Kisi-Kisi PAT Bhs Inggris Kelas VII

KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 20../20..
Satuan Pendidikan : SMP www.ilmuguru.org Kelas/Semester : VII/2 (Genap)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 90 menit
Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur Memberikan informasi : Disajikan gambar sebuah taman, siswa bisa
1
teks, dan unsur kebahasaan teks Gambar taman menyebutkan nama gambar yang dimaksud.
interaksi transaksional lisan dan tulis Mendeskripsikan kondisi Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi
yang melibatkan tindakan memberi dan tempat bagian rumpang dengan kata sifat yang sesuai 2
meminta informasi terkait dengan sifat dengan konteks kalimat.
orang, binatang, benda sesuai dengan Meminta informasi rinci Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi
konteks penggunaannya. (Perhatikan bagian rumpang dengan meminta informasi terkait 3
unsur kebahasaan be, adjective) benda (tempat sampah) yang ada di taman.
Mendeskripsikan sifat Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi
orang bagian rumpang dengan ungkapan meminta informasi 4
tentang sifat orang. (helpful)
Mendeskripsikan Sifat Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi
binatang bagian rumpang dengan ungkapan memberi informasi 5
tentang sifat binatang.
Memberikan informasi Disajikan kalimat petunjuk, siswa dapat menentukan
6
sifat dari benda yang di deskripsikan.
Teks rumpang : Sifat Disajikan kalimat, siswa dapat mielengkapi bagian
orang (maksimal 3 rumpang dengan kata sifat yang tepat. 7
kalimat)
Gambar binatang, 4 Diajukan pertanyaan tentang sifat binatang, siswa
(empat) ekor. dapat menentukan binatang mana yang memiliki sifat 8
tersebut.
Memberi informasi: Sifat Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi
benda bagian rumpang dengan ungkapan memberi informasi 9
tentang sifat benda.
Memberi informasi: Sifat Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi
orang bagian rumpang dengan ungkapan memberi informasi 10
tentang sifat orang.
Memberi informasi Disajikan sebuah gambar binatang dan pertanyaan, 11
:Gambar binatang siswa dapat menentukan kata sifat yang tepat bagi
binatang sesuai gambar.
Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
Memberi informasi : Sifat Disajikan teks rumpang pendek, siswa dapat
benda (maksimal 3 melengkapi bagian rumpang dengan kata sifat yang 12
kalimat) tepat.
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional Memberi informasi: Sifat Disajikan kata-kata acak, siswa dapat memilih
lisan dan tulis sangat pendek dan orang susunan kata yang benar dan berterima bagi sebuah 13
sederhana yang melibatkan tindakan kalimat.
memberi dan meminta informasi terkait Memberi informasi kata: Disajikan kata-kata acak, siswa dapat memilih
sifat orang, binatang, dan benda dengan Sifat binatang susunan kata yang benar dan berterima bagi sebuah 14
memperhatikan fungsi sosial, struktur kalimat berbentuk negatif.
teks dan unsur kebahasaan yang benar Memberi informasi: Sifat Disajikan kalimat acak, siswa dapat memilih susunan
dan sesuai konteks. benda (maksimal 4 kalimat yang runtut dan berterima bagi sebuah teks. 15
kalimat)
Memberi informasi: Disediakan 2 (dua) gambar: 1) Taman, 2) orang yang
membuat kalimat sedang menolong, Siswa diminta untuk membuat
berdasarkan gambar. masing-masing 2 (dua) kalimat yang mengungkapkan 41
sifat dari kedua gambar tersebut. Contoh: The park is
shady. The boy is helpful.
3.6 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur Memberi informasi: Disajikan pertanyaan, siswa dapat menentukan
teks, dan unsur kebahasaan teks Gambar seorang ungkapan memberi informasi tentang tindakan orang
16
interaksi transaksional lisan dan tulis melakukan sesuatu. sesuai gambar (dengan menggunakan bentuk Simple
yang melibatkan tindakan memberi dan Present).
meminta informasi terkait dengan tingkah Meminta informasi: Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi
laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan Deskripsi seseorang bagian rumpang dengan ungkapan meminta informasi 17
benda sesuai dengan konteks tentang kondisi seseorang.
penggunaannya. (Perhatikan unsur Memberi informasi: Situasi Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi
kebahasaan kalimat declarative, di rumah bagian rumpang dengan ungkapan memberi informasi 18
interogative, simple present tense) tentang kegiatan di rumah.
Memberi informasi: Disajikan sebuah gambar dan pertanyaan, siswa
Gambar sebuah benda di dapat menentukan fungsi dari benda sesuai gambar. 19
rumah.
Memberi informasi: Disajikan text rumpang, siswa dapat melengkapi
20
Kebiasaan orang di rumah bagian rumpang dengan kata kerja yang tepat.
(maks. 4 kalimat) Disajikan text rumpang, siswa dapat melengkapi
21
bagian rumpang dengan kata kerja yang tepat.
Meminta informasi: Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi
22
Kebiasaan sesorang bagian rumpang dengan kata kerja yang tepat.
Memberi informasi: Teks Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menjawab 28
L1 L2 L3 PG Uraian
deskripsi tentang pertanyaan mengenai gambaran umum dari teks
seseorang tersebut.
Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menjawab
pertanyaan mengenai informasi tertentu dari teks 29
tersebut.
pertanyaan mengenai informasi rinci dari teks 30
tersebut.
pertanyaan mengenai makna kata (sinonim) dari 31
penggalan kata dalam teks tersebut.
Memberi informasi: Disajikan perintah dan 3 prase ( My bedroom, The
Membuat kalimat butterflies, dan my uncle), siswa dapat menulis 42
berdasarkan gamabar. kalimat terkait deskripsi dari ke tiga prase tersebut.
4.6 Menyusun teks interaksi transaksional Memberi informasi: Disajikan kata-kata acak, siswa dapat memilih
lisan dan tulis sangat pendek dan Kalimat deklaratif (positif) susunan kata yang benar dan berterima menjadi 32
sederhana yang melibatkan tindakan sebuah kalimat tentang tingkah laku/ tindakan orang.
memberi dan meminta informasi terkait Memberi informasi: Disajikan kalimat dalam dialog acak tentang tingkah
tingkah laku/tindakan/fungsi orang, Kalimat deklaratif (negatif) laku binatang, siswa dapat memilih susunan kalimat 26
binatang, dan benda dengan fungsi yang benar dan berterima bagi sebuah dialog.
sosial, struktur teks, dan unsur Meminta informasi: Disajikan dialog rumpang, siswa bisa melengkapi
kebahasaan yang benar dan sesuai Kalimat interogatif Yes/no kalimat dengan kata tanya yang tepat. 25
konteks. question
Meminta informasi: Disajikan dialog rumpang, siswa bisa melengkapi
Kalimat interogatif Wh- kalimat dengan kata tanya yang tepat. 37
question
Memberi informasi: Fungsi Disajikan perintah, siswa dapat memilih susunan
benda (maksimal 4 kalimat yang runtut dan berterima bagi sebuah teks. 40
kalimat)
Memberi informasi: fungsi Disajikan 4 kalimat rumpang tentang fungsi benda
benda. (chairs, table, bag, drawing book) siswa dapat 43
melengkapi menjadi kalimat yang runut dan berterima.
3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur Memberi informasi: Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang 27
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Deskripsi orang orang, siswa dapat menentukan fungsi sosial dari
teks deskriptif lisan dan tulis dengan teks.
memberi dan meminta informasi terkait
dengan deskripsi orang, binatang, dan
L1 L2 L3 PG Uraian
benda sangat pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.7 Teks Deskriptif Teks Deskriptif: Orang Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang
4.7.1 Menangkap makna secara (sama dengan no. 13) orang, siswa dapat menemukan informasi rinci 38
kontekstual terkait fungsi sosial, tersurat di dalam teks.
struktur teks, dan unsur Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang
kebahasaan teks deskriptif lisan orang, siswa dapat menentukan makna kata/frase 39
dan tulis, sangat pendek dan yang terdapat di dalam teks.
sederhana, terkait orang, Teks Deskriptifi: Binatang Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang
binatang, dan benda. binatang, siswa dapat menemukan gambaran umum 23
tentang isi teks.
Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang
binatang, siswa dapat menemukan informasi rinci 24
tersurat di dalam teks.
binatang siswa dapat menentukan rujukan bagi kata 25
yang terdapat di dalam teks.
Teks Deskriptif: Benda Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang
benda, siswa dapat menemukan gambaran umum 34
tentang isi teks.
benda, siswa dapat menemukan informasi rinci 35
tersurat di dalam teks.
benda, siswa dapat menemukan pikiran utama dari 36
paragraf tertentu di dalam teks.
4.7.2 Menyusun teks deskriptif lisan Menyusun teks deskripsi Disajikan perintah, siswa dapat menulis teks deskripsi
dan tulis, sangat pendek dan sangat sederhana dengan tema “ I’m proud of
sederhana, terkait orang, Indonesia” minimal 5 kalimat.
binatang, dan benda dengan
45
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks.
3.8 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur Menangkap makna lagu Disajikan potongan teks lagu “Count on me”, siswa
kebahasaan dalam lirik lagu terkait bisa memaknai lagu tersebut dengan kalimat sendiri. 33
kehidupan remaja SMP/MTs
L1 L2 L3 PG Uraian
4.8 Menangkap makna secara kontekstual Menuliskan makna lagu Disajiakan pertanyaan, siswa bisa menyebutkan
terkait dengan fungsi sosial dan unsur dengan kalimat yang makna ( the message of a song) yang terkandung dari
44
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan sepadan. lagu “Count on me” minimal 2 kalimat.
remaja SMP/MTs
Bentuk Soal 40 5
Total Jumlah Soal 45
Keterangan :  Level 1 : mengingat (C1) dan memahami (C2),

 Level 2 : mengaplikasikan (C3),
 Level 3 : menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6)
Lebak, ………………. 20…
Guru Mata Pelajaran
http://www.ilmuguru.org
NIP. ……………………

Kisi-Kisi PAT Bhs Inggris Kelas VII

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi PAT Bhs Inggris Kelas VII

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Satuan Pendidikan : SMP www.ilmuguru.org Kelas/Semester : VII/2 (Genap)

Level Kognitif Bentuk Soal

Keterangan :  Level 1 : mengingat (C1) dan memahami (C2),

Lebak, ………………. 20…

Guru Mata Pelajaran

Anda mungkin juga menyukai