RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Tabalar Materi Pokok : Elemen Gerak Tari
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (6 JP)
Kelas/Semester : VII/Ganjil Tahun : 2020/2021
KD 3 KD 4
Kompetensi Dasar 3.1 Memahami gerak tari berdasarkan 4.1 Memeragakan gerak tari berdasarkan
unsur ruang waktu dan tenaga unsur ruang waktu dan tenaga
Tujuan Peserta didik mampu mendeskripsikan Peserta didik mampu memeragakan
Pembelajaran unsur ruang waktu dan tenaga dalam gerak tari berdasarkan unsur ruang
tarian waktu dan tenaga
Model Pembelajaran : Projek Based Learning (PJBL) Media/Aplikasi
Pembelajaran Berbasis Proyek dengan metode Daring Dan sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan Berikut Link Media
1. Guru mengarahkan siswa untuk mengisi absensi pada Google Classroom Belajar
2. Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa Link WA Group
3. Guru melakukan apersepsi dan menjelaskan tujuan pembelajaran https://chat.whatsapp.co
m/GEyuIcjzWhOE93D8vbu
Kegiatan Inti 5GG
Pertemuan 1 Link Google Clasroom
https://classroom.google.
Pertanyaan mendasar com/c/MTc0MTU2MDk0
 Guru mengajak peserta didik untuk membaca (literasi) buku paket Seni MTIy?cjc=qu4foy2
Budaya dan materi yang relevan. kode kelas qu4foy2
 Menyimak video yang diberikan Link Absensi Google form
 Guru memberikan stimulus perupa pertanyaan yang menjadi dasar https://forms.gle/2asQRZ
persoalan yang akan peserta didik pecahkan (diberikan beberapa tarian eKjwcutvL67
dalam bentuk video dengan durasi pendek, peserta didik di
membandingkan tarian yang bagus dan tarian yang kurang bagus, Link Zoom cloud meeting
masing-masing disertai alasan ) https://us04web.zoom.us/
 Peserta didik merangkum dan menganalisis unsur-unsur penting dalam j/2166958869?pwd=dW5C
materi tari yang telah diberikan (melalui buku bacaan maupun video) YmpkQmdIeHoyNG14Uk9z
d0t1Zz09
Mendesain Perencanaan Proyek Meeting ID: 216 695 8869
 Peserta didik dibagi kedalam 5 kelompok belajar. Setiap kelompok terdiri Passcode: 2ZrbYD
atas 5 peserta didik.
 Peserta didik berdiskusi bersama kelompok masing-masing membahas Guru mengirim materi dan
elemen penting dalam tarian (Ruang,waktu,dan Tenaga). video pebelajaran
 Peserta didik mengumpulkan hasil kesimpulan diskusi mereka melalui sebelum pertemuan
ketua kelompok. berlangsung melalui
 Peserta didik mengekplorasi ide dari berbagai sumber untuk Google Clasroom/WA/
menghasilkan kemungkinan gerak yang akan dijadikan suatu tarian. Messenjer, agar peserta
didik dapat mempelajari
 materi sebelum pelajaran
Pertemuan 2 dimulai.

Menyusun jadwal Link Referensi Tari

 Peserta didik membuat jadwal berlatih sesuai kesepakatan kelompok, https://www.youtube.co
hal ini dimaksudkan supaya kegiatan peserta didik terlaksana dengan m/watch?v=I2h3HewSROg
tepat waktu sesuai jadwal yang dibuat.
 Mengirimkan jadwal masing-masing yang dibuat melalui Clasroom/WA https://www.youtube.co
m/watch?v=TUwMCvMkG
Memonitoring kemajuan Proyek xw
 Peserta didik melaporkan kemajuan latihan yang dilakukan sesuai jadwal https://www.youtube.co
yang dibuat m/watch?v=5kUBYZlQ2m
 Guru memantau dan membimbing peserta didik jika mengalami kendala 4
pada saat latihan. Link BSE Seni Budaya dan
Buku Referensi Lainnya
Menguji proses dan hasil Belajar https://bsd.pendidikan.id
 Peserta didik mengirimkan hasil rekaman tarian sebagai hasil produk /data/2013/kelas_7smp/s
untuk dinilai dan dievaluasi oleh guru iswa/Kelas_07_SMP_Seni
_Budaya_Siswa_2017.pdf
Mengevaluasi Pengalaman dan hasil Belajar
 Guru menilai dan memberikan tanggapan atas hasil karya peserta didik https://www.mikirbae.co
 Guru memberikan apresiasi terhadap hasil pekerjaan Peserta didik. m/2014/11/elemen-
gerak-tari.html

Dalam proses
pembelajaran yang
berkaitan dengan tatap
muka secara virtual /
video conpren maka yang
digunakan adalah aplikasi
Penutup Zoom Cloud Meeting.
1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik yang ingin Untuk pengiriman materi
bertanya terkait materi yang belum dipahami dan absensi menggunakan
2. Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran Google Classroom.
yang telah dipelajari. Informasi yang sifatnya
3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa, dan memberikan motivasi tambahan bisa
untuk terus mengulang-ulang pembelajaran dirumah menggunakan WA group
4. Guru memotivasi dan pesan untuk menerapkan protokol kesehatan. dan Mesenjer.

Penilaian
1. Sikap Observasi Fokus pada sikap kerja sama, disiplin, percayadiri,
dan tanggung jawab ( Terlampir )
2. Pengetahuan Kuis interaktif Soal uraian melalui google forms ( Terlampir )
3. Keterampilan Praktek dan produk Praktik memeragakan gerak tari berdasarkan unsur
ruang, waktu dan tenaga .

Buyung-Buyung, 24 September 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Kurniawan Hadi, S.Pd Nasrul, S.Pd

NIP.