Masa /

Hasil Pembelajaran Kawasan

Kajian
Tema / Tajuk

1.Masyarakat 1.Menjelaskan difinisi dan ciri-ciri England &

1.1.Masyarakat Fedual dan susun lapis masyarakat feudal Jepun (abad
1.2.Masyarakat 2.membandingkan ciri-ciri fedualisme ke-16-17)
Agraria di Eropah dan Asia

3.Menghuraikan definisi dan ciri-

ciri masyarakat agraria
Belanda &
China (abad
ke-16-17)

1.3 Masyarakat 4.Menjelaskan ciri-ciri Portugal &

Maritim masyarakat Maritim Jepun
1.4.Masyararakat (abad ke-16-17)
Industri England &
5.menerangkan definisi dan ciri- Jerman
ciri masyarakat industri (abad ke-16-17)

2.1.Pemerintahan dan 1.Menghuraikan kedudukan dan China & Russia

Pentadbiran peranan raja/ maharaja dalam (abad ke-16-
2.1.1.Raja/Maharaja pemerintahan 20)
2.1.2.Pembesar
2.membandingkan peranan
pembesar dalam pemerintahan China & Russia
(abad ke16-20)

2.2 Negara Bangsa 1.membincang dan membandingkan England &

2.2.1 Raja mutlak dan    sistem pemerintahan beraja mutlak Perancis
raja berperlembagaan    dengan raja berperlembagaan (abad ke-16-
18)
2.2.2.negara
kesatuan dan  Negara 2.Membincangkan sistem pemerintahan  Perancis &
Persatuan negara republik dan negara  persekutuan Amerika
Syarikat
2.2.3.Penyatuan (abad ke-18-
Negara 19)
Bangsa Itali & Jerman
(abad ke-19)
3.1.Sistem Ekonomi 1Menghuraikan sistem ekonomi: Jepun & China
3.1.1 Fedualisme dan (abad ke-16)
Kapitalisme i.Fedualisme di Asia
Jerman &
ii.fedualisme di Eropah Perancis (abad
ke-16-18)

iii.kapitalisme England &

Amerika
Syarikat
(abad ke-18-
19)

3.1.2.Perkembangan 1.Membincangkan perubahan orientasi

Ekonomi     kegiatan dan kemajuan dalam bidang-
    bidang;

3.1.2.1.Perdagangan i.perdagangan dan perniagaan Portugal &

dan Belanda
            Perniagaan (abad ke-16-
18)
ii.pertanian
3.1.2.2.Pertanian
iii.perindustrian Belanda &
3.1.2.3.Perindustrian England
(abad ke-17-18)
Jerman &
Jepun
(abad ke19-20)

3.2.Intelektual a..membincangkan proses perubahan England dan

    pemikiran dan kemajuan ilmu Perancis
3.3.1.Perkembangan     pengetahuan kesan daripada (abad ke-17-19)
Ilmu     Renaisans,Refomasi,Protestan,Revolus
i
    Sains dan Gerakan Pencerahan
England dan
3.3.2.Sumbangan b.Menilai idea dan sumbangan tokoh Perancis
tokoh i.Charles Louis Montesquieu (abad ke-17-19)
ii..Adam Smith
ii.Jean Jacques Rousseau

3.3.Kemajuan i.menghuraikan proses perubahan Perancis &

Pendidikan   pendidikan daripada system pendidikan Jerman
  tradisional kepada pendidikan formal (abad k-19-19)

4.Nasionalisme dan i.Menjelaskan proses, kesan dan respons China & India
Pembentukan    masyarakat tempatan terhadap (abad ke-19-
Negara Bangsa    penjajahan dan peranan Negara-negara 20)
   baru merdeka dalam politik
   antarabangsa
1.Reaksi masyarakat ii.menganalisis reaksi masy tempatan
tempatan terhadap terhadap perluasan kuasa Barat
perluasan kuasaBarat
dan kesan penjajahan iii.membincangkan transformasi
Barar social,ekonomi dan kemunculan
intelektual tempatan

4.2.Konflik 1.membincangkan sebab dan kesan Jerman &

antarabangsa Perang Dunia Pertama Russia (abad
ke-20)
4.2.1 Perang Dunia
Pertama  1914-1918
 (Jerman dan Russia)

4.2.2,Perang Dunia ii.menganalisis sebab dan kesan Perang Jepun &

1942-1945 Jepun dan    Dunia Kedua Amerika
AS Syarikat
iii.menganalisis sebab dan Kesan Perang (abad ke-20)
4.2.3.Perang Dingin     Dingin Rusia &
(Russia & AS) Amerika
Syarikat
(abad ke-20)

4.3.Deklolonisasi dan i.menerangkan langkah-langkah China

      pengembalian         mendapatkan kedaulatan dan (abad ke-20)
      kedaulatan   dekolonisasi oleh orang tempatan

4.3.Deklolonisasi dan i.menerangkan langkah-langkah India

      pengembalian    mendapatkan kedaulatan dan (abad ke-20)
      kedaulatan   dekolonisasi oleh orang tempatan

4.4.Perhubungan Luar a.membincangkan kerjasama Negara Soviet Union &

   dalam organisasi antarabangsa selepas Amerika
   Perang Dunia Kedua Syarikat
(abad ke-20)
i.PBB
ii.Komenwel United
iii.Nato Kingdom &
India (abad ke-
20)
United
Kingdom &
Amerika
Syarikat
(abad ke-20)