenaran pada kolom
pertama. Demikian pula, kami menghasilkan
entri pada kolom kelima dengan mengambil kebalikan dari setiap nilai kebenaran pada kolom
kedua.
(3) Untuk kolom keenam, kami menerapkan penghubung → masing-masing ke kolom kelima
dan ketiga, dan
akhirnya, untuk kolom terakhir, kami menerapkan penghubung masing-masing ke kolom
keempat dan keenam.
(4) Pertanyaan awal adalah meminta kita untuk menghitung nilai kebenaran dari ∨ (¬ → ) ketika
dan adalah
benar, dan salah. Dalam hal tabel kebenaran, kita diminta untuk entri di baris kedua dan
kolom terakhir (ketujuh). Oleh karena itu, jawabannya adalah .
(5) Ini tentu bukan cara yang paling efisien untuk menjawab pertanyaan yang diberikan. Namun,
membangun kebenaran
tabel tidak terlalu sulit, dan ini adalah cara yang sangat mudah untuk menentukan nilai
kebenaran dari pernyataan majemuk.

halaman 16
16
Set Masalah 1
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Tentukan apakah setiap kalimat berikut merupakan pernyataan atom, senyawa
pernyataan, atau bukan pernyataan sama sekali:
(saya)
Saya tidak akan bekerja hari ini.
(ii)
apa arti kehidupan?
(iii) Jangan gila.
(iv) Saya menonton acara televisi Taman dan Rekreasi.
(v)
Jika babi memiliki sayap, maka mereka bisa terbang.
(vi) 3 < –5 atau 38 > 37.
(vii) Kalimat ini terdiri dari lima kata.
(viii) Saya tidak bisa berenang, tetapi saya bisa berlari cepat.
2. Berapakah negasi dari setiap pernyataan berikut:
(saya)
Pisang adalah buah favorit saya.
(ii)
7 > –3.
(iii) Anda tidak sendirian.
(iv) Fungsi terdiferensialkan di mana-mana.

L EVEL 2
3. Misalkan pernyataan “9 adalah kuadrat sempurna”, contohkan pernyataan “Oranye adalah a
warna primer,” dan biarkan mewakili pernyataan “Katak adalah reptil.” Tulis ulang setiap
pernyataan simbolik berikut dengan kata-kata, dan nyatakan nilai kebenaran dari setiap
pernyataan:
(saya)
∧
(ii)
¬
(iii) →
(iv)
(v)
¬∧
(vi) ( )
(vii)
(viii) ( ) →

halaman 17
17
4. Perhatikan kalimat majemuk “You can have a cookie or ice cream.” Dalam bahasa Inggris ini
akan
kemungkinan besar berarti Anda dapat memiliki satu atau yang lain tetapi tidak keduanya. Kata
“atau” yang digunakan di sini adalah
umumnya disebut "eksklusif atau" karena mengecualikan kemungkinan keduanya. Disjungsinya
adalah
sebuah "inklusif atau." Menggunakan simbol untuk eksklusif atau, gambar tabel kebenaran untuk
penghubung ini.

L EVEL 3
5. Membiarkan , , dan menyatakan pernyataan yang benar. Hitunglah nilai kebenaran dari setiap
pernyataan berikut!
pernyataan majemuk:
(saya)
()
(ii) ( )
(iii) → ( )
(iv) ( )
(v)
[ (¬ → )]
(vi) [(¬ ) ]
(vii) → ( → )
(viii) [¬ → ( → )]
6. Hanya menggunakan penghubung logis , , dan , buatlah pernyataan dengan menggunakan
proposisional
variabel dan yang memiliki nilai kebenaran yang sama dengan (ini adalah "eksklusif atau" yang
didefinisikan dalam
masalah 4 di atas).

L EVEL 4
7. Biarkan mewakili pernyataan yang benar. Putuskan apakah ini informasi yang cukup untuk
menentukan nilai kebenaran
dari setiap pernyataan berikut. Jika ya, nyatakan nilai kebenaran tersebut.
(saya)
∨
(ii)
→
(iii) → ( )
(iv) (¬ )
(v)
()
(vi) [(¬ ) ]
(vii) [( ) → ] ( )
(viii) → [¬ → (¬ → )]

halaman 18
18
8. Asumsikan bahwa pernyataan majemuk yang diberikan benar. Tentukan nilai kebenaran
masing-masing
variabel proposisional.
(saya)
∧
(ii)
(→)
(iii) [¬( )]
(iv) [ ( )]

L EVEL 5
9. Tunjukkan bahwa [ ( )] [( ) ( )] selalu benar.
10. Tunjukkan bahwa [[( ) → ] → ] → [( → ) → ] selalu benar.

halaman 19
19
L Esson 2 - S ET T HEORY
S ETS DAN S UBSET
Menggambarkan Set
Satu set hanyalah kumpulan "objek." Benda-benda tersebut bisa berupa angka, huruf, warna,
binatang, lucu
kutipan, atau apa saja yang dapat Anda bayangkan. Kami biasanya akan merujuk ke objek dalam
satu set sebagai
anggota atau elemen himpunan.
Jika suatu himpunan terdiri dari sejumlah kecil elemen, kita dapat menggambarkan himpunan
hanya dengan mendaftar elemen-elemennya
di set dalam kurung kurawal, memisahkan elemen dengan koma.
Contoh 2.1:
1. {apple,banana} adalah himpunan yang terdiri dari dua elemen: apel dan pisang .
2. {anteater,gajah,telur,trapesium} adalah himpunan yang terdiri dari empat
elemen: trenggiling , gajah ,
telur , dan trapesium .
3. {2,4,6,8,10} adalah himpunan yang terdiri dari lima elemen: 2, 4, 6, 8, dan 10. Elemen-elemen
dalam himpunan ini
kebetulan angka .
Suatu himpunan ditentukan oleh unsur-unsurnya, dan bukan urutan penyajian unsur-
unsurnya. Untuk
contoh himpunan {4,2,8,6,10} sama dengan himpunan {2,4,6,8,10}.
Juga, himpunan {2,2,4,6,8,10,10,10} sama dengan himpunan {2,4,6,8,10}. Jika kita
menggambarkan himpunan dengan
membuat daftar elemennya, cara paling alami untuk melakukannya adalah dengan membuat
daftar setiap elemen sekali saja.
Kita biasanya akan menamai himpunan dengan menggunakan huruf kapital seperti , ,
dan . Sebagai contoh, kita mungkin menulis
= {1,2,3}. Jadi, adalah himpunan yang terdiri dari elemen 1, 2, dan 3.
Contoh 2.2: Pertimbangkan himpunan = { , }, = { , }, = { , , }. Maka , , dan semua mewakili
set yang sama. Kita dapat menulis = = .
Kami menggunakan simbol untuk hubungan keanggotaan (kami akan mendefinisikan istilah
"hubungan" lebih hati-hati dalam
Pelajaran 10). Jadi, berarti "adalah elemen dari ," sedangkan berarti " bukan elemen dari ."
Contoh 2.3: Misalkan = { , ,3, , }. Kemudian , , 3 , , dan .
Jika suatu himpunan terdiri dari banyak elemen, kita dapat menggunakan elips (…) untuk
membantu mendeskripsikan himpunan tersebut. Misalnya,
himpunan yang terdiri dari bilangan asli antara 17 dan 5326, inklusif, dapat ditulis
{17,18,19,…,5325,5326} (“inklusif” berarti kami menyertakan 17 dan 5326). Elips antara 19
dan 5325 ada di sana untuk menunjukkan bahwa ada elemen dalam himpunan yang tidak kita
sebutkan secara eksplisit.
Elips juga dapat digunakan untuk membantu menggambarkan himpunan tak
terbatas . Himpunan bilangan asli dapat ditulis
= {0,1,2,3,…}, dan himpunan bilangan bulat dapat ditulis = {…, – 4, – 3, – 2, – 1,0,1,2,3,4,… }.

halaman 20
20
Contoh 2.4: Bilangan asli ganjil dapat ditulis = {1,3,5,…}. Bilangan bulat genap dapat menjadi
ditulis 2ℤ = {…, – 6, – 4, – 2,0,2,4,6,…}. Bilangan prima dapat ditulis = {2,3,5,7,11,13,17,… }.
Himpunan juga dapat dideskripsikan dengan sifat tertentu yang dimiliki oleh semua
elemennya. Pada kasus ini,
kita dapat menggunakan notasi pembuat himpunan { | ( )} untuk mendeskripsikan
himpunan. Ekspresi { | ( )} dapat dibaca
himpunan semua sedemikian rupa sehingga sifat ( ) benar”. Perhatikan bahwa simbol “|” dibaca
“sedemikian rupa”.
Contoh 2.5: Mari kita lihat beberapa cara berbeda untuk mendeskripsikan himpunan
{2,4,6,8,10}. Kita punya
sudah terlihat bahwa penataan ulang dan/atau pengulangan elemen tidak mengubah set. Sebagai
contoh,
{2,2,6,4,10,8} menggambarkan himpunan yang sama. Berikut adalah beberapa deskripsi lagi
menggunakan notasi set-builder:
• { | adalah bilangan bulat positif genap yang kurang dari atau sama dengan 10}
• { | genap,0 < 10}
• {2 | = 1,2,3,4,5}
Ekspresi pertama dalam daftar berpoin dapat dibaca "kumpulan sedemikian sehingga merupakan
bilangan bulat positif"
kurang dari atau sama dengan 10.” Ekspresi kedua dapat dibaca “kumpulan bilangan bulat
sedemikian rupa sehingga genap
dan antara 0 dan 10, termasuk 10, tetapi tidak termasuk 0. Perhatikan bahwa singkatan “ ” dapat
baca " ada di himpunan bilangan bulat," atau lebih ringkasnya, " adalah bilangan bulat." Ekspresi
ketiga dapat dibaca
himpunan 2 seperti 1,2,3,4, atau 5.
Jika adalah himpunan hingga, kita mendefinisikan kardinalitas dari , ditulis | |, menjadi jumlah
elemen dari . Untuk
contoh, |{ , }| = 2. Dalam Pelajaran 10, kita akan memperluas gagasan kardinalitas untuk juga
memasukkan himpunan tak terhingga.
Contoh 2.6: Misalkan = {trenggiling,telur,trapesium}, = {2,3,3}, dan = {17,18,19,
…,5325,5326}.
Lalu | | = 3, | | = 2, dan | | = 5310.
Catatan: (1) Himpunan ini memiliki tiga elemen "trenggiling", "telur", dan "trapesium".
(2) Himpunan hanya memiliki dua elemen: 2 dan 3. Ingat bahwa {2,3,3} = {2,3}.
(3) Banyaknya bilangan bulat berurutan dari sampai , inklusif, adalah + . Untuk himpunan , kita
memiliki
= 17 dan = 5326. Oleh karena itu, | | = 5326 17 + 1 = 5310.
(4) Saya menyebut rumus “ + 1” rumus tiang pagar . Jika Anda membangun pagar 3 kaki
dengan menempatkan
tiang pagar setiap kaki, maka pagar tersebut akan terdiri dari 4 tiang pagar (3 0 + 1 = 4).
The himpunan kosong adalah himpunan unik tanpa elemen. Kami menggunakan simbol untuk
menunjukkan himpunan kosong (beberapa
penulis menggunakan simbol {} sebagai gantinya).
himpunan bagian
Untuk dua himpunan dan , kita katakan bahwa adalah himpunan bagian dari , ditulis , jika
setiap elemen dari adalah elemen
dari . Artinya, jika, untuk setiap , menyiratkan . Secara simbolis, kita dapat menulis ( → ).

halaman 21
21
Catatan: (1) Simbol disebut quantifier universal , dan diucapkan “Untuk semua.”
(2) Ekspresi logis ( → ) dapat diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris sebagai “Untuk semua ,
jika adalah
elemen dari , maka adalah elemen dari .”
(3) Untuk menunjukkan bahwa suatu himpunan adalah himpunan bagian dari suatu himpunan ,
kita perlu menunjukkan bahwa ekspresi ( → )
adalah benar. Jika himpunan berhingga dan elemen-elemennya terdaftar, kita dapat memeriksa
bahwa setiap elemen dari juga
sebuah elemen dari . Namun, jika himpunan dideskripsikan oleh sebuah properti, misalkan = { | (
)}, kita mungkin perlu
menyusun argumen dengan lebih hati-hati. Kita bisa mulai dengan mengambil elemen arbitrer
tapi spesifik dari
dan kemudian berargumen bahwa elemen ini ada di .
Apa yang mungkin kita maksud dengan elemen yang sewenang-wenang tetapi
spesifik? Bukankah kata-kata "sewenang-wenang" dan
antonim "khusus"? Nah, dengan sewenang-wenang, maksud kami adalah kami tidak tahu elemen
mana yang kami pilih
– hanya beberapa elemen yang memenuhi properti . Jadi, kita hanya berasumsi bahwa ( ) benar.
Namun, begitu kita memilih elemen ini , kita menggunakan ini sama untuk sisa argumen, dan itu
adalah
apa yang kita maksud dengan itu menjadi spesifik.
(4) Di sebelah kanan kita melihat representasi fisik dari . Ini
gambar tersebut disebut diagram Venn . Jenis diagram ini sangat
berguna untuk membantu memvisualisasikan hubungan antar set. Perhatikan himpunan itu
terletak sepenuhnya di dalam set. Kita asumsikan bahwa semua elemen dari
dan berbaring di beberapa set universal t .
Sebagai contoh, mari kita menjadi himpunan semua spesies hewan. Jika kita
biarkan menjadi himpunan spesies kucing dan kita biarkan menjadi himpunan spesies
mamalia, maka kita memiliki , dan kita melihat bahwa Venn
diagram ke kanan memberikan representasi visual dari situasi ini.
(Perhatikan bahwa setiap kucing adalah mamalia dan setiap mamalia adalah binatang.)
Mari kita coba buktikan teorema pertama kita menggunakan definisi himpunan bagian bersama
dengan Catatan 3 di atas tentang
elemen yang arbitrer tetapi spesifik.
Teorema 2.1: Setiap himpunan adalah himpunan bagian dari dirinya sendiri.
Sebelum menulis buktinya, mari kita pikirkan strategi kita. Kami ingin membuktikan . Dengan
kata lain, kita
ingin menunjukkan ( → ). Jadi, kami akan mengambil yang sewenang-wenang tetapi spesifik
dan kemudian berpendapat bahwa
. Tapi itu cukup jelas, bukan? Dalam hal ini, properti yang menggambarkan himpunan adalah
kesimpulan yang kita cari. Berikut rinciannya.
Bukti Teorema 2.1: Membiarkan menjadi himpunan dan membiarkan . Kemudian . Jadi, →
benar. Sejak dulu
elemen arbitrer dari , ( → ) benar. Oleh karena itu, .
□
Catatan: (1) Pembuktian dimulai dengan pernyataan pembuka “Biarkan suatu himpunan dan
misalkan .” Secara umum,
pernyataan pembuka menyatakan apa yang diberikan dalam masalah dan/atau memperbaiki
objek yang sewenang-wenang tetapi spesifik
yang akan kita butuhkan.
(2) Pembuktian diakhiri dengan pernyataan penutup “Oleh karena itu, .” Secara umum,
pernyataan penutup
menyatakan hasilnya.
⊆

halaman 22
22
(3) Segala sesuatu antara pernyataan pembuka dan pernyataan penutup dikenal
sebagai argumen .
(4) Kami menempatkan simbol di akhir bukti untuk menunjukkan bahwa buktinya lengkap.
(5) Pertimbangkan pernyataan logis → . Pernyataan ini selalu benar (T → T T dan F → F T).
→ adalah contoh tautologi. Sebuah tautologi adalah pernyataan yang benar untuk setiap
kebenaran yang mungkin
penetapan variabel proposisional (lihat Soal 9 dan 10 dari Pelajaran 1 untuk contoh lebih lanjut).
(6) Jika kita membiarkan pernyataan , dengan Catatan 5, kita melihat bahwa → selalu benar.
Bukti alternatif Teorema 2.1: Membiarkan menjadi himpunan dan membiarkan . Karena →
adalah tautologi, maka diperoleh
→ benar. Karena arbitrer, ( → ) benar. Oleh karena itu, .
□
Mari kita buktikan teorema dasar tapi penting lainnya.
Teorema 2.2: Himpunan kosong adalah himpunan bagian dari setiap himpunan.
Analisis: Kali ini kami ingin membuktikan . Dengan kata lain, kita ingin menunjukkan ( → ).
Karena selalu salah (kumpulan kosong tidak memiliki elemen), → selalu benar.
Secara umum, jika adalah pernyataan yang salah, maka kita mengatakan bahwa → benar-benar
hampa .
Bukti Teorema 2.2: Membiarkan suatu himpunan. Pernyataan → benar-benar hampa untuk
sembarang , dan
jadi, ( → ) benar. Oleh karena itu, .
□
Catatan: Pernyataan pembuka adalah “ Biarkan suatu himpunan”, pernyataan penutup adalah
“Oleh karena itu, ,” dan
argumen adalah segala sesuatu di antaranya.
Contoh 2.7: Misalkan = { , , }, = { , }, = { , }, = { , }, dan = . Kemudian dan .
Juga, karena himpunan kosong adalah himpunan bagian dari setiap himpunan , kita
memiliki , , , , dan .
Setiap himpunan adalah himpunan bagian dari dirinya sendiri , sehingga , , , dan .
Catatan: Di bawah ini adalah diagram Venn yang mungkin untuk masalah ini. Diagram di
sebelah kiri menunjukkan
hubungan antara himpunan , , , dan . Perhatikan bagaimana dan keduanya adalah himpunan
bagian dari , sedangkan adalah
bukan himpunan bagian dari . Juga, perhatikan bagaimana dan tumpang tindih, dan tumpang
tindih, tetapi tidak ada tumpang tindih antara
dan (mereka tidak memiliki elemen yang sama). Diagram di sebelah kanan menunjukkan
penempatan yang tepat dari
elemen-elemen. Di sini, saya memilih himpunan universal menjadi = { , , , , , , }. Pilihan ini
untuk yang universal
set agak sewenang-wenang. Set apa pun yang berisi { , , , } dapat digunakan.

halaman 23
23
Contoh 2.8: Himpunan = { , } memiliki 2 elemen dan 4 himpunan bagian. Subset dari adalah ,
{ }, { }, dan
{ , }.
Himpunan = { , , } memiliki 3 elemen dan 8 himpunan bagian. Subset dari adalah , { }, { }, { },
{ , }, { , },
{ , }, dan { , , }.
Mari kita menggambar diagram pohon untuk himpunan bagian dari setiap himpunan dan .
Diagram pohon di sebelah kiri adalah untuk himpunan bagian dari himpunan = { , }. Kita mulai
dengan menulis himpunan
= { , } di atas. Pada baris berikutnya kita tulis himpunan bagian dari kardinalitas 1 ({ } dan
{ }). Di telepon
di bawah ini kita tulis himpunan bagian dari kardinalitas 0 (hanya ). Kami menggambar segmen
garis di antara dua set apa pun
ketika himpunan yang lebih kecil (lebih rendah) adalah bagian dari himpunan yang lebih besar
(lebih tinggi). Jadi, kita melihat bahwa ⊆ { }, ⊆ { },
{ } { , }, dan { } { , }. Sebenarnya ada satu lagi hubungan subset, yaitu ⊆ { , } (dan
tentu saja setiap set yang ditampilkan adalah subset dari dirinya sendiri). Kami tidak
menggambar segmen garis dari ke { , } ke
menghindari kekacauan yang tidak perlu. Sebagai gantinya, kita cukup melacak jalur dari ke { }
ke { , } (atau dari ke
{} ke { , }). Kami menggunakan properti yang disebut transitivitas di sini (lihat Teorema 2.3 di
bawah).
Diagram pohon di sebelah kanan adalah untuk himpunan bagian dari = { , , }. Perhatikan bahwa
dari atas ke bawah kita
tulis himpunan bagian dari ukuran 3, lalu 2, lalu 1, dan kemudian 0. Kami kemudian
menggambar garis yang sesuai
segmen, seperti yang kita lakukan untuk = { , }.
Berapa banyak himpunan bagian yang dimiliki himpunan kardinalitas? Mari kita mulai dengan
melihat beberapa contoh.
Contoh 2.9: Suatu himpunan dengan 0 elemen harus , dan himpunan ini memiliki tepat 1
himpunan bagian (satu-satunya himpunan bagian dari
himpunan kosong adalah himpunan kosong itu sendiri).
Suatu himpunan dengan 1 elemen memiliki 2 himpunan bagian, yaitu dan himpunan itu sendiri.
Pada contoh terakhir, kita melihat bahwa himpunan dengan 2 elemen memiliki 4 himpunan
bagian, dan kita juga melihat himpunan dengan a
3 elemen memiliki 8 himpunan bagian.
Sudah lihat polanya belum? 1 = 2 0 , 2 = 2 1 , 4 = 2 2 , 8 = 2 3 . Jadi, kita melihat bahwa himpunan
dengan 0 elemen memiliki
2 0 himpunan bagian, himpunan dengan 1 elemen memiliki 2 1 himpunan bagian, himpunan
dengan 2 elemen memiliki 2 2 himpunan bagian, dan satu himpunan dengan 3
elemen memiliki 2 3 himpunan bagian. Tebakan yang masuk akal adalah bahwa himpunan
dengan elemen memiliki himpunan bagian. Kamu
akan diminta untuk membuktikan hasil ini nanti (Soal 12 dalam Pelajaran 4). Kita juga dapat
mengatakan bahwa jika | | = , maka
| ( )| = 2 , di mana ( ) (diucapkan pangkat dari ) adalah himpunan semua himpunan bagian
dari . Dalam pembuat set
notasi, kita tulis ( ) = { | }.
Mari kembali ke transitivitas yang disebutkan di atas dalam diskusi kita tentang diagram pohon.
{,}
{} {}
∅
{,,}
{,}{,}{,}
{} {} {}
∅

halaman 24
24
{0} {0,1,{0}} { , ,{0,1,{0}}}
Teorema 2.3: Membiarkan , , Dan menjadi himpunan sehingga dan . Kemudian .
Bukti : Misalkan , , Dan adalah himpunan dengan dan , dan misalkan . Karena dan ,
maka . Karena dan , maka . Karena merupakan elemen sewenang-wenang
dari , Kami telah menunjukkan bahwa setiap elemen adalah elemen . Artinya, ( → ) benar.
Oleh karena itu, .
□
Catatan: Di sebelah kanan kita memiliki diagram Venn yang menggambarkan Teorema
2.3.
Teorema 2.3 memberitahu kita bahwa relasi ⊆ adalah transitif . Karena adalah
transitif, kita dapat menulis hal-hal seperti ⊆ ⊆ , dan tanpa
secara eksplisit mengatakannya, kita tahu bahwa , , dan .
Contoh 2.10: Hubungan keanggotaan adalah contoh dari a
relasi yang tidak transitif. Misal = {0},
= {0,1,{0}}, dan = { , ,{0,1,{0}}}. Perhatikan bahwa
dan , tetapi .
Catatan: (1) Himpunan hanya memiliki 1 elemen, yaitu 0.
(2) Himpunan memiliki 3 elemen, yaitu 0, 1, dan {0}. Tapi tunggu! = {0}. Jadi, . Himpunan
dilingkari
dua kali pada gambar di atas.
(3) Himpunan juga memiliki 3 elemen, yaitu, , , dan {0,1,{0}}. Tapi tunggu! = {0,1,
{0}}. Jadi, . Itu
set memiliki persegi panjang di sekitarnya dua kali pada gambar di atas.
(4) Karena , , dan {0,1,{0}}, kita melihat bahwa .
(5) Apakah jelas bahwa {0} ? {0} ada dalam himpunan yang ada di (yaitu, ), tetapi {0} bukan
dirinya sendiri di .
(6) Berikut adalah contoh yang lebih mendasar yang menunjukkan bahwa tidak transitif: ∈ {∅}
{{∅}}, tetapi ∉ {{∅}}
Satu-satunya elemen {{∅}} adalah {∅}.
Serikat dan Persimpangan
The serikat set dan, ditulis ∪, adalah himpunan elemen yang berada dalam atau (atau keduanya).
= { | atau }
The persimpangan dari dan, ditulis ∩, adalah himpunan elemen yang secara bersamaan dalam
dan.
= { | dan }
Diagram Venn berikut untuk penyatuan dan perpotongan dua himpunan dapat berguna untuk
memvisualisasikan:
operasi ini.
⊆⊆
 halaman 25
25
∪
∩
Contoh 2.11:
1. Misalkan = {0,1,2,3,4} dan = {3,4,5,6}. Maka = {0,1,2,3,4,5,6} dan = {3,4}.
Lihat gambar di bawah untuk representasi visual dari , , dan .
2. Ingat bahwa himpunan bilangan asli adalah = {0,1,2,3,… } dan himpunan bilangan bulat
adalah
= {…,–4,–3,–2,–1,0,1,2,3,4,…}. Perhatikan bahwa dalam kasus ini, kita memiliki . Juga,
= dan = .
Faktanya, jika dan adalah himpunan dan , maka = dan = . Kami akan membuktikan
yang pertama dari dua fakta ini dalam Teorema 2.5. Anda akan diminta untuk membuktikan
yang kedua dari fakta-fakta ini
dalam Soal 13 di bawah ini.
3. Misalkan = {0,2,4,6,…} adalah himpunan bilangan asli genap dan misalkan = {1,3,5,7,…}
adalah himpunan
dari bilangan asli ganjil. Maka = {0,1,2,3,4,5,6,7,… } = dan = . Secara umum,
kita katakan bahwa himpunan dan saling lepas atau saling lepas jika = . Di bawah ini adalah
Venn
diagram untuk himpunan lepas.
=

halaman 26
26
Mari kita buktikan beberapa teorema yang melibatkan himpunan himpunan. Anda akan diminta
untuk membuktikan hasil analognya
untuk perpotongan himpunan pada Soal 11 dan 13 di bawah ini.
Teorema 2.4: Jika dan adalah himpunan, maka .
Sebelum melakukan pembuktian, lihat sekali lagi diagram Venn di atas untuk dan yakinkan
sendiri bahwa teorema ini harus benar.
Bukti Teorema 2.4 : Misalkan dan adalah himpunan dan misalkan . Kemudian atau . Karena itu,
. Karena merupakan elemen arbitrer dari , kami telah menunjukkan bahwa setiap elemen dari
adalah elemen
dari . Artinya, ( → ) benar. Oleh karena itu, .
□
Catatan: Ingat kembali dari Pelajaran 1 bahwa jika adalah pernyataan yang benar, maka ( atau )
benar tidak peduli apa pun
nilai kebenaran dari adalah. Dalam kalimat kedua dari bukti di atas, kami menggunakan fakta ini
dengan menjadi
pernyataan dan menjadi pernyataan .
Kami akan menggunakan alasan yang sama ini di paragraf kedua dari bukti berikutnya juga.
Teorema 2.5: jika dan hanya jika = .
Sebelum melalui pembuktian, ada baiknya untuk menggambar diagram Venn untuk dan
meyakinkan
sendiri bahwa teorema ini harus benar.
Catatan teknis: Membiarkan dan menjadi set. The Aksioma Extensionality mengatakan bahwa
dan set yang sama jika
dan hanya jika dan memiliki elemen yang persis sama. Dalam simbol, kita memiliki
= jika dan hanya jika ( ).
Sangat mudah untuk memverifikasi bahwa secara logika ekuivalen dengan ( → ) ( → ). Untuk
melihat ini, kami memeriksa itu
semua kemungkinan penugasan kebenaran untuk dan mengarah ke nilai kebenaran yang sama
untuk dua pernyataan. Untuk
contoh, jika dan keduanya benar, maka
≡ T T ≡ T dan ( → ) ( → ) (T → T) (T → T) T T T.
Pembaca harus memeriksa tiga tugas kebenaran lainnya untuk dan , atau menggambar seluruh
tabel kebenaran
untuk kedua pernyataan.
Membiarkan menjadi pernyataan , membiarkan menjadi pernyataan , dan mengganti dengan
logis
pernyataan setara ( → ) ( → ) memberi kita
= jika dan hanya jika (( → ) ( → )).
Benar juga bahwa ( ( ) ( )) secara logika ekuivalen dengan ( ( )) ( ( )). Jadi, kita punya
= jika dan hanya jika ( → ) dan ( → ).
Dengan kata lain, untuk menunjukkan bahwa = , kita dapat menunjukkan bahwa dan .

halaman 27
27
Bukti Teorema 2.5 : Misalkan dan misalkan . Kemudian atau . Jika , maka
(sepele). Jika , maka karena , maka . Karena merupakan elemen arbitrer dari
, kami telah menunjukkan bahwa setiap elemen dari adalah elemen dari . Artinya, ( → )
adalah benar. Oleh karena itu, . Dengan Teorema 2.4, . Karena dan , maka
bahwa = .
Sekarang, anggaplah = dan biarkan . Karena , maka atau . Karena itu,
. Karena = , kita memiliki . Karena merupakan elemen arbitrer dari , kami telah menunjukkan
bahwa setiap elemen adalah elemen dari . Yaitu, ( → ). Oleh karena itu, .
□

halaman 28
28
Kumpulan Masalah 2
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Tentukan apakah setiap pernyataan berikut benar atau salah:
(saya)
2 {2}
(ii)
5
(iii) {1,2}
(iv) { ,{}}
(v)
{1,2}
(vi) {Δ} { ,Δ}
(vii) { , , } { , , }
(viii) {1, ,{2, }} {1, ,2, }
2. Tentukan kardinalitas dari setiap himpunan berikut:
(saya)
{,,,,,}
(ii)
{1,2,3,2,1}
(iii) {1,2,…,53}
(iv) {5,6,7,…,2076,2077}
3. Misalkan = { , ,Δ, } dan = { , , , }. Tentukan masing-masing dari berikut ini:
(saya)
∪
(ii)
∩

L EVEL 2
4. Tentukan apakah setiap pernyataan berikut ini benar atau salah:
(saya)
∅∈∅
(ii)
{∅}
(iii) {∅}
(iv) {∅} {∅}
(v)
∅⊆∅
(vi) {∅}
(vii) {∅}
(viii) {∅} {∅}

halaman 29
29
5. Tentukan kardinalitas dari setiap himpunan berikut:
(saya)
{∅,{1,2,3}}
(ii)
{{{∅,{∅}}}}
(iii) {{1,2},∅,{∅},{∅,{∅,1,2}}}
(iv) {∅,{∅},{{∅}},{∅,{∅},{{∅}}}}
6. Misalkan = {∅,{∅}} dan = {{∅},{∅,{∅}}}. Tentukan masing-masing dari berikut ini:
(saya)
∪
(ii)
∩

L EVEL 3
7. Berapa banyak himpunan bagian yang dimiliki { , , , }? Gambarlah diagram pohon untuk
himpunan bagian dari { , , , }.
8. Suatu himpunan transitif jika ( → ) (dengan kata lain, setiap elemen dari juga merupakan
himpunan bagian dari ).
Tentukan apakah setiap himpunan berikut transitif:
(saya)
∅
(ii)
{∅}
(iii) {{∅}}
(iv) {∅,{∅},{{∅}}}

L EVEL 4
9. Suatu relasi dikatakan refleksif jika ( ) dan simetris jika ( → ). Tunjukkan bahwa adalah
refleksif, tetapi tidak. Kemudian tentukan apakah masing-masing dan simetris.
10. Misalkan , , , , dan merupakan himpunan sehingga , , , dan . Buktikan bahwa .
11. Membiarkan dan menjadi himpunan. Buktikan bahwa .

L EVEL 5
12. Misalkan ( ) adalah sifat . Buktikan bahwa { | ( )} tidak dapat berupa himpunan.
13. Buktikan bahwa jika dan hanya jika = .
14. Misalkan = { , , , }, = { | }, dan = { | }. Tunjukkan bahwa ada
korespondensi alami satu-satu antara unsur-unsur dari dan unsur-unsur . Kemudian
generalisasikan hasil ini ke himpunan dengan elemen +1 untuk > 0.

halaman 30
30
L Esson 3 - Sebuah BSTRACT A LGEBRA
S EMIGROUPS , M ONOIDS , DAN G ROUPS
Operasi Biner dan Penutupan
Sebuah operasi biner pada himpunan adalah aturan yang menggabungkan dua elemen dari set
untuk menghasilkan elemen lain
dari himpunan.
Contoh 3.1: Misalkan = {0,1}. Perkalian pada adalah operasi biner, sedangkan penjumlahan
pada bukan a
operasi biner (di sini kita memikirkan perkalian dan penambahan dalam arti "biasa", yang berarti
cara kita akan memikirkan mereka di sekolah dasar atau sekolah menengah).
Untuk melihat bahwa perkalian adalah operasi biner pada , perhatikan bahwa 0 0 = 0, 0 1 = 0, 1 0
= 0, dan
1 1 = 1. Masing-masing dari empat perhitungan menghasilkan 0 atau 1, keduanya berada di
himpunan .
Untuk melihat bahwa penambahan bukan operasi biner pada , perhatikan saja bahwa 1 + 1 = 2,
dan 2 .
Mari kita sedikit lebih teknis dan menuliskan definisi formal dari operasi biner. Itu
terminologi dan notasi yang digunakan dalam definisi ini akan diklarifikasi dalam catatan di
bawah ini dan diformalkan
lebih ketat nanti di Pelajaran 10.
Secara formal, operasi biner pada himpunan adalah fungsi × → . Jadi, jika , , maka kita
memiliki
( , ) . Agar lebih mudah dibaca, kita biasanya akan menulis ( , ) sebagai .
Catatan: (1) Jika dan adalah himpunan, maka × disebut hasil kali Cartesian dari dan . Ini terdiri
dari
pasangan terurut ( , ), dimana dan . Sebuah fungsi : × → mengambil setiap pasangan tersebut
( , ) ke
elemen ( , ) .
Sebagai contoh, misalkan = {anjing,ikan}, = {kucing,ular}, = {0,2,4,6,8}, dan tentukan : × →
oleh
( , ) = jumlah total kaki yang dimiliki hewan. Maka kita memiliki (anjing, kucing) = 8,
(anjing, ular) = 4, (ikan, kucing) = 4, (ikan, ular) = 0.
Kita akan melihat pasangan terurut, produk kartesius, dan fungsi secara lebih rinci dalam
Pelajaran 10.
(2) Untuk operasi biner, ketiga himpunan , , dan dalam ekspresi : × → adalah sama.
Seperti yang kita lihat pada Contoh 3.1 di atas, jika kita membiarkan = {0,1}, dan kita
membiarkan menjadi perkalian, maka adalah biner
operasi pada. Menggunakan notasi fungsi, kita memiliki (0,0) = 0, (0,1) = 0, (1,0) = 0, dan
(1,1) = 1.
Seperti yang dinyatakan dalam definisi formal dari operasi biner di atas, kita biasanya akan
menulis perhitungannya
sebagai 0 0 = 0, 0 1 = 0, 1 0 = 0, dan 1 1 = 1.
Kita dapat menggunakan simbol selain untuk operasi biner. Misalnya, jika operasinya adalah
perkalian,
kita biasanya menggunakan titik (⋅) untuk operasi seperti yang kita lakukan pada Contoh 3.1 di
atas. Demikian pula untuk penambahan
kita biasanya menggunakan +, untuk pengurangan biasanya kita menggunakan , dan seterusnya.

halaman 31
31
Ingat: = {0,1,2,3,… } adalah himpunan bilangan asli dan = {…, – 4, – 3, – 2, – 1,0,1,2,3,4,… }
aku s
himpunan bilangan bulat.
Jika adalah himpunan bilangan, kita biarkan + menjadi himpunan bagian dari yang hanya terdiri
dari bilangan positif dari .
Misalnya, + = {1,2,3,4,…}, dan sebenarnya, + = + .
Contoh 3.2:
1. Operasi penjumlahan pada himpunan bilangan asli adalah operasi biner karena kapanpun
kita menambahkan dua bilangan asli kita mendapatkan bilangan asli lain. Di sini, himpunannya
adalah dan
operasi adalah +. Amati bahwa jika dan , maka + . Misalnya, jika = 1 dan
= 2 (keduanya elemen ), lalu + = 1 + 2 = 3, dan 3 .
2. Operasi perkalian pada himpunan bilangan bulat positif merupakan operasi biner karena
setiap kali kita mengalikan dua bilangan bulat positif, kita mendapatkan bilangan bulat positif
lainnya. Di sini, himpunannya adalah
ℤ + dan operasi ⋆ adalah ⋅. Amati bahwa jika ℤ + dan ℤ + , maka ⋅ ∈ ℤ + . Misalnya, jika
= 3 dan = 5 (keduanya elemen + ), maka = 3 5 = 15, dan 15 ℤ + .
3. Misalkan = dan tentukan dengan = min{ , }, di mana min{ , } adalah yang terkecil dari
atau . Kemudian
adalah operasi biner pada . Misalnya, jika = –5 dan = 3 (keduanya elemen ), maka
= –5, dan –5 .
4. Pengurangan pada himpunan bilangan asli bukanlah operasi biner. Untuk melihat ini, kita
hanya perlu
untuk memberikan contoh tandingan tunggal . (Contoh tandingan adalah contoh yang
digunakan untuk membuktikan bahwa
pernyataan salah.) Jika kita membiarkan = 1 dan = 2 (keduanya elemen dari of), maka kita
melihat bahwa see
= 1 2 bukan elemen dari .
5. Misalkan = { , , } dan tentukan menggunakan tabel berikut:
⋆
Tabel yang diberikan di atas disebut tabel perkalian . Untuk , , kami mengevaluasi dengan
mengambil
entri di baris yang diberikan oleh dan kolom yang diberikan oleh . Misalnya, = .
⋆
adalah operasi biner aktif karena satu-satunya “keluaran” yang mungkin adalah , , dan .
Beberapa penulis merujuk pada operasi biner pada himpunan bahkan ketika operasi biner tidak
didefinisikan
pada semua pasangan elemen , . Kami akan selalu menyebut "operasi palsu" ini sebagai biner
parsial partial
operasi .
Kita katakan bahwa himpunan tertutup di bawah operasi biner parsial ⋆ jika kapanpun , , kita
memiliki
.

halaman 32
32
Pada Contoh 3.2, bagian 4 di atas, kita melihat bahwa pengurangan adalah operasi biner parsial
pada yang bukan a
operasi biner. Dengan kata lain, tidak tertutup dalam pengurangan.
Semigrup dan Asosiatif
Biarkan menjadi operasi biner pada suatu himpunan . Kami mengatakan bahwa
adalah asosiatif di jika untuk semua , , di , Kami memiliki
()=()
Sebuah semigroup adalah sepasang (, ⋆), di mana satu set dan ⋆ adalah operasi biner asosiatif di.
Contoh 3.3:
1. (ℕ,+), (ℤ,+), (ℕ, ), dan (ℤ, ) semuanya adalah semigrup. Dengan kata lain, operasi
penjumlahan
dan perkalian keduanya asosiatif dalam dan .
2. Misalkan = dan tentukan dengan = min{ , }, di mana min{ , } adalah yang terkecil dari
atau . mari kita
periksa bahwa adalah asosiatif dalam . Membiarkan , , dan menjadi elemen dari . Sebenarnya ada
6 kasus untuk
pertimbangkan (lihat Catatan 1 di bawah). Mari kita bahas salah satu kasus ini secara
mendetail. Jika kita berasumsi bahwa
, maka kita punya
( ) = min{ , } = = min{ , } = .
( ) = min{ , } = = min{ , } = .
Karena keduanya ( ) = dan ( ) = , kita memiliki ( ) = ( ). Setelah
memeriksa 5 kasus lainnya, kita dapat mengatakan sebagai berikut: Sejak , , Dan adalah elemen
arbitrer
dari , kami telah menunjukkan bahwa adalah asosiatif dalam . Oleh karena itu (ℤ,) adalah
semigrup.
3. Pengurangan tidak asosiatif dalam . Untuk melihat ini, kita hanya perlu memberikan satu
contoh tandingan.
Jika kita misalkan = 1, = 2, dan = 3, maka ( ) = (1 2) 3 = -1 3 = –4 dan
( ) = 1 (2 3) = 1 (–1) = 1 + 1 = 2. Karena –4 2, pengurangan tidak
asosiatif dalam . Oleh karena itu (ℤ,−) bukan semigrup.
Perhatikan bahwa (ℕ,−) juga bukan semigrup, tetapi karena alasan yang berbeda. Pengurangan
genap bukan
operasi biner pada (lihat bagian 4 pada Contoh 3.2).
4. Misalkan = { , , } dan tentukan menggunakan tabel berikut (ini adalah tabel yang sama dari
bagian 5 di
Contoh 3.2):
⋆
Perhatikan bahwa ( ) = = dan ( ) = = .
Jadi, ( ) = ( ). Namun, perhitungan tunggal ini tidak menunjukkan bahwa adalah
asosiatif di . Faktanya, kita memiliki contoh tandingan berikut: ( ) = = dan
( ) = = . Jadi, ( ) ( ).
Jadi, tidak asosiatif dalam , dan oleh karena itu, ( ,⋆) bukan semigrup.

halaman 33
33
5. Misalkan 2ℤ = {…,–6,–4,–2,0,2,4,6,… } adalah himpunan bilangan bulat genap. Ketika kita
mengalikan dua genap
bilangan bulat bersama-sama, kita mendapatkan bilangan bulat genap lainnya (kita akan
membuktikannya di Pelajaran 4). Berikut ini
perkalian adalah operasi biner pada 2ℤ. Karena perkalian adalah asosiatif dalam dan 2ℤ ,
maka perkalian adalah asosiatif dalam 2ℤ (lihat Catatan 2 di bawah). Jadi, (2ℤ, ) adalah
semigrup.
Catatan: (1) Pada bagian 2 di atas, kita harus membuktikan hasil untuk masing-masing dari 6
kasus berikut:
≤≤
≤≤
≤≤
≤≤
≤≤
≤≤
Argumen dasar yang sama dapat digunakan untuk semua kasus ini. Misalnya, kami melihat
dalam solusi di atas
bahwa untuk kasus pertama kita dapatkan
( ) = min{ , } = = min{ , } = .
( ) = min{ , } = = min{ , } = .
Mari kita lakukan juga kasus terakhir :
( ) = min{ , } = = min{ , } = .
( ) = min{ , } = = min{ , } = .
Pembaca harus memverifikasi 4 kasus lainnya untuk melengkapi bukti.
(2) Associativity ditutup ke bawah . Dengan ini, kita berarti bahwa jika adalah asosiatif dalam
himpunan , dan ,
( adalah himpunan bagian dari ) maka adalah asosiatif dalam .
Alasan untuk ini adalah bahwa definisi asosiatif hanya melibatkan pernyataan universal —a
pernyataan yang menjelaskan suatu sifat yang benar untuk semua unsur tanpa menyebutkan
adanya
setiap elemen baru. Pernyataan universal dimulai dengan quantifier (“Untuk semua” atau
“Setiap”) dan tidak pernah
termasuk quantifier (“Ada” atau “Ada”).
Sebagai contoh sederhana, jika setiap objek dalam himpunan adalah buah, dan , maka setiap
objek di dalam adalah buah. Itu
pernyataan universal yang kita maksud mungkin ( ( )), di mana ( ) adalah properti " adalah buah."
Dalam kasus asosiatif, pernyataan universal adalah ∀ ∀ (( ) = ( )).
Biarkan menjadi operasi biner pada suatu himpunan . Kita katakan
bahwa komutatif (atau Abelian ) di jika untuk semua , di
, kita memiliki = .
Contoh 3.4:
1. (ℕ,+), (ℤ,+), (ℕ, ), dan (ℤ, ) semuanya adalah semigrup komutatif . Dengan kata lain,
operasi penjumlahan dan perkalian keduanya komutatif dalam dan (selain menjadi
asosiatif).
2. Semigrup (ℤ,⋆), di mana didefinisikan oleh = min{ , } adalah semigrup komutatif.
Mari kita periksa bahwa komutatif dalam . Membiarkan dan menjadi elemen dari . Kali ini hanya
ada 2
kasus untuk dipertimbangkan ( dan ). Mari kita lakukan kasus pertama secara mendetail, dan
asumsikan bahwa .
Kami kemudian memiliki = min{ , } = dan = min{ , } = . Jadi, = . Setelah
memverifikasi kasus lain (yang harus Anda lakukan), kita dapat mengatakan bahwa komutatif
di .

halaman 34
34
3. Definisikan operasi biner pada dengan = . Maka (ℕ,⋆) adalah semigrup yang bukan
komutatif. Untuk asosiatif, kita memiliki ( ) = = dan ( ) = = .
Mari kita gunakan contoh tandingan untuk menunjukkan bahwa tidak komutatif. Nah, 2 5 = 2
dan 5 2 = 5.
Catatan: Pada bagian 3 di atas, perhitungan ( ) sebenarnya dapat dilakukan dalam 1 langkah,
bukan 2. Caranya
kami melakukannya di atas adalah pertama-tama menghitung = , dan kemudian mengganti
dengan untuk mendapatkan
( ) = = . Namun, definisi mengatakan bahwa (apa saja) = . Dalam hal ini,
"apapun" adalah . Jadi, kita mendapatkan ( ) = hanya dengan menggunakan definisi .
Monoid dan Identitas
Misalkan ( ,⋆) merupakan semigrup. Sebuah elemen dari disebut identitas sehubungan dengan
operasi biner
jika untuk semua , kita memiliki = =
Sebuah monoid adalah semigroup dengan identitas.
Contoh 3.5:
1. (ℕ,+) dan (ℤ,+) adalah monoid komutatif dengan identitas 0 (ketika kita menambahkan 0 ke
sembarang bilangan bulat ,
kita mendapatkan ). (ℕ, ) dan (, ) adalah monoid komutatif dengan identitas 1 (ketika kita
mengalikan sembarang
bilangan bulat dengan 1, kita mendapatkan ).
2. Semigrup komutatif (ℤ,⋆), di mana didefinisikan oleh = min{ , } bukan monoid.
Untuk melihat ini, biarkan . Maka + 1 ℤ dan ( + 1) = + 1. Hal ini menunjukkan bahwa bukan an
identitas. Karena adalah elemen arbitrer dari , kami menunjukkan bahwa tidak ada identitas. Itu
mengikuti
bahwa (ℤ,) bukan monoid.
3. Semigrup tak komutatif (ℕ,⋆), di mana = juga bukan monoid. Gunakan sama
argumen yang diberikan dalam 2 di atas dengan diganti dengan .
4. (2ℤ, ) adalah contoh lain dari semigrup yang bukan monoid. Elemen identitas dari (ℤ, )
adalah 1, dan elemen ini hilang dari (2ℤ, ).
Grup dan Invers
Biarkan ( ,⋆) menjadi monoid dengan identitas . Suatu elemen dari disebut dapat dibalik jika
ada elemen
sehingga = = .
Sebuah kelompok adalah monoid di setiap elemen yang dapat dibalik.
Grup sangat sering muncul dalam matematika sehingga perlu meluangkan waktu untuk secara
eksplisit mengeja secara lengkap
definisi grup.
Sebuah kelompok adalah sepasang (, ⋆) yang terdiri dari satu set bersama dengan operasi biner ⋆
memuaskan:
(1) (Asosiasi) Untuk semua , , , ( ) = ( ).
(2) (Identitas) Ada elemen sedemikian rupa sehingga untuk semua , = = .
(3) (Terbalik) Untuk setiap , ada sedemikian rupa sehingga = = .
Catatan: (1) Jika adalah invers dari , kita biasanya akan menulis = 1 .

halaman 35
35
(2) Ingat bahwa definisi operasi biner sudah menyiratkan penutupan. Namun, banyak buku
tentang
groups akan menyebutkan properti ini secara eksplisit:
( Penutupan) Untuk semua , , .
(3) Suatu grup komutatif atau Abelian jika untuk semua , , = .
Contoh 3.6:
1. (ℤ,+) adalah grup komutatif dengan identitas 0. Invers dari sembarang bilangan bulat adalah
bilangan bulat – .
2. (ℕ,+) adalah monoid komutatif yang bukan merupakan grup. Misalnya, bilangan asli 1 tidak
memiliki
terbalik dalam . Dengan kata lain, persamaan + 1 = 0 tidak memiliki solusi dalam .
3. (ℤ, ) adalah monoid komutatif yang bukan merupakan grup. Misalnya, bilangan bulat 2 tidak
memiliki invers
di . Dengan kata lain, persamaan 2 = 1 tidak memiliki solusi di .
4. Bilangan rasional adalah bilangan yang bentuknya
, di mana dan adalah bilangan bulat dan 0.
Kami mengidentifikasi bilangan rasional
dan
kapanpun = . Sebagai contoh,
1
2
dan
3
6
mewakili
bilangan rasional yang sama karena 1 6 = 6 dan 2 3 = 6.
Kami menyatakan himpunan bilangan rasional dengan . Jadi, kita memiliki = {
| , , 0}. Dalam kata kata,
adalah "kumpulan hasil bagi sehingga dan adalah bilangan bulat dan bukan nol."
Kami mengidentifikasi bilangan rasional
1
dengan bilangan bulat. Dengan cara ini, kita memiliki .
Kami menambahkan dua bilangan rasional menggunakan aturan
+
=
+
⋅
.
Perhatikan bahwa 0 =
0
1
adalah identitas untuk (ℚ,+) karena
+
0
1
=
1+ 0
1
=
dan
0
1
+
=
0⋅ +1⋅
1⋅
=
.
Anda akan diminta untuk menunjukkan pada Soal 11 di bawah bahwa (ℚ,+) adalah grup
komutatif.
5. Kami mengalikan dua bilangan rasional menggunakan aturan
⋅
=
⋅
⋅
.
Perhatikan bahwa 1 =
1
1
adalah identitas untuk (ℚ, ) karena
⋅
1
1
=
1
1
=
dan
1
1
⋅
=
1⋅
1⋅
=
.
Sekarang, 0
=
0
1
⋅
=
0⋅
1⋅
=
0
= 0. Secara khusus, ketika kita mengalikan 0 dengan bilangan rasional apa pun, kita
tidak pernah bisa mendapatkan 1. Jadi, 0 adalah bilangan rasional tanpa invers perkalian. Oleh
karena itu (ℚ, )
adalah tidak kelompok.
Namun, 0 adalah satu - satunya bilangan rasional tanpa invers perkalian. Bahkan, Anda akan
menjadi
diminta untuk menunjukkan pada Soal 9 di bawah ini yang (ℚ * , ⋅) adalah kelompok komutatif,
di mana ℚ * adalah himpunan
bilangan rasional dengan 0 dihilangkan.
Catatan: Saat mengalikan dua angka, terkadang kita menghilangkan titik (⋅) agar lebih mudah
dibaca. Jadi, kita mungkin
tulis sebagai . Kami juga dapat menggunakan tanda kurung sebagai ganti titik. Sebagai contoh,
kita mungkin menulis
⋅
sebagai
(
)(
), sedangkan kita mungkin akan menulis
⋅
⋅
sebagai
. Kami bahkan dapat menggunakan notasi yang disederhanakan ini untuk
operasi kelompok sewenang-wenang. Jadi, kita bisa menulis sebagai . Namun, kami akan
menghindari melakukan ini jika itu akan
menyebabkan kebingungan. Misalnya, kita tidak akan menulis + sebagai .

halaman 36
36
Kumpulan Masalah 3
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Untuk setiap tabel perkalian berikut yang didefinisikan pada himpunan = { , }, tentukan
apakah masing-masing
berikut ini benar atau salah:
(i) mendefinisikan operasi biner pada .
(ii) komutatif dalam .
(iii) adalah identitas terhadap .
(iv) adalah suatu identitas terhadap .
2. Tunjukkan bahwa terdapat tepat dua monoid pada himpunan = { , }, dimana
identitasnya. Yang mana dari
monoid ini adalah kelompok? Manakah dari monoid berikut yang komutatif?

L EVEL 2
3. Misalkan = { , , } dan misalkan ( ,⋆) merupakan grup dengan elemen identitas . Gambarlah
tabel perkalian
untuk ( ,⋆).
4. Buktikan bahwa pada sembarang monoid ( ,⋆), elemen identitasnya unik.

L EVEL 3
5. Asumsikan bahwa suatu grup ( ,⋆) berorde 4 ada dengan = { , , , }, dimana identitasnya,
2 = dan 2 = . Buatlah tabel untuk operasi grup tersebut.
6. Buktikan bahwa pada sembarang grup ( ,⋆), setiap elemen memiliki invers yang unik.
⋆
⋆
⋆
⋆
saya
)
II
AKU AKU AKU
IV

halaman 37
37
L EVEL 4
7. Misalkan ( ,⋆) merupakan grup dengan , , dan misalkan 1 dan 1 masing-masing invers dari dan .
Membuktikan
(i) (⋆) -1 = -1 ⋆ -1 .
(ii) invers dari 1 adalah .
8. Misalkan (, ⋆) menjadi kelompok sehingga 2 = untuk semua  . Buktikan bahwa ( ,⋆) bersifat
komutatif.
9. Buktikan bahwa (ℚ * , ⋅) adalah kelompok komutatif.

L EVEL 5
10. Buktikan bahwa terdapat tepat dua kelompok orde 4, sampai dengan menamai kembali
unsur-unsurnya.
11. Tunjukkan bahwa (ℚ,+) adalah grup komutatif.
12. Misalkan = { , }, dimana . Berapa banyak operasi biner yang ada di ? Berapa banyak
semigrup?
apakah ada yang berbentuk ( ,⋆), hingga mengganti nama elemennya?

halaman 38
38
L ESSON 4 – N UMBER T HEORY
T HE R ING OF Saya NTEGERS
Cincin dan Distribusi
Sebelum memberikan definisi umum dari sebuah cincin, mari kita lihat sebuah contoh penting.
Contoh 4.1: Ingat bahwa = {…, – 4, – 3, – 2, – 1,0,1,2,3,4,…} adalah himpunan bilangan
bulat. Mari kita pergi
beberapa sifat penjumlahan dan perkalian pada himpunan ini.
1. ditutup dengan penambahan. Dengan kata lain, setiap kali kita menambahkan dua bilangan
bulat, kita mendapatkan yang lain
bilangan bulat. Misalnya, 2 dan 3 adalah bilangan bulat, dan kita memiliki 2 + 3 = 5, yang juga
merupakan bilangan bulat. Sebagai
contoh lain, -8 dan 6 adalah bilangan bulat, dan begitu juga -8 + 6 = -2.
2. Penjumlahan bersifat komutatif pada . Dengan kata lain, ketika kita menambahkan dua
bilangan bulat, itu tidak masalah
mana yang lebih dulu. Misalnya, 2 + 3 = 5 dan 3 + 2 = 5. Jadi, kita melihat bahwa 2 + 3 = 3 + 2.
Sebagai contoh lain, –8 + 6 = –2 dan 6 + (–8) = –2. Jadi, kita melihat bahwa –8 + 6 = 6 + (–8).
3. Penjumlahan bersifat asosiatif pada . Dengan kata lain, ketika kita menambahkan tiga
bilangan bulat, tidak masalah jika kita if
mulai dengan menjumlahkan dua bilangan bulat pertama atau dua bilangan bulat
terakhir. Misalnya, (2 + 3) + 4 = 5 + 4 = 9
dan 2 + (3 + 4) = 2 + 7 = 9. Jadi, (2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4). Sebagai contoh lain, kita memiliki
(–8 + 6) + (–5) = –2 + (–5) = –7 dan –8 + (6 + (–5)) = –8 + 1 = –7. Jadi, kita melihat itu
(–8 + 6) + (–5) = –8 + (6 + (–5)).
4. memiliki identitas untuk penjumlahan, yaitu 0. Setiap kali kita menambahkan 0 ke bilangan
bulat lain, hasilnya adalah
bilangan bulat yang sama. Misalnya, kita memiliki 0 + 3 = 3 dan 3 + 0 = 3. Sebagai contoh lain,
0 + (–5) = –5 dan (–5) + 0 = –5.
5. Setiap bilangan bulat memiliki invers aditif . Ini adalah bilangan bulat yang kita tambahkan ke
bilangan bulat asli
dapatkan 0 (identitas tambahan). Misalnya, invers aditif dari 5 adalah -5 karena kita memiliki
5 + (–5) = 0 dan –5 + 5 = 0. Perhatikan bahwa dua persamaan yang sama juga menunjukkan
bahwa invers
dari -5 adalah 5. Kita dapat mengatakan bahwa 5 dan -5 adalah invers aditif satu sama lain.
Kelima sifat di atas dapat diringkas dengan mengatakan bahwa (ℤ,+) adalah grup komutatif .
6. ditutup dengan perkalian. Dengan kata lain, setiap kali kita mengalikan dua bilangan bulat,
kita mendapatkan
bilangan bulat lainnya. Misalnya, 2 dan 3 adalah bilangan bulat, dan kita memiliki 2 3 = 6, yang
juga merupakan
bilangan bulat. Sebagai contoh lain, -3 dan -4 adalah bilangan bulat, dan begitu juga (–3)(–4) =
12.
7. Perkalian bersifat komutatif pada . Dengan kata lain, ketika kita mengalikan dua bilangan
bulat, itu tidak
peduli mana yang lebih dulu. Misalnya, 2 3 = 6 dan 3 2 = 6. Jadi, 2 3 = 3 2. Seperti yang lain
contoh, –8 6 = –48 dan 6(–8) = –48. Jadi, kita melihat bahwa –8 6 = 6(–8).
8. Perkalian bersifat asosiatif pada . Dengan kata lain, ketika kita mengalikan tiga bilangan bulat,
itu tidak
masalah jika kita mulai dengan mengalikan dua yang pertama atau dua bilangan bulat
terakhir. Sebagai contoh,
(2 3) 4 = 6 4 = 24 dan 2 (3 4) = 2 12 = 24. Jadi, (2 3) 4 = 2 (3 4). Seperti yang lain
contoh, (–5 2) (–6) = 10 (–6) = 60 dan –5 (2 (–6)) = –5 (-12) = 60. Jadi, kita
lihat bahwa (–5 2) (–6) = –5 (2 (–6)).

halaman 39
39
9. memiliki identitas untuk perkalian, yaitu 1. Setiap kali kita mengalikan 1 dengan bilangan
bulat lain,
hasilnya adalah bilangan bulat yang sama. Misalnya, kita memiliki 1 3 = 3 dan 3 1 = 3. Sebagai
contoh lain another
1 (–5) = –5 dan (–5) 1 = –5.
Kita dapat meringkas empat sifat di atas dengan mengatakan bahwa (ℤ, ) adalah monoid
komutatif .
10. Perkalian bersifat distributif terhadap penjumlahan pada . Ini berarti bahwa setiap kali , , dan
bilangan bulat, kita memiliki ( + ) = + . Misalnya, 4 (2 + 1) = 4 3 = 12 dan
4 2 + 4 1 = 8 + 4 = 12. Jadi, 4 (2 + 1) = 4 2 + 4 1. Sebagai contoh lain, kita memiliki
–2 ((–1) + 3) = –2(2) = –4 dan –2 (–1) + (–2) 3 = 2 6 = –4. Oleh karena itu, kita melihat
bahwa –2 ((–1) + 3) = –2 (–1) + (–2) 3.
Catatan: (1) Karena sifat-sifat yang tercantum dalam 1 sampai 10 di atas terpenuhi, kita katakan
bahwa (ℤ,+, ) adalah sebuah ring .
Kami akan memberikan definisi formal cincin di bawah ini.
(2) Amati bahwa sebuah ring terdiri dari (i) himpunan (dalam hal ini ), dan (ii) dua operasi biner
pada himpunan
disebut penjumlahan dan perkalian .
(3) (ℤ,+) adalah grup komutatif dan (ℤ, ) adalah monoid komutatif. Sifat distributif adalah
hanya properti yang disebutkan yang membutuhkan penjumlahan dan perkalian.
(4) Kita melihat bahwa kehilangan satu properti bagus—properti kebalikan untuk
perkalian. Misalnya 2
tidak memiliki invers perkalian di . Tidak ada bilangan bulat sehingga 2 = 1. Jadi, persamaan
linier
2 1 = 0 tidak memiliki solusi dalam .
(5) Jika kita mengganti dengan himpunan bilangan asli = {0,1,2,… }, maka semua sifat yang
disebutkan
di atas dipenuhi kecuali properti 5—properti kebalikan untuk penjumlahan. Misalnya, 1 tidak
memiliki
invers aditif dalam . Tidak ada bilangan asli sehingga + 1 = 0.
(6) sebenarnya memenuhi dua sifat distributif. Distribusi kiri mengatakan bahwa kapanpun , ,
dan
adalah bilangan bulat, kita memiliki ( + ) = + . Distribusi benar mengatakan bahwa setiap
kali , , dan
adalah bilangan bulat, kita memiliki ( + ) = + . Karena perkalian komutatif di , kiri
distributivity dan distributivity benar adalah setara.
(7) Mari kita tunjukkan bahwa distributifitas kiri bersama dengan komutatifitas perkalian dalam
mengimplikasikan kanan
distribusi dalam . Jika kita berasumsi bahwa kita telah meninggalkan distributifitas dan komutatif
perkalian,
maka untuk bilangan bulat , , dan , kita memiliki ( + ) = ( + ) = + = + .
Kami sekarang siap untuk memberikan definisi yang lebih umum dari sebuah cincin.
Sebuah cincin adalah triple (, +, ⋅), di mana satu set dan + dan ⋅ adalah operasi biner pada
memuaskan
(1) ( ,+) adalah grup komutatif.
(2) ( , ) adalah monoid.
(3) Perkalian bersifat distributif terhadap penjumlahan . Artinya, untuk semua , , , kita memiliki
( + ) = + dan ( + ) = + .

halaman 40
40
Ingat: Simbol digunakan untuk keanggotaan dalam suatu himpunan. Secara khusus, pernyataan
dapat dibaca sebagai
" adalah anggota himpunan ," atau lebih sederhana sebagai " ada di ." Misalnya, 2 berarti “2 ada
di himpunan”
bilangan asli,” atau lebih sederhana, “2 adalah bilangan asli.”
Kita akan selalu mengacu pada operasi + sebagai penjumlahan dan operasi sebagai
perkalian. Kami juga akan
sesuaikan notasi kita. Sebagai contoh, kita akan mengacu pada identitas untuk + sebagai 0,
dan aditif
invers elemen sebagai – . Juga, kita akan mengacu pada identitas untuk sebagai 1,
dan perkaliannya
kebalikan dari elemen (jika ada) sebagai -1 atau
1
.
Catatan: (1) Ingat kembali dari Pelajaran 3 bahwa ( ,+) suatu grup komutatif berarti sebagai
berikut:
• (Penutupan) Untuk semua , , + .
• (Asosiasi) Untuk semua , , , ( + ) + = + ( + ).
• (Komutatif) Untuk semua , , + = + .
• (Identitas) Terdapat sebuah elemen 0 ∈ sehingga untuk semua , 0 + = + 0 = .
• (Terbalik) Untuk setiap , ada – sehingga + (– ) = (– ) + = 0.
(2) Ingat dari Pelajaran 3 bahwa ( , ) sebuah monoid berarti sebagai berikut:
• (Penutupan) Untuk semua , , ∈ .
• (Asosiasi) Untuk semua , , , ( ) = ( ).
• (Identitas) Terdapat elemen 1 sehingga untuk semua , 1 = 1 = .
(3) Meskipun komutatifitas perkalian tidak diperlukan untuk definisi ring, kebanyakan
contoh penting (cincin bilangan bulat) memenuhi kondisi ini. Bila perkalian bersifat komutatif
di , kita sebut ring sebagai ring komutatif . Dalam hal ini kami memiliki properti tambahan
berikut:
• (Komutatif) Untuk semua , , = .
(4) Amati bahwa kita memiliki dua sifat distributif dalam definisi cincin. Sifat pertama adalah
disebut distribusi kiri dan yang kedua disebut distribusi kanan .
(5) Dalam ring komutatif, distributifitas kiri menyiratkan distributifitas kanan dan
sebaliknya. Dalam hal ini,
sifat distributif disederhanakan menjadi
• (Distributivitas) Untuk semua , , , ( + ) = +
(6) Beberapa penulis mengabaikan properti identitas perkalian dalam definisi cincin dan
menyebutnya demikian
cincin cincin kesatuan atau cincin dengan identitas . Karena kita sebagian besar berkaitan
dengan cincin bilangan bulat, kita
akan mengadopsi konvensi bahwa sebuah cincin memiliki identitas perkalian. Jika kita tidak
ingin berasumsi bahwa
memiliki identitas perkalian, maka kita akan memanggil struktur “hampir cincin” atau rng
(perhatikan yang hilang “i”).
(7) Sifat-sifat yang mendefinisikan ring disebut aksioma ring . Secara umum, aksioma adalah
pernyataan yang
diasumsikan benar. Jadi, aksioma cincin adalah pernyataan yang diberikan benar dalam semua
cincin. Sana
banyak pernyataan lain yang benar di ring. Namun, setiap pernyataan tambahan harus
dibuktikan dengan aksioma.

halaman 41
41
Contoh 4.2:
1. (ℤ,+, ) adalah ring komutatif dengan identitas aditif 0 dan identitas perkalian 1.
invers aditif dari bilangan bulat adalah bilangan bulat – . Ini adalah cincin yang akan kami
fokuskan sebagian besar dari kami
perhatian pada. Lihat Contoh 4.1 untuk lebih jelasnya.
2. (ℕ,+, ) bukan ring karena (ℕ,+) bukan grup. Satu-satunya properti grup yang gagal adalah
properti kebalikan aditif. Misalnya, bilangan asli 1 tidak memiliki invers aditif. Itu adalah,
+ 1 = 0 tidak memiliki solusi dalam . Perhatikan bahwa (ℕ, ) adalah monoid komutatif dan
distributif
kepemilikan properti di . Oleh karena itu, (ℕ,+, ) meleset menjadi ring komutatif hanya dengan
yang itu
Properti. (ℕ,+, ) adalah contoh struktur yang disebut semiring .
3. Ingat kembali dari Contoh 3.6 (4 dan 5) bahwa himpunan bilangan rasional adalah = {
| , , 0}
dan kita mendefinisikan penjumlahan dan perkalian pada dengan
+
=
+
dan
⋅
=
.
(ℚ,+, ) adalah ring komutatif dengan identitas aditif 0 =
0
1
dan identitas perkalian 1 =
1
1
.
Kebalikan aditif dari bilangan rasional
adalah bilangan rasional
-
.
memiliki satu properti tambahan yang tidak diperlukan dalam definisi cincin. Setiap elemen
bukan nol
dari memiliki invers perkalian. Kebalikan dari bilangan rasional bukan nol
adalah rasional
jumlah
. Ini mudah untuk memverifikasi:
⋅
=
=
=
1
1
= 1 dan
⋅
=
=
=
1
1
= 1. Jadi,
(ℚ * , ⋅) adalah kelompok komutatif, di mana ℚ * adalah himpunan bilangan rasional nol.
Jika kita mengganti kondisi “( , ) adalah monoid” dalam definisi ring (kondisi 2) dengan
Kondisi ( * , ⋅) adalah kelompok komutatif, kita mendapatkan struktur yang
disebut lapangan . Dengan komentar di
paragraf terakhir, kita melihat bahwa (ℚ,+, ) adalah bidang.
Catatan teknis: Definisi semiring memiliki satu sifat tambahan: 0 = 0 = 0. Tanpa
properti invers aditif properti baru ini tidak mengikuti dari yang lain, dan karenanya, itu harus
terdaftar
secara eksplisit.
Divisibilitas
Suatu bilangan bulat disebut bahkan jika ada bilangan bulat lain sehingga = 2 .
Contoh 4.3:
1. 6 genap karena 6 = 2 3.
2. -14 genap karena -14 = 2 (–7).
3. Kita dapat menulis 1 = 2
1
2
, tetapi ini tidak menunjukkan bahwa 1 genap (dan seperti yang kita semua tahu, tidak). Di
definisi genap, sangat penting yang merupakan bilangan bulat. Masalahnya di sini adalah
1
2
tidak
bilangan bulat, dan karenanya, tidak dapat digunakan sebagai nilai dalam definisi genap.
Kami mendefinisikan jumlah bilangan bulat dan menjadi + . Kami mendefinisikan produk dari
dan menjadi .
Teorema 4.1: Jumlah dua bilangan bulat genap adalah genap.
 halaman 42
42
Strategi: Sebelum menulis bukti, mari pikirkan strategi kita. Kita harus mulai dengan dua
arbitrer
tetapi bilangan bulat genap tertentu. Mari kita panggil mereka dan . Perhatikan bahwa kita perlu
memberi mereka nama yang berbeda
karena tidak ada alasan bahwa mereka harus memiliki nilai yang sama.
Ketika kami mencoba untuk menambahkan dan , kami mendapatkan + . Hmmm...Aku belum
melihat alasan mengapa ekspresi +
harus mewakili bilangan bulat genap.
Masalahnya adalah kita belum menggunakan definisi genap. Jika kita memanggil definisi, kita
mendapatkan
bilangan bulat dan sehingga = 2 dan = 2 .
Sekarang, ketika kita menambahkan dan , kita mendapatkan + = 2 + 2 .
Apakah jelas bahwa 2 + 2 mewakili bilangan bulat genap? Tidak, belum. Agar seimbang,
ekspresi terakhir kami
harus memiliki bentuk 2 , di mana adalah bilangan bulat.
Di sinilah kita menggunakan fakta bahwa (ℤ,+, ) adalah sebuah ring. Secara khusus, kami
menggunakan sifat distributif untuk
tulis ulang 2 + 2 menjadi 2( + ).
Sepertinya kita sudah melakukannya. Kami hanya perlu memverifikasi satu hal lagi: apakah +
bilangan bulat? Sekali lagi, kami
dapat menggunakan fakta bahwa (ℤ,+, ) adalah ring untuk memverifikasi ini. Secara khusus,
kami menggunakan fakta bahwa + adalah biner
operasi pada .
Saya pikir kita sekarang siap untuk menulis buktinya.
Bukti Teorema 4.1: Membiarkan dan menjadi bilangan bulat genap. Maka ada bilangan bulat
dan sehingga = 2
dan = 2 . Jadi, + = 2 + 2 = 2( + ) karena perkalian bersifat distributif terhadap penjumlahan pada .
Karena ditutup pada penjumlahan, + . Oleh karena itu, + adalah genap.
□
Sifat menjadi genap adalah kasus khusus dari gagasan keterbagian yang lebih umum.
Suatu bilangan bulat habis dibagi bilangan bulat , ditulis | , jika ada bilangan bulat lain sehingga
= . Kita
juga mengatakan bahwa adalah faktor dari , adalah pembagi dari , membagi , atau
merupakan kelipatan dari .
Contoh 4.4:
1. Perhatikan bahwa habis dibagi 2 sama dengan genap.
2. 18 habis dibagi 3 karena 18 = 3 6.
3. –56 habis dibagi 7 karena –56 = 7 (–8).
Teorema 4.2: Produk dari dua bilangan bulat yang masing-masing habis dibagi juga habis dibagi
.
Bukti: Membiarkan dan menjadi bilangan bulat yang habis dibagi . Maka ada bilangan bulat dan
sedemikian sehingga
= dan = . Jadi, = ( ) ( ) = ( ( )) karena perkalian adalah
asosiatif dalam . Karena ditutup dengan perkalian, ( ) . Jadi, habis dibagi . □
Catatan: (1) Jika Anda bingung tentang bagaimana asosiatif digunakan di sini, mungkin
membantu untuk membuat:
substitusi = ( ). Maka kita memiliki ( ) ( ) = ( ) = ( ) = ( ( )).

halaman 43
43
(2) Meskipun mungkin tampak tergoda untuk menyederhanakan ( ( ⋅ )) lebih lanjut, itu tidak
perlu. Definisi
pembagian oleh mengharuskan kita hanya untuk menghasilkan ekspresi bentuk dikalikan
beberapa bilangan bulat, dan
itulah yang telah kami lakukan.
(3) Jika generalitas bukti membingungkan Anda, coba ganti dengan bilangan bulat
tertentu. Misalnya, jika kita
biarkan = 2, kita memiliki = 2 , = 2 , dan oleh karena itu ⋅ = (2 ) (2) = 2( ⋅ (2)). Apakah jelas itu?
ekspresi terakhir ini genap (dapat dibagi 2)?
(4) Perlu diperhatikan bahwa hasil kali sebenarnya habis dibagi 2 . Memang, kami punya
= ( ( )) = (( ) ) = (( ) ) = ( ( )) = 2 ( )
Induksi
The Nah Pemesanan Prinsip mengatakan bahwa setiap bagian tak kosong dari bilangan
memiliki unsur setidaknya.
Misalnya, elemen terkecil dari itu sendiri adalah 0.
Teorema 4.3 (Prinsip Induksi Matematika): Membiarkan suatu himpunan bilangan asli
sedemikian rupa sehingga
(i) 0 dan (ii) untuk semua , → + 1 . Maka = .
Catatan: (1) Prinsip Induksi Matematika bekerja seperti reaksi berantai. Kita tahu bahwa 0
(ini adalah kondisi (i)). Mengganti 0 in untuk dalam ekspresi “ → + 1 ” (kondisi (ii))
menghasilkan
kami 0 → 1 . Jadi, kita memiliki 0 ada di himpunan , dan "jika 0 ada di himpunan , maka 1 ada di
himpunan ." Begitu,
1 juga harus benar.
(2) Dalam hal Pelajaran 1 tentang Logika Sentential, jika kita membiarkan pernyataan 0 dan
pernyataan
1 , maka kita diberikan bahwa ( → ) benar. Perhatikan bahwa satu-satunya cara pernyataan ini
dapat
menjadi benar adalah jika juga benar. Memang, kita harus memiliki keduanya T dan → T. Jika
salah, maka kita
akan memiliki → T → F F. Jadi, kita harus memiliki T.
(3) Sekarang kita menunjukkan 1 benar (dari Catatan 1 di atas), kita dapat mengganti 1 untuk
dalam ekspresi
“ → + 1 ” (kondisi (ii)) untuk mendapatkan 1 → 2 . Jadi, kita memiliki 1 (1 → 2 ) adalah
benar. Jadi, 2 juga harus benar.
(4) Secara umum, kita mendapatkan reaksi berantai berikut:
0→1→2→3→
Saya harap "argumen" yang disajikan dalam Catatan 1 sampai 4 di atas meyakinkan Anda bahwa
Prinsip
Induksi matematika harus benar. Sekarang mari kita buktikan dengan menggunakan Prinsip
Pengurutan yang Baik. Bukti
melibatkan Prinsip Penataan yang Baik umumnya dilakukan dengan kontradiksi.
Bukti Teorema 4.3: Membiarkan suatu himpunan bilangan asli sehingga 0 (kondisi (i)), dan
sehingga
kapanpun , + 1 (kondisi (ii)). Asumsikan menuju kontradiksi bahwa . Membiarkan
= { | } (jadi, apakah himpunan bilangan asli bukan di ). Karena , tidak kosong. Jadi, oleh
Prinsip Pengurutan yang Baik, memiliki elemen terkecil, sebut saja . 0 karena 0 dan . Begitu,
1 . Membiarkan = 1, kita memiliki 1 ∈ → → + 1 → ( 1) + 1 → .
Tapi , yang berarti . Ini adalah kontradiksi, dan jadi, = .
□

halaman 44
44
Catatan: Bukti yang diberikan di sini adalah pembuktian dengan kontradiksi . Pembuktian
dengan kontradiksi bekerja sebagai berikut:
1. Kami mengasumsikan negasi dari apa yang kami coba buktikan.
2. Kami menggunakan argumen yang valid secara logis untuk mendapatkan pernyataan yang
salah.
3. Karena argumen itu valid secara logis, satu-satunya kesalahan yang mungkin adalah asumsi
awal kita.
Oleh karena itu, negasi dari asumsi awal kita harus benar.
Dalam masalah ini kami mencoba untuk membuktikan bahwa = . Negasi dari pernyataan ini
adalah bahwa , dan seterusnya
itulah yang kita asumsikan.
Kami kemudian mendefinisikan himpunan yang berisi elemen yang tidak ada di . Pada
kenyataannya, set ini kosong
(karena kesimpulan dari teorema adalah = ). Namun, asumsi kami (salah!) bahwa memberi tahu
kami bahwa set ini benar-benar memiliki sesuatu di dalamnya. Mengatakan bahwa ada sesuatu di
dalamnya adalah contoh yang salah
pernyataan yang diturunkan dari argumen yang valid secara logis. Pernyataan palsu ini terjadi
bukan karena
kesalahan dalam logika kami, tetapi karena kami memulai dengan asumsi yang salah ( ).
Prinsip Pengurutan yang Baik kemudian memungkinkan kita untuk memilih elemen terkecil dari
himpunan ini. Perhatikan bahwa kita bisa
lakukan ini karena merupakan himpunan bagian dari . Ini tidak akan berhasil jika kita hanya tahu
bahwa itu adalah bagian dari , seperti
tidak tidak memenuhi Nah Pengurutan Prinsip (misalnya, ℤ sendiri tidak memiliki unsur
setidaknya).
Sekali lagi, meskipun argumen yang memiliki elemen terkecil secara logis valid, sebenarnya
tidak memiliki
elemen sama sekali. Kami bekerja dari asumsi (salah!) bahwa .
Begitu kita memiliki elemen terkecil ini , kita bisa mendapatkan kontradiksi kita. Apa yang
paling tidak bisa?
elemen menjadi? Yah dipilih untuk tidak masuk , jadi tidak bisa 0 (karena 0 ada di ). Juga, kita
tahu
bahwa 1 (karena adalah elemen terkecil yang tidak ada di ). Tetapi kondisi (ii) kemudian
memaksa untuk berada di
(karena = ( 1) + 1).
Jadi, kita berakhir dengan , bertentangan dengan fakta bahwa elemen terkecil tidak ada di .
Prinsip Induksi Matematika sering ditulis sebagai berikut:
(⋆) Misalkan ( ) suatu pernyataan dan misalkan (i) (0) benar dan (ii) untuk semua , ( ) → ( + 1).
Maka ( ) benar untuk semua .
Pada Soal 9 di bawah, Anda akan diminta untuk menunjukkan bahwa pernyataan (⋆) ekuivalen
dengan Teorema 4.3.
Pada dasarnya ada dua langkah yang terlibat dalam pembuktian dengan induksi
matematika. Langkah pertama adalah membuktikan
bahwa (0) benar (ini disebut kasus dasar ), dan langkah kedua adalah mengasumsikan bahwa ( )
benar, dan
gunakan ini untuk menunjukkan bahwa ( + 1) benar (ini disebut langkah induktif ). Saat
melakukan langkah induktif,
pernyataan “( ) benar” sering disebut sebagai hipotesis induktif .
Pengurangan di ℤ : Untuk, ∈ ℤ, kita mendefinisikan perbedaan - untuk menjadi sama dengan
jumlah + (-). Untuk
contoh, 2 = 2 + (– ) (di mana 2 didefinisikan sebagai hasil kali ).
Contoh 4.5: Mari kita gunakan Prinsip Induksi Matematika untuk membuktikan bahwa untuk
semua bilangan asli ,
2 adalah genap.

halaman 45
45
Kasus Dasar ( = 0) : 0 2 0 = 0 = 2 0. Jadi, 0 2 0 genap.
Langkah Induktif: Biarkan dan asumsikan bahwa 2 genap. Kemudian 2 = 2 untuk beberapa
bilangan bulat . Sekarang,
( + 1) 2 ( + 1) = ( + 1)[( + 1) 1] = ( + 1)[ + (1 1)] = ( + 1)( + 0)
= ( + 1) = 2 + = ( 2 ) + 2 = 2 + 2 = 2( + ).
Di sini kita menggunakan fakta bahwa (ℤ,+, ) adalah sebuah ring. Karena ditutup pada
penjumlahan, + . Karena itu,
( + 1) 2 ( + 1) genap.
Berdasarkan Prinsip Induksi Matematika, 2 genap untuk semua .
□
Catatan: (1) Alih-alih mencantumkan setiap properti yang kami gunakan pada setiap langkah,
kami hanya menyatakan bahwa semua
perhitungan yang kami buat diperbolehkan karena (ℤ,+, ) adalah sebuah cincin. Kami akan
membahas properti yang kami gunakan
pada setiap langkah dalam catatan di bawah ini.
(2) Kami pertama-tama menggunakan distribusi kiri untuk menulis ulang ( + 1) 2 ( + 1) sebagai
( + 1)[( + 1) 1]. Jika Anda memiliki
kesulitan melihat ini, coba kerjakan mundur, dan buat substitusi = ( + 1), = ( + 1),
dan = – 1. Kami kemudian memiliki
( + 1)[( + 1) 1] = ( + 1)[( + 1) + ( – 1)] = ( + ) = +
= ( + 1)( + 1) + ( + 1)( – 1) = ( + 1) 2 + ( – 1)( + 1) = ( + 1) 2 ( + 1).
Perhatikan bagaimana kita juga menggunakan komutatifitas perkalian untuk persamaan kedua
hingga terakhir.
(3) Untuk langkah aljabar kedua, kami menggunakan asosiatifitas penjumlahan untuk menulis
( + 1) 1 = ( + 1) + ( – 1) = + (1 + ( – 1)) = + (1 1).
(4) Untuk langkah aljabar ketiga, kami menggunakan properti invers untuk penambahan untuk
menulis
1 1 = 1 + ( – 1) = 0.
(5) Untuk langkah aljabar keempat, kami menggunakan properti identitas aditif untuk menulis +
0=.
(6) Untuk langkah aljabar kelima, kami menggunakan distributifitas kanan dan properti identitas
perkalian untuk
tulis ( + 1) = + 1 = 2 + .
(7) Untuk langkah aljabar keenam, kami menggunakan apa yang saya sebut “ Trik Kalkulus
Lanjutan Standar ”. saya
terkadang menyingkat ini sebagai SACT . Triknya sederhana. Jika Anda membutuhkan sesuatu
untuk muncul, masukkan saja.
Kemudian perbaiki dengan melakukan kebalikan dari apa yang baru saja Anda lakukan.
Dalam hal ini, untuk menggunakan hipotesis induktif, kita membutuhkan 2 untuk muncul, tetapi
sayangnya, kita
memiliki 2 + sebagai gantinya. Menggunakan SACT, saya melakukan hal berikut:
• Saya hanya dimasukkan ke dalam apa yang saya perlu (dan persis di mana saya
membutuhkannya): 2 - +.
• Sekarang, saya memperbaiki kerusakan dengan melakukan operasi sebaliknya: 2 - + +.
• Akhirnya, saya membiarkan bagian yang saya butuhkan apa adanya, dan menyederhanakan
sisanya: ( 2 ) + 2

halaman 46
46
(8) Untuk langkah ketujuh, kita cukup mengganti 2 dengan 2 . Kami menetapkan bahwa dua
kuantitas ini
sama dalam kalimat kedua dari langkah induktif.
(9) Untuk langkah terakhir, kami menggunakan distribusi kiri untuk menulis 2 + 2 sebagai 2( + ).
Kadang-kadang pernyataan yang melibatkan bilangan asli mungkin salah untuk 0, tetapi benar
dari beberapa bilangan asli
nomor aktif. Dalam hal ini, kita masih dapat menggunakan induksi. Kita hanya perlu
menyesuaikan kasus dasar.
Contoh 4.6: Mari kita gunakan Prinsip Induksi Matematika untuk membuktikan bahwa 2 > 2 + 1
untuk semua natural
nomor 3.
Kasus Dasar ( = 3) : 3 2 = 9 dan 2 3 + 1 = 6 + 1 = 7. Jadi, 3 2 > 2 3 + 1.
Langkah Induktif: Misalkan dengan 3 dan asumsikan bahwa 2 > 2 + 1. Maka diperoleh
( + 1) 2 = ( + 1)( + 1) = ( + 1) + ( + 1)(1) = 2 + + + 1 > (2 + 1) + + + 1
= 2 + 2 + + = 2( + 1) + + 2( + 1) + 1 (karena + 3 + 3 = 6 1).
Berdasarkan Prinsip Induksi Matematika, 2 > 2 + 1 untuk semua dengan 3.
□
Catatan: (1) Jika kita memiliki barisan persamaan dan pertidaksamaan yang berbentuk =, , dan
> (dengan paling sedikit
muncul satu simbol pertidaksamaan), diawali dan diakhiri dengan , maka hasil akhirnya adalah >
jika
> muncul setidaknya sekali dan sebaliknya.
Misalnya, jika = = = > = = , maka > . Urutan yang muncul di
solusi di atas memiliki bentuk ini.
( + 1) 2 = ( + 1)( + 1) = ( + 1) + ( + 1)(1) = 2 + + + 1 > (2 + 1) + + + 1
= 2 + 2 + + = 2( + 1) + + 2( + 1) + 1
(2) Menurut definisi, 2 = . Kami menggunakan ini dalam persamaan pertama dalam langkah
induktif untuk menulis ( + 1) 2 sebagai
( + 1)( + 1).
(3) Untuk persamaan kedua dalam langkah induktif, kami menggunakan distribusi kiri untuk
menulis ( + 1)( + 1) sebagai
( + 1) + ( + 1)(1). Jika Anda kesulitan melihat ini, Anda dapat melakukan penggantian seperti
yang kami lakukan di Note
2 berikut Contoh 4.5.
(4) Untuk persamaan ketiga dalam langkah induktif, kami menggunakan distributifitas kanan
untuk menulis ( + 1) sebagai
+ 1 = 2 + . Kami juga menggunakan properti identitas perkalian untuk menulis ( + 1)(1) = + 1.
(5) Asosiatif penjumlahan digunakan ketika kita menulis ekspresi 2 + + + 1. Perhatikan
kurangnya tanda kurung. Secara teknis, kita seharusnya menulis ( 2 + ) + ( + 1) dan kemudian
diambil
langkah lain untuk menulis ulang ini sebagai 2 + ( + ( + 1)). Namun, karena kami memiliki
asosiatif, kami dapat
cukup jatuhkan semua tanda kurung itu.
(6) Pertidaksamaan “ 2 + + + 1 > (2 + 1) + + + 1” diperoleh dengan menggunakan induktif
hipotesis “ 2 > 2+1.”

halaman 47
47
(7) Pembaca yang berdedikasi harus memverifikasi bahwa persamaan yang tersisa dalam bukti
itu valid dengan:
menentukan properti cincin mana yang digunakan pada setiap langkah.
Contoh 4.7: Mari kita gunakan Prinsip Induksi Matematika untuk membuktikan bahwa untuk
setiap bilangan asli
, ada bilangan asli sehingga = 2 atau = 2 + 1.
Kasus Dasar ( = 0) : 0 = 2 0
Langkah Induktif: Misalkan dan ada sehingga = 2 atau = 2 + 1. Jika = 2 , maka
+ 1 = 2 + 1. Jika = 2 + 1, maka + 1 = (2 + 1) + 1 = 2 + (1 + 1) = 2 + 2 = 2( + 1). Sini
kami menggunakan fakta bahwa (ℕ,+, ) adalah semiring (lebih khusus, kami menggunakan
asosiatif penjumlahan di
dan distributivitas perkalian terhadap penjumlahan di ). Karena ditutup pada penjumlahan, + 1 .
Menurut Prinsip Induksi Matematika, untuk setiap bilangan asli , ada bilangan asli
sehingga = 2 atau = 2 + 1.
□
Catatan: (1) Sekarang kita dapat membuktikan hasil analog untuk bilangan bulat: “Untuk setiap
bilangan bulat , ada
bilangan bulat sehingga = 2 atau = 2 + 1.
Kami telah membuktikan hasil untuk 0. Jika < 0, maka – > 0, dan ada bilangan asli seperti
bahwa – = 2 atau – = 2 + 1. Jika – = 2 , maka = 2( – ) (dan karena , – ). Jika – = 2 + 1,
maka = - (2 + 1) = - 2 - 1 = - 2 - 1 - 1 + 1 (SACT) = - 2 - 2 + 1 = 2 ( - - 1) + 1. Di sini kita
menggunakan fakta bahwa (ℤ,+, ) adalah sebuah cincin. Sejak ℤ ditutup di bawah Selain itu, - - 1
= - + ( - 1) ∈ ℤ.
(2) Jika ada bilangan bulat sehingga = 2 , dikatakan genap . Jika ada bilangan bulat sehingga
= 2 + 1, kita katakan ganjil .
(3) Suatu bilangan bulat tidak boleh genap dan ganjil. Memang, jika = 2 dan = 2 + 1, maka 2
= 2 + 1.
Jadi kita punya
2( ) = 2 2 = (2 + 1) 2 = 2 + (1 2 ) = 2 + ( – 2 + 1)
= (2 2) + 1 = 0 + 1 = 1.
Jadi, 2( ) = 1. Tetapi 2 tidak memiliki invers perkalian dalam , jadi ini adalah kontradiksi.
Teorema 4.4: Hasil kali dua bilangan bulat ganjil adalah ganjil.
Bukti: Membiarkan dan menjadi bilangan bulat ganjil. Maka ada bilangan bulat dan sehingga =
2 + 1 dan
= 2 + 1. Jadi,
= (2 + 1) (2 + 1) = (2 + 1)(2 ) + (2 + 1)(1) = (2 )(2 + 1) + (2 + 1)
= ((2 )(2 ) + 2 ) + (2 + 1) = (2( (2 )) + 2 ) + (2 + 1) = 2( (2 ) + ) + (2 + 1)
= (2( (2) + ) + 2 ) + 1 = 2(( (2) + ) + ) + 1.
Di sini kita menggunakan fakta bahwa (ℤ,+, ) adalah sebuah ring. ( Properti mana yang kami
gunakan? ) Karena ditutup di bawah
penjumlahan dan perkalian, kita memiliki ( (2) + ) + . Oleh karena itu, ganjil.
□

halaman 48
48
Kumpulan Masalah 4
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Tabel penjumlahan dan perkalian di bawah ini didefinisikan pada himpunan =
{0,1}. Menunjukkan bahwa
( ,+, ) tidak mendefinisikan sebuah cincin.
2. Misalkan = {0,1} dan tentukan penjumlahan (+) dan perkalian (⋅) sehingga ( ,+, ) adalah
ring. Menganggap
bahwa 0 adalah identitas tambahan di dan 1 adalah identitas perkalian di . Gambarlah tabel untuk
penjumlahan dan perkalian dan verifikasi bahwa dengan tabel-tabel ini, ( ,+, ) adalah sebuah
ring.

L EVEL 2
3. Gunakan Prinsip Induksi Matematika untuk membuktikan hal-hal berikut:
(i) 2 > untuk semua bilangan asli 1.
(ii) 0 + 1 + 2 + + =
( +1)
2
untuk semua bilangan asli.
(aku aku aku) ! > 2 untuk semua bilangan asli 4 (di mana ! = 1 2⋯ untuk semua bilangan asli
1).
(iv) 2 ≥ 2 untuk semua bilangan ≥ 4.
4. Tunjukkan bahwa jumlah tiga bilangan bulat yang habis dibagi 5 habis dibagi 5.

L EVEL 3
5. Buktikan jika , , ℤ dengan | dan | , lalu | .
6. Buktikan bahwa 3 habis dibagi 3 untuk semua bilangan asli .

L EVEL 4
7. Buktikan jika , , , , dengan | dan | , lalu |( + ).
8. Buktikan bahwa 3 1 genap untuk semua bilangan asli .
+
0
1
0
0
1
1
1
0
⋅
0
1
0
1
0
1
0
1

halaman 49
49
9. Tunjukkan bahwa Teorema 4.3 (Prinsip Induksi Matematika) ekuivalen dengan persamaan
berikut:
pernyataan:
(⋆) Misalkan ( ) suatu pernyataan dan misalkan (i) (0) benar dan (ii) untuk semua ,
( ) → ( + 1). Maka ( ) benar untuk semua .

L EVEL 5
10. Prinsip Induksi Kuat adalah pernyataan berikut:
(⋆⋆) Misalkan ( ) suatu pernyataan dan misalkan (i) (0) benar dan (ii) untuk semua ,
( ( )) → ( + 1). Maka ( ) benar untuk semua .
Gunakan Prinsip Induksi Matematika untuk membuktikan Prinsip Induksi Kuat.
11. Tunjukkan bahwa (ℚ,+, ) adalah sebuah bidang.
12. Gunakan Prinsip Induksi Matematika untuk membuktikan bahwa untuk setiap , jika adalah
himpunan dengan
| | = , maka memiliki 2 himpunan bagian. (Petunjuk: Gunakan Soal 14 dari Pelajaran 2.)

halaman 50
50
L Esson 5 - R EAL A NALYSIS
T HE C omplete O rdered F IELD OF R eals
bidang
Mari kita tinjau kembali sistem bilangan yang telah kita bahas sejauh ini.
Himpunan = {0,1,2,3,…} adalah himpunan bilangan asli dan strukturnya (ℕ,+, )
adalah semiring .
Himpunan = {…, – 3, – 2, – 1,0,1,2,3,…} adalah himpunan bilangan bulat dan strukturnya (ℤ,+,
) adalah ring .
Himpunan = {
| , ∗ } adalah himpunan bilangan rasional dan struktur (ℚ,+, ) adalah bidang .
Dan sekarang mari kita secara formal memperkenalkan pengertian medan (dan kita akan
meninjau definisi ring dan
semiring dalam catatan di bawah).
Sebuah lapangan adalah triple (, +, ⋅), di mana satu set dan + dan ⋅ adalah operasi biner pada
memuaskan
(1) ( ,+) adalah grup komutatif.
(2) ( * , ⋅) adalah kelompok komutatif.
(3) adalah distributif atas + di . Artinya, untuk semua , , , kita memiliki
( + ) = + dan ( + ) = + .
(4) 0 1.
Kita akan mengacu pada operasi + sebagai penjumlahan, operasi sebagai perkalian, identitas
aditif sebagai
0, identitas perkalian sebagai 1, invers aditif dari suatu elemen sebagai – , dan perkalian
invers elemen sebagai 1 . Kami akan sering menyingkat sebagai .
Catatan: (1) Ingat kembali dari Pelajaran 3 bahwa ( ,+) suatu grup komutatif berarti sebagai
berikut:
• (Penutupan) Untuk semua , , + .
• (Asosiasi) Untuk semua , , , ( + ) + = + ( + ).
• (Komutatif) Untuk semua , , + = + .
• (Identitas) Terdapat sebuah elemen 0 ∈ sehingga untuk semua , 0 + = + 0 = .
• (Terbalik) Untuk setiap , ada – sehingga + (– ) = (– ) + = 0.
(2) Demikian pula, ( * , ⋅) kelompok komutatif berarti berikut:
• (Penutupan) Untuk semua, ∈ * , ∈ * .
• (Associativity) Untuk semua,, ∈ * , () = ().
• (komutatif) Untuk semua, ∈ * , =.
• (Identitas) Ada ada unsur 1 ∈ * sehingga untuk semua ∈ * , 1 = ⋅ 1 =.
• (Inverse) Untuk setiap ∈ * , ada -1 ∈ * sehingga -1 = -1 = 1.

halaman 51
51
(3) Ingat bahwa * adalah himpunan elemen nol dari. Kita dapat menulis * = {∈ | 0} (diucapkan
“Set sedemikian yang tidak sama dengan 0”) atau * = ∖ {0} (diucapkan “dengan 0 dihapus”).
(4) Sifat-sifat yang mendefinisikan medan disebut aksioma medan . Ini adalah pernyataan-
pernyataan yang
diberikan untuk menjadi benar di semua bidang. Ada banyak pernyataan lain yang benar di
lapangan. Namun, apapun
pernyataan tambahan perlu dibuktikan menggunakan aksioma.
(5) Jika kita mengganti kondisi yang “( * , ⋅) adalah kelompok komutatif” oleh “(, ⋅) adalah
monoid sebuah,” maka
struktur yang dihasilkan disebut cincin . Contoh ring yang paling terkenal adalah , ring bilangan
bulat. Lihat
Pelajaran 4 untuk detail tentang dan dering secara umum.
Kami juga tidak memerlukan 0 dan 1 untuk dibedakan dalam definisi cincin. Jika 0 = 1, kita
mendapatkan cincin nol,
yang hanya terdiri dari satu elemen yaitu 0 (Mengapa?) . Operasi penjumlahan dan perkalian
adalah
didefinisikan oleh 0 + 0 = 0 dan 0 0 = 0. Pembaca mungkin ingin memverifikasi bahwa cincin
nol sebenarnya adalah sebuah cincin.
Perbedaan utama antara ring dan field adalah bahwa di dalam ring, mungkin ada elemen bukan
nol yang melakukan
tidak memiliki invers perkalian. Misalnya, dalam , 2 tidak memiliki invers perkalian. Jadi,
persamaan
2 = 1 tidak memiliki solusi.
(6) Jika kita juga mengganti “( ,+) adalah grup komutatif” dengan “( ,+) adalah monoid
komutatif,” maka
struktur yang dihasilkan adalah semiring . Contoh semiring yang paling terkenal adalah ,
semiring dari
bilangan asli.
Perbedaan utama antara semiring dan ring adalah bahwa dalam semiring, bisa ada elemen yang
melakukan
tidak memiliki invers aditif. Misalnya, dalam , 1 tidak memiliki invers aditif. Jadi, persamaan + 1
=0
tidak memiliki solusi.
Catatan teknis: Untuk semiring, kami menyertakan satu aksioma tambahan: Untuk semua , 0 =
0 = 0.
(7) Setiap medan adalah ring komutatif. Meskipun ini tidak terlalu sulit untuk ditunjukkan (Anda
akan diminta untuk menunjukkannya
ini dalam Soal 6 di bawah), perlu diperhatikan bahwa ini tidak sepenuhnya jelas. Misalnya, jika
( ,+, ) adalah ring, maka karena ( , ) adalah monoid dengan identitas 1, maka 1 0 = 0 1 = 0.
Namun, dalam definisi bidang yang diberikan di atas, properti 0 ini tidak diberikan sebagai
aksioma. Kami adalah
mengingat bahwa ( * , ⋅) adalah kelompok komutatif, dan sebagainya, berikut bahwa 1 adalah
identitas untuk * . Tapi 0 ∉ * , dan
jadi, 1 0 = 0 1 = 0 perlu dibuktikan.
Demikian pula, dalam definisi bidang yang diberikan di atas, 0 dikeluarkan dari asosiatif dan
komutatif.
Ini perlu diperiksa.
(8) Anda diminta untuk memverifikasi bahwa (ℚ,+, ) adalah bidang dalam Soal 9 dan 11 dari
Pelajaran 3 dan Soal
11 dari Pelajaran 4.
Pengurangan dan Pembagian: Jika , , kita definisikan = + ( – ) dan untuk 0,
= 1 .

halaman 52
52
Cincin dan Bidang yang Dipesan
Kita katakan bahwa ring ( ,+, ) diurutkan jika ada himpunan bagian tak kosong dari , yang
disebut himpunan positif
elemen dari , memenuhi tiga sifat berikut:
(1) Jika , , maka + .
(2) Jika , , maka .
(3) Jika , maka tepat salah satu dari berikut ini berlaku: , = 0, atau – .
Catatan: Jika , dikatakan positif dan jika – , dikatakan negatif .
Juga, kami mendefinisikan + = dan – = { | – }.
Contoh 5.1: Misalkan = ℤ dan membiarkan ℤ = {1,2,3, ...}. Sangat mudah untuk melihat bahwa
properti (1), (2), dan (3) adalah
puas. Oleh karena itu (ℤ,+, ) adalah ring terurut.
Teorema 5.1: (ℚ,+, ) adalah medan terurut.
Catatan: Bukti hasil ini agak teknis, tetapi saya menyertakannya untuk kelengkapan. Siswa
hanya
memulai dalam matematika murni dapat merasa bebas untuk hanya menerima hasil ini dan
melewatkan buktinya.
Ingat: (1) Bilangan rasional memiliki bentuk
, di mana dan adalah bilangan bulat dan 0.
(2) Dua bilangan rasional
dan
sama jika dan hanya jika = .
(3) Untuk bilangan rasional
dan
, kita mendefinisikan penjumlahan dan perkalian dengan
+
=
+
dan
⋅
=
.
(4) Kebalikan aditif dari
adalah -
=
-
.
Analisis: Sebelum menuliskan bukti secara rinci, mari kita pikirkan bagaimana kita akan
melakukannya. Pertama tama,
kita telah mengetahui dari Soal 11 dalam Pelajaran 4 bahwa (ℚ,+, ) adalah sebuah bidang. Jadi,
kita hanya perlu menunjukkan bahwa itu adalah
dipesan. Untuk melakukan ini, kita perlu menemukan satu set elemen positif dari . Pilihan alami
akan mengambil himpunan hasil bagi yang pembilangnya (angka di atas) dan penyebut (angka
di bagian bawah) keduanya bilangan bulat positif. Dengan kata lain, kita akan
membiarkan ℚ adalah himpunan semua rasional
nomor formulir
, Di mana dan keduanya unsur ℤ (sebagaimana didefinisikan dalam Contoh 5.1 di atas).
Sejak
-
-
=
(karena ( – ) = ( – ) ), kita harus secara otomatis memasukkan semua hasil bagi yang
pembilang dan penyebutnya juga bilangan bulat negatif.
Dengan definisi ini ℚ , itu sangat mudah untuk memverifikasi sifat (1) dan (2) medan
memerintahkan.
Untuk memverifikasi properti (3), kita perlu memeriksa tiga hal.
(i) Untuk setiap bilangan rasional, positif, nol, atau negatif (∈ ℚ , = 0, atau - ∈ ℚ ). Kami akan
menunjukkan ini dengan asumsi ∉ ℚ dan ≠ 0, dan kemudian membuktikan bahwa kita harus
memiliki - ∈ ℚ .

halaman 53
53
(ii) Untuk sembarang bilangan rasional , tidak boleh positif dan negatif. Kami akan menunjukkan
ini dengan
dengan asumsi ∈ ℚ dan - ∈ ℚ , dan kemudian menurunkan kontradiksi.
(iii) Bilangan rasional positif atau negatif bukan nol, dan bilangan rasional nol bukan
positif atau negatif. Ini mudah untuk diperiksa.
Mari kita tuliskan detailnya.
Bukti Teorema 5.1: Dengan Soal 11 dari Pelajaran 4, (ℚ,+, ) adalah sebuah lapangan.
Biarkan = ℚ dan membiarkan ℚ = {∈ ℚ | =
dengan, ∈ ℤ }. Mari, ∈ ℚ . Lalu ada,,, ∈ ℤ
dengan =
dan =
. Kami memiliki + =
+
=
+
. Sejak ℤ memenuhi (2) di atas, kita memiliki
,, ∈ ℤ . Sejak ℤ memenuhi (1) di atas, kita memiliki + ∈ ℤ . Oleh karena itu, + ∈ ℚ dan (1)
memegang. Juga, kami memiliki =
⋅
=
. Sejak ℤ memenuhi (2) di atas, kita memiliki, ∈ ℤ , dan karena itu,
∈ ℚ dan (2) berlaku.
Sekarang, misalkan ∉ ℚ dan ≠ 0. Karena ∈ ℚ, ada ∈ ℤ dan ∈ ℤ * sehingga =
. Tapi
≠ 0, dan sebagainya, kita harus memiliki ℤ ∈ * . Sejak ∉ ℚ , baik ∉ ℤ atau ∉ ℤ (atau
keduanya). Jika kedua ∉ ℤ
dan ∉ ℤ , maka kita harus =
=
-
-
(karena ( – ) = ( – )). Kemudian - , - ∈ ℤ , dan sebagainya, ∈ ℚ ,
bertentangan dengan asumsi kita bahwa ∉ ℚ . Jika ∉ ℤ dan ∈ ℤ , kemudian - ∈ ℤ , dan karena itu,
– =
-
∈ ℚ . Jika ∈ ℤ dan ∉ ℤ , kemudian - ∈ ℤ , dan karena itu, - =
-
=
-
∈ ℚ . Jadi, setidaknya satu
dari , = 0, atau – berlaku.
Jika ∈ ℚ dan - ∈ ℚ , maka =
dan – =
dengan,,, ∈ ℤ . Kita juga dapat menulis – sebagai
– =
-
. Begitu,
-
=
, dan dengan demikian, ( – ) = . Sejak, ∈ ℤ , kita memiliki ∈ ℤ . Karena ( – ) = , kita
harus memiliki ( - ) ∈ ℤ . Tapi - ∉ ℤ , dan sebagainya, - (- ) ∈ ℤ . Karena kita juga memiliki ∈ ℤ ,
kita harus memiliki
- (- ) ∈ ℤ . Tapi kemudian oleh (3) untuk ℤ , ( - ) ∉ ℤ . Kontradiksi ini menunjukkan bahwa kita
tidak dapat memiliki keduanya
∈ ℚ dan - ∈ ℚ .
Jika ∈ ℚ , maka =
dengan, ∈ ℤ . Jadi, ≠ 0, dan karena itu, ≠ 0. Jika - ∈ ℚ , maka - =
dengan
, ∈ ℤ . Jika = 0, maka - = 0, dan sebagainya, = 0. Tapi ∈ ℤ , dan sebagainya, ≠ 0. Jadi, ≠ 0.
Jika = 0, maka kita memiliki 0 =
0
1
∉ ℚ dan - 0 =
–0
1
=
0
1
∉ ℚ .
Oleh karena itu (ℚ,+, ) adalah bidang terurut.
□
Jika ( ,+, ) adalah ring terurut dan merupakan himpunan elemen positif dari ring, kita akan
menulis > 0
bukannya dan < 0 bukannya – . Jika > 0, kita akan menulis > atau < .
Kami menulis 0 jika atau = 0, kami menulis 0 jika – atau = 0, dan kami menulis atau jika
0.
Kita dapat menggunakan notasi ( ,≤) untuk ring terurut, di mana adalah relasi yang didefinisikan
pada yang terakhir
gugus kalimat. Perhatikan bahwa + dan tidak disebutkan secara eksplisit, tetapi tentu saja mereka
masih merupakan bagian dari ring.

halaman 54
54
Di masa depan, kita mungkin hanya menggunakan nama himpunan untuk seluruh struktur ketika
tidak ada bahaya
kebingungan. Misalnya, kita dapat merujuk ke ring atau bidang terurut alih-alih ring ( ,+, )
atau bidang terurut ( ,≤).
Bidang sangat bagus untuk dikerjakan karena semua aritmatika dan aljabar yang telah kita
pelajari
tahun dapat digunakan di ladang. Misalnya, di bidang bilangan rasional, kita dapat
menyelesaikan persamaan
2 = 1. Sifat invers perkalian memungkinkan kita melakukan ini. Memang, invers perkalian dari 2
aku s
1
2
, dan oleh karena itu, =
1
2
adalah solusi dari persamaan yang diberikan. Bandingkan ini dengan cincin bilangan bulat. Jika
kita
membatasi diri kita ke bilangan bulat, maka persamaan 2 = 1 tidak memiliki solusi.
Bekerja dengan bidang yang dipesan juga sangat bagus. Dalam masalah yang ditetapkan di
bawah ini, Anda akan diminta untuk menurunkan
beberapa properti tambahan bidang dan bidang berurutan yang mengikuti aksioma. Kami akan
membuktikan
beberapa properti ini sekarang sebagai contoh.
Teorema 5.2: Misalkan ( ,≤) adalah suatu bidang terurut. Kemudian untuk semua ∈ * , ⋅> 0.
Bukti: Ada dua kasus yang perlu dipertimbangkan: (i) Jika > 0, maka > 0 berdasarkan sifat (2)
dari suatu bidang terurut.
(ii) Jika < 0, maka – > 0, dan seterusnya, ( – )( – ) > 0, sekali lagi oleh properti (2) dari bidang
terurut. Sekarang, menggunakan
Soal 3 (bagian (vi) dan (vii)) pada soal di bawah ini, bersama dengan komutatifitas dan asosiatif
perkalian, dan properti identitas perkalian, kita miliki
( – )( – ) = ( – 1 )( – 1 ) = ( – 1)( – 1) = 1( ) = .
Jadi, sekali lagi kita memiliki > 0.
□
Teorema 5.3: Setiap bidang terurut ( ,≤) berisi salinan bilangan asli. Secara khusus, berisi
himpunan bagian = { | } sehingga untuk semua , , kita memiliki + = + , = , dan
<<.
Bukti: Misalkan ( ,≤) merupakan bidang terurut. Dengan definisi bidang, 0,1 dan 0 1.
Kami membiarkan 0 = 0 dan = 1 + 1 + + 1, di mana 1 muncul kali. Misalkan = { | }. Kemudian .
Pertama-tama kita buktikan dengan induksi bahwa untuk semua , , + = + .
Kasus dasar ( = 0): + 0 = = + 0 = + 0.
Langkah induktif: Misalkan + = + . Lalu kita punya
+ ( + 1) = ( + ) + 1 = + + 1 = ( + ) + 1 = + ( + 1) = + + 1.
Dengan Prinsip Induksi Matematika, untuk semua bilangan asli , + = + .
Demikian pula, kami membuktikan dengan induksi bahwa untuk semua , ℕ, = .
Kasus dasar ( = 0): 0 = 0 = 0.

halaman 55
55
Langkah induktif: Misalkan = . Lalu kita punya
( + 1) = + = + = + = ( + 1) = ( + 1) = ( + 1).
Dengan Prinsip Induksi Matematika, untuk semua bilangan asli , = .
Kami sekarang ingin membuktikan bahwa untuk semua , , < < .
Pertama kita perhatikan bahwa untuk semua , + 1 > karena + 1 = + 1 = 1 = 1 1 > 0 oleh
Teorema 5.2.
Sekarang kita buktikan dengan induksi bahwa untuk semua dengan > 0 bahwa > 0.
Kasus dasar ( = 1): 1 = 1 = 1 1 > 0 menurut Teorema 5.2.
Langkah induktif: Asumsikan bahwa > 0. Kemudian + 1 = + 1 = + 1 > 0. Di sini kita telah
menggunakan Orde
Properti 1 bersama dengan > 0 dan 1 > 0.
Dengan Prinsip Induksi Matematika, untuk semua bilangan asli dengan > 0, kita memiliki > 0.
Sebaliknya, jika > 0, maka 0 (karena 0 = 0). Karena didefinisikan hanya untuk 0, kita memiliki >
0.
Jadi, kami telah menunjukkan bahwa untuk , > 0 jika dan hanya jika > 0.
Selanjutnya, perhatikan bahwa jika < , maka = ( ) + = + . Maka = .
Akhirnya, kita memiliki < ↔ > 0 ↔ > 0 ↔ > 0 > < .
□
Catatan: (1) Fungsi yang mengirimkan ke ∈ disebut isomorfisme . Ini memiliki yang berikut:
sifat: (i) + = + , (ii) = , dan (iii) < jika dan hanya jika < . Fungsinya
memberikan korespondensi satu-satu antara elemen dan elemen elements .
Jadi, ketika kita mengatakan bahwa setiap bidang berisi "salinan" dari bilangan asli, yang kita
maksud adalah ada
himpunan bagian dari bidang sehingga (ℕ,≤) isomorfik dengan (ℕ,≤) (perhatikan bahwa
penjumlahan dan perkalian adalah
dipertahankan juga, meskipun tidak disebutkan secara eksplisit dalam notasi).
(2) Kami akan secara resmi memperkenalkan isomorfisme dalam Pelajaran 11.
Teorema 5.4: Misalkan ( ,≤) merupakan medan terurut dan misalkan dengan > 0. Maka
1
> 0.
Bukti: Sejak 0,
1
= 1 ada dan bukan nol.

halaman 56
56
Asumsikan ke arah kontradiksi bahwa
1
< 0. Lalu –
1
> 0. Menggunakan Soal 3 (bagian (vi)) dari soal
ditetapkan di bawah ini, bersama dengan komutatifitas dan asosiatif perkalian, invers perkalian
multi
properti, dan properti identitas perkalian, ( -
1
) = ( – 1) 1 = – 1 1 = – 1 1 = – 1.
Sejak > 0 dan –
1
> 0, kita memiliki – 1 = (–
1
) > 0. Jadi, 1 0. Tetapi menurut Teorema 5.2, 1 = 1 1 > 0. Ini
adalah kontradiksi. Karena itu,
1
> 0.
□
Mengapa tidak ℚ Cukup?
Pada pandangan pertama, tampak bahwa bidang bilangan rasional yang terurut akan cukup untuk
dipecahkan
semua masalah "dunia nyata". Namun, dahulu kala, sekelompok orang yang disebut Pythagoras
menunjukkan
bahwa ini tidak terjadi. Masalahnya pertama kali ditemukan ketika menerapkan yang sekarang
terkenal
Teori Pitagoras.
Teorema 5.5 (Teorema Pythagoras): Dalam segitiga siku-siku dengan kaki panjang dan , dan
sisi miring
panjang , 2 = 2 + 2 .
Gambar di sebelah kanan menunjukkan segitiga siku-siku. vertikal dan
segmen horizontal (berlabel dan , masing-masing) disebut kaki
segitiga siku-siku, dan sisi di depan sudut siku-siku (berlabel ) adalah
disebut hipotenusa segitiga siku-siku.
Ada banyak cara untuk membuktikan Teorema Pythagoras. Di sini, kami akan
memberikan argumen geometris sederhana. Buktinya kita mau
ingat bahwa luas persegi dengan panjang sisi adalah = 2 , dan luas segitiga dengan alas dan
tinggi adalah =
1
2
. Perhatikan bahwa dalam segitiga siku-siku yang digambar di sini, alasnya diberi label
(bagaimana
nyaman), dan tingginya diberi label . Jadi, luas segitiga siku-siku adalah =
1
2
=
1
2
.
Bukti Teorema 5.5: Kami menggambar 2 kotak, masing-masing dengan panjang sisi + , dengan
mengatur ulang 4 salinan dari
diberikan segitiga dalam 2 cara yang berbeda:

halaman 57
57
Kita bisa mendapatkan luas masing-masing bujur sangkar ini dengan menjumlahkan luas semua
bangun yang menyusun masing-masing persegi tersebut
kotak.
Persegi di sebelah kiri terdiri dari 4 salinan dari segitiga siku-siku yang diberikan, persegi
dengan panjang sisi dan a
persegi panjang sisinya. Maka luas persegi tersebut adalah 4
1
2
+ 2 + 2 = 2 + 2 + 2 .
Persegi di sebelah kanan terdiri dari 4 salinan dari segitiga siku-siku yang diberikan, dan persegi
dengan panjang sisi . Saya t
maka luas persegi tersebut adalah 4
1
2
+ 2 = 2 + 2 .
Karena luas kedua persegi dengan panjang sisi + sama (kedua luas sama dengan ( + ) 2 ),
2 + 2 + 2 = 2 + 2 . Membatalkan 2 dari setiap sisi persamaan ini menghasilkan 2 + 2 = 2 . □
Soal: Pada segitiga siku-siku yang kedua kakinya memiliki panjang 1, berapakah panjang sisi
miringnya?
Mari kita coba menjawab pertanyaan ini. Jika kita biarkan menjadi panjang sisi miring segitiga,
maka dengan
Teorema Pythagoras, kita memiliki 2 = 1 2 + 1 2 = 1 + 1 = 2. Karena 2 = , kita perlu mencari
bilangan
dengan properti bahwa ketika Anda mengalikan angka itu dengan dirinya sendiri, Anda
mendapatkan 2. Pythagoras menunjukkan
bahwa jika kita hanya menggunakan angka di , maka tidak ada angka seperti itu.
Teorema 5.6: Tidak ada bilangan rasional sehingga 2 = 2.
Analisis: Kami akan membuktikan Teorema ini dengan mengasumsikan bahwa ada bilangan
rasional sehingga 2 = 2,
dan berdebat sampai kita mencapai kontradiksi. Upaya pertama untuk membuktikannya adalah
membiarkan =
memuaskan
(
)
2
= 2. Maka = (
2

2  =
⋅
⋅
=
⋅
=(
)
2
dan 2 =
2
1
⇒
2

2  =
2
1
⇒ 2 = 2 2 ),
menunjukkan bahwa genap . Kami kemudian akan menggunakan informasi ini untuk
menunjukkan bahwa keduanya dan genap (di
poin ini, Anda mungkin ingin mencoba menggunakan dua pernyataan yang dicetak tebal untuk
membuktikannya sendiri).
Sekarang, dalam upaya pertama kami, fakta bahwa dan keduanya ternyata genap tidak
menghasilkan
kontradiksi. Namun, kita dapat memodifikasi awal argumen untuk mewujudkannya.
Ingatlah bahwa setiap bilangan rasional memiliki banyak representasi yang tak
terhingga. Sebagai contoh,
6
12
adalah sama
bilangan rasional sebagai
2
4
(karena 6 4 = 12 2). Perhatikan bahwa dalam kedua representasi, pembilangnya
(angka di atas) dan penyebut (angka di bawah) genap. Namun, mereka berdua
setara dengan
1
2
, yang memiliki sifat bahwa pembilangnya tidak genap.
Pada Soal 9 di bawah ini, Anda akan diminta untuk menunjukkan bahwa setiap bilangan rasional
dapat ditulis dalam bentuk
, di mana setidaknya salah satu atau tidak genap. Kami sekarang dapat menyesuaikan argumen
kami untuk mendapatkan yang diinginkan
kontradiksi.
Bukti Teorema 5.6: Asumsikan, menuju kontradiksi, ada bilangan rasional sedemikian rupa
sehingga
2 = 2. Karena merupakan bilangan rasional, ada ∈ ℤ dan ∈ ℤ * , tidak keduanya bahkan ,
sehingga =
.

halaman 58
58
Jadi kita punya
2
2  =
⋅
⋅
=
⋅
= = 2 = 2 =
2
1
. Jadi, 2 1 = 2 2. Jadi, 2 = 2 2 . Karena itu,
2 adalah genap. Jika ganjil, maka menurut Teorema 4.4 (dari Pelajaran 4), 2 = adalah
ganjil. Jadi, apakah
bahkan .
Karena genap, ada sehingga = 2 . Mengganti dengan 2 dalam persamaan 2 = 2 2 memberikan
kami 2 2 = 2 = (2) 2 = (2)(2 ) = 2( (2)). Jadi, 2 = (2) = ( 2) = (2) = 2( ). Begitu,
kita melihat bahwa 2 genap, dan sekali lagi dengan Teorema 4.4, genap .
Jadi, kita memiliki genap dan genap, bertentangan dengan asumsi awal kita bahwa dan tidak
keduanya genap.
Oleh karena itu, tidak ada bilangan rasional sehingga 2 = 2.
□
Jadi, pertanyaan besarnya adalah, “Apakah ada bidang terurut yang mengandung ℚ dan
sehingga 2 = 2?”
Peringatan Spoiler! Ada! Kami menyebutnya , bidang terurut dari bilangan real.
Kelengkapan
Biarkan ( ,≤) menjadi bidang terurut dan biarkan menjadi subset tak kosong dari . Kami
mengatakan bahwa dibatasi di atas jika
ada sehingga untuk semua , . Setiap nomor tersebut disebut batas atas .
Dengan kata lain, batas atas suatu himpunan hanyalah sebuah elemen dari medan yang paling
tidak sebesar setiap
elemen di .
Demikian pula, kita katakan bahwa terbatas di bawah ini jika ada sehingga untuk
semua , . Masing-masing seperti
bilangan disebut batas bawah dari .
Dengan kata lain, batas bawah suatu himpunan hanyalah elemen dari lapangan yang tidak lebih
besar dari elemen apa pun
di .
Kita akan mengatakan bahwa dibatasi jika keduanya dibatasi di atas dan dibatasi di bawah. Jika
tidak adalah
tak terbatas .
Sebuah setidaknya atas terikat dari set merupakan batas atas yang lebih kecil dari yang lain
batas atas, dan
batas bawah terbesar dari adalah batas bawah yang lebih besar dari batas bawah lainnya .
Contoh 5.2: Misalkan ( ,≤) merupakan bidang terurut dengan .
Catatan: Hanya dua contoh yang kita minati saat ini adalah (himpunan rasional
bilangan bulat) dan (kumpulan bilangan real). Meskipun kita belum selesai mendefinisikan
bilangan real,
Anda mungkin memiliki beberapa intuisi tentang seperti apa bentuknya — bagaimanapun juga,
ini adalah sistem angka yang Anda
telah digunakan di seluruh sekolah menengah. Saat Anda melihat himpunan di setiap contoh di
bawah ini, pikirkan tentang apa itu
terlihat seperti subset dari dan sebagai subset dari .
1. = {1,2,3,4,5} terbatas.
5 adalah batas atas , seperti halnya angka yang lebih besar dari 5. Angka 5 istimewa dalam arti
bahwa tidak ada batas atas yang lebih kecil darinya. Jadi, 5 adalah batas atas terkecil dari .

halaman 59
59
Demikian pula, 1 adalah batas bawah , seperti halnya bilangan yang lebih kecil dari 1. Angka 1
adalah yang terbesar
batas bawah karena tidak ada batas bawah yang lebih besar dari itu.
Perhatikan bahwa batas atas terkecil dan batas bawah terbesar berada di dalam himpunan itu
sendiri. Ini
akan selalu terjadi ketika himpunan berhingga.
2. = { | –2 < 2} juga terbatas. Setiap angka yang lebih besar dari atau sama dengan 2 adalah
angka atas
terikat , dan setiap angka yang kurang dari atau sama dengan -2 adalah batas bawah .
2 adalah batas atas terkecil dari dan -2 adalah batas bawah terbesar dari .
Perhatikan bahwa batas atas terkecil ada di , sedangkan batas bawah terbesar tidak ada di .
3. = { | < –3} dibatasi di atas oleh bilangan apa pun yang lebih besar dari atau sama dengan –3,
dan –3 adalah
batas atas terkecil dari . Himpunan tidak terbatas di bawah, dan karena itu, tidak terbatas.
4. = { | 2 < 2} dibatasi di atas oleh 2. Untuk melihat ini, perhatikan bahwa jika > 2, maka 2 > 4 2,
dan oleh karena itu, . Setiap angka yang lebih besar dari 2 juga merupakan batas atas.
Apakah 2 batas atas terkecil dari ? Ini bukan! Sebagai contoh,
3
2
juga merupakan batas atas. Memang, jika
>
3
2
, maka 2 >
9
4
2 (pembaca harus memverifikasi bahwa untuk semua , + , > → 2 > 2 ).
Apakah memiliki batas atas paling sedikit? Pemikiran sesaat mungkin membuat Anda curiga
bahwa setidaknya
batas atas akan memenuhi 2 = 2. Dan ternyata Anda benar! (Membuktikan ini,
namun, cukup sulit). Jelas, batas atas terkecil ini tidak ada dalam himpunan . Pertanyaan besar
adalah "Apakah ada sama sekali?"
Nah, jika = , maka menurut Teorema 5.6, tidak ada di . Dalam hal ini, adalah contoh dari
himpunan yang dibatasi di atas dalam , tetapi memiliki batas atas paling sedikit di .
Jadi, jika kita menginginkan bidang terurut yang berisi di mana memang ada, kita dapat
bersikeras bahwa memiliki
properti bahwa setiap himpunan yang dibatasi di atas memiliki batas atas paling sedikit
di . Ternyata
bahwa ada tepat satu bidang terurut seperti itu (hingga mengganti nama elemen) dan kami
menyebutnya
bidang terurut dari bilangan real, .
Banyak penulis menggunakan istilah supremum untuk "batas atas terkecil" dan infimum untuk
" batas bawah terbesar".
terikat," dan mereka dapat menulis sup dan inf untuk supremum dan infimum dari suatu
himpunan , masing-masing (jika
mereka ada).
Dalam contoh di atas, kami menyatakan batas atas terkecil dan batas bawah terbesar dari
himpunan , , ,
dan tanpa bukti. Secara intuitif, tampaknya masuk akal bahwa angka-angka itu benar. Ayo
lakukan salah satunya
contoh-contoh dengan cermat.
Teorema 5.7: Misalkan = { | < – 3}. Maka sup = – 3.
Analisis: Kita perlu menunjukkan bahwa – 3 adalah batas atas dari , dan bilangan apa pun yang
kurang dari – 3 tidak is
batas atas dari . Bahwa – 3 adalah batas atas berikut langsung dari definisi .
Bagian yang lebih sulit dari argumen ini adalah menunjukkan bahwa angka yang kurang dari – 3
bukan merupakan batas atas .
Namun, secara konseptual tidak sulit untuk melihat bahwa ini benar. Jika < – 3, kita hanya perlu
menemukan beberapa
angka antara dan – 3. Berikut adalah gambar situasinya.

halaman 60
60
Perhatikan bahwa bisa sangat dekat dengan – 3 dan kita tidak tahu persis apa itu—kita hanya
tahu bahwa itu kurang
than – 3. Jadi, kita harus berhati-hati dalam memilih . Pilihan paling alami adalah pergi
tengah antara dan – 3. Dengan kata lain, kita dapat mengambil rata-rata dari dan – 3. Jadi, kita
akan membiarkan
=
1
2
( + ( – 3)). Kemudian kita hanya perlu memverifikasi bahwa < dan bahwa (yaitu, < – 3).
Bukti Teorema 5.7: Jika , maka < – 3 menurut definisi, dan, – 3 adalah batas atas .
Misalkan < - 3 (atau ekuivalen, - - 3> 0). Kami ingin menunjukkan bahwa itu bukan batas atas
dari
. Untuk melakukan ini, kita biarkan =
1
2
( 3) = 2 1 ( + ( – 3)). karena tertutup dalam penjumlahan dan
perkalian, dan properti invers perkalian memegang di * . Kami akan menunjukkan bahwa << – 3.
=
1
2
( 3) =
1
2
( 3)
1
2
(2) =
1
2
(32)=
1
2
( 2 3) =
1
2
( – 3).
Sejak
1
2
> 0 (menurut Teorema 5.4) dan – 3 > 0, maka > 0, dan oleh karena itu, > .
– 3 = – 3
1
2
( 3 ) =
1
2
(- 6 ) -
1
2
+
1
2
3=
1
2
(– 6 + 3 ) =
1
2
(– 3 ) .
Sekali lagi, sejak
1
2
> 0 dan – 3 > 0, maka – 3 > 0, dan oleh karena itu, < – 3. Jadi, .
Jadi, kami menemukan elemen (karena < – 3) dengan < . Ini menunjukkan bahwa bukan batas
atas
dari . Oleh karena itu – 3 = sup .
□
Bidang terurut ( ,≤) memiliki Properti Kelengkapan jika setiap subset tak kosong dari itu
dibatasi
di atas di memiliki batas atas paling sedikit di . Dalam hal ini, kita katakan bahwa ( ,≤)
adalah bidang terurut lengkap .
Teorema 5.8: Ada tepat satu bidang terurut yang lengkap (hingga mengganti nama elemen).
Pembuktian Teorema 5.8 cukup panjang dan membutuhkan beberapa mesin yang belum kita
kembangkan.
Karena itu kami akan menerimanya sebagai benar untuk tujuan buku ini, dan kami membiarkan
menjadi yang unik lengkap
medan terurut dijamin ada oleh teorema.
Kami akan menyelesaikan bagian ini dengan membuktikan dua teorema yang berguna tentang
bidang terurut lengkap .
Teorema 5.9 (The Archimedean Properti dari ℝ ): Untuk setiap ∈ ℝ, ada ∈ ℕ sehingga>.
Dengan kata lain, Properti Archimedean mengatakan bahwa himpunan bilangan asli tidak
terbatas dalam
nyata. Secara khusus, himpunan bilangan asli tidak dibatasi dari atas dalam himpunan bilangan
real.

halaman 61
61
Kami akan membuktikan teorema ini dengan kontradiksi menggunakan Properti Kelengkapan
dari real. Jika kita
(salah) menganggap himpunan bilangan asli dibatasi dari atas, maka Kelengkapannya
Properti real memberi kita batas atas paling sedikit . Karena merupakan batas atas terkecil ,
1 bukan an
batas atas. Apakah Anda melihat masalahnya belum? Jika 1 < , maka < + 1. Tapi kemudian
bukan an
batas atas untuk himpunan bilangan asli, bertentangan dengan asumsi kami. Mari kita tuliskan
detailnya.
Bukti: Misalkan terhadap kontradiksi bahwa dibatasi dari atas. Dengan Sifat Kelengkapan dari
, = supℕ ada. Karena 1 bukan batas atas untuk , ada sehingga 1 < . Kemudian
kita memiliki = + ( – 1 + 1) = ( 1) + 1 < + 1. Karena ditutup dengan penjumlahan, + 1 . Begitu,
bukan batas atas untuk , bertentangan dengan fakta bahwa = supℕ. Oleh karena itu tidak terbatas
dari atas. Jadi, untuk setiap , ada sehingga > .
□
Teorema 5.10 (Teorema Massa Jenis): Jika , dengan < , maka ada ∈ dengan < < .
Dengan kata lain, Teorema Kepadatan mengatakan bahwa antara dua bilangan real apa pun kita
selalu dapat menemukan
bilangan rasional. Kami mengatakan bahwa padat di .
Untuk membantu memahami buktinya, pertama-tama mari kita jalankan simulasi sederhana
menggunakan contoh spesifik. mari kita
=
16
3
dan =
17
3
. Kita mulai dengan mengurangkan untuk mendapatkan =
1
3
. Ini adalah jarak antara dan . Kita
ingin menemukan bilangan asli sehingga
1
lebih kecil dari jarak ini. Dengan kata lain, kami ingin
1
<
1
3
, atau ekuivalen, > 3. Jadi, kita dapat membiarkan sembarang bilangan asli lebih besar dari 3,
misalkan = 4. We
sekarang ingin "beralih"
1
=
1
4
ke kanan untuk mendapatkan bilangan rasional antara dan . Kita bisa melakukan ini sebagai
mengikuti. Kami mengalikan kali untuk mendapatkan = 4
16
3
=
64
3
. Kami kemudian membiarkan menjadi bilangan bulat terkecil lebih besar dari
. Jadi, =
66
3
= 22. Akhirnya, kita biarkan =
=
22
4
=
11
2
. Dan kami melakukannya! Memang, kami punya
16
3
<
11
2
<
17
3
. Itu
pembaca harus memastikan bahwa ketidaksetaraan ini berlaku. Mari kita tulis rincian buktinya.
Bukti: Pertama-tama mari kita pertimbangkan kasus di mana 0 < . Misal = = + ( – ). Karena
memiliki
properti invers aditif dan ditutup di bawah penambahan, . Juga, > 0. Oleh Archimedean
Properti, ada sehingga >
1
. Dengan menggunakan Soal 5 (bagian (v)) dalam rangkaian masalah di bawah ini, kita peroleh:
1
< . Dengan Properti Archimedean sekali lagi, ada sehingga > . Karena itu,
>
( Cek ini! ). Jadi, { |
> } . Dengan Prinsip Pengurutan yang Baik, { |
> } memiliki paling sedikit
elemen, sebut saja. Karena > 0, (karena 0 dan > 0) dan merupakan bilangan asli terkecil
bahwa
> , maka 1 dan
1
, atau setara,
-
1
. Oleh karena itu, kami memiliki
+
1
< + = + ( ) = . Jadi, <
< . Karena , , kita memiliki
.
Sekarang, kami mempertimbangkan kasus di mana < 0 dan < . Dengan Properti Archimedean,
ada seperti itu
itu > – . Kemudian, kita memiliki 0 < + < + . Jadi, + dan + memenuhi kasus pertama di atas. Jadi,
ada dengan + < < + . Oleh karena itu < < . Sejak , – . Sejak
, – . Jadi, kita memiliki ,– . Karena ditutup pada penjumlahan, = + (– ) . □

halaman 62
62
Kumpulan Masalah 5
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Tabel penjumlahan dan perkalian di bawah ini didefinisikan pada himpunan =
{0,1,2}. Menunjukkan bahwa
( ,+, ) tidak mendefinisikan bidang.
2. Misalkan = {0,1}, di mana 0 1. Tunjukkan bahwa ada tepat satu bidang ( ,+, ), di mana 0
adalah
identitas aditif dan 1 adalah identitas perkalian.

L EVEL 2
3. Misalkan ( ,+, ) adalah sebuah bidang. Buktikan masing-masing dari berikut ini:
(saya)
Jika , dengan + = , maka = 0.
(ii)
Jika ∈, ∈ * , dan =, maka = 1.
(iii) Jika , maka 0 = 0.
(iv) Jika ∈ * , ∈, dan = 1, maka =
1
.
(v)
Jika , dan = 0, maka = 0 atau = 0.
(vi) Jika , maka – = -1
(vii) (–1)(–1) = 1.
4. Biarkan ( ,+, ) menjadi bidang dengan . Buktikan bahwa .

L EVEL 3
5. Biarkan ( ,≤) menjadi bidang terurut. Buktikan masing-masing dari berikut ini:
(saya)
Jika , , tepat salah satu dari berikut ini berlaku: < , = , atau > .
(ii)
Jika , , , dan , maka = .
(iii) Jika , , , < , dan < , maka < .
(iv) Jika , , , , dan , maka .
(v)
Jika , + dan > , maka
1
<
1
.
(vi) Jika , , maka > jika dan hanya jika – < – .
(vii) Jika , , maka jika dan hanya jika – – .
+
0
1
2
0
0
1
2
1
1
2
0
2
2
0
1
⋅
0
1
2
0
0
0
0
1
0
1
2
2
0
2
2

halaman 63
63
6. Misalkan ( ,+, ) adalah sebuah bidang. Tunjukkan bahwa ( , ) adalah monoid komutatif.

L EVEL 4
7. Buktikan bahwa tidak ada bilangan real positif terkecil.
8. Membiarkan menjadi bilangan real nonnegatif. Buktikan bahwa = 0 jika dan hanya jika lebih
kecil dari setiap positif
bilangan asli. (Catatan: nonnegatif berarti positif atau nol.)
9. Buktikan bahwa setiap bilangan rasional dapat ditulis dalam bentuk
, Di mana ∈ ℤ, ∈ ℤ * , dan setidaknya
salah satu atau tidak genap.

L EVEL 5
10. Tunjukkan bahwa setiap himpunan bilangan real tak kosong yang dibatasi di bawah ini
memiliki batas bawah terbesar
di .
11. Tunjukkan bahwa di antara dua bilangan real ada bilangan real yang tidak rasional.
12. Misalkan = { | –2 < 2}. Buktikan sup = 2 dan inf = –2.

C hallenge P ASALAH
13. Misalkan = { | 2 < 2} dan biarkan = sup . Buktikan bahwa 2 = 2.

halaman 64
64
L Esson 6 - T OPOLOGY
T HE T OPOLOGY OF ℝ
Interval Bilangan Nyata
Himpunan bilangan real disebut interval jika sembarang bilangan real yang terletak di antara
dua bilangan adalah
juga di . Secara simbolis, kita dapat menulis
, ( < < → ).
Ungkapan di atas dapat dibaca “Untuk semua , di dan semua , jika lebih kecil dari dan lebih kecil
dari ,
kemudian masuk.”
Contoh 6.1:
1. Himpunan = {0,1} bukan interval. hanya terdiri dari dua bilangan real 0 dan 1. Ada
bilangan real tak terhingga antara 0 dan 1. Misalnya, bilangan real
1
2
memuaskan
0<
1
2
< 1, tapi
1
2
.
2. adalah interval. Ini mengikuti sepele dari definisi. Jika kita ganti dengan , kita dapatkan
, ( < < → ). Dengan kata lain, jika kita mulai dengan dua bilangan real, dan
ambil bilangan real di antara mereka, maka bilangan itu adalah bilangan real (yang telah kita
katakan).
Ketika kita memikirkan sebagai interval, kita terkadang menggunakan notasi ( – ,∞) dan
menyebutnya sebagai
garis yang sebenarnya . Gambar berikut memberikan interpretasi geometris standar dari garis
nyata.
Selain garis nyata, ada 8 jenis interval lainnya.
Interval Terbuka:
( , ) = { | << }
Interval Tertutup:
[ , ] = { | }
Interval setengah terbuka:
( , ] = { | < } [ , ) = { | < }
Interval Terbuka Tak Terbatas: ( ,∞) = { | > }
( – , ) = { | < }
Interval Tertutup Tak Terbatas: [ ,∞) = { | }
( – , ] = { | }
Sangat mudah untuk memeriksa bahwa masing-masing dari delapan jenis himpunan ini
memenuhi definisi interval.
Sebaliknya, setiap interval memiliki salah satu dari sembilan bentuk ini. Ini akan segera
mengikuti dari Teorema 6.1
dan Soal 4 di bawah ini.
Perhatikan bahwa empat interval pertama di atas (interval terbuka, tertutup, dan dua setengah
terbuka) dibatasi .
Masing-masing dibatasi di bawah oleh dan dibatasi di atas oleh . Nyatanya, untuk masing-
masing interval ini, adalah
batas bawah terbesar dan batas atas terkecil . Dengan menggunakan notasi dari Pelajaran 5,
kita memiliki
misalnya, = inf( , ) dan = sup( , ).

halaman 65
65
Contoh 6.2:
1. Interval setengah terbuka (–2,1] = { | –2 < 1} memiliki grafik berikut:
2. Interval terbuka tak hingga (0,∞) = { | > 0} memiliki grafik berikut:
Teorema 6.1: Jika suatu interval dibatasi, maka ada , sehingga salah satu dari yang berikut ini
berlaku:
= ( , ), = [ , ], = ( , ], atau = [ , ).
Analisis: Kami akan membuktikan ini dengan membiarkan = inf dan = sup (dengan kata lain,
adalah yang terbesar lebih rendah
terikat dari dan merupakan batas atas terkecil dari ), dan kemudian melakukan masing-masing
hal berikut:
(1) Kami akan menunjukkan [ , ].
(2) Kami akan menunjukkan ( , ) .
(3) Kami kemudian akan melihat 4 kasus yang berbeda. Sebagai salah satu contoh kasus, jika , ,
maka kita akan memiliki
[ , ] dan [ , ] . Kemudian mengikuti dari “Aksioma Ekstensialitas” bahwa = [ , ].
Ingat: Himpunan yang diberikan dan , Aksioma Ekstensialitas mengatakan bahwa dan adalah
himpunan yang sama jika dan hanya
jika dan memiliki elemen yang sama persis (Lihat catatan teknis berikut Teorema 2.5 dalam
Pelajaran
2). Dalam simbol,
= jika dan hanya jika ( ).
Karena ( ↔ ∈ ) secara logika ekuivalen dengan ( → ) ( → ), kita
memiliki
= jika dan hanya jika ( → ) dan ( → ).
Oleh karena itu, untuk menunjukkan bahwa = , kita dapat menunjukkan bahwa dan . Ini adalah
pendekatan yang kami
akan mengambil bukti di bawah ini.
Bukti Teorema 6.1: Membiarkan menjadi interval terbatas. Sejak dibatasi, oleh Kelengkapan ,
memiliki
batas atas paling sedikit. Dengan Soal 10 dalam Pelajaran 5, memiliki batas bawah terbesar . Jika
, maka dengan
definisi batas atas dan batas bawah, kita memiliki [ , ]. Karena merupakan elemen arbitrer dari
, ( → [ , ]). Jadi, [ , ].
Sekarang, biarkan ( , ). Oleh karena itu << . Karena adalah batas atas terkecil dari , bukan batas
atas
terikat dari . Jadi, ada dengan < . Karena adalah batas bawah terbesar dari , bukan batas bawah
terikat dari . Jadi, ada dengan < . Karena merupakan interval, , , dan < < , maka
. Karena merupakan elemen arbitrer dari ( , ), kami telah menunjukkan ( ( , ) → ). Begitu,
(,).
Kami telah menunjukkan bahwa ( , ) dan [ , ]. Sekarang ada 4 kasus untuk dipertimbangkan.

halaman 66
66
Kasus 1: Jika batas bawah terbesar dari (yaitu, ) dan batas atas terkecil dari (yaitu, )
adalah elemen dari , maka kita memiliki [ , ] dan [ , ]. Jadi, = [ , ].
Kasus 2: Jika dan , maka kita memiliki [ , ) dan [ , ). Jadi, = [ , ).
Kasus 3: Jika dan , maka kita memiliki ( , ] dan ( , ]. Jadi, = ( , ].
Kasus 4: Jika dan , maka kita memiliki ( , ) dan ( , ). Jadi, = ( , ).
□
Catatan: Anda akan diminta untuk membuktikan hasil analog untuk interval tak terbatas pada
Soal 4 di bawah ini.
Operasi pada Set
Dalam Pelajaran 2 kita melihat bagaimana mengambil gabungan dan perpotongan dari dua
himpunan. Kami sekarang meninjau definisi
dari pelajaran itu dan memperkenalkan beberapa lagi.
The serikat set dan, ditulis ∪, adalah himpunan elemen yang berada dalam atau (atau keduanya).
= { | atau }
The persimpangan dari dan, ditulis ∩, adalah himpunan elemen yang secara bersamaan dalam
dan.
= { | dan }
Diagram Venn berikut untuk penyatuan dan perpotongan dua himpunan dapat berguna untuk
memvisualisasikan:
operasi ini. Seperti biasa, adalah beberapa himpunan "universal" yang berisi keduanya dan .
∪
∩
The perbedaan ∖ adalah himpunan elemen yang dalam dan tidak di.
= { | dan }
The Perbedaan simetris antara dan, ditulis Δ, adalah himpunan elemen yang berada dalam atau,
tapi tidak keduanya.
=()()
Mari kita lihat juga diagram Venn untuk perbedaan dan perbedaan simetris dari dua himpunan.

halaman 67
67
∖
Contoh 6.3: Misalkan = {0,1,2,3,4} dan = {3,4,5,6}. Kita punya
1. = {0,1,2,3,4,5,6}
2. = {3,4}
3. = {0,1,2}
4. = {5,6}
5. = {0,1,2} {5,6} = {0,1,2,5,6}
Contoh 6.4: Misalkan = ( – 2,1] dan = (0,∞).Kami memiliki
1. = (–2,∞)
2. = (0,1]
3. = (–2,0]
4. = (1,)
5. = (–2,0] (1,)
Catatan: Jika Anda kesulitan melihat cara menghitungnya, mungkin berguna untuk
menggambar grafik dan
berbaris vertikal, dan kemudian menggambar garis vertikal melalui titik akhir setiap interval.
Hasil mengikuti dengan mudah dengan menggabungkan grafik ini menjadi grafik tunggal
menggunakan garis vertikal sebagai panduan.
Sebagai contoh, mari kita lihat secara detail. Kami mencari semua nomor yang ada di keduanya
dan . Itu
dua garis vertikal paling kanan yang ditarik melalui dua grafik di atas mengisolasi semua angka
itu
baik. Kita melihat bahwa semua angka antara 0 dan 1 berada di persimpangan. Kita kemudian
harus memikirkan
dua titik akhir 0 dan 1 secara terpisah. 0 dan oleh karena itu, 0 tidak dapat berada di
persimpangan dan
. Di sisi lain, 1 dan 1 . Oleh karena itu, 1 . Jadi, kita melihat bahwa = (0,1].

halaman 68
68
Serikat dan persimpangan memiliki banyak sifat aljabar yang bagus seperti komutatifitas ( =
dan = ), asosiatif (( ) = ( ) dan ( ) = ( )), dan
distribusi ( ( ∪ ) = ( ) ( ) dan ( ) = ( ) ( )).
Sebagai contoh, mari kita buktikan bahwa operasi pembentukan serikat pekerja adalah
asosiatif. Anda akan diminta untuk
buktikan hasil yang sama pada soal di bawah ini.
Teorema 6.2: Operasi pembentukan serikat pekerja adalah asosiatif.
Catatan: Sebelum memulai pembuktian, mari kita gambarkan diagram Venn dari situasi tersebut
untuk meyakinkan diri kita sendiri bahwa
teorema itu benar.
∪
∪
()=()
Bukti Teorema 6.2 : Membiarkan , , Dan menjadi himpunan, dan membiarkan let
( ) . Kemudian atau . Jika
, lalu atau . Jadi, . Kemudian atau . Jadi, ( ). Jika, pada
sisi lain, , lalu atau . Jika , maka atau . Jadi, ( ).
Jika , maka atau . Jadi, . Kemudian atau . Jadi, ( ). Sejak
arbitrer, kami telah menunjukkan ( ( ) → ( )). Oleh karena itu, kami telah menunjukkan
bahwa ( ) ( ).
Argumen serupa dapat digunakan untuk menunjukkan ( ) ( ) (pembaca harus menuliskan
rincian).

halaman 69
69
Karena ( ) ∪ ( ) dan ( ) ( ) , ( ) = ( ), dan
oleh karena itu, operasi pembentukan serikat pekerja bersifat asosiatif.
□
Ingat bahwa asosiatif memungkinkan kita untuk menghilangkan tanda kurung. Jadi, sekarang
kita cukup menulis
ketika mengambil serikat dari tiga set , , dan .
Ingat kembali dari Pelajaran 2 yang menetapkan dan disebut terputus - putus atau saling lepas
jika = . Untuk
Sebagai contoh, himpunan (−2,0] dan (1,∞) adalah interval yang terputus-putus.Berikut adalah
diagram Venn khas dari hubungan terputus-putus.
set dan .
=
Dalam topologi, kita akan sering ingin melihat serikat pekerja dan persimpangan lebih dari dua
set. Karena itu,
kami membuat definisi yang lebih umum berikut.
Membiarkan menjadi himpunan tak kosong dari himpunan.
= { | ada dengan } dan
= { | untuk semua , }.
Jika Anda mengalami kesulitan memahami apa yang dikatakan definisi ini, Anda tidak
sendirian. Notasinya
mungkin terlihat membingungkan, tetapi ide di balik definisi ini sangat sederhana. Anda
memiliki keseluruhan
sekelompok set (mungkin banyak sekali). Untuk mengambil gabungan dari semua set ini, Anda
cukup membuang semua
elemen bersama-sama menjadi satu set besar. Untuk mengambil persimpangan semua himpunan
ini, Anda hanya mengambil elemen
yang ada di setiap set tersebut.
Contoh 6.5:
1. Membiarkan dan menjadi himpunan dan membiarkan = { , }. Kemudian
= { | ada dengan } = { | atau } = .
= { | untuk semua , } = { | dan } = .
2. Membiarkan , , dan himpunan, dan membiarkan = { , , }. Kemudian
= { | ada dengan } = { | , , atau } = .
= { | untuk semua , } = { | , , dan } = .
3. Misalkan = {[0, ) | ∈ ℝ + }. Kemudian
= { | ada dengan } = { | ada + dengan [0, )} = [0,∞).
= { | untuk semua , } = { | untuk semua + , [0, )} = {0}.

halaman 70
70
Catatan: (1) Contoh 1 dan 2 memberikan gambaran yang baik tentang seperti apa dan ketika
berhingga. Lebih
umumnya, jika = { 1 , 2 , ..., }, maka ⋃ = 1 ∪ 2 ∪ ⋯ ∪ dan ⋂ = 1 ∩ 2 ∩ ⋯ ∩ .
(2) Sebagai contoh khusus Catatan 1, misalkan 1 = ( – ,5], 2 = (0,5), 3 = [2,6), dan 4 = (4,99].
= { 1 , 2 , 3 , 4 }. Kemudian
⋃ = 1 ∪ 2 ∪ 3 ∪ 4 = ( - ∞, 5] ∪ (0,5) ∪ [2,6) ∪ (4,99] = ( - ∞, 99].
⋂ = 1 ∩ 2 ∩ 3 ∩ 4 = ( - ∞, 5] ∩ (0,5) ∩ [2,6) ∩ (4,99] = (4,5).
Jika Anda kesulitan melihat cara menghitung persimpangan, mungkin membantu untuk
menyejajarkan grafik dari
interval, seperti yang dilakukan pada Catatan berikut Contoh 6.4, dan/atau mengambil
persimpangan dua sekaligus:
( – ,5] (0,5) = (0,5) karena (0,5) ( – ,5].
(0,5) [2,6) = [2,5) (gambar grafik garis jika Anda tidak melihatnya).
[2,5) (4,99] = (4,5) (sekali lagi, gambarkan grafik garis jika Anda tidak melihatnya).
(3) Mari kita buktikan dengan cermat bahwa { | ada + dengan [0, )} = [0,∞).
Untuk kenyamanan, mari kita = { | ada + dengan [0, )}.
Jika , maka ada ℝ + dengan [0, ). Jadi, 0 < . Khususnya, 0. Jadi, [0,∞). Sejak
adalah arbitrer, kami telah menunjukkan bahwa [0,∞).
Misalkan [0,∞). Karena ( + 1) = 1 > 0, kita memiliki + 1 > . Jadi, [0, + 1). Sejak + 1 + ,
. Karena [0,∞) arbitrer, kami telah menunjukkan bahwa [0,∞) .
Karena [0,∞) dan [0,∞) , maka = [0,∞).
(4) Mari kita buktikan juga dengan cermat bahwa { | untuk semua + , [0, )} = {0}.
Untuk kenyamanan, mari kita = { | untuk semua + , [0, )}.
Jika , maka untuk semua + , [0, ). Jadi, untuk semua + , 0 < . Jadi, adalah real nonnegatif
bilangan yang lebih kecil dari setiap bilangan real positif. Dengan Soal 8 pada Soal Set 5, = 0.
Oleh karena itu,
{0}. Karena adalah arbitrer, kami telah menunjukkan bahwa {0}.
Sekarang, biarkan {0}. Maka = 0. Untuk semua + , 0 [0, ). Jadi, . Oleh karena itu {0} .
Karena {0} dan {0} , maka = {0}.
(5) Perhatikan bahwa serikat kosong kosong. Memang, kita memiliki = { | ada dengan } = .
Jika adalah himpunan tak kosong, kita katakan himpunan tersebut terputus jika = . Kami
mengatakan itu berpasangan disjoint jika
untuk semua , dengan , dan terputus-putus. Misalnya, jika kita membiarkan = {( , + 1) | }, lalu
keduanya terputus-putus dan berpasangan.
Apakah definisi disjoint dan pairwise disjoint setara? Anda akan diminta untuk menjawab ini
pertanyaan pada Soal 5 di bawah ini.

halaman 71
71
Set Terbuka dan Tertutup
Suatu himpunan bagian dari dikatakan terbuka jika untuk setiap bilangan real , terdapat selang
terbuka ( , ) dengan
( , ) dan ( , ) .
Dengan kata lain, suatu himpunan terbuka di jika setiap bilangan dalam himpunan tersebut
memiliki “ruang” di kedua sisi bilangan tersebut
di dalam himpunan. Jika Anda menganggap setiap titik di himpunan sebagai binatang, maka
setiap binatang di himpunan harus
mampu bergerak sedikit ke kiri dan sedikit ke kanan tanpa pernah meninggalkan set. Cara lain
untuk
pikirkan ini adalah bahwa tidak ada angka di "tepi" atau "batas" dari himpunan, yang akan keluar
darinya.
Contoh 6.6:
1. Setiap interval terbuka terbatas adalah terbuka. Untuk melihat ini, biarkan = ( , ) dan
biarkan . Maka = ( , )
itu sendiri adalah interval terbuka dengan ( , ) dan ( , ) . Misalnya, (0,1) dan (–√2,
3
5
) adalah
set terbuka.
2. Kami akan membuktikan dalam teorema di bawah ini bahwa semua interval terbuka adalah
himpunan terbuka. Sebagai contoh,
(–2,∞), (–∞,5), dan (–∞,∞) semuanya adalah himpunan terbuka.
3. (0,1] bukan merupakan himpunan terbuka karena “titik batas” 1 termasuk dalam himpunan.
Jika ( , ) adalah sembarang
interval terbuka yang berisi 1, maka ( , ) (0,1] karena ada bilangan yang lebih besar dari 1 di
dalamnya
( , ). Misal =
1
2
(1 + ) (rata-rata 1 dan ). Karena > 1, kita memiliki
>
1
2
(1 + 1) =
1
2
2 = 1. Jadi, > 1. Juga, karena 1 > , > . Sekarang, karena 1 < , kita memilikinya
<
1
2
(+) =
1
2
(2) = (
1
2
2) = 1 = . Jadi, ( , ).
4. Kita dapat menggunakan penalaran yang mirip dengan yang digunakan dalam 3 untuk melihat
bahwa semua interval setengah terbuka dan tertutup
interval bukan himpunan terbuka.
Teorema 6.3: Misalkan . Interval tak hingga ( ,∞) adalah himpunan terbuka.
Ide di balik pembuktiannya cukup sederhana. Jika ( ,∞), maka ( , + 1) adalah interval terbuka
dengan di dalam
itu dan dengan ( , + 1) ( ,∞).
Bukti Teorema 6.3: Misalkan ( ,∞) dan misalkan = + 1.
Karena ( ,∞), > . Karena ( + 1) = 1 > 0, kita memiliki = + 1 > .
Jadi, kita memiliki < < . Yaitu, ( , ). Juga, ( , ) ( ,∞). Karena ( ,∞) adalah sembarang, ( ,∞)
adalah himpunan terbuka.
□
Pada Soal 6 di bawah (bagian (i)), Anda akan diminta untuk menunjukkan bahwa suatu interval
dengan bentuk ( – , ) juga merupakan
set terbuka.
Teorema 6.4: dan keduanya adalah himpunan terbuka.
Bukti: Pernyataan bahwa terbuka adalah benar (karena tidak memiliki elemen, tidak ada yang
memeriksa).

halaman 72
72
Jika , maka ( 1, + 1) dan ( 1, + 1) . Karena merupakan elemen arbitrer dari , kita
telah menunjukkan bahwa untuk setiap , terdapat selang terbuka ( , ) dengan ( , ) dan ( , ) . Jadi,
terbuka.
□
Banyak penulis mendefinisikan "terbuka" dengan cara yang sedikit berbeda dari definisi yang
kami gunakan. Ini selanjutnya
Teorema akan menunjukkan bahwa definisi yang kita gunakan setara dengan definisi mereka.
Teorema 6.5: Suatu himpunan bagian dari terbuka jika dan hanya jika untuk setiap bilangan real
, ada real positif
bilangan sedemikian rupa sehingga ( , + ) .
Analisis: Arah pembuktian yang lebih sulit menunjukkan bahwa jika terbuka, maka untuk setiap
bilangan real
, ada bilangan real positif sehingga ( , + ) .
Untuk melihat ini, misalkan terbuka dan biarkan ∈ . Maka ada interval terbuka ( , ) dengan ( , )
dan ( , ) . Kami ingin mengganti interval ( , ) dengan interval yang tepat di tengah.
Gambar berikut akan membantu kita untuk mengajukan argumen.
Dalam gambar, kami memiliki interval terbuka ( , ), yang berisi . Dalam gambar khusus ini,
sedikit lebih dekat
untuk daripada itu untuk . Namun, kita harus ingat untuk berhati-hati agar argumen kita tidak
mengasumsikan ini
(karena kami tidak memiliki kendali atas di mana "duduk" di dalam ( , )).
Pada gambar, kita melihat bahwa adalah jarak dari ke , dan adalah jarak dari ke .
Karena jarak dari ke lebih kecil, mari kita anggap jarak itu lebih kecil. Dengan kata lain, kita
membiarkan
= . Dari gambar tersebut terlihat bahwa interval ( , + ) akan berada di dalam interval ( , ).
Secara umum, jika lebih dekat ke , kita akan membiarkan = , dan jika lebih dekat ke , kita akan
membiarkan = .
Kita cukup mendefinisikan menjadi yang lebih kecil dari dan . Yaitu, = min{ , }. Dari
gambar, sepertinya dengan pilihan , interval ( , + ) harus memberikan apa yang kita inginkan.
Bukti Teorema 6.5: Membiarkan menjadi himpunan bagian terbuka dari dan
membiarkan . Maka ada interval terbuka ( , )
dengan ( , ) dan ( , ) . Misal = min{ , }. Kami mengklaim bahwa ( , + ) adalah terbuka
interval yang mengandung dan terkandung dalam ( , ). Kita perlu menunjukkan < < + .
Sejak = min{ , }, . Jadi, - ≥ - (-). Berikut ini
( ) ( ( )) = ( + ) = = 0.
Jadi, .
Sejak = min{ , }, . Jadi, - ≥ - ( - ) . Berikut ini
( + ) = ( ) = 0.
Jadi, + , atau setara, + .

halaman 73
73
Perhatikan bahwa > , sehingga > 0, dan < , sehingga > 0. Oleh karena itu > 0.
Kami memiliki ( ) = > 0, sehingga > . Kami juga memiliki ( + ) = > 0, sehingga
+>.
Kami telah menunjukkan < < + , seperti yang diinginkan.
Karena ( , + ) ( , ) dan ( , ) , dengan transitivitas (Teorema 2.3 dari Pelajaran 2), kita
memiliki ( , + ) .
Kebalikannya langsung karena untuk , ( , + ) adalah interval terbuka yang mengandung .
□
Definisi dasar dari ruang topologi melibatkan himpunan terbuka, serikat pekerja, dan
persimpangan. Tidak
akan berbicara tentang ruang topologi umum dalam pelajaran ini (kita akan melihatnya di
Pelajaran 14), tetapi dalam
semangat subjek, kami akan membuktikan beberapa hasil tentang serikat pekerja dan
persimpangan himpunan terbuka di .
Teorema 6.6: Gabungan dua himpunan terbuka di adalah himpunan terbuka di .
Bukti: Membiarkan dan menjadi himpunan terbuka di , dan membiarkan . Kemudian
atau . Tanpa kehilangan
umum , kita dapat mengasumsikan bahwa (lihat Catatan di bawah). Karena terbuka di , ada
interval
( , ) dengan ( , ) dan ( , ) . Dengan Teorema 2.4, . Karena adalah transitif (Teorema 2.3),
( , ) . Oleh karena itu, terbuka.
□
Catatan: Dalam pembuktian Teorema 6.6, kami menggunakan ungkapan “Tanpa kehilangan
keumuman.” Ekspresi ini
dapat digunakan ketika argumen dapat dipecah menjadi 2 kasus atau lebih, dan bukti dari
masing-masing kasus
hampir identik.
Untuk Teorema 6.6, dua kasusnya adalah (i) dan (ii) . Argumen untuk kasus (ii) sama dengan
argumen untuk kasus (i), pada dasarnya kata demi kata—hanya peran dari dan yang
dipertukarkan.
Contoh 6.7: (–5,2) terbuka oleh bagian 1 dari Contoh 6.6 dan (7,∞) terbuka oleh Teorema
6.3. Karena itu,
dengan Teorema 6.6, (–5,2) (7,∞) juga terbuka.
Jika Anda melihat bukti Teorema 6.6 dengan cermat, Anda harus memperhatikan bahwa
buktinya akan tetap berfungsi jika kita
mengambil serikat lebih dari 2 set. Faktanya, setiap gabungan himpunan terbuka adalah terbuka,
seperti yang kita buktikan sekarang.
Teorema 6.7: Membiarkan suatu himpunan himpunan bagian terbuka dari . Kemudian terbuka.
Bukti: Membiarkan menjadi himpunan himpunan bagian terbuka dan membiarkan . Kemudian
untuk beberapa . Sejak terbuka
di , ada interval ( , ) dengan ( , ) dan ( , ) . Dengan Soal 9 di bawah ini (bagian (i)), kita
mendapatkan
. Karena adalah transitif (Teorema 2.3), ( , ) . Oleh karena itu, terbuka.
□
Contoh 6.8:
1. (1,2) (2,3) (3,4) (4,∞) terbuka.

halaman 74
74
2. terbuka karena merupakan gabungan interval terbuka. Ini terlihat seperti ini:
( – 2, – 1) ( – 1,0) (0,1) (1,2)
juga dapat ditulis sebagai
{( , + 1) | }atau ( , + 1)
∈ℤ
3. Jika kita mengambil gabungan dari semua interval dari bentuk (
1
+1
,
1
) untuk bilangan bulat positif , kita mendapatkan open
set. Kita dapat memvisualisasikan himpunan terbuka ini sebagai berikut:
{(
1
+ 1,
1
)|
∈ ℤ + } = ⋯ ∪ (
1
5
,
1
4
)(
1
4
,
1
3
)(
1
3
,
1
2
)(
1
2
,1)
Teorema 6.8: Setiap himpunan terbuka dalam dapat dinyatakan sebagai gabungan selang-selang
terbuka berbatas.
Gagasan utama dari argumen tersebut adalah sebagai berikut. Setiap bilangan real yang ada
dalam himpunan terbuka ada di dalam
interval terbuka yang merupakan himpunan bagian dari himpunan. Ambil saja gabungan dari
semua interval terbuka ini (satu interval
untuk setiap bilangan real dalam himpunan).
Bukti Teorema 6.8: Membiarkan suatu himpunan terbuka pada . Karena terbuka, untuk setiap ,
ada interval
( , ) dengan ( , ) dan ( , ) . Kita Biarkan = {( , ) | }. Kami akan menunjukkan bahwa = .
Pertama, biarkan . Kemudian ( , ). Karena ( , ) , . Sejak itu sewenang-wenang, .
Sekarang, biarkan . Kemudian ada dengan ( , ). Karena ( , ) , . Sejak adalah
sewenang-wenang, .
Karena dan , maka = .
□
Teorema 6.9: Perpotongan dua himpunan terbuka di adalah himpunan terbuka di .
Bukti: Membiarkan dan menjadi himpunan terbuka di dan membiarkan . Kemudian dan . Sejak
terbuka, ada
adalah selang terbuka ( , ) dengan ( , ) dan ( , ) . Karena terbuka, ada interval terbuka ( , )
dengan ( , ) dan ( , ) . Misalkan = ( , ) ( , ). Karena ( , ) dan ( , ), . Oleh
Soal 6 di bawah (bagian (ii)), adalah interval terbuka. Dengan Soal 11 dari Pelajaran 2 dan
bagian (ii) Soal
3 di bawah ini, dan . Oleh karena itu (Buktikan ini!) . Karena bersifat arbitrer,
terbuka.
□
Dalam Soal 6 di bawah (bagian (iii)), Anda akan diminta untuk menunjukkan bahwa
persimpangan finitely banyak terbuka
himpunan pada adalah himpunan terbuka pada . Pada soal 8, Anda akan diminta untuk
menunjukkan bahwa perpotongan sembarang dari
set terbuka tidak perlu terbuka.
Suatu himpunan bagian dari dikatakan tertutup jika terbuka.
disebut komplemen dari , atau hanya komplemen dari . Ini terdiri dari semua bilangan real
tidak di .

halaman 75
75
Contoh 6.9:
1. Setiap interval tertutup adalah himpunan tertutup. Misalnya, [0,1] tertutup karena
komplemennya dalam
adalah [0,1] = (–∞,0) (1,∞). Ini adalah penyatuan interval terbuka, yang terbuka.
Demikian pula, [3,∞) adalah himpunan tertutup karena [3,∞) = (–∞,3), yang terbuka.
2. Interval setengah terbuka tidak terbuka atau tertutup. Sebagai contoh, kita melihat pada
Contoh 6.6 bahwa (0,1]
adalah tidak set terbuka. Kita melihat bahwa (0,1] tidak tertutup dengan mengamati (0,1] = (–
∞,0] (1,∞),
yang tidak terbuka.
3. tertutup karena = terbuka. tertutup karena = terbuka. dan adalah
hanya dua himpunan bilangan real yang terbuka dan tertutup.
Teorema 6.10: Perpotongan dua himpunan tertutup di adalah himpunan tertutup di .
Bukti: Biarkan dan himpunan tertutup di . Maka dan adalah himpunan terbuka pada . Dengan
Teorema 6.6 (atau
6.7), (ℝ ∖ ) (ℝ ) buka di . Oleh karena itu, [(ℝ ) (ℝ ∖ )] tertutup pada . Jadi, cukup
untuk menunjukkan bahwa = [(ℝ ∖ ) (ℝ )]. Nah, jika dan hanya jika dan jika dan
hanya jika ℝ dan ℝ jika dan hanya jika (ℝ ) (ℝ ) jika dan hanya jika
[(ℝ ) (ℝ )]. Jadi, = [(ℝ ∖ ) (ℝ ∖ )], melengkapi pembuktian.
□
Argumen serupa dapat digunakan untuk menunjukkan bahwa gabungan dua himpunan tertutup
di adalah himpunan tertutup di . Ini
hasilnya dapat diperluas ke penyatuan banyak himpunan tertutup berhingga di dengan bantuan
Soal 6 di bawah ini
(bagian (iii)). Pembaca yang berdedikasi harus membuktikan ini. Pada Soal 10 di bawah, Anda
akan diminta untuk menunjukkan bahwa
perpotongan sembarang himpunan tertutup di tertutup. Pada soal 8, Anda akan diminta untuk
menunjukkan bahwa
penyatuan sewenang-wenang dari himpunan tertutup tidak perlu ditutup.

halaman 76
76
Kumpulan Masalah 6
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Gambarlah diagram Venn untuk ( ) dan ( ). Apakah kedua himpunan ini sama untuk semua
himpunan ,
, dan ? Jika demikian, buktikan. Jika tidak, berikan contoh tandingan.
2. Misalkan = {∅,{∅,{∅}}}, = {∅,{∅}}, = (−∞,2], = (−1,3]. Hitunglah setiap bilangan berikut:
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
(vi)
(vii)
(viii)
(ix)
(x)

L EVEL 2
3. Buktikan berikut ini:
(i) Operasi pembentukan serikat pekerja bersifat komutatif.
(ii) Operasi pembentukan simpang adalah komutatif.
(iii) Operasi pembentukan simpang adalah asosiatif.
4. Buktikan bahwa jika suatu interval tidak terbatas, maka memiliki salah satu dari lima bentuk
berikut: ( ,∞),
(–∞, ), [ ,∞), (–∞, ], (–∞,∞)

L EVEL 3
5. Buktikan atau berikan contoh tandingan:
(i) Setiap himpunan lepas berpasangan adalah lepas.
(ii) Setiap himpunan lepas adalah himpunan lepas berpasangan.

halaman 77
77
6. Buktikan berikut ini:
(i) Untuk semua , interval tak hingga (–∞, ) adalah himpunan terbuka di .
(ii) Perpotongan dua interval terbuka di adalah kosong atau interval terbuka di .
(iii) Perpotongan dari banyak himpunan terbuka berhingga di adalah himpunan terbuka di .
7. Membiarkan , , dan himpunan. Buktikan masing-masing dari berikut ini:
(i) ( ) = ( ) ( ).
(ii) ( ) = ( ) ( ).
(iii) ( ) = ( ) ( ).
(iv) ( ) = ( ) ( ).

L EVEL 4
8. Berikan contoh himpunan tak berhingga dari himpunan terbuka yang perpotongannya tidak
terbuka. Juga, berikan
contoh kumpulan tak hingga dari himpunan tertutup yang serikatnya tidak tertutup. Berikan bukti
untuk
setiap contoh.
9. Membiarkan menjadi himpunan tak kosong dari himpunan. Buktikan berikut ini:
(i) Untuk semua , .
(ii) Untuk semua , .

L EVEL 5
10. Buktikan bahwa jika adalah himpunan tak kosong dari himpunan bagian tertutup dari , maka
tertutup.
11. Membiarkan suatu himpunan dan membiarkan himpunan tak kosong. Buktikan masing-
masing dari berikut ini:
(i) = { | }
(ii) = { | }
(iii) = { | }
(iv) = { | }.
12. Buktikan bahwa setiap himpunan tertutup pada dapat ditulis sebagai perpotongan , dimana
setiap elemen dari
adalah gabungan dari paling banyak 2 interval tertutup.

C hallenge P ASALAH
13. Buktikan bahwa setiap himpunan bilangan real terbuka tak kosong dapat dinyatakan sebagai
gabungan berpasangan
interval terbuka yang terputus-putus.

halaman 78
78
L Esson 7 - C omplex A NALYSIS
T HE F IELD OF C omplex N umbers
Batasan Realitas
Dalam Pelajaran 5 kita menanyakan (dan menjawab) pertanyaan “Mengapa tidak (bidang
bilangan rasional)
cukup?" Kami sekarang mengajukan pertanyaan yang sama tentang , bidang bilangan real.
Sebuah persamaan linear memiliki bentuk + = 0, di mana ≠ 0. Jika kita bekerja di dalam
lapangan, maka ini
persamaan memiliki solusi unik = – 1 = –
. Misalnya, persamaan 2 1 = 0 memiliki
solusi unik = 2 1 =
1
2
. Perhatikan betapa pentingnya kita bekerja di dalam bidang di sini. Jika kita
diizinkan untuk hanya menggunakan sifat-sifat cincin komutatif, maka kita mungkin tidak dapat
menyelesaikan ini
persamaan. Misalnya, dalam (cincin bilangan bulat), persamaan 2 1 = 0 tidak memiliki solusi.
Sebuah persamaan kuadrat memiliki bentuk 2 + + = 0, di mana ≠ 0. Apakah bekerja di dalam
cukup bidang
untuk menyelesaikan persamaan ini? Jawabannya adalah tidak! Misalnya, solusi untuk
persamaan 2 2 = 0 harus
memuaskan 2 = 2. Dalam Pelajaran 5, kami membuktikan bahwa persamaan ini tidak dapat
diselesaikan dalam . Ini adalah salah satu dari kami
motivasi utama untuk memperkenalkan . Dan, sebenarnya, persamaan 2 2 = 0 dapat diselesaikan
di . Namun,
persamaan 2 + 1 = 0 tidak dapat diselesaikan dalam . Ini segera mengikuti dari Teorema 5.2,
yang
mengatakan bahwa jika adalah elemen dari medan terurut, maka 2 = tidak pernah bisa negatif.
Apakah ada bidang yang berisi , di mana semua persamaan kuadrat dapat
diselesaikan? Jawabannya adalah ya , dan dalam
sebenarnya, kita bisa melakukan jauh lebih baik dari itu. Dalam pelajaran ini kita akan
mendefinisikan bidang yang berisi bidang nyata
bilangan sedemikian rupa sehingga setiap persamaan berbentuk + 1 1 + + 1 + 0 = 0 memiliki
solusi.
Persamaan seperti itu disebut persamaan polinomial , dan bidang di mana setiap persamaan
polinomial tersebut
memiliki solusi disebut medan tertutup aljabar .
Lapangan Kompleks
Bentuk standar bilangan kompleks adalah + ,
dimana dan adalah bilangan real. Jadi, himpunan
bilangan kompleks adalah = { + | , }.
Jika kita mengidentifikasi 1 = 1 + 0 dengan pasangan terurut (1,0),
dan kami mengidentifikasi = 0 + 1 dengan pasangan terurut
(0,1), maka wajar untuk menulis bilangan kompleks
+ sebagai titik ( , ). Berikut ini adalah wajar
pembenaran untuk ini:
+ = (1,0) + (0,1) = ( ,0) + (0, ) = ( , )
Dengan cara ini, kita dapat memvisualisasikan bilangan kompleks sebagai
titik di The Complex Plane . Sebagian dari Kompleks
Pesawat ditunjukkan ke kanan dengan beberapa kompleks
angka yang ditampilkan sebagai titik dalam bentuk ( , ).

halaman 79
79
Bidang kompleks dibentuk dengan mengambil dua salinan dari garis nyata dan menempatkan
satu secara horizontal dan
lainnya secara vertikal. Salinan horizontal dari garis nyata disebut -sumbu atau sumbu
nyata (diberi label pada
gambar di atas) dan salinan vertikal dari garis nyata disebut sumbu - atau sumbu
imajiner (diberi label pada
gambar di atas). Kedua sumbu berpotongan di titik (0,0). Titik ini disebut asal .
Kita juga dapat memvisualisasikan bilangan kompleks + sebagai garis berarah
segmen (atau vektor ) mulai dari titik asal dan berakhir di titik
( , ). Tiga contoh ditunjukkan di sebelah kanan.
Jika = + adalah bilangan kompleks, kita sebut bagian real dari dan
bagian imajiner dari , dan kita menulis = Re dan = Im .
Dua bilangan kompleks yang equa l jika dan hanya jika mereka memiliki nyata yang sama
bagian dan bagian imajiner yang sama. Dengan kata lain,
+ = + jika dan hanya jika = dan = .
Kami menambahkan dua bilangan kompleks hanya dengan menambahkan bagian realnya dan
menambahkan bagian imajinernya. Begitu,
(+)+(+)=(+)+(+).
Sebagai titik, jumlah ini adalah ( + , + ). Kita dapat memvisualisasikan jumlah ini sebagai vektor
yang dimulai dari titik asal yang
adalah diagonal jajar genjang yang terbentuk dari vektor + dan + . Berikut ini contohnya
menunjukkan bahwa (1 + 2 ) + ( – 3 + ) = – 2 + 3 .
Definisi untuk mengalikan dua bilangan kompleks sedikit lebih rumit:
( + )( + ) = ( ) + ( + ) .
Catatan: (1) Jika = 0, maka kita sebut + = + 0 = bilangan real . Perhatikan bahwa ketika kita
menambahkan atau
mengalikan dua bilangan real, kita selalu mendapatkan bilangan real lainnya.
( + 0 ) + ( + 0 ) = ( + ) + (0 + 0) = ( + ) + 0 = + .
( + 0 )( + 0 ) = ( 0 0) + ( 0 + 0 ) = ( 0) + (0 + 0) = + 0 = .
(2) Jika = 0, maka kita sebut + = 0 + = bilangan imajiner murni .
(3) 2 = – 1. Untuk melihat ini, perhatikan bahwa 2 = = (0 + 1 )(0 + 1 ), dan kita memiliki

halaman 80
80
(0 + 1 )(0 + 1 ) = (0 0 1 1) + (0 1 + 1 0) = (0 1) + (0 + 0) = – 1 + 0 = – 1 .
(4) Definisi produk dari dua bilangan kompleks dimotivasi oleh bagaimana perkalian seharusnya
berperilaku di lapangan, bersama-sama dengan mengganti 2 dengan – 1. Jika kita mengalikan dua
kompleks secara naif
angka, kita akan memiliki
( + )( + ) = ( + ) + ( + )( ) = + + + 2
= + + + ( – 1) = + ( + ) = ( ) + ( + ) .
Pembaca khusus harus mencatat properti bidang mana yang digunakan selama perhitungan ini.
Mereka yang akrab dengan mnemonic FOIL mungkin memperhatikan bahwa "FOILing" akan
selalu bekerja untuk menghasilkan
produk dari dua bilangan kompleks, asalkan kita mengganti 2 dengan – 1 dan menyederhanakan.
Contoh 7.1: Misalkan = 2 3 dan = – 1 + 5 . Kemudian
+ = (2 3 ) + ( – 1 + 5 ) = (2 + ( – 1)) + ( – 3 + 5) = + .
= (2 3 )( – 1 + 5 ) = (2( – 1) ( – 3)(5)) + (2 5 + ( – 3)( – 1))
= ( – 2 + 15) + (10 + 3) = + .
Dengan definisi yang baru saja kita buat untuk penjumlahan dan perkalian, kita mendapatkan (ℂ,
+, ), medan kompleks
angka . Lihat Pelajaran 5 jika Anda perlu meninjau definisi bidang.
Teorema 7.1: (ℂ,+, ) adalah medan.
Pembuktian bahwa (ℂ,+, is) adalah sebuah lapangan sangat mudah dan sebagian besar
menggunakan fakta bahwa (ℝ,+, ) adalah sebuah
bidang. Misalnya, untuk memverifikasi bahwa penambahan komutatif di , kita memiliki
( + ) + ( + ) = ( + ) + ( + ) = ( + ) + ( + ) = ( + ) + ( + ).
Kami memiliki + = + karena , dan penambahan komutatif di . Untuk alasan yang sama, kami
memiliki + = + .
Kami meninggalkan verifikasi penuh bahwa (ℂ,+, ) adalah bidang sebagai latihan untuk pembaca
(Soal 2 di bawah),
dan cukup perhatikan beberapa hal penting di sini:
• Identitas untuk penjumlahan adalah 0 = 0 + 0 .
• Identitas perkalian adalah 1 = 1 + 0
• Invers aditif dari = + adalah – = –( + ) = – .
• Invers perkalian dari = + adalah 1 =
2 + 2 -

2 + 2 .

Pembaca diharapkan untuk memverifikasi semua ini dalam Soal 2.

Catatan: Dengan Catatan 1 di atas, kita melihat bahwa (ℝ,+, ) adalah subbidang dari (ℂ,
+, ). Yaitu, ⊆ dan (ℝ,+, )
adalah bidang sehubungan dengan operasi bidang (ℂ,+, ) (Dengan kata lain, kita tidak perlu
"mengubah"
definisi penjumlahan atau perkalian untuk mendapatkan operasi yang sesuai di —operasinya
adalah
sudah berperilaku benar). Subbidang akan dibahas secara lebih rinci dalam Pelajaran 11.

halaman 81
81
Pengurangan : Jika , , dengan = + dan = + , maka kita definisikan selisih dengan
- = + ( - ) = (+) + ( - -) = (-) + (-).
Sebagai titik, perbedaan ini adalah ( , ). Berikut adalah contoh yang menggambarkan cara kerja
pengurangan menggunakan
perhitungan (1 + 2 ) (2 ) = – 1 + 3 .
Amati bagaimana kita pertama kali mengganti 2 dengan – 2 + sehingga kita dapat mengubah
masalah pengurangan menjadi
soal penjumlahan: (1 + 2 ) + ( – 2 + ). Kami kemudian membentuk jajaran genjang menggunakan
1 + 2 dan – 2 + sebagai
tepi, dan akhirnya, gambar diagonal jajaran genjang itu untuk melihat hasilnya.
Divisi: Jika ∈ ℂ dan ∈ ℂ * dengan = + dan = +, maka kita mendefinisikan quotient
oleh
= 1 = ( + )(
2 + 2
-
2 + 2
)=
+
2 + 2
+
-
2 + 2
.
Definisi pembagian dalam sebuah bidang sayangnya menghasilkan formula yang tampak
berantakan. Namun, ketika
sebenarnya melakukan pembagian, ada cara yang lebih mudah untuk memikirkannya, seperti
yang akan kita lihat di bawah.
The konjugat dari bilangan kompleks = + adalah bilangan kompleks = -.
Catatan: (1) Untuk mengambil konjugat suatu bilangan kompleks, kita cukup meniadakan
bagian imajiner dari
nomor dan biarkan bagian yang sebenarnya apa adanya.
(2) Jika = + 0, maka paling sedikit satu dari atau bukan nol. Oleh karena itu = juga bukan 0.
(3) Hasil kali bilangan kompleks dengan konjugatnya selalu merupakan bilangan real nonnegatif.
Secara khusus, jika = + , maka = ( + )( ) = ( 2 + 2 ) + ( – + ) = 2 + 2 .
(4) Kita dapat mengubah hasil bagi
ke bentuk standar dengan mengalikan pembilang dan penyebut dengan
. Jadi, jika = + dan = + , maka kita memiliki
=
=
( + )( )
( + )( )
=
(+)+()
2 + 2
=
+
2 + 2
+
-
2 + 2
.

halaman 82
82
Contoh 7.2: Misalkan = 2 3 dan = – 1 + 5 . Kemudian
=+.
= - -.
=
=
(2 3 )( – 1 5 )
( – 1 + 5 )( – 1 5 )
=
( – 2 15) + ( – 10 + 3)
( – 1) 2 + 5 2
=
( – 17 7 )
1 + 25
= –
-
.
Ingat dari Pelajaran 5 bahwa dalam bidang yang diurutkan, jika > 0 dan > 0, maka + > 0
(Pesanan Properti 1)
dan > 0 (Pesanan Properti 2). Juga, untuk setiap elemen , tepat satu dari berikut ini berlaku: > 0,
= 0, atau < 0 (Pesanan Properti 3).
Teorema 7.2: Bidang bilangan kompleks tidak dapat diurutkan.
Bukti: Misalkan terhadap kontradiksi bahwa < adalah urutan dari (ℂ,+, ).
Jika > 0, maka – 1 =
2
= > 0 menurut Properti Pesanan 2.
Jika < 0, maka – > 0, dan oleh karena itu, – 1 =
2
= (– 1 )(– 1 ) = (– 1 )(– 1 ) = (– )(– ) > 0, lagi oleh
Memesan Properti 2.
Jadi, – 1 > 0 dan mengikuti bahwa 1 = ( – 1)( – 1) > 0, lagi-lagi dengan sifat orde 2. Oleh karena
itu, diperoleh
– 1 > 0 dan 1 > 0, melanggar Order Property 3. Jadi, (ℂ,+, ) tidak bisa dipesan.
□
Nilai Absolut dan Jarak
Jika dan adalah bilangan real atau kompleks sehingga = 2 , maka kita sebut akar
kuadrat dari . Jika adalah
bilangan real positif, maka kita katakan itu adalah akar kuadrat positif dari dan kita tulis = .
Untuk bilangan real positif, kita akan menggunakan simbol akar kuadrat hanya untuk akar
kuadrat positif dari
jumlah. Untuk bilangan kompleks, kita akan menggunakan simbol akar kuadrat untuk akar
kuadrat utama dari
jumlah. Konsep akar kuadrat utama akan dijelaskan dalam Pelajaran 15.
Contoh 7.3:
1. Karena 2 2 = 4, 2 , dan 2 > 0, kita lihat bahwa 2 adalah akar kuadrat positif dari 4 dan kita tulis
2 = 4.
2. Kami memiliki (–2) 2 = 4, tetapi –2 < 0, jadi kami tidak menulis –2 = 4. Namun, -2 masih
persegi
akar dari 4, dan kita dapat menulis –2 = –√4.
3. Karena 2 = -1, kita lihat bahwa itu adalah akar kuadrat dari -1.
4. Karena (– ) 2 = (– )(– ) = (–1)(–1) 2 = 1(–1) = –1, kita lihat bahwa – juga merupakan akar
kuadrat dari
-1.
5. (1 + ) 2 = (1 + )(1 + ) = (1 1) + (1 + 1) = 0 + 2 = 2 . Jadi, 1 + adalah akar kuadrat dari 2 .
Nilai mutlak atau modulus bilangan kompleks = + adalah bilangan real nonnegatif
| | = 2 + 2 = (Re ) 2 + (Im ) 2

halaman 83
83
Catatan: Jika = + 0 = bilangan real, maka | | = 2 . Ini sama dengan jika 0 dan – jika < 0.
Misalnya, |4| = 4 2 = 16 = 4 dan | – 4| = ( – 4) 2 = 16 = 4 = – ( – 4).
Pernyataan “| | = – untuk < 0” sering membingungkan siswa. Kebingungan ini dapat dimengerti,
karena
tanda minus biasanya digunakan untuk menunjukkan bahwa suatu ekspresi negatif, sedangkan di
sini kita meniadakan a
bilangan negatif menjadi positif. Sayangnya, ini adalah cara paling sederhana untuk mengatakan,
“hapus minusnya
tanda di depan nomor” menggunakan notasi dasar.
Secara geometris, nilai mutlak suatu bilangan kompleks adalah jarak antara titik dan
asal.
Contoh 7.4: Manakah dari bilangan kompleks berikut yang paling dekat dengan titik asal? 1 +
2 , – 3 + , atau
– 2 + 3 ?
|1 + 2 | = 1 2 + 2 2 = 1 + 4 = 5
| – 3 + | = ( – 3) 2 + 1 2 = 9 + 1 = 10
| – 2 + 3 | = ( – 2) 2 + 3 2 = 4 + 9 = 13
Karena 5 < 10 < 13, kita melihat bahwa 1 + 2 paling dekat dengan titik asal.
Catatan: (1) Di sini kita menggunakan teorema berikut: Jika , + , maka < jika dan hanya
jika 2 < 2 .
Untuk melihat ini, amati bahwa 2 < 2 jika dan hanya jika 2 - 2 > 0 jika dan hanya jika (+) (-)> 0.
Karena
> 0 dan > 0, berdasarkan Properti Pesanan 1, + > 0. Maka 2 < 2 jika dan hanya jika > 0 jika dan
hanya jika > jika dan hanya jika < .
Menerapkan teorema ini ke 5 < 10 < 13, kita mendapatkan 5 < 10 < 13.
(2) Definisi nilai mutlak suatu bilangan kompleks dimotivasi oleh Teorema Pythagoras.
Sebagai contoh, lihat – 3 + pada gambar di bawah ini. Perhatikan bahwa untuk mendapatkan dari
asal ke titik
( – 3,1), kita pindah ke kiri 3 satuan lalu naik 1 satuan. Ini memberi kita segitiga siku-siku
dengan panjang kaki
3 dan 1. Dengan Teorema Pythagoras, sisi miring memiliki panjang 3 2 + 1 2 = 9 + 1 = 10.

halaman 84
84
The jarak antara bilangan kompleks = + dan = + adalah
( , ) = | | = ( ) 2 + ( ) 2 .
Secara geometris, kita dapat menerjemahkan vektor sehingga segmen garis berarah dimulai pada
begins
titik terminal dan berakhir di titik terminal . Mari kita lihat sekali lagi pada gambar yang kita
gambar
untuk (1 + 2 ) (2 ) = – 1 + 3 dan kemudian terjemahkan vektor solusi seperti yang baru saja kita
sarankan.
Perhatikan bahwa ekspresi untuk jarak antara dua bilangan kompleks mengikuti dari sederhana
penerapan Teorema Pythagoras. Mari kita terus menggunakan contoh yang sama untuk
membantu kita melihat ini.
Pada gambar di atas, kita bisa mendapatkan panjang kaki segitiga baik hanya dengan menghitung
satuan, atau dengan mengurangkan koordinat yang sesuai. Misalnya, panjang kaki mendatar
adalah
2 1 = 1 dan panjang kaki vertikal adalah 2 ( – 1) = 2 + 1 = 3. Kemudian kita dapat menggunakan
Pythagoras
Teorema untuk mendapatkan panjang sisi miring segitiga: = 1 2 + 3 2 = 1 + 9 = 10.
Bandingkan prosedur geometrik ini dengan rumus jarak yang diberikan di atas.
Sementara kita membahas tentang segitiga, teorema berikutnya yang melibatkan segitiga
sembarang sangat berguna.
Teorema 7.3 ( Persamaan Segitiga): Untuk semua , , | + | | | + | |.
|– + |
1
3
√
halaman 85
85
Secara geometris, Pertidaksamaan Segitiga menyatakan bahwa panjang sisi ketiga suatu segitiga
kurang dari or
sama dengan jumlah panjang kedua sisi segitiga lainnya. Kami meninggalkan bukti sebagai
latihan
(lihat Soal 4 di bawah).
Sebagai contoh, mari kita lihat jumlah (1 + 2 ) + ( – 3 + ) = – 2 + 3 . Dalam Contoh 7.4, kami
menghitung
|1 + 2 | = 5, | – 3 + | = 10, dan | – 2 + 3 | = 13.
Perhatikan bahwa 5 + 10 > 4 + 9 = 2 + 3 = 5, sedangkan 13 < 16 = 4. Jadi, kita lihat bahwa
|(1 + 2 ) + ( – 3 + )| = | – 2 + 3 | = 13 < 4 < 5 < 5 + 10 = |1 + 2 | + | – 3 + |.
Pada gambar berikut terdapat dua buah segitiga. Kami telah menempatkan garis tebal gelap di
sekitar segitiga paling kiri
dan diberi label sisi-sisinya dengan panjangnya.
Dasar Topologi ℂ
Lingkaran di Bidang Kompleks adalah himpunan semua titik yang berada pada jarak tetap dari
titik tetap. Itu
jarak tetap disebut jari - jari lingkaran dan titik tetap disebut pusat lingkaran.
Jika sebuah lingkaran memiliki jari-jari > 0 dan pusat = + , maka setiap titik = + pada lingkaran
harus memenuhi
| | = , atau setara, ( ) 2 + ( ) 2 = 2 .
Catatan: Persamaan | | = mengatakan “Jarak antara dan sama dengan .” Dengan kata lain,
jarak antara setiap titik pada lingkaran dan pusat lingkaran sama dengan jari-jari lingkaran.
Contoh 7.5: Lingkaran dengan persamaan | + 2 | = 2 memiliki
pusat = – (2 ) = – 2 + dan jari-jari = 2.
Catatan: | + 2 | = | ( – 2 + )|. Jadi, jika kita menulis ulang
persamaan sebagai | ( – 2 + )| = 2, mudah untuk memilih
pusat dan jari-jari lingkaran.
Gambar lingkaran ditunjukkan di sebelah kanan. Pusatnya adalah
diberi label dan jari-jari khas ditarik.
|1 + 2 |

halaman 86
86
Sebuah disk yang terbuka di ℂ terdiri dari semua poin di pedalaman lingkaran. Jika adalah
pusat dari disk yang terbuka
dan adalah jari-jari disk yang terbuka, maka setiap titik di dalam disk memenuhi | | < .
( ) = { | | | < } disebut juga
-lingkungan .
Contoh 7.6: 2 ( – 2 + ) = { | | + 2 | < 2} adalah
2 lingkungan – 2 + . Ini terdiri dari semua titik di dalam
lingkaran | + 2 | = 2.
Catatan: (1) Gambar 2-neighborhood dari – 2 + adalah
ditunjukkan ke kanan. Pusat diberi label dan radius khas
ditarik. Kami menggambar batas disk dengan tanda hubung ke
menunjukkan bahwa titik-titik pada lingkaran tidak berada di
lingkungan dan kami menaungi bagian dalam disk untuk
menunjukkan bahwa setiap titik di dalam lingkaran berada di
lingkungan.
(2) Definisi disk terbuka dan -neighborhood of juga masuk akal di , tetapi geometrinya terlihat
sedikit berbeda. Disk terbuka di hanyalah interval terbuka. Jika dan adalah bilangan real, maka
kita memiliki
∈ () ⇔ | | < ( ) 2 < 0 ( ) 2 < 2
⇔ - <- <⇔ - <<+ ⇔ ∈ (-, +).
Jadi, dalam , suatu -tetangga dari adalah interval terbuka ( ) = ( , + ). Perhatikan bahwa
panjangnya
(atau diameter ) dari interval ini adalah 2 .
Sebagai contoh, mari kita buat gambar 2 (1) = (1 2,1 + 2) = ( – 1,3). Perhatikan bahwa pusat dari
disk terbuka ini (atau interval terbuka atau lingkungan) di adalah bilangan asli 1, jari-jari disk
terbuka
adalah 2, dan diameter disk terbuka (atau panjang interval) adalah 4.
Sebuah disk yang tertutup adalah interior bersama lingkaran dengan lingkaran itu sendiri
( batas disertakan). Jika
pusat disk tertutup dan merupakan jari-jari disk tertutup, maka titik mana pun di dalam disk
tertutup
disk memenuhi | | .
Catatan: (1) Dalam hal ini, lingkaran itu sendiri akan digambar padat untuk menunjukkan
bahwa semua titik pada lingkaran adalah
termasuk.
(2) Sama seperti disk terbuka di adalah interval terbuka, disk tertutup di adalah interval tertutup.
(3) Pembaca didorong untuk menggambar beberapa disk terbuka dan tertutup di dan , dan untuk
menuliskan write
himpunan titik yang bersesuaian menggunakan notasi pembuat himpunan dan, dalam kasus ,
notasi interval.

halaman 87
87
Sebuah terbuka disk yang ditusuk terdiri dari semua poin dalam interior
lingkaran kecuali untuk pusat
lingkaran. Jika adalah pusat cakram terbuka yang tertusuk dan merupakan jari-jari cakram
terbuka, maka sembarang titik then
di dalam disk yang bocor memenuhi | | < dan .
Perhatikan bahwa setara dengan 0. Pada gilirannya, ini setara dengan | | 0. Sejak | | harus
jadilah nonnegatif, | | 0 setara dengan | | > 0 atau 0 < | |.
Oleh karena itu, disk terbuka berlubang dengan pusat dan jari-jari terdiri dari semua titik yang
memenuhi
< | | < .
⨀ () = {| 0 < | | <} Juga disebut dihapus -neighborhood dari.
Contoh 7.7: 2
⨀ ( - 2 +) = {∈ ℂ | 0 < | + 2 | < 2}
adalah lingkungan 2 yang dihapus dari – 2 + . Terdiri dari semua
titik di dalam lingkaran | + 2 | = 2, kecuali – 2 + .
Catatan: (1) Gambar 2-lingkungan yang dihapus dari
– 2 + ditunjukkan ke kanan. Perhatikan bahwa kali ini kita
mengecualikan bagian tengah disk – 2 + , karena poin ini tidak
termasuk dalam himpunan.
(2) Dalam , kita memiliki
⨀ () = (-, +) ∖ {} = (-,) ∪ (, +).
Ini adalah interval terbuka yang berpusat pada panjang (atau diameter) 2 dengan dihilangkan.
Mari kita menggambar 2
⨀ (1) = ( - 1,3) ∖ {1} = ( - 1,1) ∪ (1,3).
(3) Perhatikan bagaimana semua definisi topologi yang kami sajikan masuk akal baik dalam
dan , tetapi
geometri dalam setiap kasus terlihat berbeda. Anda akan terus melihat ini terjadi. Sebenarnya,
definisi ini
masuk akal untuk banyak, banyak set dan struktur, semua dengan "tampilan" mereka
sendiri. Secara umum, topologi memungkinkan
kita untuk membuat definisi dan membuktikan teorema yang dapat diterapkan secara luas dan
digunakan dalam banyak (jika tidak)
semua) cabang matematika.
Suatu himpunan bagian dari dikatakan terbuka jika untuk setiap bilangan kompleks , terdapat
disk terbuka dengan
dan .
Dengan kata lain, suatu himpunan terbuka di jika setiap titik dalam himpunan tersebut memiliki
“ruang” di sekelilingnya di dalam himpunan tersebut. Jika kamu berfikir
dari setiap titik dalam himpunan sebagai hewan, maka setiap hewan dalam himpunan harus dapat
bergerak sedikit di setiap
arah yang dipilihnya tanpa meninggalkan set. Cara lain untuk memikirkan hal ini adalah tidak
ada nomor yang benar
"tepi" atau "batas" dari himpunan, akan keluar darinya.

halaman 88
88
Contoh 7.8:
1. Setiap disk terbuka adalah set terbuka. Untuk melihat ini, cukup amati bahwa jika , maka
dirinya sendiri adalah
buka disk dengan dan .
2. Disk tertutup bukanlah set terbuka karena berisi "batas"-nya. Sebagai contoh, mari kita lihat
disk unit tertutup = { | | | 1}. Mari kita fokus pada intinya. Catatan pertama bahwa
karena | | = 0 2 + 1 2 = 1 = 1 dan 1 1. Sekarang, setiap disk terbuka yang berisi akan berisi
poin di atas. Katakanlah (1 + ) untuk beberapa bilangan real positif . Sekarang kita punya
|(1 + ) | = 0 2 + (1 + ) 2 = 1 + , yang lebih besar dari 1. Oleh karena itu, (1 + ) . Saya t
berikut bahwa , dan sebagainya, tidak terbuka.
3. Kita dapat menggunakan penalaran yang mirip dengan yang digunakan dalam 2 untuk melihat
bahwa jika kita mengambil subset dari disk yang
berisi titik apa pun pada lingkaran pembatas, maka himpunan itu tidak akan terbuka.
4. dan keduanya terbuka. Anda akan diminta untuk membuktikannya pada Soal 7 di bawah ini
(bagian (i) dan (ii)).
Seperti yang telah kami sebutkan dalam Pelajaran 6 tepat sebelum Teorema 6.5, banyak penulis
mendefinisikan "terbuka" dalam sedikit
cara yang berbeda dari definisi yang telah kita gunakan. Sekali lagi, mari kita tunjukkan bahwa
definisi yang kita miliki
telah menggunakan setara dengan mereka.
Teorema 7.4: Suatu himpunan bagian dari terbuka jika dan hanya jika untuk setiap bilangan
kompleks , ada positif
bilangan real sehingga ( ) .
Analisis: Arah pembuktian yang lebih sulit menunjukkan bahwa
jika terbuka, maka untuk setiap bilangan kompleks , ada
bilangan real positif sehingga ( ) .
Untuk melihat ini, misalkan terbuka dan biarkan ∈ . Kemudian
ada disk terbuka = { | | | < } dengan
dan . Kami ingin mengganti disk dengan disk yang
memiliki tepat di tengah.
Untuk mencapai hal ini, kita biarkan menjadi jarak dari ke .
Maka adalah jarak dari ke batas . Kita
akan menunjukkan bahwa piringan dengan pusat dan jari-jari adalah a
bagian dari .
Gambar di sebelah kanan menggambarkan ide ini. Perhatikan itu
+ ( ) = , jari - jari piringan .
Bukti Teorema 7.4: Membiarkan menjadi himpunan bagian terbuka dari dan membiarkan . Lalu
ada disk terbuka dengan
dan .
Misalkan memiliki pusat dan radius . Jadi, = { | | | < }.
Biarkan = | | dan misalkan = . Kami akan menunjukkan bahwa ( ) .
Misalkan ( ). Lalu | | < = .

halaman 89
89
Dengan Ketimpangan Segitiga (dan SACT—lihat Catatan 2 di bawah),
| | = |( ) + ( )| | | + | | < ( ) + = .
Jadi, . Karena merupakan elemen arbitrer dari ( ), kami menunjukkan bahwa ( ) .
Jadi, kita memiliki ( ) dan . Dengan transitivitas (Teorema 2.3 dari Pelajaran 2), kita memiliki
().
Kebalikannya langsung karena untuk , ( ) adalah disk terbuka yang berisi .
□
Catatan: (1) Gambar di sebelah kanan menunjukkan bagaimana kami menggunakan Segitiga
Ketidaksamaan. Tiga sisi segitiga memiliki panjang | |,
| |, dan | |.
(2) Perhatikan bagaimana kami menggunakan SACT (Trik Kalkulus Lanjutan Standar)
sini. Dimulai dengan , kami ingin membuat dan
"muncul." Kami dapat melakukan ini hanya dengan mengurangi dan kemudian
menambahkan antara dan . Kami sering menggunakan trik ini saat menerapkan
Ketimpangan Segitiga. SACT diperkenalkan di Pelajaran 4 (Catatan 7 berikut
Contoh 4.5).
(3) Bukti yang sama yang digunakan di sini dapat digunakan untuk membuktikan Teorema
6.5. Geometri terlihat berbeda (disk
dan lingkungan adalah interval terbuka alih-alih interior lingkaran, dan titik muncul di real
garis bukannya di bidang kompleks), tetapi argumennya identik. Bandingkan bukti ini dengan
bukti kita
digunakan dalam Teorema 6.5.
Suatu himpunan bagian dari dikatakan tertutup jika terbuka.
disebut komplemen dari , atau hanya komplemen dari . Ini terdiri dari semua kompleks
angka tidak masuk.
Contoh 7.9:
1. Setiap disk tertutup adalah set tertutup. Misalnya, = { | | | 1} ditutup karena
komplemen dalam adalah = { | | | > 1}. Anda akan diminta untuk membuktikan bahwa set ini
terbuka
dalam Soal 7 di bawah ini (bagian (iii)).
2. Jika kita mengambil subset dari disk tertutup yang mencakup bagian dalam disk, tetapi
setidaknya tidak ada
satu titik pada lingkaran pembatas, maka himpunan tersebut tidak akan ditutup. Anda akan
diminta untuk membuktikan
ini untuk disk unit tertutup { | | | 1} pada Soal 10 di bawah ini.
3. tertutup karena = terbuka. tertutup karena = terbuka. dan adalah
hanya dua himpunan bilangan kompleks yang terbuka dan tertutup.

halaman 90
90
Kumpulan Masalah 7
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Misalkan = –4 dan = 3 5 . Hitung masing-masing dari berikut ini:
(i) +
(ii)
(iii) Saya
(iv) 2
(v)
(vi)
(vii) | |
(viii) jarak antara dan

L EVEL 2
2. Buktikan bahwa (ℂ,+, ) adalah medan.
3. Membiarkan dan menjadi bilangan kompleks. Buktikan berikut ini:
(i) Re =
+
2
(ii) saya =
-
2
(iii) + = +
(iv) =
(v) (
)=
(vi) = | | 2
(vii) | | = | || |
(viii) Jika 0, maka |
| =
| |
| |
(ix) Re | |
(x) Saya | |

halaman 91
91
L EVEL 3
4. Buktikan Pertidaksamaan Segitiga (Teorema 7.3).
5. Membiarkan dan menjadi bilangan kompleks. Buktikan || | | || | ± | | | + | |.
6. Titik adalah titik akumulasi dari himpunan bilangan kompleks jika setiap lingkungan dihapus
dari berisi setidaknya satu titik di . Tentukan titik akumulasi dari masing-masing berikut:
set:
(i) {
1
| ∈ ℤ + }
(ii) {
| ∈ ℤ + }
(iii) { | ∈ ℤ + }
(iv) {
| ∈ ℤ + }
(v) { | | | < 1}
(vi) { |0 < | 2| 3}

L EVEL 4
7. Tentukan apakah setiap himpunan bagian dari berikut terbuka, tertutup, keduanya, atau tidak
keduanya. Berikan bukti di
masing-masing kasus.
(i)
(ii)
(iii) { | | | > 1}
(iv) { | saya 2}
(v) { | ∈ ℤ + }
(vi) { |2 < | 2| < 4}
8. Buktikan berikut ini:
(i) Persatuan sembarang dari himpunan terbuka di adalah himpunan terbuka di .
(ii) Perpotongan berhingga dari himpunan terbuka di adalah himpunan terbuka di .
(iii) Perpotongan sembarang himpunan tertutup di adalah himpunan tertutup di .
(iv) Persatuan berhingga dari himpunan tertutup di adalah himpunan tertutup di .
(v) Setiap himpunan terbuka dalam dapat dinyatakan sebagai gabungan dari disk-disk terbuka.

halaman 92
92
L EVEL 5
9. Bilangan kompleks adalah titik interior suatu himpunan bilangan kompleks jika ada
lingkungan
yang hanya berisi titik-titik di , sedangkan merupakan titik batas jika setiap lingkungan dari
berisi setidaknya satu titik di dan satu titik tidak di . Buktikan berikut ini:
(i) Himpunan bilangan kompleks terbuka jika dan hanya jika setiap titik di adalah titik interior .
(ii) Himpunan bilangan kompleks terbuka jika dan hanya jika himpunan itu tidak memuat titik
batasnya.
(iii) Himpunan bilangan kompleks tertutup jika dan hanya jika himpunan itu memuat semua titik
batasnya.
10. Misalkan = { | | | 1} menjadi disk unit tertutup dan biarkan menjadi bagian dari itu termasuk
interior disk tetapi hilang setidaknya satu titik pada lingkaran pembatas disk. Menunjukkan
bahwa
bukan himpunan tertutup.
11. Buktikan bahwa himpunan bilangan kompleks tertutup jika dan hanya jika himpunan tersebut
memuat semua titik akumulasinya.
(Lihat Soal 6 untuk definisi titik akumulasi.)
12. Buktikan bahwa suatu himpunan yang terdiri dari banyak bilangan kompleks berhingga
adalah himpunan tertutup pada . (Petunjuk: Tunjukkan
bahwa himpunan berhingga tidak memiliki titik akumulasi.)

halaman 93
93
L ESSON 8 – L INEAR A LGEBRA
V Ector S langkah
Ruang Vektor Di Atas Bidang
Ingat berikut ini:
1. Dalam pelajaran sebelumnya, kita melihat tiga struktur yang disebut bidang: (bidang bilangan
rasional),
(bidang bilangan real), dan (bidang bilangan kompleks). Masing-masing bidang ini datang
dengan dua operasi yang disebut penjumlahan dan perkalian. Juga, adalah subbidang dari dan
adalah a
subbidang dari . Ini berarti bahwa setiap bilangan rasional adalah bilangan real, setiap bilangan
real adalah
bilangan kompleks, dan penjumlahan dan perkalian dalam , , dan semuanya bekerja dengan cara
yang sama.
2. Bidang memiliki struktur yang sangat bagus. Saat bekerja di lapangan, kita bisa melakukan
semua
aritmatika dan aljabar yang kita ingat dari sekolah dasar dan menengah. Khususnya,
kami memiliki penutupan, asosiatif, komutatif, elemen identitas, dan sifat invers untuk
penjumlahan dan perkalian (dengan pengecualian bahwa 0 tidak memiliki invers perkalian), dan
perkalian bersifat distributif terhadap penjumlahan.
3. Bentuk standar bilangan kompleks adalah + , dimana dan adalah bilangan real. Kami
menambah
dua bilangan kompleks menggunakan aturan ( + ) + ( + ) = ( + ) + ( + ) .
Untuk memberikan beberapa motivasi untuk definisi ruang vektor, mari kita mulai dengan
sebuah contoh.
Contoh 8.1: Pertimbangkan himpunan dari bilangan kompleks bersama dengan definisi biasa
dari penjumlahan.
Mari kita pertimbangkan juga operasi lain, yang akan kita sebut perkalian skalar . Untuk setiap
dan
= + , kita definisikan menjadi + .
Operasi perkalian skalar sedikit berbeda dari jenis operasi lain yang telah kita lihat
di sebelumnya karena alih-alih mengalikan dua elemen dari bersama-sama, kita mengalikan an
elemen dengan elemen . Dalam hal ini, kita akan memanggil elemen skalar .
Mari kita amati bahwa kita memiliki properti berikut:
1. (ℂ,+) adalah grup komutatif. Dengan kata lain, untuk penambahan pada , kita memiliki
penutupan, asosiatif,
komutatifitas, elemen identitas (disebut 0), dan sifat invers (invers dari +
adalah – ). Ini segera mengikuti dari fakta bahwa (ℂ,+, ) adalah bidang. Ketika kita memilih
untuk
anggap sebagai ruang vektor, kita akan “melupakan” perkalian di , dan anggap saja
bersama dengan penambahan. Dalam melakukannya, kita kehilangan banyak struktur medan
bilangan kompleks,
tetapi kami mempertahankan struktur grup dari (ℂ,+).
2. ditutup pada perkalian skalar. Artinya, untuk semua ∈ ℝ dan ∈ ℂ , kita memiliki ∈
ℂ . Untuk
lihat ini, biarkan = + dan biarkan . Kemudian, menurut definisi, = + . Karena , ,
dan ditutup dengan perkalian, dan . Oleh karena itu + .
3. = . Untuk melihat ini, pertimbangkan 1 dan biarkan = + . Kemudian, karena 1 adalah perkalian
identitas untuk , kita memiliki 1 = 1 + 1 = + = .

halaman 94
94
4. Untuk semua , ∈ ℝ dan ∈ ℂ , () = () (Associativity perkalian skalar). Untuk melihat ini,
misalkan , dan = + . Maka karena perkalian adalah asosiatif dalam , kita memiliki
( ) = ( )( + ) = ( ) + ( ) = ( ) + ( ) = ( + ) = ( ).
5. Untuk semua ∈ ℝ dan , ∈ ℂ , (+) = + (distributivity dari 1 skalar lebih dari 2
vektor). Untuk
lihat ini, biarkan dan = + , = + . Kemudian karena perkalian mendistribusikan lebih dari
tambahan di , kita punya
( + ) = (( + ) + ( + )) = (( + ) + ( + ) ) = ( + ) + ( + )
=(+)+(+)=(+)+(+)=(+)+(+)=+.
6. Untuk semua , ∈ ℝ dan ∈ ℂ , (+) = + (distributivity dari 2 skalar lebih 1 vektor). Untuk
melihat
ini, biarkan , dan = + . Kemudian karena perkalian mendistribusikan lebih dari penambahan di ,
kita punya
( + ) = ( + )( + ) = ( + ) + ( + ) = ( + ) + ( + )
=(+)+(+)=(+)+(+)=+.
Catatan: (1) Karena sifat-sifat yang tercantum dalam 1 sampai 6 di atas terpenuhi, kita katakan
bahwa adalah ruang vektor
lebih dari . Kami akan memberikan definisi formal dari ruang vektor di bawah ini.
(2) Perhatikan bahwa ruang vektor terdiri dari (i) himpunan vektor (dalam hal ini ), (ii) bidang
(dalam hal ini ),
dan (iii) dua operasi yang disebut penjumlahan dan perkalian skalar .
(3) Operasi penjumlahan adalah operasi biner pada himpunan vektor, dan himpunan vektor
bersama-sama
dengan operasi biner ini membentuk grup komutatif. Pada contoh sebelumnya (Contoh 8.1), kita
memiliki
bahwa (ℂ,+) adalah grup komutatif.
(4) Perkalian skalar bukanlah operasi biner pada himpunan vektor. Dibutuhkan pasangan bentuk
( , ),
di mana di lapangan dan merupakan vektor ke vektor . Secara formal, perkalian skalar adalah
fungsi : × → , di mana adalah medan skalar dan merupakan himpunan vektor (lihat awal
Pelajaran 3 untuk penjelasan singkat tentang notasi ini).
(5) Kita mulai dengan contoh sebagai ruang vektor di atas karena
itu memiliki interpretasi geometris di mana kita dapat menggambar gambar sederhana
untuk memvisualisasikan seperti apa ruang vektor itu. Ingat dari Pelajaran 7 bahwa
kita dapat menganggap bilangan kompleks + sebagai segmen garis berarah
(yang mulai sekarang kita sebut vektor ) pada bidang kompleks yang
dimulai di titik asal dan berakhir di titik ( , ).
Misalnya, digambarkan ke kanan, kita dapat melihat vektor = 0 + 1 ,
1 + 2 , dan 2 = 2 + 0 di bidang kompleks.
Kita dapat memvisualisasikan jumlah dua vektor sebagai vektor yang dimulai dari
asal yang merupakan diagonal jajaran genjang yang terbentuk dari vektor aslinya. Kami melihat
ini di bagian pertama
gambar di kiri bawah. Dalam gambar ini, kami telah menghapus bidang kompleks dan berfokus
pada vektor
1 + 2 dan 2, bersama dengan jumlah mereka (1 + 2 ) + (2 + 0 ) = (1 + 2) + (2 + 0) = 3 + 2 .

halaman 95
95
Cara kedua untuk memvisualisasikan jumlah dua vektor adalah dengan menerjemahkan salah
satu vektor sehingga inisialnya
titik bertepatan dengan titik terminal dari vektor lainnya. Jumlah kedua vektor tersebut adalah
vektor yang titik awalnya bertepatan dengan titik awal vektor "tidak bergerak" dan yang
terminalnya
titik bertepatan dengan titik terminal dari vektor "bergerak". Kami melihat dua cara untuk
melakukan ini di tengah
dan gambar paling kanan di bawah ini.
Secara teknis, angka tengah menunjukkan jumlah (1 + 2 ) + 2 dan angka paling kanan
menunjukkan
jumlahkan 2 + (1 + 2). Jika kita menempatkan satu sosok di atas yang lain, kita dapat melihat
bukti kuat bahwa
komutatif berlaku untuk penjumlahan.
Kita dapat memvisualisasikan kelipatan skalar dari suatu vektor sebagai berikut: (i) jika adalah
bilangan real positif dan , maka
vektor menunjuk ke arah yang sama dengan dan memiliki panjang kali panjang ; (ii) jika
adalah bilangan real negatif dan , maka vektor menunjuk ke arah yang berlawanan dan memiliki
panjangnya adalah | | kali panjang ; (iii) jika = 0 dan , maka adalah titik.
Pada gambar di bawah, kita memiliki sebuah vektor , bersama dengan beberapa kelipatan skalar
dari .
Kita sekarang siap untuk definisi umum dari ruang vektor.
Ruang vektor di atas bidang adalah himpunan bersama-sama dengan operasi biner + pada
(disebut penjumlahan ) dan
operasi yang disebut perkalian skalar yang memenuhi:
(1) ( ,+) adalah grup komutatif.
(2) (Penutupan pada perkalian skalar) Untuk semua dan , .
(3) (Identitas perkalian skalar) Jika 1 adalah identitas perkalian dari dan , maka 1 = .
(4) (Asosiasi perkalian skalar) Untuk semua , dan , ( ) = ( ).
(5) (Distributivitas 1 skalar pada 2 vektor) Untuk semua dan , , ( + ) = + .
(6) (Distributivitas 2 skalar pada 1 vektor) Untuk semua , dan , ( + ) = + .
Catatan: (1) Ingat kembali dari Pelajaran 3 bahwa ( ,+) suatu grup komutatif berarti sebagai
berikut:
• (Penutupan) Untuk semua , , + .
1+2
2
3+2
(0,0)
1+2
2
3+2
(0,0)
1+2
2
3+2
(0,0)
2
1
2
– = (– 1 )
– 2
-
1
2

halaman 96
96
• (Asosiasi) Untuk semua , , , ( + ) + = + ( + ).
• (Komutatif) Untuk semua , , + = + .
• (Identitas) Terdapat sebuah elemen 0 ∈ sehingga untuk semua , 0 + = + 0 = .
• (Terbalik) Untuk setiap , ada – sehingga + (– ) = (– ) + = 0.
(2) Medan yang kita kenal adalah (medan bilangan rasional), (medan real
bilangan), dan (bidang bilangan kompleks). Untuk tujuan kita di sini, kita selalu dapat berasumsi
bahwa
adalah salah satu dari tiga bidang ini.
Mari kita lihat beberapa contoh dasar ruang vektor.
Contoh 8.2:
1. Misalkan 2 adalah himpunan semua pasangan bilangan real terurut. Yaitu, 2 = {( , ) | , } Kami
tentukan penjumlahan dengan ( , ) + ( , ) = ( + , + ). Kami mendefinisikan perkalian
skalar dengan
( , ) = ( , ) untuk setiap . Dengan definisi ini, 2 adalah ruang vektor di atas .
Perhatikan bahwa 2 terlihat seperti . Bahkan, ( , ) terkadang digunakan sebagai notasi lain untuk
+.
Oleh karena itu, pembuktian bahwa 2 adalah ruang vektor di atas hampir identik dengan yang
kita lakukan pada
Contoh 8.1 di atas.
Kita dapat memvisualisasikan elemen 2 sebagai titik atau vektor pada bidang dengan cara yang
persis sama dengan kita
memvisualisasikan bilangan kompleks sebagai titik atau vektor dalam bidang kompleks.
2. 3 = {( , , ) | , , } adalah ruang vektor di atas , di mana kita mendefinisikan penjumlahan dan
skalar
perkalian dengan ( , , ) + ( , , ) = ( + , + , + ) dan ( , , ) = ( , , ),
masing-masing.
Kita dapat memvisualisasikan elemen 3 sebagai titik dalam ruang dengan cara yang mirip dengan
memvisualisasikan elemen
ℝ 2 dan ℂ sebagai titik dalam pesawat.
3. Secara lebih umum, kita dapat membiarkan = {( 1 , 2 ,…, ) | untuk masing-masing = 1,2,
…, }. Maka adalah
ruang vektor di atas , di mana kita mendefinisikan penjumlahan dan perkalian skalar dengan
( 1 , 2 ,…, ) + ( 1 , 2 ,…, ) = ( 1 + 1 , 2 + 2 ,…, + ).
( 1 , 2 ,…, ) = ( 1 , 2 ,…, ).
4. Lebih umum lagi, jika adalah bidang apa pun (untuk tujuan kita, kita dapat menganggapnya
sebagai , , atau ), kita biarkan
= {( 1 , 2 ,…, ) | untuk masing-masing = 1,2,…, }. Maka adalah ruang vektor di atas , dimana
kita mendefinisikan penjumlahan dan perkalian skalar dengan
( 1 , 2 ,…, ) + ( 1 , 2 ,…, ) = ( 1 + 1 , 2 + 2 ,…, + ).
( 1 , 2 ,…, ) = ( 1 , 2 ,…, ).
Catatan: (1) Pasangan terurut memiliki sifat bahwa ( , ) = ( , ) jika dan hanya jika = dan
= . Maka untuk
contoh, (1,2) (2,1). Bandingkan ini dengan pasangan tak terurut (atau himpunan) {1,2}. Ingatlah
bahwa himpunan adalah
ditentukan oleh unsur-unsurnya dan bukan urutan unsur-unsur yang terdaftar. Jadi, {1,2} =
{2,1}.
Kita akan belajar lebih banyak tentang pasangan terurut di Pelajaran 10.

halaman 97
97
(2) ( 1 , 2 ,…, ) disebut -tupel . Jadi, terdiri dari semua -tupel elemen dari , dan banyak lagi
umumnya, terdiri dari semua -tupel elemen dari bidang .
Misalnya, (3,2 ,√2 + 3 , – 3 ) 4 dan (1,
1
2
,
1
3
,
1
4
,
1
5
,
1
6
,
1
7
,
1
8
) ∈ ℚ 8 (dan karena ℚ 8 ⊆ ℝ 8 ⊆ ℂ 8 ,
kita juga dapat mengatakan bahwa 8-tupel ini ada di 8 atau 8 ).
(3) Mirip dengan apa yang kami katakan di Catatan 1, kami memiliki ( 1 , 2 ,…, ) = ( 1 , 2 ,…, )
jika dan hanya jika = untuk
semua = 1,2,…, . Jadi, misalnya, (2,5,√2,√2) dan (2,√2,5,√2) adalah elemen berbeda dari 4 .
(4) Anda akan diminta untuk memverifikasi bahwa itu adalah ruang vektor di atas bidang pada
Soal 3 di bawah ini. Kecuali kalau
dinyatakan sebaliknya, mulai sekarang kita akan selalu menganggap ruang vektor berada di atas
bidang .
Mari kita lihat beberapa contoh ruang vektor lainnya.
Contoh 8.3:
1. Misalkan = {[
] | , , , } adalah himpunan semua matriks bilangan real 2 × 2. Kami menambahkan dua
matriks menggunakan aturan [
]+[
ℎ
]=[
++
++
], dan kita kalikan matriks dengan real
bilangan menggunakan aturan [
]=[
]. Sangat mudah untuk memeriksa bahwa itu adalah vektor
ruang di atas .
2. Untuk , + , matriks × di atas bidang adalah array persegi panjang dengan baris dan kolom,
dan entri di . Misal matriks = [
52
1
5
–3
3
7
] adalah matriks 2 × 3 di atas . Kita
umumnya akan menggunakan huruf kapital untuk mewakili matriks, dan huruf kecil yang sesuai
dengan subskrip ganda untuk mewakili entri matriks. Kami menggunakan subskrip pertama
untuk
baris dan subskrip kedua untuk kolom. Menggunakan matriks di atas sebagai contoh, kita lihat
bahwa 21 = -3 karena entri pada baris 2 dan kolom 1 adalah -3. Demikian pula, kami
memiliki 11 = 5,
12  = 2, 13 =
1
5
, 22 = 3, dan 23 = 7.
Membiarkan
menjadi himpunan semua × matriks di atas lapangan. Kami menambahkan dua matriks ,
untuk
dapatkan +
menggunakan aturan ( + ) = + . Kami mengalikan matriks
oleh
skalar menggunakan aturan ( ) = .
Misalnya, jika kita biarkan menjadi matriks di atas dan = [
2–5
4
5
-1
–√3
1
], maka kita memiliki
+=[
7 –3
1
–4
0
8
] dan 2 = [
10
4
2
5
–6
2√3
14
].
Perhatikan bahwa kita mendapatkan entri di baris pertama dan kolom pertama + sebagai berikut:
( + ) 11 = 11 + 11 = 5 + 2 = 7
Demikian pula, kami mendapatkan dua entri lainnya di baris pertama seperti ini:
( + ) 12 = 12 + 12 = 2 + (–5) = –3
( + ) 13 = 13 + 13 =
1
5
+
4
5
=
5
5
=1
 halaman 98
98
Saya serahkan kepada pembaca untuk menuliskan detail untuk menghitung entri di baris kedua
second
+.
Kami mendapatkan entri di baris pertama dari 2 sebagai berikut:
(2) 11 = 2 11 = 2 5 = 10 (2) 12 = 2 12 = 2 2 = 4 (2) 13 = 2 13 = 2
1
5
=
2
5
Saya serahkan kepada pembaca untuk menuliskan detail untuk menghitung entri di baris kedua
second
2.
Dengan operasi penjumlahan dan perkalian skalar yang didefinisikan seperti yang kita miliki di
atas, itu tidak terlalu
sulit untuk menunjukkan itu
adalah ruang vektor di atas .
3. Misalkan = { 2 + + | , , } adalah himpunan polinomial berderajat dengan real
koefisien. Kami mendefinisikan penjumlahan dan perkalian skalar (dengan skalar di ) pada
himpunan . ini
polinomial sebagai berikut:
( 2 + + ) + ( 2 + + ) = ( + ) 2 + ( + ) + ( + ).
( 2 + + ) = ( ) 2 + ( ) + ( ).
Misalnya, jika ( ) = 2 2 + 3 5 dan ( ) = –5 + 4, maka ( ), ( ) dan kita memiliki
( ) + ( ) = (2 2 + 3 5) + (–5 + 4) = 2 2 2 1.
3 ( ) = 3(2 2 + 3 5) = 6 2 + 9 15.
Sangat mudah untuk memeriksa bahwa itu adalah ruang vektor di atas .
Subruang
Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan . Suatu himpunan bagian dari
disebut subruang dari , ditulis , jika
juga ruang vektor terhadap operasi penjumlahan dan perkalian skalar yang sama seperti
didefinisikan dalam .
Catatan: (1) Ingat kembali dari Catatan 2 berikut Contoh 3.3 bahwa pernyataan
universal adalah pernyataan yang
menggambarkan properti yang benar untuk semua elemen tanpa menyebutkan keberadaan baru
elemen. Pernyataan universal dimulai dengan quantifier (“Untuk semua”) dan tidak pernah
menyertakan
quantifier (“Ada” atau “Ada”).
Properti yang didefinisikan oleh pernyataan universal ditutup ke bawah . Artinya jika suatu
properti
didefinisikan oleh pernyataan universal benar di dan merupakan himpunan bagian dari , maka
properti benar di sebagai
baik.
Misalnya, pernyataan untuk komutatifitas adalah , ( + = + ). Ini dibaca “Untuk semua dan ,
+ = +.” Kuantifier mengacu pada himpunan mana pun yang kita pertimbangkan. Jika kita
berpikir
tentang himpunan , maka yang kami maksud adalah “Untuk semua dan dalam , + = + .” Jika kita
berpikir tentang set
, maka yang kami maksud adalah “Untuk semua dan dalam , + = + .”
Jika kita berasumsi bahwa + adalah komutatif dalam dan , kita dapat dengan mudah
menunjukkan bahwa + juga komutatif dalam
. Untuk melihat ini, biarkan , . Karena , kita memiliki , . Karena + adalah komutatif dalam , kita
memiliki
+ = + . Karena dan adalah elemen arbitrer di , kita melihat bahwa + komutatif di .

halaman 99
99
(2) Asosiatifitas, komutatifitas, dan distribusi semua ditentukan oleh pernyataan universal, dan
oleh karena itu, ketika memeriksa apakah adalah subruang dari , kita tidak perlu memeriksa
salah satu dari properti ini—
mereka akan selalu puas dalam himpunan bagian.
(3) Sifat identitas untuk penjumlahan tidak ditentukan oleh pernyataan universal. Ini dimulai
dengan
kuantifier eksistensial "Ada." Oleh karena itu, kita jangan perlu memeriksa bahwa identitas 0
adalah di subset
dari ketika menentukan apakah adalah subruang dari . Namun, setelah kami memeriksa bahwa 0
ada di sana, kami melakukannya
tidak perlu memeriksa apakah itu memenuhi properti sebagai identitas. Selama 0 (sama 0 dari
), maka ia akan berperilaku sebagai identitas karena properti pendefinisian 0 hanya berisi
quantifier .
(4) Sifat invers penjumlahan akan selalu benar pada himpunan bagian dari ruang vektor tertutup
di bawah perkalian skalar. Untuk melihat ini, kami menggunakan fakta bahwa -1 = – untuk
semua dalam ruang vektor (lihat
Soal 4 (iv) di bawah).
(5) Karena identitas perkalian 1 berasal dari medan dan bukan ruang vektor , dan kita adalah
menggunakan bidang yang sama untuk himpunan bagian , kita tidak perlu memeriksa identitas
perkalian skalar ketika
memverifikasi bahwa adalah subruang dari .
(6) Masalah utama saat memeriksa apakah subset dari adalah subruang dari adalah
penutupan. Misalnya, kita membutuhkan
untuk memastikan bahwa setiap kali kita menambahkan 2 vektor di , kita mendapatkan vektor
yang juga ada di . Jika kita mengambil
subset sewenang-wenang dari , maka tidak ada alasan ini harus terjadi. Sebagai contoh, mari kita
pertimbangkan
ruang vektor di atas bidang . Misal = {2 + | }. adalah himpunan bagian dari , tetapi bukan bagian
dari
. Untuk melihat ini, kita hanya perlu satu contoh tandingan. 2 + , tetapi (2 + ) + (2 + ) = 4 + 2
(karena bagian sebenarnya adalah 4 dan bukan 2).
(7) Catatan 1 sampai 6 di atas memberitahu kita bahwa untuk menentukan apakah suatu
himpunan bagian dari suatu ruang vektor adalah suatu bagian dari
, kita hanya perlu memeriksa bahwa 0 , dan tertutup pada penjumlahan dan perkalian skalar.
(8) Pernyataan untuk penutupan, seperti yang telah kami tulis, sangat mirip dengan pernyataan
universal. Untuk
contoh, pernyataan untuk penutupan di bawah penambahan adalah "Untuk semua , ,
+ ." Masalahnya di sini adalah
bahwa himpunan tidak boleh disebutkan secara eksplisit dalam rumus. Ini perlu dipahami.
Sebagai contoh, kita melihat pada Catatan 1 bahwa pernyataan komutatif dapat ditulis sebagai:
“∀ , ( + = + ).” Kuantifier (untuk semua) dapat diterapkan ke himpunan apa pun yang ada
gagasannya
tambahan yang ditentukan. Kita juga melihat bahwa jika pernyataan benar pada , dan merupakan
himpunan bagian dari , maka
pernyataan akan benar di .
Dengan pernyataan penutupan, untuk menghilangkan himpunan dari rumus, kita perlu
mengatakan
sesuatu seperti, "Untuk semua dan , + ada." Namun, tidak ada cara untuk mengatakan "ada"
hanya dengan menggunakan logika
notasi tanpa berbicara tentang himpunan yang kita inginkan ada di dalamnya.
Kami meringkas catatan ini dalam teorema berikut.
Teorema 8.1: Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan dan membiarkan . Maka jika
dan hanya jika (i) 0 ,
(ii) untuk semua , , + , dan (iii) untuk semua dan , .
Bukti: Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan , dan .

halaman 100
100
Jika adalah subruang dari , maka menurut definisi ruang vektor, (i), (ii), dan (iii) tahan.
Sekarang anggaplah (i), (ii), dan (iii) berlaku.
Oleh (ii), + adalah operasi biner pada .
Asosiatifitas dan komutatifitas dari + didefinisikan oleh pernyataan universal, dan oleh karena
itu, karena mereka
tahan dan , mereka tahan .
Kami diberikan bahwa 0 . Jika , maka karena , . Karena 0 adalah identitas tambahan untuk ,
0 + = + 0 = . Karena arbitrer, properti identitas aditif berlaku di .
Biarkan . Sejak , . Oleh karena itu, ada – sehingga + (– ) = (– ) + = 0. Oleh (iii),
-1 dan dengan Soal 4 (bagian (iv)), -1 = – . Karena arbitrer, invers aditifitive
properti ditahan.
Jadi, ( ,+) adalah grup komutatif.
Dengan (iii), ditutup di bawah perkalian skalar.
Keterkaitan perkalian skalar dan kedua jenis distribusi ditentukan oleh universal
pernyataan, dan karena itu, karena mereka menahan dan , mereka menahan .
Akhirnya, jika , maka karena , . Jadi, 1 = , dan properti identitas perkalian skalar
memegang di .
Oleh karena itu, .
□
Contoh 8.4:
1. Misalkan = 2 = {( , ) | , } menjadi ruang vektor di atas dengan definisi biasa dari
penjumlahan dan perkalian skalar, dan misalkan = {( ,0) | }. Jika ( ,0) , maka ,0 ,
dan ( ,0) . Jadi, . Vektor 0 dari adalah (0,0) yang ada di . Jika ( ,0),( ,0) dan
, maka ( ,0) + ( ,0) = ( + ,0) dan ( ,0) = ( ,0) . Ini mengikuti dari
Teorema 8.1 bahwa .
Subruang dari 2 ini terlihat dan berperilaku seperti , himpunan bilangan real. Lebih spesifik,
kita katakan bahwa isomorfik terhadap . Kebanyakan matematikawan mengidentifikasi subruang
dari 2 ini dengan ,
dan sebut saja . Lihat Pelajaran 11 untuk definisi yang tepat dari "isomorfik."
Secara umum, merupakan praktik umum bagi matematikawan untuk menyebut berbagai salinan
isomorfik dari . tertentu
struktur dengan nama yang sama. Sebagai generalisasi dari contoh ini, jika < , maka kita dapat
mengatakan
ℝ ≤ ℝ dengan mengidentifikasi ( 1 , 2 , ..., ) ∈ ℝ dengan vektor ( 1 , 2 , ..., , 0,0, ..., 0) ∈ ℝ
yang memiliki ujung ekor nol. Misalnya, kita dapat mengatakan bahwa (2,√2,7,–
1
2
,0,0,0) ada di 4 ,
meskipun secara teknis di 7 . Dengan jenis identifikasi, kita memiliki ℝ 4 ≤ ℝ 7 .
2. Misalkan = 3 = {( , , ) | , , } menjadi ruang vektor di atas dengan definisi biasa dari
penjumlahan dan perkalian skalar dan misalkan = {( , , ) 3 | = + 2 }. Mari kita periksa itu
.

halaman 101
101
Jelas bahwa . Karena 0 = 0 + 2 0, kita melihat bahwa vektor nol (0,0,0) ada di . Membiarkan
( , , ),( , , ) dan . Lalu kita punya
( , , ) + ( , , ) = ( , , + 2 ) + ( , , + 2 ) = ( + , + ,( + ) + 2( + )).
( , , ) = ( , , + 2 ) = ( , , + 2 ).
Vektor-vektor ini keduanya dalam , dan oleh Teorema 8.1, .
3. Pertimbangkan = sebagai ruang vektor di atas dengan cara biasa dan misalkan = { | Re =
1}. Kemudian
, tetapi karena vektor nol tidak ada di . Bagaimanapun, 0 = 0 + 0 , dan dengan demikian, Re 0 =
0.
4. Misalkan = { 2 + + | , , } adalah himpunan polinomial berderajat 2 dengan koefisien real
atas , dan misalkan = { ( ) | (5) = 0}. Mari kita periksa bahwa (perhatikan bahwa jika
( ) = 2 + + , maka (5) = 25 + 5 + ).
Jelas bahwa . Polinomial nol ( ) = 0 memenuhi (5) = 0, dan vektor nol
ada di . Misalkan ( ), ( ) dan . Maka kita memiliki (5) + (5) = 0 + 0 = 0, sehingga
( ) + ( ) , dan kita memiliki (5) = 0 = 0, sehingga ( ) . Dengan Teorema 8.1, .
5. Setiap ruang vektor adalah subruang dari dirinya sendiri, dan ruang vektor hanya terdiri dari
vektor 0
dari ruang vektor adalah subruang dari .
Dengan kata lain, untuk sembarang ruang vektor , dan {0} .
Himpunan kosong, bagaimanapun, tidak pernah bisa menjadi subruang dari ruang vektor karena
tidak mengandung
vektor nol.
Teorema 8.2: Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan dan membiarkan dan menjadi
subruang dari . Kemudian
adalah subruang dari .
Bukti: Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan dan membiarkan dan menjadi
subruang dari . Sejak , 0 .
Sejak , 0 . Jadi, 0 . Biarkan , . Jadi, , dan , . Sejak dan
, + dan + . Oleh karena itu, + . Biarkan dan . Kemudian
dan . Karena dan , dan . Jadi, . Dengan Teorema 8.1,
.
□
Pangkalan
Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan , biarkan , , dan , . Ekspresi + disebut a
kombinasi linier dari vektor dan . Kami menyebutnya skalar dan bobot .
Contoh 8.5: Misalkan = 2 = {( , ) | , } menjadi ruang vektor di atas dengan definisi biasa
penjumlahan dan perkalian skalar. Misalkan = (1,0), = (0,1), = 4, dan = –2. Kita punya
+ = 4(1,0) 2(0,1) = (4,0) + (0,–2) = (4,–2).
Sehingga vektor (4, – 2) merupakan kombinasi linear dari vektor (1,0) dan (0,1) dengan bobot 4
dan – 2, masing-masing.
Jika , , Dimana adalah ruang vektor di atas suatu bidang , maka himpunan semua kombinasi
linier dari dan
disebut rentang dan . Secara simbolis, kita memiliki rentang{ , } = { + | , }.

halaman 102
102
Contoh 8.6: pada Contoh 8.5, kita melihat bahwa (4, – 2) dapat ditulis sebagai kombinasi linier
dari vektor
(1,0) dan (0,1). Oleh karena itu (4,–2) span{(1,0),(0,1)}.
Teorema 8.3: Misalkan = 2 = {( , ) | , } menjadi ruang vektor di atas dengan definisi biasa
penjumlahan dan perkalian skalar. Kemudian rentang{(1,0),(0,1)} = 2 .
Bukti: Misalkan merentang{(1,0),(0,1)}. Kemudian ada bobot , dengan = (1,0) + (0,1). Jadi,
kami
memiliki = (1,0) + (0,1) = ( ,0) + (0, ) = ( , ). Karena , , kita memiliki = ( , ) 2 . Sejak
span{(1,0),(0,1)} adalah arbitrer, span{(1,0),(0,1)} ⊆ 2 .
Sekarang, biarkan 2 . Maka ada , dengan = ( , ) = ( ,0) + (0, ) = (1,0) + (0,1). Sejak
kita telah menyatakan sebagai kombinasi linier dari (1,0) dan (0,1), kita melihat bahwa
span{(1,0),(0,1)}.
Karena 2 adalah sembarang, 2 span{(1,0),(0,1)}.
Sejak span{(1,0),(0,1)} 2 dan 2 span{(1,0),(0,1)}, kita memiliki span{(1,0),(0, 1)} = 2 . □
Jika , , Dimana aa ruang vektor di atas lapangan , maka kita mengatakan bahwa dan linear are
independen jika tidak ada vektor yang merupakan kelipatan skalar dari vektor lainnya. Jika
tidak, kita katakan itu dan adalah
tergantung linier .
Contoh 8.7:
1. Vektor-vektor (1,0) dan (0,1) bebas linier pada 2 karena untuk sembarang any , kita
(1,0) = ( ,0) (0,1) dan (0,1) = (0, ) (1,0).
2. Vektor (1,2) dan (–3,–6) bergantung linier pada linear 2 karena (–3,–6) = –3(1,2).
Jika , , Dimana adalah ruang vektor di atas suatu bidang , maka kita katakan bahwa { , }
adalah basis dari jika dan
bebas linier dan rentang{ , } = .
Contoh 8.8:
1. Pada Contoh 8.7, kita melihat bahwa vektor (1,0) dan (0,1) bebas linier pada linear 2 . Oleh
Teorema 8.3, rentang{(1,0),(0,1)} = 2 . Oleh karena itu {(1,0),(0,1)} adalah basis dari 2 .
2. Pada Contoh 8.7, kita melihat bahwa vektor (1,2) dan (–3,–6) bergantung linier pada
linear 2 . Saya t
berikut bahwa {(1,2),(–3,–6)} bukan merupakan basis dari 2 .
Kami ingin menggeneralisasi gagasan ketergantungan linier ke lebih dari dua vektor. Definisi
dari satu vektor menjadi kelipatan skalar dari yang lain tidak cukup baik untuk melakukan
itu. Pengikut
teorema memberi kita definisi alternatif ketergantungan linier yang digeneralisasi dengan baik.
Teorema 8.4: Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan dan membiarkan , . maka dan
adalah linier
bergantung jika dan hanya jika ada , , tidak keduanya 0, sehingga + = 0.
Bukti: Misalkan , , dan misalkan dan bergantung linier. Maka satu vektor adalah skalar
banyak dari yang lain. Tanpa kehilangan keumuman, kita dapat berasumsi bahwa ada dengan
= . Kemudian
kita memiliki 1 + (– ) = 0. Jadi, jika kita membiarkan = 1 dan = – , maka + = 0, dan = 1 0.

Halaman 103
103
Sekarang anggaplah ada , , tidak keduanya 0, sehingga + = 0. Tanpa kehilangan keumuman,
asumsikan bahwa 0. Maka kita memiliki = – , dan jadi, = –
. Jadi, adalah kelipatan skalar dari .
Oleh karena itu, dan bergantung linier.
□
Catatan: Lihat Catatan Teorema 6.6 berikut dalam Pelajaran 6 untuk penjelasan ungkapan
“Tanpa”
kehilangan keumuman,” dan bagaimana menggunakannya dengan benar dalam pembuktian.
Kami sekarang akan memperluas pengertian ketergantungan linier dan kemerdekaan lebih dari
dua vektor.
Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan , biarkan 1 , 2 ,…, , dan 1 , 2 ,…, . Ekspresi
1 1 + 2 2 + + disebut kombinasi linier dari vektor 1 , 2 ,…, . Kami menyebut skalar
1 , 2 ,…, bobot .
Contoh 8.9: Misalkan = 3 = {( , , ) | , , } menjadi ruang vektor di atas dengan yang biasa
pengertian penjumlahan dan perkalian skalar. Misalkan 1 = (1,0,0), 2 = (0,1,0), 3 = (0,0,1),
1 = 3, 2 = –5, 3 = 6 Kami memiliki
1 1 + 2 2 + 3 3 = 3(1,0,0) 5(0,1,0) + 6(0,0,1).
= (3,0,0) + (0,–5,0) + (0,0,6) = (3,–5,6).
Oleh karena itu vektor (3,–5,6) merupakan kombinasi linier dari vektor-vektor (1,0,0), (0,1,0),
dan (0,0,1)
dengan bobot 3, -5, dan 6.
Jika 1 , 2 ,…, , Dimana adalah ruang vektor di atas bidang , maka himpunan semua kombinasi
linier dari
1 , 2 , ..., ∈ disebut rentang dari 1 , 2 , ..., . Secara simbolis, kami memiliki
rentang{ 1 , 2 ,…, } = { 1 1 + 2 2 + + | 1 , 2 ,…, }.
Contoh 8.10: pada Contoh 8.9, kita melihat bahwa (3,–5,6) dapat ditulis sebagai kombinasi
linier dari
vektor (1,0,0), (0,1,0), dan (0,0,1). Maka (3,–5,6) span{(1,0,0),(0,1,0),(0,0,1)}.
Teorema 8.5: Misalkan = = {( 1 , 2 ,…, ) | 1 , 2 ,…, } menjadi ruang vektor di atas dengan
definisi biasa dari penjumlahan dan perkalian skalar. Kemudian
rentang{(1,0,0,…,0),(0,1,0,…,0),…,(0,0,0,…,1)} = .
Bukti: Misalkan span{(1,0,0,…,0),(0,1,0,…,0),…,(0,0,0,…,1)}. Lalu ada bobot
1 , 2 ,…, dengan = 1 (1,0,0,…,0) + 2 (0,1,0,…,0) + + (0,0,0,…,1). Jadi kita punya
= ( 1 ,0,0,…,0) + (0, 2 ,0,…,0) + + (0,0,0,…, ) = ( 1 , 2 ,…, ). Sejak 1 , 2 ,…, ,
kita memiliki = ( 1 , 2 ,…, ) . Karena span{(1,0,0,…,0),(0,1,0,…,0),…,(0,0,0,…,1)} adalah
arbitrer, rentang{(1,0,0,…,0),(0,1,0,…,0),…,(0,0,0,…,1)} .
Sekarang, biarkan . Lalu ada 1 , 2 ,…, dengan
= ( 1 , 2 ,…, ) = ( 1 ,0,0,…,0) + (0, 2 ,0,…,0) + + (0,0,0,…, )
= 1 (1,0,0,…,0) + 2 (0,1,0,…,0) + + (0,0,0,…,1).

halaman 104
104
Karena kami telah menyatakan sebagai kombinasi linier dari (1,0,0,…,0),(0,1,0,…,0),…,(0,0,0,
…,1),
kita melihat bahwa span{(1,0,0,…,0),(0,1,0,…,0),…,(0,0,0,…,1)} . Karena sewenang-wenang,
kita
memiliki span{(1,0,0,…,0),(0,1,0,…,0),…,(0,0,0,…,1)}.
Oleh karena itu, rentang{(1,0,0,…,0),(0,1,0,…,0),…,(0,0,0,…,1)} = .
□
Jika 1 , 2 ,…, , dimana adalah ruang vektor di atas suatu bidang , maka kita katakan bahwa 1 , 2 ,
…, adalah linier
tergantung jika ada bobot 1 , 2 ,…, , dengan setidaknya satu bobot bukan nol, sehingga
1 1 + 2 2 + + = 0. Jika tidak, kita katakan bahwa 1 , 2 ,…, bebas linier .
Keterangan: (1) 1 , 2 ,…, bebas linier jika kita menulis 1 1 + 2 2 + + = 0,
maka semua bobot 1 , 2 ,…, adalah 0.
(2) Kita terkadang menyebut ekspresi 1 1 + 2 2 + + = 0 sebagai relasi ketergantungan . Jika ada
dari bobot 1 , 2 ,…, adalah bukan nol, maka kita katakan bahwa relasi ketergantungannya
adalah nontrivial .
Contoh 8.11:
1. Ketiga vektor (1,0,0), (0,1,0), dan (0,0,1) bebas linier pada 3 . Untuk melihat ini,
perhatikan bahwa kita memiliki
1 (1,0,0) + 2 (0,1,0) + 3 (0,0,1) = ( 1 ,0,0) + (0, 2 ,0) + (0,0, 3 ) = ( 1 , 2 , 3 ).
Jadi, 1 (1,0,0) + 2 (0,1,0) + 3 (0,0,1) = (0,0,0) jika dan hanya jika ( 1 , 2 , 3 ) = (0 ,0,0) jika dan
hanya jika 1 = 0, 2 = 0, dan 3 = 0.
2. Perhitungan serupa menunjukkan bahwa vektor (1,0,0,…,0),(0,1,0,…,0),…,(0,0,0,…,1)
bebas linier di .
3. Vektor-vektor (1,2,3), (–2,4,3), dan (1,10,12) bergantung linier pada 3 . Untuk melihat ini,
perhatikan
bahwa 3(1,2,3) + (–2,4,3) = (3,6,9) + (–2,4,3) = (1,10,12), dan oleh karena itu,
3(1,2,3) + (–2,4,3) (1,10,12) = 0.
Ini memberi kita hubungan ketergantungan nontrivial karena kita memiliki setidaknya satu bobot
bukan nol (dalam
kenyataannya, ketiga bobot itu bukan nol). Bobotnya adalah 3, 1, dan -1.
Jika 1 , 2 ,…, , di mana adalah ruang vektor di atas bidang , maka kita mengatakan bahwa { 1 , 2 ,
…, } adalah basis
dari jika 1 , 2 ,…, bebas linier dan rentang{ 1 , 2 ,…, } = .
Contoh 8.12:
1. Pada Contoh 8.11, kita melihat bahwa vektor (1,0,0), (0,1,0), dan (0,0,1) adalah linier
independen di 3 . Dengan Teorema 8.5, rentang{(1,0,0),(0,1,0),(0,0,1)} = 3 . Berikut ini
{(1,0,0),(0,1,0),(0,0,1)} adalah basis dari 3 .
Demikian pula, {(1,0,0,…,0),(0,1,0,…,0),…,(0,0,…,1)} adalah basis dari .
2. Pada Contoh 8.11, kita melihat bahwa vektor (1,2,3), (–2,4,3), dan (1,10,12) adalah linier
tergantung pada 3 . Oleh karena itu {(1,2,3),(–2,4,3),(1,10,12)} bukan merupakan basis dari 3 .

halaman 105
105
Kumpulan Soal 8
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Tentukan apakah setiap himpunan bagian dari 2 berikut adalah subruang dari 2 :
(i) = {( , ) | + = 0}
(ii) = {( , ) | = 0}
(iii) = {( , ) |2 = 3 }
(iv) = {( , ) | }
2. Untuk masing-masing dari berikut ini, tentukan apakah pasangan vektor yang diberikan dan
bebas linier
atau bergantung linier pada ruang vektor yang diberikan :
(i) = 4 , = (3,2,2,–1), = (–1,–
2
3
,-
2
3
,-
1
3
)
(ii) = 3 , = (1,√2,1), = (√2,2,√2)
(iii) = 5 , = (1, ,2– ,0,3 ), = (– ,1,-1 2 ,0,3)
(iv) = 22
ℚ , = [
2
3 ],
=[
1
1
2
3
] ( 0, )
(v) = { 2 + + | , , }, = , = 2

L EVEL 2
3. Membiarkan menjadi bidang. Buktikan bahwa adalah ruang vektor atas .
4. Membiarkan menjadi ruang vektor atas . Buktikan masing-masing dari berikut ini:
(i) Untuk setiap , –(– ) = .
(ii) Untuk setiap , 0 = 0.
(iii) Untuk setiap , 0 = 0.
(iv) Untuk setiap , -1 = – .

L EVEL 3
5. Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan dan membiarkan menjadi himpunan
subruang dari . Buktikan bahwa adalah
subruang dari .
6. Buktikan bahwa suatu himpunan hingga dengan paling sedikit dua vektor bergantung linier
jika dan hanya jika salah satu dari
vektor-vektor dalam himpunan dapat ditulis sebagai kombinasi linier dari vektor-vektor lain
dalam himpunan tersebut.

halaman 106
106
L EVEL 4
7. Membiarkan dan menjadi subruang dari suatu ruang vektor . Tentukan syarat perlu dan syarat
cukup
untuk adalah subruang dari .
8. Berikan contoh ruang vektor dan dengan tertutup di bawah skalar
perkalian, tetapi bukan subruang dari .

L EVEL 5
9. Membiarkan menjadi himpunan dari dua atau lebih vektor bergantung linier dalam ruang
vektor . Buktikan ada
vektor dalam himpunan sehingga span = span { }.
10. Buktikan bahwa himpunan berhingga dari vektor-vektor dalam suatu ruang vektor adalah
basis dari jika dan hanya jika setiap vektor
in dapat ditulis secara unik sebagai kombinasi linear dari vektor-vektor di .
11. Misalkan = { 1 , 2 ,…, } adalah himpunan vektor bebas linier dalam ruang vektor dan
misalkan
= { 1 , 2 ,…, } menjadi himpunan vektor sedemikian rupa sehingga rentang = . Buktikan bahwa .
12. Membiarkan menjadi dasar dari ruang vektor dengan vektor. Buktikan bahwa basis lain dari
juga memiliki
vektor.
 halaman 107
107
L ESSON 9 – L OGIC
L ogical A RGUMENTS
Pernyataan dan Sub-pernyataan
Dalam Pelajaran 1, kami memperkenalkan variabel proposisional seperti , , dan untuk mewakili
blok bangunan
dari pernyataan (atau proposisi ) .
Kami sekarang mendefinisikan kumpulan pernyataan sedikit lebih formal sebagai berikut:
1. Kami memiliki daftar simbol , , ,… yang disebut variabel proposisional, yang masing-masing
adalah pernyataan
(ini adalah pernyataan atom ).
2. Kapanpun adalah sebuah pernyataan, (¬ ) adalah sebuah pernyataan.
3. Kapanpun dan adalah pernyataan, ( ), ( ), ( → ), dan ( ) adalah pernyataan.
Catatan: (1) Agar lebih mudah dibaca, kami akan selalu menghapus pasangan tanda kurung
terluar. Sebagai contoh,
kita akan menulis ( ) sebagai , dan kita akan menulis ( → ( )) sebagai → ( ).
(2) Juga, agar lebih mudah dibaca, kita akan sering membuang tanda kurung di sekitar (¬ ) untuk
mendapatkan ¬ . Untuk
contoh, kita akan menulis ( (¬ )) sebagai . Perhatikan bahwa kita menjatuhkan pasangan terluar
dari
tanda kurung untuk mendapatkan (¬ ), dan kemudian kami membuang tanda kurung di sekitar .
(3) Ketika kita menerapkan simbol negasi dua kali atau lebih berturut-turut, kita tidak akan
menghilangkan tanda kurung. Untuk
contoh, (¬(¬ )) akan ditulis sebagai (¬ ) dan bukan sebagai .
(4) disebut subpernyataan dari (¬ ). Misalnya, adalah subpernyataan dari (¬ adalah singkatan
dari
versi (¬ )). Demikian pula, dan adalah sub-pernyataan dari ( ), ( ), ( → ), dan ( ).
Misalnya, dan keduanya merupakan subpernyataan dari . Juga, jika adalah sub-pernyataan dari
dan adalah a
sub-pernyataan dari , maka kita akan menganggapnya sebagai sub-pernyataan . Sebagai contoh,
adalah sub-pernyataan
dari (¬ ) karena merupakan subpernyataan dari dan adalah subpernyataan dari ¬(¬ ).
(5) Meskipun kami menyingkat pernyataan dengan menghilangkan tanda kurung, penting untuk
menyadari bahwa
tanda kurung itu ada. Jika kita menggunakan untuk membentuk pernyataan baru dari → dan , itu
akan
salah untuk menulis → . Ungkapan ini tidak ada artinya, karena kami tidak tahu apakah akan
diterapkan
→ atau terlebih dahulu. Ekspresi yang benar adalah ( → ) . Ini sekarang merupakan singkatan
yang dapat diterima untuk
pernyataan (( → ) ).
Perhatikan bahwa,,, dan → semua substatements dari (→) ∧, sedangkan ∧ adalah tidak seorang
subpernyataan dari ( → ) .
Contoh 9.1: Misalkan , , dan menjadi variabel proposisional. Kemudian kita memiliki yang
berikut ini:
1. , , dan adalah pernyataan.
2. ( → ) adalah pernyataan (dengan 3 di atas). Menggunakan Catatan 1, kami akan menyingkat
pernyataan ini sebagai → .
dan keduanya merupakan subpernyataan dari → .

halaman 108
108
Contoh 9.2: Mari kita cari subpernyataan dari (( → ) ) ( ) ) .
Solusi: Subpernyataannya adalah , , ,¬ , → ,( → ) , , dan ( ).
Catatan: Pernyataan yang diberikan adalah singkatan dari((( → ) (¬ )) (¬( ))). Ini banyak
lebih sulit dibaca, dan menunjukkan mengapa kami suka menggunakan singkatan.
Kesetaraan Logis
Biarkan dan menjadi pernyataan. Kami mengatakan bahwa dan secara logis setara , ditulis , jika
setiap kebenaran
penetapan variabel proposisional yang muncul di salah satu atau (atau keduanya) mengarah pada
kebenaran yang sama
nilai untuk kedua pernyataan.
Contoh 9.3: Misalkan suatu variabel proposisional, misalkan = , dan misalkan = (¬ ). Jika T,
maka T
dan ¬(¬T) ≡ F T. Jika F, maka F dan ¬(¬F) ≡ T ≡ F. Jadi, kedua kemungkinan kebenaran
penugasan lead ke nilai kebenaran yang sama untuk dan . Oleh karena itu ( dan secara logis
setara).
Catatan: (1) Salah satu cara untuk menentukan apakah dua pernyataan dan secara logis
ekuivalen adalah dengan menggambar kebenarannya
tabel untuk setiap pernyataan. Kami biasanya akan menempatkan semua informasi ke dalam satu
tabel. Jika kolom
berkorespondensi dengan dan merupakan pasangan sempurna, maka .
Berikut adalah tabel kebenaran dengan kolom untuk = dan = (¬ ).
Perhatikan bahwa kolom pertama memberikan nilai kebenaran untuk , kolom ketiga memberikan
nilai kebenaran untuk
, dan kedua kolom ini identik. Oleh karena itu .
(2) Kesetaraan logis (¬ ) disebut hukum negasi ganda .
Contoh 9.4: Misalkan dan menjadi variabel proposisional, misalkan = ( ), dan misalkan =
∨ . Jika F
atau F, maka F T dan T (karena ≡ T atau T). Jika T dan T, maka
¬T F dan F F F. Jadi, keempat kemungkinan penugasan kebenaran dari dan mengarah ke yang
sama
nilai kebenaran untuk dan . Oleh karena itu .
Catatan: (1) Berikut adalah tabel kebenaran dengan kolom untuk = ( ) dan = ∨ .
(¬ )
¬
¬
()
 halaman 109
109
Perhatikan bahwa kolom keenam memberikan nilai kebenaran untuk , kolom ketujuh
memberikan nilai kebenaran truth
untuk , dan kedua kolom ini identik. Oleh karena itu .
(2) Kesetaraan logis ( ) ∨ adalah salah satu hukum De Morgan .
(3) Ada dua hukum De Morgan. Yang kedua adalah ( ) . Saya serahkan kepada pembaca
untuk memverifikasi kesetaraan ini.
Daftar 9.1: Berikut adalah daftar beberapa ekuivalensi logis yang berguna. Pembaca harus
memverifikasi masing-masing dengan
menggambar tabel kebenaran atau dengan menggunakan argumen yang mirip dengan yang
digunakan dalam Contoh 9.3 dan 9.4 (lihat Soal
2 di bawah).
1. Hukum negasi ganda: (¬ )
2. Hukum De Morgan:
()
()
3. Hukum komutatif:
∧≡∧
∨≡∨
4. Hukum asosiatif:
()()
()()
5. Hukum distributif: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6. Hukum identitas:
TFF
TTF
7. Hukum negasi:
F
T
8. Hukum redundansi:
∧≡
∨≡
9. Hukum penyerapan:
()
()
10. Hukum kondisional: → ¬
11. Hukum kontrapositif: → →
12. Hukum bikondisional: ( → ) ( → )
Catatan: (1) Meskipun ini adalah daftar undang-undang yang cukup panjang, banyak di
antaranya cukup intuitif. Misalnya, dalam bahasa Inggris
kata “dan” bersifat komutatif. Jika pernyataan “Saya punya kucing dan saya punya anjing”
benar, maka
Pernyataan "Saya punya anjing dan saya punya kucing" juga benar. Jadi, mudah untuk melihat
bahwa ≡ ∧ (yang pertama
hukum dalam 3 di atas). Sebagai contoh lain, pernyataan “Saya punya kucing dan saya tidak
punya kucing” tidak akan pernah bisa
benar. Jadi, mudah untuk melihat bahwa ¬ ≡ F (hukum pertama pada 7 di atas).
(2) Hukum kondisional memungkinkan kita untuk mengganti pernyataan kondisional → dengan
lebih
pernyataan intuitif . Kita dapat menganggap pernyataan bersyarat → memiliki hipotesis
(atau premis atau asumsi ) dan kesimpulan . Bentuk disjungtif memberi tahu kita secara
eksplisit
bahwa pernyataan bersyarat benar jika dan hanya jika hipotesis salah atau kesimpulannya benar.
(3) Pernyataan yang memiliki nilai kebenaran T untuk semua penetapan kebenaran dari variabel
proposisi disebut
sebuah tautologi . Pernyataan yang memiliki nilai kebenaran F untuk semua penetapan
kebenaran dari variabel proposisional
disebut kontradiksi .
Dalam hukum 6 dan 7 di atas, kita dapat mengganti T dengan tautologi apa pun dan F dengan
kontradiksi apa pun, dan hukumnya tetap
memegang. Misalnya, karena adalah kontradiksi, oleh hukum identitas keempat, ( ) .

halaman 110
110
(4) Perlu diperhatikan bahwa jika dan adalah kalimat, maka jika dan hanya jika adalah tautologi.
Ini mengikuti dari fakta bahwa T jika dan hanya jika dan memiliki nilai kebenaran yang sama.
Misalnya, ( → ) (¬ → ) adalah tautologi. Ini mengikuti dari hukum kontrapositif dan
komentar di paragraf terakhir. Mari kita lihat tabel kebenaran lengkap untuk contoh ini.
Perhatikan bagaimana kolom untuk ( → ) dan (¬ → ) memiliki nilai kebenaran yang sama. Jadi,
seharusnya
jelas bahwa kolom untuk ( → ) (¬ → ) hanya akan memiliki T.
Tiga hukum ekuivalensi logis berikut ini akan digunakan secara bebas (sering kali tanpa
disebutkan):
1. Hukum transitivitas ekivalensi logis: Membiarkan , , Dan menjadi pernyataan sehingga dan
. Kemudian .
2. Hukum substitusi padanan logika: Membiarkan , , dan menjadi pernyataan sehingga dan
adalah sub-pernyataan dari . Biarkan * menjadi kalimat dibentuk dengan mengganti dengan
dalam. Kemudian
* ≡.
3. Hukum substitusi kalimat: Membiarkan dan menjadi pernyataan sehingga , Membiarkan
menjadi a
variabel proposisional, dan biarkan menjadi pernyataan. Biarkan * dan * akan kalimat dibentuk
oleh
mengganti setiap instance dengan in dan , masing-masing. Kemudian * ≡ * .
Contoh 9.5:
1. Karena (¬ ) (menurut hukum negasi ganda), kita memiliki ≡ ∧ (¬ ). Di sini kita punya
menggunakan hukum substitusi setara logis dengan = , = (¬ ), = , dan
* = ∧ ¬ (¬).
2. Mari kita tunjukkan bahwa negasi dari pernyataan kondisional → secara logika ekuivalen
dengan
pernyataan .
Kami memiliki ( → ) (¬ ) (¬ ) ∧ . Di sini kita telah menggunakan hukum
substitusi setara logis bersama-sama dengan hukum kondisional, De . kedua
Hukum Morgan, hukum negasi ganda, dan hukum transitivitas ekivalensi logis.
3. Sejak → ¬ (menurut hukum kondisional), ( ) → ( ) ≡ ( ) ( ).
Di sini kita telah menggunakan hukum substitusi kalimat dua kali. Kami mengganti
proposisional
variabel dengan pernyataan , dan kemudian kami mengganti variabel proposisional dengan
pernyataan .
Catatan: (1) Jika Anda memikirkan kesetaraan ( → ) ∧ dari bagian 2 Contoh 9.5 untuk a
saat, Anda akan menyadari bahwa itu masuk akal. Sekali lagi, kita dapat memikirkan pernyataan
kondisional
→ memiliki hipotesis dan kesimpulan . Kami tahu satu-satunya cara untuk membuat kondisi
pernyataan salah adalah membuat hipotesis benar dan kesimpulan salah.
¬
→→
( → ) (¬ → )

halaman 111
111
Jadi, untuk membuat negasi dari pernyataan kondisional benar , kita akan melakukan hal yang
sama. Di lain
kata, negasi dari kondisional benar jika benar dan salah, atau setara, jika benar.
Singkatnya, kesetaraan logis ( → ) ∧ mengatakan bahwa pernyataan bersyarat salah jika
dan hanya jika hipotesis itu benar dan kesimpulannya salah.
(2) Dengan hukum asosiatif kedua, ( ) ≡ ( ). Jadi, kita dapat menulis karena
cara mana pun yang kita pilih untuk memikirkannya ( pertama atau pertama), kita mendapatkan
nilai kebenaran yang sama.
Pada bagian 3 Contoh 9.5, kita melihat bahwa ( ) → ( ) ( ) ( ). Dengan komentar kami di
paragraf terakhir, kita dapat menulis ( ) ( ) sebagai ( ) ∨ tanpa menimbulkan kebingungan.
Contoh 9.6: Mari kita tunjukkan bahwa pernyataan [( ) ] secara logis setara dengan atom
pernyataan.
Larutan:
[( ) ] ∧ [ ( )] ≡ [( ) ( ¬ )] ∧ [( ) ∧ T]
()()()
Jadi, kita melihat bahwa [( ) ] secara logis setara dengan pernyataan atom .
Catatan: (1) Untuk kesetaraan pertama, kami menggunakan hukum komutatif kedua.
(2) Untuk kesetaraan kedua, kami menggunakan hukum distributif kedua.
(3) Untuk kesetaraan ketiga, kami menggunakan hukum negasi kedua.
(4) Untuk kesetaraan keempat, kami menggunakan hukum identitas pertama.
(5) Untuk kesetaraan kelima, kami menggunakan hukum komutatif pertama.
(6) Untuk kesetaraan keenam, kami menggunakan hukum komutatif kedua.
(7) Untuk kesetaraan terakhir, kami menggunakan hukum penyerapan pertama.
(8) Kami juga menggunakan hukum transitivitas kesetaraan logis dan hukum substitusi logis
setara beberapa kali.
Validitas dalam Logika Sentential
Sebuah argumen logis atau bukti terdiri dari bangunan (pernyataan yang kita diberikan)
dan kesimpulan
(pernyataan kami tidak diberikan).
Salah satu cara untuk menulis argumen adalah dengan membuat daftar premis dan kesimpulan
secara vertikal dengan garis horizontal
memisahkan premis dari kesimpulan. Jika ada dua premis dan , dan satu kesimpulan
, maka argumennya akan terlihat seperti ini:

halaman 112
112
Contoh 9.7: Misalkan → dan menjadi premis dan menjadi kesimpulan. Inilah argumennya.
→
Argumen logis valid jika setiap penetapan kebenaran yang membuat semua premis benar juga
membuat semua all
kesimpulan benar. Argumen logis yang tidak valid disebut invalid atau fallacy .
Ada beberapa cara untuk menentukan apakah argumen logis itu valid. Kami akan memberikan
tiga metode dalam
contoh berikutnya.
Contoh 9.8: Mari kita tunjukkan bahwa argumen logis yang diberikan dalam Contoh 9.7 adalah
valid. Tempatnya adalah
→ dan , dan kesimpulannya adalah .
→
Solusi: Mari gunakan tabel kebenaran untuk mengilustrasikan ketiga metode tersebut.
Ada beberapa cara untuk menggunakan tabel kebenaran ini untuk melihat bahwa argumen logis
itu valid.
Metode 1: Kami hanya menggunakan tiga kolom pertama. Kami melihat setiap baris di mana
kedua premis (kolom 1
dan 3) benar. Hanya baris pertama yang memenuhi ini. Karena kesimpulan (kolom 2) juga benar
pada yang pertama
baris, argumen logisnya valid. Secara simbolis, kita tulis → , , dan kita katakan bahwa { → , }
secara tautologis menyiratkan .
Metode 2: Kita dapat mengambil konjungsi dari premis, seperti yang kita lakukan di kolom 4.
Kita melihat setiap baris
dimana konjungsi ini benar. Sekali lagi, hanya baris pertama yang memenuhi ini. Karena
kesimpulan (kolom 2) adalah
juga benar di baris pertama, argumen logisnya valid. Secara simbolis, kita menulis ( → ) , dan
kita
mengatakan bahwa ( → ) secara tautologis menyiratkan .
Metode 3: Kita dapat menggunakan konjungsi premis-premis sebagai hipotesis kondisional
dengan
kesimpulan yang tepat, seperti yang kita lakukan di kolom 5. Sekarang kita periksa bahwa
pernyataan ini adalah tautologi.
Secara simbolis, kita dapat menulis [( → ) ] → (ini dapat dibaca “[( → ) ] → adalah tautologi”).
Catatan: (1) Argumen yang valid disebut aturan inferensi . Aturan inferensi dalam contoh ini
disebut
modus ponens .
(2) Kita tidak perlu menggambar seluruh tabel kebenaran untuk memverifikasi bahwa argumen
yang disajikan di sini valid.
Misalnya, untuk Metode 1, kita dapat berargumentasi sebagai berikut: Jika T dan → T, maka kita
harus memiliki
T karena jika salah, kita akan memiliki → T → F F.
→(→)
[( → ) ] →

halaman 113
113
()
¬∨¬
¬∨¬
()
(3) dan dapat berupa pernyataan apa pun di sini. Sebagai contoh, misalkan pernyataan “Babi
punya sayap,”
dan merupakan pernyataan "babi bisa terbang." Maka argumennya terlihat seperti ini:
Jika babi punya sayap, maka mereka bisa terbang
Babi punya sayap
Babi bisa terbang
Sepertinya ini saat yang tepat untuk menunjukkan bahwa hanya karena argumen logis itu valid,
itu tidak berarti
bahwa kesimpulan itu benar. Kami telah menunjukkan dalam solusi di atas bahwa argumen ini
valid. Namun,
Saya pikir kita semua bisa setuju bahwa babi tidak bisa terbang!
(4) Kami mengatakan bahwa argumen logis adalah suara jika itu valid dan semua premis
benar. Catatan 3 di atas
memberikan contoh argumen yang valid, tetapi tidak valid.
Setiap tautologi memberi kita setidaknya satu aturan inferensi.
Contoh 9.9: Ingat hukum De Morgan pertama: ( ) ¬ ∨ . Hukum ini memberi kita yang berikut:
dua aturan inferensi.
Untuk menunjukkan bahwa suatu argumen tidak valid, kita hanya perlu menghasilkan satu
penugasan kebenaran yang membuat semua
premis benar dan kesimpulan (atau salah satu kesimpulan) salah. Penugasan kebenaran seperti
itu disebut
contoh tandingan .
Contoh 9.10: Argumen tidak valid berikut ini disebut fallacy of the converse .
→
→
Untuk melihat bahwa argumen ini tidak valid, kita akan menemukan contoh tandingan. Di sini
kita dapat menggunakan kebenaran
penugasan F, T. Kami kemudian memiliki → F → T T dan → T → F F.
Catatan: (1) Perhatikan pernyataan kondisional → . Pernyataan → disebut konvers dari
pernyataan kondisional asli. Argumen dalam contoh ini menunjukkan bahwa kebalikan dari a
pernyataan kondisional tidak secara logis setara dengan pernyataan kondisional asli.
(2) Pernyataan → disebut invers dari pernyataan kondisional awal. Pernyataan ini
juga tidak secara logis setara dengan pernyataan kondisional asli. Pembaca harus menuliskan
kekeliruan dari invers dan berikan contoh tandingan untuk menunjukkan bahwa itu tidak valid
(seperti yang kita lakukan di atas untuk
berbicara).
(3) Pernyataan → disebut kontraposisi dari pernyataan kondisional awal. Oleh
hukum kontrapositif, pernyataan ini secara logis setara dengan pernyataan kondisional asli.
Pembaca harus menuliskan hukum kontrapositif sebagai aturan inferensi, seperti yang dilakukan
untuk
hukum De Morgan pertama dalam Contoh 9.9 .

halaman 114
114
Modus Ponens
→
Modus Tollens
→
¬
¬
Silogisme Disjungtif
∨
¬
Silogisme Hipotetis
→
→
→
Kata penghubung
pengantar
∧
Yg memisahkan
pengantar
∨
bersyarat
pengantar
→
→
↔
Dilema konstruktif
→
→
∨
∨
Kata penghubung
Eliminasi
∧
Yg memisahkan
Resolusi
∨
¬∨
∨
bersyarat
Eliminasi
↔
→
Dilema yang Merusak
→
→
¬∨¬
¬∨¬
Daftar 9.2: Berikut adalah daftar beberapa aturan inferensi yang berguna yang tidak berasal dari
tautologi. Pembaca
harus memverifikasi bahwa setiap argumen logis yang diberikan di sini valid (lihat Soal 6 di
bawah).
Sebuah derivasi adalah argumen logis yang valid sehingga setiap kesimpulan mengikuti dari
tempat dan
kesimpulan di atasnya dengan menggunakan aturan inferensi.
Saat membuat turunan, kami akan memberi label setiap premis dan kesimpulan dengan nomor
dan menyatakan
aturan inferensi dan angka yang digunakan untuk mendapatkan setiap kesimpulan.
Contoh 9.11: Mari kita berikan turunan dari argumen logis berikut.
¬
→
¬∨
Larutan:
Catatan: (1) Kita mulai dengan membuat daftar tempat di atas garis.
(2) Jika kita membiarkan = dan = , maka dengan modus ponens, kita memiliki → , . Jadi, kita
bisa menulis
sebagai baris ketiga dari derivasi. Kami menerapkan modus ponens pada kalimat di baris 2 dan 1
untuk menurunkan .
1
Premis
2 → Premis
3
Modus ponens (2, 1)
4 Pengenalan disjungtif (3)

halaman 115
115
(3) Jika kita membiarkan = , maka dengan pengenalan disjungtif, kita memiliki = . Jadi, kita bisa
menulis
sebagai baris keempat dari derivasi. Kami menerapkan pengantar disjungtif pada kalimat dalam
baris
3 untuk menurunkan .
Contoh 9.12: Mari kita tentukan apakah argumen logis berikut ini valid.
Jika kucing mendesis dan mendengkur, maka anjing dapat berbicara.
Kucing mendesis.
Anjing tidak bisa bicara.
Karena itu, kucing tidak mendengkur.
Solusi: Misalkan mewakili “Kucing mendesis,” mari mewakili “Kucing mendengkur,” dan
biarkan mewakili “Anjing dapat berbicara.”
Kami sekarang memberikan derivasi yang menunjukkan bahwa argumen tersebut valid.
Catatan: Derivasi dalam solusi di atas menunjukkan kepada kita bahwa argumen logis itu
valid. Namun, perhatikan
bahwa pernyataan yang kita peroleh adalah salah . Setelah semua,
kucing lakukan mendengkur. Jadi, meskipun argumen logisnya valid,
itu tidak terdengar (lihat Catatan 4 berikut Contoh 9.8). Ini berarti bahwa salah satu premis harus
salah.
Yang mana? Nah kucing mendesis dan anjing tidak bisa bicara. Jadi, pernyataan yang salah
adalah “Jika kucing mendesis
dan mendengkur, maka anjing dapat berbicara.” Jika tidak jelas bagi Anda bahwa pernyataan ini
salah, gunakan hukum
kondisional untuk menulis ulang sebagai "Kucing tidak mendesis atau mendengkur, atau anjing
dapat berbicara." Karena kucing mendesis dan mendengkur,
pernyataan "Kucing tidak mendesis atau mendengkur" adalah salah. Karena anjing tidak dapat
berbicara, pernyataan “Anjing dapat
bicara” juga salah. Oleh karena itu, disjungsi kedua pernyataan tersebut salah.
1 (ℎ ) → Premis
2
Premis
3
Premis
4 (ℎ )
Modus tollens (1, 3)
5
Hukum De Morgan (4)
6 (¬ℎ)
Hukum negasi ganda (2)
7
Silogisme Disjungtif (5, 6)

halaman 116
116
∨
()
¬
¬
∨
→
¬
→
→
→
Kumpulan Masalah 9
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Biarkan menjadi pernyataan berikut: ( ¬ ) ↔ [ (¬ → )].
(i) Pernyataan tersebut disingkat. Tulis dalam bentuk yang tidak disingkat.
(ii) Tuliskan semua sub-pernyataan dalam bentuk yang disingkat dan tidak disingkat.
2. Verifikasi semua kesetaraan logis yang diberikan dalam Daftar 9.1.

L EVEL 2
3. Membiarkan , , dan menjadi pernyataan. Buktikan bahwa dan menyiratkan .
4. Membiarkan dan menjadi pernyataan. Buktikan bahwa jika dan hanya jika → merupakan
tautologi.

L EVEL 3
5. Tentukan apakah setiap pernyataan berikut merupakan tautologi, kontradiksi, atau bukan
keduanya.
(i)
(ii)
(iii) ( ) → ( )
(iv) ( ) (¬ )
(v) → (¬ )
(vi) ( ) → ( → )
6. Verifikasi semua aturan inferensi yang diberikan dalam Daftar 9.2.

L EVEL 4
7. Tentukan apakah masing-masing argumen logis berikut ini valid atau tidak valid. Jika
argumennya adalah
sah, berikan pengurangan. Jika argumen tidak valid, berikan contoh tandingan.
saya
)
II
AKU AKU AKU
IV

halaman 117
117
8. Sederhanakan setiap pernyataan.
(i) ( )
(ii) ( )
(iii) → (¬ → )
(iv) ( )
(v) [( ) ] [( ) ]

L EVEL 5
9. Tentukan apakah argumen logis berikut ini valid. Jika argumennya valid, berikan a
deduksi. Jika argumen tidak valid, berikan contoh tandingan.
Jika sebuah piano memiliki 88 tuts, maka kotak itu kosong.
Jika piano tidak memiliki 88 tuts, maka lukisan berwarna putih.
Jika kita berada dalam bahaya langsung, maka kotak itu tidak kosong.
Oleh karena itu, lukisan berwarna putih atau kita tidak dalam bahaya langsung.
10. Tentukan apakah argumen logis berikut ini valid. Jika argumennya valid, berikan a
deduksi. Jika argumen tidak valid, berikan contoh tandingan.
Tang memiliki taring atau ting memiliki sayap.
Ini tidak berarti bahwa tangs memiliki taring dan tings tidak memiliki sayap.
Ini tidak berarti bahwa tang tidak memiliki taring dan ting memiliki sayap.
Oleh karena itu, tang memiliki taring dan ting memiliki sayap atau tang tidak memiliki
taring.

halaman 118
118
L Esson 10 - S ET T HEORY
R elations DAN F ungsi
Hubungan
Sebuah pasangan unordered adalah satu set dengan 2 elemen. Ingat, bahwa suatu himpunan
tidak berubah jika kita menulis elemen-elemennya
dalam urutan yang berbeda atau jika kita menulis elemen yang sama beberapa kali. Misalnya,
{0,1} = {1,0} dan
{0,0} = {0}.
Kita sekarang mendefinisikan pasangan terurut ( , ) sedemikian rupa sehingga ( , ) tidak akan
sama dengan ( , ). Itu
cara paling sederhana untuk mendefinisikan himpunan dengan properti ini adalah sebagai
berikut:
( , ) = {{ },{ , }}
Kami sekarang menunjukkan bahwa dengan definisi ini, pasangan terurut berperilaku seperti
yang kami harapkan.
Teorema 10.1: ( , ) = ( , ) jika dan hanya jika = dan = .
Bagian dari pembuktian teorema ini sedikit lebih rumit dari yang diharapkan. Misalkan ( , ) =
( , ), maka
sebenarnya dua kasus untuk dipertimbangkan: = dan . Jika = , maka ( , ) adalah himpunan yang
hanya memiliki satu elemen.
Memang, ( , ) = {{ },{ , }} = {{ },{ }} = {{ }}. Jadi, satu-satunya elemen dari ( , ) adalah
{}. Perhatikan baik-baik
bagaimana ini dimainkan dalam bukti.
Bukti Teorema 10.1: Pertama-tama anggaplah bahwa = dan = . Kemudian dengan substitusi
langsung, {} = { } dan
{ , } = { , }. Jadi, ( , ) = {{ },{ , }} = {{ },{ , }} = ( , ).
Sebaliknya, misalkan ( , ) = ( , ). Maka {{ },{ , }} = {{ },{ , }}. Ada dua kasus untuk
mempertimbangkan.
Kasus 1: Jika = , maka {{ },{ , }} = {{ }}. Jadi, {{ }} = {{ },{ , }}. Oleh karena itu {} = {} dan
{ , } = { }. Karena { , } = { }, kita harus memiliki = dan = . Oleh karena itu, , , , dan semuanya
sama.
Secara khusus, = dan = .
Kasus 2: Jika , maka { , } adalah himpunan dengan dua elemen. Jadi, { , } tidak bisa sama
dengan { } (karena { }
hanya memiliki satu elemen). Oleh karena itu, kita harus memiliki { , } = { , }. Maka berikut
bahwa {} = { }. Jadi, kami
memiliki = . Karena = dan { , } = { , }, kita harus memiliki = .
□
Catatan: ( , ) adalah singkatan dari himpunan {{ },{ , }}. Dalam studi Teori Himpunan, setiap
objek dapat
ditulis sebagai satu set seperti ini. Seringkali nyaman menggunakan singkatan, tetapi kita harus
selalu waspada always
bahwa jika perlu, kita dapat menulis objek apa pun dalam bentuk yang tidak disingkat.
Kita dapat memperluas gagasan tentang pasangan terurut menjadi tupel terurut . Sebuah 3-
tupel yang dipesan (juga disebut an
rangkap tiga) didefinisikan oleh ( , , ) = (( , ), ), sebuah 4-tupel terurut adalah ( , , , ) = (( , , ), ),
dan seterusnya.

halaman 119
119
Contoh 10.1: Mari kita tuliskan rangkap tiga ( , , ) dalam bentuk yang tidak disingkat (tarik
napas dalam-dalam!).
( , , ) = (( , ), ) = {{( , )},{( , ), }} = {{{{ },{ , }}},{{{ },{ , }}, } }
Produk Cartesian dari himpunan dan , yang ditulis × adalah himpunan pasangan terurut ( , )
dengan .
dan . Secara simbolis, kami memiliki
× = {( , ) | }.
Contoh 10.2:
1. Misalkan = {0,1,2} dan = { , }. Maka × = {(0, ),(0, ),(1, ),(1, ),(2, ),(2, )}.
2. Misalkan = dan = { , , , }. Maka × = .
3. Misalkan = {∅} dan = {Δ, }. Maka × = {(∅,Δ),(∅,⋇)}.
Kami dapat memperluas definisi produk Cartesian ke lebih dari dua set dengan cara yang jelas:
× × = {( , , ) | }
× × × = {( , , , ) | }
Contoh 10.3:
1. { } × {1} × {Δ} × {∝} = {( ,1,Δ,∝)}
2. {0} × {0,1} × {1} × {0,1} × {0} = {(0,0,1,0,0),(0,0,1,1,0) ,(0,1,1,0,0),(0,1,1,1,0)}
Kami menyingkat produk Cartesian dari set dengan diri mereka sendiri menggunakan eksponen.
2 = × 3 = × × 4 = × × ×
Contoh 10.4:
1. 2 = × = {( , ) | , } adalah himpunan pasangan terurut dari bilangan real.
2. 5 = × × × × = {( , , , , ) | , , , , } adalah himpunan dari 5 tupel terurut dari
bilangan asli.
3. {0,1} 2 = {0,1} × {0,1} = {(0,0),(0,1),(1,0),(1,1)}.
Sebuah relasi biner pada set adalah himpunan bagian dari 2 = ×. Secara simbolis, kami memiliki
adalah relasi biner pada jika dan hanya jika × .
Kami biasanya akan menyingkat ( , ) sebagai .
Contoh 10.5:
1. Misalkan = {( , ) × | < }. Misalnya, kita memiliki (0,1) karena 0 < 1. Namun,
(1,1) karena 1 1. Kami menyingkat (0,1) dengan 0 1.
Amati bahwa × , dan seterusnya, adalah relasi biner pada .

halaman 120
120
Kami biasanya menggunakan nama < untuk relasi ini . Jadi, kita memiliki (0,1) <, yang kita
disingkat 0 < 1, dan kita memiliki (1,1) <, yang kita singkat sebagai 1 1.
2. Terdapat relasi biner <, , >, yang didefinisikan pada , , , dan . Misalnya, jika kita
mempertimbangkan
>⊆ 2 , kita punya (
17
2
,-
3
5
) >, atau setara,
17
2
>–
3
5
.
3. Misalkan = {((,), (,)) ∈ (ℤ × ℤ * ) 2 | = }. Kemudian adalah relasi biner pada ℤ × ℤ * . Untuk
contoh, (1,2) (2,4) karena 1 4 = 2 2. Namun, (1,2) (2,5) karena 1 5 2 2.
Bandingkan ini dengan sistem bilangan rasional yang kita miliki
1
2
=
2
4
karena 1 4 = 2 2, tetapi
1
2
≠
2
5
karena 1 5 2 2.
Kami mengatakan bahwa relasi biner pada adalah
• refleksif jika untuk semua , ( , ) .
• simetris jika untuk semua , , ( , ) menyiratkan ( , ) .
• transitif jika untuk semua , , , ( , ),( , ) menyiratkan ( , ) .
• anti refleksif jika untuk semua , ( , ) .
• antisimetris jika untuk semua , , ( , ) dan ( , ) menyiratkan = .
Contoh 10.6:
1. Membiarkan sembarang himpunan, dan misalkan = {( , ) 2 | = }. Maka adalah refleksif ( = ),
simetris (jika
= , maka = ), transitif (jika = dan = , maka = ), dan antisimetris (sepele). Jika
, maka relasi ini bukan antirefleksif karena salah untuk .
2. Hubungan biner dan yang didefinisikan dengan cara biasa pada adalah transitif (jika dan ,
maka , dan demikian pula untuk ), refleksif ( dan ), dan antisimetris (jika dan
, maka = , dan demikian pula untuk ). Hubungan ini tidak simetris. Misalnya, 1 2,
tapi 2 1). Hubungan ini tidak antirefleksif. Misalnya, 1 1 benar.
Setiap relasi yang transitif, refleksif, dan antisimetris disebut pengurutan parsial .
3. Hubungan biner < dan > yang didefinisikan pada adalah transitif (jika < dan < , maka < , dan
sama untuk >), antirefleksif ( dan ), dan antisimetris (ini benar-benar hampa
karena < dan < tidak pernah bisa terjadi). Hubungan ini tidak simetris (misalnya,
1 < 2, tapi 2 1). Hubungan ini tidak refleksif (misalnya, 1 < 1 salah).
Setiap relasi yang transitif, antirefleksif, dan antisimetris disebut pengurutan parsial ketat .
4. Misalkan = {(0,0),(0,2),(2,0),(2,2),(2,3),(3,2),(3,3)} menjadi suatu relasi pada . Maka mudah
untuk
lihat itu simetris. tidak refleksif karena 1 , tetapi (1,1) (namun, jika kita adalah
untuk mempertimbangkan sebagai relasi pada {0,2,3} alih-alih pada , maka akan menjadi
refleksif). tidak
transitif karena kita memiliki (0,2),(2,3) , tetapi (0,3) . tidak antisimetris karena
kita memiliki (2,3),(3,2) dan 2 3. tidak antirefleksif karena (0,0) .
Kita dapat memperluas gagasan relasi biner pada himpunan ke relasi -ary pada . Misalnya, 3-ary
relasi (atau relasi ternary ) pada adalah himpunan bagian dari 3 = × × . Lebih umum, kami
memiliki itu adalah
-ary relasi pada jika dan hanya jika . Sebuah relasi -ary (atau relasi unary ) pada hanyalah
sebuah subset dari .

Halaman 121
121
Contoh 10.7: Misalkan = {( , , ) 3 | + = }. Maka adalah relasi ternary (atau 3-ary) pada . Kita
memiliki, misalnya, (1,2,3) (karena 1 + 2 = 3) dan (1,2,4) (karena 1 + 2 4).
Persamaan Relasi dan Partisi
Relasi biner pada suatu himpunan adalah relasi ekivalensi jika bersifat refleksif, simetris, dan
transitif.
Contoh 10.8:
1. Relasi ekivalensi yang paling mendasar pada suatu himpunan adalah relasi = {( , ) 2 | = } (
hubungan kesetaraan ). Kita telah melihat di bagian 1 dari Contoh 10.6 bahwa relasi ini
bersifat refleksif,
simetris dan transitif.
2. Relasi ekuivalensi trivial lainnya pada suatu himpunan adalah himpunan 2 . Karena setiap
pasangan yang dipesan
( , ) dalam 2 , refleksivitas, simetri, dan transitivitas tidak akan pernah gagal.
3. Kita mengatakan bahwa bilangan bulat dan memiliki paritas yang sama jika keduanya genap
atau keduanya ganjil. Tentukan 2
pada oleh 2 = {( , ) 2 | dan memiliki paritas yang sama}. Sangat mudah untuk melihat
bahwa 2 adalah refleksif
( 2 karena setiap bilangan bulat memiliki paritas yang sama dengan dirinya sendiri), 2 simetris
(jika 2 , maka
memiliki paritas yang sama dengan , sehingga memiliki paritas yang sama dengan , dan oleh
karena itu, 2 ), dan 2 adalah
transitif (jika 2 dan 2 , maka , , dan semua memiliki paritas yang sama, dan 2 ).
Oleh karena itu, 2 adalah relasi ekivalen.
Cara lain untuk mengatakan itu dan memiliki paritas yang sama adalah dengan mengatakan
bahwa habis dibagi 2, atau
ekuivalen, 2| (lihat Pelajaran 4). Pengamatan ini memungkinkan kita untuk menggeneralisasi
gagasan tentang
memiliki paritas yang sama. Misalnya, 3 = {( , ) 2 | 3| } adalah relasi ekivalensi,
dan secara lebih umum, untuk setiap + , = {( , ) ℤ 2 | | } adalah relasi ekivalen. saya
tinggalkan bukti bahwa refleksif, simetris, dan transitif pada sebagai latihan (lihat Soal
4 dalam masalah yang ditetapkan di bawah).
4. Pertimbangkan relasi = {((,), (,)) ∈ (ℤ × ℤ * ) 2 | = } didefinisikan di bagian 3 Contoh
10.5. Karena = , kita melihat bahwa ( , ) ( , ), dan oleh karena itu, adalah refleksif. Jika ( , ) ( , ),
maka = . Oleh karena itu, = , dan seterusnya, ( , ) ( , ). Jadi, adalah simetris. Akhirnya, misalkan
bahwa ( , ) ( , ) dan ( , ) ( , ). Maka = dan = . Jadi, = . Menggunakan
fakta bahwa (ℤ,+, ) adalah ring komutatif, kita peroleh ( ) = = 0. Jika = 0,
maka = 0, dan seterusnya, = 0 (karena 0). Jadi, = 0, dan karena itu, = 0 (karena 0).
Jadi, = (karena keduanya 0). Jika 0, maka 0. Oleh karena itu, = 0, dan seterusnya,
= . Karena = 0 dan 0 keduanya mengarah ke = , kami memiliki ( , ) ( , ). Begitu juga
transitif. Karena bersifat refleksif, simetris, dan transitif, maka ekivalen
hubungan.
Ingat: (1) Jika adalah himpunan tak kosong, kita katakan bahwa adalah disjoint
berpasangan jika untuk semua , dengan
, dan saling lepas ( = ).
(2) Jika himpunan tak kosong, maka serikat didefinisikan oleh = { | ada dengan }.
Sebuah partisi dari himpunan adalah satu set himpunan bagian menguraikan tak kosong
berpasangan dari yang serikat adalah. Secara simbolis,
adalah partisi dari jika dan hanya jika
(∅∧),(→=)=.

Halaman 122
122
Contoh 10.9:
1. Misalkan = {2 | } adalah himpunan bilangan bulat genap dan misalkan = {2 + 1 | } menjadi
himpunan ganjil
bilangan bulat. Maka = { , } adalah partisi dari . Kita dapat memvisualisasikan partisi ini sebagai
berikut:
= {…, – 4, – 2,0,2,4,… } {…, – 3, – 1,1,3,5,…}
2. Misalkan = {3 | }, = {3 + 1 | }, dan = {3 + 2 | }. Maka = { , , } adalah a
partisi dari . Bukti yang tepat untuk hal ini membutuhkan hasil yang serupa dengan yang
diberikan dalam Contoh 4.7 dan
catatan berikut (atau Anda dapat menunggu Algoritma Pembagian, yang akan disajikan dalam
Pelajaran 12). Kita dapat memvisualisasikan partisi ini sebagai berikut:
= {…, – 6, – 3,0,3,6,…} {…, – 5, – 2,1,4,7,…} {…, – 4, – 1,2,5 ,8,… }
3. Untuk setiap , misalkan = ( , + 1]. Maka = { | } adalah partisi dari . Kita dapat
memvisualisasikan
partisi ini sebagai berikut:
= (−2,−1] (−1,0] (0,1] (1,2] (2,3]
4. Untuk setiap , misalkan = { + | }. Maka = { | } adalah partisi dari .
5. Satu-satunya partisi dari adalah .
6. Satu-satunya partisi dari himpunan satu elemen {} adalah {{ }}.
7. Partisi dari himpunan dua elemen { , } dengan adalah {{ },{ }} dan {{ , }}.
Sekarang kita akan mengeksplorasi hubungan antara relasi ekivalensi dan partisi. Mari kita mulai
dengan
contoh.
Contoh 10.10: Pertimbangkan relasi ekivalensi 2 dari bagian 3 Contoh 10.8, yang didefinisikan
oleh 2
jika dan hanya jika dan memiliki paritas yang sama, dan partisi { , } dari dari bagian 1 Contoh
10.9.
Untuk partisi ini, kita menganggap sebagai gabungan dari bilangan bulat genap dan ganjil:
= {…, – 4, – 2,0,2,4,… } {…, – 3, – 1,1,3,5,…}
Amati bahwa dan berada dalam anggota partisi yang sama jika dan hanya jika 2 . Sebagai contoh,
– 8 2 4 dan – 8,4 , sedangkan – 8 2 3 dan – 8 , 3 . Nyatanya, = { | ≡ 2 0} dan
= { | ≡ 2 1}. Kami menyebut kelas ekivalensi 0 dan kami menyebut kelas ekivalensi 1.
Biarkan ~ menjadi relasi ekivalensi pada suatu himpunan . Jika , kelas ekivalen dari , ditulis [ ],
adalah himpunan the
[ ] = { | ~ }.
Contoh 10.10 lanjutan: Kami memiliki [0] = { | 0 2 } = . Amati bahwa [2] = [0], dan
sebenarnya, jika
adalah bilangan bulat genap, maka [ ] = [0] = . Demikian pula, jika sembarang bilangan bulat
ganjil, maka [ ] = [1] = .
Contoh 10.11: Ingatlah bahwa himpunan pangkat dari , ditulis ( ), adalah himpunan yang
terdiri dari semua himpunan bagian dari .
( ) = { | }
Misalnya, jika = { , , }, maka ( ) = {∅,{ },{ },{ },{ , },{ , },{ , },{ , , }}. Kita dapat
mendefinisikan
relasi biner ~ pada ( ) oleh ~ jika dan hanya jika | | = | | (dan memiliki jumlah yang sama dari
elemen). Sangat mudah untuk melihat bahwa ~ adalah relasi ekivalen pada ( ). Ada empat
kesetaraan
kelas.

halaman 123
123
[∅] = {∅}
[{ }] = {{ },{ },{ }}
[{ , }] = {{ , },{ , },{ , }}
[{ , , }] = {{ , , }}
Catatan: (1) { } ~ { } ~ { } karena setiap himpunan ini memiliki satu elemen. Oleh karena itu
{}, {}, dan {}
semuanya berada dalam kelas ekivalensi yang sama. Di atas, kami memilih untuk menggunakan
{} sebagai perwakilan untuk ini
kelas kesetaraan. Ini adalah pilihan yang sewenang-wenang. Faktanya, [{ }] = [{ }] = [{ }].
Demikian pula, [{ , }] = [{ , }] = [{ , }].
(2) Himpunan kosong adalah satu-satunya himpunan bagian dengan 0 elemen. Oleh karena itu,
kelas ekivalensi dari mengandung
hanya dirinya sendiri. Demikian pula, kelas ekivalensi dari = { , , } hanya berisi dirinya sendiri.
(3) Perhatikan bahwa empat kelas ekivalensi adalah berpasangan disjoint, tak kosong, dan
serikatnya adalah ( ).
Dengan kata lain, kelas ekivalensi membentuk partisi dari ( ).
Teorema 10.2: Membiarkan menjadi partisi dari himpunan . Maka ada relasi ekivalensi ~ di
mana
elemen dari adalah kelas ekivalen dari ~. Sebaliknya, jika ~ adalah relasi ekivalensi pada suatu
himpunan
, maka kelas ekivalen dari ~ membentuk partisi dari .
Anda akan diminta untuk membuktikan Teorema 10.2 pada Soal 17 di bawah ini.
Catatan penting: Terkadang kita ingin mendefinisikan relasi atau operasi pada kelas ekivalensi.
Ketika kita melakukan ini, kita harus berhati-hati bahwa apa yang kita definisikan
terdefinisi dengan baik . Misalnya, pertimbangkan
relasi ekivalensi 2 pada , dan misalkan = {[0],[1]} adalah himpunan kelas-kelas ekivalen.
Mari kita coba mendefinisikan sebuah relasi dengan [ ] [ ] jika dan hanya jika < . Apakah [0] [1]
benar? Sepertinya itu
karena 0 < 1. Tapi ini bukan akhir dari cerita. Karena [0] = [2], jika [0] [1], maka kita juga harus
memiliki
[2] [1] (dengan substitusi langsung). Tapi 2 1! Jadi, [2] [1] salah. Untuk meringkas, [0] [1]
seharusnya benar
dan [2] [1] harus salah, tetapi [0] [1] dan [2] [1] mewakili pernyataan yang sama. Jadi,
adalah tidak seorang
hubungan yang terdefinisi dengan baik pada .
Sebagai contoh lain, mari kita coba mendefinisikan operasi +: × → oleh [ ] + [ ] =
[ + ]. ini adalah
operasi yang terdefinisi dengan baik. Kami membuktikan dalam Teorema 4.1 dari Pelajaran 4
bahwa jumlah dua bilangan bulat genap
adalah genap. Argumen serupa dapat digunakan untuk menunjukkan bahwa jumlah dua bilangan
bulat ganjil adalah genap dan bahwa
jumlah bilangan bulat ganjil dan bilangan genap adalah ganjil. Hasil ini sekarang dapat
digunakan untuk menunjukkan bahwa
operasi + didefinisikan dengan baik. Misalnya, jika [ ] = [0] dan [ ] = [0], maka dan
genap. Menurut Teorema
4.1, maka + adalah genap. Jadi, [ + ] = [0]. Karena [0 + 0] = [0], [ ] + [ ] = [0] + [0]. Itu
pembaca harus memeriksa tiga kasus lainnya untuk menyelesaikan verifikasi bahwa + terdefinisi
dengan baik pada .
Prinsip ini berlaku setiap kali ada elemen dalam suatu himpunan yang dapat diwakili lebih dari
satu
cara. Mari kita ambil himpunan bilangan rasional sebagai contoh. Setiap bilangan rasional
memiliki banyak tak terhingga
representasi. Sebagai contoh,
1
2
=
2
4
=
3
6
= dan seterusnya. Saat memverifikasi bahwa (ℚ,+, ) adalah bidang (lihat
Soal 9 dan 11 dari Pelajaran 3), apakah Anda berhati-hati untuk memeriksa bahwa penjumlahan
dan perkalian adalah?
terdefinisi dengan baik pada ? Jika tidak, Anda mungkin ingin kembali dan melakukannya
sekarang. Perhatikan juga Teorema 5.1.

halaman 124
124
Pemesanan
Relasi biner pada suatu himpunan adalah pengurutan parsial pada jika refleksif, antisimetris,
dan transitif
di . Jika kita mengganti “refleksif” dengan “antirefleksif”, maka kita menyebut relasi tersebut
sebagai pemesanan parsial ketat pada
(biasanya kita menggunakan simbol < daripada untuk pengurutan parsial yang ketat).
Sebuah set sebagian memerintahkan (atau poset ) adalah sepasang (, ≤), di mana satu set dan ≤
adalah memesan parsial pada.
Demikian pula, poset ketat adalah pasangan ( ,<), di mana adalah himpunan dan < adalah
pemesanan parsial ketat pada .
Contoh 10.12:
1. Pengurutan biasa pada = {…,–3,–2,–1,0,1,2,3,…} adalah pengurutan parsial, dan pengurutan
< pada adalah pemesanan parsial yang ketat. Lihat Contoh 10.6 (bagian 2 dan 3).
2. Jika adalah suatu himpunan, maka ( ( ),⊆) adalah suatu poset. Karena setiap himpunan adalah
himpunan bagian dari dirinya sendiri, adalah refleksif. Jika
, ( ) dengan dan , maka = oleh Aksioma Ekstensionalitas (lihat
Catatan teknis setelah Teorema 2.5 dalam Pelajaran 2). Jadi, adalah antisimetri. Dengan Teorema
2.3, adalah
transitif. Diagram pohon berikut memberikan representasi visual dari poset ini ketika = { , }
dan = { , , }. Untuk penjelasan rinci tentang diagram ini, lihat Contoh 2.8 di Pelajaran 2.
Biarkan ( ,≤) menjadi poset. Kita katakan bahwa , sebanding jika atau . Posenya memenuhi
kondisi komparatif jika setiap pasangan elemen dalam sebanding. Pose yang memuaskan
kondisi komparatif disebut himpunan terurut linier (atau himpunan terurut total ). Demikian
pula, ketat
himpunan terurut linier ( ,<) memenuhi trikotomi : Jika , , maka < , = , atau < .
Contoh 10.13:
1. (ℕ,≤), (ℤ,≤), (ℚ,≤), dan (ℝ,≤) adalah himpunan terurut linier. Soal 5 dari Pelajaran 5 (bagian
(i),
(ii), dan (iv)) menunjukkan bahwa (ℚ,≤) dan (ℝ,≤) terurut linier.
Demikian pula, (ℕ,<), (ℤ,<), (ℚ,<), dan (ℝ,<) adalah himpunan terurut linier ketat.
2. Jika memiliki paling sedikit dua elemen, maka ( ( ),⊆) tidak terurut linier. Memang, jika ,
dengan
, lalu { } { } dan { } { }. Lihat salah satu diagram pohon di atas di akhir
Contoh 10.12.
Fungsi
Biarkan dan menjadi set. adalah fungsi dari ke , ditulis : → , jika dua kondisi berikut ini berlaku.
1. × .
2. Untuk semua , ada unik sehingga ( , ) .
{,}
{} {}
∅
{,,}
{,}{,}{,}
{} {} {}
∅

halaman 125
125
0
1
0
Jika : → , domain dari , ditulis dom , adalah himpunan , dan jangkauan dari , run tertulis ,
adalah himpunan
{ ( ) | }. Perhatikan bahwa berlari . Himpunan ini kadang-kadang disebut kodomain dari . Ketika
kita
mengetahui bahwa adalah suatu fungsi, kita akan menyingkat ( , ) ∈ dengan ( ) = .
Contoh 10.14:
1. = {(0, ),(1, )} adalah fungsi dengan dom = {0,1} dan run = { }. Alih-alih (0, ) , kita
biasanya akan menulis (0) = . Demikian pula, alih-alih (1, ) , kita akan menulis (1) = . Ini adalah
representasi visual dari fungsi ini.
Fungsi ini :{0,1} → { } disebut fungsi konstan karena range dari terdiri dari a
elemen tunggal.
Perhatikan juga bahwa adalah relasi biner pada himpunan {0,1, }. Secara umum, suatu fungsi :
→ adalah a
relasi biner pada .
2. Jika , maka = {(0, ),(0, )} bukan fungsi karena melanggar kondisi kedua pada
definisi fungsi. Namun, ini adalah relasi biner pada {0, , }.
3. = {( , ) | , ℝ > 0 2 + 2 = 2} adalah relasi pada yang bukan fungsi. (1,1)
dan (1,-1) keduanya merupakan elemen dari , melanggar kondisi kedua dalam definisi a
fungsi. Lihat gambar di bawah di sebelah kiri. Perhatikan bagaimana garis vertikal menyentuh
grafik dua kali.
4. = {( , ) | , > 0 2 + 2 = 2} adalah fungsi. Lihat gambar di atas di sebelah kanan.
Untuk melihat bahwa kondisi kedua dalam definisi suatu fungsi terpenuhi, misalkan ( , )
dan ( , ) keduanya di . Maka 2 + 2 = 2, 2 + 2 = 2, dan dan keduanya positif. Saya t
berikut bahwa 2 = 2 , dan karena dan keduanya positif, kami memiliki = .
ℎ
(1,1)
(1,-1)

halaman 126
126
0
1
Kami memiliki dom = (–√2,√2) dan ran = (0,√2 ] Jadi, :(–√2,√2) → (0,√2 ].
5. Fungsi dengan domain disebut barisan tak hingga . Sebagai contoh, misalkan :ℕ → {0,1}
menjadi
didefinisikan oleh ( ) = { 0 jika genap.
1 jika ganjil.
Cara yang bagus untuk memvisualisasikan urutan tak terbatas adalah dengan membuat daftar
"keluaran" dari urutan dalam tanda kurung. Jadi, kita dapat menulis sebagai (0,1,0,1,0,1,… ). Di
umum, jika adalah himpunan tak kosong dan :ℕ → adalah barisan, maka kita dapat menulis
sebagai
( (0), (1), (2),…).
Demikian pula, barisan hingga adalah fungsi dengan domain {0,1,…, 1} untuk
beberapa . Sebagai contoh,
barisan (0,2,4,6,8,10) adalah fungsi :{0,1,2,3,4,5} → didefinisikan oleh ( ) = 2 . Jika
domain dari barisan berhingga adalah {0,1,…, 1}, kita katakan bahwa panjang barisan tersebut
adalah .
Amati bagaimana barisan berhingga dengan domain {0,1,…, 1} dan rentang terlihat seperti
-tupel di . Faktanya, sangat wajar untuk mengidentifikasi barisan panjang berhingga dengan
-tupel yang sesuai. Jadi, (0,2,4,6,8,10) dapat dianggap sebagai 6-tupel dari 6 , atau sebagai
fungsi :{0,1,2,3,4,5} → didefinisikan oleh ( ) = 2 .
Secara informal, kita dapat menganggap urutan tak terbatas sebagai tupel panjang tak
terbatas. Sebagai satu lagi
contoh, (1,2,4,8,16,32,…) mewakili barisan :ℕ → yang didefinisikan oleh ( ) = 2 .
Catatan: Dalam studi teori himpunan, kita mendefinisikan bilangan asli dengan membiarkan 0 =
, 1 = {0}, 2 = {0,1},
3 = {0,1,2},… dan seterusnya. Secara umum, bilangan asli adalah himpunan semua
pendahulunya. Secara khusus,
= {0,1,2,…, 1}. Dengan menggunakan notasi ini, kita dapat mengatakan bahwa barisan panjang
berhingga adalah suatu fungsi
: → untuk beberapa set . Misalnya, fungsi di atas memiliki domain 6, sehingga :6 → .
Suatu fungsi : → bersifat injektif (atau satu-satu ), ditulis : , jika untuk semua , , jika , maka
( ) ( ). Dalam hal ini, kami menyebutnya injeksi .
Catatan: Kontrapositif dari pernyataan “Jika , maka ( ) ( )” adalah “Jika ( ) = ( ), maka
= .” Jadi, kita dapat mengatakan bahwa suatu fungsi : → adalah injektif jika untuk semua , , jika
( ) = ( ), maka
=.
Suatu fungsi : → adalah surjektif (atau ke ), ditulis : , jika untuk semua , ada seperti
bahwa ( ) = . Dalam hal ini, kita sebut surjeksi .
Suatu fungsi : → adalah bijektif , ditulis : ≅ jika keduanya merupakan injeksi dan surjeksi. Pada
kasus ini,
kita sebut bijeksi .
Contoh 10.15:
1. = {(0, ),(1, )} dari bagian 1 Contoh 10.14 bukan merupakan fungsi injektif karena (0) = ,
(1) = , dan 0 1. Jika kita anggap sebagai :{0,1} → { }, maka adalah surjektif. Namun, jika kita
anggap sebagai :{0,1} → { , }, maka bukan surjektif. Jadi, surjektivitas tergantung pada
kodomain fungsi.

halaman 127
127
2. = {( , ) | , ℝ > 0 2 + 2 = 2} dari bagian 4
Contoh 10.14 bukan merupakan fungsi injektif. Sebagai contoh,
(1,1) karena 1 2 + 1 2 = 1 + 1 = 2 dan (–1,1)
karena (-1) 2 + 1 2 = 1 + 1 = 2. Perhatikan bagaimana sebuah horizontal
garis menyentuh grafik dua kali. Jika kita anggap sebagai fungsi dari
(–√2,√2) menjadi + , maka bukan surjektif. Sebagai contoh,
2 berlari karena untuk sembarang , 2 + 2 2 = 2 + 4 4,
jadi, 2 + 2 2 tidak bisa sama dengan 2. Namun, jika sebaliknya kita
anggap sebagai fungsi dengan kodomain (0,√2 ], yaitu
:(–√2,√2) → (0,√2 ], maka adalah surjektif. Memang, jika
0 < 2, lalu 0 < 2 2, dan seterusnya, 2 = 2 2 0.
Oleh karena itu, = 2 2 adalah bilangan real sehingga ( ) = .
3. Tentukan :ℝ → dengan ( ) = 7 3. Kemudian bersifat injektif karena jika
( ) = ( ), maka kita memiliki 7 3 = 7 3. Menggunakan fakta bahwa adalah
bidang, kita mendapatkan 7 = 7 (dengan properti kebalikan aditif), dan kemudian
= (dengan sifat invers perkalian). Juga, bersifat surjektif
karena jika , maka
+3
7
(karena adalah bidang) dan
(
+3
7
) = 7(
+3
7
) 3 = ( + 3) 3 = + (3 3) = + 0 =
Oleh karena itu, adalah bijektif. Lihat gambar di sebelah kanan untuk visual
representasi 2 dan grafik fungsi .
Perhatikan bahwa setiap garis vertikal akan mengenai grafik tepat satu kali karena
adalah fungsi dengan domain . Juga, setiap garis horizontal akan mengenai
grafik tepat sekali karena bijektif. Injektivitas memastikan bahwa setiap garis horizontal
menyentuh
grafik paling banyak sekali dan surjektivitas memastikan bahwa setiap garis horizontal
menyentuh grafik setidaknya
sekali.
Jika : → bijektif, kita definisikan 1 : → , invers dari , dengan 1 = {( , ) | ( , ) }. Di lain
kata, untuk setiap , 1 ( ) = “unik sedemikian rupa sehingga ( ) = .”
Catatan: (1) Misalkan : → bijektif. Karena surjektif, untuk setiap , ada sedemikian rupa
sehingga
( ) = . Karena injektif, hanya ada satu nilai .
(2) Invers dari fungsi bijektif juga bijektif.
Contoh 10.16:
1. Tentukan :{0,1} → { , } dengan = {(0, ),(1, )}. Maka adalah bijeksi dan 1 :{ , } → {0,1}
adalah
didefinisikan oleh 1 = {( ,0),( ,1)}. Perhatikan bahwa 1 juga merupakan bijeksi.
2. Misalkan = {0,2,4,6,8,…} adalah himpunan bilangan asli genap dan misalkan = {1,3,5,7,9…}
adalah
himpunan bilangan asli ganjil. Fungsi : → didefinisikan oleh ( ) = + 1 adalah bijeksi dengan
invers 1 : → didefinisikan oleh ( ) = 1.
(1,1)
(–1,1)

halaman 128
128
1
0
1
2
0
1
3
0
1
4
0
1
3. Jika dan adalah himpunan, kita definisikan
menjadi himpunan fungsi dari ke . Secara simbolis, kami memiliki
= { | : → }
Misalnya, jika = { , } dan = {0,1}, maka
memiliki 4 elemen (setiap elemen adalah fungsi
dari untuk ). Unsur-unsurnya adalah 1 = {( ,0),( ,0)}, 2 = {( ,0),( ,1)}, 3 = {( ,1),( ,0)},
dan 4 = {( ,1),( ,1)}. Berikut adalah representasi visual dari keempat fungsi tersebut.
Tentukan:
→ ( ) oleh ( ) = { | ( ) = 1}.
Jadi, ( 1 ) = , ( 2 ) = { }, ( 3 ) = { }, dan ( 4 ) = { , }.
Karena ( ) = {∅,{ },{ },{ , }}, kita lihat bahwa adalah bijeksi dari
ke ( ).
Invers dari adalah fungsi 1 : ( ) →
didefinisikan oleh 1 ( )( ) = {0
jika .
1 jika .
Jadi, kita melihat bahwa 1 (∅) = 1 , 1 ({ }) = 2 , 1 ({ }) = 3 , dan 1 ({ , }) = 4 .
4. Untuk dan = {0,1}, fungsi :
→ ( ) didefinisikan oleh ( ) = { | ( ) = 1}
selalu merupakan bijeksi.
Untuk melihat itu injektif, misalkan ,
dengan . Karena dan berbeda, ada beberapa
sedemikian rupa sehingga ( ) = 0, ( ) = 1 atau ( ) = 1, ( ) = 0. Tanpa kehilangan keumuman,
asumsikan bahwa ( ) = 0, ( ) = 1. Karena ( ) = 0, ( ). Karena ( ) = 1, ( ). Begitu,
( ) ( ). Karena menyiratkan ( ) ( ), adalah injektif.
Untuk melihat itu surjektif, misalkan ( ), sehingga . Tentukan
oleh ( ) = {0
jika .
1 jika .
Maka ( ) jika dan hanya jika ( ) = 1 jika dan hanya jika . Jadi, ( ) = . Karena ( ) adalah
sewenang-wenang, adalah surjektif.
Seperti pada 3, invers dari adalah fungsi 1 : ( ) →
didefinisikan oleh 1 ( )( ) = {0
jika .
1 jika .
Catatan: (1) Lihat Catatan berikut Teorema 6.6 dalam Pelajaran 6 untuk penjelasan ekspresi
“Tanpa kehilangan keumuman,” dan bagaimana menggunakannya dengan benar dalam
pembuktian.
(2) Seperti pada catatan Contoh 10.14 berikut, dengan menggunakan notasi = {0,1,2,…, 1}, kita
dapatkan
menunjukkan bahwa untuk setiap himpunan tak kosong , ada bijeksi : 2 →
( ).

halaman 129
129
()
( ( ))
∘
( )( )
Fungsi yang diberikan : → dan : → , komposit dari dan , ditulis : → , didefinisikan oleh
( )( ) = ( ( )) untuk semua . Secara simbolis, kami memiliki
= {( , ) × | Ada sehingga ( , ) dan ( , ) }.
Kita dapat memvisualisasikan komposisi dua fungsi dan sebagai berikut.
Pada gambar di atas, himpunan , , dan digambar sebagai bentuk yang berbeda hanya untuk
menekankan bahwa mereka dapat
semua menjadi set yang berbeda. Dimulai dengan elemen arbitrer , kami memiliki panah yang
menunjukkan keberadaan
dipetakan oleh ke ( ) dan panah lain yang menunjukkan ( ) dipetakan oleh ke ( ( )) . Sana
juga merupakan panah yang bergerak langsung dari ke ( )( ) = ( ( )) di . Perhatikan bahwa satu-
satunya cara kita
tahu bagaimana untuk pergi dari ke ( )( ) adalah pertama-tama melakukan perjalanan dari ke ( ),
dan kemudian melakukan perjalanan dari ( ) ke
( ( )).
Contoh 10.17: Tentukan :ℚ → dengan ( ) = 2 dan tentukan :ℝ → {0,1} dengan ( ) = {
0 jika
1 jika
Maka :ℚ → {0,1} didefinisikan oleh ( )( ) = {
0 jika = 0.
1 jika {0}.
Untuk melihat ini, amati bahwa ( )(0) = ( (0)) = (0√2) = (0) = 0 karena 0 . Jika {0},
maka 2 karena jika = 2 , maka karena adalah medan, 2 = 1 , yang kita ketahui adalah
Salah. Jadi, ( )( ) = ( ( )) = ( 2) = 1.
Penting untuk diketahui bahwa ketika kita mengambil komposisi fungsi bijektif, kita selalu
mendapatkan a
fungsi bijektif. Kami akan membuktikan ini dalam dua langkah. Kami pertama-tama akan
menunjukkan bahwa komposisi injective
fungsi adalah injektif. Kami kemudian akan menunjukkan bahwa komposisi fungsi surjektif
adalah surjektif.
Teorema 10.3: Jika : dan : , maka : .
Catatan: Kami diberikan itu dan adalah suntikan, dan kami ingin menunjukkan bahwa adalah
suntikan. Kita dapat
tunjukkan ini secara langsung menggunakan definisi injektivitas, atau kita dapat menggunakan
kontrapositif dari definisi
dari injeksi. Mari kita lakukan keduanya.
Bukti langsung Teorema 10.3: Misalkan : dan : , dan misalkan , dengan . Sejak
adalah injektif, ( ) ( ). Sejak adalah injektif, ( ( )) ( ( ). Jadi, ( )( ) ( )( ).Sejak
, arbitrer, : .
□
Bukti kontrapositif Teorema 10.3: Misalkan : dan : , misalkan , dan misalkan
bahwa ( )( ) = ( )( ). Maka ( ( )) = ( ( ). Karena merupakan injektif, ( ) = ( ). Sejak adalah
injeksi, = . Karena , arbitrer, : .
□

halaman 130
130
Teorema 10.4: Jika : dan : , maka : .
Bukti: Misalkan : dan : , dan misalkan . Karena surjektif, ada dengan
( ) = . Karena surjektif, ada is dengan ( ) = . Jadi, ( )( ) = ( ( )) = ( ) = .
Karena bersifat arbitrer, ∘ bersifat surjektif.
□
Akibat wajar 10.5: Jika : dan : , maka : .
Bukti: Misalkan : dan : . Kemudian dan bersifat injeksi. Dengan Teorema 10.3, adalah
injeksi. Juga, dan bersifat surjektif. Dengan Teorema 10.4, adalah surjektif. Karena keduanya
injektif
dan surjektif, adalah bijektif.
□
Catatan: Sebuah konsekuensi yaitu teorema yang mengikuti dengan mudah dari teorema atau
teorema yang sudah
terbukti.
Jika himpunan sembarang, maka kita mendefinisikan fungsi identitas pada , ditulis : → oleh ( )
= untuk semua .
Perhatikan bahwa fungsi identitas pada adalah bijeksi dari ke dirinya sendiri.
Teorema 10.6: Jika : , maka 1 = dan 1 = .
Bukti: Misalkan dengan ( ) = . Maka 1 ( ) = , dan seterusnya, ( 1 ∘ )( ) = 1 ( ( )) = 1 ( ) = .
Karena ( ) = , kita melihat bahwa ( 1 )( ) = ( ). Karena arbitrer, 1 = .
Sekarang, biarkan . Karena : , ada unik dengan ( ) = . Secara ekivalen, 1 ( ) = . Kita
memiliki ( 1 )( ) = ( 1 ( )) = ( ) = Karena ( ) = , kita melihat bahwa ( 1 )( ) = ( ).
Karena arbitrer, 1 = .
□
keseimbangan
Kita katakan bahwa dua himpunan dan adalah equinumerous , ditulis ~ jika terdapat bijeksi : .
Sangat mudah untuk melihat bahwa ~ adalah relasi ekivalensi . Untuk sembarang himpunan ,
fungsi identitas : → adalah a
bijeksi, menunjukkan bahwa ~ adalah refleksif. Untuk himpunan dan , jika : , maka 1 : ,
menunjukkan bahwa ~ adalah
simetris. Untuk himpunan , , dan , jika : dan : , maka : oleh Corollary 10.5, menunjukkan
bahwa ~ transitif.
Contoh 10.18:
1. Misalkan = {trenggiling,gajah,jerapah} dan = {apel,pisang,jeruk}. Kemudian ~ . Kita dapat
definisikan bijeksi : by (trenggiling) = apel, (gajah) = pisang, dan
(jerapah) = oranye. Ini bukan satu-satunya bijeksi dari to , tetapi kita hanya perlu menemukan
satu (atau
membuktikan satu ada) untuk menunjukkan bahwa set adalah equinumerous.
2. Pada titik ini akan mudah untuk melihat bahwa dua himpunan berhingga adalah ekunumerik
jika dan hanya jika keduanya
memiliki jumlah elemen yang sama. Seharusnya juga mudah untuk melihat bahwa himpunan
berhingga tidak akan pernah bisa
equinumerous dengan himpunan tak terbatas.

halaman 131
131
3. Misalkan = {0,1,2,3,4…} adalah himpunan bilangan asli dan = {0,2,4,6,8 …} himpunan
genap
bilangan asli. Kemudian ~ . Kita benar-benar dapat melihat bijeksi antara dua set ini hanya
dengan
melihat set itu sendiri.
0123456…
0 2 4 6 8 10 12…
Fungsi :ℕ → didefinisikan oleh ( ) = 2 adalah bijeksi eksplisit. Untuk melihat peta itu menjadi
, amati saja bahwa jika ∈ ℕ, maka 2 ∈ menurut definisi bilangan bulat genap (lihat Pelajaran 4).
bersifat injektif karena jika ( ) = ( ), maka 2 = 2 , dan seterusnya, = . Akhirnya, adalah surjektif
karena jika , maka ada sehingga = 2 . Jadi, ( ) = 2 = .
4. ~ melalui bijeksi :ℕ didefinisikan oleh ( ) = {
2
jika genap.
-
+1
2
jika ganjil.
Mari kita lihat korespondensi ini secara visual:
0123456…
0 – 1 1 – 2 2 – 3 3 …
Banyak siswa menjadi bingung di sini karena mereka berada di bawah kesalahpahaman bahwa
bilangan bulat
harus ditulis “berurutan”. Namun, ketika memeriksa untuk melihat apakah dua himpunan
ekunumerik, kita
tidak termasuk struktur lainnya. Dengan kata lain, kami hanya mencoba untuk
“menyandingkan” elemen—itu
tidak peduli bagaimana kita melakukannya.
Anda akan diminta untuk memverifikasi bahwa fungsi yang didefinisikan di atas adalah bijeksi
pada Soal 8 di bawah.
5. Untuk setiap himpunan yang tidak kosong, {0,1}
~ ( ). Kami menunjukkan ini di bagian 4 dari Contoh 10.16.
Kita mengatakan bahwa suatu himpunan dapat dihitung jika himpunan tersebut ekunumerik
dengan himpunan bagian dari . Sangat mudah untuk memvisualisasikan yang dapat dihitung
set karena bijeksi dari subset ke set menghasilkan daftar. Misalnya, himpunan dapat berupa
terdaftar sebagai 0,2,4,6,… dan himpunan dapat didaftar sebagai 0, – 1,1, – 2,2,… (lihat Contoh
10.18 di atas).
Ada dua jenis himpunan yang dapat dihitung: himpunan berhingga
dan himpunan denumerable . Kita katakan bahwa himpunan adalah
denumerable jika dihitung tak terbatas.
Pada titik ini, Anda mungkin bertanya pada diri sendiri apakah semua himpunan tak terbatas
dapat dihitung. Jika ini masalahnya, maka
kita hanya akan memiliki himpunan terbatas dan himpunan tak terbatas, dan itu akan menjadi
akhir dari itu. Namun, ada
sebenarnya set tak terbatas yang tidak dapat dihitung. Himpunan tak terbatas yang tidak
dapat dihitung adalah tidak dapat dihitung .
Teorema 10.7 (Teorema Cantor): Jika adalah sembarang himpunan, maka tidak sama dengan (
).
Analisis: Bagaimana membuktikan bahwa tidak sama dengan ( )? Yah, kita perlu menunjukkan
itu disana
tidak ada bijeksi dari ke ( ). Ingat bahwa bijeksi adalah fungsi yang keduanya merupakan injeksi
dan surjeksi. Jadi, kami akan mencoba untuk menunjukkan bahwa tidak ada surjeksi dari ke ( ).
Untuk melakukan ini, kita akan mengambil fungsi arbitrer : → ( ), dan kemudian menyatakan
bahwa itu bukan surjektif. Kita
akan menunjukkan bahwa lari ( ) dengan mencari himpunan ( ) lari . Dengan kata lain, kita akan
menemukan subset dari
yang tidak dalam kisaran .

halaman 132
132
Mari kita mulai dengan melihat , himpunan bilangan asli. Diberikan fungsi tertentu :ℕ → (ℕ),
bukan
terlalu sulit untuk menghasilkan satu set (ℕ) berlari . Mari kita pilih yang spesifik dan gunakan
contoh ini
untuk mencoba membuat prosedur untuk mendeskripsikan himpunan.
(0) = { ,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,…}
(1) = {0, ,3,4,5,6,7,8,9,10,…}
(2) = {0,1,4,5,6,7,8,9,10,… }
(3) = {0,1,4,6,7,8,9,10,…}
(4) = {0,1, ,6,8,9,10,…}
…
Catatan teknis: Ingatlah bahwa bilangan prima adalah bilangan asli dengan tepat dua faktor, 1
dan dirinya sendiri.
Himpunan bilangan prima terlihat seperti ini: {2,3,5,7,11,13,17,… }. Fungsi :ℕ → (ℕ) yang kita
memilih untuk digunakan di sini didefinisikan oleh ( ) = { | tidak sama dengan salah satu
bilangan prima pertama}.
Perhatikan bagaimana (0) hanyalah himpunan dari semua bilangan asli, (1) adalah himpunan
semua bilangan asli kecuali
2 (kami mengabaikan bilangan prima pertama), (2) adalah himpunan semua bilangan asli kecuali
2 dan 3 (kami mengabaikan yang pertama
dua bilangan prima), dan seterusnya. Bilangan prima akan dibahas secara rinci dalam Pelajaran
12.
Amati bahwa "input" dari fungsi kami adalah bilangan asli, dan "output" adalah himpunan alami
angka. Jadi, sangat wajar untuk mengajukan pertanyaan “Apakah di ( )?”
Misalnya, kita melihat bahwa 0 (0), 1 (1), dan 4 (4) (ditandai dengan huruf tebal dalam definisi
fungsi di atas). Namun, kita juga melihat bahwa 2 (2) dan 3 (3).
Mari kita menjadi himpunan bilangan asli yang tidak ada di dalam gambarnya. Secara simbolis,
kami memiliki
= { | ( )}.
Manakah bilangan asli dalam himpunan tersebut? Nah, kita sudah mengatakan bahwa 0 (0). Oleh
karena itu 0 .
Demikian pula, 1 dan 4 , tetapi 2 dan 3 .
Mengapa kami memilih untuk mendefinisikan dengan cara ini? Alasannya adalah karena kami
mencoba untuk memastikan bahwa
tidak bisa sama dengan ( ) untuk setiap . Karena 0 (0), tetapi 0 , maka (0) dan berbeda
set karena mereka berbeda oleh setidaknya satu elemen, yaitu 0. Demikian pula, sejak 1 (1),
tetapi 1 ,
tidak boleh sama dengan (1). Bagaimana dengan 2? Nah 2 (2), tapi 2 . Oleh karena itu, (2)
juga… dan
begitu seterusnya. Kami sengaja memilih untuk tidak setuju dengan ( ) untuk setiap bilangan
asli ,
memastikan bahwa tidak akan berada dalam kisaran .
Saya pikir kita sekarang siap untuk membuktikan teorema.
Bukti Teorema 10.7: Misalkan : → ( ), dan misalkan = { | ( )}. Misalkan menuju
kontradiksi bahwa berlari . Maka ada dengan ( ) = . Tapi kemudian kita memiliki jika dan hanya
jika ( ) jika dan hanya jika . Kontradiksi ini memberitahu kita bahwa berlari , dan karenanya,
bukan surjektif.
Karena : → ( ) bersifat arbitrer, tidak ada surjeksi dari ke ( ), dan oleh karena itu, ada
tidak ada bijeksi dari ke ( ). Jadi, tidak sama dengan ( ).
□
Jadi, misalnya, tidak sama dengan (ℕ). Manakah dari dua set ini yang "lebih besar"? mari kita
perhatikan fungsi :ℕ → (ℕ) yang didefinisikan oleh ( ) = { }. Fungsi ini terlihat seperti ini:

halaman 133
133
0 1 2 3 4…
{0} {1} {2} {3} {4}…
Amati bahwa kita mencocokkan setiap bilangan asli dengan himpunan bagian dari bilangan asli
(sangat sederhana
himpunan bagian yang hanya terdiri dari satu bilangan asli) sedemikian rupa sehingga bilangan
asli yang berbeda dicocokkan
dengan himpunan bagian yang berbeda. Dengan kata lain, kami mendefinisikan fungsi injektif
dari ke (ℕ). Sepertinya
ada banyak himpunan bagian dari yang tidak dipetakan (misalnya, semua himpunan bagian tak
terbatas dari ). Sehingga
tampaknya adalah himpunan “lebih kecil” dari (ℕ).
Kami menggunakan notasi jika ada fungsi injektif dari ke .
jika dan hanya jika ( : )
Kami menulis jika dan .
Jadi, misalnya, (ℕ).
Teorema 10.8: Jika sembarang himpunan, maka ( ).
Bukti: Fungsi : → ( ) yang didefinisikan oleh ( ) = { } adalah injektif. Jadi, ( ). Dengan Teorema
10.7,
( ). Oleh karena itu ( ).
□
Contoh 10.19: Jika kita membiarkan = (ℕ), kita dapat menerapkan Teorema 10.8 ke himpunan
ini untuk melihat bahwa
(ℕ) ( (ℕ)). Melanjutkan dengan cara ini, kami mendapatkan urutan set yang semakin besar.
(ℕ) ( (ℕ)) ( ( (ℕ)))
Jika dan adalah himpunan arbitrer, secara umum sulit untuk menentukan apakah dan ekunumerik
dengan
menghasilkan bijeksi. Untungnya, teorema berikutnya memberikan cara yang lebih mudah.
Teorema 10.9 (Teorema Cantor-Schroeder-Bernstein): Jika dan adalah himpunan sehingga
dan
, lalu ~ .
Catatan: Sepintas, banyak siswa berpikir bahwa Teorema 10.9 sudah jelas dan buktinya pasti
sepele. Ini tidak benar. Teorema mengatakan bahwa jika ada fungsi injektif dari ke dan lainnya
fungsi injektif dari ke , maka ada fungsi bijektif dari ke . Ini adalah hasil yang mendalam, yang
jauh dari jelas. Membangun bijeksi dari dua suntikan sewenang-wenang bukanlah hal yang
mudah untuk dilakukan. saya
menyarankan agar pembaca meluangkan beberapa menit untuk mencoba melakukannya, jika
tidak ada alasan lain selain untuk meyakinkan
sendiri bahwa pembuktiannya sulit. Saya meninggalkan bukti itu sendiri sebagai latihan
opsional.
Contoh 10.20: Mari kita gunakan Teorema 10.9 untuk membuktikan bahwa interval terbuka
bilangan real (0,1) adalah
sama dengan interval tertutup bilangan real [0,1].
Analisis: Karena (0,1) [0,1], ada fungsi injektif yang jelas :(0,1) → [0,1] (kirim saja masing-
masing
elemen itu sendiri).

halaman 134
134
Arah yang lebih sulit adalah menemukan fungsi injektif dari [0,1] ke (0,1).
Kami akan melakukan ini dengan menggambar segmen garis dengan titik akhir (0,
1
4
) dan 1,
3
4
).
Ini akan memberi kita bijeksi dari [0,1] ke [
1
4
,
3
4
]. Kita dapat memvisualisasikan bijeksi ini
menggunakan grafik di sebelah kanan. Kami akan menulis persamaan untuk garis ini dalam
bentuk perpotongan kemiringan = + . Berikut adalah kemiringan garis dan adalah
-intersep garis. Kita dapat menggunakan grafik untuk melihat bahwa =
1
4
dan
=
Bangkit
Lari
=
3
4
-
1
4
1−0
=
2
4
=
1
2
. Jadi, kita definisikan :[0,1] → (0,1) dengan ( ) =
1
2
+
1
4
.
Mari kita tulis rincian buktinya.
Bukti: Misalkan :(0,1) → [0,1] didefinisikan oleh ( ) = . Jelas, adalah injektif, sehingga (0,1)
[0,1].
Selanjutnya, kita definisikan :[0,1] → dengan ( ) =
1
2
+
1
4
. Jika 0 1, maka 0
1
2
≤
1
2
, dan maka dari itu,
1
4
≤
1
2
+
1
4
≤
3
4
. Sejak 0 <
1
4
dan
3
4
< 1, kita memiliki 0 < ( ) < 1. Oleh karena itu, :[0,1] → (0,1). Jika ≠ ' ,
kemudian
1
2
≠
1
2
 , Dan sebagainya, () =
'
1
2
+
1
4
≠
1
2
 +
'
1
4
= ( ' ). Ini menunjukkan bahwa itu adalah injektif. Berikut ini
[0,1] (0,1).
Karena (0,1) [0,1] dan [0,1] (0,1), maka dari Teorema Cantor-Schroeder-Bernstein bahwa
(0,1) ~ [0,1].
□
Catatan: (1) Jika , maka fungsi : → didefinisikan oleh ( ) = untuk semua selalu injektif. Saya t
disebut peta inklusi .
(2) Sangat disayangkan bahwa notasi yang sama digunakan untuk titik dan interval
terbuka. Biasanya ini bukan
masalah, tetapi dalam contoh khusus ini kedua penggunaan notasi ini muncul. Lihat lagi
analisis di atas dan pastikan Anda dapat melihat kapan notasi ( , ) digunakan untuk suatu titik dan
kapan
itu digunakan untuk interval terbuka.
(3) Kita bisa menggunakan interval apapun [ , ] dengan 0 < < < 1 menggantikan [
1
4
,
3
4
].

halaman 135
135
Set Masalah 10
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Untuk setiap himpunan di bawah ini, evaluasi (i) 2 ; (ii) ( ); (aku aku aku)
.
1. = 2. = {∅} 3. = {0,1} 4. = ({∅})
2. Temukan semua partisi dari himpunan tiga elemen { , , } dan himpunan empat elemen { , , , }.

L EVEL 2
3. Untuk , , kita akan mengatakan bahwa membagi , ditulis | , jika ada bilangan asli sehingga
= . Perhatikan bahwa | adalah relasi biner pada . Buktikan bahwa (ℕ,| ) adalah himpunan terurut
sebagian, tetapi
bukan merupakan himpunan terurut linier.
4. Buktikan bahwa untuk setiap + , (lihat bagian 3 dari Contoh 10.8) adalah relasi ekivalensi pada
.
5. Membiarkan , , dan himpunan. Buktikan berikut ini:
(i) Jika , maka .
(ii) adalah transitif.
(iii) adalah transitif.
(iv) Jika dan , maka .
(v) Jika dan , maka .
6. Membiarkan dan menjadi himpunan sehingga . Buktikan bahwa ( ) ( ).

L EVEL 3
7. Untuk ,
ℝ , mendefinisikan ≼ jika dan hanya jika untuk semua ∈ ℝ, () ≤ (). Apakah (
ℝ , ≼) sebuah poset? Apakah itu
himpunan terurut linier? Bagaimana jika kita mengganti ≼ oleh ≼ * , di mana ≼ * jika dan hanya
jika ada ∈ ℝ
sehingga ( ) ( )?
8. Buktikan bahwa fungsi :ℕ → didefinisikan oleh ( ) = {
2
jika genap
-
+1
2
jika ganjil
adalah sebuah bijeksi.
9. Tentukan (ℕ) untuk setiap dengan 0 (ℕ) = dan +1 (ℕ) = ( (ℕ)) untuk > 0. Tentukan himpunan
sehingga untuk semua , (ℕ) .
10. Buktikan bahwa jika ~ dan ~ , maka × ~ × .

halaman 136
136
L EVEL 4
11. Tentukan partisi dari sehingga ~ dan untuk setiap each , ~ .
12. Buktikan bahwa kesatuan yang dapat dihitung dari himpunan yang dapat dihitung dapat
dihitung.
13. Membiarkan dan diset sedemikian rupa sehingga ~ . Buktikan bahwa ( ) ~ ( ).
14. Buktikan berikut ini:
(i) × ~ .
(ii) ~ .
(iii) Setiap dua interval bilangan real adalah sama (termasuk itu sendiri).
(iv)
ℕ
~ (ℕ).
15. Buktikan bahwa { (ℕ) | tak terbatas} tak terhitung.
16. Untuk ,
ℕ , mendefinisikan < * jika dan hanya jika ada ∈ ℕ sehingga untuk semua>, () <().
(i) Apakah (
ℕ , < * ) sebuah poset yang ketat?
(ii) Apakah (
ℕ , < * ) a linear yang ketat memerintahkan set?
(iii) Misalkan = { :ℕ → | } menjadi satu set fungsi yang dapat dihitung. Harus ada fungsi
∈ℕ
ℕ
sehingga untuk semua ∈ ℕ, < * ?
17. Membiarkan menjadi partisi dari himpunan . Buktikan bahwa ada relasi ekivalen ~ di mana
elemen dari adalah kelas ekivalen dari ~. Sebaliknya, jika ~ adalah relasi ekivalensi pada a
set , buktikan bahwa kelas ekivalen dari ~ membentuk partisi dari .

L EVEL 5
18. Buktikan bahwa jika ~ dan ~ , maka
~
.
19. Buktikan bahwa untuk sembarang himpunan , , dan ,
×
~(
)
.
20. Buktikan berikut ini:
(i) (ℕ) ~ {
ℕ
| adalah sebuah bijeksi}.
(ii)
ℝ
ℕ
≁ℕ
ℝ , mengingat bahwa ℝ ~ (ℕ).

C hallenge P ASALAH
21. Buktikan Teorema Cantor-Schroeder-Bernstein.

halaman 137
137
L Esson 11 - Sebuah BSTRACT A LGEBRA
S tructures DAN H OMOMORPHISMS
Struktur dan Substruktur
Sebuah hubungan -ary pada set adalah himpunan bagian dari . Kami biasanya menggunakan
ekspresi unary , binary , dan ternary
menggantikan 1-ary, 2-ary, dan 3-ary. Perhatikan bahwa relasi unary pada hanyalah subset
dari . Kita tidak
mendefinisikan relasi 0-ary.
Contoh 11.1: Misalkan = {…, – 3, – 2, – 1,0,1,2,3,…} adalah himpunan bilangan
bulat. Himpunan = {0,1,2,3,…}
bilangan asli adalah relasi unary pada . Dengan kata lain, . Beberapa contoh relasi biner
pada adalah urutan linier <, , >, dan (lihat Contoh 10.5 (bagian 2)) dan hubungan ekivalensi
≡ = {(,) ∈ ℤ 2 | | } (lihat Contoh 10.8 (bagian 3)). = {( , , ) 3 | + = } adalah
contoh relasi terner pada (lihat Contoh 10.7).
Sebuah operasi -ary di set adalah fungsi dari ke. Kami juga mendefinisikan operasi 0-ary
menjadi
sebuah elemen dari . Kami biasanya akan menyebut operasi 0-ary sebagai konstanta di .
Contoh 11.2: Misalkan adalah himpunan bilangan real. Negasi adalah contoh operasi unary pada
.
Ini adalah operasi yang memetakan setiap ke – . Penjumlahan, pengurangan, dan perkalian
adalah
contoh operasi biner pada . 0 adalah contoh operasi 0-ary pada atau konstanta di .
Sebuah hubungan finitary adalah hubungan -ary untuk beberapa ∈ ℕ * . Sebuah operasi
finitary adalah operasi -ary untuk
beberapa .
Sebuah struktur adalah satu set bersama-sama dengan koleksi operasi finitary dan hubungan
didefinisikan di set.
Himpunan tersebut disebut domain dari struktur.
Contoh 11.3:
1. Semigrup, monoid, dan grup adalah struktur yang berbentuk ( ,⋆), di mana adalah himpunan
dan adalah
operasi biner pada .
Kita mungkin ingin melihat monoid sebagai struktur bentuk ( ,⋆, ) dan grup sebagai struktur dari
bentuk ( ,⋆, 1 , ), di mana adalah konstanta yang disebut elemen identitas dari monoid atau grup
dan 1 adalah operator invers unary.
2. Ring dan field adalah struktur berbentuk ( ,+, ), dimana adalah himpunan, dan + dan adalah
biner
operasi pada. Sekali lagi, kita mungkin ingin memasukkan operasi tambahan (lihat bagian 4 dari
Contoh
11.5 dan juga bagian 4 dari Contoh 11.6 di bawah).
3. Lingkaran dan medan terurut adalah struktur berbentuk ( ,+, ,≤), di mana adalah himpunan, +
dan adalah
operasi biner pada , dan adalah relasi biner pada .
4. Setiap himpunan tanpa operasi dan relasi adalah sebuah struktur. Misalnya, , , , , dan
adalah struktur. (Perhatikan bahwa kami menyingkat struktur ( ) sebagai .)
5. Kita bisa melihat ruang vektor (, ⊕) atas lapangan (, +, ⋅) sebagai (∪,,, ⊕ , + , ⋅ , ⋆ ),
mana dan hubungan unary, dan ⊕ , + , ⋅ , ⋆ adalah hubungan ternary berikut:

halaman 138
138
⊕  = {(,,) ∈ 3 | = } + = {( , , ) 3 | + = }
⋅ = {(,,) ∈ 3 | ⋅ =} ⋆ = {(,,) ∈ × × | = }
Perhatikan bahwa kita harus menggunakan hubungan ternary alih-alih fungsi biner untuk empat
operasi
karena definisi suatu struktur menuntut agar fungsi-fungsi didefinisikan pada ( ) 2 . Namun,
tidak ada fungsi yang didefinisikan pada ( ) 2 , Memang, hanya didefinisikan pada 2 , + dan
adalah
didefinisikan hanya pada 2 , dan perkalian skalar didefinisikan pada × .
Terkadang kita menggunakan huruf fraktur (seperti , , ) untuk nama suatu struktur jika kita ingin
menjadi
jelas bahwa kita berbicara tentang seluruh struktur dan bukan hanya set yang
mendasarinya. Misalnya, kita
mungkin menulis = ( ,⋆) untuk grup dengan himpunan yang mendasari dan operasi grup .
Catatan: (1) Operasi finit pada suatu himpunan adalah suatu fungsi : → untuk beberapa ∈. Ada
dua
fakta penting yang tersirat dari definisi ini:
1. Operasi didefinisikan untuk setiap -tupel ( 1 , 2 ,…, ) .
2. Himpunan ditutup di bawah .
(2) Relasi finit pada suatu himpunan adalah himpunan bagian dari beberapa . Kami memiliki
lebih banyak fleksibilitas dengan
hubungan daripada yang kita lakukan dengan operasi. Misalnya, relasi ( + 1)-ary dapat
digunakan untuk mendefinisikan a
fungsi -ary parsial . Misalkan kita menginginkan struktur yang terdiri dari himpunan bilangan
bulat bersama dengan
fungsi parsial yang didefinisikan hanya pada bilangan bulat genap yang membagi setiap bilangan
bulat genap dengan 2. Kita dapat
definisikan relasi = {(2 , ) | }. Struktur (ℤ, ) terdiri dari himpunan bilangan bulat bersama-sama
dengan fungsi :2ℤ → didefinisikan oleh ( ) =
2
(2ℤ adalah himpunan bilangan genap). Perhatikan bahwa kita
mendefinisikan fungsi parsial unary pada dengan menggunakan relasi biner .
Kami mengatakan bahwa struktur dan memiliki tipe yang sama jika mereka memiliki jumlah
operasi -ary yang sama
untuk setiap , dan jumlah relasi -ary yang sama untuk setiap ℕ ∗ (ingat bahwa ℕ ∗ = ∖ {0} adalah
himpunan bilangan asli bukan nol).
Contoh 11.4:
1. (ℚ,≤), ( (ℕ),⊆), dan untuk setiap ∗ , (ℤ,≡ ) semua memiliki tipe yang sama karena masing-
masing memiliki
tepat satu relasi biner.
2. (ℤ,+) dan (ℤ,+,0) memiliki tipe yang berbeda. Struktur pertama memiliki satu operasi biner
dan
tidak ada lagi. Struktur kedua memiliki operasi biner dan konstanta (atau operasi 0-ary).
Keduanya adalah cara yang berbeda untuk menggambarkan kelompok bilangan bulat di bawah
penambahan. Kedua
cara secara khusus menyebutkan elemen identitas, sedangkan yang pertama tidak. Struktur lain
(dari
jenis lain) yang menggambarkan kelompok yang sama adalah (ℤ,+,–,0), di mana – adalah aditif
unary
operator terbalik.
Catatan: Untuk struktur yang hanya memiliki banyak operasi dan relasi berhingga, definisi yang
kita berikan adalah menjadi
dari jenis yang sama sudah memadai. Namun, untuk struktur dengan banyak operasi dan/atau
relasi tak terhingga,
kita harus sedikit lebih berhati-hati dengan apa yang kita maksud dengan "angka yang
sama." Definisi yang lebih baik dalam
kasus ini adalah bahwa untuk setiap , himpunan operasi -ary di adalah sama dengan himpunan
-ary
operasi di, dan untuk setiap ∈ ℕ * , set hubungan -ary in equinumerous dengan set
hubungan -ary di . Lihat Pelajaran 10 untuk informasi lebih lanjut tentang equinumerosity.

halaman 139
139
adalah substruktur dari , ditulis jika
1. dan memiliki tipe yang sama.
2. .
3. Jika adalah operasi -ary, dan ( 1 , 2 ,…, ) , maka ( 1 , 2 ,…, ) = ( 1 , 2 ,…, ).
4. Jika adalah relasi -ary, dan ( 1 , 2 ,…, ) , maka ( 1 , 2 ,…, ) jika dan hanya jika
( 1 , 2 ,…, )
Catatan: (1) Bagian 1 dari definisi mengatakan bahwa untuk menjadi substruktur dari , dua
struktur
harus memiliki jumlah operasi -ary dan relasi -ary yang sama untuk masing-masing . Misalnya,
(ℕ,+) adalah
substruktur dari (ℤ,+), ditulis (ℕ,+) (ℤ,+), tetapi (ℕ,+) bukan substruktur (ℤ,+,0).
(2) Notasi pada 3 dan 4 mungkin terlihat membingungkan pada awalnya. Mari kita perjelas
dengan contoh masing-masing. Seharusnya
yaitu penjumlahan, sehingga ( 1 , 2 ) = 1 + 2 . Kemudian 3 mengatakan bahwa jika dan kami
memilih 1 dan 2
dari , maka kita mendapatkan hasil yang sama apakah kita menambahkan 1 dan 2 di atau . Kita
mungkin menulis ini sebagai
1 + 2 = 1 + 2 . Sekarang anggaplah itu <, sehingga ( 1 , 2 ) berarti 1 < 2 . Kemudian 4 mengatakan
bahwa jika
dan kami memilih 1 dan 2 dari , maka 1 < 2 jika dan hanya jika 1 < 2 .
Contoh 11.5:
1. Misalkan ( ,⋆) merupakan semigrup. Substruktur ( ,⋆) dari ( ,⋆)
disebut subsemigroup . Perhatikan itu
dan operasi harus sama untuk kedua struktur. Juga, adalah operasi biner
pada , yang berarti tertutup di bawah . Apakah asosiatif dalam ? Ingat dari Catatan 2 berikut
Contoh 3.3 dalam Pelajaran 3 bahwa asosiatifitas tertutup ke bawah. Dengan kata lain, karena
adalah
asosiatif di dan , maka adalah asosiatif di . Kami baru saja menunjukkan bahwa
subsemigrup dari semigrup itu sendiri adalah semigrup.
Misal, misalkan = (ℕ,+) dan misalkan = ( ,+), di mana = {2 | } adalah himpunan genap
bilangan asli. Kemudian . Artinya, adalah subgrup dari .
Di sisi lain, jika kita membiarkan = {2 + 1| }, maka ( ,+) genap bukan struktur karena
+ bukan operasi biner pada . Misalnya 3,5 , tetapi 3 + 5 .
2. Biarkan ( ,⋆, ) menjadi monoid, di mana adalah identitas . Substruktur ( ,⋆, ) dari ( ,⋆, ) adalah
disebut submono . Perhatikan bahwa operasi dan identitasnya harus sama untuk keduanya
struktur. Seperti yang kita lihat pada 1 di atas, tertutup di bawah dan asosiatif dalam . Kami baru
saja menunjukkan
bahwa submonoid dari monoid itu sendiri adalah monoid.
Perhatikan bahwa substruktur ( ,⋆) dari monoid ( ,⋆) adalah subsemigroup dari ( ,⋆), tetapi
mungkin atau mungkin
bukan merupakan submonoid dari ( ,⋆). Misal = {0,1} = {2,3,4,… } adalah himpunan dari
bilangan asli dengan 0 dan 1 dihilangkan. Maka ( , ) adalah subgrup dari monoid (ℕ, ),
tetapi ( , ) bukan submonoid dari (ℕ, ) karena tidak memiliki identitas perkalian 1.
Jika ( ,⋆) adalah monoid dengan identitas , kita dapat mendefinisikan submonoid sebagai
substruktur ( ,⋆) dari
( ,⋆) sehingga mengandung . Dengan kata lain, jika kita ingin meninggalkan identitas dari
struktur, kita perlu secara eksplisit menyebutkan bahwa domain substruktur berisi
identitas untuk menjamin bahwa kita mendapatkan submonoid. Misalnya, jika kita membiarkan
= (ℕ,+) dan
= ( ,+), kita melihat bahwa itu adalah submonoid dari karena tertutup di bawah + dan 0 .

halaman 140
140
3. Misalkan ( ,⋆, 1 , ) merupakan suatu grup, di mana 1 adalah operator invers unary dan
merupakan identitas dari . SEBUAH
substruktur ( ,⋆, 1 , ) dari ( ,⋆, 1 , ) disebut subgrup . Perhatikan bahwa operasi dan
1 , dan identitasnya harus sama untuk kedua struktur. Seperti yang kita lihat pada 1 dan 2 di atas,
adalah
tertutup di bawah dan adalah asosiatif di . Dengan membuat bagian operator invers unary dari
struktur, kami telah menjamin bahwa properti terbalik berlaku untuk substruktur. Jadi,
subgrup dari grup itu sendiri adalah grup.
Perhatikan juga bahwa jika komutatif di , maka komutatif di . Komutatifitas tertutup
ke bawah untuk alasan yang sama bahwa asosiatif ditutup ke bawah (sekali lagi, lihat Catatan 2
berikut Contoh 3.3 dalam Pelajaran 3).
Misalnya, misalkan = (ℤ,+,–,0) dan misalkan = (2ℤ,+,–,0), dengan 2ℤ = {2 | } adalah himpunan
dari bilangan bulat genap. Maka adalah subgrup dari . Secara umum, untuk sembarang bilangan
bulat positif , kita dapat
misalkan = { | }. Struktur ( ,+,–,0) adalah subgrup dari grup (ℤ,+,–,0).
Perhatikan bahwa substruktur ( ,⋆) dari suatu grup ( ,⋆) adalah subsemigroup dari ( ,⋆), tetapi
mungkin atau tidak
menjadi subgrup dari ( ,⋆), seperti yang kita lihat pada 2 di atas. Selanjutnya, substruktur ( ,⋆, )
dari suatu grup
( ,⋆, ) adalah submonoid dari ( ,⋆, ) tetapi masih mungkin bukan subgrup dari ( ,⋆, ). Sebagai
contoh,
(ℕ,+,0) adalah substruktur dari grup (ℤ,+,0) yang bukan merupakan subgrup dari (ℤ,+,0) (ini
adalah
submonoid sekalipun). Kita perlu memasukkan operator invers unary dalam struktur untuk
menjamin bahwa substruktur dari subgrup akan menjadi subgrup.
Jika ( ,⋆) adalah grup dengan identitas , kita dapat mendefinisikan subgrup sebagai substruktur
( ,⋆) dari
( ,⋆) sehingga mengandung dan untuk semua , 1 (dengan kata lain, kita perlu menegaskan bahwa
ditutup dengan mengambil invers). Kondisi ini dapat digunakan sebagai pengganti menyertakan
simbol
untuk invers dan identitas dalam struktur itu sendiri. Sebagai contoh, jika kita membiarkan =
(ℝ * , ⋅) dan
= (ℚ * , ⋅), kita melihat bahwa adalah subkelompok karena ℚ * ⊆ ℝ * , 1 ∈ ℚ * , dan ℚ * ditutup
di bawah mengambil invers perkalian.
Jika operasi dipahami, kita dapat menyederhanakan notasi lebih jauh. Kita dapat menulis dan
mengatakan itu adalah subkelompok dari . Yang kita maksud dengan ini adalah ( ,⋆, −1 , ) adalah
substruktur dari
( ,⋆, 1 , ), atau setara, ( ,⋆) adalah substruktur dari ( ,⋆) sehingga identitas dari
dan ditutup dengan mengambil invers.
Kami menggunakan notasi yang sama untuk struktur lain juga. Hanya berhati-hati tentang satu
hal. Kapan
kami menulis , kami tidak hanya berarti bahwa struktur adalah substruktur dari struktur .
Kami juga bermaksud bahwa struktur memiliki semua properti yang kami butuhkan untuk jenis
struktur
dalam diskusi. Misalnya, jika kita berbicara tentang grup di bawah penjumlahan, maka kita akan
tidak menulis . Namun, jika kita berbicara tentang monoid di bawah penjumlahan, maka kita
bisa menulis
.
4. Misalkan ( ,+, ,–,1) adalah ring, di mana – adalah operator invers aditif unary dan 1 adalah
identitas perkalian dari . Substruktur ( ,+, ,–,1) dari ( ,+, ,–,1) disebut subring .
Perhatikan bahwa operasi +, , dan –, dan identitas perkalian 1 harus sama untuk
kedua struktur. Menurut definisi struktur, tertutup di bawah +, dan –.

halaman 141
141
Anda mungkin bertanya-tanya mengapa kami tidak menempatkan konstanta untuk 0 dalam
struktur. Alasannya adalah
karena kita tidak perlu. Karena 1 dan tertutup di bawah invers aditif, kita dapatkan
0 = 1 + (–1) . Asosiatif penjumlahan dan perkalian, komutatif penjumlahan, dan
distribusi semua bertahan karena operasi ini ditutup ke bawah (lihat Catatan 2 berikut Note
Contoh 3.3 dalam Pelajaran 3). Oleh karena itu, subring itu sendiri adalah sebuah ring.
Atau, kita dapat mengatakan bahwa ( ,+, ) adalah subring dari ( ,+, ) jika ( ,+, ) adalah
substruktur dari
( ,+, ⋅) sehingga mengandung 1 dan untuk semua , – (dengan kata lain, kita perlu menegaskan
bahwa
ditutup dengan mengambil invers aditif).
Seperti yang kita bahas di atas, kita dapat menulis untuk adalah subring dari jika jelas yang kita
bicarakan
tentang struktur cincin dan .
Misalnya, (ℤ,+, ) adalah subring dari bidang (ℚ,+, ), (ℝ,+, ), dan (ℂ,+, ).
(ℤ,+, ) tidak memiliki subring selain dirinya sendiri. Untuk melihat ini, biarkan . Pertama
perhatikan bahwa perkalian
identitas 1 . Menggunakan penutupan penjumlahan dan prinsip induksi matematika, kita dapat:
kemudian tunjukkan bahwa setiap bilangan bulat positif ada di (misalnya, 2 = 1 + 1). Sejak
ditutup di bawah
invers aditif dari , untuk setiap bilangan bulat positif , – . Maka = . (Perhatikan bahwa
kita tahu bahwa 0 karena kita telah menunjukkan bahwa 0 ada di setiap subring dari cincin.)
5. Misalkan ( ,+, ,–, 1 ,0,1) adalah sebuah lapangan, di mana – dan 1 adalah invers aditif unary
dan
operator invers perkalian, masing-masing, dan 0 dan 1 adalah aditif dan perkalian
identitas , masing-masing. Perhatikan bahwa secara teknis, 1 harus dinyatakan sebagai biner
relasi 1 = {( , ) | = 1 } karena 1
tidak didefinisikan untuk = 0. Sebuah substruktur
( ,+, ,–, 1 ,0,1) dari ( ,+, ,–, 1 ,0,1) adalah subbidang asalkan domain dan range dari
yang perkalian terbalik hubungan -1 keduanya * . Perhatikan bahwa operasi +, ,–,
relasi 1 , dan identitas 0 dan 1 harus sama untuk kedua struktur. Menurut definisinya
struktur, tertutup di bawah +, , dan –. Asosiatif dan komutatif penjumlahan dan
perkalian, dan distribusi semuanya bertahan karena operasi ini ditutup ke bawah
(lihat Catatan 2 berikut Contoh 3.3 dalam Pelajaran 3). Oleh karena itu, subbidang itu sendiri
adalah bidang.
Atau, kita dapat mengatakan bahwa ( ,+, ) adalah subbidang dari ( ,+, ) jika ( ,+, ) adalah
substruktur dari
( ,+, ) sehingga mengandung 0 dan 1, untuk semua , dan untuk semua bukan nol ,
1 (dengan kata lain, kita perlu menegaskan bahwa tertutup pada pengambilan invers aditif dan
* Ditutup di bawah mengambil invers perkalian). Kami akan menulis kapan adalah subbidang
dari
dan jelas kita berbicara tentang struktur bidang dan .
Misalnya, (ℚ,+, ) adalah subbidang dari keduanya (ℝ,+, ) dan (ℂ,+, ), dan (ℝ,+, ) adalah
subbidang
dari (ℂ,+, ).
6. Jika ( ,≤) adalah himpunan terurut sebagian, maka substruktur ( ,≤) dari ( ,≤) juga merupakan
himpunan sebagian
set yang dipesan. Ini karena refleksivitas, antisimetri, dan transitivitas semuanya tertutup ke
bawah.
Sekali lagi, lihat Catatan 2 berikut Contoh 3.3 dalam Pelajaran 3 untuk penjelasannya. Demikian
pula,
setiap substruktur dari himpunan yang diurutkan secara linier diurutkan secara linier, dan hasil
yang serupa berlaku untuk aturan yang ketat
orde parsial dan linier.
Sebagai contoh, kita memiliki (ℕ,≤) (ℤ,≤) (ℚ,≤ ) (ℝ,≤ ), dan masing-masing struktur ini adalah
himpunan yang terurut secara linier. Demikian pula, kita memiliki (ℕ,<) (ℤ,<) (ℚ,< ) (ℝ,< ).

halaman 142
142
Homomorfisme
Sebuah homomorfisma adalah fungsi dari satu struktur ke struktur lain dari jenis yang sama
yang diawetkan
semua hubungan dan fungsi struktur (lihat Catatan setelah Contoh 11.6 untuk lebih teliti
definisi).
Contoh 11.6:
1. Misalkan ( ,⋆) dan ( ,∘) merupakan semigrup. Sebuah homomorfisma semigroup adalah
fungsi: → seperti
bahwa untuk semua , , ( ) = ( ) ( ).
Misalnya, misalkan = (ℤ + ,+), = ( , ), dan misalkan :ℤ + → didefinisikan oleh ( ) = 2 . Untuk
semua
, + , kita memiliki ( + ) = 2 + = 2 2 = ( ) ( ). Oleh karena itu, merupakan semigrup
homomorfisme.
Sebagai contoh lain, misalkan = (ℕ,+), = ({T,F}, ), dan misalkan :ℕ → {T,F} didefinisikan oleh
( ) = T. Untuk semua , , kita memiliki ( + ) = T = T T = ( ) ( ). Oleh karena itu, adalah
homomorfisme semigrup.
2. Misalkan ( ,⋆, ) dan ( ,∘, ) adalah monoid, dimana dan adalah identitas dari dan ,
masing-masing. Sebuah homomorfisma monoid adalah fungsi: → sehingga untuk semua, ∈,
( ) = ( ) ( ) dan ( ) = .
Perhatikan bahwa kita perlu memasukkan elemen identitas monoid sebagai bagian dari struktur
untuk a
homomorfisme menjadi homomorfisme monoid. Kalau tidak, kita hanya mendapatkan semigrup
homomorfisme. Contoh kedua pada bagian 1 di atas adalah homomorfisme semigrup,
tetapi tidak
homomorfisme monoid. Memang, identitas (ℕ,+) adalah 0 dan identitas ({T,F}, ) adalah
F, tetapi (0) = T F.
Di sisi lain, jika kita mengubah domain struktur pada contoh pertama dari bagian 1
di atas sedikit, kita lakukan mendapatkan homomorfisma monoid. Misalkan = (ℕ,+,0), = (ℕ, ,1),
dan misalkan
:ℕ → didefinisikan oleh ( ) = 2 . Untuk semua , ℕ, ( + ) = ( ) ( ), seperti yang kita lihat
di atas, dan (0) = 2 0 = 1. Oleh karena itu, merupakan homomorfisme monoid.
3. Misalkan ( ,⋆) dan ( ,∘) merupakan grup. Sebuah homomorfisma grup adalah fungsi: →
sehingga untuk semua
, , ( ) = ( ) ( ).
Anda mungkin bertanya mengapa kami tidak menyertakan simbol konstan untuk identitas seperti
yang kami lakukan untuk
monoid. Lagi pula, kita tentu ingin mengambil identitas ke identitas . Dan kau
mungkin juga bertanya mengapa kami tidak menyertakan simbol operator unary untuk
mengambil kebalikannya, sebagai
kita tentu menginginkan ( 1 ) = ( ( ))
1
. Untuk struktur ( ,⋆, 1 , ) dan ( ,∘, 1 , ), kita
dapat mendefinisikan homomorfisme grup menjadi fungsi : → sedemikian rupa sehingga untuk
semua , ,
( ) = ( ) ( ), untuk semua , ( 1 ) = ( ( ))
1
, dan ( ) = . Namun, ternyata
bahwa definisi yang lebih rumit ini setara dengan definisi pertama kami yang lebih
sederhana. Dengan kata lain,
jika : → adalah homomorfisme grup menggunakan definisi yang lebih sederhana, maka sudah
memetakan
identitas ke identitas , dan sudah mempertahankan invers. Kami akan membuktikan fakta-fakta
ini di
Teorema 11.1 dan 11.2 di bawah ini.

halaman 143
143
Sebagai contoh, misalkan = (ℤ,+), = ({1,–1}, ), dan misalkan :ℤ → {1,–1} didefinisikan oleh
()={1
jika genap.
-1 jika ganjil.
Ada empat kasus yang perlu dipertimbangkan. Jika dan keduanya genap, maka
+ genap, maka ( + ) = 1 dan ( ) ( ) = 1 1 = 1. Jika dan keduanya ganjil,
maka + genap, maka ( + ) = 1 dan ( ) ( ) = (-1) (-1) = 1. Jika genap dan
ganjil, maka + ganjil, dan, ( + ) = -1 dan ( ) ( ) = 1 (–1) = -1. Akhirnya,
jika ganjil dan genap, maka + ganjil, sehingga diperoleh ( + ) = -1 dan
( ) ( ) = -1 1 = -1. Oleh karena itu, adalah homomorfisme grup.
Mari kita lihat contoh lain. Misalkan = (ℝ,+), = (ℝ,+), dan misalkan :ℝ → didefinisikan oleh
( ) = 2 . Maka bukan merupakan homomorfisme grup. Untuk melihat ini, kita hanya perlu satu
contoh tandingan. Kami memiliki (1) = 1 2 = 1, (2) = 2 2 = 4, (1 + 2) = (3) = 3 2 = 9, dan
(1) + (2) = 1 + 4 = 5. Karena (1 + 2) (1) + (2), gagal menjadi homomorfisme.
4. Misalkan ( ,+ , ,1 ) dan ( ,+ , ,1 ) adalah ring, dimana 1 dan 1 adalah identitas perkalian
dari dan , masing-masing. Sebuah homomorfisma cincin adalah fungsi: → sehingga untuk
semua, ∈,
( + ) = ( )+ ( ), ( ) = ( ) ( ), dan (1 ) = 1 .
Perhatikan bahwa kami tidak menyertakan simbol konstan untuk identitas tambahan dari cincin
dan kami
tidak menyertakan simbol operator unary untuk mengambil invers aditif dari elemen dalam ring.
Kita akan melihat pada Teorema 11.1 dan 11.2 di bawah ini bahwa dengan didefinisikan seperti
di atas, maka untuk
semua , (– ) = – ( ), dan (0 ) = 0 .
Mari kita lihat sebuah contoh. Pertama perhatikan bahwa jika adalah sebuah cincin, maka ×
dengan penambahan dan perkalian
didefinisikan componentwise juga sebuah cincin. Artinya, untuk , , , , kita definisikan
penjumlahan dan
perkalian dengan ( , ) + ( , ) = ( + , + ) dan ( , )( , ) = ( , ). Verifikasi
bahwa × adalah ring dengan definisi ini adalah mudah (lihat Soal 5 di bawah). Membiarkan
= (ℤ × ,+, ,(1,1)), = (ℤ,+, ,1), dan misalkan :ℤ × → didefinisikan oleh (( , )) = .
Maka untuk semua , , , , kita memiliki (( , ) + ( , )) = (( + , + )) = + dan
(( , )) + (( , )) = + . Kami juga memiliki (( , ) ( , )) = (( , )) = dan
(( , )) (( , )) = . Akhirnya, ((1,1)) = 1. Oleh karena itu, adalah homomorfisme ring.
Mari kita lihat contoh lain. Misalkan = = (ℤ,+, ,1), dan misalkan :ℤ → didefinisikan oleh
( ) = 2 . Maka bukan merupakan homomorfisme ring. Untuk melihat ini, kita hanya perlu satu
contoh tandingan. (3) = 2 3 = 6, (5) = 2 5 = 10, (3 5) = (15) = 2 15 = 30, dan
(3) (5) = 6 10 = 60. Karena (3 5) (3) (5), gagal menjadi homomorfisme ring.
Perhatikan, bagaimanapun, itu adalah homomorfisme grup dari (ℤ,+) ke dirinya
sendiri. Memang, jika , , maka
( + ) = 2( + ) = 2 + 2 = ( ) + ( ).
5. Homomorfisme medan sama dengan homomorfisme cincin. Invers perkaliannya adalah
dipertahankan secara otomatis (lihat Teorema 11.2 di bawah), dan karenanya, tidak ada
tambahan yang perlu additional
ditambahkan ke definisi.
6. Misalkan ( ,≤ ) dan ( ,≤ ) merupakan himpunan terurut sebagian. Sebuah rangka
homomorfisma (juga dikenal sebagai
fungsi monoton ) adalah suatu fungsi : → sedemikian sehingga untuk semua , , jika dan hanya
jika
( ) ( ).
Sebagai contoh, misalkan = = ( let,≤) dan misalkan :ℕ → ℕ didefinisikan oleh ( ) = + 3. Untuk
semua
, , kita memiliki jika dan hanya jika + 3 + 3 jika dan hanya jika ( ) ( ). Karena itu,
adalah homomorfisme ordo.

halaman 144
144
Sebagai contoh lain, misalkan = (ℤ,≥), = ( (ℤ),⊆), dan misalkan :ℤ → (ℤ) didefinisikan oleh
( ) = { | }. Biarkan , . Kami akan menunjukkan bahwa jika dan hanya jika hubungan
{ | } { | } berlaku. Misalkan dan biarkan { | }.
Kemudian . Karena , , dan seterusnya, { | }. Sekarang, mari
{ | } { | }. Sejak , kita memiliki { | }. Begitu,
{ | }. Jadi, , atau ekuivalen, . Oleh karena itu, adalah perintah
homomorfisme.
Catatan: Berikut adalah definisi homomorfisme yang lebih ketat.
Jika dan adalah struktur dari jenis yang sama dengan domain yang mendasari dan , maka
homomorfisme
adalah suatu fungsi : → sedemikian sehingga untuk setiap ,
1. jika adalah relasi -ary, maka ( 1 , 2 ,…, ) jika dan hanya jika ( ( 1 ), ( 2 ),…, ( )).
2. Jika adalah fungsi -ary, maka ( ( 1 , 2 ,…, )) = ( ( 1 ), ( 2 ),…, ( )).
Secara khusus, 2 menyiratkan bahwa jika adalah konstanta, maka ( ) = .
Teorema 11.1: Misalkan ( ,⋆) dan ( ,∘) masing-masing merupakan grup dengan identitas dan ,
dan biarkan
: → menjadi homomorfisme grup. Maka ( ) = .
Bukti: Sejak = ⋆ , kami memiliki ( ) = ( ⋆ ) = ( ) ∘ ( ). Begitu,
( ) = ( ) = ( ) ( ( ) ( ( ))
1
)
= ( ( ) ( )) ( ( ))
1
= ( ) ( ( ))
1
= .
□
Catatan: (1) Perhitungan pada pembuktian terjadi pada kelompok ( ,∘). Secara khusus, ( ) dan
. Jika buktinya tampak membingungkan karena ( ) sering muncul, coba lakukan substitusi
= ( ) dan = . Perhatikan bahwa , dan pada baris pertama pembuktian, = . Sisanya
buktinya kemudian terlihat seperti ini:
= ∘ = (ℎ ℎ 1 ) = (ℎ ∘ ) ℎ 1 = 1 = .
Ingat bahwa = ( ) dan = . Jadi, kami memiliki ( ) = , seperti yang diinginkan.
(2) = karena adalah identitas untuk .
(3) = ∘ 1 menurut definisi invers dan karena adalah identitas untuk . Dari persamaan tersebut
berikut bahwa = ∘ (ℎ ∘ 1 ).
(4) ∘ (ℎ ∘ ℎ −1 ) = (ℎ ∘ ℎ) ℎ 1 karena asosiatif dalam .
(5) ∘ = dari baris pertama bukti (ini setara dengan ( ) ( ) = ( )). Itu mengikuti
bahwa (ℎ ∘ ℎ) ℎ 1 = ∘ 1 .
(6) Akhirnya, ∘ 1 = , lagi-lagi dengan definisi invers dan karena adalah identitas untuk .
(7) Jika operasi grup adalah penjumlahan, maka kita biasanya menggunakan simbol 0 dan
0 untuk identitasnya.
 halaman 145
145
Teorema 11.2: Misalkan ( ,⋆) dan ( ,∘) merupakan grup dan misalkan : → merupakan
homomorfisme grup. Kemudian untuk
semua , ( 1 ) = ( ( ))
1
.
Bukti: Dengan Teorema 11.1, kita memiliki ( ) = . Jadi, untuk , kita memiliki
= ( ) = ( 1 ) = ( ) ( 1 ).
Karena ( ) ( 1 ) = , ( 1 ) = ( ( ))
1
.
□
Keterangan: (1) = 1 menurut definisi invers dan karena adalah identitas untuk . Dari ini
persamaan, maka ( ) = ( 1 ).
(2) ( 1 ) = ( ) ( 1 ) karena merupakan homomorfisme.
(3) Dalam kelompok beridentitas , jika = dan = , maka = 1 . Kami sebenarnya hanya perlu
memverifikasi satu
dari persamaan = atau = untuk menentukan bahwa = 1 (lihat Catatan 6 setelah penyelesaian Soal
7 dalam Kumpulan Masalah 3 dari Pelajaran 3). Membiarkan = ( ), = ( 1 ), dan = , kami
tunjukkan dalam bukti
itu = . Maka = 1 . Artinya, ( 1 ) = ( ( ))
1
.
Sebuah isomorfisma adalah homomorfisma bijektif. Jika ada isomorfisme dari struktur ke a
struktur , maka kita mengatakan bahwa dan adalah isomorfik , dan kita
menulis . Matematikawan umumnya
menganggap struktur isomorfik sama. Memang, mereka berperilaku identik. Satu-satunya
perbedaan
di antara mereka adalah "nama" elemen.
Contoh 11.7:
1. Untuk ℤ + , fungsi :ℤ → yang didefinisikan oleh ( ) = adalah isomorfisme antara
kelompok (ℤ,+) dan ( ,+). Sangat mudah untuk melihat bahwa injective ( → ) dan surjective
(jika , maka ( ) = ). Jika , , maka ( + ) = ( + ) = + = ( ) + ( ).
Maka (ℤ,+) ( ,+).
Perhatikan bahwa peta ini bukan isomorfisme ring untuk > 1. Pertama, ( ,+, ) secara teknis tidak
genap
cincin untuk > 1 karena 1 . Tapi itu "hampir seperti cincin." Faktanya, identitas perkalian
properti adalah satu-satunya properti yang gagal. Lihat catatan berikut Teorema 11.4 untuk lebih
jelasnya.
Mari kita tunjukkan bahwa untuk > 1, bukan merupakan isomorfisme antara “hampir ring” (ℤ,+,
) dan
( ,+, ). Mari kita gunakan 2,3 untuk memberikan contoh tandingan: (2 3) = (6) = 6 = 6 dan
(2) (3) = ( 2)( 3) = 6 2 . Jika (2 3) = (2) (3), maka 6 = 6 2 , sehingga = 2 .
Persamaan ini setara dengan 2 = 0, atau ( 1) = 0. Jadi, = 0 atau = 1.
Faktanya, karena “hampir berdering”, (ℤ,+, ) tidak isomorfik terhadap ( ,+, ) sama sekali untuk >
1. Jika :ℤ →
adalah isomorfisme, maka (1) = untuk beberapa . Tetapi juga, karena merupakan homomorfisme,
(1) = (1 1) = (1) (1) = ( )( ) = 2 2 . Jadi, = 2 2 , dan dengan demikian, = 0, = 0,
atau 1 = . Jika = 0, maka (1) = 0, dan (2) = (1 + 1) = (1) + (1) = 0 + 0 = 0.
Jadi, tidak injektif. Karena > 1, 0 dan 1 .
2. Ingat bahwa jika = + adalah bilangan kompleks, maka konjugat dari adalah bilangan kompleks
= . Fungsi :ℂ → yang didefinisikan oleh ( ) = adalah isomorfisme antara medan
(ℂ,+, ) dan dirinya sendiri. Dengan Soal 3 (bagian (iii) dan (iv)) dari Soal Set 7 di Pelajaran 7,
kita memiliki

halaman 146
146
( + ) = + = + = ( ) + ( ) ( ) = = = ( ) ( ) (1) = 1 = 1
Jadi, adalah homomorfisme. Karena untuk semua , ( ) = , adalah surjektif. Karena menyiratkan
bahwa , adalah injektif. Oleh karena itu, adalah homomorfisme bijektif, dan adalah an,
isomorfisme.
Isomorfisme dari struktur ke dirinya sendiri disebut automorfisme . Fungsi identitasnya adalah
selalu merupakan automorfisme dari struktur apa pun ke dirinya sendiri. Dalam contoh
sebelumnya, kami menggambarkan
automorfisme nontrivial dari ke .
Gambar dan Kernel
Misalkan : → suatu homomorfisme. The gambar dari adalah himpunan [] = {() | } dan inti dari
adalah himpunan ker( ) = { | ( ) = }. Dalam kasus di mana memiliki aditif dan perkalian
identitas, maka akan selalu menjadi identitas aditif (dengan kata lain, jika 0,1 , maka kernel dari
is
himpunan semua elemen peta itu ke 0).
Teorema 11.3: Misalkan : → merupakan homomorfisme ring. Maka [ ] adalah subring dari .
Bukti: Karena ( ) + ( ) = ( + ) dan ( ) ( ) = ( ), kita melihat bahwa [ ] tertutup di bawah
penjumlahan dan perkalian. Karena 1 = (1 ), 1 [ ]. Dengan Teorema 11.2, – ( ) = (– ) (ini adalah
kesimpulan Teorema 11.2 ketika notasi aditif digunakan). Jadi, untuk setiap elemen ( ) [ ],
– ( ) [ ]. Oleh karena itu [ ] adalah subring dari .
□
Catatan: Hasil yang sama berlaku jika kita mengganti "cincin" dengan semigrup, monoid, grup,
atau bidang. Jika ( ,⋆) dan
( ,∘) adalah semigrup, dan : → adalah homomorfisme semigrup, maka ( ) ( ) = ( )
menunjukkan bahwa [ ] tertutup di bawah , dan oleh karena itu, [ ] adalah subgrup dari .
Selanjutnya, jika ( ,⋆) dan ( ,∘) adalah monoid, dan : → adalah homomorfisme monoid, maka
dengan
definisi, ( ) = , dan oleh karena itu, [ ] adalah submonoid dari .
Jika ( ,⋆) dan ( ,∘) adalah grup, dan : → adalah homomorfisme grup, maka ( ) = dengan Teorema
11.1, dan untuk semua , ( ( ))
1
= ( 1 ) dengan Teorema 11.2. Oleh karena itu, [ ] adalah subgrup dari .
Jika (, +, ⋅) dan (, +, ⋅) adalah bidang, dan: → adalah homomorfisma lapangan, maka untuk
semua ∈ * ,
( ( ))
1
= ( 1 ) oleh Teorema 11.2 lagi. Oleh karena itu, [ ] adalah subbidang dari .
Teorema 11.4: Misalkan : → merupakan homomorfisme grup. Maka ker() adalah subgrup dari .
Bukti: Misalkan , ker(). Maka ( ) = dan ( ) = . Jadi (⋆) = () ∘ () = ∘ = .
Jadi, ker(). Karena ( ) = (menurut Teorema 11.1), ker( ). Misalkan ker(). Oleh
Teorema 11.2, kita memiliki ( 1 ) = ( ( ))
1
=
1 = . Jadi 1 ker(). Oleh karena itu, ker() adalah
subkelompok dari .
□
Catatan: (1) Hasil yang sama berlaku untuk semigrup dan monoid. Ini harus jelas dari bukti.

halaman 147
147
(2) Misalkan ( ,+, ) hampir merupakan ring jika semua properti ring
berlaku kecuali keberadaan a
identitas perkalian. Demikian pula, kita akan mengatakan bahwa ( ,+, ) hampir merupakan
subring dari ring ( ,+, ) jika semua
sifat-sifat menjadi pegangan subring kecuali tidak mengandung identitas perkalian.
Dalam hal ini, beberapa penulis menggunakan kata “ rng .” Mereka sengaja meninggalkan "i" di
ring untuk membantu
ingat bahwa struktur ini tidak memiliki identitas perkalian. Dengan kata lain, 1 hilang dari rng.
(3) Jika : → adalah homomorfisme ring, maka kecuali ring trivial {0}, ker() bukan ring karena
(1 ) = 1 0 . Jadi, 1 ker(). Namun, setiap properti lain memegang dan ker() hampir a
subring dari . Memang, jika , ker ( ), maka
( + ) = ( ) + ( ) = 0 + 0 = 0 dan ( ) = ( ) ( ) = 0 0 = 0 .
Juga, (0 ) = 0 menurut Teorema 11.1, dan jika ker( ), maka (– ) = – ( ) = –0 = 0 menurut Teorema
11.2 (ini adalah kesimpulan dari Teorema 11.2 ketika notasi aditif digunakan).
(4) Beberapa penulis mengecualikan keberadaan identitas perkalian dari definisi cincin. Catatan
3
memberikan alasan yang baik untuk melakukannya. Namun, menghapus properti menciptakan
kompleksitas lain. Begitu,
tidak ada jawaban benar atau salah di sini. Bagi kami, cincin akan selalu menyertakan identitas
perkalian. Jika kita
ingin mengecualikan identitas perkalian, kita akan menyebut struktur "hampir cincin."
Teorema 11.5: Misalkan : → merupakan homomorfisme grup. Maka ker( ) = { } jika dan hanya
bersifat injektif.
Bukti: Misalkan ker( ) = { }, misalkan , , dan misalkan ( ) = ( ). Kemudian ( )( ( ))
1
= . Saya t
mengikuti dari Teorema 11.2 bahwa ( 1 ) = ( ) ( 1 ) = ( )( ( ))
1
= . Jadi, 1 ker().
Karena ker( ) = { }, 1 = . Oleh karena itu, = . Karena , arbitrer, adalah injektif.
Sebaliknya, misalkan itu injektif, dan misalkan ker() . Maka ( ) = . Tetapi juga, dengan Teorema
11.1,
( ) = . Jadi, ( ) = ( ). Karena adalah injektif, = . Karena adalah arbitrer, ker( ) . { }.
Dengan Teorema 11.1, ( ) = , sehingga ker( ), dan oleh karena itu, { } ker( ). Berikut ini
ker ( ) = { }.
□
Catatan: Teorema ini juga berlaku untuk homomorfisme cincin. Khususnya, jika : → adalah
ring
homomorfisme, maka ker( ) = {0 } jika dan hanya jika injektif. Buktinya sama, kecuali aditif
notasi harus digunakan. Berikut adalah sketsa pembuktian menggunakan notasi aditif:
Jika ker( ) = {0 } dan ( ) = ( ), maka ( + (– )) = ( ) + (– ) = ( ) ( ) = 0 , sehingga
+ (– ) ker() , dan dengan demikian, + (– ) = 0 , dan seterusnya, = .
Sebaliknya, jika injektif dan ker() , maka ( ) = 0 . Karena (0 ) = 0 dan bersifat injektif, kita
memiliki = 0 . Jadi, ker( ) {0 }. Juga, ( ) = 0 . Jadi, 0 ker() , dan karena itu, {0} ker() .
Subgrup Normal dan Ring Ideal
Misalkan ( ,⋆) merupakan grup dan , . Kami mengatakan itu adalah konjugat dari jika ada
sedemikian rupa sehingga
= 1 (seperti biasa, kami menyingkat ⋆ 1 sebagai 1 ).

halaman 148
148
Jika ( ,⋆) adalah suatu grup, kita katakan bahwa suatu subgrup dari normal , dan tulis , jika
setiap kali dan
adalah konjugat dari , maka . (Dalam hal ini, kita dapat mengatakan bahwa tertutup dalam
konjugasi .)
Contoh 11.8:
1. Jika merupakan grup komutatif, maka setiap subgrup dari adalah normal. Memang, jika dan ,
maka 1 = 1 = = .
2. Jika : → adalah homomorfisme grup, maka ker() adalah subgrup normal dari . Kita sudah
ditunjukkan dalam Teorema 11.4 bahwa ker() adalah subgrup dari . Untuk melihat bahwa ker( )
⊲ , misalkan ker( )
dan biarkan . Maka ( 1 ) = ( ) (ℎ) ( 1 ) = ( ) ( ( ))
1
= ( )( ( ))
1
=.
3. Setiap grup adalah subgrup normal dari dirinya sendiri. Memang, jika dan , maka jelas 1 .
4. Subgrup trivial dari suatu grup yang hanya terdiri dari identitas adalah subgrup normal dari .
Memang, jika ∈ { } dan , maka −1 = 1 = 1 = { }.
5. Membiarkan menjadi himpunan tak kosong. Bijeksi dari ke dirinya sendiri
disebut permutasi dari . Biarkan ( ) menjadi
himpunan permutasi dari . Mari kita periksa bahwa ( ( ),∘) adalah grup, di mana adalah operasi
dari
komposisi.
Dengan Wajar 10.5 dari Pelajaran 10, ( ) ditutup di bawah .
Untuk melihat bahwa adalah asosiatif, misalkan , ,ℎ ( ) dan misalkan . Kemudian
(( ) ℎ)( ) = ( )(ℎ( )) = ( (ℎ( ))) = (( )( )) = ( ( ))( ).
Karena arbitrer, ( ∘ ) = ( ). Jadi, adalah asosiatif pada ( ).
Ingat bahwa permutasi identitas didefinisikan oleh ( ) = untuk semua . Jika , maka
( )( ) = ( ( )) = ( ) = ( ( )) = ( )( ). Karena adalah arbitrer, kami memiliki
= dan = .
Ingat bahwa untuk setiap permutasi pada , ada permutasi terbalik 1 memuaskan
1 = 1 = untuk setiap ( ) (menurut Teorema 10.6).
Jadi, kami telah memverifikasi bahwa ( ( ),) adalah grup.
Jika = {1,2,…, }, maka kita definisikan menjadi ( ). Misalnya, 3 = ({1,2,3}). Kita dapat
visualisasikan setiap elemen dari 3 dengan diagram siklus . Berikut adalah enam elemen dari 3
yang divisualisasikan
cara ini.
()
()
()
()
()
()
1212
12
12
12
12
3
3
3
3
3
3
Diagram pertama mewakili permutasi identitas {(1,1),(2,2),(3,3)}, di mana masing-masing
elemen sedang dipetakan ke dirinya sendiri. Secara teknis, kita harus memiliki panah dari setiap
titik perulangan
kembali ke dirinya sendiri. Namun, untuk menghindari kekacauan yang tidak perlu, kami
meninggalkan panah untuk elemen yang
pemetaan untuk diri mereka sendiri. Dalam notasi siklus , kami memiliki (1)(2)(3), yang kami
singkat sebagai (1).

halaman 149
149
Diagram kedua mewakili permutasi {(1,2),(2,1),(3,3)}, di mana 1 adalah
dipetakan ke 2, 2 dipetakan ke 1, dan 3 dipetakan ke dirinya sendiri. Sekali lagi, kami
meninggalkan
panah dari 3 ke dirinya sendiri untuk menghindari kekacauan, dan kami hanya memasukkan
panah dari 1 ke 2 dan dari 2 ke
1. Dalam notasi siklus, kita memiliki (12)(3), yang disingkat (12). Dalam notasi ini, (12)
mewakili sebuah siklus . Siklus bergerak dari kiri ke kanan dan elemen terakhir dalam siklus
terhubung
ke yang pertama. Jadi, 1 memetakan ke 2 dan 2 memetakan ke 1. Setiap elemen yang tidak
muncul dalam siklus
peta notasi untuk dirinya sendiri.
Sebagai satu contoh lagi, pada siklus (123), 1 peta ke 2, 2 peta ke 3, dan 3 peta ke 1.
Untuk membuat dua permutasi dalam notasi siklus, kita menulis salah satu yang ingin kita
terapkan terlebih dahulu pada
benar (seperti yang kita lakukan dalam notasi fungsi). Sebagai contoh, mari kita sederhanakan
(12)(13). Dimulai dengan 1,
kita melihat bahwa siklus paling kanan mengirim 1 ke 3. Siklus paling kiri mengirim 3 ke dirinya
sendiri, dan
komposisi mengirim 1 ke 3. Mari kita lakukan 2 selanjutnya. Siklus paling kanan mengirimkan 2
ke dirinya sendiri, dan kemudian
siklus paling kiri mengirim 2 ke 1. Jadi, komposisi mengirim 2 ke 1. Dan akhirnya, mari kita
lihat 3. The
siklus paling kanan mengirim 3 ke 1, dan kemudian siklus paling kiri mengirim 1 ke 2. Jadi,
komposisinya
mengirimkan 3 ke 2. Maka (12)(13) = (132).
Perhatikan bahwa grup ( 3 ,∘) tidak komutatif. Misalnya, (12)(13) = (132), sedangkan
(13)(12) = (123).
Mari kita perhatikan subgrup = {(1),(123),(132)} dan = {(1),(12)}. Salah satunya adalah
subkelompok normal 3 dan yang lainnya tidak. Anda akan diminta untuk memverifikasi itu dan
subkelompok 3 dan untuk menentukan mana yang normal dan mana yang tidak dalam Soal 2 di
bawah ini.
Biarkan ( ,+, ) menjadi ring dan biarkan . Kami mengatakan bahwa menyerap jika untuk setiap
dan ,
dan .
Catatan: Karena di dalam ring, perkalian belum tentu komutatif, baik kondisi maupun
mungkin diperlukan. Dalam ring komutatif, salah satu kondisi mengikuti dari yang lain.
Jika ( ,+, ) adalah ring, kita katakan bahwa suatu himpunan bagian dari adalah ideal dari , dan
tulis , jika ( ,+) adalah suatu subgrup
dari ( ,+) dan menyerap .
Contoh 11.9:
1. Perhatikan ring (ℤ,+, ). Maka (2ℤ,+, ) merupakan ideal dari karena (2ℤ,+) adalah subgrup dari
(ℤ, +) (lihat bagian 3 dari Contoh 11,5) dan ketika kita kalikan integer bahkan
oleh setiap bilangan bulat lainnya,
kita mendapatkan bilangan bulat genap (jadi, 2ℤ menyerap ).
Lebih umum, untuk setiap ℤ + , ( ,+, ) adalah ideal dari (ℤ,+, ).
2. Jika : → adalah homomorfisme ring, maka ker( ) adalah ideal dari . Kami sudah menunjukkan
di Catatan 3
mengikuti Teorema 11.4 bahwa (ker( ),+) adalah subgrup dari ( ,+). Untuk melihat bahwa ker()
menyerap
, biarkan ker() dan biarkan let . Maka ( ) = ( ) ( ) = 0 ( ) = 0 , sehingga
ker ( ). Juga, ( ) = ( ) ( ) = ( ) 0 = 0 , sehingga ∈ ker( ).
3. Setiap cincin adalah ideal dari dirinya sendiri. Memang, jika dan , maka jelas dan .
4. {0 } merupakan ideal dari karena untuk semua , 0 = 0 dan 0 = 0 .

halaman 150
150
Kumpulan Masalah 11
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Tuliskan unsur 4 dalam notasi siklus.
2. Buatlah tabel perkalian grup untuk 3 . Misalkan = {(1),(123),(132)} dan = {(1),(12)}.
Tunjukkan bahwa dan merupakan subgrup dari 3 dan tentukan mana yang merupakan subgrup
normal dari
3 .

L EVEL 2
3. Sebuah bilangan bulat Gaussian adalah bilangan kompleks dalam bentuk + ,
Dimana , . Biarkan [ ] menjadi himpunan
dari bilangan bulat Gaussian. Buktikan bahwa (ℤ[ ],+, ) adalah subring dari (ℂ,+, ).
4. Misalkan ( ,⋆) merupakan grup dengan himpunan bagian tak kosong dari . Buktikan bahwa
( ,⋆) adalah subgrup dari ( ,⋆) jika
dan hanya jika untuk semua ,ℎ , 1 .
5. Misalkan ( ,+, ) adalah ring dan tentukan penjumlahan dan perkalian pada × komponen, seperti
sebelumnya
dilakukan di bagian 4 Contoh 11.6. Buktikan bahwa ( × ,+, ) adalah ring dan ( ,+, ) isomorfik
ke subring dari ( × ,+, ).

L EVEL 3
6. Buktikan bahwa ada tepat dua homomorfisme ring dari ke dirinya sendiri.
7. Buktikan berikut ini:
(i) Isomorfisme ring adalah relasi ekivalen.
(ii) Jika kita membiarkan Aut( ) menjadi himpunan automorfisme ring , maka (Aut( ), ) adalah
grup,
dimana adalah komposisi.
8. Membiarkan menjadi grup dengan dan subgrup dari , dan biarkan = . Buktikan bahwa = atau =
.
9. Buktikan bahwa ring komutatif adalah sebuah medan jika dan hanya jika hanya ideal dari
adalah {0} dan .
10. Buktikan bahwa jika adalah himpunan tak kosong dari subgrup normal dari suatu grup maka
⋂ adalah subgrup normal
dari . Demikian pula, buktikan bahwa jika adalah himpunan ideal tak kosong dari sebuah ring ,
maka adalah ideal dari .
Apakah penyatuan subgrup normal selalu merupakan subgrup normal? Apakah penyatuan cita-
cita selalu
ideal?
 halaman 151
151
11. Misalkan [ ] = { + 1 1 + + 1 + 0 | 0 , 1 ,…, }. Dengan kata lain, [ ]
terdiri dari semua polinomial derajat paling banyak . Buktikan bahwa (ℤ [ ],+) adalah grup
komutatif
untuk = 0, 1, dan 2, di mana penambahan didefinisikan dengan "cara biasa." Kemudian buktikan
bahwa 0 [ ] adalah a
subgrup dari 1 [ ] dan 1 [ ] adalah subgrup dari 2 [ ]. Bagaimana jika kita mengganti “semua
polinomial dari
derajat paling banyak ” dengan “semua polinomial derajat ?”

L EVEL 4
12. Membiarkan menjadi subgrup normal dari suatu grup . Untuk setiap , misalkan =
{ | }. Buktikan itu
= jika dan hanya jika 1 . Biarkan / = { | } . Buktikan bahwa ( / , ) adalah grup,
di mana defined didefinisikan oleh = ( ℎ) .
13. Membiarkan menjadi ideal dari sebuah cincin . Untuk setiap , misalkan + = { + | }. Buktikan
itu
+ = + jika dan hanya jika . Biarkan / = { + | }. Buktikan bahwa ( / ,+, ) adalah a
ring, di mana penjumlahan dan perkalian didefinisikan oleh ( + ) + ( + ) = ( + ) + dan
( + )( + ) = + .
14. Misalkan = {[ ] | }, di mana [ ] adalah kelas ekivalensi di bawah ekivalen ≡ . Membuktikan
bahwa (ℤ ,+, ) adalah ring, di mana penjumlahan dan perkalian didefinisikan oleh [ ] + [ ] = [ + ]
dan [ ] = [ ] [ ]. Kemudian buktikan bahwa / . Temukan cita-cita dari ℤ/15ℤ dan 15 dan tunjukkan
bahwa ada korespondensi satu-ke-satu yang alami di antara mereka.

L EVEL 5
15. Misalkan [ ] = { + 1 1 + + 1 + 0 | ∈ ℕ ∧ 0 , 1 , ..., ∈ ℤ}. (ℤ[ ],+, ) dengan
penjumlahan dan perkalian yang didefinisikan dengan “cara biasa” disebut ring polinomial di
atas .
Buktikan bahwa (ℤ[ ],+, ) adalah ring. Buktikan bahwa (ℤ [ ],+, ) bukan subring dari (ℤ[ ],+, )
untuk setiap any. Misalkan [ ] = { + 1 1 + + 1 + 0 | ∈ ℕ ∧ 0 , 1 , ..., ∈} untuk
cincin yang sewenang-wenang. Apakah ( [ ],+, ) pasti sebuah cincin?
16. Membiarkan menjadi subgrup normal dari grup , dan mendefinisikan : → / oleh ( )
= . Buktikan itu
adalah homomorfisme kelompok surjektif dengan kernel . Sebaliknya, buktikan bahwa jika : →
adalah a
homomorfisme grup, maka /ker( ) [ ].
17. Membiarkan ideal dari sebuah ring , dan tentukan : → / by ( ) = + . Buktikan itu surjektif
cincin homomorfisme dengan kernel . Sebaliknya, buktikan bahwa jika : → adalah
homomorfisme ring,
lalu /ker() [ ].
18. Buktikan bahwa (
 , +, ⋅) adalah sebuah cincin, di mana penjumlahan dan perkalian didefinisikan
ℝ 
pointwise. Kemudian
buktikan bahwa untuk setiap , = {
ℝ
| ( ) = 0} adalah ideal dari
ℝ
dan satu-satunya ideal dari
ℝ
mengandung dan tidak sama dengan adalah
ℝ .

halaman 152
152
L Esson 12 - N Umber T HEORY
P RIMES , GCD, DAN LCM
Bilangan prima
Ingatlah bahwa bilangan bulat habis dibagi bilangan bulat , ditulis | , jika ada bilangan bulat lain
sehingga
= . Kami juga mengatakan bahwa adalah faktor dari , adalah pembagi dari , membagi , atau
merupakan kelipatan dari . Untuk
contoh, 7|21 karena 21 = 7 3. Lihat juga Contoh 4.3 dan 4.4 dari Pelajaran 4.
Keterangan: (1) Setiap bilangan bulat habis dibagi 1. Memang, jika , maka = 1 .
(2) Setiap bilangan bulat habis dibagi dirinya sendiri. Memang, jika , maka = 1.
(3) Berdasarkan Catatan 1 dan 2 di atas, setiap bilangan bulat yang lebih besar dari 1 memiliki
setidaknya 2 faktor.
Bilangan prima adalah bilangan asli dengan tepat dua faktor bilangan bulat positif.
Catatan: (1) Definisi setara bilangan prima adalah sebagai berikut: Bilangan prima adalah
bilangan bulat
lebih besar dari 1 yang hanya habis dibagi 1 dan dirinya sendiri.
(2) Bilangan bulat yang lebih besar dari 1 yang bukan prima disebut komposit .
Contoh 12.1:
1. 0 bukan prima karena setiap bilangan bulat positif merupakan faktor dari 0. Memang, jika + ,
maka 0 = 0,
sehingga |0.
2. 1 bukan prima karena hanya memiliki satu faktor bilangan bulat positif: jika 1 = dengan > 0,
maka = 1
dan = 1.
3. Sepuluh bilangan prima pertama adalah 2,3,5,7,11,13,17,19,23, dan 29.
4. 4 bukan prima karena 4 = 2 2. Faktanya, satu-satunya bilangan prima genap adalah 2 karena
menurut definisi,
bilangan bulat genap memiliki 2 sebagai faktor.
5. 9 adalah bilangan bulat ganjil pertama yang lebih besar dari 1 yang bukan prima. Memang, 3,
5, dan 7 adalah prima, tetapi 9 adalah
bukan karena 9 = 3 3.
6. Sepuluh bilangan komposit pertama adalah 4,6,8,9,10,12,14,15,16, dan 18.
Dua fakta yang sangat penting tentang bilangan prima (yang akan kita buktikan dalam Pelajaran
ini) adalah sebagai berikut.
1. Ada banyak bilangan prima yang tak terhingga.
2. Setiap bilangan bulat yang lebih besar dari 1 dapat ditulis secara unik sebagai produk bilangan
prima, hingga
urutan di mana faktor-faktor ditulis.
Fakta kedua dikenal sebagai Teorema Dasar Aritmatika . Ini sering digunakan di banyak
cabang matematika.

halaman 153
153
Ketika kita menulis bilangan bulat sebagai produk dari bilangan bulat lainnya, kita menyebut
hasil kali itu sebagai faktorisasi . Jika
semua faktor dalam produk adalah prima, kita sebut produk faktorisasi prima dari .
Contoh 12.2:
1. 20 = 4 5 adalah faktorisasi dari 20. Ini bukan faktorisasi prima dari 20 karena
4 bukan bilangan prima.
20 = 2 10 adalah faktorisasi lain dari 20. Contoh ini menunjukkan bahwa faktorisasi secara
umum adalah
tidak unik.
2. Contoh faktorisasi prima dari 20 adalah 20 = 2 2 5. Kita juga dapat menulis bilangan prima ini
faktorisasi sebagai 2 5 2 atau 5 2 2. Jadi, Anda dapat melihat bahwa jika kita mempertimbangkan
urutan yang berbeda dari
faktor-faktornya sebagai faktorisasi yang berbeda, maka faktorisasi prima tidak tunggal. Inilah
sebabnya kami
katakan bahwa faktorisasi prima adalah unik, sesuai dengan urutan faktor-faktor tersebut
ditulis .
3. Suatu bilangan prima sama dengan faktorisasi primanya sendiri. Dengan kata lain, kami
menganggap bilangan prima
bilangan menjadi produk bilangan prima dengan hanya satu faktor dalam produk. Misalnya,
perdana
faktorisasi dari 2 adalah 2.
Ingat dari Pelajaran 4 bahwa Prinsip Penataan yang Baik mengatakan bahwa setiap bagian tak
kosong dari alam
bilangan memiliki elemen terkecil.
Sekarang kita akan menggunakan Prinsip Pengurutan Baik untuk membuktikan setengah dari
Teorema Dasar Aritmatika.
Teorema 12.1: Setiap bilangan bulat yang lebih besar dari 1 dapat ditulis sebagai produk
bilangan prima.
Perhatikan bahwa kami mengabaikan kata "unik" di sini. Keunikannya adalah paruh kedua dari
Fundamental
Teorema Aritmatika, yang akan kita buktikan nanti dalam pelajaran ini.
Analisis: Kami akan membuktikan teorema ini dengan kontradiksi menggunakan Prinsip
Pengurutan yang Baik. Idenya adalah
sederhana. Jika bilangan bulat yang lebih besar dari 1 bukan prima, maka dapat difaktorkan
dengan 1 < < dan
1 < < . Jika dan dapat ditulis sebagai hasil kali bilangan prima, maka bisa karena hanya
produk dari semua faktor dari dan . Misalnya, 6 = 2 3 dan 20 = 2 2 5. Oleh karena itu, kita
memiliki
120 = 6 20 = (2 3) (2 2 5). Mari kita tulis buktinya.
Bukti Teorema 12.1: Misalkan terhadap kontradiksi terdapat bilangan bulat yang lebih besar
dari 1 yang 1
tidak dapat ditulis sebagai produk bilangan prima. Dengan Prinsip Penataan yang Baik,
setidaknya ada
bilangan bulat, sebut saja. Karena tidak dapat ditulis sebagai produk bilangan prima, maka
khususnya, adalah
tidak prima. Jadi, kita dapat menulis = dengan , dan 1 < < dan 1 < < . Karena adalah yang
terkecil
bilangan bulat lebih besar dari 1 yang tidak dapat ditulis sebagai produk bilangan prima, dan
keduanya dapat menjadi
ditulis sebagai produk bilangan prima. Tapi kemudian = juga merupakan hasil kali bilangan
prima,
bertentangan dengan pilihan kami. Kontradiksi ini menunjukkan bahwa setiap bilangan bulat
yang lebih besar dari 1 dapat ditulis
sebagai produk bilangan prima.
□
Catatan: (1) Ingatlah bahwa pembuktian dengan kontradiksi bekerja sebagai berikut:
1. Kami mengasumsikan negasi dari apa yang kami coba buktikan.
2. Kami menggunakan argumen yang valid secara logis untuk mendapatkan pernyataan yang
salah.
3. Karena argumen itu valid secara logis, satu-satunya kesalahan yang mungkin adalah asumsi
awal kita.
Oleh karena itu, negasi dari asumsi awal kita harus benar.

halaman 154
154
Negasi dari pernyataan “Setiap bilangan bulat yang lebih besar dari 1 dapat ditulis sebagai
produk prima
bilangan” adalah “Ada bilangan bulat yang lebih besar dari 1 yang tidak dapat ditulis sebagai
hasil kali bilangan prima.”
Jika kita misalkan = { | > 1 tidak dapat ditulis sebagai hasil kali bilangan prima}, maka dengan
asumsi, . Ini mengikuti dari Prinsip Pengurutan yang Baik yang memiliki elemen terkecil, yang
dalam
bukti di atas, kami beri nama .
Argumen kemudian berlanjut ke faktor sebagai , Dimana dan keduanya lebih besar dari 1 dan
kurang dari .
Kita dapat memfaktorkan dengan cara ini karena dalam bukan prima.
Karena adalah elemen terkecil dari , maka itu dan tidak di . Oleh karena itu, dan dapat ditulis
sebagai produk bilangan prima. Tapi ini segera memberi kita faktorisasi prima dari , kontradiksi
asumsi awal kami.
Karena setiap langkah argumen kami valid secara logis, satu-satunya hal yang mungkin salah
adalah
asumsi awal kami. Jadi, setiap bilangan bulat yang lebih besar dari 1 dapat ditulis sebagai hasil
kali bilangan prima.
(2) Secara umum, jika ( ) adalah suatu sifat, maka negasi dari ( ( )) adalah ∃ (¬ ( )). Dengan kata
lain,
ketika kita melewati simbol negasi melalui quantifier universal, quantifier berubah menjadi
eksistensial
pembilang. Jadi, ( ( )) ∃ (¬ ( )), di mana diucapkan “secara logika setara dengan.” Untuk
Teorema 12.1, sifat ( ) adalah ( ) → ( ), di mana ( ) adalah “ > 1” dan ( ) adalah “ dapat ditulis
sebagai produk bilangan prima.” Ingat dari bagian 2 Contoh 9.5 dalam Pelajaran 9 bahwa ( ( ) →
( )) adalah
secara logis setara dengan ( ) ( ). Jadi (¬ ( )) mengatakan, “Ada bilangan bulat sehingga > 1 dan
tidak dapat ditulis sebagai produk bilangan prima.”
Secara umum (meskipun tidak diperlukan di sini), kami juga memiliki ( ( )) (¬ ( )).
Akibat wajar 12.2: Setiap bilangan bulat yang lebih besar dari 1 memiliki faktor prima.
Bukti: Membiarkan bilangan bulat lebih besar dari 1. Dengan Teorema 12.1, dapat ditulis
sebagai produk prima
angka. Membiarkan menjadi salah satu bilangan prima dalam produk itu. Maka adalah faktor
prima dari .
□
Teorema 12.3: Ada banyak bilangan prima yang tak terhingga.
Analisis: Dimulai dengan bilangan prima > 1, kita ingin mencari bilangan prima yang lebih
besar dari . Ini
akan membuktikan bahwa ada banyak bilangan prima tak berhingga, karena jika adalah
himpunan berhingga bilangan prima, maka
pernyataan sebelumnya menyiratkan bahwa kita dapat menemukan bilangan prima yang lebih
besar dari bilangan terbesar di
set .
Sekarang ingat bahwa jika adalah bilangan bulat positif, maka nomor ! (diucapkan “ faktorial ”)
didefinisikan oleh
! = 1 2⋯ . Misalnya, 3! = 1 2 3 = 6 dan 4! = 1 2 3 4 = 24.
Jika > 2, maka ! adalah bilangan yang lebih besar dari yang habis dibagi setiap bilangan bulat
positif yang kurang dari atau sama dengan
untuk . Misalnya, 3! = 6 habis dibagi 1,2, dan 3, dan 4! = 24 habis dibagi 1,2,3, dan 4.
Sekarang, ! Tentu tidak prima. Faktanya, itu memiliki banyak faktor! Misalnya, 4! = 24
memiliki 8 faktor (berapa?
Apakah mereka?). Oleh karena itu, ! sendiri tidak akan bekerja untuk kita. Jadi, kami
menambahkan 1 ke nomor ini untuk mendapatkan nomornya
= ! + 1.

halaman 155
155
Dengan menambahkan 1 ke ! untuk menghasilkan , kami telah menghancurkan hampir semua
keterbagian yang kami miliki. Secara khusus,
adalah tidak habis dibagi oleh bilangan bulat dengan 1 <≤. Untuk melihat ini, biarkan menjadi
bilangan bulat yang memenuhi 1 < .
Kita tahu bahwa ada bilangan bulat sehingga ! = (karena ! habis dibagi ). Jika habis dibagi
oleh , maka akan ada bilangan bulat sehingga = . Tapi kemudian, dengan mengurangkan ! dari
setiap sisi
persamaan = ! + 1, kita mendapatkan 1 = ! = = ( ). Karena > 1 dan adalah
bilangan bulat, ini tidak mungkin! Oleh karena itu, tidak habis dibagi .
Alangkah baiknya jika kita bisa membuktikan bahwa itu prima. Maka akan menjadi bilangan
prima lebih besar dari ,
dengan demikian melengkapi bukti. Terkadang memang menjadi primadona. Misal = 2, maka
= 2! + 1 = 2 + 1 = 3, yang merupakan prima. Namun, sangat disayangkan bagi kami yang tidak
selalu prima.
Dalam Soal 6 di bawah ini Anda akan menemukan nilai yang bukan prima.
Namun, bahkan jika tidak prima, semua tidak hilang. Dengan Corollary 12.2, kita tahu bahwa
memiliki faktor prima,
sebut saja. Kita juga tahu bahwa tidak habis dibagi oleh sembarang bilangan bulat dengan 1
< . Berikut ini adalah
bilangan prima lebih besar dari .
Saya pikir kami siap untuk menulis buktinya.
Bukti Teorema 12.3: Membiarkan himpunan berhingga bilangan prima dengan anggota terbesar
dan biarkan
= ! + 1. Dengan Corollary 12.2, memiliki faktor prima . Jadi, ada bilangan bulat sehingga = .
Kami menunjukkan bahwa > .
Misalkan menuju kontradiksi bahwa . Lalu | !. Jadi, ada bilangan bulat sehingga ! = . Saya t
berikut bahwa 1 = ! = = ( ). Jadi, = 1, yang bertentangan dengan itu adalah prima.
Oleh karena itu > dan lebih besar dari setiap bilangan prima di . Sejak itu terbatas sewenang-
wenang
himpunan bilangan prima, kita telah menunjukkan bahwa ada banyak bilangan prima yang tak
terhingga.
□
Algoritma Pembagian
Dalam Pelajaran 4 (Contoh 4.7 dan catatan berikut), kami menunjukkan bahwa setiap bilangan
bulat adalah genap atau ganjil, dan
tidak pernah keduanya. Dengan kata lain, jika , ada bilangan bulat unik sehingga = 2 + , di mana
= 0 atau = 1. Terkadang kita mengatakan, “Bila dibagi 2, adalah hasil bagi dan sisanya .”
Perhatikan bahwa ketika sebuah bilangan bulat dibagi 2, hasil bagi dapat berupa bilangan bulat
apa saja, tetapi sisanya dapat
hanya 0 atau 1.
Contoh 12.3:
1. Ketika 11 dibagi 2, hasil bagi adalah 5 dan sisanya adalah 1. Artinya, 11 = 2 5 + 1.
2. Ketika 20 dibagi 2, hasil bagi adalah 10 dan sisanya adalah 0. Artinya, 20 = 2 10 + 0, atau
ekuivalen, 20 = 2 10. Perhatikan bahwa dalam kasus ini, 20 habis dibagi 2.
3. Ketika -11 dibagi 2, hasil bagi adalah -6 dan sisanya adalah 1. Yaitu -11 = 2(–6) + 1.
Bandingkan ini dengan contoh pertama. Berdasarkan contoh itu, sebagian besar siswa mungkin
akan menebak
bahwa hasil bagi di sini akan menjadi -5. Tapi seperti yang Anda lihat, bukan itu masalahnya.

halaman 156
156
The Algoritma Divisi generalisasi gagasan integer menjadi “genap atau ganjil” (2 atau 2 + 1)
untuk
sama dengan + , dimana 0 < .
Misalnya, untuk = 3, Algoritma Pembagian akan memberi tahu kita bahwa setiap bilangan bulat
dapat ditulis secara unik
dalam salah satu dari tiga bentuk 3 , 3 + 1, atau 3 + 2. Perhatikan bahwa ketika sebuah bilangan
bulat dibagi 3,
hasil bagi dapat berupa bilangan bulat apa saja, tetapi sisanya hanya dapat berupa 0,1, atau 2.
Sebagai satu contoh lagi, untuk = 4, Algoritma Pembagian akan memberi tahu kita bahwa setiap
bilangan bulat dapat ditulis
secara unik dalam salah satu dari empat bentuk 4 , 4 + 1, 4 + 2, atau 4 + 3. Perhatikan bahwa
ketika sebuah bilangan bulat adalah
dibagi 4, hasil bagi dapat berupa bilangan bulat apa saja, tetapi sisanya hanya 0,1,2, atau 3.
Contoh 12.4:
1. Ketika 14 dibagi 3, hasil bagi adalah 4 dan sisanya adalah 2. Artinya, 14 = 3 4 + 2.
2. Ketika 36 dibagi 4, hasil bagi adalah 9 dan sisanya adalah 0. Artinya, 36 = 4 9 + 0, atau
ekuivalen, 36 = 4 9. Perhatikan bahwa dalam kasus ini, 36 habis dibagi 4.
3. Ketika 17 dibagi 5, hasil bagi adalah 3 dan sisanya adalah 2. Artinya, 17 = 5 3 + 2.
4. Ketika -17 dibagi 5, hasil bagi adalah -4 dan sisanya adalah 3. Yaitu -17 = 5(–4) + 3.
Teorema 12.4 (Algoritma Pembagian): Membiarkan dan menjadi bilangan bulat dengan > 0.
Maka ada unik
bilangan bulat dan sedemikian rupa sehingga = + dengan 0 < .
Banyak siswa menemukan bukti standar dari Algoritma Pembagian cukup sulit untuk
diikuti. saya tahu itu
ketika saya membaca bukti untuk pertama kalinya, saya merasa cukup membingungkan. Untuk
lebih memahami argumen,
pertama-tama mari kita jalankan beberapa simulasi menggunakan contoh spesifik yang meniru
buktinya.
Simulasi 1: Mari kita = 7 dan = 2. Dengan pilihan untuk dan , Algoritma Pembagian
mengatakan
bahwa ada bilangan bulat unik dan sedemikian rupa sehingga 7 = 2 + dan 0 < 2 (dengan kata
lain, = 0 atau
= 1).
Mari kita lihat persamaan 7 = 2 + dalam bentuk 7 2 = . Secara khusus, mari kita lihat
kemungkinannya
nilai 7 2 sebagai rentang atas semua bilangan bulat yang mungkin. Mari kita lakukan ini dengan
mencocokkan setiap bilangan bulat dengan
nilai yang sesuai dari 7 2 :
⋯
– 4 – 3 – 2 – 1 0
1
2
4 ⋯
?
-
⋯
15 13 11
97
5
3
- 1 ⋯
Perhatikan bahwa baris paling atas hanyalah "mendaftar" semua bilangan bulat. "⋯" di sebelah
kiri -4 dan di sebelah kanan
dari 4 yang ada untuk menunjukkan bahwa daftar ini terus berjalan tanpa batas di setiap
arah. Namun, saya memastikan
untuk memasukkan nilai terpenting di bagian yang terlihat dari daftar kami.
Kami mendapatkan setiap nilai di baris bawah dengan mengganti nilai di atasnya dengan
ekspresi 7 2 .
Misalnya, untuk = –4, kita memiliki 7 2 = 7 2( –4) = 7 + 8 = 15.

halaman 157
157
Perhatikan bahwa nilai di baris bawah berkurang 2 unit untuk setiap 1 unit bertambah . Ini adalah
karena = 2.
Kami menyorot kolom di mana = 3 dan = 7 2 = 1. Ini adalah kolom di mana yang terkecil
angka nonnegatif muncul di baris bawah. Dengan kata lain, kita biarkan menjadi nilai positif
terkecil dari
7 2 , sebagai rentang atas semua bilangan bulat, dan kami membiarkan menjadi -nilai yang
sesuai.
Secara umum, bagaimana kita tahu bahwa nilai-nilai ini ada?
Nah, karena 0 ( = 7 dalam contoh ini), ekspresi 0 ketika = 0. Oleh karena itu,
atur { | 0} = {7 2 | ℤ 7 2 0} tidak kosong (7 2 0 = 7 ada di
himpunan ini). Jadi, kita dapat menggunakan Prinsip Pengurutan yang Baik untuk mendapatkan
elemen terkecil . Dalam simulasi ini,
akan berubah menjadi 1 dengan -nilai yang sesuai 3. (Kita akan melihat apa yang terjadi jika < 0
di berikutnya
simulasi).
Dengan mengambil menjadi elemen terkecil dari himpunan bilangan asli, kita tahu bahwa akan
menjadi non-negatif.
Tapi bagaimana kita tahu bahwa akan kurang dari 2? Kami menggunakan fakta bahwa baris
bawah berkurang 2
unit untuk setiap kenaikan 1 unit di baris atas.
Misalkan kita secara tidak sengaja memilih = 3. Maka kita memiliki 7 2 = 3. Jika kita
mengurangkan 2 dari setiap sisi side
persamaan ini, kita mendapatkan 7 2 2 = 1. Dengan menggunakan distribusi, kita mendapatkan
bahwa 7 2 2 sama dengan
7 2( + 1). Jadi, 7 2( + 1) = 1. Sepertinya kita salah memilih nilai . Apa yang baru saja kami
tunjukkan
adalah jika kita naik 1 (dari 2 ke 3), kita turun 2 (dari 3 ke 1).
Secara umum, jika 2, maka kita memiliki 2 2, sehingga 2 2 ≥ 0. Jadi, 2( + 1) 0. Tetapi
2( + 1) = 2 2 < 2 . Hal ini bertentangan dengan kemungkinan nilai 2 . yang paling kecil
dengan 2 0. Maka < 2.
Sekarang mari kita periksa keunikannya. Jadi, kita memiliki 7 = 2 3 + 1. Bagaimana kita tahu
bahwa tidak ada dua lainnya
nomor ' dan ' dengan 0 ≤ ' <1 sehingga 7 = 2 ' + ' ?
Nah, jika ada, maka kita akan memiliki 2 ⋅ 3 + 1 = 2 ' + ' . Mengurangkan 2 ' dari setiap sisi
persamaan dan mengurangkan 1 dari setiap sisi persamaan memberi kita 2 ⋅ 3 - 2 ' = ' - 1. Kami
sekarang digunakan
properti distributif di sebelah kiri untuk mendapatkan 2 (3 - ' ) = ' - 1. Persamaan ini
menunjukkan bahwa 2 adalah faktor
dari ' - 1. ' tidak bisa 0 karena 2 bukan merupakan faktor -1. Oleh karena itu, ' = 1 (ingat bahwa 0
dan 1 adalah
hanya dua pilihan untuk ' ). Jadi, 2 (3 - ' ) = 0, dan karena itu, 3 - ' = 0. Jadi, ' = 3. Oh, lihat itu!
' Dan ' sama dengan dan.
Jadi, kami baru saja membuktikan bahwa ada tepat satu cara untuk menulis 7 dalam bentuk 2 +
dengan dan bilangan bulat
dan 0 < 2. Kami menunjukkan bahwa 7 = 2 3 + 1 adalah satu-satunya cara untuk melakukannya.
Simulasi 2: Kali ini, mari kita = –4 dan = 3. Dengan pilihan ini untuk dan , Pembagian
Algoritma mengatakan bahwa ada bilangan bulat unik dan sedemikian rupa sehingga –4 = 3 +
dan 0 < 3 (dalam
kata, = 0, = 1, atau = 2).
Mari kita lihat persamaan –4 = 3 + dalam bentuk –4 3 = , dan seperti yang kita lakukan pada
Simulasi 1, mari kita
cocokkan setiap bilangan bulat dengan nilai yang sesuai dari –4 3 :

halaman 158
158
⋯
– 4 – 3 – – 1
0
1
2
3
4 ⋯
?
–
⋯
8
5
-1 -4 -7 -10 -13 - 16 ⋯
Kali ini, karena = 3, nilai di baris bawah berkurang 3 satuan untuk setiap 1 satuan bertambah .
Kami menyorot kolom di mana = –2 dan = –4 ( 3(–2) = –4 + 6 = 2 karena itu adalah kolom
di mana angka nonnegatif terkecil muncul di baris bawah. Kali ini 2 adalah yang terkecil
mungkin
nilai , dan -nilai ini sesuai dengan -nilai -2.
Karena < 0 kali ini ( = –4 dalam contoh ini), pengaturan = 0 dalam ekspresi tidak
menghasilkan nilai yang tidak negatif. Kali ini, kita biarkan = untuk mendapatkan (khusus untuk
simulasi ini
kita menetapkan = –4 untuk mendapatkan –4 3(–4) = –4 + 12 = 8, yang lebih besar dari 0). Oleh
karena itu himpunan
{ | 0} = {–4 3 | –4 3 0} tidak kosong. Jadi, sekali lagi, kita
dapat memanggil Prinsip Pengurutan yang Baik untuk mendapatkan elemen terkecil. Dalam
simulasi ini, akan menjadi
2 dengan -nilai yang sesuai dari -2.
Seperti pada Simulasi 1, jelas bahwa 0, dan kami menggunakan fakta bahwa baris bawah
berkurang 3 unit
untuk setiap kenaikan 1 unit di baris atas untuk menunjukkan bahwa < 3.
Misalkan kita secara tidak sengaja memilih = 5. Maka kita memiliki –4 3 = 5. Jika kita
mengurangkan 3 dari setiap sisi side
persamaan ini, kita mendapatkan –4 3 3 = 2. Tetapi dengan menggunakan distribusi, kita
mendapatkan bahwa –4 3 3 sama dengan
–4 3( + 1). Jadi, –4 3( + 1) = 2. Kami baru saja menunjukkan bahwa jika kami meningkatkan 1
(dari –3 ke –2),
kami berkurang 3 (dari 5 menjadi 2).
Secara umum, jika 3, maka kita memiliki 3 3, sehingga 3 3 ≥ 0. Jadi, 3( + 1) 0. Tetapi
3( + 1) = 3 3 < 3 . Hal ini bertentangan dengan kemungkinan nilai 3 . yang paling kecil
dengan 3 0. Maka < 3.
Saya meninggalkannya sebagai latihan bagi pembaca untuk memeriksa keunikan kasus khusus
ini.
Mari kita beralih ke pembuktian Teorema.
Bukti Teorema 12.4: Misalkan , dengan > 0, dan misalkan = { | 0}. Untuk melihat
bahwa , kami mempertimbangkan dua kasus. Jika 0, maka misalkan = 0, dan kita memiliki
= . Jika < 0,
maka biarkan = , sehingga kita memiliki = = (1 ). Karena 1, kita memiliki 1 0. It
mengikuti bahwa (1 ) 0, dan seterusnya, . Dalam kedua kasus, kami telah menunjukkan bahwa .
Karena merupakan himpunan bagian tak kosong dari bilangan asli, menurut Prinsip Pengurutan
Baik, memiliki elemen terkecil
= , dimana . Karena , 0. Dengan menjumlahkan setiap ruas persamaan, kita memperoleh
=+.
Kita perlu menunjukkan bahwa < . Misalkan menuju kontradiksi bahwa . Mengganti untuk
memberi kita . Mengurangi dari setiap sisi persamaan terakhir ini menghasilkan ( ) 0.
Sekarang, karena > 0, > = ( ) . Tapi ( ) = = ( + 1),
dan, ( ) adalah elemen yang lebih kecil dari , bertentangan dengan elemen terkecil dari .
Kontradiksi ini memberitahu kita bahwa kita harus memiliki < .

halaman 159
159
Kita masih perlu membuktikan itu dan itu unik. Misalkan = 1 + 1 dan = 2 + 2 dengan
keduanya 0 1 < dan 0 2 < . Tanpa kehilangan umum, kita dapat mengasumsikan bahwa 2 ≥ 1 .
Dengan substitusi sederhana, 1 + 1 = 2 + 2 . Mengurangi 2 dari setiap sisi persamaan dan
secara bersamaan mengurangi 1 dari setiap sisi persamaan, kita mendapatkan 1 - 2 = 2 - 1 . Anjak
piutang
di sebelah kiri memberikan ( 1 - 2 ) = 2 - 1 , dan kita melihat bahwa | 2 - 1 .
Sejak 2 ≥ 1 , kita memiliki 2 - 1 ≥ 0. Karena kita memiliki 1 ≥ 0 dan 2 <, kita memiliki 2 - 1 <- 0 =.
Jadi, | 2 - 1 dan 0 ≤ 2 - 1 <. Oleh karena itu 2 - 1 = 0. Jadi, 2 = 1 . Akhirnya, 2 = 1 dan
1 + 1 = 2 + 2 bersama-sama menyiratkan bahwa 1 = 2 , dan dengan demikian, 1 = 2 .
□
GCD dan KPK
Membiarkan dan menjadi dua bilangan bulat. Bilangan bulat adalah pembagi
persekutuan (atau faktor persekutuan ) dari dan jika adalah a
faktor keduanya dan . Bilangan bulat adalah kelipatan persekutuan dari dan jika adalah
kelipatan keduanya dan .
Contoh 12.5: Misalkan = 6 dan = 15. Pembagi positif dari adalah ,2, , dan 6. Pembagi positif
dari adalah , ,5, dan 15. Oleh karena itu, pembagi persekutuan positif dari dan adalah dan .
Untuk setiap pembagi positif ada pembagi negatif yang sesuai. Jadi, daftar lengkap pembagi dari
adalah 1,2,3,6,-1,–2,–3, dan -6 dan daftar lengkap pembagi dari adalah 1,3,5,15,-1,–3,–5,
dan –15. Oleh karena itu, daftar lengkap pembagi umum dari dan adalah , ,– , dan – .
Jika keduanya dan – ada dalam daftar, terkadang kita akan menggunakan notasi ± alih-alih
mencantumkan dan –
terpisah. Dalam contoh ini, kita dapat mengatakan bahwa daftar lengkap pembagi persekutuan
dari dan adalah ±1,±3.
Kelipatan dari adalah ±6,±12,±18,±24,± ,±36,… dan seterusnya. Kelipatan 15 adalah
±15,± ,±45,± ,… dan seterusnya. Oleh karena itu, kelipatan persekutuan dari dan adalah
± ,± ,± ,± ,… dan seterusnya .
Sekali lagi, biarkan dan menjadi bilangan bulat yang berbeda. The pembagi bersama
terbesar (atau faktor umum terbesar ) dari
dan , ditulis gcd( , ), adalah pembagi persekutuan terbesar dari dan . The paling umum
beberapa dari
dan , ditulis lcm( , ), adalah kelipatan persekutuan positif terkecil dari dan .
Contoh 12.6:
1. Dari Contoh 12.5, mudah untuk melihat bahwa gcd(6,15) = 3 dan lcm(6,15) = 30.
2. gcd(2,3) = 1 dan lcm(2,3) = 6. Secara umum, jika dan adalah bilangan prima dengan ,
maka gcd( , ) = 1 dan lcm( , ) = .
3. gcd(4,15) = 1 dan lcm(4,15) = 60. Perhatikan bahwa baik 4 maupun 15 tidak prima, namun
gcdnya
adalah 1 dan lcm mereka adalah produk dari 4 dan 15. Ini karena 4 dan 15 tidak memiliki faktor
persekutuan common
kecuali 1 dan -1. Kita katakan bahwa 4 dan 15 relatif prima .
Perhatikan bahwa jika dan adalah bilangan prima dengan , maka dan relatif prima.
Kami memiliki hasil yang lebih umum berikut: jika dan relatif bilangan bulat prima, maka
gcd( , ) = 1 dan lcm( , ) = (lihat Teorema 12.10 di bawah).

halaman 160
160
Kita dapat memperluas semua ide ini ke kumpulan angka yang lebih besar. Secara khusus,
biarkan menjadi himpunan berhingga bilangan bulat
mengandung setidaknya satu bilangan bulat bukan nol. Kemudian pembagi persekutuan
terbesar dari bilangan bulat di , ditulis
gcd( ) (atau gcd( 1 , 2 ,…, ), di mana = { 1 , 2 ,…, }) adalah bilangan bulat terbesar yang membagi
setiap
bilangan bulat dalam himpunan , dan kelipatan persekutuan terkecil dari bilangan bulat dalam ,
ditulis lcm() (atau
lcm( 1 , 2 ,…, )) adalah bilangan bulat positif terkecil yang dibagi oleh setiap bilangan bulat
dalam himpunan.
Untuk memudahkan, jika hanya berisi 0, kita definisikan gcd() = 0.
Juga, bilangan bulat dalam himpunan dikatakan relatif prima satu sama lain jika gcd( ) = 1.
Bilangan bulat dalam
himpunan dikatakan berpasangan relatif prima jika untuk setiap pasangan , dengan , gcd( , ) =
1.
Contoh 12.7:
1. gcd(10,15,35) = 5 dan lcm(10,15,35) = 210.
2. gcd(2,3,12) = 1 dan lcm(2,3,12) = 12. Perhatikan bahwa di sini 2,3, dan 12 saling relatif
prima, tetapi tidak berpasangan relatif prima karena misalnya, gcd(2,12) = 2 1.
3. gcd(10,21,143) = 1 dan lcm(10,21,143) = 30.030. Dalam hal ini, kami memiliki 10,21, dan
143
berpasangan relatif prima.
Kami memiliki hasil sebagai berikut: jika = { 1 , 2 ,…, } adalah himpunan bilangan bulat relatif
prima berpasangan,
maka FPB () = 1 dan lcm () = 1 2 ⋯ . Buktinya dibiarkan sebagai latihan opsional untuk
pembaca. Perhatikan juga bahwa berpasangan relatif prima menyiratkan saling relatif prima.
4. Untuk himpunan yang hanya memiliki satu elemen , gcd( ) = dan lcm( ) = . Secara khusus,
gcd(0) = 0 dan
lcm(0) = 0.
Biarkan , . Sebuah kombinasi linear dari dan merupakan ekspresi dari bentuk + dengan, ∈
ℤ. Kita
memanggil bilangan bulat dan bobot .
Contoh 12.8:
1. Karena 5 10 2 15 = 50 30 = 20, kita lihat bahwa 20 adalah kombinasi linier dari 10 dan 15.
Ketika kita menulis 20 sebagai 5 10 2 15, bobotnya adalah 5 dan –2.
Ini bukan satu-satunya cara untuk menulis 20 sebagai kombinasi linier dari 10 dan 15. Sebagai
contoh, kami juga
memiliki -1 10 + 2 15 = –10 + 30 = 20. Ketika kita menulis 20 sebagai -1 10 + 2 15, bobotnya
adalah -1 dan 2.
2. Setiap bilangan yang merupakan kelipatan 10 atau 15 adalah kombinasi linier dari 10 dan 15
karena
kita dapat mengizinkan bobot menjadi 0. Misalnya, 80 adalah kombinasi linier dari 10 dan 15
karena
80 = 8 10 + 0 15.
Juga, 45 adalah kombinasi linier dari 10 dan 15 karena 45 = 0 10 + 3 15.
3. Kita akan melihat pada Teorema 12.5 di bawah ini bahwa gcd( , ) selalu dapat ditulis sebagai
kombinasi linier
dari dan . Misalnya, gcd(10,15) = 5, dan kita memiliki 5 = -1 10 + 1 15.
4. Dengan menggunakan teorema yang sama seperti yang disebutkan dalam 3, jika dan relatif
prima, maka 1 dapat ditulis
sebagai kombinasi linier dari dan . Misalnya, 4 dan 15 relatif prima dan kita memiliki
1 = 4 4 1 15.
 halaman 161
161
Teorema 12.5: Membiarkan dan menjadi bilangan bulat, setidaknya salah satunya bukan 0.
Maka gcd( , ) adalah positif terkecil
bilangan bulat sedemikian rupa sehingga ada , dengan = + .
Teorema ini mengatakan dua hal. Pertama, dikatakan bahwa gcd( , ) dapat ditulis sebagai
kombinasi linier dari
dan . Kedua, dikatakan bahwa bilangan bulat positif yang lebih kecil dari gcd( , ) tidak dapat
ditulis sebagai linear written
kombinasi dari dan .
Bukti: Pertama-tama kita buktikan teorema untuk , + . Jadi, biarkan , menjadi bilangan bulat
positif dan biarkan menjadi himpunan
semua kombinasi linear positif dari dan dengan bobot di .
= { + | , + > 0}
Perhatikan bahwa , karena = 1 + 0 dan = 0 + 1 . Secara khusus, . Oleh Pemesanan Sumur
Prinsip, memiliki elemen terkecil . Dengan definisi , terdapat , dengan = + .
Dengan Algoritma Pembagian, ada , dengan = + dan 0 < .
Jadi, = = ( + ) = = (1 ) ( ) . Kami melihat itu adalah linear
kombinasi dari dan . Karena < dan merupakan kombinasi linier dari dan , tidak dapat di (karena
adalah elemen terkecil dari ). Jadi, harus 0. Maka = . Oleh karena itu, | .
Mengganti dengan dalam dua paragraf terakhir menunjukkan bahwa | demikian juga. Jadi, adalah
pembagi umum dari dan
. Sekarang, jika adalah pembagi umum lain dari dan , maka dengan Soal 7 dari Soal Set 4 di
Pelajaran 4,
adalah pembagi dari setiap kombinasi linier dan . Karena adalah kombinasi linier dari dan ,
adalah a
pembagi dari . Karena setiap pembagi persekutuan dari dan juga merupakan pembagi dari , maka
= gcd( , ).
Karena = (– )(– ) dan = (– )(– ), hasilnya berlaku kapan pun dan keduanya bukan nol.
Akhirnya, misalkan = 0 atau = 0. Tanpa kehilangan keumuman, misalkan = 0. Maka 0. Jadi, gcd(
,)=
(atau – jika < 0). Kami juga memiliki untuk , , + = 0 + = . Paling tidak positif
bilangan bulat bentuknya adalah 1 = (atau -1 jika < 0). Jadi, hasilnya berlaku dalam kasus ini
juga.
□
Kita hampir siap untuk menyelesaikan pembuktian Teorema Dasar Aritmatika. Pertama-tama
kita akan membuktikan dua
hasil awal yang akan membuat pembuktian lebih mudah.
Teorema 12.6: Misalkan , , + dengan dan relatif prima dan | . Lalu | .
Bukti: Biarkan , , + dengan dan relatif prima dan biarkan | . Karena gcd( , ) = 1, dengan Teorema
12.5, ada bilangan bulat dan dengan 1 = + . Sejak | , ada bilangan bulat sehingga
= . Mengalikan setiap ruas persamaan 1 = + dengan dan menggunakan sifat distributif,
= ( + ) = + = + = + = ( + ). Karena , , , dan
ditutup pada penjumlahan dan perkalian, + . Oleh karena itu, | .
□
Teorema 12.7: Membiarkan menjadi prima dan membiarkan 1 , 2 ,…, menjadi bilangan bulat
positif sehingga | 1 2 ⋯ . Kemudian
ada bilangan bulat dengan 1 sedemikian rupa sehingga | .
Bukti: Kami akan membuktikan teorema ini dengan induksi pada 1.

halaman 162
162
Kasus Dasar ( = 1) : Diketahui bilangan prima, 1 + , dan | 1 . Tunggu sebentar… | 1 adalah
kesimpulan
kami sedang mencari. Jadi, teorema berlaku untuk = 1.
Langkah Induktif: Biarkan dan asumsikan bahwa hasilnya berlaku untuk = .
Membiarkan menjadi prima dan membiarkan 1 , 2 ,… , +1 menjadi bilangan bulat positif sehingga
| 1 2 ⋯ 1 . Sejak itu
prima, satu-satunya faktor positifnya adalah 1 dan . Oleh karena itu, FPB (, 1 2 ⋯ ) adalah 1 atau.
Jika gcd (, 1 2 ⋯ ) = 1, maka dengan Teorema 12,6, | +1 . Jika gcd (, 1 2 ⋯ ) =, maka | 1 2 ⋯ ,
dan dengan asumsi induktif kami, ada bilangan bulat dengan 1 sedemikian rupa sehingga | .
Oleh karena itu, hasilnya berlaku untuk = + 1.
Dengan Prinsip Induksi Matematika, hasilnya berlaku untuk semua dengan 1.
□
Kami akhirnya siap untuk menyelesaikan bukti Teorema Dasar Aritmatika.
Teorema 12.8 (Teorema Dasar Aritmatika): Setiap bilangan bulat yang lebih besar dari 1
dapat ditulis
unik sebagai produk bilangan prima, sampai dengan urutan faktor-faktor yang ditulis.
Bukti: Berdasarkan Teorema 12.1, setiap bilangan bulat yang lebih besar dari 1 dapat ditulis
sebagai hasil kali bilangan prima.
Kita perlu menunjukkan bahwa setiap dua faktorisasi prima tersebut adalah sama. Asumsikan ke
arah kontradiksi bahwa
dapat ditulis sebagai berikut dua cara yang berbeda: = 1 2 ⋯ = 1 2 ⋯ , di mana
1, 2 ,…, , 1 , 2 ,…, adalah bilangan prima. Tanpa kehilangan umum, asumsikan 1 ≤ 2 ≤ ⋯ ≤
dan 1 ≤ 2 ≤ ⋯ ≤ . Juga, dengan membatalkan bilangan prima yang sama di sebelah kiri dengan
bilangan prima yang sama di
benar, kita bisa mengasumsikan bahwa untuk semua ≤ dan ≤, ≠ . Misalkan 1 . Lalu | 1 2 ⋯ .
Sejak 1 2 ⋯ = 1 2 ⋯ , kita memiliki | 1 2 ⋯ . Dengan Teorema 12.7, ada dengan 1 seperti
itu | . Ini adalah kontradiksi. Jadi, tidak mungkin ada dua faktorisasi prima yang berbeda dari .
□
Karena faktorisasi prima adalah unik hanya sampai dengan urutan faktor-faktor tersebut ditulis,
maka
ada banyak cara untuk menulis faktorisasi prima. Misalnya, 10 dapat ditulis sebagai 2 5 atau 5 2.
Untuk membuat
hal-hal sesederhana mungkin kami selalu setuju untuk menggunakan representasi
kanonik (atau bentuk kanonik ).
Kata "kanonik" hanyalah nama mewah untuk "alami", dan cara paling alami untuk menulis
bilangan prima
faktorisasi dalam urutan bilangan prima. Jadi, representasi kanonik dari 10 adalah 2 · 5.
Sebagai contoh lain, representasi kanonik dari 18 adalah 2 · 3 · 3. Kita dapat merapikannya
sedikit dengan menulis ulang
3 · 3 sebagai 3 2 . Jadi, representasi kanonik dari 18 adalah 2 · 3 2 .
Jika Anda baru mengenal pemfaktoran, Anda mungkin perlu menggambar pohon faktor.
Sebagai contoh, berikut adalah pohon faktor untuk 18:
18
↙↘
2
9
↙↘
33

halaman 163
163
Untuk menggambar pohon ini, kita mulai dengan menulis 18 sebagai hasil kali 2 · 9. Kita
menempatkan sebuah kotak di sekitar 2 karena 2 adalah
prima dan tidak perlu difaktorkan lagi. Kami kemudian melanjutkan ke faktor 9 sebagai 3 · 3.
Kami menempatkan a
kotak di sekitar masing-masing 3 karena 3 adalah prima. Kita sekarang melihat bahwa kita
selesai, dan faktorisasi prima dapat
ditemukan dengan mengalikan semua nomor kotak bersama-sama. Ingatlah bahwa kita biasanya
menginginkan
representasi kanonik, dan karenanya, kami menulis produk akhir dalam urutan peningkatan
bilangan prima.
Dengan Teorema Dasar Aritmatika di atas, tidak masalah bagaimana kita memfaktorkan
bilangan itu—kita
akan selalu mendapatkan bentuk kanonik yang sama. Misalnya, berikut adalah pohon faktor yang
berbeda untuk 18:
18
↙↘
3
6
↙↘
23
Sekarang, untuk membuktikan bahwa bilangan bulat positif adalah komposit, kita hanya perlu
menghasilkan faktornya yaitu that
berbeda dari 1 dan dirinya sendiri. Ini mungkin terdengar mudah, tetapi dalam praktiknya, saat
kita melihat nilai yang lebih besar dan lebih besar
itu bisa menjadi sangat sulit untuk menemukan faktor . Misalnya, bilangan prima terbesar yang
kita
yang saat ini disadari (pada saat saya menulis buku ini) adalah 2 77.232.917 1. Ini adalah angka yang
sangat besar
dengan 23.249.425 digit. Dengan Teorema 12.3, kita tahu bahwa ada bilangan prima yang lebih
besar dari ini, tetapi
kami belum menemukan satu.
Teorema berikut memberikan beberapa trik untuk membantu kita (atau komputer) menentukan
apakah positif
bilangan bulat prima lebih cepat.
Teorema 12.9: Jika adalah komposit, maka memiliki faktor prima .
Bukti: Membiarkan komposit, sehingga ada bilangan bulat , dengan 1 < , < dan = . Jika
keduanya dan
lebih besar dari , maka kita akan memiliki = > = , kontradiksi. Jadi, baik
atau . Tanpa kehilangan keumuman, misalkan . Dengan Corollary 12.2, memiliki faktor prima .
Karena merupakan faktor dari dan merupakan faktor , maka merupakan faktor dari . Juga, karena
merupakan faktor dari
dan , kita memiliki .
□
Contoh 12.9:
1. Tentukan apakah 187 prima atau komposit. Karena 187 < 196 = 14, dengan Teorema 12.9,
kita
hanya perlu memeriksa untuk melihat apakah 187 habis dibagi 2,3,5,7,11, dan 13. Memeriksa
masing-masing, kita lihat
bahwa 187 = 11 17. Jadi, 187 adalah komposit.
2. Mari kita tentukan apakah 359 prima atau komposit. Karena 359 < 361 = 19, dengan Teorema
12.9, kita
hanya perlu memeriksa untuk melihat apakah 359 habis dibagi 2,3,5,7,11 13, dan 17.
Pemeriksaan cepat menunjukkan bahwa
359 tidak habis dibagi oleh bilangan-bilangan ini, jadi, 359 adalah bilangan prima.
Terkadang dalam faktorisasi prima kita ingin memastikan bahwa kita tidak “melewatkan”
bilangan prima apa pun, dan
bahwa setiap prima memiliki kekuatan.

halaman 164
164
Misalnya, representasi kanonik dari 50 adalah 2 5 2 . Perhatikan bahwa kita “melewati” bilangan
prima 3 dan
tidak ada eksponen yang ditulis untuk 2. Kita dapat dengan mudah memberikan 2 eksponen
dengan menulis ulang sebagai 2 1 , dan karena
0 = 1 untuk sembarang bukan nol (menurut definisi), kita dapat menulis 1 = 3 0 . Jadi, faktorisasi
prima dari
50 dapat ditulis sebagai 2 1 3 0 5 2 .
Konvensi ini dapat sangat berguna ketika membandingkan dua atau lebih bilangan bulat positif
atau melakukan
operasi pada dua atau lebih bilangan bulat. Kami akan mengatakan bahwa 0
0
1
⋯
1 

adalah faktorisasi prima lengkap

jika 0 , 1 ,…, adalah bilangan prima pertama ( 0 = 2, 1 = 3, dan seterusnya) dan 0 , 1 ,…, .
Contoh 12.10:
1. Faktorisasi prima dari 364 dalam bentuk kanonik adalah 2 2 7 13. Namun, ini tidak lengkap
faktorisasi.
Faktorisasi lengkap dari 364 adalah 2 2 3 0 5 0 7 1 11 0 13 1 . Ini bukan satu-satunya yang lengkap
faktorisasi dari 364. Satu lagi adalah 2 2 3 0 5 0 7 1 11 0 13 1 17 0 .
Diberikan faktorisasi lengkap 0
0
1
⋯
1 

bilangan bulat positif, 0

0
1
1  ⋯
+1
0
adalah yang lain
faktorisasi lengkap, dan sebenarnya, untuk setiap , 0
0
1
1  ⋯
+1
0
+2
0
⋯ +
0
juga adalah
faktorisasi lengkap dari bilangan bulat positif yang sama. Dengan kata lain, kita dapat
memasukkan banyak sekali
faktor prima tambahan di ujung ekor dari faktorisasi asli semua dengan eksponen 0. Hanya
menjadi
hati-hati untuk tidak melewatkan bilangan prima!
2. 2 0 3 5 5 0 7 2 11 0 13 0 17 2 dan 2 3 3 1 5 0 7 0 11 6 adalah faktorisasi prima lengkap. Di
banyak kasus, akan berguna untuk menulis ulang faktorisasi kedua sebagai
2 3 3 1 5 0 7 0 11 6 13 0 17 0 .
Ini juga merupakan faktorisasi prima lengkap. Namun, yang ini memiliki semua faktor prima
yang sama dengan
nomor pertama yang diberikan.
Faktorisasi prima lengkap memberi kita cara mudah untuk menghitung pembagi persekutuan
terbesar dan terkecil
kelipatan persekutuan bilangan bulat positif.
Misalkan = 0
0
1
⋯
1 

dan = 0
0
1
⋯
1 

adalah faktorisasi prima lengkap dari dan .

Lalu kita punya
gcd( , ) =
0
menit{ 0 , 0 }
1
min{ 1 , 1 }
⋯
menit{ , }
lcm( , ) =
0
maks{ 0 , 0 }
1
maks{ 1 , 1 }
⋯
maks{ , }
.
Contoh 12.11: Misalkan = 2 5 2 7 dan = 3 5 11 2 . Kami dapat menulis ulang dan dengan yang
berikut:
faktorisasi prima lengkap: = 2 1 3 0 5 2 7 1 11 0 dan = 2 0 3 1 5 1 7 0 11 2 . Dari ini
faktorisasi, mudah untuk menghitung gcd( , ) dan lcm( , ).
gcd( , ) = 2 0 3 0 5 1 7 0 11 0 = 5 dan lcm( , ) = 2 1 3 1 5 2 7 1 11 2 = 127.050.
Perhatikan bahwa dalam contoh ini, = 350 1815 = 635.250 = 5 127.050 = gcd( , ) lcm( , ).
Kami sekarang akan menunjukkan bahwa persamaan = gcd( , ) lcm( , ) benar untuk semua
bilangan bulat positif dan .
Sebelum kita menyatakan dan membuktikan teorema, perhatikan bahwa min{ , } + max{ , } = +
(periksa ini!).
Teorema 12.10: Biarkan , + . Maka gcd( , ) lcm( , ) = .

halaman 165
165
Bukti: Misalkan = 0
0
1
⋯
1 

dan = 0
0
1
⋯
1 

menjadi faktorisasi prima lengkap dari dan . Kemudian

gcd( , ) lcm( , )
=
0
menit{ 0 , 0 }
1
min{ 1 , 1 }
⋯
menit{ , }
⋅
0
maks{ 0 , 0 }
1
maks{ 1 , 1 }
⋯
maks{ , }
=
0
menit{ 0 , 0 }
0
maks{ 0 , 0 }
1
min{ 1 , 1 }
1
maks{ 1 , 1 }
⋯
menit{ , }
maks{ , }
=
0
min{ 0 , 0 }+maks{ 0 , 0 }
1
min{ 1 , 1 }+maks{ 1 , 1 }
⋯
min{ , }+maks{ , }
=
0
0 + 0
1
1 + 1  ⋯
+
=
0
0
0
0
1
1
1
⋯
1 

=
0
0
1
1  ⋯
⋅
0
0
1
⋯
1 

=
□
Kami akan menyelesaikan pelajaran ini dengan Algoritma Euclidean. Ini adalah algoritma untuk
menghitung gcd dari
dua bilangan bulat positif. Ini juga menyediakan metode untuk mengekspresikan gcd sebagai
kombinasi linier dari
dua bilangan bulat.
Teorema 12.11 (Algoritma Euclidean): Membiarkan , + dengan . Misalkan 0 = , 1 = . Terapkan
algoritma pembagian untuk 0 dan 1 untuk menemukan 1 , 2 ∈ ℤ + sehingga 0 = 1 1 + 2 , di mana 0
≤ 2 < 1 . Jika kita
ulangi proses ini untuk mendapatkan = +1 +1 + +2 , di mana 0 +2 < +1 for = 0,1,…, 1 sehingga
+1 = 0. Kemudian gcd( , ) = .
Anda akan diminta untuk membuktikan Algoritma Euclidean pada Soal 12 di bawah ini.
Contoh 12.12: Mari kita gunakan Algoritma Euclidean untuk mencari gcd(305,1040).
1040 = 305 3 + 125
305 = 125 2 + 55
125 = 55 2 + 15
55 = 15 3 + 10
15 = 10 1 +
10 = 5 2 +
Jadi, gcd(305,1040) = .
Catatan: (1) Dalam contoh ini, kita memiliki = 0 = 1040 dan = 1 = 305. Dengan Algoritma
Pembagian kita
dapat ditulis 1040 = 305 1 + 2 , dimana 0 < 2 < 305. Untuk mencari 1 , kita hanya mencari yang
terbesar
bilangan bulat sehingga 305 1040. Nah, 305 3 = 915 dan 305 4 = 1220. Jadi, 4 terlalu besar dan
oleh karena itu, kita biarkan 1 = 3. Maka 2 = 1040 305 3 = 1040 915 = 125.
Kami sekarang mengulangi prosedur menggunakan 1 = 305 dan 2 = 125 untuk mendapatkan 305
= 125 2 + 55. Perhatikan bahwa
125 3 = 375, yang terlalu besar karena 375 > 305. Oleh karena itu, kita biarkan 2 = 2. Maka
3 = 305 125 2 = 305 250 = 55.

halaman 166
166
Melanjutkan proses ini, kita akhirnya mendapatkan 10 = 5 2 + 0, sehingga 7 = 0. Dengan
Teorema 12.11,
gcd(305.1040) = 6 = 5.
(2) Saat kita menelusuri algoritma, kita mendapatkan 0 = 1040, 1 = 305, 2 = 125, 3 = 55, 4 = 15,
5 = 10, 6 = 5, dan 7 = 0.
Kami juga mendapatkan 1 = 3, 2 = 2, 3 = 2, 4 = 3, 5 = 1, dan 6 = 2.
(3) Sekarang kita dapat mundur melalui algoritme untuk menyatakan gcd(305,1040) sebagai
linear
kombinasi 305 dan 1040.
Kita mulai dengan baris kedua hingga terakhir (baris 5): 15 = 10 1 + 5. Kita selesaikan
persamaan ini untuk 5 untuk mendapatkan
5 = 15 1 10.
Bekerja mundur, kita selanjutnya melihat baris 4: 55 = 15 3 + 10. Kita selesaikan persamaan ini
untuk 10 dan kemudian
substitusikan ke persamaan sebelumnya: 10 = 55 15 3. Setelah disubstitusikan, kita peroleh
5 = 15 1 10 = 15 1(55 15 3)
Kami kemudian mendistribusikan dan mengelompokkan semua 15 bersama-sama dan semua 55
bersama-sama. Jadi kita punya
5 = 15 1 10 = 15 1(55 15 3) = 15 1 55 + 3 15 = 4 15 1 55.
Baris 3 berikutnya: 125 = 55 2 + 15. Kami memecahkan persamaan ini untuk 15 untuk
mendapatkan 15 = 125 2 55. Dan sekali
lagi kita substitusikan ke persamaan sebelumnya untuk mendapatkan
5 = 4 15 1 55 = 4(125 2 55) 1 55 = 4 125 8 55 1 55 = 4 125 9 55.
Mari kita ke baris 2: 305 = 125 2 + 55. Kita selesaikan persamaan ini untuk 55 untuk
mendapatkan 55 = 305 2 125.
Mensubstitusi ke persamaan sebelumnya memberi kita
5 = 4 125 9 55 = 4 125 9(305 2 125)
= 4 125 9 305 + 18 125 = 22 125 9 305.
Dan akhirnya baris 1: 1040 = 305 3 + 125. Memecahkan persamaan ini untuk 125 menghasilkan
125 = 1040 3 305.
Substitusi ke persamaan sebelumnya menghasilkan
5 = 22 125 9 305 = 22(1040 3 305) 9 305
= 22 1040 66 305 9 305 = 22 1040 75 305.
Jadi, kita melihat bahwa gcd(305,1040) = 5 = 22 1040 75 305 = –75 305 + 22 1040.
(4) Dengan sedikit latihan, perhitungan yang dilakukan pada Catatan 3 dapat dilakukan dengan
cukup cepat. Inilah yang
perhitungan yang lebih cepat mungkin terlihat seperti:
5 = 15 1 10 = 15 1 (55 15 3) = 4 15 1 55 = 4(125 55 2) 1 55 = 4 125 9 55
= 4 125 9(305 125 2) = 22 125 9 305 = 22(1040 305 3) 9 305 = 22 1040 75 305
Jadi, 5 = gcd(305,1040) = –75 305 + 22 1040.

halaman 167
167
Kumpulan Soal 12
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Tulislah setiap bilangan bulat positif berikut sebagai hasil kali faktor prima dalam bentuk
kanonik:
(i) 9
(ii) 13
(iii) 21
(iv) 30
(v) 44
(vi) 693
(vii) 67.500
(viii) 384.659
(ix) 9.699.690
2. Sebutkan semua bilangan prima yang kurang dari 100.
3. Tentukan gcd dan lcm dari setiap himpunan bilangan berikut:
(i) {4,6}
(ii) {12.180}
(iii) {2,3.5}
(iv) {14,21,77}
(v) {720,2448,5400}
(vi) {2 17 5 4 11 9 23,2 5 3 2 7 4 11 3 13}

L EVEL 2
4. Tentukan apakah setiap bilangan berikut adalah bilangan prima:
(i) 101
(ii) 399
(iii) 1829
(iv) 1933
(v) 8051
(vi) 13.873
(vii) 65.623

halaman 168
168
5. Gunakan algoritma pembagian untuk mencari hasil bagi dan sisa ketika 723 dibagi 17.
6. Untuk + , misalkan = ! + 1. Tentukan apakah prima untuk = 1,2,3,4,5,6, dan 7.
L EVEL 3
7. Gunakan Algoritma Euclidean untuk mencari gcd(825.2205). Kemudian ekspresikan
gcd(825.2205) sebagai linear
kombinasi 825 dan 2205.
8. Buktikan jika dengan > 1, maka 3 + 1 bukan prima.
9. Buktikan bahwa gcd( , )| lcm( , ).
10. Misalkan , , . Buktikan bahwa gcd( , ) = gcd( + , ).
11. Misalkan , , , dengan = + . Buktikan bahwa gcd( , ) = gcd( , ).

L EVEL 4
12. Buktikan Algoritma Euclidean: Biarkan , + dengan . Misalkan 0 = , 1 = . Terapkan
pembagiannya
algoritma untuk 0 dan 1 untuk menemukan 1 , 2 ∈ ℤ + sehingga 0 = 1 1 + 2 , di mana 0 ≤ 2 < 1 . Jika
kita
ulangi proses ini untuk mendapatkan = +1 +1 + +2 , di mana 0 +2 < +1 for = 0,1,…, 1 so
bahwa +1 = 0. Maka gcd( , ) = .
13. Buktikan jika | dan | , lalu lcm( , ) | .
14. Misalkan , ℤ + , gcd( , ) = 1, dan | . Buktikan bahwa ada bilangan bulat dan sehingga
= , | , dan | .
15. Triple prima adalah barisan tiga bilangan prima berbentuk , + 2, dan + 4. For
contoh, 3,5,7 adalah triple prima. Buktikan bahwa tidak ada tripel prima lainnya.

L EVEL 5
16. Jika , + dan gcd( , ) = 1, carilah persamaan berikut:
(i) gcd( , + 1)
(ii) gcd( , + 2)
(iii) gcd(3 + 2,5 + 3)
(iv) gcd( + , )
(v) gcd( + 2 ,2 + )
17. Temukan ideal terkecil dari yang berisi 6 dan 15. Temukan ideal terkecil dari yang berisi 2
dan
3. Secara umum, temukan ideal terkecil dari yang mengandung dan , Dimana , .
18. Temukan semua subgrup dari (ℤ,+) dan semua submonoids dari (ℤ,+).

halaman 169
169
L Esson 13 - R EAL A NALYSIS
L BATAS DAN K ONTINUITAS
Strip dan Persegi Panjang
Garis horizontal dalam × adalah himpunan dengan bentuk × ( , ) = {( , ) | << }.
Contoh 13.1: Garis horizontal × ( – 2,1) dan × (2.25,2.75) dapat divisualisasikan dalam bidang -
sebagai berikut:
× ( – 2,1)
× (2,25,2,75)
Demikian pula, garis vertikal dalam × adalah himpunan dengan bentuk ( , ) × = {( , ) | << }.
Contoh 13.2: Garis vertikal ( – 3 ,0) × dan (0.8,1) × dapat divisualisasikan dalam
bidang - sebagai
berikut:
( – 3 ,0) ×
(0.8,1) ×

halaman 170
170
Kami akan mengatakan bahwa strip horizontal × ( , ) berisi jika dan < < . Jika tidak, kami akan
mengatakan bahwa strip horizontal tidak termasuk .
Demikian pula, kita akan mengatakan bahwa strip vertikal ( , ) × berisi jika dan < < . Jika tidak,
kita akan mengatakan bahwa strip vertikal tidak termasuk .
Contoh 13.3: Strip horizontal × (2.25.2.75) berisi 2.5 dan tidak termasuk 3. Salah satu cara
untuk memvisualisasikan
ini untuk menggambar garis horizontal = 2.5 dan = 3. Di bawah pada gambar di sebelah kiri,
kami menggunakan solid
garis untuk garis = 2.5 karena terdapat pada garis horizontal dan kita menggunakan garis putus-
putus untuk
garis = 3 karena tidak terdapat dalam strip horizontal.
Demikian pula, strip vertikal (0.8,1) × berisi 0.9 dan tidak termasuk 2. Sekali lagi, kita dapat
memvisualisasikan ini dengan
menggambar garis vertikal = 0,9 dan = 2. Garis vertikal ini ditunjukkan di bawah ini pada
gambar di
Baik.
Sebuah persegi panjang yang terbuka adalah seperangkat bentuk (,) × (,) = {(,) | << <
< }. Perhatikan bahwa
persegi panjang terbuka ( , ) × ( , ) adalah perpotongan garis horizontal × ( , ) dan garis vertikal
garis ( , ) × . Kita akan mengatakan bahwa persegi panjang terbuka menjebak titik ( , ) jika , dan
( , ) berada di
persegi panjang terbuka. Jika tidak, kita akan mengatakan bahwa ( , ) lolos dari persegi panjang
terbuka.
Contoh 13.4: Persegi panjang terbuka = (–3,0) × (–2,1) adalah perpotongan garis horizontal
= × (–2,1) dan garis vertikal = (–3,0) × . Jadi, = . Perangkap persegi panjang (-1,0),
sedangkan (–2,3) lolos dari . Hal ini dapat dilihat pada gambar di bawah di sebelah kiri.
Persegi panjang terbuka = (0.8,1) × (2.25,2.75) adalah perpotongan garis horizontal
= × (2.25,2.75) dan garis vertikal = (0.8,1) × . Jadi, = . Perangkap persegi panjang
(0.9,2.5), sedangkan (0.9,2) lolos dari . Hal ini dapat dilihat pada gambar di bawah ini di sebelah
kanan.
Perhatikan bahwa dalam contoh ini, saya memilih titik yang lolos dari persegi panjang yang
diberikan dalam arah vertikal.
Mereka jatuh di luar persegi panjang karena terlalu tinggi atau terlalu rendah. Ini adalah satu-
satunya jenis pelarian yang
kita akan tertarik di sini. Kami tidak peduli dengan titik yang lolos ke kiri atau kanan persegi
panjang.
 halaman 171
171
Misalkan , misalkan : → , dan misalkan = ( , ) × ( , ) merupakan persegi panjang terbuka. Kami
mengatakan itu jebakan jika untuk
semua ( , ), perangkap ( , ( )). Kalau tidak, kita katakan bahwa lolos dari .
Contoh 13.5: Misalkan :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = + 1. Perhatikan persegi panjang terbuka
= (0,2) × (1,3) dan = (0,2) × (0,2). Kemudian perangkap , seperti dapat dilihat pada gambar di
bawah ini pada
kiri, sedangkan lolos dari , seperti dapat dilihat pada gambar di bawah di sebelah kanan. Saya
meletakkan sebuah kotak di sekitar
titik bentuk ( , ( )) yang keluar dari . Misalnya, titik (1.2, (1.2)) = (1.2,2.2)
lolos karena 0 < 1,2 < 2, tetapi (1,2) = 2,2 2.
Ketika kita memeriksa perilaku pembatas di dekat bilangan real , kita tidak peduli jika titik ( , ( ))
lolos. Oleh karena itu, sebelum kita mendefinisikan suatu limit, kita perlu memodifikasi definisi
kita tentang “jebakan” dan
"melarikan diri" sedikit untuk menjelaskan hal ini.
Misalkan , misalkan : → , dan misalkan = ( , ) × ( , ) merupakan persegi panjang terbuka. Kami
mengatakan itu jebakan
sekitar jika untuk semua ( , ) { }, perangkap ( , ( )). Jika tidak, kita katakan lolos dari sekitar .

halaman 172
172
Batas dan Kontinuitas
Biarkan , biarkan : → , dan biarkan , . Kita katakan bahwa limit
dari sebagai pendekatan adalah , ditulis
lim
→
( ) = , jika untuk setiap lajur mendatar yang memuat terdapat lajur vertikal yang memuat
sedemikian rupa sehingga persegi panjang memerangkap .
Catatan teknis: Menurut definisi limit yang baru saja diberikan, agar lim
→
( ) ada, himpunan
perlu berisi lingkungan yang dihapus dari , katakanlah
⨀ () = (-,) ∪ (, +). Sebagai contoh,
misalkan = {0} dan : → didefinisikan oleh (0) = 1. Berapakah nilai lim
→0
( )? Yah, apa saja
persegi panjang dari bentuk tidak menjebak titik apapun dari bentuk ( , ( )) dengan 0 hanya
karena
( ) tidak terdefinisi ketika 0. Oleh karena itu, diberikan strip horizontal , tidak ada strip vertikal
seperti
bahwa menjebak sekitar , dan sebagainya, lim
→
( ) tidak ada. Ini sesuai dengan intuisi kita.
Sebagai contoh yang kurang ekstrim, misalkan = dan :ℚ → adalah fungsi konstan di mana
( ) = 1 untuk semua . Kemudian untuk apa pun, kita mungkin harus memiliki lim
→
( ) = 1. Tetapi jika kita menggunakan
definisi limit saat ini, lalu lim
→
( ) tidak ada. Definisi limit yang lebih umum akan menghasilkan
nilai hingga untuk batas yang ditentukan pada himpunan tertentu (seperti ) yang tidak
mengandung lingkungan .
Secara khusus, kita benar-benar harus menegaskan hanya bahwa untuk setiap ℝ + , (( − , + )
{ }) . Itu
definisi batas yang diberikan di atas dapat dimodifikasi sedikit untuk mengakomodasi situasi
yang lebih umum ini.
Misalnya, kita dapat mengubah “ perangkap di sekitar ” menjadi “untuk semua ∩ (( , ) {}),
perangkap
( , ( )).” Jika kita menggunakan definisi yang lebih umum ini, sangat penting bahwa kita juga
bersikeras bahwa
himpunan memiliki properti yang diberikan pada awal paragraf ini. Jika tidak, kami akan
memiliki masalah
dengan fungsi yang didefinisikan di awal catatan ini. Pembaca yang tertarik mungkin ingin
menyelidiki
ini.
Dalam pelajaran ini, kita akan menghindari domain yang lebih rumit ini dan tetap menggunakan
definisi yang lebih sederhana dari
membatasi. Mari kita selalu berasumsi bahwa jika lim
→
( ) ada, kemudian didefinisikan pada beberapa lingkungan yang dihapus
dari .
Contoh 13.6: Misalkan :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = + 1,
misalkan = 1,5, dan misalkan = 1. Tunjukkan lim
→1,5
( ) 1.
Jika = × (0,2) dan adalah setiap strip vertikal yang berisi
1,5, maka tidak menjebak sekitar 1,5. Memang, jika
= ( , ) × , maka jika kita misalkan =
1
2
(1,5 + ), kami akan menunjukkan
bahwa ( , ) dan ( ) =
1
2
(1,5 + ) + 1 > 2 (lihat
gambar ke kanan).
Untuk melihat bahwa ( , ), perhatikan bahwa sejak > 1,5, kita memiliki
=
1
2
(1,5 + ) >
1
2
(1,5 + 1,5) =
1
2
3 = 1,5 > , dan kita
punya =
1
2
(1,5 + ) <
1
2
(+) =
1
2
2=.

halaman 173
173
Untuk melihat bahwa ( ) > 2, perhatikan bahwa
()=
1
2
(1,5 + ) + 1 >
1
2
(1,5 + 1,5) + 1 =
1
2
3 + 1 = 1,5 + 1 = 2,5 > 2.
Jadi, apa itu lim?
→1,5
( ) sama dengan? Dari gambar di atas, tebakan yang bagus adalah 2,5. Untuk memverifikasi
bahwa ini
benar, misalkan = × ( , ) menjadi strip horizontal yang berisi 2,5. Selanjutnya, misalkan = ( 1, 1)
× . Kita
akan menunjukkan bahwa = ( 1, 1) × ( , ) menjebak sekitar 1,5. Misalkan ( 1, 1) {1.5}, jadi
bahwa 1 < < 1 dan 1,5. Menambahkan 1 ke setiap bagian dari urutan ketidaksetaraan ini
memberikan
< + 1 < , sehingga < ( ) < , atau setara, ( ) ( , ). Sejak ( 1, 1) {1.5}
dan ( ) ( , ), maka ( , ( )) ( 1, 1) × ( , ) = . Oleh karena itu, perangkap
sekitar 1,5.
Catatan: (1) Gambar di atas memberikan representasi visual dari argumen yang baru saja
disajikan. Dalam gambar
di sebelah kiri, kita biarkan = 2 dan = 3, sehingga = × (2,3). Pilihan kita adalah (1,2) × , dan
oleh karena itu, = (1,2) × (2,3). Sekarang, jika 1 < < 2, maka 2 < + 1 < 3. Jadi, ( , ( )) ∈ ∩ .
Pada gambar di sebelah kanan, kami memulai dengan strip horizontal yang lebih tipis tanpa
menjelaskan secara spesifik
definisi yang tepat. Perhatikan bahwa kita kemudian perlu menggunakan strip vertikal yang lebih
tipis untuk mencegah meloloskan diri. Jika
strip vertikal hanya sedikit lebih lebar di sebelah kanan, maka beberapa titik dari bentuk ( , ( ))
akan
melarikan diri persegi panjang karena mereka akan terlalu tinggi. Jika strip vertikal hanya sedikit
lebih lebar di
kiri, maka beberapa titik dari bentuk ( , ( )) akan lolos dari persegi panjang karena mereka akan
terlalu
rendah.
(2) Perhatikan bahwa dalam contoh ini, titik (1.5, (1.5)) itu sendiri selalu berada dalam persegi
panjang. Dalam
argumen yang diberikan, kami mengecualikan poin ini dari pertimbangan. Bahkan jika (1.5,
(1.5)) melarikan diri dari
persegi panjang, itu tidak akan mengubah hasil di sini. Kami masih memiliki lim
→1,5
( ) = 2.5. saya menunjukkan
bagian dari argumen di mana (1.5, (1.5)) dikeluarkan dari pertimbangan dalam Contoh 13.6
di atas dengan menempatkan persegi panjang di sekitar bagian teks itu. Jika kita menghapus
semua bagian dari argumen
di dalam persegi panjang itu, argumen yang dihasilkan akan tetap benar. Kami akan memeriksa
situasi ini
lebih hati-hati dalam contoh berikutnya.

halaman 174
174
Jika kita memodifikasi definisi limit dengan menghilangkan "sekitar ," bersikeras bahwa , dan
mengganti dengan
( ), kita mendapatkan definisi kontinuitas. Secara khusus, kami memiliki definisi berikut.
Biarkan , biarkan : → , dan biarkan . Kita katakan bahwa fungsi tersebut kontinu di jika untuk
setiap
strip horizontal yang berisi ( ) ada strip vertikal yang berisi sedemikian rupa sehingga persegi
panjang
perangkap.
Contoh 13.7:
1. Jika kita menghapus semua teks yang saya tempatkan dalam persegi panjang pada Contoh
13.6 di atas, maka hasilnya
argumen menunjukkan bahwa fungsi yang didefinisikan oleh ( ) = + 1 kontinu pada = 1,5.
Untuk meringkas, diberikan strip horizontal yang berisi (1,5) = 2,5, kami menemukan strip
vertikal
mengandung 1,5 sehingga menjebak . Perhatikan sekali lagi bahwa dalam contoh ini kita tidak
mengecualikan = 1,5 dari pertimbangan, dan ketika kami menyebutkan menjebak , kami tidak
mengatakan "sekitar"
1.5.” Kita perlu menjebak (1.5, (1.5)) = (1.5,2.5) juga.
2. Mari kita perhatikan fungsi : → yang didefinisikan oleh ( ) = {
+1 jika 1,5
–2 jika = 1,5
. Fungsi ini adalah
hampir identik dengan fungsi yang telah kita diskusikan. Ini berbeda dari fungsi sebelumnya
hanya pada = 1,5. Itu harus mengikuti lim itu
→1,5
( ) = lim
→1,5
( ). Dan, kenyataannya memang begitu. Sama
argumen tepat yang kami berikan dalam Contoh 13.6 menunjukkan bahwa lim
→1,5
( ) = 2.5. Angka-angka di bawah ini
menggambarkan situasi.
Namun kali ini, kita tidak dapat menghapus teks di dalam persegi panjang pada Contoh 13.6. =
1,5
perlu dikecualikan dari pertimbangan argumen yang harus dilalui. Di gambar paling kiri
di bawah ini, kita melihat bahwa jika adalah strip horizontal = × (2,3), maka untuk setiap strip
vertikal
= ( , ) × yang berisi 1,5, titik (1,5,–2) akan lolos dari persegi panjang . Memang,
= ( , ) × (2,3), dan (1.5, (1.5)) = (1.5,–2) ( , ) × (2,3) karena –2 < 2. Ini
menunjukkan bahwa tidak kontinu pada = 1,5.
={
+1 jika 1,5
–2
jika = 1,5
={
+1 jika 1,5
–2
jika = 1,5

halaman 175
175
Permainan strip: Misalkan kita ingin menentukan apakah lim
→
( ) = . Perhatikan permainan berikut antara
dua pemain: Pemain 1 "menyerang" dengan memilih strip horizontal 0 yang berisi . Pemain 2
kemudian mencoba untuk
“Membela” dengan memilih strip vertikal 0 mengandung sehingga 0 ∩ 0 perangkap di
sekitar. Jika Pemain 2
tidak dapat menemukan strip vertikal seperti itu, maka Pemain 1 menang dan lim
→
( ) . Jika Player 2 berhasil bertahan,
kemudian Pemain 1 memilih strip horizontal baru 1 yang berisi . Jika Pemain 1 pintar, maka dia
akan
pilih strip horizontal "jauh lebih tipis" yang terdapat dalam 0 (bandingkan dua gambar di
atas). Itu
semakin tipis stripnya, semakin sulit bagi Player 2 untuk bertahan. Pemain 2 sekali lagi mencoba
untuk memilih
Strip vertikal 1 sehingga 1 ∩ 1 perangkap di sekitar. Proses ini berlanjut tanpa batas. Pemain 1
menang
permainan strip jika pada tahap tertentu, Pemain 2 tidak dapat bertahan dengan sukses. Pemain 2
memenangkan permainan strip jika dia
atau dia bertahan dengan sukses di setiap tahap.
Pemain 1 memiliki strategi kemenangan untuk permainan strip jika dan hanya jika lim
→
( ) , sedangkan Pemain 2 memiliki
strategi kemenangan untuk permainan strip jika dan hanya jika lim
→
()=.
Perhatikan bahwa jika mungkin bagi Pemain 1 untuk memenangkan permainan strip, maka
Pemain 1 dapat menang dengan satu gerakan—
pilih saja strip horizontal yang tidak dapat dipertahankan oleh Player 2.
Misalnya, jika ( ) = + 1, maka lim
→1,5
( ) 1. Pemain 1
dapat memenangkan permainan strip yang sesuai segera dengan
memilih strip horizontal = × (0,2). Memang, jika
Pemain 2 memilih setiap strip vertikal = ( , ) × ℝ thatℝ
mengandung 1,5, misalkan ( , ) dengan > 1,5. Lalu kita punya
( ) = + 1 > 1,5 + 1 = 2,5 > 2.
Jadi, ( , ( )) lolos . Pada gambar di sebelah kanan, kita
lihat bahwa Pemain 1 telah memilih = × (0,2) dan Pemain 2
pilih = ( , ) × untuk beberapa , dengan < 1,5 < .
Bagian dari garis di dalam bujur sangkar adalah ilustrasi dari
di mana lolos antara dan . Perhatikan bahwa tidak
tidak peduli seberapa tipis kita mencoba membuat garis vertikal itu,
jika berisi 1,5, maka itu akan berisi sebagian dari garis
yang ada di dalam alun-alun.
Sekarang, jika mungkin Player 2 memenangkan permainan, maka kita perlu menjelaskan
bagaimana Player 2 bertahan
terhadap serangan sewenang-wenang dari Pemain 1. Misalkan lagi ( ) = + 1 dan kami mencoba
untuk menunjukkan
lim itu
→1,5
( ) = 2.5. Kami telah melihat bagaimana Player 2 dapat bertahan melawan serangan sewenang-
wenang dari
Pemain 1 dalam Contoh 13.6. Jika di stage , Player 1 menyerang dengan garis horizontal = ×
( , ), maka
Pemain 2 dapat berhasil bertahan dengan strip vertikal = ( 1, 1) × .
Definisi Setara dari Batas dan Kontinuitas
Definisi limit dan kontinuitas dapat ditulis menggunakan interval terbuka sebagai ganti
strip. Secara khusus,
kami memiliki yang berikut:

halaman 176
176
Teorema 13.1: Misalkan , misalkan : → , dan misalkan , . Berikut ini adalah setara:
1. lim
→
()=.
2. Untuk setiap selang terbuka ( , ) dengan ( , ), terdapat selang terbuka ( , ) dengan ( , )
sehingga setiap kali ( , ) dan , ( ) ( , ).
3. Untuk setiap bilangan real positif , ada bilangan real positif sehingga setiap kali
( , + ) dan , ( ) ( , + ).
Ini adalah Teorema pertama di mana kita ingin membuktikan lebih dari dua pernyataan yang
ekivalen. Kami akan melakukannya
ini dengan rantai berikut: 1 → 2 → 3 → 1. Dengan kata lain, kita akan mengasumsikan
pernyataan 1 dan menggunakannya untuk
membuktikan pernyataan 2. Kami kemudian akan mengasumsikan pernyataan 2 dan
menggunakannya untuk membuktikan pernyataan 3. Akhirnya, kami akan
asumsikan pernyataan 3 dan gunakan untuk membuktikan pernyataan 1.
Bukti Teorema 13.1: (1→ 2) Misalkan lim
→
( ) = dan misalkan ( , ). Kemudian strip horizontal
× ( , ) berisi . Sejak lim
→
( ) = , ada strip vertikal ( , ) × yang berisi sedemikian sehingga
persegi panjang = ( , ) × ( , ) menjebak . Karena strip vertikal ( , ) × berisi ,
( , ). Karena persegi panjang memerangkap , untuk semua ( , ) { }, menjebak ( , ( )). Di lain
kata-kata, setiap kali ( , ) dan ≠ , kami memiliki ( , ( )) ( , ) × ( , ), dan dengan demikian, ( ) ( , ).
(2→ 3) Misalkan 2 berlaku dan biarkan menjadi bilangan real positif. Kemudian < < + , atau
setara,
( , + ). Dengan 2, terdapat selang terbuka ( , ) dengan ( , ) sedemikian sehingga setiap kali ( , )
dan , kita memiliki ( ) ( , + ). Misal = min{ , }. Sejak , kita memiliki
– –( ) = – + . Oleh karena itu, + (– + ) = . Selanjutnya, karena , kita
memiliki + + ( ) = . Jadi, ( , + ) ( , ). Jika ( , + ) dan , maka karena
( , + ) ( , ), ( , ). Oleh karena itu, ( ) ( , + ).
(3→ 1) Misalkan 3 memegang dan = × ( , ) adalah strip horizontal yang berisi . Karena < < , kita
memiliki > 0 dan > 0. Oleh karena itu, = min{ − , } > 0. Jadi, ada > 0 sehingga
setiap kali ( , + ) dan , maka ( ) ( , + ). Misalkan = ( , + ) × . Kemudian
mengandung . Kami sekarang menunjukkan bahwa = ( , + ) × ( , ) memerangkap . Membiarkan
( , + ) dengan . Maka ( ) ( , + ). Jadi, ( ) > ( ) = dan
( ) < + + ( ) = . Oleh karena itu, ( ) ( , ), dan dengan demikian, memerangkap .
□
Catatan: (1) dan merupakan huruf Yunani yang masing-masing diucapkan “epsilon” dan
“delta”. matematikawan
cenderung menggunakan dua simbol ini untuk mewakili angka kecil yang sewenang-wenang.
(2) Jika dan > 0, maka ketetanggaan dari adalah interval ( ) = ( , + ) dan
dihapus -lingkungan adalah interval "tertusuk"
⨀ () = (-,) ∪ (, +). Kita dapat
visualisasikan -lingkungan yang dihapus
⨀ () sebagai berikut:

-
+
halaman 177
177
Untuk contoh spesifik, mari kita lihat 2
⨀ (1) = (1 - 2,1) ∪ (1,1 + 2) = ( - 1,1) ∪ (1,3).
(3) Bagian ketiga dari Teorema 13.1 dapat ditulis dalam bentuk lingkungan sebagai berikut:
“Untuk setiap bilangan real positif , ada bilangan real positif sehingga setiap kali
⨀ (),
( ) ( ).”
(4) ( , + ) setara dengan < < + . Jika kita kurangi dari setiap bagian ini
pertidaksamaan, kita dapatkan – < − < . Ekspresi terakhir ini setara dengan | | < . Jadi, kami
memiliki
urutan ekivalensi berikut:
∈ () ⇔ ∈ (-, +) ⇔ - <<+ ⇔ | | < .
(5) ekuivalen dengan 0. Karena nilai mutlak suatu bilangan real tidak pernah negatif,
0 sama dengan | | > 0. Ini juga dapat ditulis 0 < | |. Jadi, kami memiliki yang berikut ini
urutan kesetaraan:
∈
⨀ () ⇔ ∈ (-,) ∪ (, +) ⇔ 0 <| | < .
(6) Bagian ketiga dari Teorema 13.1 dapat ditulis menggunakan nilai mutlak sebagai berikut:
“Untuk setiap bilangan real positif , ada bilangan real positif sehingga setiap kali
0 < | | < , | ( ) | < .”
(7) Kita dapat menyingkat ekspresi dari Catatan 6 menggunakan quantifier sebagai berikut:
> 0 > 0 (0 < | | < → | ( ) | < )
Kita akan mengacu pada ekspresi ini sebagai definisi dari suatu limit .
Untuk setiap formulasi ekuivalen dari suatu limit, kita memiliki formulasi yang sesuai untuk
definisi
kontinuitas.
Teorema 13.2: Misalkan , misalkan : → , dan misalkan . Berikut ini adalah setara:
1. kontinu di .
2. Untuk setiap selang terbuka ( , ) dengan ( ) ( , ), terdapat selang terbuka ( , ) dengan ( , )
sehingga setiap kali ( , ), ( ) ( , ).
3. Untuk setiap bilangan real positif , ada bilangan real positif sehingga setiap kali
( , + ), ( ) ( ( ) , ( ) + ).
4. > 0 > 0 (| | < → | ( ) ( )| < ).
Bukti Teorema 13.2 diserahkan kepada pembaca. Hal ini sangat mirip dengan pembuktian
Teorema 13.1.

halaman 178
178
Contoh Dasar
Contoh 13.8: Mari kita gunakan definisi dari suatu limit untuk membuktikan bahwa lim
→1
(2 + 1) = 3.
Analisis: Mengingat > 0, kita perlu mencari > 0 sehingga 0 < | 1| < menyiratkan |(2 + 1)
3| < . Pertama
perhatikan bahwa |(2 + 1) 3| = |2 2| = |2( 1)| = |2|| 1| = 2| 1|. Jadi, |(2 + 1) 3| < adalah
setara dengan | 1| <
2
. Oleh karena itu, =
2
harus bekerja.
Bukti: Misalkan > 0 dan misalkan =
2
. Misalkan 0 < | 1| < . Lalu kita punya
|(2 + 1) 3| = |2 2| = |2( 1)| = |2|| 1| = 2| 1| < 2 = 2
2
=.
Karena > 0 adalah sembarang, kita memiliki > 0 > 0 (0 < | 1| < → |(2 + 1) 3| < ).
Oleh karena itu, lim
→1
(2 + 1) = 3.
□
Catatan: (1) Meskipun kita menggunakan definisi “ ” alih-alih “definisi strip”, kita masih bisa
memvisualisasikan situasi dalam hal permainan strip. Ketika kita mengatakan "Biarkan> 0," kita
dapat menganggap ini sebagai
Pemain 1 “menyerang” dengan garis horizontal = × (3 ,3 + ). Dalam bukti di atas, Player 2
adalah
kemudian "mempertahankan" dengan strip vertikal = (1
2
,1 +
2
) × . Pertahanan ini berhasil karena
ketika 1
2
<< 1 +
2
, kita memiliki 2 < 2 < 2 + , dan jadi, 3 < 2 + 1 < 3 + , atau
setara, 2 + 1 (3 ,3 + ). Dengan kata lain, untuk (1
2
,1 +
2
), perangkap .
(2) Alih-alih memainkan game strip, kita bisa memainkan game sebagai gantinya. Idenya
sama. Seharusnya
kami mencoba mencari tahu apakah lim
→
( ) = . Pemain 1 "menyerang" dengan memilih angka positif. Ini adalah
setara dengan Pemain 1 memilih strip horizontal = × ( , + ). Pemain 2 kemudian mencoba untuk
"bertahan" dengan mencari bilangan positif . Ini setara dengan Pemain 2 memilih strip vertikal
= ( , + ) × . Pertahanan berhasil jika setiap kali ( , + ), , kita memiliki
( ) ( , + ). Ini sama dengan menjebak .
Gambar di sebelah kanan menunjukkan apa yang terjadi selama satu
putaran permainan yang sesuai dengan memeriksa apakah
lim
→1
(2 + 1) = 3. Pada gambar, Pemain 1 memilih = 0,5,
sehingga = 3 0,5 = 2,5 dan + = 3 + 0,5 = 3,5.
Perhatikan bagaimana kami menggambar strip horizontal yang sesuai
= × (2.5,3.5). Menurut bukti kami, Pemain 1
memilih =
2
=
0,5
2
= 0,25. Jadi = 1 0,25 = 0,75
dan + = 1 + 0,25 = 1,25. Perhatikan bagaimana kami menggambar
strip vertikal yang sesuai = (0,75,1.25) × . Juga
perhatikan bagaimana persegi panjang menjebak .

halaman 179
179
(3) Perhatikan bahwa nilai yang dipilih Pemain 2 di sini adalah nilai terbesar yang akan
menghasilkan a
pertahanan yang sukses. Jika kita melebarkan strip vertikal sama sekali di kedua sisi, maka akan
lolos dari
persegi panjang yang dihasilkan. Namun, nilai yang lebih kecil dari akan tetap berfungsi. Jika
kita mengecilkan strip vertikal, maka
masih terjebak. Lagi pula, kita memiliki lebih sedikit yang perlu kita jebakan.
(4) Di babak berikutnya, Pemain 1 ingin memilih nilai yang lebih kecil untuk . Jika Pemain 1
memilih yang lebih besar
nilai untuk , maka sama yang sudah dimainkan akan bekerja untuk bertahan melawan yang lebih
besar . Tapi untuk
masalah ini, tidak peduli seberapa kecil nilai yang dipilih Pemain 1—Pemain 1 tidak bisa
menang.
Yang perlu dilakukan Pemain 2 hanyalah bertahan dengan =
2
(atau bilangan positif yang lebih kecil).
(5) Pada dasarnya argumen yang sama dapat digunakan untuk menunjukkan bahwa fungsi yang
didefinisikan oleh ( ) = 2 + 1
kontinu di = 1. Cukup ganti ekspresi 0 < | 1| < dengan ekspresi | 1| <
di mana-mana itu muncul dalam bukti. Intinya adalah bahwa (1) = 2 1 + 1 = 3. Karena nilai ini
sama dengan
lim
→1
(2 + 1), kita tidak perlu mengecualikan = 1 dari pertimbangan saat mencoba menjebak .
Contoh 13.9: Mari kita gunakan definisi dari suatu limit untuk membuktikan bahwa lim
→3
( 2 2 + 1) = 4.
Analisis: Ini sedikit lebih sulit daripada Contoh 13.8.
Diberikan > 0, kita perlu mencari > 0 sehingga 0 < | 3| < menyiratkan |( 2 2 + 1) 4| < . Pertama
perhatikan bahwa |( 2 2 + 1) 4| = | 2 2 3| = |( 3)( + 1)| = | 3|| + 1|. Karena itu,
|( 2 2 + 1) 4| < sama dengan | 3|| + 1| < .
Ada komplikasi kecil di sini. | 3| bukan masalah karena kita akan memilih begitu
bahwa ekspresi ini cukup kecil. Tetapi untuk membuat argumen berhasil, kita perlu membuat | +
1| kecil
terlalu. Ingat dari Catatan 3 setelah Contoh 13.8 bahwa jika kita menemukan nilai untuk itu
bekerja, maka lebih kecil lagi
angka positif akan bekerja juga. Ini memungkinkan kita untuk memulai dengan mengasumsikan
bahwa itu lebih kecil daripada positif apa pun
nomor yang kita pilih. Jadi, anggap saja 1 dan lihat apa pengaruhnya terhadap | + 1|.
Nah, jika 1 dan 0 < | 3| < , lalu | 3| < 1. Oleh karena itu, -1 < 3 < 1. Sekarang kita tambahkan 4 ke
setiap bagian dari pertidaksamaan ini mendapatkan 3 < + 1 < 5. Karena –5 < 3, ini berarti bahwa
–5 < + 1 < 5,
yang setara dengan | + 1| < 5.
Jadi, jika kita asumsikan bahwa 1, maka |( 2 − 2 + 1) 4| = | 3|| + 1| < 5 = 5 . Oleh karena itu, jika
kami ingin memastikan bahwa |( 2 2 + 1) 4| < , maka cukup untuk memilih sehingga 5 , sebagai
selama kita juga memiliki 1. Jadi, kita akan membiarkan = min{1,
5
}.
Bukti: Biarkan > 0 dan biarkan = min{1,
5
}. Misalkan 0 < | 3| < . Kemudian sejak 1, kita memiliki
| 3| < 1, dan seterusnya, | + 1| < 5 (lihat aljabar dalam analisis di atas). Juga, karena
5
, kita punya
| 3| <
5
. Oleh karena itu |( 2 2 + 1) 4| = | 2 2 3| = | 3|| + 1| <
5
5=.
Karena > 0 adalah sembarang, kita memiliki > 0 > 0 (0 < | 3| < → |( 2 2 + 1) 4| < ).
Oleh karena itu, lim
→1
( 2 2 + 1) = 4.
□

halaman 180
180
Contoh 13.10: Misalkan , dengan 0. Mari kita gunakan definisi kontinuitas untuk membuktikan
bahwa
fungsi :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = + kontinu di mana-mana.
Suatu fungsi berbentuk ( ) = + , dimana , dan 0 disebut fungsi linier . Jadi, kami
sekarang akan menunjukkan bahwa setiap fungsi linier kontinu di mana-mana.
Analisis: Diketahui dan > 0, kita akan menemukan > 0 sehingga | | < menyiratkan | ( ) ( )| < .
Catatan pertama bahwa | ( ) ( )| = |( + ) ( + )| = | | = | || |. Karena itu,
| ( ) ( )| < sama dengan | | <
| |
. Jadi, =
| |
harus bekerja.
Bukti: Misalkan , misalkan > 0, dan misalkan =
| |
. Misalkan | | < . Lalu kita punya
| ( ) ( )| = |( + ) ( + )| = | | = | || | < | | = | | ⋅
| |
=.
Karena > 0 adalah sembarang, kita memiliki > 0 > 0 (| | < → | ( ) ( )| < ). Karena itu,
kontinu di = . Karena arbitrer, kontinu di mana-mana.
□
Catatan: (1) Kami membuktikan ℝ > 0 > 0 ∀ (| | < → | ( ) ( )| < ). Dalam kata kata,
kami membuktikan bahwa untuk setiap bilangan real , diberikan bilangan real positif , kita dapat
menemukan real positif
bilangan sedemikian rupa sehingga setiap kali jarak antara dan kurang dari , jarak antara ( )
dan ( ) lebih kecil dari . Dan tentu saja, cara yang lebih sederhana untuk mengatakan ini adalah
“untuk setiap bilangan real , adalah
kontinu di ,” atau ( kontinu di ).”
(2) Jika kita memindahkan ekspresi di sebelah ∈ , kita mendapatkan konsep yang lebih kuat dari
kontinuitas.
Kita katakan bahwa suatu fungsi : → kontinu seragam pada jika
> 0 > 0 , (| | < → | ( ) ( )| < ).
(3) Sebagai contoh cepat kontinuitas seragam, setiap fungsi linier kontinu seragam pada . Kita
dapat melihat ini dengan sedikit memodifikasi bukti di atas:
Bukti baru: Biarkan > 0 dan biarkan =
| |
. Biarkan , dan misalkan | | < . Lalu kita punya
| ( ) ( )| = |( + ) ( + )| = | | = | || | < | | = | | ⋅
| |
=.
Karena > 0 adalah sembarang, kita memiliki > 0 > 0 , (| | < → | ( ) ( )| < ).
Oleh karena itu, kontinu seragam pada .
(4) Perbedaan antara kontinuitas dan kontinuitas seragam pada suatu himpunan dapat
digambarkan sebagai berikut:
Dalam kedua kasus, an diberikan dan kemudian a dipilih. Untuk kontinuitas, untuk setiap nilai ,
kita dapat memilih a
berbeda. Untuk kontinuitas seragam, setelah kita memilih a untuk beberapa nilai , kita harus
dapat menggunakan
yang sama untuk setiap nilai lain dari dalam.
Dalam hal strip, setelah strip horizontal diberikan, kita harus lebih berhati-hati dalam memilih
vertikal
mengupas. Saat kami memeriksa -nilai yang berbeda, kami dapat memindahkan strip vertikal ke
kiri dan kanan. Namun, kami tidak
diperbolehkan untuk mengurangi lebar strip vertikal.

halaman 181
181
Cobalah untuk membuat fungsi yang kontinu pada suatu himpunan , tetapi tidak kontinu seragam
pada . Ini
akan dieksplorasi sedikit lebih dalam masalah yang ditetapkan di bawah ini.
Teorema Limit dan Kontinuitas
Teorema 13.3: Misalkan , , misalkan : → , : → , misalkan , dan misalkan lim
→
[ ( )] dan
lim
→
[ ( )] keduanya adalah bilangan real berhingga. Kemudian lim
→
[ ( ) + ( )] = lim
→
[ ( )] + lim
→
[ ( )].
Analisis: Jika lim
→
[ ( )] = , maka diberikan > 0, ada > 0 sehingga 0 < | | < menyiratkan
| ( ) | < . jika lim
→
[ ( )] = , maka diberikan > 0, ada > 0 sehingga 0 < | | < menyiratkan
| ( ) | < . Kita harus mengakui sesuatu di sini. Jika kita diberi nilai riil positif tunggal
karena , tidak ada alasan bahwa kita harus memilih yang sama untuk keduanya dan . Namun,
menggunakan
fakta bahwa begitu kita menemukan yang berfungsi, yang lebih kecil juga akan berfungsi, mudah
untuk melihat bahwa kita bisa
pilih satu nilai untuk itu akan berfungsi untuk keduanya dan . Ini harus diakui dalam beberapa
cara di pembuktian. Ada beberapa cara untuk memasukkan ini ke dalam argumen. Cara kami
akan menangani ini adalah
menggunakan 1 untuk dan 2 untuk , dan kemudian biarkan menjadi lebih kecil dari 1 dan 2 .
Selanjutnya, ingat kembali dari Teorema 7.3 dari Pelajaran 7 bahwa Pertidaksamaan Segitiga
mengatakan bahwa untuk semua , ,
| + | | | + | |. (Teorema ini dinyatakan benar untuk semua bilangan kompleks, tetapi karena ⊆ ,
maka
sama benar untuk semua bilangan real.) Setelah mengasumsikan 0 < | | < , kita akan
menggunakan Segitiga Ketimpangan
untuk menulis
| ( ) + ( ) ( + )| = |( ( ) ) + ( ( ) )| | ( ) | + | ( ) | < + = 2 .
Tampaknya kita berakhir dengan 2 di sisi kanan alih-alih . Sekarang, jika adalah sewenang-
wenang kecil
bilangan real positif, maka jadi adalah 2 , dan sebaliknya. Jadi, dapatkan 2 di sisi kanan alih-alih
benar-benar bukan masalah besar. Namun, untuk menjadi ketat, kita harus membuktikan bahwa
itu baik-baik saja. Setidaknya ada
dua cara kita bisa menangani ini. Salah satu kemungkinan adalah untuk membuktikan teorema
yang mengatakan 2 bekerja dengan baik .
Kemungkinan kedua (dan cara saya biasanya mengajarkannya dalam kursus analisis dasar)
adalah mengedit yang asli,
jadi semuanya berhasil pada akhirnya. Idenya sederhana. Jika adalah bilangan real positif, maka
2
. Jadi, setelah
kita diberikan , kita bisa berpura-pura bahwa Pemain 1 (dalam permainan ) adalah "menyerang"
dengan
2
sebagai gantinya. Ayo lihat
bagaimana semua ini dimainkan dalam pembuktian.
Bukti: Misalkan lim
→
[ ( )] = dan lim
→
[ ( )] = , dan misalkan > 0. Karena lim
→
[ ( )] = , ada
1 > 0 sehingga 0 < | | < 1 menyiratkan | ( ) | <
2
. Sejak lim
→
[ ( )] = , ada 2 > 0 seperti
bahwa 0 < | | < 2 menyiratkan | ( ) | <
2
. Misal = min{ 1 , 2 } dan misalkan 0 < | | < .
Maka sejak 1 , | ( ) | <
2
. Sejak 2 , | ( ) | <
2
. Dengan Ketimpangan Segitiga, kita memiliki
| ( ) + ( ) ( + )| = |( ( ) ) + ( ( ) )| | ( ) | + | ( ) | <
2
+
2
=.
Jadi, lim
→
[ ( ) + ( )] = + = lim
→
[ ( )] + lim
→
[ ( )].
□
Teorema 13.4: Misalkan , , misalkan : → , : → , misalkan , dan misalkan lim
→
[ ( )] dan
lim
→
[ ( )] keduanya adalah bilangan real berhingga. Kemudian lim
→
[ ( ) ( )] = lim
→
[ ( )] lim
→
[ ( )].

halaman 182
182
Analisis: Seperti pada Teorema 13.3, kita biarkan lim
→
[ ( )] = dan lim
→
[ ( )] = . Jika > 0 diberikan, kita akan menemukan
satu > 0 sehingga 0 < | | < menyiratkan | ( ) | < dan | ( ) | < (seperti yang kita lakukan untuk
Teorema 13.3). Sekarang, kami ingin menunjukkan bahwa setiap kali 0 < | | < , | ( ) ( ) | < . Ini
adalah
sedikit lebih menantang daripada apa pun yang harus kita lakukan di Teorema 13.3.
Untuk menunjukkan bahwa | ( ) ( ) | < kami akan menerapkan Trik Kalkulus Lanjutan Standar
(SACT – lihat
Catatan 7 berikut Contoh 4.5 dari Pelajaran 4). Kami ingin untuk | ( ) | dan | ( ) | muncul
sebagai faktor dalam ekspresi kita. Untuk membuat ini terjadi, kita kurangi ( ) dari ( ) ( ) untuk
mendapatkan
( ) ( ) ( ) = ( ( ) ) ( ). Untuk “membatalkan kerusakan”, kami kemudian menambahkan kembali
( ). Itu
penerapan SACT bersama dengan Ketimpangan Segitiga terlihat seperti ini:
| ( ) ( ) | = |( ( ) ( ) ( )) + ( ( ) )|
| ( ) ( ) ( )| + | ( ) | = | ( ) || ( )| + | || ( ) |
< | ( )| + | | = (| ( )| + | |).
Uh oh! Bagaimana mungkin kita bisa menyingkirkan | ( )| + | |? Kami telah melihat bagaimana
menangani kelipatan konstan
dalam pembuktian Teorema 13.3. Tapi kali ini kita mengalikannya dengan fungsi dari . Kami
akan menyelesaikannya
masalah ini dengan memastikan kami memilih cukup kecil sehingga ( ) cukup dibatasi .
Kami melakukan ini dengan mengambil nilai tertentu untuk , dan kemudian menggunakan fakta
bahwa lim
→
[ ( )] = untuk datang dengan
a > 0 dan terikat untuk pada lingkungan yang dihapus dari . Untuk mempermudah, mari kita pilih
= 1.
Kemudian sejak lim
→
[ ( )] = , kita dapat menemukan > 0 sedemikian hingga 0 < | | < menyiratkan | ( ) | < 1. Sekarang,
| ( ) | < 1 –1 < ( ) < 1 1 < ( ) < + 1. Misalnya, jika = 5, kita akan
memiliki 4 < ( ) < 6. Karena ini menyiratkan –6 < ( ) < 6, atau setara, | ( )| <6, kita bisa memilih
= 6. Jika, di sisi lain, = –3, kita akan memiliki –4 < ( ) < –2. Karena ini menyiratkan
–4 < ( ) < 4, atau setara, | ( )| < 4, kita dapat memilih = 4. Secara umum, kita akan membiarkan
= maks{| 1|,| + 1|}.
Sekarang kita bisa mendapatkan | ( ) ( ) ( )| < (| ( )| + | |) < ( + | |). Bagus! Sekarang terlihat
seperti situasi yang kita miliki di Teorema 13.3. Nomor + | | terlihat lebih berantakan, tapi itu
hanya
nomor, dan jadi kita bisa menyelesaikan membersihkan argumen dengan mengganti -serangan
Pemain 1 dengan
+| |
.
Bukti: Misalkan lim
→
[ ( )] = dan lim
→
[ ( )] = , dan misalkan > 0. Karena lim
→
[ ( )] = , ada
1 > 0 sehingga 0 < | | < 1 menyiratkan | ( ) | < 1. Sekarang, | ( ) | < 1 setara dengan
–1 < ( ) < 1, atau dengan menambahkan , 1 < ( ) < + 1. Misalkan = maks{| 1|,| + 1|}. Kemudian,
0 < | | < 1 menyiratkan – < ( ) < , atau setara, | ( )| < . Perhatikan juga bahwa > 0.
Oleh karena itu, + | | > 0.
Sekarang, sejak lim
→
[ ( )] = , ada 2 > 0 sehingga 0 < | | < 2 menyiratkan | ( ) | <
+| |
.
Sejak lim
→
[ ( )] = , ada 3 > 0 sehingga 0 < | | < 3 menyiratkan | ( ) | <
+| |
. Membiarkan
= min{ 1 , 2 , 3 } dan misalkan 0 < | | < . Maka sejak 1 , | ( )| < . Sejak 2 ,
| ( ) | <
+| |
. Sejak 3 , | ( ) | <
+| |
. Dengan Ketimpangan Segitiga (dan SACT), kami memiliki

halaman 183
183
| ( ) ( ) | = |( ( ) ( ) ( )) + ( ( ) )|
| ( ) ( ) ( )| + | ( ) | = | ( ) || ( )| + | || ( ) |
<
+| |
+ | |
+| |
=
+| |
( + | |) = .
Jadi, lim
→
[ ( ) ( )] = = lim
→
[ ( )] lim
→
[ ( )].
□
Batas yang Melibatkan Ketakhinggaan
Ingatlah bahwa garis horizontal dalam × adalah himpunan dengan bentuk × ( , ) = {( , ) | << }
dan
strip vertikal adalah himpunan bentuk ( , ) × = {( , ) | << }. Jika kami mengizinkan dan/atau
menerima
nilai –∞ (dalam hal ini kami mengatakan bahwa strip berisi –∞) dan kami mengizinkan dan/atau
mengambil
nilai +∞ (di mana kita mengatakan bahwa strip berisi +∞), kita dapat memperluas definisi limit
untuk menangani berbagai situasi yang melibatkan tak terhingga.
Contoh 13.11: Mari kita lihat garis horizontal × ( 1 ,+∞) dan garis vertikal
(–∞,–2) × di -pesawat. Hal-hal tersebut dapat divisualisasikan sebagai berikut:
× ( 1 ,+∞)
(–∞,–2) ×
Strip horizontal × ( 1 ,+∞) berisi +∞ dan strip vertikal (–∞,–2) × berisi –∞.
Catatan: Strip yang mengandung +∞ atau –∞ biasanya disebut setengah bidang . Di sini, kami
akan terus menggunakan
ekspresi "strip" karena memungkinkan kita untuk menangani semua jenis limit (terbatas dan tak
terbatas) tanpa harus
untuk membahas setiap kasus secara individual.
Dengan membiarkan strip berisi +∞ atau –∞, perpotongan strip horizontal dan vertikal sekarang
dapat menjadi
tak terbatas . Hasil persegi panjang terbuka ( , ) × ( , ) dapat memiliki dan/atau mengambil nilai
–∞
dan dan/atau mengambil nilai +∞.

halaman 184
184
Contoh 13.12: Pertimbangkan strip horizontal = × (1,+∞) dan strip vertikal
= (–2,–1) × . Perpotongan strip ini adalah persegi panjang terbuka = (–2,–1) × (1,+∞). Itu
perangkap persegi panjang (–1.5,3), sedangkan (–1.5,0) lolos dari . Hal ini dapat dilihat pada
gambar di bawah ini pada
kiri. Juga, pertimbangkan strip horizontal = × (1,+∞) dan strip vertikal = (–∞,–2) × .
Perpotongan strip ini adalah persegi panjang terbuka = (–∞,–2) × (1,+∞). Perangkap persegi
panjang
(–3,2), sedangkan (–3,–1) lolos dari . Hal ini dapat dilihat pada gambar di bawah ini di sebelah
kanan.
Ketika kita mengizinkan +∞ dan –, definisi "trap" dan "escape" hampir sama. Kita hanya
perlu melakukan penyesuaian kecil berikut.
Teknis kecil: Jika = +∞ atau = –∞, maka kami mendefinisikan jebakan di sekitar yang berarti
perangkap . Dengan kata lain, saat memeriksa batas yang mendekati +∞ atau –∞, kami tidak
mengecualikan
titik dari pertimbangan seperti yang akan kita lakukan jika adalah bilangan real terbatas.
Contoh 13.13: Misalkan :ℝ → didefinisikan oleh ( ) =
1
, misalkan = 0, dan misalkan = +∞. Ayo tunjukkan itu
2 

lim
→0
( ) = +∞. Misalkan = × ( ,+∞) menjadi strip horizontal yang berisi +∞. Selanjutnya, mari
= (–
1
√
,
1
√
) × . Kami akan menunjukkan bahwa = (–
1
√
,
1
√
) × ( ,+∞) menjebak sekitar 0. Mari
(–
1
√
,
1
√
) {0}, sehingga –
1
√
<<
1
√
dan 0. Kemudian –
1
√
< < 0 atau 0 < <
1
√
. Dalam kedua kasus,
2 <
1
, dan oleh karena itu, <
1
2  = ( ). Sejak (–
1
√
,
1
√
) {0} dan ( ) ( ,+∞), maka
( , ( )) (–
1
√
,
1
√
) × ( ,+∞) = . Oleh karena itu, terperangkap di sekitar 0. Jadi, lim
→0
( ) = +∞.
Contoh 13.14: Misalkan :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = – + 3, misalkan = +∞, dan misalkan = –
∞. Ayo tunjukkan
lim itu
→+
( ) = –. Biarkan = × (–∞, ) menjadi strip horizontal yang berisi –∞. Selanjutnya, mari
= (3 ,+∞) × . Kami akan menunjukkan bahwa = (3 ,+∞) × (–∞, ) terperangkap di sekitar +∞ (atau
lebih sederhana, bahwa (3 ,+∞) × (–∞, ) perangkap ). Misalkan (3 ,+∞), sehingga > 3 . Lalu kita
memiliki – < 3, dan, ( ) = – + 3 < . Karena (3 ,+∞) dan ( ) (–∞, ), maka
bahwa ( , ( )) (3 ,+∞) × (–∞, ) = . Oleh karena itu, menjebak . Jadi, lim
→+
( ) = –.

halaman 185
185
Kita dapat menemukan definisi yang setara untuk batas yang melibatkan tak terhingga
berdasarkan kasus per kasus. Kami akan melakukan satu
contoh di sini dan Anda akan melihat yang lain dalam Soal 15 dalam rangkaian masalah di
bawah ini.
Teorema 13.5: lim
→
( ) = +∞ jika dan hanya jika > 0 > 0 (0 < | | < → ( ) > ).
Bukti: Misalkan lim
→
( ) = +∞ dan misalkan > 0. Misalkan = × ( ,+∞). Sejak lim
→
( ) = +∞,
ada garis vertikal = ( , ) × yang memuat sedemikian rupa sehingga persegi panjang ( , ) × ( ,+∞)
terperangkap
sekitar. Misalkan = min{ , }, dan misalkan 0 < | | < . Kemudian dan – < < . Begitu,
< < + . Karena , kita memiliki . Sejak , kami memiliki + .
Oleh karena itu, < < , dan ( , ). Karena , ( , ), dan ( , ) × ( ,+∞) memerangkap
, kita memiliki ( ) ( ,+∞). Jadi, ( ) > .
Sebaliknya, misalkan > 0 > 0 (0 < | | < → ( ) > ). Misalkan = × ( ,+∞) menjadi a
strip horizontal berisi +∞ dan biarkan = max{ ,1}. Maka ada > 0 sehingga 0 < | | <
menyiratkan ( ) > . Misalkan = ( − , + ) × dan misalkan = = ( , + ) × ( ,+∞). Kita
menunjukkan bahwa perangkap di sekitar. Memang, jika ( , + ) dan , maka 0 < | | < dan begitu,
( ) > . Jadi, ( , ( )) ( , + ) × ( ,+∞) ( , + ) × ( ,+∞) (karena ).
Jadi, perangkap di sekitar.
□
Batas satu sisi
Misalkan , misalkan : → , dan misalkan dan {–∞,+∞}. Kami mengatakan bahwa batas as
pendekatan dari kanan adalah , ditulis lim
→ +
( ) = , jika untuk setiap lajur mendatar yang memuat
ada garis vertikal berbentuk ( , ) × sedemikian rupa sehingga persegi panjang menjebak .
Contoh 13.15: Misalkan :ℝ {1} → didefinisikan oleh ( ) =
1
1
, misalkan = 1, dan misalkan = +∞. Ayo tunjukkan
lim itu
→1 +
( ) = +∞. Biarkan = × ( ,+∞) menjadi strip horizontal yang berisi +∞ dan biarkan
= maks{1, }. Misalkan = (1,
1
+ 1) × . Kami akan menunjukkan bahwa = (1,
1
+ 1) × ( ,+∞) perangkap .
Misalkan (1,
1
+ 1), sehingga 1 < <
1
+ 1. Maka kita memiliki 0 < 1 <
1
, dan sebagainya,
1
1
> . Begitu,
( ) > . Sejak (1,
1
+ 1) dan ( ) ( ,+∞), ( , ( )) (1,
1
+ 1) × ( ,+∞) = .
Oleh karena itu, menjebak . Jadi, lim
→1 +
( ) = +∞.
Teorema 13.6: lim
→ +
( ) = ( nyata) jika dan hanya jika > 0 > 0 (0 < < → | ( ) | < ).
Bukti: Misalkan lim
→ +
( ) = dan misalkan > 0. Misalkan = × ( , + ). Sejak lim
→ +
()=,
ada garis vertikal = ( , ) × sedemikian rupa sehingga persegi panjang = ( , ) × ( , + )
terperangkap .
Misalkan = , dan misalkan 0 < < . Kemudian < < dan seterusnya, ( , ). Sejak ( , ) × ( , + )
perangkap , kami memiliki ( ) ( , + ). Jadi, < ( ) < + , atau setara, | ( ) | < .
Sebaliknya, misalkan > 0 > 0 (0 < < → | ( ) | < ). Misalkan = × ( , ) menjadi a
strip horizontal berisi dan biarkan = min{ , }. Maka ada > 0 sehingga
0 < < menyiratkan | ( ) | < . Misal = ( , + ) × dan = = ( , + ) × ( , ).
Kami menunjukkan bahwa perangkap. Jika ( , + ), maka < < + , atau setara, 0 < < . Begitu,
| ( ) | < . Oleh karena itu, – < ( ) < , atau setara, < ( ) < + . Jadi,
( , ( )) ( , + ) × ( , + ) ( , + ) × ( , ) (Periksa ini!). Jadi, perangkap.
□

halaman 186
186
Kumpulan Soal 13
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Misalkan :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = 5 1.
(i) Buktikan bahwa lim
→3
( ) = 14.
(ii) Buktikan bahwa kontinu pada .
2. Misalkan , dan misalkan :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = . Buktikan lim itu
→
[ ( )] = .
3. Misalkan , misalkan : → , misalkan , , dan misalkan lim
→
[ ( )] adalah bilangan real berhingga. Membuktikan
lim itu
→
[ ( )] = lim
→
[ ( )].
L EVEL 2
4. Misalkan , misalkan : → , dan misalkan . Buktikan kontinu pada jika dan hanya jika
lim
→
[ ( )] = ( ).
5. Buktikan bahwa setiap fungsi polinomial :ℝ → kontinu pada .

L EVEL 3
6. Misalkan :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = 2 2 3 + 7.
(i) Buktikan bahwa lim
→1
( ) = 6.
(ii) Buktikan bahwa kontinu pada .
7. Misalkan , : → , , kontinu di , dan kontinu di ( ). Buktikan itu
kontinu di .

L EVEL 4
8. Misalkan :ℝ → didefinisikan oleh ( ) =
3 4
2 +1

. Buktikan lim itu

→2
()=
4
5
.
9. Misalkan :(0,∞) → didefinisikan oleh ( ) = .
(i) Buktikan bahwa lim
→25
( ) = 5.
(ii) Buktikan bahwa kontinu pada (0,∞).
(iii) Apakah kontinu seragam pada (0,∞)?

halaman 187
187
10. Misalkan :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = 2 . Buktikan bahwa kontinu pada , tetapi tidak
seragam
terus menerus pada .
11. Buktikan jika lim
→
[ ( )] > 0, maka ada lingkungan yang dihapus sedemikian rupa sehingga ( ) > 0 untuk
semua .
12. Misalkan , misalkan : → , misalkan , dan misalkan lim
→
[ ( )] adalah bilangan real berhingga. Membuktikan
bahwa ada dan selang terbuka ( , ) yang memuat sedemikian sehingga | ( )| untuk semua
( , ) {}.
13. Misalkan , misalkan , ,ℎ: → , misalkan , misalkan ( ) ( ) ( ) untuk semua { }, dan
misalkan lim itu
→
[ ( )] = lim
→
[ℎ( )] = . Buktikan lim itu
→
[ ( )] = .

L EVEL 5
14. Misalkan ⊆ , misalkan , : → sehingga ( ) 0 untuk semua , misalkan , dan misalkan
lim
→
[ ( )] dan lim
→
[ ( )] keduanya adalah bilangan real berhingga sehingga lim
→
[ ( )] 0. Buktikan bahwa
lim
→
[
()
()
]=
lim
→
()
lim
→
()
.
15. Berikan definisi ekuivalen yang masuk akal untuk masing-masing limit berikut (seperti yang
dilakukan pada
Teorema 13.5). dan merupakan bilangan real berhingga.
(i) lim
→
()=–
(ii) lim
→+
()=
(iii) lim
→ –∞
()=
(iv) lim
→+
( ) = +∞
(v)
lim
→+
()=–
(vi) lim
→ –∞
( ) = +∞
(vii) lim
→ –∞
()=–
16. Misalkan ( ) = – 2 + + 1. Gunakan definisi dari suatu limit tak hingga (yang Anda peroleh
dalam Soal 15) untuk membuktikan lim
→+
( ) = –.

halaman 188
188
17. Berikan definisi yang masuk akal untuk setiap limit berikut (seperti yang dilakukan pada
Teorema
13.6). dan merupakan bilangan real berhingga.
(saya)
lim
→ –
()=
(ii) lim
→ +
( ) = +∞
(iii) lim
→ +
()=–
(iv) lim
→ –
( ) = +∞
(v) lim
→ –
()=–
18. Gunakan definisi dari limit satu sisi (yang Anda temukan pada Soal 17) untuk membuktikan
lim itu
→3 –
1
3
= –∞.
19. Misalkan ( ) =
+1
. Buktikan itu
( 1) 2 
(saya)
lim
→+
( ) = 0.
(ii) lim
→1 +
( ) = +∞.
20. Misalkan :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = { 0
jika rasional.
1 jika tidak rasional.
Buktikan bahwa untuk semua , lim
→
[ ( )]
tidak ada.

halaman 189
189
L ESSON 14 – T OPOLOGI
S LANGKAH DAN H OMEOMORFISME
Ruang Topologis
Ruang topologi terdiri dari himpunan bersama dengan kumpulan himpunan bagian “terbuka”
dari . Sebelum kita memberi
definisi formal "terbuka," mari kita cepat meninjau contoh standar yang kebanyakan dari kita
agak
akrab dengan.
Pertimbangkan himpunan bilangan real dan panggil himpunan bagian dari terbuka jika untuk
setiap bilangan real , ada
adalah selang terbuka ( , ) dengan ( , ) dan ( , ) . Kami pertama kali diperkenalkan dengan definisi
himpunan terbuka dalam Pelajaran 6. Dalam pelajaran yang sama, kita menunjukkan bahwa dan
keduanya adalah himpunan terbuka (Teorema
6.4), kami membuktikan bahwa serikat sewenang-wenang dari himpunan terbuka terbuka
(Teorema 6.7), dan kami membuktikan bahwa terbatas
persimpangan himpunan terbuka terbuka (Teorema 6.9 dan bagian (iii) dari Soal 6 dari pelajaran
itu). Ternyata
keluar, dengan definisi terbuka ini, setiap himpunan terbuka dapat dinyatakan sebagai gabungan
interval terbuka (Teorema
6.8).
Dalam pelajaran ini kita akan pindah ke pengaturan yang lebih umum dan menjelajahi himpunan
arbitrer bersama dengan berbagai
kumpulan himpunan bagian "terbuka" dari himpunan ini. Mari kita mulai dengan memberikan
definisi formal dari topologi
ruang.
Membiarkan menjadi sebuah himpunan dan membiarkan menjadi himpunan bagian
dari . dikatakan topologi pada jika berikut:
tiga properti terpenuhi:
1. dan .
2. Jika , maka ( ditutup dengan mengambil serikat sewenang-wenang).
3. Jika dan berhingga, maka ( tertutup dengan mengambil simpang berhingga).
Ruang topologi adalah pasangan ( , ), di mana adalah himpunan dan merupakan topologi
pada . Kami akan memanggil elemen
dari set terbuka . Komplemen dari elemen-elemen dari akan disebut himpunan
tertutup ( tertutup jika dan hanya jika
terbuka).
Kita kadang-kadang dapat merujuk ke ruang topologi. Ketika kita melakukannya, ada topologi
yang kita
hanya tidak menyebutkan secara eksplisit.
Contoh 14.1:
1. Misalkan = {} adalah himpunan yang hanya terdiri dari satu elemen . Hanya ada satu topologi
di . ini
topologi = {∅,{}}.
Perhatikan bahwa himpunan pangkat dari adalah ( ) = {∅,{ }} dan ( ( )) = {∅,{∅},{{ }},{∅,
{ }}}. Memperhatikan
bahwa topologi = {∅,{ }} adalah elemen dari ( ( )). Namun, tiga elemen lainnya
dari ( ( )) bukan topologi pada = {}.
Secara umum, untuk sembarang himpunan , sebuah topologi on adalah himpunan bagian dari ( ),
atau ekuivalennya, sebuah elemen dari
( ( )). Jika , maka tidak setiap elemen ( ( )) akan menjadi topologi pada .

halaman 190
190
Misalnya, jika = { }, Maka ,{∅}, dan {{ }} adalah semua elemen dari ( ( )) yang bukan
topologi pada . dan {∅} gagal menjadi topologi pada {} karena tidak mengandung { },
sedangkan
{{ }} gagal menjadi topologi pada {} karena tidak mengandung .
2. Misalkan = { , } adalah himpunan yang terdiri dari dua elemen berbeda dan . Ada empat
topologi
pada : 1 = {∅,{ , }}, 2 = {∅,{ },{ , }}, 3 = {∅,{ },{ , }}, dan 4 = {∅,{ },{ }, { , }}.
Kita dapat memvisualisasikan topologi ini sebagai berikut.
4
2
3
1
Perhatikan bahwa keempat topologi pada gambar memiliki elemen dan di dalam lingkaran besar
karena = { , } ada di keempat topologi. Juga, dipahami bahwa ada di semua topologi.
1 disebut topologi trivial (atau topologi indiskrit ) karena hanya berisi dan .
4 disebut topologi diskrit pada , karena berisi setiap subset dari . Topologi diskrit adalah
hanya ( ) (pangkat dari ).
Topologi 2 , 3 , dan 4 yang lebih halus daripada topologi 1 karena 1 ⊆ 2 , 1 ⊆ 3 dan
1 ⊆ 4 . Kami juga dapat mengatakan bahwa 1 adalah kasar dari 2 , 3 , dan 4 . Demikian
pula, 4 lebih halus dari 2 dan
3 , atau setara, 2 dan 3 lebih kasar dari 4 . Topologi 2 dan 3 tidak dapat dibandingkan .
Tidak ada yang lebih baik dari yang lain. Untuk membantu memahami terminologi "lebih halus"
dan "lebih kasar",
kita bisa membayangkan set terbuka sebagai tumpukan batu. Jika kita menghancurkan tumpukan
batu itu (terbuka
set) dengan palu, batu akan pecah menjadi potongan-potongan yang lebih kecil (menciptakan set
yang lebih terbuka), dan
tumpukan batu (topologi) akan dibuat "lebih halus."
Perhatikan bahwa untuk himpunan apa pun , topologi diskrit selalu merupakan topologi terbaik
dan trivial
topologi selalu yang paling kasar.
3. Misalkan = { , , } adalah himpunan yang terdiri dari tiga elemen berbeda , , dan . Ada 29
topologi pada . Mari kita lihat beberapa di antaranya.
Kami memiliki topologi trivial 1 = {∅,{ , , }}.
Jika kita memasukkan hanya satu set tunggal (set yang hanya terdiri dari satu elemen), kita
mendapatkan tiga
topologi 2 = {∅,{ },{ , , }}, 3 = {∅,{ },{ , , }}, 4 = {∅,{ },{ , , }}.
 halaman 191
191
Perhatikan bahwa kita tidak bisa melempar hanya dalam dua set tunggal. Misalnya, {∅,{ },{ },{ ,
, }} bukan a
topologi pada . Apakah kamu melihat masalahnya? Itu tidak tertutup dalam mengambil serikat
pekerja: { } dan { } adalah
ada, tapi { , } = { } { } tidak! Namun, 5 = {∅,{ },{ },{ , },{ , , }} adalah topologi pada
.
Berikut adalah beberapa rantai topologi yang ditulis dalam urutan dari yang paling kasar hingga
yang terbaik
topologi (rantai adalah himpunan bagian terurut linier dari { | adalah topologi pada }).
{∅,{ , , }} {∅,{ },{ , , }} {∅,{ },{ , },{ , , }} {∅,{ },{ },{ , }, { , , }}
{∅,{ },{ },{ , },{ , },{ , , }} {∅,{ },{ },{ },{ , },{ , },{ , },{ , , }}
{∅,{ , , }} {∅,{ },{ , , }} {∅,{ },{ , },{ , , }} {∅,{ },{ },{ , }, { , },{ , , }}
{∅,{ },{ },{ },{ , },{ , },{ , },{ , , }}
{∅,{ , , }} {∅,{ , },{ , , }} {∅,{ },{ , },{ , , }} {∅,{ },{ },{ , } ,{ , , }}
{∅,{ },{ },{ , },{ , },{ , , }} {∅,{ },{ },{ },{ , },{ , },{ , },{ , , }}
Di bawah ini adalah gambar dari 29 topologi pada { , , } (untuk menghindari kekacauan, kami
mengabaikan nama-nama
elemen). Sekali lagi, sebuah lingkaran besar mengelilingi , , dan dalam semua kasus karena =
{ , , } ada di semua 29
topologi. Juga, dipahami bahwa himpunan kosong ada di semua topologi ini.
Saya mengatur topologi ini dengan jumlah set di setiap topologi. Baris paling bawah terdiri dari
hanya topologi sepele. Baris berikutnya terdiri dari topologi hanya dengan satu set tambahan
(total tiga himpunan karena dan berada di setiap topologi), dan seterusnya.
Di bawah ini kita melihat representasi visual dari tiga rantai yang dijelaskan di atas. Saat setiap
jalan bergerak
dari bawah ke atas gambar, kita berpindah dari topologi yang lebih kasar ke yang lebih halus.

halaman 192
192
4. Misalkan = dan misalkan = { | ∈ ∃ , ( ( , ) ( , ) }. Dengan kata lain,
kita mendefinisikan subset dari menjadi terbuka seperti yang kita lakukan di Pelajaran 6.
Artinya, subset dari terbuka
jika untuk setiap bilangan real , terdapat selang terbuka ( , ) dengan ( , ) dan ( , ) .
Dengan Teorema 6.4, ,ℝ . Dengan Teorema 6.7, ditutup dengan mengambil serikat sewenang-
wenang. Oleh
Soal 6 dari Soal Set 6 (bagian (iii)), ditutup dengan mengambil simpang berhingga. Itu mengikuti
itu adalah topologi pada . Topologi ini disebut topologi standar pada .
5. Misalkan = dan misalkan = { | ∈ ∃ ∈ ∃ ∈ + ( ( ) ( ) }.
kata, kita mendefinisikan subset dari menjadi terbuka seperti yang kita lakukan di Pelajaran 7.
Yaitu, subset dari
terbuka jika untuk setiap bilangan kompleks , ada disk terbuka (atau lingkungan) ( ) dengan
∈ () dan () ⊆. Dengan Contoh 7.8 (bagian 4), ,ℂ . Dengan Soal 8 di Soal Set 7
(bagian (i) dan (ii)), ditutup dengan mengambil serikat sewenang-wenang dan persimpangan
terbatas. Itu mengikuti
itu adalah topologi pada . Topologi ini disebut topologi standar pada .
Catatan: Ingat bahwa untuk dan + -neighborhood dari , ditulis ( ) adalah disk terbuka dengan
pusat dan radius. Artinya, ( ) = { | | | < }. Lihat Pelajaran 7 untuk detailnya.
Pangkalan
Jika ( , ) adalah ruang topologi, maka basis untuk topologi tersebut adalah himpunan bagian
sedemikian sehingga setiap
elemen dari dapat ditulis sebagai gabungan elemen dari . Kami mengatakan
bahwa dihasilkan oleh atau
menghasilkan .
Catatan: (1) Mengingat ruang topologi , dapat menjadi rumit untuk menggambarkan semua
himpunan terbuka di .
Namun, biasanya tidak terlalu sulit untuk menggambarkan topologi dalam hal elemen dasarnya.
(2) Jika ( , ) adalah ruang topologi dan adalah basis untuk , maka = {⋃ | }.

halaman 193
193
(3) Secara lebih umum, jika suatu himpunan himpunan bagian dari , maka kita dapat mengatakan
bahwa menghasilkan
{⋃ | }. Namun, set ini tidak akan selalu menjadi topologi pada .
Contoh 14.2:
1. Misalkan = { , , } dan = {∅,{ },{ },{ , },{ , },{ , , }}. Himpunan = {{ },{ },{ , }} adalah a
dasar untuk . Memang, kita memiliki { } = {{ }}, { } = {{ }}, { , } = {{ },{ }} = { } { },
{ , } = {{ , }}, { , , } = {{ },{ , }} = { } { , }, dan = .
(Perhatikan bahwa = { | ada dengan } = . Oleh karena itu tidak perlu
termasuk dalam basis.)
Kita dapat memvisualisasikan basis dan topologi yang dibangkitkan oleh sebagai berikut.
ℬ
Kita tahu (walaupun tidak ditunjukkan pada gambar ) karena merupakan topologi.
Di sisi lain, tidak jelas dari gambar apakah . Namun, itu tidak benar-benar
masalah. Karena sama dengan serikat kosong, akan selalu dihasilkan dari .
Bisa ada lebih dari satu basis untuk topologi yang sama. Berikut adalah beberapa dasar lagi
untuk
topologi baru saja dibahas (apakah ada yang lain?):
ℬ 1 = {{}, {}, {,}, {,}}
ℬ 2 = {{}, {}, {,}, {,}, {,,}}
ℬ 3 = {∅, {}, {}, {,}}
ℬ 4 = = {∅, {}, {}, {,}, {,}, {,,}}
2. Misalkan = { , , } dan misalkan = {{ },{ }}. Dalam hal ini, menghasilkan {∅,{ },{ },
{ , }}. Himpunan ini adalah
bukan topologi aktif karena = { , , } tidak ada dalam himpunan. Alasan yang gagal
menghasilkan
topologi aktif adalah bahwa itu tidak sepenuhnya "menutupi". Secara khusus, tidak dalam set apa
pun di .
Secara umum, jika suatu elemen dari suatu himpunan tidak muncul di salah satu himpunan
dalam suatu himpunan , maka tidak ada
tidak peduli seberapa besar serikat yang kita ambil, kita tidak akan pernah bisa menghasilkan
satu set dengan
di dalamnya, dan oleh karena itu, tidak akan menghasilkan topologi aktif
(meskipun mungkin menghasilkan a
topologi pada subset dari ).
3. Misalkan = { , , } dan = {{ , },{ , }}. Dalam hal ini, menghasilkan {∅,{ , },{ , },{ , , }}.
Himpunan ini juga bukan topologi karena { , } { , } = { } tidak ada dalam himpunan. Dengan
kata lain,
himpunan tidak tertutup di bawah perpotongan berhingga.
Secara umum, jika ada dua himpunan dan dengan perpotongan tak kosong sedemikian rupa
sehingga
persimpangan tidak menyertakan beberapa himpunan tak kosong di , maka himpunan yang
dihasilkan oleh will
tidak ditutup di bawah persimpangan terbatas, dan oleh karena itu, tidak akan menghasilkan
topologi pada .
Perhatikan bahwa itu sendiri tidak harus dalam . Namun, perlu ada
diatur dengan dan .

halaman 194
194
Bagian 2 dan 3 dari Contoh 14.2 menunjukkan kepada kita bahwa tidak setiap kumpulan
himpunan bagian dari suatu himpunan adalah basisnya
untuk topologi di . Mari kita lihat apakah kita dapat menemukan kondisi pada kumpulan
himpunan bagian dari wasiat itu
jaminan yang merupakan dasar untuk topologi pada .
Kami mengatakan bahwa mencakup jika setiap elemen milik setidaknya satu anggota . Secara
simbolis, kami
memiliki
∀ ∈ ∃ ∈ (∈).
Kami mengatakan bahwa memiliki properti penahanan persimpangan jika setiap elemen itu
ada di
perpotongan dua himpunan dalam juga pada beberapa himpunan yang terdapat pada perpotongan
tersebut.
∈ , ( ∩ → ( ∧ ⊆ )).
Contoh 14.3:
1. Sekali lagi, misalkan = { , , }. 1 = {{ },{ , }} tidak mencakup karena bukan milik
untuk setiap anggota 1 . 1 memang memiliki properti penahanan persimpangan—satu-satunya
elemen
dari { } { , } = { } adalah , dan { } 1 dan { } terdapat dalam { } ∩ { , }. Perhatikan bahwa
set yang dihasilkan 1 adalah {∅,{ },{ , }}. Himpunan ini bukan topologi aktif karena = { , , }
adalah
tidak dalam himpunan ini. Namun, ini adalah topologi pada { , }.
2 = {{ , },{ , }} meliputi , tetapi tidak memiliki properti penahanan persimpangan.
Memang, { , } { , } = { } dan { }, tetapi { } 2 . Perhatikan bahwa himpunan yang dihasilkan 2 2
adalah {∅,{ , },{ , },{ , , }}. Himpunan ini bukan topologi aktif karena { , } { , } = { } bukan
di set.
= {{ },{ , },{ , }} mencakup dan memiliki properti penahanan persimpangan. Himpunan yang
menghasilkan topologi = {∅,{ },{ , },{ , },{ , , }}.
Kita dapat memvisualisasikan himpunan 1 , 2 , , dan sebagai berikut.
1
2
ℬ
2. Misalkan = dan misalkan = {( , ) | , ℝ < } menjadi himpunan interval terbuka dengan titik
akhir
di . mencakup karena jika , maka ( 1, + 1) . juga memiliki persimpangan
properti penahanan. Memang, jika dan ( , ),( , ) dengan ( , ) ( , ), maka
( , ) ( , ) = ( , ), di mana = maks{ , } dan = min{ , } (lihat bagian (ii) Soal
6 dari Kumpulan Masalah 6) dan ( , ) . Faktanya, adalah basis pada yang menghasilkan standar
topologi .

halaman 195
195
Untuk melihat bahwa menghasilkan topologi standar pada , misalkan topologi standar pada dan
biarkan menjadi topologi yang dihasilkan oleh . Pertama, biarkan . Dengan Teorema 6.8, dapat
dinyatakan sebagai
persatuan interval terbuka terbatas. Jadi, . Karena adalah arbitrer, . Sekarang, mari
. Maka adalah gabungan selang-selang terbuka berbatas, misalkan = . Biarkan . Karena = ,
. Jadi, ( , ) untuk beberapa ( , ) . Karena ( , ) , ( , ) = . Karena itu,
. Sejak ∈ 'adalah sewenang-wenang, ' ⊆. Sejak ⊆ 'dan ' ⊆, ' =.
3. Misalkan = dan misalkan = {(–∞, ) | } {( ,∞) | }. mencakup karena jika ,
maka ( 1,∞) . Namun, tidak memiliki properti penahanan persimpangan.
Misalnya, 0 (–∞,1) (–1,∞) = (–1,1), tetapi tidak ada himpunan di dalam (–1,1).
Himpunan yang dihasilkan adalah {(–∞, ) ( ,∞) | , < } {∅,ℝ}. Set ini tidak
ditutup di bawah persimpangan terbatas, dan oleh karena itu, ini bukan topologi pada .
Berdasarkan contoh sebelumnya, teorema berikutnya seharusnya tidak mengejutkan.
Teorema 14.1: Membiarkan menjadi himpunan tak kosong dan membiarkan menjadi himpunan
bagian dari . adalah dasar untuk
topologi pada jika dan hanya jika mencakup dan memiliki properti penahanan persimpangan
pada .
Catatan: Himpunan yang dihasilkan oleh adalah {⋃ | }. Himpunan ini juga dapat ditulis dalam
bentuk alternatif
{ | ( )}. Anda akan diminta untuk memverifikasi bahwa kedua set ini sama dalam
Soal 6 di bawah ini. Kami akan menggunakan bentuk alternatif dari himpunan yang dihasilkan
oleh dalam pembuktian Teorema
14.1.
Bukti Teorema 14.1: Misalkan meliputi dan memiliki sifat penahanan persimpangan pada
. Himpunan yang dihasilkan oleh adalah = { | ( )}. Mari kita periksa apakah itu
topologi pada .
Karena = secara hampa memenuhi kondisi ∈ ∃ ∈ ( ∧ ), kita memiliki .
Untuk melihat bahwa , biarkan . Karena meliputi , ada sehingga dan . Jadi, .
Biarkan dan biarkan . Lalu ada dengan . Sejak , . Jadi, ada
sehingga dan . Karena dan , . Maka syaratnya
∈ ⋃ ( ∧ ⊆ ) puas. Jadi, .
Sekarang kita buktikan dengan induksi pada bahwa untuk 2, perpotongan himpunan di juga di .
Kasus Dasar (= 2): Biarkan 1 , 2 ∈ dan biarkan ∈ 1 ∩ 2 . Maka ada 1 , 2 dengan 1 , 2 ,
1 ⊆ 1 dan 2 ⊆ 2 . Sejak ∈ 1 dan ∈ 2 , ∈ 1 ∩ 2 . Karena memiliki penahanan persimpangan
properti, ada ∈ ℬ sehingga ∈ dan ⊆ 1 ∩ 2 . Sejak 1 ⊆ 1 dan 2 ⊆ 2 , ⊆ 1 ∩ 2 .
Oleh karena itu, 1 ∩ 2 ∈.
Langkah Induktif: Misalkan persimpangan set di selalu di . Misalkan 1 , 2 ,…, , +1 .
Dengan hipotesis induktif, 1 ∩ 2 ∩ ⋯ ∩ ∈. Jika kita membiarkan = 1 ∩ 2 ∩ ⋯ ∩ dan = 1 ,
maka kita memiliki , . Dengan kasus dasar, . Berikut ini
1 ∩ 2 ∩ ⋯ ∩ ∩ 1 = ( 1 ∩ 2 ∩ ⋯ ∩ ) ∩ 1 = ∩ ∈.

halaman 196
196
Karena , , ditutup di bawah serikat sewenang-wenang, dan ditutup di bawah persimpangan
terbatas, itu mengikuti
itu adalah topologi. Dengan catatan yang mengikuti pernyataan Teorema 14.1, menghasilkan .
Sebaliknya, misalkan ℬ adalah basis untuk topologi pada . Karena merupakan topologi
pada , . Sejak
adalah dasar untuk , = untuk beberapa . Biarkan . Kemudian . Jadi, ada dengan .
Sejak , . Karena sewenang-wenang, mencakup .
Mari ∈ 1 ∩ 2 , di mana 1 , 2 ∈ ℬ. Kemudian 1 , 2 ∈, dan karena adalah topologi pada, 1 ∩ 2 ∈.
Sejak ℬ adalah dasar untuk, 1 ∩ 2 = ⋃ untuk beberapa ⊆ ℬ. Oleh karena itu . Jadi, ada
dengan . Sejak , . Juga, ⊆ ⋃ = 1 ∩ 2 . Karena 1 , 2 dan arbitrer,
memiliki properti penahanan persimpangan.
□
Contoh 14.4:
1. Jika himpunan sembarang, maka = { } merupakan basis untuk topologi trivial
pada . Perhatikan bahwa {} mencakup dan
{} memiliki properti penahanan persimpangan (hanya ada satu contoh untuk diperiksa:
= dan {}).
2. Jika himpunan sembarang, maka = {{ } | } adalah basis untuk topologi diskrit pada . meliputi
karena jika , maka { } ∈ dan { }. hampa memiliki penahanan persimpangan
properti karena adalah berpasangan disjoint.
3. Misalkan = dan misalkan = {( , ) | , < }. Kita melihat dalam Contoh 14.3 (bagian 2) bahwa
mencakup dan bahwa memiliki properti penahanan persimpangan pada . Oleh karena itu adalah
basis
untuk topologi pada . Faktanya, kita telah melihat dalam Contoh yang sama bahwa menghasilkan
standar
topologi pada .
Basis yang baru saja dijelaskan tidak dapat dihitung karena tidak dapat dihitung dan fungsinya :ℝ
→
didefinisikan oleh ( ) = ( , + 1) adalah injektif. Apakah dengan topologi standar memiliki
countable
dasar? Faktanya, itu benar! Mari ℬ ' = {(,) | , < }. Dalam Soal 9 di bawah ini Anda akan ditanya
untuk menunjukkan bahwa dapat dihitung dan bahwa adalah basis untuk dengan topologi
standar.
4. Kita melihat di bagian 3 dari Contoh 14.3 bahwa = {(–∞, ) | } {( ,∞) | } tidak memiliki
properti penahanan persimpangan. Ini mengikuti dari Teorema 14.1 yang bukan merupakan
dasar untuk a
topologi pada .
Namun, ℬ * = {(, ∞) | } mencakup dan memiliki properti penahanan persimpangan.
Oleh karena itu, ℬ * merupakan dasar untuk topologi * di ℝ. Karena setiap himpunan dari bentuk
( ,∞) terbuka di
topologi standar, * lebih kasar daripada topologi standar pada ℝ. Karena tidak ada batas terbuka
interval di * , kita melihat bahwa * adalah ketat kasar dari topologi standar pada ℝ.
Catatan: Meskipun himpunan = {(–∞, ) | } {( ,∞) | } bukan merupakan basis untuk topologi
pada , jika
kita membiarkan ℬ menjadi koleksi semua persimpangan terbatas set di, maka
ℬ tidak membentuk dasar untuk ℝ (karena
meliputi ). Dalam hal ini, kita memanggil subbasis untuk topologi yang dibangkitkan
oleh . Karena setiap dibatasi
interval terbuka di , tidak sulit untuk melihat bahwa menghasilkan topologi standar pada . Kita
juga bisa
katakan bahwa topologi standar pada dihasilkan oleh subbasis .

halaman 197
197
Jenis Ruang Topologi
Suatu ruang topologi ( , ) adalah suatu -ruang (atau ruang Kolmogorov ) jika untuk semua , ≠
dengan , ada
sedemikian rupa sehingga dan atau dan .
Dengan kata lain, dalam 0 -space, diberi dua elemen, ada set terbuka yang
mengandung salah satu elemen dan mengecualikan yang lain. Pada gambar di sebelah kanan kita
melihat dua unsur yang khas dan dalam 0 -space. Kami telah menggambar set terbuka open
mengandung dan tidak termasuk. Tidak perlu ada himpunan terbuka yang mengandung
dan tidak termasuk (walaupun bisa ada).
Contoh 14.5:
1. Misalkan = { , } dimana . bersama-sama dengan topologi sepele {∅, {,}}
adalah bukan sebuah 0 -space. Di
faktanya, topologi trivial pada himpunan apa pun dengan lebih dari satu elemen
bukanlah ruang 0 .
{,} Bersama-sama dengan topologi diskrit {∅, {}, {}, {,}} adalah sebuah 0 -space karena
terbuka
himpunan { } memenuhi { } dan { }. Faktanya, topologi diskrit pada himpunan apa pun
adalah ruang 0 .
Dua topologi lainnya pada { , } juga 0 -spasi. Misalnya, {∅,{ },{ , }} adalah 0 -spasi
karena { } terbuka, { } dan { }.
2. Misalkan = dan misalkan topologi yang dibangkitkan oleh basis {( ,∞) | }. Maka ( , ) adalah
0 -spasi. Jika , dengan < , maka = ( ,∞) merupakan himpunan terbuka dengan dan .
3. Jika (,) adalah 0 -space dan 'lebih halus dari, maka (, ' ) juga merupakan 0 -space. Memang, jika
dengan dan , maka karena lebih halus dari , kita memiliki .
Misalnya, karena topologi standar pada lebih halus daripada topologi yang dihasilkan oleh
{( ,∞) | }, bersama dengan topologi standar pada adalah 0 -spasi.
Ruang topologi ( , ) adalah ruang - (atau ruang Fréchet atau ruang Tikhonov ) jika untuk
semua , dengan
, ada , sehingga dan dan dan .
Pada gambar di sebelah kanan kita melihat dua elemen khas dan dalam 1 -spasi. Kita
telah menggambar himpunan terbuka yang berisi dan mengecualikan dan himpunan terbuka yang
berisi
dan tidak termasuk. Kedua set terbuka ini tidak perlu terputus-putus. Titik-titik yang lebih kecil
di
gambar tersebut mewakili beberapa elemen ruang selain dan .
Contoh 14.6:
1. = {,} bersama-sama dengan topologi diskrit {∅, {}, {}, {,}} adalah suatu 1 -space karena
himpunan terbuka { } dan { } memenuhi { }, { }, { }, dan { }. Bahkan, diskrit
topologi pada setiap set adalah 1 -spasi.
Harus jelas dari definisi bahwa setiap 1 -spasi adalah 0 -spasi. Oleh karena itu, hal sepele
topologi pada setiap set dengan lebih dari satu unsur adalah tidak seorang 1 -space.

halaman 198
198
Dua topologi lainnya pada { , } bukan 1 -spasi. Sebagai contoh,
{∅,{ },{ , }} bukan 1 -spasi karena satu-satunya himpunan terbuka yang berisi juga
mengandung .
Faktanya, satu-satunya topologi pada himpunan berhingga yaitu 1 adalah topologi diskrit.
Untuk melihat ini, biarkan menjadi topologi pada himpunan hingga yaitu 1 dan biarkan . Untuk
setiap dengan , terdapat himpunan terbuka sehingga dan . Berikut ini
= { | ∧ ≠ } terbuka dan mudah untuk melihat bahwa = { }. Jadi, dihasilkan oleh
satu set titik, dan oleh karena itu, adalah topologi diskrit pada .
2. Misalkan = dan misalkan topologi yang dibangkitkan oleh basis {( ,∞) | }. Maka ( , ) bukan
a 1- spasi. Untuk melihat ini, biarkan , dengan < . Membiarkan menjadi himpunan terbuka yang
berisi , katakanlah
= ( ,∞). Karena < dan < , kita memiliki < , dan . Oleh karena itu, tidak ada yang terbuka
diatur dengan dan .
Perlu dicatat bahwa topologi yang dihasilkan oleh {( ,∞) | } adalah {( ,∞) | } {∅,ℝ}.
3. Misalkan = dan misalkan topologi yang dibangkitkan oleh basis = { | terbatas}. aku s
disebut topologi cofinite pada . Saya serahkan kepada pembaca untuk memverifikasi bahwa
menghasilkan topologi
pada yang lebih kasar daripada topologi standar (Masalah 3 di bawah). Sangat mudah untuk
melihatnya
( , ) adalah 1 -spasi. Memang, jika , dengan , maka misalkan = ∖ { } dan = ∖ { }.
4. Jika (,) adalah 1 -space dan 'lebih halus dari, maka (, ' ) juga merupakan 1 -space. Memang, jika
,
dengan dan dan dan , maka karena lebih halus dari , kita memiliki , .
Sebagai contoh, karena topologi standar pada lebih halus daripada topologi cofinite pada , maka
berikut
bahwa bersama dengan topologi standar pada adalah 1 -spasi.
Teorema 14.2: Ruang topologi ( , ) adalah ruang 1 jika dan hanya jika untuk semua , {} adalah
himpunan tertutup.
Bukti: Biarkan ( , ) menjadi ruang topologi. Pertama, asumsikan bahwa ( , ) adalah 1 -spasi dan
biarkan . Untuk setiap
dengan , ada himpunan terbuka dengan dan . Maka = { | }
terbuka (karena merupakan gabungan dari himpunan terbuka). Mari kita periksa bahwa {}
= . Karena untuk semua ,
. Jadi, . Oleh karena itu {} . Jika , maka . Jadi, untuk semua , .
Jadi, untuk semua , . Oleh karena itu, = , dan { }. Jadi, {}. Sejak {} dan
{ }, kita memiliki { } = . Karena terbuka, {} = tertutup.
Sebaliknya, misalkan untuk semua , { } adalah himpunan tertutup. Misalkan , dengan , misalkan
= { }, dan
misalkan = {}. Maka dan merupakan himpunan terbuka sehingga dan dan dan . Jadi, ( , )
adalah 1- spasi.
□
Ruang topologi ( , ) adalah ruang - (atau ruang Hausdorff ) jika untuk semua , dengan , ada
, dengan , , dan = .
Pada gambar di sebelah kanan kita melihat dua elemen tipikal dan dalam 2 -spasi. Kita
telah menggambar set terbuka terpisah-pisah, satu termasuk dan yang lainnya
termasuk . Semakin kecil
titik-titik pada gambar mewakili beberapa elemen ruang selain dan .

halaman 199
199
Contoh 14.7:
1. Topologi diskrit pada sembarang himpunan adalah 2 -spasi. Memang, jika dan adalah titik-titik
yang berbeda dari a
2 -spasi, maka {} dan {} adalah himpunan terbuka yang lepas.
Harus jelas dari definisi bahwa setiap 2 -spasi adalah 1 -spasi. Oleh karena itu, kecuali
untuk topologi diskrit, setiap topologi lainnya pada set terbatas adalah tidak seorang 2 -space.
2. Ruang topologi (ℝ, ), dimana adalah topologi cofinite pada (lihat bagian 3 dari Contoh 14.6)
adalah tidak seorang 2 -space. Memang, jika dan adalah himpunan terbuka yang masing-masing
mengandung , , maka
( ) = (ℝ ∖ ) (ℝ ∖ ) (ini adalah hukum De Morgan ), yang berhingga. Jadi, adalah
tak terbatas, dan karena itu, tidak kosong.
3. Topologi standar pada dan keduanya adalah 2 . Argumen yang sama dapat digunakan untuk
keduanya
(walaupun geometrinya terlihat sangat berbeda).
Biarkan = atau dan biarkan , . Biarkan =
1
2
(,)=
1
2
| |. Maka = ( ) dan = ( )
adalah himpunan terbuka lepas dengan dan .
Pada gambar di bawah, kami telah menggambar dua bilangan real tipikal dan pada garis real dan
kemudian
pisahkan mereka dengan lingkungan yang terpisah = ( ) dan = ( ).
= ( )
= ( )
Pada gambar di sebelah kanan, kami telah menggambar dua
bilangan kompleks khas dan dalam kompleks
pesawat dan kemudian memisahkan mereka dengan disjoint
tetangga = ( ) dan = ( ).
Perhatikan sekali lagi bahwa lingkungan di nyata
garis adalah interval terbuka, sedangkan lingkungan di
bidang kompleks adalah disk terbuka.
4. Jika ( , ) adalah ruang 2 dan lebih halus dari , maka
(, " ) Juga merupakan 2 -space. Memang, jika , dengan
, , dan = , maka karena adalah
lebih halus dari , Kami memiliki , . Mari kita lihat
contoh ini.
Biarkan = {
1
| ∈ ℤ + }, ℬ = {(,) | , < } {( , ) | , < }. Di
Soal 4 di bawah ini, pembaca akan diminta untuk memverifikasi bahwa adalah basis untuk
topologi pada .
Karena mengandung setiap elemen basis dari topologi standar pada , kita melihat bahwa itu lebih
baik
daripada topologi standar. Oleh karena itu (ℝ, ) adalah 2 -space.
= ( )
= ( )
halaman 200
200
Ruang topologi ( , ) adalah ruang - (atau ruang Reguler ) jika ( , ) adalah ruang 1 dan untuk
setiap
dan himpunan tertutup dengan ⊆ ∖ { }, terdapat , dengan , , dan = .
Pada gambar di sebelah kanan kita melihat elemen tipikal dan himpunan tertutup dalam a
3 -ruang. Kami telah menggambar set terbuka yang terputus-putus, satu termasuk dan yang
lainnya
mengandung . Titik-titik yang lebih kecil pada gambar mewakili beberapa elemen dari
ruang selain itu tidak termasuk dalam . (Perhatikan bahwa kami mengganti sewenang-wenang
set tertutup dengan set tertutup spesifik , dan demikian pula, kami menggantinya dengan .)
Contoh 14.8:
1. Topologi diskrit pada sembarang himpunan adalah 3- spasi. Memang, jika dan merupakan
himpunan bagian dari { }
(semua himpunan bagian dari tertutup), cukup misalkan = { } dan = (semua himpunan bagian
dari juga terbuka).
Beberapa penulis menyebut set clopen jika keduanya terbuka dan tertutup. Jika diberikan
topologi diskrit,
maka semua himpunan bagian dari adalah clopen.
2. Setiap 3- spasi adalah 2- spasi. Ini mengikuti dengan mudah dari fakta bahwa 3 -spasi adalah 1 -
spasi dan
Teorema 14.2. Oleh karena itu, kecuali untuk topologi diskrit, setiap topologi lain pada finite
set tidak sebuah 3 -space.
3. Topologi standar pada dan keduanya adalah 3 . Ini mengikuti dari Soal 14 di bawah ini.
4. Perhatikan 2 -spasi (ℝ, ) dari bagian 4 Contoh 14.7. Ingat bahwa = {
1
| ∈ ℤ + } dan
(ℝ, ) memiliki basis = {( , ) | , < } {( , ) | , < }. Biarkan = 0
dan = . = (–∞,0) [(–1,1) ] (1,∞), yang merupakan gabungan dari tiga himpunan terbuka, sehingga
Buka. Oleh karena itu, adalah himpunan tertutup dalam topologi ini. Membiarkan menjadi
himpunan terbuka yang berisi 0 dan biarkan
menjadi himpunan terbuka yang mengandung . Untuk beberapa > 0, (0, ) . Oleh Properti
Archimedean dari
, ada dengan >
1
, atau setara,
1
< . Ada 0 <
1
seperti yang
(
1
,
1
+ ) . Membiarkan menjadi bilangan irasional di (
1
,
1
+ ). dan oleh karena itu,
. Karena kita tidak dapat memisahkan 0 dan dengan set terbuka, (ℝ, ) adalah tidak sebuah 3 -
space.
Tidak seperti 0 , 1 , dan 2 -spasi, 3- spasi tidak ditutup di bawah penyempurnaan ke atas. Di lain
kata, jika (,) adalah 3 -space dan 'lebih halus dari, maka (, ' ) adalah belum tentu sebuah 3 -space.
Ruang topologi (ℝ, ) membuktikan hal ini.
Juga, karena (ℝ, ) adalah 3 , di mana adalah topologi standar pada , tetapi (ℝ, ) bukan, keduanya
ruang topologi tidak boleh sama. Oleh karena itu, itu benar-benar lebih halus dari standar
topologi pada .
Ruang topologi ( , ) adalah ruang - ( atau ruang Normal ) jika ( , ) adalah ruang 1
dan untuk setiap pasangan , dari himpunan bagian tertutup yang lepas dari , Ada , dengan
, , dan = .
Pada gambar di sebelah kanan kita melihat dua set tertutup dan dalam 4 -spasi. Kita punya
ditarik set terbuka terputus-putus, satu mengandung dan lainnya mengandung . Itu
titik-titik yang lebih kecil pada gambar mewakili beberapa elemen ruang yang tidak termasuk
dalam
atau . (Perhatikan bahwa kami mengganti himpunan tertutup arbitrer dan dengan himpunan
tertutup khusus dan .)

halaman 201
201
Contoh 14.9:
1. Topologi diskrit pada himpunan apa pun adalah 4 -spasi. Memang, jika dan adalah himpunan
bagian tertutup yang terputus-putus
dari , maka dan juga merupakan himpunan bagian terbuka yang terpisah dari (karena semua
himpunan bagian dari keduanya terbuka
dan tertutup).
Setiap 4 -spasi adalah 3- spasi. Ini mengikuti dengan mudah dari fakta bahwa 4 -spasi adalah 1 -
spasi dan
Teorema 14.2. Oleh karena itu, kecuali untuk topologi diskrit, setiap topologi lain pada finite
set tidak sebuah 4 -space.
2. Topologi standar pada dan keduanya adalah 4 . Ini segera mengikuti dari Soal 14
di bawah.
3. Dalam Soal 15 di bawah ini, Anda akan melihat 3 -space yang tidak sebuah 4 -space.
Definisi 0 , 1 , 2 , 3 , dan 4 disebut aksioma separasi karena semuanya melibatkan
titik “pemisah” dan/atau himpunan tertutup satu sama lain dengan himpunan terbuka.
Sekarang kita akan melihat dua jenis ruang topologi lagi yang sering muncul dalam matematika.
Ruang metrik adalah pasangan ( , ), di mana adalah himpunan dan merupakan fungsi : × →
dengan berikut ini
properti:
1. Untuk semua , , ( , ) = 0 jika dan hanya jika = .
2. Untuk semua , , ( , ) = ( , ).
3. Untuk semua , , , ( , ) ( , ) + ( , ).
Fungsi tersebut disebut fungsi metrik atau jarak . Ini adalah konsekuensi dari definisi bahwa
untuk semua
, ( , ) 0. Anda akan diminta untuk membuktikannya pada Soal 2 di bawah ini.
Jika ( , ) adalah ruang metrik, , dan ℝ + , maka bola terbuka berpusat di dengan jari-jari , ditulis
( ) (atau ( ; ) jika kita perlu membedakan metrik ini dari metrik lainnya), adalah himpunan semua
elemen
yang jaraknya kurang dari . Itu adalah,
( ) = { | ( , ) < }.
Koleksi = { ( ) | ∈ ∧ ∈ ℝ + } selimut. Memang, jika , maka ( , ) = 0 < 1, dan seterusnya,
∈ 1 ().
Juga, koleksi = { ( ) | ∧ ∈ + } memiliki
properti penahanan persimpangan. Untuk melihat ini, mari
∈ () ∩ () dan = min {- (,), - (,)}.
Kami memiliki ( ) karena ( , ) = 0 < . Sekarang, mari
∈ (). Kemudian ( , ) < . Jadi kita punya
(,)(,)+(,)<(,)+
(,)+(,)=.
Jadi, ( ). Argumen serupa menunjukkan bahwa ( ). Begitu,
∈ () ∩ (). Oleh karena itu ( ) ( ) ( ).
()
()
=(,)
(,)

Halaman 202
202
Ini memverifikasi bahwa memiliki properti penahanan persimpangan.
Karena kumpulan bola terbuka menutupi dan memiliki properti penahanan persimpangan,
berikut:
bahwa koleksi ini merupakan dasar untuk topologi pada .
Catatan: Bola terbuka dapat divisualisasikan sebagai interval terbuka pada garis nyata , cakram
terbuka di Bidang Kompleks
(atau 2 ), atau bola terbuka dalam ruang tiga dimensi 3 .
Saat membuktikan teorema tentang ruang metrik, biasanya paling berguna untuk
memvisualisasikan bola terbuka sebagai terbuka
disk di . Ini tidak berarti bahwa semua ruang metrik terlihat seperti . Visualisasi harus digunakan
sebagai
bukti bahwa suatu teorema mungkin benar. Tentu saja, bukti rinci masih perlu ditulis.
Inilah yang kami lakukan ketika kami menggambar gambar di atas. Gambar itu mewakili bola
terbuka
( ) dan ( ) sebagai perpotongan disk terbuka. Di dalam persimpangan ini, kita bisa melihat bola
terbuka ( ).
Pembaca mungkin juga ingin membuat gambar lain untuk membantu memvisualisasikan
ketidaksetaraan segitiga. Sebuah gambar
mirip dengan ini digambar di sebelah kanan Catatan 1 mengikuti bukti Teorema 7.4 dalam
Pelajaran 7.
Ruang topologi ( , ) dapat diukur jika ada metrik : × → yang dihasilkan dari
bola terbuka di ( , ). Kami juga mengatakan bahwa metrik menginduksi topologi.
Contoh 14.10:
1. (ℂ, ) adalah ruang metrik, di mana :ℂ × → didefinisikan oleh ( , ) = | |. Mari kita periksa itu
3 sifat ruang metrik terpenuhi. Sifat 3 adalah Pertidaksamaan Segitiga (Teorema
7.3 dan Soal 4 di Soal Set 7). Mari kita verifikasi dua properti lainnya. Misalkan = + dan
= + . Maka ( , ) = | | = ( ) 2 + ( ) 2 . Jadi, ( , ) = 0 jika dan hanya jika
( ) 2 + ( ) 2 = 0 jika dan hanya jika ( ) 2 + ( ) 2 = 0 jika dan hanya jika = 0 dan
= 0 jika dan hanya jika = dan = jika dan hanya jika = . Jadi, properti 1 berlaku. Kita punya
( , ) = | | = |–( )| = |–1( )| = |–1|| | = 1| | = ( , ).
Oleh karena itu, properti 2 berlaku.
Jika dan + , maka bola terbuka ( ) adalah himpunan ( ) = { | | | < }. Ini adalah
hanya disk terbuka di bidang kompleks, seperti yang kita definisikan di Pelajaran 7.
Karena kumpulan disk terbuka di bidang kompleks menghasilkan topologi standar pada ,
kita melihat bahwa dengan topologi standar adalah ruang yang dapat diukur.
2. Demikian pula, (ℝ, ) adalah ruang metrik, di mana :ℝ × → didefinisikan oleh ( , ) = | |. Itu
pembuktiannya mirip dengan pembuktian di atas untuk (ℂ, ).
Dalam hal ini, bola terbuka ( ) adalah interval terbuka ( , + ). Untuk melihat ini, amati bahwa kita
memiliki
( ) = { | | | < } = { | – < < }
= { | < < + } = ( , + ).
Karena koleksi interval terbuka terbatas dari bilangan real menghasilkan topologi standar
pada , kita melihat bahwa dengan topologi standar adalah ruang yang dapat diukur.

halaman 203
203
3. Tentukan fungsi 1 dan 2 dari × ke dengan 1 ( , ) = |Re Re | + |Saya Saya |
dan 2 ( , ) = maks{|Re Re |,|Im Im |}. Pada Soal 7 di bawah, Anda akan diminta untuk
verifikasi bahwa (ℂ, 1 ) dan (ℂ, 2 ) adalah ruang metrik yang menginduksi topologi standar pada .
Jadi, kita melihat bahwa ruang yang dapat diukur dapat diinduksi oleh banyak metrik yang
berbeda.
Bola terbuka ( ; 1 ) dan ( ; 2 ) keduanya merupakan bagian dalam bujur sangkar. Misalnya, unit
terbuka
bola dalam metrik 1 adalah 1 (0; 1 ) = { | 1 (0, ) < 1} = { | |Re | + |Aku | < 1},
yang merupakan bagian dalam persegi dengan simpul 1, ,-1, dan – . Demikian pula, unit
membuka bola di
metrik 2 adalah 1 (0; 2 ) = { | 2 (0, ) < 1} = { | maks{|Re |,|Saya |} < 1}, yang
adalah bagian dalam persegi dengan simpul 1 + ,–1 + ,–1 , dan 1 .
4. Kita dapat mengubah himpunan tak kosong menjadi ruang metrik dengan mendefinisikan : ×
→ olehℝ
(,)={
0 jika =
1 jika
Properti 1 dan 2 sudah jelas. Untuk Properti 3, misalkan , , . Jika = , maka ( , ) = 0, dan
jadi, ( , ) = 0 ( , ) + ( , ). Jika , maka ( , ) = 1. Juga, tidak bisa sama dengan keduanya
dan (jika tidak = = → = ). Jadi, ( , ) = 1 atau ( , ) = 1 (atau keduanya).
Oleh karena itu, ( , ) + ( , ) 1 = ( , ).
Jika > 1, maka ( ) = dan jika 0 < 1, maka ( ) = { }. Oleh karena itu, setiap set singleton
{} terbuka dan oleh karena itu, ( , ) menginduksi topologi diskrit pada .
Biarkan ( , ) menjadi ruang topologi. Kumpulan himpunan bagian dari adalah penutup dari (atau
kita dapat mengatakan bahwa
meliputi ) jika = . Jika hanya terdiri dari himpunan terbuka, maka kita akan mengatakan bahwa
itu adalah penutup terbuka dari .
Suatu ruang topologi ( , ) dikatakan kompak jika setiap tutupan terbuka berisi subkoleksi
berhingga yang
mencakup.
Contoh 14.11:
1. Jika adalah himpunan berhingga, maka untuk sembarang topologi pada , ( , ) kompak. Lagi
pula, penutup terbuka apa pun
dari sudah terbatas.
2. Jika adalah himpunan tak hingga dan merupakan topologi diskrit pada , maka
( , ) tidak kompak. Memang,
{{} | } adalah penutup terbuka tanpa penutup subkoleksi terbatas .
3. (ℝ, ), dimana topologi standar pada , tidak kompak. Memang, {( , + 2) | } adalah
penutup terbuka dari tanpa subkoleksi terbatas yang menutupi .
1 (0; 1 )
1 (0; 2 )
0
1
2
+
1
2
0
maks{
7
8
,1} = 1
7
8
+
1+
3
4
maks{1,
3
4
}=1

halaman 204
204
4. Ruang topologi (ℝ, ), dimana adalah topologi cofinite pada (lihat bagian 3 dari Contoh 14.6)
kompak. Untuk melihat ini, biarkan menjadi penutup terbuka , dan biarkan 0 menjadi sembarang
himpunan . Maka 0
berhingga, misalkan 0 = { 1 , 2 ,…, }. Untuk setiap = 1,2, ...,, biarkan ∈ dengan ∈ . Kemudian
koleksi { 0 , 1 , 2 ,…, } adalah subkoleksi berhingga dari yang mencakup .
Sebenarnya tidak ada yang istimewa tentang dalam contoh ini. Jika sembarang himpunan, kita
dapat mendefinisikan define
topologi cofinite menjadi topologi yang dihasilkan dari basis { | terbatas}.
Jika kita mengganti dengan argumen di atas, kita melihat bahwa ruang topologi ( , ) kompak.
Fungsi Kontinu dan Homeomorfisme
Jika : → dan , maka bayangan di bawah adalah himpunan [ ] = { ( ) | }. Demikian pula, jika
⊆, maka citra kebalikan dari bawah adalah himpunan -1 [] = {∈ | ( ) }.
Biarkan ( , ) dan ( , ) menjadi ruang topologi. Suatu fungsi : → kontinu jika untuk setiap , kita
memiliki 1 [ ] .
Catatan: (1) Dengan kata lain, suatu fungsi dari satu ruang topologi ke ruang topologi lainnya
kontinu jika bayangan terbalik
dari setiap set terbuka terbuka.
(2) Kontinuitas suatu fungsi dapat sangat bergantung pada dua topologi yang diberikan seperti
halnya pada
fungsi.
(3) Sebagai contoh Catatan 2, jika diberikan topologi diskrit, maka sembarang fungsi : → adalah
kontinu. Bagaimanapun, setiap himpunan bagian dari terbuka di , dan oleh karena itu setiap
himpunan bagian dari bentuk
1 [ ], di mana adalah himpunan terbuka di , terbuka di .
(4) Sebagai contoh lain, jika = { , } diberikan topologi trivial, dan = = { , } diberikan
topologi diskrit, maka fungsi identitas : → tidak kontinu. Untuk melihat ini, perhatikan bahwa
{}
terbuka di (karena setiap subset terbuka), tetapi
1 ({ }) = { } tidak terbuka di (karena { } ≠
dan {} ).
(5) Fungsi konstan selalu kontinu. Memang, misalkan suppose dan misalkan : → terdefinisi
oleh ( ) = untuk semua . Biarkan . Jika , maka 1 [ ] = dan jika , maka 1 [ ] = . Sejak
dan terbuka dalam topologi apa pun pada , adalah kontinu.
(6) Jika adalah basis untuk , maka untuk menentukan apakah kontinu, kita hanya perlu
memeriksa bahwa untuk setiap ,
kami memiliki 1 [ ] . Untuk melihat ini, asumsikan bahwa untuk setiap , kita memiliki 1 [ ] , dan
biarkan .
Karena adalah basis untuk , = , untuk beberapa himpunan bagian dari . Jadi, 1 [ ] = 1 [⋃ ] = { 1 [ ]
| }
(dengan bagian (ii) dari Soal 1 di bawah). Karena merupakan topologi, ditutup dengan
mengambil serikat sewenang-wenang, dan
oleh karena itu, { 1 [ ] | } .
Demikian pula, jika adalah subbasis untuk , maka untuk menentukan apakah kontinu, kita hanya
perlu memeriksanya untuk masing-masing
, kita memiliki 1 [ ] . Untuk melihat ini, mari kita asumsikan bahwa untuk setiap , kita
memiliki 1 [ ] dan biarkan
menjadi kumpulan semua perpotongan berhingga himpunan di . Maka adalah basis
untuk . Biarkan . Kemudian
= untuk beberapa himpunan bagian berhingga dari . Jadi, 1 [ ] = 1 [⋂ ] = { 1 [ ] | } (Periksa ini!).
Karena merupakan topologi, ditutup dengan mengambil perpotongan berhingga, sehingga, { 1 [ ]
| } .

halaman 205
205
Contoh 14.12:
1. Misalkan ( , ) dan ( , ) adalah ruang topologi dengan himpunan = { , } dan = {1,2,3} dan
topologi = {∅,{ },{ , }} dan = {∅,{1,2},{1,2,3}}. Fungsi : → didefinisikan oleh
( ) = 1 dan ( ) = 3 kontinu karena 1 [{1,2}] = { }, yang terbuka di ( , ). Di
sebaliknya, fungsi : → didefinisikan oleh ( ) = 3 dan ( ) = 1 tidak kontinu not
karena 1 [{1,2}] = { }, yang tidak terbuka di ( , ). Kita dapat memvisualisasikan kedua fungsi ini
sebagai
berikut:
2. Perhatikan (ℝ, ) dan (ℝ, ), dimana adalah topologi standar pada dan merupakan topologi
dihasilkan oleh basis {( ,∞) | }. Untuk menghindari kebingungan, mari gunakan notasi dan
untuk menunjukkan bahwa kita mempertimbangkan dengan topologi dan , Masing-
masing. Identitas
fungsi 1 :ℝ → kontinu karena 1
1 [( ,∞)] = ( ,∞) terbuka di (ℝ, ) untuk setiap
. Namun, fungsi identitas 2 : ℝ → ℝ adalah tidak terus menerus karena (0,1) adalah di open
(ℝ, ), tetapi 2
1 [(0,1)] = (0,1) tidak terbuka di (ℝ, ).
3. Perhatikan (ℝ, ) dan ( , ), dimana adalah topologi standar pada , = { , , }, dan merupakan
topologi {∅,{},{ , },{ , , }}. Fungsi :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = {
jika < 0
jika 0
aku s
kontinu karena 1 [{ }] = dan 1 [{ , }] = (–∞,0) keduanya terbuka di (ℝ, ).
Jika kita mengganti topologi dengan topologi = {∅,{ },{ , , }}, maka fungsi yang sama adalah
tidak kontinu karena 1 [{ }] = [0,∞), yang tidak terbuka di (ℝ, ).
Biarkan ( , ) dan ( , ) menjadi ruang topologi. Suatu fungsi : → kontinu di jika untuk setiap
dengan ( ) , ada dengan sehingga [ ] .
Contoh 14.13:
1. Pertimbangkan fungsi dan dari bagian 1 Contoh 14.12. Mereka digambarkan di bawah ini.
Mari kita periksa yang kontinu di . Ada dua himpunan terbuka yang mengandung ( ) = 1. Yang
pertama
satu adalah {1,2}. Himpunan {} terbuka dan [{ }] = {1} {1,2}. Set terbuka kedua berisi 1
adalah {1,2,3}. Kita dapat menggunakan himpunan terbuka { } lagi karena [{ }] = {1}
{1,2,3}. Kalau tidak,
kita dapat menggunakan himpunan terbuka { , } karena [{ , }] = {1,3} {1,2,3}.

halaman 206
206
Mari kita periksa juga bahwa kontinu di . Satu-satunya himpunan terbuka yang mengandung ( ) =
3 adalah {1,2,3}. Kita
memiliki { , } dan [{ , }] = {1,3} {1,2,3}.
Fungsi kontinu di karena satu-satunya himpunan terbuka yang mengandung ( ) = 3 adalah
{1,2,3} dan
kita memiliki { } dan [{ }] = {3} {1,2,3}.
Fungsi tidak kontinu di . Himpunan terbuka {1,2} berisi ( ) = 1. Namun, satu-satunya
himpunan terbuka yang berisi { , } dan [{ , }] = {1,3} {1,2}.
2. Tentukan :ℝ → dengan ( ) = {
jika < 0
+1 jika 0
. Maka tidak kontinu pada 0. Untuk melihat ini, perhatikan
bahwa (0) = 1 (0,2) dan jika 0 ( , ), maka [( , )] = ( ,0) [1, + 1) (0,2) karena
2
( ,0), sehingga
2
< 0, dan oleh karena itu,
2
(0,2).
Jika > 0, maka kontinu di . Untuk melihat ini, biarkan ( , ) menjadi interval terbuka yang
mengandung
( ) = + 1. Maka < + 1 < , dan seterusnya, 1 < < 1. Misalkan = maks{0, 1}. Kemudian
kita memiliki < < − 1. Jadi, ( , 1). Karena > 0, [( , 1)] = ( + 1, ). Kita sekarang
Tunjukkan bahwa ( + 1, ) ( , ). Misalkan ( + 1, ). Kemudian + 1 < < . Karena 1,
+ 1 . Jadi, < < , dan oleh karena itu, ( , ). Oleh karena itu [( , 1)] ( , ).
Juga, jika < 0, maka kontinu di . Untuk melihat ini, biarkan ( , ) menjadi interval terbuka yang
mengandung
( ) = . Kemudian < < . Misal = min{0, }. Kemudian kita memiliki < < . Jadi, ( , ). Akhirnya,
perhatikan bahwa [( , )] = ( , ) ( , ).
Kita akan melihat pada Teorema 14.4 di bawah ini bahwa jika :ℝ → , di mana diberikan topologi
standar,
maka definisi topologi kontinuitas di sini setuju dengan semua definisi yang setara dari
kelanjutan dari Pelajaran 13.
Teorema 14.3: Biarkan ( , ) dan ( , ) menjadi ruang topologi dan biarkan : → . Maka kontinu jika
dan hanya jika kontinu pada setiap .
Bukti: Misalkan ( , ) dan ( , ) merupakan ruang topologi dan misalkan : → . Pertama, anggaplah
itu kontinu.
Biarkan dan biarkan dengan ( ) . Sejak kontinu, 1 [ ] . Jika kita biarkan = 1 [ ], maka,
dengan bagian (i) dari Soal 1 di bawah, kita mendapatkan [ ] = [ 1 [ ]] .
Sebaliknya, misalkan kontinu pada setiap . Biarkan . Jika 1 [ ] = , maka 1 [ ]
karena setiap topologi berisi himpunan kosong. Jika 1 [ ] , misalkan 1 [ ]. Kemudian ( ) . Begitu,
ada dengan sehingga [ ] . Misalkan = { | ∈ -1 []}. Karena merupakan gabungan dari
himpunan terbuka, . Kami akan menunjukkan bahwa = 1 [ ]. Biarkan . Lalu ada dengan . Jadi,
kami
memiliki ( ) [ ]. Sejak [ ] , ( ) . Jadi, 1 [ ]. Karena adalah arbitrer, kami memiliki
menunjukkan bahwa 1 [ ]. Sekarang, biarkan 1 [ ]. Kemudian ( ) . Jadi, . Sejak , kita memiliki
. Karena 1 [ ] sewenang-wenang, kami telah menunjukkan bahwa 1 [ ] . Karena 1 [ ] dan
1 [ ] , kita memiliki = 1 [ ].
□
Kami sekarang memberikan definisi kontinuitas untuk ruang topologi yang dapat diukur.
Teorema 14.4: Misalkan ( , ) dan ( , ) adalah ruang topologi yang dapat diukur di mana dan
diinduksi oleh
metrik dan , masing-masing. : → kontinu di jika dan hanya jika untuk semua > 0 ada
> 0 sehingga ( , ) < menyiratkan ( ( ), ( )) < .

Halaman 207
207
Bukti: Biarkan ( , ) dan ( , ) menjadi ruang topologi dengan metrik yang sesuai dan dan biarkan .
Pertama, misalkan : → kontinu di dan misalkan > 0. ( ) ( ( )) dan ( ( )) adalah
buka di . Karena kontinu di , ada dengan sehingga [ ] ( ( )). Sejak
bola terbuka membentuk basis untuk , kita dapat menemukan > 0 sedemikian rupa
sehingga ( ) (Mengapa?) . Berikut ini
[ ( )] [ ] dan seterusnya, [ ( )] ( ( )). Sekarang, jika ( , ) < , maka ( ). Begitu,
( ) [ ( )]. Karena [ ( )] ( ( )), kita memiliki ( ) ( ( )). Jadi, ( ( ), ( )) < .
Sebaliknya, misalkan untuk semua > 0 ada > 0 sehingga ( , ) < menyiratkan ( ( ), ( )) < .
Misalkan dengan ( ) . Karena bola terbuka membentuk basis untuk , ada > 0 sehingga
( ) ( ( )) dan ( ( )) (Mengapa?) . Pilih > 0 sehingga ( , ) < menyiratkan
( ( ), ( )) < . Misalkan = ( ). Kemudian dan . Kami menunjukkan bahwa [ ] . Biarkan [ ].
Maka ada dengan = ( ). Karena = ( ), ( , ) < . Oleh karena itu, ( ( ), ( )) < .
Jadi, ( ) ( ( )). Karena ( ( )) , ( ) . Sejak = ( ), kami memiliki , seperti yang diinginkan. □
Catatan: Jika kita mempertimbangkan suatu fungsi :ℝ → dengan metrik ( , ) = | |, Teorema 14.4
menunjukkan bahwa
semua definisi kontinuitas yang diberikan dalam Pelajaran 13 setara dengan definisi topologi
yang diberikan
sini.
Biarkan ( , ) dan ( , ) menjadi ruang topologi. Suatu fungsi : → adalah homeomorfisme jika
adalah bijeksi
sehingga jika dan hanya jika [ ] .
Catatan: (1) Jika : → adalah bijeksi, maka setiap himpunan bagian dapat ditulis sebagai [ ]
untuk tepat satu
himpunan bagian . Jika juga kontinu, maka diberikan dengan [ ] , diperoleh = 1 [ [ ]] .
Sebaliknya, misalkan itu adalah bijeksi sedemikian rupa sehingga untuk setiap himpunan bagian
dari , [ ] ∈ menyiratkan .
Kemudian, diberikan , karena ada dengan = [ ], dengan asumsi kami, kami memiliki
1 [ ] = 1 [ [ ]] = , menunjukkan bahwa kontinu. Oleh karena itu, itu adalah bijeksi berkelanjutan
jika dan hanya jika adalah bijeksi sedemikian rupa sehingga ( [ ] → ).
(2) Demikian pula, : → adalah fungsi bijektif dengan invers kontinu 1 : → jika dan hanya jika
adalah a
bijeksi sedemikian rupa sehingga ( → [ ] ).
(3) Catatan 1 dan 2 memberi tahu kita bahwa : → adalah homeomorfisme jika dan hanya jika
adalah bijektif kontinu
fungsi dengan invers kontinu.
(4) Karena homeomorfisme adalah bijektif, ia menyediakan korespondensi satu-satu antara
elemen-elemennya
dari dan elemen dari . Namun, homeomorfisme melakukan lebih dari ini. Ini juga menyediakan
korespondensi satu-satu antara himpunan di dan himpunan di .
(5) Homeomorfisme antara dua ruang topologi dianalogikan dengan isomorfisme antara dua
ruang
struktur aljabar (lihat Pelajaran 11). Dari sudut pandang topologi, jika ada homeomorfisme
dari satu ruang ke ruang lain, dua ruang topologi tidak dapat dibedakan.
Kami mengatakan bahwa dua ruang topologi ( , ) dan ( , ) adalah homeomorfik atau setara
secara topologi
jika ada homeomorfisme : → .

halaman 208
208
Contoh 14.14:
1. Misalkan = { , }, = {∅,{ },{ , }}, dan = {∅,{ },{ , }}. Peta : → ditentukan oleh
( ) = dan ( ) = adalah homeomorfisme dari ( , ) ke ( , ). Perhatikan bahwa kebalikannya
gambar himpunan terbuka {} adalah himpunan terbuka {} . Hal ini menunjukkan bahwa terus
menerus.
Sebaliknya, bayangan dari himpunan terbuka {} adalah himpunan terbuka {} ∈ . Ini
menunjukkan bahwa 1 adalah
kontinu. Karena juga merupakan bijeksi, kami telah menunjukkan bahwa itu adalah
homeomorfisme. Di sisi lain
tangan, fungsi identitas : → didefinisikan oleh ( ) = dan ( ) = bukan a
homeomorfisme karena tidak kontinu. Misalnya, bayangan kebalikan dari himpunan terbuka
{} adalah himpunan {} yang tidak ada dalam topologi . Kita dapat memvisualisasikan kedua
fungsi ini sebagai
berikut:
Perhatikan bahwa dan keduanya merupakan bijeksi dari ke , tetapi hanya fungsi yang juga
memberikan satu ke
satu korespondensi antara himpunan terbuka topologi ( , ) dan himpunan terbuka dari
topologi ( , ).
Homeomorfisme menunjukkan bahwa ( , ) dan ( , ) secara topologi setara. Jadi, sampai
ekivalensi topologi, hanya ada tiga topologi pada himpunan dengan dua elemen: trivial
topologi, topologi diskrit, dan topologi dengan tepat tiga himpunan terbuka.
2. Misalkan = { , , }, = {∅,{ },{ , },{ , , }}, dan = {∅,{ , },{ , , }}. Kemudian identitasnya
fungsi : → merupakan bijeksi kontinu dari ( , ) ke ( , ). Memang, bayangan terbalik dari
himpunan terbuka { , } adalah himpunan terbuka { , } . Namun, bukan homeomorfisme
karena 1 tidak kontinu. Himpunan { } terbuka di , tetapi citranya [{ }] = { } tidak terbuka
di .
3. Kita melihat di bagian 3 dari Contoh 14.1 bahwa ada 29 topologi pada himpunan dengan tiga
elemen.
Namun, hingga kesetaraan topologi, hanya ada 9. Di bawah ini adalah representasi visual dari
9 topologi berbeda pada himpunan = { , , }, hingga ekivalensi topologi.
Pembaca khusus harus memverifikasi bahwa masing-masing dari 20 topologi lainnya secara
topologis
setara dengan salah satu dari ini dan tidak ada dua topologi yang ditampilkan di sini secara
topologi
setara.

halaman 209
209
4. Pertimbangkan bersama dengan topologi standar. Tentukan :ℝ → dengan ( ) = 2 + 3. Mari
periksa itu adalah homeomorfisme. Jika , maka 2 2 , dan seterusnya, 2 + 3 2 + 3. Oleh karena itu,
, ( → ( ) ( )). Artinya, bersifat injeksi. Selanjutnya, jika , misalkan =
3
2
. Kemudian
()=(
3
2
) = 2(
3
2
) + 3 = ( 3) + 3 = . Jadi, ( ( ) = ). Yaitu
surjektif. Sekarang, biarkan ( , ) menjadi interval terbuka terbatas. 1 [( , )] = (
3
2
,
3
2
), yang terbuka.
Jadi, berkelanjutan. Juga, [( , )] = (2 + 3,2 + 3), yang terbuka. Jadi, 1 kontinu.
Karena adalah bijeksi kontinu dengan invers kontinu, adalah homeomorfisme.
5. Perhatikan (ℝ, ) dan (ℝ, ), dimana adalah topologi standar pada dan merupakan topologi
dihasilkan oleh basis {( ,∞) | }. Kami melihat di bagian 2 dari Contoh 14.12 bahwa identitas
fungsi :ℝ → kontinu karena 1 [( ,∞)] = ( ,∞) buka di (ℝ, ) untuk setiap
. Namun, fungsi ini bukan homeomorfisme karena 1 tidak kontinu. Untuk
contoh, (0,1) terbuka di (ℝ, ), tetapi [(0,1)] = (0,1) tidak terbuka di (ℝ, ).
Sebuah properti topologi atau topological adalah properti yang diawetkan di bawah
homeomorphisms.
Lebih khusus, kami mengatakan bahwa properti adalah properti topologi jika setiap kali ruang
topologi
( , ) memiliki properti dan ( , ) secara topologi setara dengan ( , ), maka ( , ) juga memiliki
properti .
Pada Soal 5 di bawah, Anda akan diminta untuk menunjukkan bahwa kekompakan adalah sifat
topologi. Seperti yang lain
contoh, mari kita tunjukkan bahwa properti menjadi 2 -ruang adalah properti topologi.
Teorema 14.5: Biarkan ( , ) menjadi 2 -spasi dan biarkan ( , ) secara topologi ekuivalen dengan
( , ). Kemudian ( , )
adalah 2- spasi.
Bukti: Misalkan ( , ) adalah ruang 2 dan misalkan : → merupakan homeomorfisme. Misalkan ,
dengan . Sejak
adalah bijektif, ada , dengan sehingga ( ) = dan ( ) = . Karena ( , ) adalah
2 -ruang, terdapat himpunan terbuka , dengan , , dan = . Sejak adalah
homeomorfisme, [ ], [ ] . Kami juga memiliki = ( ) [ ] dan = ( ) [ ]. Kami menunjukkan
bahwa [ ] [ ] = . Jika tidak, ada [ ] [ ]. Jadi, ada dan dengan ( ) =
dan ( ) = . Jadi, ( ) = ( ). Karena adalah injektif, = . Tapi kemudian , bertentangan dengan itu
= . Oleh karena itu [ ] [ ] = . Oleh karena itu, ( , ) adalah 2 -spasi.
□
Pembaca khusus mungkin ingin menunjukkan bahwa masing-masing aksioma pemisahan lainnya
( 0 hingga 4 ) adalah
sifat topologi dan metrizabilitas itu adalah sifat topologi.

halaman 210
210
Kumpulan Masalah 14
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Membiarkan : → dan membiarkan himpunan tak kosong dari himpunan bagian . Buktikan
berikut ini:
(i) Untuk sembarang , [ 1 [ ]] .
(ii) 1 [⋃ ] = { 1 [ ] | }.
2. Misalkan ( , ) adalah ruang metrik. Buktikan bahwa untuk semua , ( , ) 0.

L EVEL 2
3. Buktikan bahwa = { | is finite} menghasilkan topologi pada yang benar-benar lebih kasar dari
topologi standar. disebut topologi cofinite pada .
4. Biarkan = {
1
| ∈ ℤ + }, ℬ = {(,) | , < } {( , ) | , < }. Membuktikan
bahwa adalah dasar untuk topologi pada yang lebih halus daripada topologi standar pada .

L EVEL 3
5. Misalkan ( , ) dan ( , ) merupakan ruang topologi dengan ( , ) kompak dan misalkan : →
menjadi
homeomorfisme. Buktikan bahwa ( , ) kompak.
6. Membiarkan menjadi himpunan tak kosong dan membiarkan menjadi himpunan bagian
dari . Buktikan bahwa himpunan yang dihasilkan oleh
, {⋃ | }, sama dengan { | ( )}.
7. Tentukan fungsi 1 dan 2 dari × ke dengan 1 ( , ) = |Re Re | + |Saya Saya |
dan 2 ( , ) = maks{|Re Re |,|Im Im |}. Buktikan bahwa (ℂ, 1 ) dan (ℂ, 2 ) adalah metrik
spasi sedemikian rupa sehingga 1 dan 2 menginduksi topologi standar pada .
8. Biarkan ( , ) menjadi ruang topologi dan biarkan . Buktikan bahwa = { | } adalah topologi
di . Kemudian buktikan bahwa jika adalah basis untuk , maka = { | } adalah basis untuk . aku s
disebut topologi subruang di .

L EVEL 4
9. Misalkan ℬ ' = {(,) | , < }. Buktikan bahwa dapat dihitung dan adalah basis untuk
topologi pada . Kemudian tunjukkan bahwa topologi yang dibangkitkan oleh merupakan topologi
standar pada .
10. Biarkan ( , ) menjadi 2 -spasi dan . Buktikan bahwa ( , ) adalah ruang 2 (lihat Soal 8 untuk
definisi dari ). Tentukan apakah pernyataan analog benar untuk 3 -spasi.

halaman 211
211
11. Misalkan ( 1 , 1 ) dan ( 2 , 2 ) adalah ruang topologi. Misalkan = { × | ∈ 1 ∧ ∈ 2 }. Buktikan
bahwa
merupakan basis untuk topologi pada 1 × 2 , tetapi secara umum, ℬ sendiri bukanlah topologi
pada 1 × 2 . Kemudian
buktikan bahwa jika ℬ 1 adalah basis untuk 1 dan 2 adalah basis untuk 2 , maka = { × | ∈ ℬ 1 ∧ ∈
ℬ 2 } adalah
sebuah dasar untuk . Topologi tersebut disebut dengan topologi produk pada 1 × 2 .

L EVEL 5
12. Misalkan ( 1 , 1 ) dan ( 2 , 2 ) adalah 2 -spasi. Buktikan bahwa 1 × 2 dengan topologi produk
(seperti yang didefinisikan
dalam Soal 11) juga merupakan 2 -spasi. Tentukan apakah pernyataan analog benar untuk 3 -
spasi.
13. Membiarkan menjadi himpunan yang dihasilkan oleh interval setengah terbuka dari bentuk
[ , ) dengan , . Menunjukkan bahwa
adalah topologi pada yang benar-benar lebih halus daripada topologi standar pada dan tidak
dapat dibandingkan dengan
topologi tersebut .
14. Buktikan bahwa setiap ruang terukur adalah 4 .
15. Pertimbangkan ruang topologi (ℝ, ). Buktikan bahwa 2 dengan topologi produk yang sesuai
(sebagaimana didefinisikan dalam Soal 11) adalah 3- spasi, tetapi bukan 4- spasi.
16. Misalkan ( 1 , 1 ) dan ( 2 , 2 ) adalah ruang yang dapat diukur. Buktikan bahwa 1 × 2 dengan
topologi produk adalah
bisa diukur. Gunakan ini untuk menunjukkan bahwa (ℝ, ) tidak dapat diukur.

halaman 212
212
L Esson 15 - C omplex A NALYSIS
C OMPLEX V ALUED F UNCTIONS
Lingkaran Satuan
Ingat dari Pelajaran 7 bahwa lingkaran di Bidang Kompleks adalah himpunan semua titik yang
berada pada jarak tetap
(disebut jari - jari lingkaran) dari titik tetap (disebut pusat lingkaran).
The keliling lingkaran adalah jarak sekitar lingkaran.
Jika dan adalah keliling dua lingkaran dengan jari-jari dan , maka ternyata
2
=
'

2 ' . Dengan kata lain, nilai rasio

Lingkar
2 (jari-jari)
tidak tergantung pada lingkaran yang kita gunakan untuk
membentuk rasio ini. Kami meninggalkan bukti fakta ini bagi pembaca yang tertarik untuk
menyelidiki sendiri. Kita
sebut nilai umum dari rasio ini (diucapkan "pi"). Jadi kita punya
2
= , atau setara,
=.
Contoh 15.1: The unit lingkaran adalah lingkaran dengan jari-jari 1 dan pusat
(0,0). Persamaan lingkaran ini adalah | | = 1. Jika kita tulis dalam
bentuk standar = + , kita melihat bahwa | | = 2 + 2 , dan seterusnya,
persamaan lingkaran satuan juga dapat ditulis 2 + 2 = 1.
Di sebelah kanan adalah gambar lingkaran satuan di Bidang Kompleks.
Keliling lingkaran satuan adalah 2 1 = .
Sebuah sudut pada posisi standar terdiri dari dua sinar , keduanya
memiliki titik awal di titik asal, dan salah satunya adalah
-sumbu positif. Kami menyebut sumbu positif sebagai sinar awal dan kami
sebut sinar kedua sinar terminal . Ukuran radian dari
sudut adalah bagian dari keliling lingkaran satuan awal
pada titik (1,0) pada sumbu positif dan akhirnya berakhir pada titik pada lingkaran satuan yang
dicegat
oleh sinar kedua. Jika gerakannya berlawanan arah jarum jam, ukuran radian positif dan
jika gerakannya searah jarum jam, ukuran radian negatif.
Contoh 15.2: Mari kita menggambar beberapa sudut di mana sinar terminal terletak di sepanjang
garis = .
| | = 1
halaman 213
213
Perhatikan bahwa pada gambar paling kiri, busur yang dipotong oleh sudut tersebut memiliki
panjang seperdelapan dari
keliling lingkaran. Karena keliling lingkaran satuan adalah 2 dan geraknya dalam
berlawanan arah jarum jam, sudut memiliki ukuran radian
2
8
=
4
.
Demikian pula, pada gambar tengah, busur yang dicegat oleh sudut memiliki panjang tujuh per
delapan
keliling lingkaran. Kali ini gerakannya searah jarum jam, jadi, radian
ukuran sudut adalah -
7
8
2=–
7
4
.
Pada gambar paling kanan, sudut terdiri dari rotasi penuh, menelusuri seluruh keliling
lingkaran, diikuti dengan menelusuri panjang tambahan yaitu seperdelapan keliling lingkaran
lingkaran. Karena gerakannya berlawanan arah jarum jam, ukuran radian sudut adalah
2+
2
8
=
8
4
+
4
=
9
4
.
Mari kita cari titik potong lingkaran satuan dengan sinar terminal sudut
4
yang terletak di sepanjang
garis dengan persamaan = (seperti yang ditunjukkan pada gambar paling kiri dari Contoh 15.2 di
atas). Jika kita menyebutnya
titik ( , ), maka kita memiliki = (karena ( , ) berada pada garis = ) dan 2 + 2 = 1 (karena ( , )
ada di lingkaran satuan). Mengganti dengan dalam persamaan kedua memberi kita 2 + 2 = 1, atau
setara,
2 2 = 1. Jadi, 2 =
1
2
. Dua solusi untuk persamaan ini adalah = ±√
1
2
=±
1
2
=±
1
2
. Dari gambar,
harus jelas bahwa kita mencari solusi positif, sehingga =
1
2
. Karena = , kita juga
punya =
1
2
. Jadi, titik potongnya adalah (
1
2
,
1
2
).
Catatan: (1) Nomor
1
2
juga dapat ditulis dalam bentuk
2
2
. Untuk melihat bahwa kedua angka ini sama,
amati bahwa kita memiliki
1
2
=
1
2
1=
1
2
⋅
2
2
=
12
22
=
2
2
.
(2) Pada gambar di bawah di sebelah kiri, kita melihat representasi visual dari lingkaran, sudut
yang diberikan, dan
titik potong yang diinginkan.
(
1
2
,
1
2
)
(
1
2
,
1
2
)
( -
1
2
,
1
2
)
( -
1
2
, -
1
2
)
(
1
2
, -
1
2
)

halaman 214
214
(3) Pada gambar di atas di sebelah kanan, kami telah membagi Bidang Kompleks menjadi
delapan wilayah menggunakan
garis dengan persamaan = dan = – (bersama dengan sumbu - dan -). Kami kemudian
menggunakan simetri
lingkaran untuk memberi label empat titik perpotongan lingkaran satuan dengan masing-masing
dua garis ini.
Jika (diucapkan "theta") adalah ukuran radian dari suatu sudut dalam posisi standar sedemikian
rupa sehingga terminal
sinar memotong lingkaran satuan di titik ( , ), maka kita akan mengatakan bahwa ( ) =
( , ). Ekspresi ini
mendefinisikan fungsi :ℝ → × disebut fungsi pembungkus . Perhatikan bahwa input dari
fungsi pembungkus adalah bilangan real, yang kita anggap sebagai ukuran radian sudut dalam
standar
posisi. Keluaran dari fungsi pembungkus adalah pasangan bilangan real, yang kita anggap
sebagai titik
di Pesawat Kompleks. Juga, amati bahwa jangkauan fungsi pembungkus adalah lingkaran satuan.
Kami sekarang mendefinisikan kosinus dan sinus sudut dengan = dan = , di mana ( ) = ( , ).
Untuk memudahkan, kita juga mendefinisikan tangen sudut dengan =
=
.
Catatan: (1) Fungsi pembungkus tidak satu-satu. Sebagai contoh, (
2
) = (0,1) dan (
5
2
) = (0,1).
Namun,
2
≠
5
2
. Sebenarnya ada banyak bilangan real tak terhingga yang dipetakan ke (0,1) di bawah
fungsi pembungkus. Secara khusus, (
2
+ 2 ) = (0,1) untuk setiap .
Secara umum, setiap titik pada lingkaran satuan adalah bayangan dari banyak bilangan real yang
tak terhingga. Memang, jika
( ) = ( , ), maka ( + 2 ) = ( , ) untuk semua .
(2) Fungsi pembungkus memberi kita cara mudah untuk mengasosiasikan sudut dalam posisi
standar dengan
titik yang sesuai ( , ) pada lingkaran satuan. Hal ini sebagian besar digunakan hanya sebagai
kenyamanan notasi. Kita
biasanya akan lebih tertarik pada ekspresi cos = dan sin = .
Contoh 15.3: Dengan menggunakan gambar paling kanan di atas, kita dapat membuat
perhitungan berikut:
(
4
)=(
1
2
,
1
2
)(
3
4
) = (–
1
2
,
1
2
)(
5
4
) = (–
1
2
,-
1
2
)(
7
4
)=(
1
2
,-
1
2
)
karena
4
=
1
2
dosa
4
=
1
2
karena
3
4
=–
1
2
dosa
3
4
=
1
2
karena
5
4
=–
1
2
dosa
5
4
=–
1
2
karena
7
4
=
1
2
dosa
7
4
=–
1
2
Ini juga mudah untuk menghitung kosinus dan sinus dari empat sudut segi empat 0,
2
, , dan
3
2
. Di sini kami menggunakan
fakta bahwa titik (1,0), (0,1), (-1,0), dan (0,-1) terletak pada lingkaran satuan.
(0) = (1,0) (
2
) = (0,1) ( ) = (–1,0) (
3
2
) = (0,–1)
cos0 = 1 sin0 = 0 cos
2
= 0 sin
2
=1
cos = -1 sin = 0 cos
3
2
= 0 sin
3
2
= -1

halaman 215
215
Juga, jika kita menambahkan kelipatan bilangan bulat dari 2 ke suatu sudut, cosinus dan sinus
dari sudut baru memiliki
nilai yang sama dengan sudut lama. Misalnya, cos
9
4
= kos(
4
+
8
4
) = cos(
4
+ 2 ) = cos
4
=
1
2
. Ini adalah
konsekuensi langsung dari fakta bahwa ( + 2 ) = ( ) untuk semua .
Kita juga dapat menghitung tangen setiap sudut dengan membagi sinus sudut dengan cosinus
dari
sudut. Misalnya, kita memiliki
tan
4
=
dosa
4
karena
4
=
1
2
1
2
= 1.
Demikian pula, kami memiliki
tan
3
4
= -1 tan
5
4
= 1 tan
7
4
= -1 tan0 = 0 tan = 0
Kapan =
2
atau
3
2
, tan tidak terdefinisi .
Keterangan: (1) Jika = + adalah sembarang bilangan kompleks, maka titik ( , ) terletak pada
lingkaran berjari-jari berpusat
di titik asal, di mana = | | = 2 + 2 . Jika adalah ukuran radian suatu sudut dalam posisi standar
sedemikian rupa sehingga sinar terminal memotong lingkaran ini di titik ( , ), maka dapat
dibuktikan bahwa kosinus
dan sinus sudut sama dengan =
dan =
.
(2) Merupakan standar untuk menggunakan singkatan cos 2 dan sin 2 masing-
masing untuk(cos ) 2 dan(sin ) 2 .
Dari definisi kosinus dan sinus, kita memiliki rumus berikut yang disebut Identitas Pythagoras :
cos 2 + sin 2 = 1
(3) Juga, dari definisi kosinus dan sinus, kita memiliki dua rumus berikut yang disebut Negatif
Identitas :
(– ) =
(– ) = – .
Teorema 15.1: Membiarkan dan menjadi ukuran radian sudut dan , Masing-masing. Lalu kita
punya
cos( + ) = cos cos sin sin
sin( + ) = sin cos + cos sin .
Catatan: (1) Dua rumus yang muncul dalam Teorema 15.1 disebut Jumlah Identitas . Anda
akan ditanya
untuk membuktikan Teorema 15.1 pada Soal 14 di bawah ini (bagian (i) dan (v)).
(2) Teorema 15.1 akan digunakan untuk membuktikan Teorema De Moivre (Teorema 15.2) di
bawah ini. De Moivre
Teorema menyediakan metode cepat untuk melakukan eksponensial bilangan kompleks.
(3) dan merupakan huruf Yunani yang masing-masing diucapkan “theta” dan “phi”. Huruf-huruf
ini sering digunakan
untuk mewakili ukuran sudut. Kami terkadang juga menggunakan versi kapital dari huruf-huruf
ini, dan
, terutama ketika bersikeras bahwa ukuran radian dari sudut yang diberikan adalah antara – dan .

halaman 216
216
Bentuk Eksponensial dari Bilangan Kompleks
Bentuk standar (atau bentuk persegi panjang ) dari bilangan kompleks adalah
= + , dimana dan adalah bilangan real. Ingat dari Pelajaran 7 bahwa
kita dapat memvisualisasikan bilangan kompleks = + sebagai titik ( , ) dalam
Pesawat Kompleks.
Jika untuk 0, kita misalkan = | | = | + | = 2 + 2 dan kita biarkan menjadi
ukuran radian sudut dalam posisi standar sedemikian rupa sehingga terminal
sinar melewati titik ( , ), maka kita melihatnya dan menentukan
titik ini. Jadi, kita juga dapat menulis titik ini sebagai ( , ).
Dalam Catatan 1 berikut Contoh 15.3, kita melihat bahwa cos =
dan dosa =
. Dengan mengalikan setiap sisi dari
dua persamaan terakhir dengan , kita mendapatkan = cos dan = sin . Persamaan ini
memungkinkan kita untuk menulis ulang
bilangan kompleks = + dalam bentuk kutub = cos + sin = (cos + sin ).
Jika kita juga membuat definisi = cos + sin , kita dapat menulis bilangan kompleks = + in
yang bentuk eksponensial = .
Ingat dari Pelajaran 7 bahwa = | | disebut nilai mutlak atau modulus bilangan kompleks. Kita
akan menyebut sudut sebagai argumen dari bilangan kompleks dan terkadang kita dapat menulis
= arg .
Perhatikan bahwa meskipun = | | dan = arg secara unik menentukan titik ( , ), ada banyak sekali
nilai lain untuk arg yang mewakili titik yang sama. Memang, ( , + 2 ) mewakili titik yang sama
untuk setiap . Namun, ada nilai unik seperti untuk arg sehingga – < Θ . Kami menyebutnya
nilai argumen utama , dan kita tulis = Arg .
Catatan: (1) Definisi = cos + sin dikenal sebagai rumus Euler .
(2) Bila ditulis dalam bentuk eksponensial, dua bilangan kompleks = dan = sama jika dan
hanya jika = dan = + 2 untuk beberapa .
Contoh 15.4: Mari kita ubah bilangan kompleks = 1 + ke bentuk eksponensial. Untuk
melakukan ini, kita perlu
untuk menemukan dan . Kami memiliki = | | = 1 2 + 1 2 = 1 + 1 = 2. Selanjutnya, kita memiliki
tan =
1
1
= 1. Mengikuti
itu =
4
. Jadi, dalam bentuk eksponensial, kita memiliki =
.
catatan:
4
adalah argumen utama dari = 1 + karena – <
π
4
. Ketika kita menulis bilangan kompleks
dalam bentuk eksponensial, kita biasanya akan menggunakan argumen prinsip.
Jika , kita definisikan 2 sebagai bilangan kompleks . Demikian pula, 3 = = 2 . Lebih umum,
untuk dan kita definisikan sebagai berikut:
• Untuk = 0, = 0 = 1.
• Untuk + , +1 = .
• Untuk – , = ( – ) -1 =
1
.
- 

( , ) atau ( , )

halaman 217
217
Karena teorema berikut, seringkali lebih mudah untuk menghitung jika ditulis dalam bentuk
eksponensial.
Teorema 15.2 (Teorema De Moivre): Untuk semua , ( )
= ( ) .
Bukti: Untuk = 0, kita memiliki ( )
0
= (cos + sin ) 0 = 1 = 0 = (0 ) .
Kami membuktikan Teorema De Moivre untuk + dengan induksi pada .
Kasus Dasar ( = 1) : ( )
1
= = (1) .
Langkah Induktif: Asumsikan bahwa 1 dan ( )
= ( ) . Kami kemudian memiliki
( )
+1
= (cos + sin ) +1 = (cos + sin ) (cos + sin ) = ( )
(cos + sin)
= ( ) (cos + sin ) = (cos + sin )(cos + sin )
= [(cos )(cos ) (sin )(sin )] + [(sin )(cos ) + (cos )(sin )] .
= cos(( + 1) ) + sin(( + 1) ) (menurut Teorema 15.1) = (( +1) ) .
Dengan Prinsip Induksi Matematika, ( )
= ( ) untuk semua + .
Jika < 0, maka
( )
=
1
( ) –
=
1
(– )
=
1
cos(– ) + sin(– )
=
1
cos ( ) sin ( )
(oleh Identitas Negatif)
=
1
cos ( ) sin ( )
⋅
cos ( ) + sin ( )
cos ( ) + sin ( )
=
cos ( ) + sin ( )
cos 2 ( ) + sin 2 ( )
= cos( ) + sin( )(menurut Identitas Pythagoras) = ( ) .
□
Catatan: Teorema De Moivre digeneralisasikan untuk semua dengan “twist” kecil. Secara
umum, ekspresi
( )
mungkin memiliki beberapa nilai, sedangkan ( ) hanya memiliki satu nilai. Namun, untuk semua ,
( )
= ( ) dalam arti bahwa ( ) sama dengan salah satu nilai yang mungkin dari ( )
.
Sebagai contoh yang sangat sederhana, misalkan = 0 dan =
1
2
. Maka ( ) = 0 = 1 dan ( )
=1
1

2 , yang memiliki dua

nilai: 1 dan -1 (karena 1 2 = 1 dan (-1) 2 = 1). Perhatikan bahwa ( ) sama dengan salah satu dari
keduanya
kemungkinan nilai ( )
.
Kami tidak akan membuktikan hasil yang lebih umum ini di sini.
Contoh 15.5: Mari kita hitung (2 2 ) 6 . Jika kita biarkan = 2 2 , kita memiliki tan =
–2
2
= -1, sehingga =
7
4
(Kenapa?) . Juga, = | | = 2 2 + (–2) 2 = 2 2 (1 + 1) = 2 2 2 = 2 2 2 = 2√2. Jadi, secara eksponensial
bentuk, = 2√2
7
4

, dan maka dari itu,

halaman 218
218
6  = (2√2
7
4
)
6
= 2 6 2
6
(
7
4
)
6
= 64 8
6(
7
4
)
= 512
21
2
= 512
(
2
+10)
= 512
2
= 512(cos
2
+ dosa
2
) = 512(0 + 1) = .
Ingat bahwa akar kuadrat dari bilangan kompleks adalah bilangan kompleks sehingga = 2 (lihat
Pelajaran
7). Lebih umum, jika dan + , kita katakan bahwa adalah akar ke - th dari jika = .
Misalkan = dan = adalah bentuk eksponensial , dan itu adalah akar th dari .
Mari kita turunkan rumus untuk dan .
Kami memiliki = ( )
= ( ) . Karena = , = ( ) . Jadi, = dan = + 2 ,
dimana . Oleh karena itu, =
dan =
+2
=
+
2
untuk . Jadi, =
(
+
2
)
,.
Jika , maka
+
2
=
+
2( + )
=
+
2 +2( )
=
+
2
+
2()
=
+
2()
+2,
dan maka dari itu,
(
+
2
)
=
(
+
2()
)
.
Oleh karena itu ada akar th yang tepat berbeda yang diberikan oleh = .
(
+
2
)
, = 0,1,…, 1.
The pokok akar dari, written√
, adalah
, dimana – < .
Contoh 15.6: Mari kita hitung semua akar kedelapan dari 1 (juga disebut akar ke-satuan ). Jika
1 = ,
maka = 1
8
(
0
8
+
2
8
)
=
4

untuk = 0,1,2,3,4,5,6,7. Substitusikan masing-masing nilai ini menjadi

ekspresi
4

memberi kita 8 akar kedelapan persatuan berikut.

,
√
+
√
, ,-
√
+
√
,- ,-
√
-
√
,- ,
√
-
√
Catatan: Perhatikan bagaimana kedelapan akar kesatuan ke-8 terdistribusi secara merata pada
lingkaran satuan.
Fungsi Variabel Kompleks Complex
Kami akan mempertimbangkan fungsi : → , di mana . Jika , maka ( ) = untuk beberapa .
Jika kita menulis keduanya dan dalam bentuk standar, maka kita memiliki = + dan = + untuk
beberapa real
bilangan , , , dan . Perhatikan bahwa nilai dan bergantung pada nilai dan . Itu mengikuti
bahwa fungsi kompleks ekuivalen dengan sepasang fungsi real , :ℝ 2 → . Artinya, kita punya
( ) = ( + ) = ( , ) + ( , ).

halaman 219
219
Jika kita menulis dalam bentuk eksponensial = , kita memiliki ( ) = ( ) = ( , ) + ( , ).
Catatan: (1) Jika : → , = + dan ( ) = + , maka fungsi tersebut mengambil titik ( , ) pada
Bidang Kompleks ke titik ( , ) di Bidang Kompleks.
Bandingkan ini dengan fungsi bernilai nyata, di mana sebuah titik pada garis nyata diambil ke
sebuah titik di real
garis. Perlakuan yang biasa dilakukan di sini adalah menggambar dua garis nyata yang saling
tegak lurus, beri label salah satunya one
sumbu -dan yang lainnya sumbu -. Ini membentuk bidang dan kita dapat memplot titik ( , ( ))
dengan cara biasa
cara.
Dengan fungsi bernilai kompleks, kita tidak dapat memvisualisasikan situasi dengan cara yang
analog. Itu
masalahnya adalah bahwa visualisasi menggunakan metode ini akan mengharuskan kita untuk
memplot titik-titik dari bentuk ( , , , ).
Jadi, kita membutuhkan versi empat dimensi dari pesawat dua dimensi, tetapi manusia mampu
are
mempersepsikan hanya tiga dimensi. Oleh karena itu, kita perlu menemukan metode lain untuk
memvisualisasikan fungsi bernilai kompleks.
(2) Salah satu cara untuk memvisualisasikan fungsi bernilai kompleks adalah dengan tetap
berada di
bidang yang sama dan untuk menganalisis bagaimana titik tipikal bergerak atau bagaimana a
himpunan tertentu diubah. Misalnya, misalkan :ℂ → didefinisikan oleh
( ) = 1. Kemudian fungsi mengambil titik ( , ) ke titik
( 1, ). Artinya, setiap titik digeser satu satuan ke kiri. Demikian pula, jika
, maka setiap titik himpunan digeser satu satuan ke kiri sebesar
fungsi. Kedua situasi ini ditunjukkan pada gambar untuk
Baik.
Metode ini dapat bekerja dengan baik untuk fungsi yang sangat sederhana, tetapi untuk fungsi
yang lebih rumit, metode ini
di Catatan 3 di bawah biasanya akan lebih disukai.
(3) Cara kedua untuk memvisualisasikan fungsi bernilai kompleks adalah dengan menggambar
dua bidang terpisah: sebuah -bidang
dan -pesawat. Kita kemudian dapat menggambar sebuah titik atau himpunan di bidang -dan
bayangannya di bawah dalam
-pesawat. Mari kita lihat bagaimana ini bekerja untuk fungsi yang didefinisikan oleh ( ) = 1
(fungsi yang sama dengan kita
digunakan dalam Catatan 2).

halaman 220
220
Contoh 15.7:
1. Misalkan ( ) = + .
Jika kita menulis = + , maka kita memiliki ( + ) = + + = + ( + 1) .
Jadi, ( , ) = dan ( , ) = + 1.
Secara geometris, adalah terjemahan . Dibutuhkan sembarang titik ( , ) pada
Kompleks Pesawat dan menerjemahkannya menjadi satu unit. Misalnya,
titik (1,2) diterjemahkan ke (1,3) di bawah fungsi karena
(1 + 2) = (1 + 2) + = 1 + 3 . Kita bisa melihat ini di
gambar ke kanan.
Amati bahwa setiap garis vertikal dipetakan ke dirinya sendiri di bawah
fungsi. Kita dapat melihat ini secara geometris karena diberikan a
garis vertikal di Bidang Kompleks, setiap titik baru saja dipindahkan ke atas
satu unit di sepanjang garis vertikal yang sama. Garis vertikal di
gambar di sebelah kanan memiliki persamaan = 1. Jika kita biarkan menjadi himpunan
titik pada garis = 1, maka kita melihat bahwa [ ] = . Faktanya, fungsi tersebut memetakan secara
bijektif
ke . Mungkin lebih tepat untuk mengatakan bahwa memetakan garis vertikal = 1 di -pesawat ke
garis vertikal = 1 di -pesawat.
Jika subset dari memenuhi [ ] , kita akan mengatakan bahwa invarian di bawah fungsi . Jika
[ ] = , maka kita akan mengatakan bahwa invarian surjektif di bawah . Jadi, dalam contoh ini,
kita melihat
bahwa setiap garis vertikal adalah invarian surjektif di bawah .
Namun, garis horizontal tidak invarian di bawah fungsi . Misalnya, horizontal
garis = 1 di -pesawat dipetakan secara bijektif ke garis horizontal = 2 di -pesawat.
Kita dapat memvisualisasikan pemetaan ini sebagai berikut:
Faktanya, untuk "bentuk" apa pun di -pesawat, setelah menerapkan fungsi , kita berakhir dengan
yang sama
bentuk bergeser ke atas 1 unit di -pesawat. Kita bahkan dapat menganggap fungsi ini sebagai
pergeseran keseluruhan
naik 1 unit. Lebih khusus, gambar -pesawat di bawah adalah seluruh -pesawat,
di mana setiap titik di -pesawat dipetakan ke titik di -pesawat yang digeser ke atas 1
satuan dari titik awal. Jadi, adalah invarian surjektif di bawah .
2. Misalkan ( ) = .
Jika kita menulis = + , maka kita memiliki ( + ) = .
=1
=2

halaman 221
221
Jadi, ( , ) = dan ( , ) = – .
Secara geometris, merupakan pencerminan pada sumbu - (atau sumbu nyata). Saya t
mengambil titik ( , ) di Bidang Kompleks dan mencerminkannya
melalui sumbu - ke titik ( ,– ). Misalnya, titik
(1,2) dipantulkan melalui sumbu - ke titik (1,–2) di bawah
fungsi karena (1 + 2 ) = 1 2 . Kita bisa melihat ini di
sosok di sebelah kanan.
Perhatikan bahwa -sumbu adalah invarian di bawah . Untuk melihat ini, perhatikan
bahwa setiap titik pada sumbu - memiliki bentuk ( ,0) untuk beberapa
dan ( + 0 ) = 0 = = + 0 . Perhatikan bahwa sebenarnya
memetakan setiap titik pada sumbu - ke dirinya sendiri. Oleh karena itu, kami memanggil
masing-masing
titik pada sumbu - titik tetap .
Tidak sulit untuk melihat bahwa himpunan bagian dari yang invarian di bawah
tepat adalah himpunan bagian yang simetris terhadap
-sumbu. Namun, titik di atas dan di bawah sumbu - tidak
titik tetap dari , karena mereka tercermin di sumbu -. Itu
gambar di bawah ini akan membantu untuk memvisualisasikan ini. Perhatikan bahwa dalam hal
ini
contoh, invarian setara dengan invarian surjektif.
Pada gambar, persegi panjang yang ditampilkan adalah invarian di bawah . Titik-titik tetap
dalam persegi panjang
adalah titik-titik pada sumbu -. Kita melihat bahwa titik-titik di bawah sumbu - di bidang -
dipetakan
ke titik di atas -sumbu di -pesawat. Titik tipikal di bawah sumbu - dan gambarnya di bawah
di atas -sumbu ditampilkan. Demikian pula, titik-titik di atas -sumbu di -pesawat dipetakan ke
titik di bawah sumbu - di bidang -.
3. Misalkan ( ) = .
Jika kita menulis = + , maka kita memiliki ( + ) = ( + ) = + 2 = = – + .
Jadi, fungsi mengambil sembarang titik ( , ) ke titik ( – , ). Untuk memahami apa artinya ini
geometris, berguna untuk menganalisis seperti apa gambar dalam bentuk eksponensial.
Jika kita menulis = , maka kita memiliki ( ) = ( ) =
⋅
2  ( ) =
⋅
2  =
(+
2
)
.

halaman 222
222
Perhatikan bahwa tetap tidak berubah di bawah ini
transformasi. Jadi, ( ) adalah jarak yang sama
dari asal sebagai . Namun, sudut
berubah dari menjadi +
2
. Secara geometris adalah
rotasi tentang asal dengan
2
radian, atau
ekuivalen, 90°. Sebagai contoh, titik
(1,1) diputar 90° terhadap titik asal ke
titik (-1,1) (lihat gambar di sebelah kanan). Kita
dapat melihat ini dalam salah satu dari dua cara. Jika kita menggunakan
bentuk standar 1 + , maka kita memiliki
(1 + ) = -1 + . Jika kita menggunakan bentuk eksponensial,
maka dengan Contoh 15.4, 1 + = 2
4

. Begitu,
(√2
4

)=2
(
4
+
2
)
=2
3
4

. Karena itu,
kita punya = 2cos
3
4
= 2(–
1
2
) = -1 dan
= 2sin
3
4
= 2(
1
2
) = 1. Jadi, sekali lagi, (1 + ) = -1 + 1 = -1 + .
Amati bahwa setiap lingkaran yang berpusat di titik asal adalah invarian surjektif di bawah dan
satu-satunya tetap
titik adalah titik asal.
4. Misalkan ( ) = 2 .
Jika kita menulis = , maka kita memiliki ( ) = ( )
2
= 2 ( )
2
= 2 (2) oleh De Moivre's
Dalil.
Di bawah fungsi ini, modulus bilangan kompleks dikuadratkan dan argumennya adalah
dua kali lipat. Sebagai contoh, mari kita lihat apa yang terjadi pada titik (1,1) di bawah fungsi ini.
Mengubah ke bentuk eksponensial, dengan Contoh 15.4, kita memiliki 1 + = 2
4

. Jadi, (1 + ) = 2
2

.
Kita melihat bahwa modulus dari (1 + ) adalah 2 dan argumen dari (1 + ) adalah
2
. Jadi, di Kompleks
Pesawat, ini adalah titik yang berjarak 2 satuan dari titik asal pada sumbu positif (karena
(
2
) = (0,1) dan (0,1) terletak pada sumbu positif). Dalam bentuk standar, kita memiliki (1 + ) = 2 .
Satu-satunya titik tetap dari adalah = 0 dan = 1. Untuk melihat ini, perhatikan bahwa jika 2 (2) = ,
maka
2 = dan 2 = + 2 untuk beberapa . Persamaan 2 = setara dengan 2 = 0 atau
( 1) = 0. Jadi, = 0 atau = 1. Jika = 0, maka = 0. Jadi, asumsikan = 1. Kita lihat bahwa
2 = + 2 setara dengan = 2 . Jadi, = 1 (2) = 0 = 1.
Perhatikan bahwa lingkaran satuan adalah invarian surjektif di bawah . Untuk melihat ini,
pertama perhatikan bahwa jika
= terletak pada lingkaran satuan, maka = 1 dan ( ) = (2) , yang juga memiliki modulus 1.
Selanjutnya, setiap titik pada lingkaran satuan memiliki bentuk = dan (
2 ) = (
2  )
2
=
dengan Teorema De Moivre.
Apa himpunan bagian lain dari yang invarian surjektif di bawah ? Berikut adalah beberapa:
• Sumbu real positif: { | Re > 0 Im = 0}

halaman 223
223
• Disk unit terbuka: { | | | < 1}
• Komplemen dari disk unit terbuka: { | | | 1}
Pembaca yang berdedikasi harus membuktikan bahwa himpunan ini secara surjektif invarian di
bawah . Ada
set lain yang surjektif invarian di bawah ? Bagaimana dengan himpunan yang invarian, tapi
tidak surjektif invarian?
Batas dan Kontinuitas
Biarkan , biarkan : → , biarkan , dan biarkan menjadi titik sedemikian rupa sehingga
mengandung beberapa yang dihapus
lingkungan dari . Kami mengatakan bahwa batas sebagai pendekatan adalah , ditulis lim
→
( ) = , jika untuk setiap
bilangan positif , ada bilangan positif sehingga 0 < | | < → | ( ) | < .
Catatan: (1) Pernyataan definisi limit ini pada dasarnya sama dengan pernyataan
definisi limit dari fungsi bernilai nyata (lihat Pelajaran 13). Namun, geometrinya terlihat sangat
berbeda.
Untuk fungsi bernilai nyata, lingkungan yang dihapus dari memiliki bentuk
⨀ () = (-,) ∪ (, +)
dan kita dapat memvisualisasikan lingkungan ini sebagai berikut:
-
+
Untuk fungsi bernilai kompleks, lingkungan yang dihapus dari , katakanlah
⨀ () = {∈ ℂ | 0 < | | < }, adalah disk berlubang dengan center .
Kita bisa melihat visualisasi lingkungan seperti itu di sebelah kanan.
(2) Dalam , ada korespondensi satu-satu sederhana antara
lingkungan (interval terbuka) dan strip (vertikal atau horizontal).
Dalam tidak ada korespondensi seperti itu. Oleh karena itu, untuk nilai kompleks
fungsi, kita langsung mulai dengan definisi .
(3) Ingatlah bahwa dalam , ekspresi | | < sama dengan
< < + , atau ( , + ).
Juga, ekspresi 0 < | | ekuivalen dengan 0, atau .
Oleh karena itu, 0 < | | < setara dengan ( , ) ( , + ).
Dalam , jika kita membiarkan = + dan = + , maka
| | = |( + ) ( + )| = |( ) + ( ) | = ( ) 2 + ( ) 2 .
Jadi, | | < setara dengan ( ) 2 + ( ) 2 < 2 . Dengan kata lain, ( , ) ada di dalam disk dengan
pusat ( , ) dan radius .
⨀  ()
halaman 224
224
Juga, kami memiliki
0 < | | ( ) 2 + ( ) 2 0 0 atau ≠ 0 atau ⇔ .
Oleh karena itu, 0 < | | < sama dengan " ada di dalam disk yang tertusuk dengan pusat dan jari-
jari ."
(4) Demikian pula, dalam , kita memiliki | ( ) | < sama dengan ( ) ( , + ), sedangkan pada , kita
punya | ( ) | < sama dengan “ ( ) ada di disk dengan pusat dan radius .”
(5) Sama seperti untuk fungsi bernilai nyata, kita dapat memikirkan untuk menentukan apakah
lim
→
( ) = sebagai hasil dari
permainan. Pemain 1 "menyerang" dengan memilih angka positif. Ini setara dengan memilih
Pemain 1
piringan ( ) = { ℂ | | | < }.
Pemain 2 kemudian mencoba untuk “bertahan” dengan mencari angka positif. Ini setara dengan
memilih Player 2
disk yang bocor
⨀ () = {∈ ℂ | 0 < | | < }.
Pertahanan berhasil jika
⨀ () menyiratkan () ∈ (), atau ekuivalen, [
⨀ ()] ⊆ ().

⨀ ()
()
()
⨀ ()
()
halaman 225
225
Jika Pemain 2 berhasil bertahan, maka Pemain 1 memilih angka positif baru , atau setara, baru a
lingkungan ' () = {∈ ℂ | | | < }. Jika Player 1 pintar, maka dia akan memilih menjadi
kurang dari (jika tidak, Player 2 dapat menggunakan yang sama). Semakin kecil nilai , semakin
kecil
lingkungan ' (), dan semakin sulit akan untuk Player 2 untuk membela. Pemain 2 sekali lagi
mencoba untuk
pilih bilangan positif sehingga [
'

⨀ ()] ⊆
(). Proses ini berlanjut tanpa batas. Pemain 1
' 
memenangkan permainan jika pada tahap tertentu, Pemain 2 tidak dapat bertahan dengan
sukses. Pemain 2 memenangkan
permainan jika dia berhasil bertahan di setiap tahap.
(6) Jika untuk suatu > 0, kita telah menemukan a > 0 sedemikian sehingga [
⨀ ()] ⊆ (), maka setiap angka positif
lebih kecil dari bekerja juga. Memang, jika 0 < ' <, maka
'

⨀  () ⊆
⨀  (). Kemudian mengikuti itu
[
'

()] ⊆ [
⨀ 
()] ⊆ ().
⨀ 
Contoh 15.8: Mari kita gunakan definisi dari limit untuk membuktikan bahwa lim
→3+6
(
3
+ 2) = .
Analisis: Diketahui > 0, kita akan menemukan > 0 sehingga 0 < | (3 + 6)| < menyiratkan |(
3
+ 2) | < .
Catatan pertama bahwa
|(
3
+ 2) | = |
1
3
( + 6)
1
3
(3)| = |
1
3
( 6 3)| = |
1
3
|| 3 6 | =
1
3
| (3 + 6 )|.
Jadi, |(
3
+ 2) | < sama dengan | (3 + 6)| < 3 . Oleh karena itu, = 3 harus bekerja.
Bukti: Biarkan > 0 dan biarkan = 3 . Misalkan 0 < | (3 + 6)| < . Lalu kita punya
|(
3
+ 2) | =
1
3
| (3 + 6)| <
1
3
=
1
3
(3) = .
Karena > 0 adalah sembarang, kita memiliki > 0 > 0 (0 < | (3 + 6 )| < → |(
3
+ 2) | < ).
Oleh karena itu, lim
→3+6
(
3
+ 2) = .
□
Contoh 15.9: Mari kita gunakan definisi dari limit untuk membuktikan bahwa lim
→
2 = -1.
Analisis: Mengingat > 0, kita perlu mencari > 0 sehingga 0 < | | < menyiratkan | 2 (–
1)| < . Pertama
perhatikan bahwa | 2 (–1)| = | 2 + 1| = |( )( + )| = | || + |. Oleh karena itu, | 2 (–1)| < adalah
setara dengan | || + | < .
Seperti pada Contoh 13.9 dari Pelajaran 13, | | bukan masalah karena kita akan memilih sehingga
ungkapan ini cukup kecil. Tetapi untuk membuat argumen berhasil, kita perlu membuat | + | kecil
juga.
Ingat dari Catatan 6 di atas bahwa jika kita menemukan nilai yang berfungsi, maka bilangan
positif yang lebih kecil
akan bekerja juga. Hal ini memungkinkan kita untuk memulai dengan mengasumsikan bahwa
lebih kecil dari angka positif yang kita pilih.
Jadi, anggap saja 1 dan lihat apa pengaruhnya terhadap | + |.
Nah, jika 1 dan 0 < | | < , lalu | + | = |( ) + 2 | | | + |2 | < 1 + 2 = 3. Di sini
kami menggunakan Trik Kalkulus Lanjutan Standar (SACT) dari Catatan 7 setelah Contoh 4.5 di
Pelajaran 4,
diikuti oleh Pertidaksamaan Segitiga (Teorema 7.3), dan kemudian perhitungan |2 | = |2|| | = 2 1 =
2.

halaman 226
226
Jadi, jika kita asumsikan bahwa 1, maka | 2 (–1)| = | || + | < 3 = 3 . Oleh karena itu, jika kita ingin
pastikan bahwa | 2 (–1)| < , maka cukuplah untuk memilih sehingga 3 , asalkan kita juga punya
1. Jadi, kita akan membiarkan = min{1,
3
}.
Bukti: Biarkan > 0 dan biarkan = min{1,
3
}. Misalkan 0 < | | < . Kemudian sejak 1, kita memiliki
| + | = |( ) + 2 | | | + |2 | = | | + |2|| | = | | + 2 < 1 + 2 = 3, dan oleh karena itu,
| 2 (–1)| = | 2 + 1| = |( )( + )| = | || + | < 3
3
3=.
Karena > 0 adalah sembarang, kita memiliki > 0 > 0 (0 < | | < → | 2 (–1)| < ). Karena itu,
lim
→
2 = -1.
□
Teorema 15.3: Jika lim
→
( ) ada, maka itu unik.
Bukti: Misalkan lim
→
( ) = dan lim
→
( ) = . Misalkan > 0. Karena lim
→
( ) = , kita dapat menemukan
1 > 0 sehingga 0 < | | < 1 → | ( ) | <
2
. Sejak lim
→
( ) = , kita dapat menemukan 2 > 0 sedemikian sehingga
0 < | | < 2 → | ( ) | <
2
. Misal = min{ 1 , 2 }. Misalkan 0 < | | < . Kemudian
| | = |( ( ) ) ( ( ) )| ( ) | ( ) | + | ( ) | ( ) <
2
+
2
= . Sejak
adalah bilangan real positif arbitrer, dengan Soal 8 dari Pelajaran 5, kita memiliki | | = 0. Jadi,
= 0, dan karena itu, = .
□
Catatan: SACT adalah singkatan dari Standard Advanced Calculus Trick dan TI adalah
singkatan dari Triangle Inequality.
Contoh 15.10: Mari kita tunjukkan bahwa lim
→0
(
)
2
tidak ada.
Bukti: Jika kita mempertimbangkan bilangan kompleks dari bentuk + 0 , (
)
2
=(
+0
0
)
2
=(
)
2
= 1 2 = 1. Karena
setiap lingkungan 0 yang dihapus berisi poin dari bentuk + 0 , kita melihat bahwa jika lim
→0
(
)
2
ada, itu
harus sama dengan 1.
Selanjutnya, mari kita pertimbangkan bilangan kompleks dari bentuk + . Pada kasus ini, (
)
2
=(
+
-
)
2
=
2 2
–2 2
= – 1.
Karena setiap lingkungan 0 yang dihapus berisi poin dari bentuk + , kita melihat bahwa jika lim
→0
(
)
2
ada,
harus sama dengan – 1.
Menurut Teorema 15.3, limit tidak ada.
□
Tentukan :ℂ × → dengan ( , ) = | |. Dengan Contoh 14.10 (bagian 1), (ℂ, ) adalah ruang
metrik. Jadi, oleh
Teorema 14.4, kita memiliki definisi kontinuitas berikut untuk fungsi bernilai kompleks:
Biarkan , biarkan : → , dan biarkan menjadi titik sedemikian rupa yang mengandung beberapa
lingkungan . aku s
kontinu di jika dan hanya jika untuk setiap bilangan positif , ada bilangan positif sehingga
| | < → | ( ) ( )| < .

halaman 227
227
Contoh 15.11: Misalkan :ℂ → didefinisikan oleh ( ) =
3
+ 2. Dalam Contoh 15.8, kami menunjukkan bahwa
lim
→3+6
( ) = . Karena (3 + 6 ) =
(3+6 )
3
+2=
36
3
+2=
3( 2)
3
+ 2 = 2 + 2 = , kita lihat dari
bukti dalam Contoh 15.8 bahwa jika | (3 + 6)| < , lalu | ( ) (3 + 6 )| = |(
3
+ 2) | < . Saya t
berikut yang kontinu pada 3 + 6 .
Lebih umum, mari kita tunjukkan bahwa untuk semua , kontinu di .
Bukti: Misalkan , misalkan > 0 dan misalkan = 3 . Misalkan | | < . Lalu kita punya
| ( ) ( )| = |(
3
+ 2) (
3
+ 2)| = |
3
( )| = |
3
|| | <
1
3
=
1
3
(3) = .
Karena > 0 adalah sembarang, kita memiliki > 0 > 0 (| | < → | ( ) ( )| < ).
Oleh karena itu, kontinu di .
□
Catatan: (1) Kami membuktikan > 0 > 0 ∀ (| | < → | ( ) ( )| < ). Dengan kata lain, kita
membuktikan bahwa untuk setiap bilangan kompleks , diberikan bilangan real positif , kita dapat
menemukan real positif
bilangan sedemikian rupa sehingga setiap kali jarak antara dan kurang dari , jarak antara ( )
dan ( ) lebih kecil dari . Dan tentu saja, cara yang lebih sederhana untuk mengatakan ini adalah
“untuk setiap bilangan kompleks , adalah
kontinu di ,” atau ( kontinu di ).”
(2) Jika kita memindahkan ekspresi di sebelah ∈ , kita mendapatkan konsep yang lebih kuat dari
kontinuitas.
Kita katakan bahwa suatu fungsi : → kontinu seragam pada jika
> 0 > 0 , (| | < → | ( ) ( )| < ).
(3) Sebagai contoh cepat kontinuitas seragam, mari kita buktikan bahwa fungsi :ℂ →
didefinisikan oleh
()=
3
+ 2 kontinu seragam pada .
Bukti baru: Biarkan > 0 dan biarkan = 3 . Biarkan , dan misalkan | | < . Lalu kita punya
| ( ) ( )| = |(
3
+ 2) (
3
+ 2)| = |
3
( )| = |
3
|| | <
1
3
=
1
3
3=.
Karena > 0 adalah sembarang, kita memiliki > 0 > 0 , (| | < → | ( ) ( )| < ).
Oleh karena itu, seragam kontinu.
(4) Perbedaan antara kontinuitas dan kontinuitas seragam pada suatu himpunan dapat
digambarkan sebagai berikut:
Dalam kedua kasus, an diberikan dan kemudian a dipilih. Untuk kontinuitas, untuk setiap nilai ,
kita dapat memilih a
berbeda. Untuk kontinuitas seragam, setelah kita memilih a untuk beberapa nilai , kita harus
dapat menggunakan
yang sama untuk setiap nilai lain dari dalam.
Dalam hal disk, setelah disk dengan radius diberikan, kita harus lebih berhati-hati dalam memilih
disk
dari radius. Saat kami memeriksa -nilai yang berbeda, kami dapat menerjemahkan disk yang
kami pilih sebanyak yang kami suka
pesawat. Namun, kami tidak diperbolehkan untuk mengurangi radius disk.

halaman 228
228
Bola Riemann
Kami telah menggunakan simbol –∞ dan (atau +∞) untuk menggambarkan interval tak terbatas
dari bilangan real, sebagai
serta batas-batas tertentu dari fungsi bernilai nyata. Simbol-simbol ini digunakan untuk
mengekspresikan gagasan "tak terhingga."
Jika kita berpura-pura sejenak bahwa kita berdiri di garis yang sebenarnya pada 0, dan kita mulai
berjalan ke to
benar, berlanjut tanpa batas, maka kita dapat mengatakan bahwa kita sedang berjalan menuju
∞. Demikian pula, jika kita mulai berjalan
ke kiri sebagai gantinya, melanjutkan tanpa batas, maka kita dapat mengatakan bahwa kita
sedang berjalan menuju –∞.
Kami ingin datang dengan gagasan yang koheren tak terhingga sehubungan dengan Pesawat
Kompleks. Sana
tentu lebih dari satu cara untuk melakukan ini. Metode yang paling analog dengan gambar yang
dijelaskan
di atas akan mendefinisikan himpunan tak terhingga {∞ |0 < 2 }, gagasannya adalah bahwa untuk
setiap sudut dalam
posisi standar, kami memiliki infinity, , menggambarkan ke mana kami akan pergi jika kami
memulai
di titik asal dan kemudian mulai berjalan di sepanjang sinar terminal , berlanjut tanpa batas.
Metode pada paragraf sebelumnya, meskipun dapat diterima, memiliki kelemahan karena harus
berurusan
dengan banyak "tak terhingga." Sebagai gantinya, kami akan mengeksplorasi gagasan berbeda
yang hanya melibatkan satu
titik tak terhingga . Idenya relatif sederhana. Berpura-puralah Anda memiliki selembar kertas
penyeimbang yang besar di
telapak tangan Anda. Lembaran kertas mewakili bidang Kompleks dengan titik asal tepat di
tengah
dari telapak tangan Anda. Telapak tangan Anda sendiri mewakili lingkaran unit bersama dengan
interiornya.
Sekarang, bayangkan menggunakan jari telunjuk di tangan Anda yang lain untuk menekan asal
lembar itu
kertas (bidang Kompleks), memaksa tangan Anda untuk membentuk bola satuan (membentuk
kembali Bidang Kompleks menjadi
bola satuan juga). Perhatikan bahwa titik asal menjadi "kutub selatan" bola, sementara semua
"tak terhingga" yang dijelaskan dalam paragraf terakhir dipaksa bersama di "kutub utara"
bola. Juga,
perhatikan bahwa lingkaran satuan tetap, titik-titik interior ke lingkaran satuan membentuk
bagian bawah dari
bola, dan titik luar lingkaran satuan membentuk bagian atas bola dengan pengecualian
dari “kutub utara”.
Ketika kita memvisualisasikan bola satuan dengan cara ini, kita menyebutnya sebagai Bola
Reimann .
Mari kita biarkan 2 menjadi Reimann Sphere dan mari kita secara resmi mendefinisikan kutub
utara dan kutub selatan dari 2 menjadi
titik = (0,0,1) dan = (0,0,–1), berturut-turut.
Juga, karena 2 adalah himpunan bagian dari ruang tiga dimensi (secara formal
dikenal sebagai 3 ), sementara hanya dua dimensi, mari kita identifikasi
dengan × {0} sehingga kita menulis titik-titik pada Bidang Kompleks sebagai
( , ,0) bukannya ( , ). Kita kemudian dapat memvisualisasikan Kompleks
Bidang sebagai perpotongan bola Reimann dalam lingkaran satuan. Untuk
kanan kita memiliki gambar Reimann Sphere bersama-sama dengan
Pesawat Kompleks.
–∞
∞
= (0,0,1)
= (0,0,-1)
ℂ
2

halaman 229
229
Untuk setiap titik di Bidang Kompleks, pertimbangkan garis yang melalui titik dan . Garis ini
memotong 2 tepat di satu titik . Pengamatan ini memungkinkan kita untuk mendefinisikan
bijection: ℂ → 2 ∖
didefinisikan oleh ( ) = . Definisi eksplisit dari dapat diberikan oleh
()=(
+
1 + | | 2
,
-
(1 + | | 2 )
,
| | 2 1
| | 2 + 1
)
Di bawah ini adalah gambar sebuah titik pada Bidang Kompleks dan bayangannya ( ) = pada
Bola Riemann.
Dalam Tantangan Soal 21 di bawah, Anda akan diminta untuk memverifikasi bahwa itu adalah
homeomorfisme. Jika kita membiarkan
= ∪ {∞}, maka kita dapat memperluas ke suatu fungsi :ℂ → 2 dengan mendefinisikan (∞)
= . disebut
Pesawat Kompleks Diperpanjang . Jika kita biarkan terdiri dari semua himpunan yang terbuka
di atau memiliki have
bentuk = {∞}, di mana adalah komplemen dari himpunan tertutup dan terbatas pada , maka
didefinisikan a
topologi pada , dan merupakan homeomorfisme dari (ℂ, ) ke ( 2 , 2 ), dimana adalah topologi
produk
pada 3 sehubungan dengan topologi standar pada .
Catatan: Subruang dan topologi produk didefinisikan dalam Soal 8 dan 11 dalam Pelajaran
14.
Jika adalah bilangan positif kecil, maka
1
adalah bilangan positif yang besar. Kita melihat bahwa himpunan 1
= { | | | >
1
}
adalah lingkungan dari ∞ dalam pengertian berikut. Perhatikan bahwa 1
terdiri dari semua titik di luar lingkaran
radius
1
berpusat pada asal. Gambar set di bawah ini adalah lingkungan yang dihapus dari .
Sekarang kita dapat memperluas definisi limit kita untuk memasukkan berbagai kasus tak
terhingga. Kami akan melakukan satu contoh
di sini dan Anda akan melihat yang lain dalam Soal 18 di bawah ini.
lim
→
( ) = jika dan hanya jika > 0 > 0 (0 < | | < → | ( )| >
1
).
Teorema 15.4: lim
→
( ) = jika dan hanya lim
→
1
()
= 0.
Bukti: Misalkan lim
→
( ) = dan misalkan > 0. Terdapat > 0 sehingga 0 < | | < → | ( )| >
1
. Tapi,
| ( )| >
1
setara dengan |
1
()
0| < . Jadi, lim
→
1
()
= 0.
Sekarang, misalkan lim
→
1
()
= 0 dan misalkan > 0. Ada > 0 sehingga 0 < | | < → |
1
()
0| < . Tapi,
|
1
()
0| < setara dengan| ( )| >
1
. Jadi, lim
→
()=.
□
()=
halaman 230
230
Kumpulan Soal 15
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Pada Soal 11 dan 12 di bawah, Anda akan diminta untuk menunjukkan bahwa (
3
)=(
1
2
,
3
2
) dan
(
6
)=(
3
2
,
1
2
). Gunakan informasi ini untuk menghitung sinus, cosinus, dan tangen dari masing-masing
sudut berikut:
(saya)
6
(ii)
3
(aku aku aku)
2
3
(iv)
5
6
(v)
7
6
(vi)
4
3
(vii)
5
3
(viii)
11
6
2. Gunakan identitas penjumlahan (Teorema 15.1) untuk menghitung kosinus, sinus, dan tangen
dari masing-masing
sudut berikut:
(saya)
5
12
(ii)
12
(aku aku aku)
11
12
(iv)
19
12

halaman 231
231
L EVEL 2
3. Setiap bilangan kompleks berikut ditulis dalam bentuk eksponensial. Tulis ulang setiap
kompleks
nomor dalam bentuk standar:
(saya)
(ii) –
5
2

(iii) 3
4

(iv) 2
3

(v) 2
7
6

(vi) –
5
4

(vii)
19
12

4. Setiap bilangan kompleks berikut ditulis dalam bentuk standar. Tulis ulang setiap kompleks
bilangan dalam bentuk eksponensial:
(i) -1
(ii) 3 +
(iii) 1 3
(iv) ( 6 + 2
4
)+(
62
4
)
5. Tulislah bilangan kompleks berikut dalam bentuk standar:
(i) ( 2
2
+
2
2
)
4
(ii) (1 + 3)
5

L EVEL 3
6. Gunakan Teorema De Moivre untuk membuktikan identitas berikut:
(i) cos2 = cos 2 sin 2
(ii) sin2 = 2sin cos
(iii) cos3 = cos 3 3cos sin 2
7. Misalkan = dan = adalah bilangan kompleks yang ditulis dalam bentuk
eksponensial. Mengekspresikan
masing-masing berikut dalam bentuk eksponensial. Berikan bukti dalam setiap kasus:
(saya)
(ii)

halaman 232
232
8. Tulis setiap fungsi dalam bentuk ( ) = ( , ) + ( , ) dan ( ) = ( , ) + ( , ):
(i) ( ) = 2 2 5
(ii) ( ) =
1
(iii) ( ) = 3 + 2 + + 1
9. Misalkan () = 2 - 2 - 2 + 2 (+ 1). Tulis ulang ( ) dalam bentuk .
10. Temukan semua bilangan kompleks yang memenuhi persamaan yang diberikan:
(i) 6 1 = 0
(ii) 4 + 4 = 0

L EVEL 4
11. Perhatikan segitiga , dimana = (0,0), = (1,0), dan merupakan titik pada lingkaran satuan
sehingga so
sudut memiliki ukuran radian
3
. Buktikan bahwa segitiga adalah sama sisi, dan kemudian gunakan ini untuk membuktikan
itu (
3
)=(
1
2
,
3
2
). Anda dapat menggunakan fakta-fakta berikut tentang segitiga: (i) Sudut dalam
ukuran jumlah segitiga untuk radian; (ii) Dua sisi segitiga sama panjang jika dan
hanya jika sudut-sudut dalam segitiga yang berhadapan dengan sisi-sisi ini memiliki ukuran yang
sama; (iii) Jika dua
sisi suatu segitiga sama panjang, maka ruas garis dimulai dari titik
perpotongan kedua sisi tersebut dan berakhir pada alas yang berlawanan di tengah-tengah antara
titik ujung alas tersebut tegak lurus dengan alas tersebut.
12. Buktikan bahwa (
6
)=(
3
2
,
1
2
). Anda dapat menggunakan fakta (i), (ii), dan (iii) yang dijelaskan dalam Soal 11.
13. Membiarkan dan menjadi ukuran radian sudut dan , Masing-masing. Buktikan identitas
berikut:
cos( ) = cos cos + sin sin
14. Membiarkan dan menjadi ukuran radian sudut dan , Masing-masing. Buktikan identitas
berikut:
(i) cos( + ) = cos cos sin sin
(ii) cos( ) = –cos
(iii) cos(
2
) = sin
(iv) dosa(
2
) = cos
(v) sin( + ) = sin cos + cos sin
(vi) sin( ) = –sin
15. Misalkan , . Buktikan bahwa arg = arg + arg dalam arti jika dua dari tiga suku dalam
persamaan ditentukan, maka ada nilai untuk suku ketiga sehingga persamaan berlaku. Demikian
pula,
buktikan itu arg
= arg arg . Akhirnya, berikan contoh untuk menunjukkan bahwa yang sesuai
persamaan salah jika kita mengganti "arg" dengan "Arg."

halaman 233
233
L EVEL 5
16. Tentukan fungsi :ℂ → dengan ( ) = 2 . Tentukan gambar di bawah masing-masing
set berikut:
(i) = { + | 2 - 2 = 1}
(ii) = { + | > 0 > 0 < 1}
(iii) = { + | 0 0}
(iv) = { + | 0}
17. Misalkan , misalkan : → , misalkan = + , dan misalkan = + suatu titik sedemikian sehingga
berisi beberapa lingkungan yang dihapus dari . Misalkan ( + ) = ( , ) + ( , ). Membuktikan
lim itu
→
( ) = jika dan hanya jika lim
( , )→( , )
( , ) = dan lim
( , )→( , )
(,)=.
18. Berikan definisi yang masuk akal untuk masing-masing batasan berikut (seperti apa yang
dilakukan sebelumnya
Teorema 15.4). adalah bilangan real berhingga.
(i) lim
→∞
()=
(ii) lim
→∞
()=
19. Buktikan setiap hal berikut:
(i) lim
→∞
( ) = jika dan hanya lim
→0
(
1
)=
(ii) lim
→∞
( ) = jika dan hanya lim
→0
1
(
1
)
= 0.
20. Misalkan , :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = cos dan ( ) = sin . Buktikan dan seragam
terus menerus pada . Petunjuk: Gunakan fakta bahwa jarak terkecil antara dua titik adalah garis
lurus.

C hallenge P ASALAH
21. Pertimbangkan dengan topologi standar dan 2 dengan topologi subruangnya, di mana 2 adalah
dianggap sebagai subruang dari 3 . Misalkan :ℂ → 2 didefinisikan sebagai berikut:
()=(
+
1 + | | 2
,
-
(1 + | | 2 )
,
| | 2 1
| | 2 + 1
)
Buktikan bahwa itu adalah homeomorfisme.

halaman 234
234
L ESSON 16 – L INEAR A LGEBRA
L inear T RANSFORMATIONS
Transformasi Linier
Ingat dari Pelajaran 8 bahwa ruang vektor di atas bidang adalah himpunan bersama-sama
dengan operasi biner + on
(disebut penjumlahan ) dan operasi yang disebut perkalian skalar yang memenuhi sifat-sifat
berikut:
(1) (Penutupan di bawah tambahan) Untuk semua . , + .
(2) (Asosiasi penjumlahan) Untuk semua , , , ( + ) + = + ( + ).
(3) (Komutatif penjumlahan) Untuk semua , , + = + .
(4) (Identitas aditif) Terdapat sebuah elemen 0 sehingga untuk semua , 0 + = + 0 = .
(5) (Invers aditif) Untuk setiap , ada – sehingga + (– ) = (– ) + = 0.
(6) (Penutupan di bawah perkalian skalar) Untuk semua ∈ dan ∈ , .
(7) (Identitas perkalian skalar) Jika 1 adalah identitas perkalian dari dan , maka 1 = .
(8) (Asosiasi perkalian skalar) Untuk semua , dan , ( ) = ( ).
(9) (Distributivitas 1 skalar pada 2 vektor) Untuk semua dan , , ( + ) = + .
(10) (Distributivitas 2 skalar pada 1 vektor) Untuk semua , dan , ( + ) = + .
Contoh paling sederhana dari ruang vektor adalah , , dan , ruang vektor yang terdiri dari -tupel
dari
bilangan rasional, bilangan real, dan bilangan kompleks. Sebagai contoh spesifik, kami memiliki
ℝ 3 = {(,,) | , , } dengan penjumlahan yang didefinisikan oleh ( , , ) + ( , , ) = ( + , + , + ) dan
perkalian skalar didefinisikan oleh ( , , ) = ( , , ). Perhatikan bahwa kecuali ditentukan lain, kami
biasanya akan menganggap 3 sebagai ruang vektor di atas , sehingga semua skalarnya adalah
bilangan real.
Membiarkan dan menjadi ruang vektor di atas lapangan , dan biarkan : → menjadi fungsi dari
ke .
Kita katakan aditif jika untuk semua , , ( + ) = ( ) + ( ).
Kita katakan homogen jika untuk semua dan semua , ( ) = ( ).
merupakan transformasi linier jika bersifat aditif dan homogen.
Contoh 16.1:
1. Misalkan = = adalah ruang vektor di atas dan tentukan :ℂ → dengan ( ) = 5 . Kami melihat itu
( + ) = 5( + ) = 5 + 5 = ( ) + ( ). Jadi, adalah aditif. Selanjutnya, kami memiliki
( ) = 5( ) = (5) = ( ). Jadi, adalah homogen. Oleh karena itu, adalah linear
transformasi.
Secara umum, untuk sembarang ruang vektor di atas dan sembarang , fungsi : → didefinisikan
dengan ( ) = adalah transformasi linier. Verifikasi hampir identik dengan apa yang kami lakukan
di
paragraf terakhir. Jenis transformasi linier ini disebut dilatasi .

halaman 235
235
Perhatikan bahwa jika , dengan 0, maka fungsi : → didefinisikan oleh ( ) = + tidak
transformasi linier. Untuk melihat ini, amati bahwa (2) = (2) + = 2 + dan
2 ( ) = 2( + ) = 2 + 2 . Jika (2) = 2 ( ), maka 2 + = 2 + 2 , atau
ekuivalen, = 2 . Mengurangi dari setiap sisi persamaan ini menghasilkan = 0, bertentangan
dengan contrary
asumsi kita bahwa 0. Jadi, fungsi linear yang kita pelajari di sekolah menengah adalah
biasanya bukan transformasi linier. Satu-satunya fungsi linier yang merupakan transformasi
linier adalah
yang melewati titik asal (dengan kata lain, harus 0).
2. Misalkan = 4 dan = 3 adalah ruang vektor di atas dan tentukan :ℝ 4 → 3 oleh
(( , , , )) = ( + ,2 3 ,5 2 ).
Kita punya
(( , , , ) + ( , , , )) = (( + , + , + , + ))
= (( + ) + ( + ),2( + ) 3( + ),5( + ) 2( + ))
= (( + ) + ( + ),(2 3 ) + (2 3 ),(5 2 ) + (5 2 ))
= ( + ,2 3 ,5 2 ) + ( + ,2 3 ,5 2 )
= (( , , , )) + (( , , , )).
Jadi, adalah aditif. Juga, kami memiliki
( ( , , , )) = (( , , , ))
= ( + ,2( ) 3( ),5( ) 2( ))
= ( ( + ), (2 3 ), (5 2 ))
= ( + ,2 3 ,5 2 ) = (( , , , )).
Jadi, adalah homogen. Oleh karena itu, adalah transformasi linier.
3. Misalkan = 2 dan = adalah ruang vektor di atas dan tentukan :ℝ 2 → dengan (( , ))
= . Kemudian
adalah tidak transformasi linear. Memang, pertimbangkan (1,0),(0,1) 2 . Kita punya
((1,0) + (0,1)) = ((1,1)) = 1 1 = 1.
((1,0)) + ((0,1)) = 1 0 + 0 1 = 0 + 0 = 0.
Jadi, ((1,0) + (0,1)) ((1,0)) + ((0,1)). Ini menunjukkan bahwa tidak aditif, dan oleh karena itu,
bukan transformasi linier.
Perhatikan bahwa juga tidak homogen. Untuk melihat ini, pertimbangkan (1,1) 2 dan 2 . Kita
punya
(2(1,1)) = ((2,2)) = 2 2 = 4, tetapi 2 (1,1) = 2(1 1) = 2 1 = 2.
Pada Soal 3 di bawah ini, Anda akan diminta untuk menunjukkan bahwa baik aditif maupun
homogenitas saja tidak cukup
untuk menjamin bahwa suatu fungsi adalah transformasi linier.
Ingat dari Pelajaran 8 bahwa jika , dan , , maka + disebut kombinasi linier dari
vektor dan dengan bobot dan . Teorema berikutnya mengatakan bahwa suatu fungsi adalah
transformasi linier
jika dan hanya jika "berperilaku baik" sehubungan dengan kombinasi linier.

halaman 236
236
Teorema 16.1: Membiarkan dan menjadi ruang vektor di atas lapangan . Fungsi : → linear is
transformasi jika dan hanya jika untuk semua , dan semua , , ( + ) = ( ) + ( ).
Bukti : Misalkan : → merupakan transformasi linier, misalkan , , dan misalkan , . Sejak itu
aditif, ( + ) = ( ) + ( ). Karena homogen, ( ) = ( ) dan
( ) = ( ). Oleh karena itu, ( + ) = ( ) + ( ) = ( ) + ( ), sesuai keinginan.
Sebaliknya, misalkan untuk semua , , ( + ) = ( ) + ( ). Biarkan , dan biarkan
= = 1. Maka ( + ) = (1 + 1 ) = 1 ( ) + 1 ( ) = ( ) + ( ). Oleh karena itu, adalah
aditif. Sekarang, biarkan dan . Maka ( ) = ( + 0 ) = ( ) + 0 ( ) = ( ).
Oleh karena itu, adalah homogen. Maka itu adalah transformasi linier.
□
Kita dapat menggunakan induksi untuk memperluas Teorema 16.1 ke kombinasi linier
arbitrer. Jika dapat ditulis
sebagai kombinasi linier dari vektor 1 , 2 ,…, , maka ( ) ditentukan oleh ( 1 ), ( 2 ),…, ( ).
Secara khusus, jika = 1 1 + 2 2 + + , maka kita memiliki
( ) = ( 1 1 + 2 2 + + ) = 1 ( 1 ) + 2 ( 2 ) + + ( ).
Khususnya, jika = { 1 , 2 ,…, } adalah basis dari , maka ditentukan sepenuhnya oleh nilai-nilai
dari
( 1 ), ( 2 ),…, ( ).
Catatan: (1) Ingat kembali dari Pelajaran 8 bahwa vektor-vektor 1 , 2 ,…, bebas linier jika
1 1 + 2 2 + + = 0, maka semua bobot 1 , 2 ,…, adalah 0.
(2) Juga, ingat bahwa himpunan semua kombinasi linear dari 1 , 2 , ..., ∈ disebut rentang dari
1 , 2 ,…, , rentang tertulis{ 1 , 2 ,…, }.
(3) Himpunan vektor { 1 , 2 ,…, } adalah basis dari jika 1 , 2 ,…, bebas linier dan
rentang{ 1 , 2 ,…, } = .
Khususnya, jika { 1 , 2 ,…, } adalah basis dari , maka setiap vektor di dapat ditulis sebagai linear
kombinasi 1 , 2 ,…, .
Jadi, jika kita mengetahui nilai dari ( 1 ), ( 2 ),…, ( ), maka kita mengetahui nilai ( ) untuk
sembarang , sebagai
ditunjukkan di atas.
Dengan kata lain, diberikan basis dari , sembarang fungsi : → meluas secara unik ke
transformasi linier
:→.
Membiarkan dan menjadi ruang vektor di atas lapangan . Kami mendefinisikan ( , ) sebagai
himpunan semua linier
transformasi dari ke . Secara simbolis, ( , ) = { : → | adalah transformasi linier}.
Teorema 16.2: Membiarkan dan menjadi ruang vektor di atas lapangan . Maka ( , ) adalah ruang
vektor di atas ,
dimana penjumlahan dan perkalian skalar didefinisikan sebagai berikut:
+ ( , ) didefinisikan oleh ( + )( ) = ( ) + ( ) untuk , ( , ).
( , ) didefinisikan oleh ( )( ) = ( ) untuk ( , ) dan .

halaman 237
237
Pembaca akan diminta untuk membuktikan Teorema 16.2 pada Soal 8 di bawah ini.
Jika , , Dan adalah ruang vektor di atas , dan : → , : → adalah transformasi linier, maka
komposisi : → merupakan transformasi linier, dimana didefinisikan oleh ( )( ) = ( ( ))
untuk semua . Untuk melihat ini, biarkan , dan , . Lalu kita punya
( )( + ) = ( ( + )) = ( ( ) + ( ))
= ( ( ( ))) + ( ( ( ))) = ( )( ) + ( )( ).
Contoh 16.2: Misalkan :ℝ 2 → 3 adalah transformasi linier yang didefinisikan oleh (( , )) = ( ,
+ , ) dan
misalkan :ℝ 3 → 2 adalah transformasi linier yang didefinisikan oleh (( , , )) = ( , ). Kemudian
:ℝ 2 → 2 adalah transformasi linier dan kita memiliki
( )(( , )) = ( (( , ))) = (( , + , )) = (– , ).
Catatan: (1) Pada Contoh 16.2, komposisi :ℝ 3 → 3 juga merupakan transformasi linier dan kita
memiliki
( )(( , , )) = ( (( , , ))) = (( , )) = ( , , ).
(2) Secara umum, jika : → , : → adalah transformasi linier, maka didefinisikan jika dan hanya
jika
= . Jadi, hanya karena terdefinisi, bukan berarti juga terdefinisi. Misalnya, jika
:ℝ → 2 dan :ℝ 2 → 3 , maka didefinisikan dan :ℝ → 3 . Namun, tidak terdefinisi.
“Keluaran” dari transformasi linier diurutkan tiga kali lipat dari bilangan real, sedangkan
“masukan” dari
transformasi linier adalah bilangan real. Mereka hanya tidak "cocok".
(3) Jika dan keduanya merupakan transformasi linier dari ruang vektor ke dirinya sendiri
(yaitu , : → ), maka
komposisi dan keduanya juga merupakan transformasi linier dari dirinya sendiri.
Dengan Catatan 3 di atas, dalam ruang vektor ( , ), kita dapat mendefinisikan perkalian dengan
= . Ini
definisi perkalian memberikan ( , ) struktur cincin. Bahkan, dengan penambahan, perkalian
skalar,
dan komposisi seperti yang didefinisikan sebelumnya, ( , ) adalah struktur yang disebut aljabar
linier .
Sebuah aljabar linear atas lapangan adalah triple (, +, ⋅), di mana (, +) adalah ruang vektor atas,
(, +, ⋅) adalah
ring, dan untuk semua , dan , ( ) = ( ) = ( ).
Kami akan memanggil properti terakhir " kompatibilitas perkalian skalar dan vektor ."
Catatan: (1) Ada dua perkalian yang didefinisikan dalam aljabar linier. Untuk ruang vektor, kita
memiliki
perkalian skalar . Kami akan menyebut perkalian ring sebagai perkalian vektor .
(2) Ingat dari Pelajaran 4 bahwa ring ( ,+, ) memenuhi 5 sifat pertama dari ruang vektor yang
tercantum di atas
(dengan menggantikan ) bersama dengan tiga sifat tambahan perkalian vektor berikut:
• (Penutupan) Untuk semua , , ∈ .
• (Asosiasi) Untuk semua , , , ( ) = ( ).
• (Identitas) Terdapat elemen 1 sehingga untuk semua , 1 = 1 = .

halaman 238
238
Contoh 16.3:
1. (ℝ,+, ) adalah aljabar linier di atas , di mana penjumlahan dan perkalian didefinisikan dengan
cara biasa
cara. Dalam contoh ini, perkalian skalar dan vektor adalah sama.
2. Demikian pula, (ℂ,+, ) adalah aljabar linier di atas , di mana penjumlahan dan perkalian
didefinisikan dalam
dengan cara biasa (lihat Pelajaran 7). Sekali lagi, dalam contoh ini, perkalian skalar dan vektor
adalah
sama.
3. Jika adalah ruang vektor di atas bidang , maka ( , ) adalah aljabar linier di atas , di mana
penambahan dan
perkalian skalar didefinisikan seperti pada Teorema 16.2, dan perkalian vektor diberikan oleh
komposisi transformasi linier. Anda akan diminta untuk memverifikasi ini di Soal 9 di bawah ini.
Ingat dari Pelajaran 10 bahwa suatu fungsi : → adalah injektif jika , dan menyiratkan ( ) ( ).
Juga, adalah surjektif jika untuk semua , ada dengan ( ) = . Sebuah bijective fungsi adalah salah
satu yang baik
injektif dan surjektif.
Juga ingat bahwa fungsi bijektif dapat dibalik . The terbalik dari ini kemudian fungsi -1 : →
didefinisikan oleh 1 ( ) = “unik sedemikian rupa sehingga ( ) = .”
Dengan Teorema 10.6 dari Pelajaran 10, 1 = dan 1 = , di mana dan adalah identitas
fungsi pada dan , masing-masing. Selanjutnya, 1 adalah satu - satunya fungsi yang memenuhi
keduanya
persamaan. Memang, jika : → juga memenuhi = dan ℎ = , maka
ℎ = ℎ ∘ = ℎ̇ ∘ (∘ -1 ) = (ℎ ∘) ∘ -1 = ∘ -1 = -1 .
Bijeksi : → yang juga merupakan transformasi linier disebut isomorfisme . Jika suatu
isomorfisme
: → ada, kita katakan itu dan isomorfik. Seperti yang selalu terjadi pada struktur aljabar,
ruang vektor isomorfik pada dasarnya identik. Satu-satunya perbedaan di antara mereka adalah
"nama"
dari elemen. Isomorfisme dibahas secara lebih umum dalam Pelajaran 11.
Jika fungsi bijektif merupakan transformasi linier antara dua ruang vektor, bagus untuk
tahu bahwa fungsi invers juga merupakan transformasi linier. Kami membuktikan ini sekarang.
Teorema 16.3: Misalkan : → merupakan transformasi linier yang dapat dibalik. Maka 1 : → juga
linier
transformasi.
Bukti: Misalkan : → merupakan transformasi linier yang dapat dibalik, misalkan , , dan
misalkan , . Kemudian oleh
linearitas dari , kita memiliki
( 1 ( ) + 1 ( )) = ( 1 ( )) + ( 1 ( )) = + .
Karena bersifat injektif, 1 ( ) + 1 ( ) adalah elemen unik yang bayangannya di bawah adalah + .
Dengan definisi 1 , 1 ( + ) = 1 ( ) + 1 ( ).
□

halaman 239
239
Contoh 16.4:
1. Misalkan = = menjadi ruang vektor di atas dan tentukan :ℂ → dengan ( ) = 5 , seperti yang
kita lakukan pada bagian 1
dari Contoh 16.1. jika , maka 5 5 , dan begitu juga injektif. Juga, jika , maka kita memiliki
(
1
5
) = 5(
1
5
) = . Jadi, bersifat surjektif. Oleh karena itu dapat dibalik dan bahwa kebalikan dari
didefinisikan oleh 1 ( ) =
1
5
. Berdasarkan Teorema 16.3, 1 :ℂ → juga merupakan transformasi linier. Di
terminologi Pelajaran 11, adalah automorfisme . Dengan kata lain, adalah isomorfisme dari
untuk dirinya sendiri.
2. Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan dengan basis { 1 , 2 , 3 }. Maka biarkan :
→ 3 menjadi unik
transformasi linier sedemikian rupa sehingga ( 1 ) = (1,0,0), ( 2 ) = (0,1,0), dan ( 3 ) = (0,0,1). Di
dengan kata lain, jika , karena { 1 , 2 , 3 } adalah basis dari , kita dapat menulis = 1 1 + 2 2 + 3 3 ,
dan didefinisikan oleh ( ) = 1 ( 1 ) + 2 ( 2 ) + 3 ( 3 ) = ( 1 , 2 , 3 ).
Untuk melihat itu injektif, misalkan ( 1 1 + 2 2 + 3 3 ) = ( 1 1 + 2 2 + 3 3 ).
Maka ( 1 , 2 , 3 ) = ( 1 , 2 , 3 ). Maka 1 = 1 , 2 = 2 , dan 3 = 3 . Karena itu,
1 1 + 2 2 + 3 3 = 1 1 + 2 2 + 3 3 dan seterusnya, adalah injektif.
Sekarang, jika ( , , ) 3 , maka ( 1 + 2 + 3 ) = ( , , ) dan seterusnya, adalah surjektif. Dari ini
perhitungan, kita juga melihat bahwa 1 : 3 → didefinisikan oleh 1 (( , , )) = 1 + 2 + 3 .
Maka : → 3 adalah isomorfisme, sehingga isomorfik ke 3 .
Pada dasarnya argumen yang sama seperti di atas dapat digunakan untuk menunjukkan bahwa
jika adalah ruang vektor di atas a
bidang dengan basis yang terdiri dari vektor, maka isomorfik ke .
Matriks
Ingat dari Pelajaran 8 bahwa untuk , + , matriks × di atas bidang adalah larik persegi panjang
dengan
baris dan kolom, dan entri dalam . Misal matriks = [
25
1
5
-1
3
7+
] adalah
2 × 3 matriks di atas . Kami biasanya akan menggunakan huruf kapital untuk mewakili matriks,
dan yang sesuai
huruf kecil dengan subskrip ganda untuk mewakili entri matriks. Kami menggunakan subskrip
pertama
untuk baris dan subskrip kedua untuk kolom. Menggunakan matriks di atas sebagai contoh, kita
lihat
bahwa 11 = , 12 = 2 5 , 13 =
1
5
, 21 = -1, 22 = 3, dan 23 = 7 + .
Jika adalah matriks ×, maka kita dapat memvisualisasikan sebagai berikut:
=[
11
⋯ 1
⋮
⋮
1
⋯
]
Kami membiarkan
menjadi himpunan semua × matriks di atas lapangan. Ingatlah bahwa kita menjumlahkan dua
matriks
,
untuk mendapatkan +
menggunakan aturan ( + ) = + . Kami mengalikan matriks
dengan skalar menggunakan aturan ( ) = . Kita dapat memvisualisasikan perhitungan ini sebagai
berikut:
[
11
⋯ 1
⋮
⋮
1
⋯
]+[
11
⋯ 1
⋮
⋮
1
⋯
]=[
11 + 11
⋯ 1 + 1
⋮
⋮
1 + 1
⋯ +
]

halaman 240
240
[
11
⋯ 1
⋮
⋮
1
⋯
]=[
11
⋯ 1
⋮
⋮
1
⋯
]
Dengan operasi penjumlahan dan perkalian skalar ini,
adalah ruang vektor di atas .
Kami sekarang ingin mengubah
menjadi aljabar linier dengan mendefinisikan perkalian vektor dalam
.
Perhatikan bahwa kita tidak akan mengubah semua ruang vektor
menjadi aljabar linier. Kami akan dapat melakukan ini
hanya jika = . Artinya, aljabar linier hanya akan terdiri dari matriks persegi dengan ukuran
tertentu.
Kami pertama-tama mendefinisikan produk dari matriks × dengan matriks ×, di mana , , Adalah
positif
bilangan bulat. Perhatikan bahwa untuk mengambil produk, pertama-tama kita bersikeras bahwa
jumlah kolomnya sama
dengan jumlah baris (ini adalah dua angka "dalam" dalam ekspresi " × " dan
“×”).
Jadi, bagaimana sebenarnya kita mengalikan dua matriks? Ini agak rumit dan hanya
membutuhkan sedikit latihan.
Mari kita mulai dengan menelusuri sebuah contoh sambil menjelaskan prosedur secara informal,
sehingga kita dapat
rasakan bagaimana perkalian matriks bekerja sebelum terjebak dalam "tampak berantakan"
definisi.
Biarkan = [
01
32
] dan = [
120
036
]. Perhatikan bahwa adalah matriks 2 × 2 dan matriks 2 × 3. Sejak
memiliki 2 kolom dan memiliki 2 baris, kita akan dapat mengalikan dua matriks.
Untuk setiap baris dari matriks pertama dan setiap kolom dari matriks kedua, kami
menjumlahkan entri produk
dengan masuk. Mari kita menghitung produk sebagai contoh.
=[
01
32
][
120
036
]=[
]
Karena berada di baris pertama dan kolom pertama, kami menggunakan baris pertama dan kolom
pertama untuk mendapatkan
= [0 1][
1
0
] = 0 1 + 1 0 = 0 + 0 = 0.
Karena berada di baris kedua dan kolom pertama, kami menggunakan baris kedua dan kolom
pertama untuk
dapatkan = [3 2][
1
0
] = 3 1 + 2 0 = 3.
Pembaca harus mencoba mengikuti prosedur ini untuk menghitung nilai entri yang tersisa.
Produk akhirnya adalah
=[
03
6
3 12 12
]
Catatan: (1) Hasil kali matriks × 2 dan matriks 2 × adalah matriks 2 × 3.
(2) Lebih umum, produk dari matriks × dan matriks × adalah matriks ×. Mengamati
bahwa bilangan paling dalam (keduanya ) harus sesuai, dan produk yang dihasilkan memiliki
dimensi yang diberikan oleh
bilangan terluar ( dan ).

halaman 241
241
Kami secara formal mendefinisikan perkalian matriks sebagai berikut. Misalkan matriks × = [
11
⋯ 1
⋮
⋮
1
⋯
]
dan misalkan matriks × = [
11
⋯ 1
⋮
⋮
1
⋯
]. Kami mendefinisikan produk menjadi × matriks
=[
11
⋯ 1
⋮
⋮
1
⋯
] seperti yang
= 1 1 + 2 2 + + =
=1
.
Catatan: (1) Simbol adalah huruf Yunani Sigma. Dalam matematika, simbol ini sering
digunakan untuk menunjukkan
jumlah. umumnya digunakan untuk menyingkat jumlah yang sangat besar atau jumlah yang tidak
diketahui panjangnya dengan menentukan
seperti apa istilah tipikal dari jumlah itu. Mari kita lihat contoh yang lebih sederhana terlebih
dahulu sebelum kita menganalisis
yang lebih rumit di atas:
Σ 2
5
=1
= 1 2 + 2 2 + 3 2 + 4 2 + 5 2 = 1 + 4 + 9 + 16 + 25 = 55.
Ekspresi " = 1" yang ditulis di bawah simbol menunjukkan bahwa kita mendapatkan suku
pertama dari jumlah
dengan mengganti dengan 1 dalam ekspresi yang diberikan. Ketika kita mengganti dengan 1
dalam ekspresi 2 , kita mendapatkan 1 2 .
Untuk suku kedua, kita cukup menambah 1 untuk mendapatkan = 2. Jadi, kita ganti dengan 2
untuk mendapatkan 2 = 2 2 .
Kami melanjutkan dengan cara ini, meningkat 1 setiap kali sampai kami mencapai angka yang
tertulis di atas
simbol. Dalam hal ini adalah = 5.
(2) Sekarang mari kita kembali ke ekspresi yang kita minati.
=
=1
= 1 1 + 2 2 + +
Sekali lagi, ungkapan “ = 1” yang tertulis di bawah simbol menunjukkan bahwa kita
mendapatkan suku pertama
dari jumlah dengan mengganti dengan 1 dalam ekspresi yang diberikan. Ketika kita mengganti
dengan 1 dalam ekspresi
, kita mendapatkan 1 1 . Perhatikan bahwa ini adalah suku pertama dari .
Untuk suku kedua, kita cukup menambah 1 untuk mendapatkan = 2. Jadi, kita ganti dengan 2
untuk mendapatkan 2 2 .
Kami melanjutkan dengan cara ini, meningkat 1 setiap kali sampai kami mencapai angka yang
tertulis di atas
simbol. Dalam hal ini adalah = . Jadi, suku terakhir adalah .
(3) Secara umum, kita mendapatkan entri pada baris ke- dan kolom ke- = dengan “mengkalikan”
nilai ke-
baris dengan kolom th dari . Kita dapat memikirkan perhitungan seperti ini:

halaman 242
242
[ 1 2 ⋯ ]
[
1
2
⋮
]
= 1 1 + 2 2 + +
Perhatikan bagaimana kita mengalikan entri paling kiri 1 dengan entri paling atas 1 . Lalu kita
pindah satu langkah ke
hak ke 2 dan satu langkah ke bawah ke 2 untuk membentuk produk berikutnya, … dan seterusnya.
Cukup mudah untuk memverifikasi bahwa dengan definisi penjumlahan, perkalian skalar, dan
matriks kita
perkalian, untuk setiap + ,
adalah aljabar linier lebih. Saya meninggalkan ini sebagai latihan untuk pembaca.
Perhatikan bahwa jumlah baris dan kolom matriks kita adalah sama. Jika tidak,
produk matriks tidak akan ditentukan.
Contoh 16.5:
1. [1 2 3 4] [
5
1
–2
3
] = [1 5 + 2 1 + 3(–2) + 4 3] = [5 + 2 6 + 12] = [13].
Kami biasanya mengidentifikasi matriks 1 × 1 dengan satu-satunya entri. Jadi, [1 2 3 4] [
5
1
–2
3
] = .
2. [
5
1
–2
3
] [1 2 3 4] = [
-
-
-
-
] .
Perhatikan bahwa [1 2 3 4] [
5
1
–2
3
][
5
1
–2
3
] [1 2 3 4], dan faktanya, kedua produk tersebut tidak genap
memiliki ukuran yang sama. Hal ini menunjukkan bahwa jika dan keduanya terdefinisi, maka
keduanya tidak perlu
menjadi sama.
3. [
12
01
][
02
32
]=[
0+62+4
0+30+2
] = [
66
32
] .
[
02
32
][
12
01
]=[
0+00+2
3+06+2
] = [
02
38
] .
Perhatikan itu [
12
01
][
02
32
][
02
32
][
12
01
].
Hal ini menunjukkan bahwa bahkan jika dan adalah matriks persegi dengan ukuran yang sama,
secara umum . Begitu,
perkalian matriks tidak komutatif.
adalah aljabar linier tak komutatif .
Matriks Transformasi Linier
Misalkan ℒ( , ) dan misalkan = { 1 , 2 ,…, } dan = { 1 , 2 ,…, } menjadi basis dari dan ,
masing-masing. Ingat bahwa sepenuhnya ditentukan oleh nilai-nilai ( 1 ), ( 2 ),…, ( ).
Selanjutnya, karena ( 1 ), ( 2 ),…, ( ) dan merupakan basis untuk , masing-masing dari ( 1 ), ( 2 ),
…, ( )
dapat ditulis sebagai kombinasi linier dari vektor-vektor di . Jadi kita punya

Halaman 243
243
( 1 ) = 11 1 + 21 2 + + 1
( 2 ) = 12 1 + 22 2 + + 2
⋮
( ) = 1 1 + 2 2 + +
⋮
( ) = 1 1 + 2 2 + +
Di sini, kita memiliki untuk masing-masing = 1,2,…, dan = 1,2,…, . Kami membentuk matriks
berikut:
ℳ (,) = [
11
⋯ 1
⋮
⋮
1
⋯
]
ℳ (,) disebut matriks transformasi linear sehubungan dengan basis dan .
Catatan: Koefisien dalam ekspresi ( ) = 1 1 + 2 2 + + menjadi th
Kolom dari ℳ (,). Insting pertama Anda mungkin untuk membentuk baris [ 1 2 ⋯ ], tetapi ini
tidak benar.
Perhatikan baik-baik bagaimana kita membentuk ( , ) di bagian 2 dari Contoh 16.6 di bawah ini
untuk memastikan bahwa Anda
menghindari kesalahan ini.
Contoh 16.6:
1. Pertimbangkan transformasi linier :ℂ → dari bagian 1 Contoh 16.1. Kami sedang
mempertimbangkan
sebagai ruang vektor di atas dan didefinisikan oleh ( ) = 5 . Mari kita gunakan dasar standar
untuk , jadi
bahwa = = {1 + 0,0 + 1 } = {1, }. Kita punya
(1) = 5 = 5 1 + 0
()=5=01+5
Matriks terhadap basis standar adalah ({1, },{1, }) = [5
0
05
].
Dalam hal ini, karena sedang dipetakan dari ruang vektor ke dirinya sendiri dan kami
menggunakan yang sama
dasar untuk kedua "salinan" dari ℂ, kita dapat menyingkat ({1, },{1, })
sebagai ({1, }). Selanjutnya,
karena kita menggunakan basis standar, kita dapat menyingkat ({1, },{1, }) lebih jauh menjadi .
Jadi, kita cukup menulis = [5
0
05
].
Sekarang, biarkan = + dan tulis sebagai vektor kolom = [
]. Kita punya
ℳ ⋅ = [5
0
05
][
]
= [5
5
] = 5[
]
= 5 = ( ).
Jadi, perkalian di sebelah kiri dengan memberikan hasil yang sama dengan menerapkan
transformasi .
2. Pertimbangkan transformasi linier :ℝ 4 → 3 dari bagian 2 Soal 16.1. Kami sedang
mempertimbangkan
ℝ 4 dan ℝ 3 sebagai ruang vektor atas ℝ dan didefinisikan oleh
(( , , , )) = ( + ,2 3 ,5 2 ).
Mari kita gunakan basis standar untuk 4 dan 3 , sehingga
= {(1,0,0,0),(0,1,0,0),(0,0,1,0),(0,0,0,1)} dan = {(1,0, 0),(0,1,0),(0,0,1)}.

halaman 244
244
Kita punya
((1,0,0,0)) = (1,2,0)
((0,1,0,0)) = (0,–3,5)
((0,0,1,0)) = (1,0,0)
((0,0,0,1)) = (0,0,–2)
Matriks terhadap basa standar adalah = [
1
01
2 –3 0
0
50
0
0
–2
]
Sekali lagi, kami menyingkat ( , ) sebagai karena kami menggunakan basis standar.
Sekarang, misalkan = ( , , , ) 4 dan tulis sebagai vektor kolom = [
]. Kita punya
ℳ ⋅ = [
1
01
2 –3 0
0
50
0
0
–2
][
]=[
+
23
52
] = ( ).
Jadi, sekali lagi, perkalian di sebelah kiri dengan memberikan hasil yang sama dengan
menerapkan
transformasi.
Membiarkan menjadi ruang vektor dengan basis yang terbatas. Kemudian kita katakan bahwa
itu berdimensi-hingga . Jika
= { 1 , 2 ,…, }, maka dengan Soal 12 dari Pelajaran 8, semua alas memiliki elemen. Dalam hal
ini, kita
katakan itu -dimensi , dan kita tulis dim = .
Teorema 16.4: Membiarkan menjadi ruang vektor -dimensi atas lapangan . Maka ada aljabar
linier
isomorfisme :ℒ( , ) →
Anda akan diminta untuk membuktikan Teorema 16.4 pada Soal 15 di bawah ini.
Gambar dan Kernel
Misalkan : → menjadi transformasi linier. The image (atau kisaran ) dari adalah himpunan [] =
{() | }
dan kernel (atau null space ) dari adalah himpunan ker() = { | ( ) = 0}.
Contoh 16.7: Misalkan :ℝ 4 → 3 didefinisikan oleh (( , , , )) = ( + , , + 2 ). Mari kita menghitung
[ℝ 4 ] dan ker(). Pertama, [ℝ 4 ] terdiri dari semua vektor berbentuk
( + , , + 2 ) = ( + )(1,0,0) + ( )(0,1,0) + ( + 2 )(0,0,1)
Jadi, jika ( 1 , 2 , 3 ) 3 , misalkan = 0, = 1 , = – 2 , dan =
1
2
3 . Kemudian kita melihat itu
( + )(1,0,0) + ( )(0,1,0) + ( + 2 )(0,0,1)
= 1 (1,0,0) + 2 (0,1,0) + 3 (0,0,1) = ( 1 , 2 , 3 )
 halaman 245
245
Oleh karena itu, 3 [ℝ 4 ]. Karena jelas bahwa [ℝ 4 ] 3 , kita memiliki [ℝ 4 ] = 3 .
Sekarang, ( , , , ) ker( ) jika dan hanya jika ( + , , + 2 ) = (0,0,0) jika dan hanya jika + = 0,
= 0, dan + 2 = 0 jika dan hanya jika = – , = , dan = –
2
jika dan hanya jika
( , , , ) = ( ,– , ,–
2
) = (1,–1,1,–
1
2
).
Jadi, setiap elemen ker() adalah kelipatan skalar dari (1,–1,1,–
1
2
). Jadi, ker( ) span{(1,–1,1,–
1
2
)}.
Sebaliknya, elemen rentang{(1,–1,1,–
1
2
)} berbentuk ( ,– , ,–
1
2
), dan kita mempunyai
(( ,- , ,-
1
2
)) = ( , , + 2(–
1
2
)) = (0,0,0). Jadi, rentang{(1,–1,1,–
1
2
)} ker()
Oleh karena itu, ker( ) = rentang{(1,–1,1,–
1
2
)}.
Perhatikan bahwa [ℝ 4 ] adalah subruang dari 3 (sebenarnya, [ℝ 4 ] = 3 ) dan ker( ) adalah
subruang dari 4 . Juga
jumlah dimensi [ℝ 4 ] dan ker( ) adalah 3 + 1 = 4, yang merupakan dimensi dari 4 . Tak satu pun
dari ini
kebetulan, seperti yang akan kita lihat dalam beberapa teorema berikutnya.
Teorema 16.5: Membiarkan dan menjadi ruang vektor di atas bidang dan membiarkan : →
menjadi transformasi linier.
Kemudian [ ] .
Bukti: Kami memiliki (0) = (0 + 0) = (0) + (0). Oleh karena itu, (0) = 0. Maka 0 [ ].
Biarkan , [ ]. Maka ada , dengan ( ) = dan ( ) = . Kemudian mengikuti itu
( + ) = ( ) + ( ) = + . Jadi, + [ ].
Misalkan [ ] dan . Maka ada dengan ( ) = . Kami memiliki ( ) = ( ) = .
Oleh karena itu, [ ].
Dengan Teorema 8.1 dari Pelajaran 8, [ ] .
□
Teorema 16.6: Membiarkan dan menjadi ruang vektor di atas bidang dan membiarkan : →
menjadi transformasi linier.
Kemudian ker( ) .
Pembuktian: Seperti pada pembuktian Teorema 16.5, kita memiliki (0) = 0. Jadi, 0 ker( ).
Misalkan , ker() . Maka ( + ) = ( ) + ( ) = 0 + 0 = 0. Jadi, + ker( ).
Misalkan ker() dan . Maka ( ) = ( ) = 0 = 0. Oleh karena itu, ker( ).
Dengan Teorema 8.1 dari Pelajaran 8, ker( ) .
□
Teorema 16.7: Membiarkan dan menjadi ruang vektor di atas bidang dan membiarkan : →
menjadi transformasi linier.
Kemudian ker() = {0} jika dan hanya jika injektif.

halaman 246
246
Bukti: Misalkan ker( ) = {0}, misalkan , , dan misalkan ( ) = ( ). Maka ( ) ( ) = 0. Berikut ini
bahwa ( ) = ( ) ( ) = 0. Jadi, ker( ). Karena ker( ) = {0}, = 0. Oleh karena itu,
= . Karena , arbitrer, adalah injektif.
Sebaliknya, misalkan itu injektif, dan misalkan ker() . Maka ( ) = 0. Tetapi juga, dengan bukti
Teorema 16,5, (0) = 0. Jadi, ( ) = (0). Karena injektif, = 0. Karena arbitrer,
ker() {0}. Dengan pembuktian Teorema 16.5, (0) = 0, sehingga 0 ker( ), dan seterusnya, {0} ker(
). Saya t
mengikuti bahwa ker() = {0}.
□
Jika dan adalah ruang-ruang vektor pada suatu bidang , dan : → merupakan transformasi linier,
maka pangkat dari
adalah dimensi dari [ ] dan nullity adalah dimensi dari ker() .
Teorema 16.8: Membiarkan dan menjadi ruang vektor di atas bidang dengan dim = dan
membiarkan : → menjadi a
transformasi linier. Kemudian peringkat + nullity = .
Catatan: Sebelum membuktikan teorema, mari kita amati bahwa dalam ruang vektor berdimensi
hingga , vektor apa pun
yang bebas linier dapat diperluas ke basis .
Untuk melihat ini, biarkan 1 , 2 ,… bebas linier dan biarkan 1 , 2 ,…, menjadi vektor apa pun
sehingga
rentang{ 1 , 2 ,…, } = . Kami akan memutuskan satu per satu apakah kami harus memasukkan
atau mengecualikan masing-masing .
Secara khusus, kita mulai dengan terlebih dahulu membiarkan 0 = { 1 , 2 ,… } dan kemudian 1 = {
0
jika 1 rentang 0 .
0 { 1 } jika 1 rentang 0 .
Secara umum, untuk setiap = 1,2,… , kita biarkan = {
1
jika rentang 1 .
1 { } jika menjangkau 1 .
Dengan Soal 6 dari
Pelajaran 8, untuk setiap , adalah bebas linier. Karena untuk setiap, ∈ rentang dan ⊆ ,
= rentang{ 1 , 2 ,…, } = rentang . Oleh karena itu, merupakan dasar dari .
Bukti Teorema 16.8: Misalkan nullity = , dimana 0 . Maka ada basis { 1 , 2 ,…, }
dari ker() (perhatikan bahwa jika = 0, basis ini adalah himpunan kosong). Secara khusus,
vektor 1 , 2 ,…, adalah
bebas linier. Dengan catatan di atas, kita dapat memperluas vektor-vektor ini ke basis ,
katakanlah
= { 1 , 2 ,…, , 1 , 2 ,…, }. Jadi, kita memiliki = + . Tunjukkan bahwa { ( 1 ), ( 2 ),…, ( )}
adalah dasar dari [ ].
Untuk independensi linier dari ( 1 ), ( 2 ),…, ( ), perhatikan bahwa karena merupakan
transformasi linier,
1 ( 1 ) + 2 ( 2 ) + + ( ) = 0 sama dengan ( 1 1 + 2 2 + + ) = 0, yaitu
setara dengan 1 1 + 2 2 + + ker() . Karena { 1 , 2 ,…, } adalah basis dari ker() , kita dapat
temukan bobot 1 , 2 ,…, sehingga 1 1 + 2 2 + + = 1 1 + 2 2 + + . Sejak itu
basis dari , semua bobot ( 's dan 's) adalah 0. Jadi, ( 1 ), ( 2 ),…, ( ) bebas linier.
Untuk melihat bahwa [ ] = span{ ( 1 ), ( 2 ),…, ( )}, misalkan . Karena merupakan basis dari , kita
dapat menulis sebagai
kombinasi linier = 1 1 + 2 2 + + 1 1 + 2 2 + + . Menerapkan linear
transformasi memberi kita
( ) = ( 1 1 + 2 2 + + + 1 1 + 2 2 + + )
= 1 ( 1 ) + 2 ( 2 ) + + ( ) + 1 ( 1 ) + 2 ( 2 ) + + ( )
= 1 ( 1 ) + 2 ( 2 ) + + ( ).

halaman 247
247
Perhatikan bahwa ( 1 ), ( 2 ),…, ( ) semuanya 0 karena 1 , 2 ,…, ker() .
Karena setiap vektor bentuk ( ) dapat ditulis sebagai kombinasi linier dari ( 1 ), ( 2 ),…, ( ),
kami telah menunjukkan bahwa [ ] = span{ ( 1 ), ( 2 ),…, ( )}.
Karena ( 1 ), ( 2 ),…, ( ) bebas linier dan [ ] = rentang{ ( 1 ), ( 2 ),…, ( )}, maka
berikut bahwa { ( 1 ), ( 2 ),…, ( )} adalah basis dari [ ]. Oleh karena itu, pangkat = .
□
Nilai Eigen dan Vektor Eigen
Kami sekarang membatasi perhatian kami pada transformasi linier dari ruang vektor ke dirinya
sendiri. Untuk ruang vektor
, kita akan menyingkat aljabar linier ( , ) dengan ℒ( ).
Jika , kita katakan bahwa invarian di bawah ( ) jika [ ] ⊆ .
Contoh 16.8: Membiarkan menjadi ruang vektor dan membiarkan ℒ( ).
1. {0} invarian di bawah . Memang, (0) = 0 dengan bukti Teorema 16.5.
2. adalah invarian di bawah . Memang, jika , maka ( ) .
3. ker() adalah invarian di bawah . Untuk melihat ini, biarkan ker(). Maka ( ) = 0 ker() .
4. [ ] adalah invarian di bawah . Untuk melihat ini, biarkan [ ]. Maka ( ) jelas juga dalam [ ].
Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan . Kami menyebut subruang
subruang sederhana jika terdiri dari semua
kelipatan skalar dari satu vektor. Dengan kata lain, sederhana jika ada sedemikian rupa sehingga
= { | }.
Teorema 16.9: Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan , biarkan = { | } menjadi
subruang sederhana dari ,
dan biarkan ( ). Maka invarian di bawah jika dan hanya jika ada sehingga ( ) = .
Bukti: Misalkan = { | } adalah invarian di bawah . Kemudian ( ) . Maka ( ) =
untuk beberapa .
Sebaliknya, misalkan ada sehingga ( ) = . Biarkan . Lalu ada sehingga
= . Maka ( ) = ( ) = ( ) = ( ) = ( ) . Karena adalah arbitrer, [ ] .
Oleh karena itu, adalah invarian di bawah .
□
Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan dan biarkan ( ). Skalar disebut nilai
eigen dari jika
ada vektor bukan nol sehingga ( ) = . Vektor tersebut disebut vektor eigen dari .
Keterangan: (1) Jika adalah vektor nol, maka ( ) = (0) = 0 = 0 untuk setiap skalar . Inilah
sebabnya kami
mengecualikan vektor nol dari menjadi vektor eigen. Vektor eigen harus bukan nol .
(2) Jika kita biarkan : → menjadi transformasi linier identitas yang didefinisikan oleh ( ) = untuk
semua , maka kita
dapat ditulis sebagai ( ). Jadi, persamaan ( ) = setara dengan persamaan ( )( ) = 0.
(3) Ini mengikuti dari Catatan 2 yang merupakan nilai eigen dari jika dan hanya jika ker( )
{0}. Menurut Teorema
16.7, merupakan nilai eigen dari jika dan hanya jika bukan injektif.

halaman 248
248
(4) Dengan Catatan 2, adalah vektor eigen yang sesuai dengan nilai eigen jika dan hanya jika
adalah vektor bukan nol
sehingga ( )( ) = 0. Jadi, himpunan vektor eigen yang bersesuaian dengan adalah ker( ). Oleh
Teorema 16.6, ker( ) adalah subruang dari . Kami menyebut subruang ini sebagai ruang
eigen dari yang bersesuaian
ke nilai eigen.
Contoh 16.9:
1. Membiarkan sembarang ruang vektor di atas bidang dan membiarkan : → menjadi
transformasi linier identitas.
Maka untuk sembarang , ( ) = = 1 . Jadi, kita melihat bahwa 1 adalah satu-satunya nilai eigen
dari dan setiap
vektor bukan nol adalah vektor eigen untuk nilai eigen 1.
2. Secara umum, jika , maka transformasi linier memenuhi ( )( ) = ( ) = untuk
semua . Jadi, kita lihat bahwa adalah satu-satunya nilai eigen dari dan setiap vektor bukan nol
adalah an
eigenvector dari untuk nilai eigen .
3. Pertimbangkan 2 sebagai ruang vektor di atas dan tentukan :ℂ 2 → 2 dengan (( , )) =
(– , ). Mengamati
that = adalah nilai eigen dari dengan vektor eigen yang sesuai (1,– ). Memang, kami punya
((1,– )) = ( ,1) dan (1,– ) = ( ,– 2 ) = ( ,1). Jadi, ((1,– )) = (1,– ).
Mari kita cari semua nilai eigen dari transformasi linier ini. Kita perlu menyelesaikan persamaan
(( , )) = ( , ), atau setara, (– , ) = ( , ). Menyamakan komponen pertama dan
komponen kedua memberi kita dua persamaan – = dan = . Memecahkan persamaan pertama first
untuk hasil = – . Substitusi ke persamaan kedua menghasilkan = (– ) = – 2 . Begitu,
+ 2 = 0. Menggunakan distribusi di ruas kiri persamaan ini menghasilkan (1 + 2 ) = 0. Jadi,
= 0 atau 1 + 2 = 0. Jika = 0, maka = – ⋅ 0 = 0. Jadi, ( , ) = (0,0). Karena vektor eigen
pasti bukan nol, kita tolak = 0. Persamaan 1 + 2 = 0 memiliki dua solusi = dan
= – . Ini adalah dua nilai eigen dari .
Selanjutnya, mari kita cari vektor eigen yang sesuai dengan nilai eigen = . Dalam hal ini, kami
memiliki
(( , )) = ( , ), atau setara, (– , ) = ( , ). Jadi, – = dan = . Dua ini
persamaan sebenarnya setara. Memang, jika kita mengalikan setiap ruas persamaan kedua
dengan ,
kita mendapatkan = 2 , atau setara, = – atau – = .
Jadi, kita hanya menggunakan salah satu persamaan, katakan – = , atau setara, = – . Sehingga
vektor eigen yang sesuai dengan nilai eigen = adalah semua vektor bukan nol dalam bentuk
( ,- ). Misalnya, jika = 1, kita melihat bahwa (1,– ) adalah vektor eigen yang bersesuaian dengan
nilai eigen = .
Mari kita juga mencari vektor eigen yang sesuai dengan nilai eigen = – . Dalam hal ini, kami
memiliki
(( , )) = – ( , ), atau setara, (– , ) = (– ,– ). Jadi, – = – dan = – . Sekali
lagi, kedua persamaan ini setara. Memang, jika kita mengalikan setiap sisi detik
persamaan dengan – , kita mendapatkan – = 2 , atau setara, – = – atau – = – .
Jadi, kita hanya menggunakan salah satu persamaan, katakanlah – = – , atau yang setara,
= . Sehingga
vektor eigen yang sesuai dengan nilai eigen = – semuanya adalah vektor bukan nol berbentuk
( , ). Misalnya, jika = 1, kita lihat bahwa (1, ) adalah vektor eigen yang bersesuaian dengan
nilai eigen = – .

halaman 249
249
Perhatikan bahwa jika kita mempertimbangkan ruang vektor ℝ 2
di atas bidang alih-alih 2 di atas then, maka
transformasi linier :ℝ 2 → 2 didefinisikan oleh
(( , )) = (– , ) tidak memiliki nilai eigen (dan
oleh karena itu, tidak ada vektor eigen). Secara aljabar, ini
mengikuti dari fakta bahwa 1 + 2 = 0 tidak memiliki
solusi nyata.
Juga mudah untuk melihat secara geometris bahwa ini
transformasi tidak memiliki nilai eigen. Pemberian
transformasi memutar setiap titik bukan nol
( , ) 2 berlawanan arah jarum jam sebesar 90°. Sejak tidak
kelipatan ( , ) menghasilkan rotasi seperti itu, kita
melihat bahwa tidak ada nilai eigen. Sosok itu
kanan menunjukkan bagaimana memutar titik (1,1)
berlawanan arah jarum jam 90° ke titik (-1,1).
Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan , biarkan 1 , 2 ,…, , dan 1 , 2 ,…, . Ingat dari
Pelajaran 8
bahwa ekspresi 1 1 + 2 2 + + disebut kombinasi linier dari vektor 1 , 2 ,…,
dengan bobot 1 , 2 ,…, .
Juga ingat sekali lagi bahwa 1 , 2 , ..., adalah bergantung linear jika terdapat bobot 1 , 2 , ..., ∈,
dengan setidaknya satu bobot bukan nol, sehingga 1 1 + 2 2 + + = 0. Jika tidak, kita katakan bahwa
1 , 2 ,…, bebas linier .
Dalam Soal 6 dari Pelajaran 8, Anda diminta untuk membuktikan bahwa jika suatu himpunan
berhingga dari paling sedikit dua vektor adalah linier
tergantung, maka salah satu vektor dalam himpunan dapat ditulis sebagai kombinasi linier dari
yang lain
vektor dalam himpunan. Untuk membuktikan teorema berikutnya (Teorema 16.11), kita
memerlukan sedikit berikut:
hasil yang lebih kuat.
Lemma 16.10: Membiarkan menjadi ruang vektor di atas bidang dan membiarkan 1 , 2 ,
…, bergantung linier
dengan 2. Asumsikan juga bahwa 1 0. Maka ada sehingga dapat ditulis sebagai linear
kombinasi 1 , 2 ,…, 1 .
Bukti: Misalkan 1 , 2 ,…, bergantung linier dan 1 0. Misalkan 1 1 + 2 2 + + = 0
menjadi hubungan ketergantungan nontrivial (dengan kata lain, tidak semua adalah
0). Karena 1 0, kita harus memiliki
0 untuk beberapa 1 (jika tidak 1 1 + 2 2 + + = 0 menyiratkan 1 1 = 0, yang menyiratkan bahwa
1 = 0, bertentangan dengan bahwa hubungan ketergantungan adalah nontrivial). Membiarkan
menjadi nilai terbesar sehingga
0. Maka kita memiliki 1 1 + 2 2 + + = 1 1 + 2 2 + + + 0 +1 + 0 , dan seterusnya,
1 1 + 2 2 + + = 0. Karena 0, kita dapat menyelesaikan untuk mendapatkan
= –
1
1  - ⋯ -
1
1 .
Jadi, dapat ditulis sebagai kombinasi linier dari 1 , 2 ,…, 1 .
□

halaman 250
250
Catatan: Sebuah lemma adalah teorema yang tujuan itu utama untuk membuktikan teorema
yang lebih penting. Meskipun
Lemma 16.10 adalah hasil penting dalam Aljabar Linier, alasan utama kami menyebutkannya
sekarang adalah untuk
bantu kami membuktikan teorema berikutnya (Teorema 16.11).
Teorema 16.11: Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan , biarkan ( ), dan
biarkan 1 , 2 ,…, berbeda
nilai eigen dari dengan vektor eigen yang sesuai 1 , 2 ,…, . Maka 1 , 2 ,…, adalah linier
independen.
Bukti: Misalkan terhadap kontradiksi bahwa 1 , 2 ,…, bergantung linier. Membiarkan menjadi
bilangan bulat terkecil
sehingga dapat ditulis sebagai kombinasi linier dari 1 , 2 ,…, 1 (kita dapat menemukan a oleh
Lemma
16.10). Maka ada bobot 1 , 2 ,…, 1 sehingga = 1 1 + 2 2 + + 1 1 . Terapkan
transformasi linier ke setiap sisi persamaan terakhir ini untuk mendapatkan persamaan
( ) = ( 1 1 + 2 2 + + 1 1 ) = 1 ( 1 ) + 2 ( 2 ) + + 1 ( 1 ). Karena masing - masing adalah
vektor eigen yang sesuai dengan nilai eigen , kita memiliki = 1 1 1 + 2 2 2 + + 1 1 1 .
Kita juga dapat mengalikan setiap ruas persamaan = 1 1 + 2 2 + + 1 1 dengan untuk mendapatkan
persamaan = 1 1 + 2 2 + + 1 1 . Sekarang kita kurangi:
= 1 1 + 2 2 + + 1 1
= 1 1 1 + 2 2 2 + + 1 1 1
0 = 1 ( - 1 ) 1 + 2 ( - 2 ) 2 + ⋯ + -1 ( - -1 ) -1
Karena kami memilih untuk menjadi bilangan bulat terkecil sehingga dapat ditulis sebagai
kombinasi linier dari
1 , 2 ,…, 1 , maka 1 , 2 ,…, 1 bebas linier. Oleh karena itu, konstanta
1 ( - 1 ), 2 ( - 2 ), ..., -1 ( - -1 ) semua 0. Karena nilai eigen semua berbeda, kita harus
memiliki 1 = 2 = = 1 = 0. Maka = 1 1 + 2 2 + + 1 1 = 0, bertentangan dengan
asumsi yang merupakan vektor eigen. Oleh karena itu, 1 , 2 ,…, tidak dapat bergantung
linier. Begitu,
1 , 2 ,…, bebas linier.
□
Membiarkan menjadi matriks persegi, katakanlah = [
11
⋯ 1
⋮
⋮
1
⋯
]. The entri diagonal dari adalah entri
11 , 22 ,…, . Semua entri lain dari adalah entri nondiagonal .
Contoh 16.10: Entri diagonal dari matriks = [
152
360
298
] adalah 11 = 1, 22 = 6, dan 33 = 8.
Entri nondiagonal dari adalah 12 = 5, 13 = 2, 21 = 3, 23 = 0, 31 = 2, dan 32 = 9.
Sebuah matriks diagonal adalah matriks persegi yang memiliki setiap entri nondiagonal sama
dengan 0.
Contoh 16.11: Matriks dari Contoh 16.10 bukan matriks diagonal, sedangkan matriks
=[
100
060
008
] dan = [
5
00
0 –2 0
0
00
] adalah matriks diagonal.
Membiarkan menjadi ruang vektor. Transformasi linier ℒ( ) dikatakan terdiagonalisasi jika
terdapat basis
di mana ( ) adalah matriks diagonal.

halaman 251
251
Contoh 16.12:
1. Pertimbangkan sebagai ruang vektor di atas dan tentukan :ℂ → oleh ( ) = 5 , seperti yang kita
lakukan pada bagian 1 dari
Contoh 16.1. Persamaan ( ) = 5 menyatakan bahwa setiap vektor bukan nol adalah vektor eigen
sesuai dengan nilai eigen = 5. ( ) = setara dengan 5 = atau ( 5) = 0.
Jadi, = 5 adalah satu-satunya nilai eigen. Secara khusus, vektor basis standar 1 dan adalah
vektor eigen yang sesuai dengan nilai eigen = 5. Kami memiliki
(1) = 5 = 5 1 + 0 .
()=5=01+5.
Jadi, seperti yang kita lihat pada bagian 1 dari Contoh 16.6, matriks terhadap basis standar adalah
ℳ = [5
0
05
], matriks diagonal. Oleh karena itu, dapat didiagonalisasi.
2. Pertimbangkan 3 sebagai ruang vektor di atas dan tentukan :ℝ 3 → 3 oleh
(( , , )) = (3 + , 2 ,7 ).
Mari kita cari nilai eigen dan vektor eigen dari .
Kita mulai dengan menyelesaikan persamaan (( , , )) = ( , , ). Persamaan ini setara dengan
tiga persamaan 3 + = , 2 = , dan 7 = . Kami bekerja mundur. Jika 0, kita peroleh
= 7. Jika = 0 dan 0, diperoleh = 1. Akhirnya, jika = 0, = 0, dan 0, diperoleh = 3.
Jadi, nilai eigen dari adalah 7, 1, dan 3.
Jika kita membiarkan = 7, kita mendapatkan 3 + = 7 , 2 = 7 , dan 7 = 7 . Persamaan 2 = 7 adalah
setara dengan persamaan 6 = –2 , atau = –
1
3
. Persamaan 3 + = 7 setara dengan
4==–
1
3
, atau = –
1
12
. Jadi, jika kita membiarkan = -12, kita mendapatkan vektor eigen 1 = (1,4,-12).
Jika kita membiarkan = 1, kita mendapatkan 3 + = , 2 = , dan 7 = . Persamaan 7 = setara
ke persamaan = 0. Persamaan 2 = kemudian setara dengan = . persamaan
3 + = sama dengan 2 = – atau = –
1
2
. Jadi, jika kita membiarkan = –2, kita mendapatkan vektor eigen
2 = (1,–2, 0).
Jika kita membiarkan = 3, kita mendapatkan 3 + = 3 , 2 = 3 , dan 7 = 3 . Persamaan 7 = 3 adalah
ekuivalen dengan persamaan = 0. Persamaan 2 = 3 maka ekuivalen dengan = 0. The
persamaan 3 + = 3 kemudian ekuivalen dengan = . Jadi, jika kita membiarkan = 1, kita
mendapatkan vektor eigen
3 = (1,0,0).
Oleh karena itu = {(1,4,-12),(1,–2,0),(1,0,0)} adalah basis dari vektor eigen dari dan kita
memiliki
((1,4,-12)) = 7(1,4,-12)
((1,–2,0)) = 1(1,–2,0)
((1,0,0)) = 3(1,0,0)
Oleh karena itu, matriks terhadap adalah ( ) = [
700
010
003
].
Karena ( ) adalah matriks diagonal, dapat didiagonalisasi.

halaman 252
252
3. Ingat kembali dari bagian 3 Contoh 16.9, transformasi linier :ℝ 2 → 2 didefinisikan oleh
(( , )) = (– , ) (di mana 2 dilihat sebagai ruang vektor di atas bidang ). Kami melihat di
contoh bahwa transformasi linier ini tidak memiliki nilai eigen. Oleh karena itu tidak ada
dasarnya
untuk 2 sedemikian rupa sehingga matriks terhadap basis tersebut adalah matriks
diagonal. Dengan kata lain,
adalah tidak didiagonalisasi.
Namun, dalam contoh yang sama, kita melihat bahwa transformasi linier :ℂ 2 → 2 didefinisikan
oleh
:ℂ 2 → 2 oleh (( , )) = (– , ) (di mana 2 dilihat sebagai ruang vektor di atas bidang
) memiliki nilai eigen dan – dengan vektor eigen yang sesuai dengan nilai eigen dari (1,– )
dan (1, ), masing-masing. Jadi kita punya
((1,– )) = (1,– )
((1, )) = – (1, )
Jadi, matriks terhadap basis = {(1,– ),(1, )} adalah ( ) = [
0
0–
], Sebuah
matriks diagonal. Oleh karena itu, dapat didiagonalisasi.
Kami menyelesaikan dengan Teorema yang memberikan kondisi yang cukup untuk transformasi
linier menjadi
dapat didiagonalisasi.
Teorema 16.12: Misalkan suatu ruang vektor berdimensi dan misalkan ( ) memiliki nilai eigen
yang berbeda.
Kemudian dapat didiagonalisasi.
Bukti: Misalkan dim = dan ( ) memiliki nilai eigen yang berbeda 1 , 2 ,…, , dengan
vektor eigen yang sesuai 1 , 2 ,…, . Berdasarkan Teorema 16.11, 1 , 2 ,…, bebas linier. Oleh
catatan berikut Teorema 16.8, 1 , 2 ,…, dapat diperluas ke dasar . Namun, dasar dari
memiliki elemen dan oleh karena itu, { 1 , 2 ,…, } sudah menjadi basis . Karena ( 1 ) = 1 1 ,
( 2 ) = 2 2 ,…, ( ) = , maka ( ) = [
1
0…0
0 2
…0
⋮⋮⋱⋮
00…
]. Karena ( ) adalah diagonal
matriks, dapat didiagonalisasi.
□

halaman 253
253
Kumpulan Soal 16
Solusi lengkap untuk masalah ini tersedia untuk diunduh gratis di sini:
www.SATPrepGet800.com/PMFBXSG
L EVEL 1
1. Membiarkan dan menjadi ruang vektor di atas . Tentukan apakah masing-masing fungsi
berikut linier
transformasi:
(i) :ℝ → didefinisikan oleh ( ) = 2 + 1
(ii) :ℝ → 2 didefinisikan oleh ( ) = (2 ,3 )
(iii) :ℝ 3 → 3 didefinisikan oleh (( , , )) = ( + , + , )
2. Hitung masing-masing dari berikut ini:
(i) [
2 0 –3
01
4
][
1
13
1-4 2
2
01
0
0
–4
]
(ii) [3 –1 5] [
–4
–7
2
]
(aku aku aku) [
–4
–7
2
] [3 –1 5]
(iv) [
ℎ
][
101
020
314
].

L EVEL 2
3. Pertimbangkan sebagai ruang vektor di atas dirinya sendiri. Berikan contoh fungsi :ℂ →
sehingga
aditif, tetapi bukan transformasi linier. Kemudian berikan contoh ruang vektor dan dan a
fungsi homogen : → yang bukan merupakan transformasi linier.

L EVEL 3
4. Misalkan = { 2 + + | , , } adalah ruang vektor polinomial berderajat 2 dengan real
koefisien (lihat bagian 3 dari Contoh 8.3 dari Pelajaran 8). Tentukan transformasi linier
: → oleh ( 2 + + ) = 2 + . Tentukan matriks dari masing-masing
dasar berikut:
(i) Basis standar = {1, , 2 }
(ii) = { + 1, 2 + 1, 2 + }

halaman 254
254
5. Membiarkan dan menjadi ruang vektor dengan dimensi hingga, biarkan , dan biarkan
( , ). Membuktikan
bahwa ada ℒ( , ) sehingga ( ) = ( ) untuk semua .

L EVEL 4
6. Misalkan : → merupakan transformasi linier dan misalkan 1 , 2 ,…, . Buktikan berikut ini:
(i) Jika injektif dan 1 , 2 ,…,
bebas linier di , maka
( 1 ), ( 2 ),…, ( ) bebas linier dalam .
(ii) Jika surjektif dan span{ 1 , 2 ,…, } = , maka span{ ( 1 ), ( 2 ),…, ( )} = .
7. Tentukan apakah setiap transformasi linier dapat didiagonalisasi:
(i) :ℝ 2 → 2 didefinisikan oleh (( , )) = ( ,2 )
(ii) :ℂ 2 → 2 didefinisikan oleh (( , )) = ( + , ).
8. Membiarkan dan menjadi ruang vektor di atas bidang . Buktikan bahwa ( , ) adalah ruang
vektor di atas , dimana
penjumlahan dan perkalian skalar didefinisikan seperti pada Teorema 16.2.
9. Membiarkan menjadi ruang vektor di atas lapangan . Buktikan bahwa ( ) adalah aljabar linier
di atas , di mana penambahan
dan perkalian skalar didefinisikan seperti pada Teorema 16.2 dan perkalian vektor diberikan oleh
komposisi transformasi linier.
10. Misalkan : → dan : → merupakan transformasi linier sehingga = dan = . Membuktikan
itu dan adalah bijeksi dan itu = 1 .
11. Membiarkan dan menjadi ruang vektor berdimensi hingga dan membiarkan ( , ). Buktikan
berikut ini:
(i) Jika redup < redup , maka bukan surjektif
(ii) Jika redup > redup , maka tidak injektif.
12. Buktikan bahwa dua ruang vektor berdimensi hingga pada suatu bidang isomorfik jika dan
hanya jika mereka
memiliki dimensi yang sama.
13. Misalkan ℒ( ) dapat dibalik dan misalkan {0}. Buktikan bahwa merupakan nilai eigen dari
jika dan hanya jika
1
adalah nilai eigen dari 1 .

L EVEL 5
14. Misalkan suatu ruang vektor dengan redup > 1. Tunjukkan bahwa { ( ) | tidak dapat dibalik}
≰ ( ).
15. Membiarkan menjadi ruang vektor berdimensi atas bidang . Buktikan bahwa ada aljabar
linier
isomorfisme :ℒ( ) →
.

halaman 255
255
saya NDEX
Abelian, 33
Grup Abelian, 35
Nilai mutlak, 82
Hukum penyerapan, 109
Ruang yang dapat diakses, 197
Titik akumulasi, 91
Fungsi aditif, 234
Bidang tertutup aljabar, 78
Hampir berdering, 146
Sudut, 212
Sudut dalam posisi standar, 212
Antirefleksi, 120
Antisimetris, 120
Properti Archimedean, 60
Argumen kompleks
nomor, 216
Asosiatif, 32
Hukum asosiatif, 109
Asumsi, 109
Pernyataan atom, 9, 107
Automorfisme, 146
Aksioma Ekstensionalitas, 26
Bola, 201
Kasing dasar, 44
Dasar, 102, 104
Dasar untuk topologi, 192
Bersyarat, 11
Eliminasi bikondisional, 114
Pengantar bersyarat, 114
Hukum bersyarat, 109
Bijeksi, 126
Fungsi Bijektif, 126
Ikatan biner, 10
Operasi biner, 30
Relasi biner, 119, 137
Titik batas, 92
Terikat, 58
Dibatasi di atas, 58
Dibatasi di bawah, 58
Interval terbatas, 64
Bentuk kanonik, 162
Representasi kanonik, 162
Cantor-Schroeder-Bernstein
Teorema, 133
Teorema Cantor, 131
Kardinalitas, 20
Produk Cartesian, 30, 119
Rantai topologi, 191
Lingkaran, 85, 212
Lingkar, 212
Tutup, 200
Disk tertutup, 86
Tertutup ke bawah, 33, 98
Interval tertutup, 64
Set tertutup, 74, 89, 189
Pernyataan penutup, 21
Penutupan, 31, 35
Topologi yang lebih kasar, 190
Kodomain, 125
Topologi cofinite, 198
Pembagi umum, 159
Faktor persekutuan, 159
Kelipatan persekutuan, 159
Komutatif, 33
Grup komutatif, 35
Hukum komutatif, 109
Ruang kompak, 203
Kondisi komparatif, 124
Pelengkap, 74, 89
Faktorisasi prima lengkap,
164
Kelengkapan, 58
Kelengkapan Properti, 60
Bilangan kompleks, 78
Nomor komposit, 152
Fungsi komposit, 129
Pernyataan majemuk, 9
Kesimpulan, 109, 111
Bersyarat, 11
Hukum bersyarat, 109
Konjugasi, 81, 147
Konjungsi, 11
Eliminasi konjungtif, 114
Pengantar konjungtif, 114
Penghubung, 9
Konstan, 137
Fungsi konstan, 125
Dilema konstruktif, 114
Kontinuitas, 174, 177, 204, 226
Kontinu pada suatu titik, 174,
177, 205, 226
Fungsi kontinu, 174, 204
Kontradiksi, 109
Kontrapositif, 113
Hukum kontrapositif, 109
Percakapan, 113
Akibat wajar, 130
kosinus, 214
Dapat dihitung, 131
Contoh tandingan, 31
Sampul topologi, 194
Meliputi, 203
Diagram siklus, 148
Notasi siklus, 148
Teorema De Moivre, 217
Hukum De Morgan, 11, 77, 109
Lingkungan yang dihapus, 87
Padat, 61
Teorema Massa Jenis, 61
Dapat dihitung, 131
Hubungan ketergantungan, 104
Turunan, 114
Dilema destruktif, 114
Entri diagonal, 250
Matriks diagonal, 250
Dapat didiagonalisasi, 250
Perbedaan identitas, 232
Pelebaran, 234
Dimensi, 244
Topologi diskrit, 190
Terputus, 25, 70
Disjungsi, 11
Pengantar disjungtif, 114

halaman 256
256
Resolusi disjungtif, 114
Silogisme disjungtif, 114
Disk, 86
Jarak, 83
Fungsi jarak, 201
Distributif, 39, 77
Hukum distributif, 107
Distribusi, 40
Membagi, 42, 152
Dapat dibagi, 42, 152
Dapat dibagi, 41
Algoritma Pembagian, 155, 156
Pembagi, 42, 152
Domain, 125, 137
Negasi ganda, 108
Nilai eigen, 247
Vektor eigen, 247
Elemen, 19
Set kosong, 20
Keseimbangan, 130
Kelas kesetaraan, 122
Relasi kesetaraan, 121
Algoritma Euclidean, 165
Rumus Euler, 216
Genap, 41, 47
Eksklusif atau, 17
Bentuk eksponensial kompleks
nomor, 216
Pesawat Kompleks Diperpanjang, 229
Faktor, 42, 152
Pohon faktor, 162
Faktorial, 154
Faktorisasi, 153
Kekeliruan, 112
Kekeliruan sebaliknya, 113
Kekeliruan kebalikannya, 113
Rumus tiang pagar, 20
Lapangan, 41, 50
Aksioma medan, 50, 51
Homomorfisme medan, 143
Topologi halus, 190
Operasi akhir, 137
Relasi terbatas, 137
Vektor berdimensi-hingga
ruang, 244
Barisan hingga, 126
Titik tetap, 221
Fungsi, 124, 218
Teorema Dasar dari
Aritmatika, 152
Bilangan bulat Gaussian, 150
GCD, 159
Pembagi persekutuan terbesar, 159
Faktor persekutuan terbesar, 159
Batas bawah terbesar, 58
Grup, 34
Homomorfisme grup, 142
Interval setengah terbuka, 64
Ruang Hausdorff, 198
Ruang homeomorfik, 207
Homeomorfisme, 207
Fungsi homogen, 234
Homomorfisme, 142
Strip horisontal, 169
Hipotesis, 109
Silogisme hipotetis, 114
Idealnya, 149
Identitas, 34
Fungsi identitas, 130
Hukum identitas, 109
Gambar, 146, 204, 244
Bagian imajiner, 79
Implikasi, 11
Peta inklusi, 134
Topologi yang tak tertandingi, 190
Topologi tidak diskrit, 190
Topologi terinduksi, 202
Induksi, 43
Hipotesis induktif, 44
Langkah induktif, 44
Minimal, 58, 59
Interval tertutup tak terbatas, 64
Interval tak terbatas, 64
Batas tak terbatas, 183
Interval terbuka tak terbatas, 64
Urutan tak terbatas, 126
Himpunan tak terbatas, 19
Sinar awal, 212
Injeksi, 126
Fungsi injeksi, 126
Bilangan bulat, 19
Titik interior, 92
Persimpangan, 24, 66, 69
Penahanan persimpangan
properti, 194
Interval, 64
Tidak valid, 112
Invarian, 220
Subruang invarian, 247
Terbalik, 34, 113
Fungsi terbalik, 127
Dapat dibalik, 34
Isomorfisme, 55, 145
Kernel, 146, 244
Ruang Kolmogorov, 197
KPK, 159
Kelipatan persekutuan terkecil, 159
Batas atas terkecil, 58
Distribusi kiri, 39
Lemma, 250
Batas, 172, 176, 177, 223
Batas yang melibatkan tak terhingga, 183
Aljabar linier, 237
Kombinasi linier, 101, 103,
160
Ketergantungan linier, 102, 104
Persamaan linier, 78
Fungsi linier, 179
Independensi linier, 102, 104
Transformasi linier, 234
Set yang dipesan secara linier, 124
Argumen logis, 111
Ikatan logis, 9
Kesetaraan logis, 108
Batas bawah, 58
Matriks, 97, 239
Penambahan matriks, 97
Matriks linier
transformasi, 242

halaman 257
257
Perkalian matriks, 240, 241
Perkalian skalar matriks, 97
Metrik, 201
Ruang metrik, 201
Ruang yang dapat diukur, 202
Modulus, 82
Modus ponens, 112, 114
Modus tollens, 114
Monoid, 34
Homomorfisme monoid, 142
Fungsi monoton, 143
Kelipatan, 42, 152
Saling eksklusif, 25
Relatif prima, 160
Bilangan asli, 19
Negasi, 11
Hukum Negasi, 109
Identitas negatif, 215
Lingkungan, 86
Entri nondiagonal, 250
Biasa, 147
Ruang biasa, 200
Subgrup normal, 147
Kutub utara, 228
Ruang kosong, 244
Kebatalan, 246
Aneh, 47
Batas satu sisi, 185
Fungsi satu-ke-satu, 126
Ke, 126
Bola terbuka, 201
Penutup terbuka, 203
Buka disk, 86
Interval terbuka, 64
Buka persegi panjang, 170
Set terbuka, 71, 87, 189
Pernyataan pembukaan, 21
Homomorfisme orde, 143
Bidang yang dipesan, 52
Pasangan dipesan, 118
Cincin pesanan, 52
Tuple yang dipesan, 118
Pemesanan, 124
Disjoint berpasangan, 70, 121
Berpasangan relatif prima, 160
Paritas, 121
Operasi biner parsial, 31
Pemesanan sebagian, 124
Set yang dipesan sebagian, 124
Partisi, 121
Permutasi, 148
Titik tak terhingga, 228
Bentuk polar dari kompleks
nomor, 216
Persamaan polinomial, 78
Cincin polinomial, 151
Pose, 124
Akar kuadrat positif, 82
Set daya, 23
Premis, 109, 111
Faktorisasi prima, 153
Bilangan prima, 152
Prinsip Matematika
Induksi, 43
Akar prinsip, 218
Produk, 41
Topologi produk, 210
Bukti, 111
Buktikan dengan kontradiksi, 44
Buktikan dengan kontrapositif, 129
Proposisi, 9, 107
Variabel proposisional, 10, 107
Disk berlubang, 87
Bilangan imajiner murni, 79
Identitas Pythagoras, 215
Teorema Pythagoras, 56
Sudut segi empat, 214
Persamaan kuadrat, 78
Hasil bagi, 35, 81, 155
Ukuran radian, 212
Rentang, 125, 244
Peringkat, 246
Bilangan rasional, 35
Ray, 212
Bilangan asli, 60, 79
Bagian nyata, 79
Hukum redundansi, 109
Refleksi, 221
Refleks, 29, 120
Ruang biasa, 200
Hubungan, 119, 120, 137
Relatif prima, 159
Perwakilan kesetaraan
kelas, 123
Bola Riemann, 228
Distribusi kanan, 39
Cincin, 39
Aksioma cincin, 40
Homomorfisme cincin, 143
Cincin ideal, 149
Cincin dengan identitas, 40
Rng, 147
Akar bilangan kompleks, 218
Akar persatuan, 218
Rotasi, 222
Aturan inferensi, 112
SAK, 45
Perkalian skalar, 93, 95
Semigrup, 32
Homomorfisme semigrup,
142
Semiring, 41
Aksioma pemisahan, 197
Urutan, 126
Set, 19
Notasi pembuat himpunan, 20
Tetapkan pelengkap, 74
Tetapkan perbedaan, 66
Notasi sigma, 241
Subruang sederhana, 247
sinus, 214
Kesehatan, 113
Kutub selatan, 228
Rentang, 101, 103
Matriks persegi, 240
Akar kuadrat, 82, 218
Kalkulus Lanjutan Standar
Trik, 45

halaman 258
258
Bentuk standar kompleks
nomor, 78, 216
Topologi standar, 192
Pernyataan, 9, 107
Set yang dipesan secara linier ketat, 124
Pemesanan parsial yang ketat, 124
Set ketat yang dipesan sebagian, 124
Pose ketat, 124
Strip, 169
Induksi Kuat, 49
Subbasis untuk topologi, 196
Subbidang, 80, 141
Subgrup, 140
Submono, 139
Subring, 140
Subgrup, 139
Subset, 20
Subruang, 98
Topologi subruang, 210
Sub pernyataan, 107
Substitusi logika
setara, 109
Pergantian kalimat, 109
Substruktur, 139
Sum 41
Jumlahkan identitas, 215
Penjumlahan, 241
Agung, 59
Surjeksi, 126
Fungsi surjektif, 126
Secara surjektif invarian, 220
Simetris, 29, 120
Perbedaan simetris, 66
Tangen, 214
Secara tautologis menyiratkan, 112
Tautologi, 22, 109
Sinar terminal, 212
Hubungan terner, 120, 137
Teorema, 21
Ruang Tichonov, 197
Kesetaraan topologi, 207
Invarian topologi, 209
Properti topologi, 209
Ruang topologi, 189
Topologi, 85, 189
Benar-benar memesan set, 124
Transitif, 24, 120
Transitivitas logis
kesetaraan, 109
Terjemahan, 220
Diagram pohon, 23
Ketimpangan Segitiga, 84
Trikotomi, 124
Fungsi trigonometri, 214
Topologi sepele, 190
Tabel kebenaran, 12
Ketik, 138
Ikatan unary, 10
Relasi unary, 120, 137
Tak terhitung, 131
Kontinuitas seragam, 180, 227
Berkelanjutan seragam, 180, 227
Serikat, 24, 66, 69
Lingkaran satuan, 212
Cincin satuan, 40
Pengukur Universal, 21
Paket universal, 21
Pernyataan universal, 33, 98
Pasangan tidak berurutan, 118
Batas atas, 58
Berlaku, 112
Vektor, 79, 95
Perkalian vektor, 237
Ruang vektor, 93
Diagram Venn, 21
Strip vertikal, 169
Berat, 101, 103, 160
Didefinisikan dengan baik, 123
Prinsip Penataan Sumur, 43
Tanpa kehilangan keumuman, 73
Fungsi pembungkus, 214

halaman 259
259
tentang Penulis
Dr. Steve Warner, penduduk asli New York, meraih gelar Ph.D. di Universitas Rutgers dalam
Matematika Murni di
Mei 2001. Saat menjadi mahasiswa pascasarjana, Dr. Warner memenangkan Pengajaran TA
Penghargaan Keunggulan.
Setelah Rutgers, Dr. Warner bergabung dengan Penn State Mathematics
Departemen sebagai Asisten Profesor dan pada bulan September 2002, dia
kembali ke New York untuk menerima posisi Asisten Profesor di Hofstra
Universitas. Pada September 2007, Dr. Warner telah menerima jabatan dan
dipromosikan menjadi Associate Professor. Dia telah mengajar sarjana dan
program pascasarjana dalam Prekalkulus, Kalkulus, Aljabar Linier, Diferensial
Persamaan, Logika Matematika, Teori Himpunan, dan Aljabar Abstrak.
Dari tahun 2003 – 2008, Dr. Warner berpartisipasi dalam hibah NSF lima tahun, “The
Proyek MSTP,” untuk mempelajari dan meningkatkan kurikulum matematika dan sains di junior
yang berkinerja buruk
sekolah menengah. Ia juga menerbitkan beberapa artikel di jurnal ilmiah, khususnya Logika
Matematika.
Dr. Warner memiliki pengalaman hampir dua dekade dalam bimbingan dan les matematika
umum untuk
tes standar seperti ujian SAT, ACT, GRE, GMAT, dan AP Calculus. Dia telah mengajari siswa
baik secara individu maupun dalam pengaturan kelompok.
Pada bulan Februari 2010 Dr. Warner merilis buku persiapan SAT pertamanya “The 32 Most
Effective SAT Math
Strategi,” dan pada tahun 2012 mendirikan Get 800 Test Prep. Sejak itu Dr. Warner telah
menulis buku untuk
SAT, ACT, Tes Mata Pelajaran Matematika SAT, ujian Kalkulus AP, dan GRE.
Dr Steve Warner dapat dihubungi di
steve@SATPrepGet800.com

halaman 260
260
BUKU OLEH DR. PERINGATAN STEVE
halaman 261
261
TERHUBUNG DENGAN DR. PERINGATAN
STEVE
Halaman 262