RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 10 Palembang Kelas/Semester : IX / II KD : 3.2 dan 4.2

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuan ke : 1
Materi : Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi sesuai iringan

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Peserta didik dapat memahami pengertian iringan tari secara benar

KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Laptop, Handphone,
ALAT

SUMBER
 Whattsapp, Google  Buku guru dan siswa
classroom, Telegram, tablet dan lain lain  Modul, bahan ajar,
MEDIA

zoom, google form dll internet, dan sumber

 Slide presentasi (ppt) lain yang relevan

PENDAHULUAN  Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)

 Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google
Classroom, Telegram atau media daring lainnya)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
melalui Zoom dan Google Classroom.
 Melalui Zoom dan Google Classroom guru mengaitkan materi/tema/kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya, yaitu : Nilai estesis Tari Modern.
 Apabila materi/tema/ projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini
dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang:
Pengertian iringan tari
KEGIATAN  Guru menyambut peserta didik lewat video yang disebar ke wali kelas;
INTI  Masih di video yang sama guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Peserta didik diminta membuka link :
 https://www.mikirbae.com/2016/03/unsur-unsur-pendukung-dalam-tari.html
 peserta didik membaca dan membuat ringkasan di buku tulisnya masing-masing;
 Peserta didik membuka
 Peserta didik mempresentasikan keunikan gerak tari berdasarkan unsur pendukung tari
sesuai iringan melalui media
 https://text-id.123dok.com/document/nq7oovdny-tari-kreasi-berdasarkan-iringan.html
  Peserta didik menganalisis salah satu tari kreasi yang ada pada daerah masing-masing

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek
dengan rubrik penilain sebagai nilai ketrampilan.

Mengetahui, Palembang, Januari 2022

Kepala SMP Negeri 10 Palembang Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Tony Sidabutar, M.Pd. Emlawadalita, S.Pd

NIP.196302151993021002 NIP.196707251994122004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

 (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 10 Palembang Kelas/Semester : IX / II KD : 3.2 dan 4.2

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuan ke : 2
Materi : Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi sesuai iringan

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Peserta didik dapat Mengidentifikasi jenis iringan tari modern secara benar

KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Laptop, Handphone,
ALAT

SUMBER
 Whattsapp, Google  Buku guru dan siswa
classroom, Telegram, tablet dan lain lain  Modul, bahan ajar,
MEDIA

zoom, google form dll internet, dan sumber

 Slide presentasi (ppt) lain yang relevan

PENDAHULUAN  Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)

 Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google
Classroom, Telegram atau media daring lainnya)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
melalui Zoom dan Google Classroom.
 Melalui Zoom dan Google Classroom, guru mengaitkan materi/tema/kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya, yaitu : Pengertian iringan tari
 Apabila materitema// projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini
dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang :
Jenis iringan tari modern
KEGIATAN  Guru memberi arahan lewat WAG yang disebar ke wali kelastentang tugas menghafal
INTI gerak pada video tutorial Indonesia Menari 2016 berdasarkan unsur pendukung tari
dengan menggunakan iringan
 Berikut video tutorialnya, untuk dipelajari dengan seksama agar dapat ditampilkan pada
akhir pembelajara. peserta didik menonton video dengan link berikut
https://www.youtube.com/watch?v=3TkA1J9oljQ
 Peserta didik di pertemuan sebelumnya sudah di bagi kelompok, agar dilanjutkan
latihan untuk mendapatkan hasil yang maksimal. Masing-masing kelompok sudah
mulai membiasakan latihan dengan menggunakan musik iringan
 Merencanakan teknis untuk menampilkan kan gerak tari kreasi berdasarkan unsur
 pendukung tari dengan menggunakan musik iringan

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek
dengan rubrik penilain sebagai nilai ketrampilan.

Mengetahui, Palembang, Januari 2022

Kepala SMP Negeri 10 Palembang Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Tony Sidabutar, M.Pd. Emlawadalita, S.Pd

NIP.196302151993021002 NIP.196707251994122004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

(RPP)
Sekolah : SMP Negeri 10 Palembang Kelas/Semester : IX / II KD : 3.2 dan 4.2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuan ke : 3 dan 4
Materi : Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi sesuai iringan

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Peserta didik dapat Memahami fungsi iringan tari mempraktikkan karya tari sesuai
iringan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Laptop, Handphone,
ALAT

SUMBER
 Whattsapp, Google  Buku guru dan siswa
classroom, Telegram, tablet dan lain lain  Modul, bahan ajar,
MEDIA

zoom, google form dll internet, dan sumber

 Slide presentasi (ppt) lain yang relevan

PENDAHULUAN  Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)

 Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google
Classroom, Telegram atau media daring lainnya)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
melalui Zoom dan Google Classroom.
 Guru melalui Zoom dan Google Classroom. mengaitkan materi/tema/kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya, yaitu : Jenis iringan tari modern
 Apabila materitema// projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini
dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang:
Fungsi iringan tari
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
KEGIATAN  Guru menyapa peserta didik lewat WAG dan memantausejauh mana peserta didik
INTI siap untuk tampil secara kelompok
 Peserta didik menampilkan hasil karya latihan tari kreasi berdasarkan unsur
pendukung dengan menggunakan musik iringan (kirim dalam bentuk video)

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek
dengan rubrik penilain sebagai nilai ketrampilan.

Mengetahui, Palembang, Januari 2022

Kepala SMP Negeri 10 Palembang Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Tony Sidabutar, M.Pd. Emlawadalita, S.Pd

NIP.196302151993021002 NIP.196707251994122004