TAUBAT, TAAT,

ISTIQAMAH DAN
IKHLAS
Oleh : Qurrotul A’yun, S.Pd.I
 Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian sifat ikhlas, taat, istiqamah, dan
tobat
2. Siswa dapat menunjukkan contoh sifat ikhlas, taat, istiqamah, dan tobat
3. Siswa dapat menyebutkan dampak positif sifat ikhlas, taat, istiqamah,
dan tobat
4. Siswa dapat mencari kisah-kisah yang berkaitan dengan dampak positif
dari perilaku ikhlas, taat, istiqamah, dan tobat dalam fenomena kehidupan
(KI-4)
Mengamati Gambar

1 3

2 4
 Menanya

Coba diamati gambar terkait

dengan materi pada pembelajaran
Gambar pertama menjelaskan ?
Gambar kedua menjelaskan ?
Gambar ketiga menjelaskan ?
Gambar keempat menjelaskan ?
 Pengertian taubat bahasa dan Istilah

Taubat Kembali

kembali ke jalan yang benar dengan didasari keinginan

yang kuat dalam hati untuk tidak kembali melakukan
dosa-dosa yang pernah dilakukan sebelumnya
 Dasar Taubat
‫صوحا ا َع َسى ا َربُّ ُك ْام اأَ ْان ايُ َك ِّفَار ا َعْن ُك ْام ا َسيِّئَاتِ ُك ْام ا َويُ ْد ِخلَ ُك ْام ا َجنَّاتاا‬ ُ َْ‫ن‬
َ ‫ا‬ ‫ة‬
‫ا‬ ‫ب‬‫و‬ ‫ت‬
َ ‫ا‬ َِّ ‫ل ا‬
‫ا‬
‫اَلل‬ ‫ا‬ َ ِ
‫إ‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫وب‬ ‫ت‬
ُ ‫ا‬
ُ َُ َ ‫ا‬‫و‬ ‫ن‬‫آم‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫ين‬ ِ َّ‫اي اأَيُّها اال‬
‫ذ‬ َ َ
‫ي اأَيْ ِدي ِه ْام ا َو ِِبَْْيَاِنِِ ْاما‬
‫ورُه ْام ايَ ْس َعى ابَ ْ َا‬‫ن‬
ُ ‫ا‬ ‫ا‬
‫ه‬ ‫ع‬
ُ ََُ َ َ َ‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫و‬ ‫ن‬
ُ ‫آم‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫ين‬ ِ َّ‫اَلل االنَِّبا اوال‬
‫ذ‬ َّ ُ‫ا‬َّ ‫ا‬ ‫ي‬ ِ
‫ز‬ ْ‫ُي‬
ُ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫م‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ا‬
َ َْ ُ َ ‫ا‬
‫ار‬ ‫ه‬ ْ‫األن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ِ‫ََْت ِري ا ِم ان ا ََْتت‬
َ ْ
‫كا َعلَىاا ُك ِّالا َش ْيءااقَ ِديرا‬ ‫ورَانا َوا ْغ ِفْارالَنَااإِنَّ َا‬
َ ُ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ل‬
َ ‫ا‬‫ا‬
‫م‬ ِ‫ي ُقولُو َاناربَّنَااأَْْت‬
ْ َ َ
Hai orang-orang yang beriman, bertobatlah kepada Allah dengan taubat yang
semurni-murninya, mudah-mudahan Tuhan kamu akan menghapus kesalahan-
kesalahanmu dan memasukkan kamu ke dalam surga yang mengalir di bawahnya
sungai-sungai, pada hari ketika Allah tidak menghinakan Nabi dan orang-orang
yang beriman bersama dengan dia; sedang cahaya mereka memancar di hadapan
dan di sebelah kanan mereka, sambil mereka mengatakan: "Ya Tuhan kami,
sempurnakanlah bagi kami cahaya kami dan ampunilah kami; sesungguhnya
Engkau Maha Kuasa atas segala sesuatu".
 Dampak Positif Perilaku Bertaubat
Memperoleh semangat dan gairah hidup baru karena Allah berkenan
menerima tobatnya
Bagi dirinya

Dapat memperoleh kembali jalan yang benar (Islam) setelah

menempuh jalan yang sesat
Memperoleh simpati masyarakat lagi.

Lambat laun dapat mengembalikan nama baik keluarga, seperti

Bagi orang lain

masa lalu.

Hilangnya kecemasan keluarga dan masyarakat (tidak khawatir

terjadi kejahatian yang ia lakukan), seperti sebelum bertobat
Qurrotul A’yun_ PPG Akidah Akhlak

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Materi : TAUBAT
Kelas/Semster : VII A/1
Alokasi Waktu : 40 menit
Nama Kelompok :
1. Aditya Firansyah
2. Aidil Syahrul Rahma
3. Alvian Trisnanda Firmansyah
4. Aulia Zahrotul Maghfiroh
5. Bintang Maulana Al Saqaj

Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa mampu memahami dan menunjukkan contoh sifat tobat
dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat
2. Siswa mampu menceritakan kisah-kisah yang berkaitan dengan
dampak positif dari tobat dalam fenomena kehidupan
Alat dan bahan
1. Alat: Lembar Jawaban, alat tulis menulis
2. Bahan : Buku Akidah Akhlak kelas VII Kurikulum 13
Lembar Cerita Pertaubatan Nasuh
Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Bacalah teks kisah berikut dengan cermat dan teliti!

Sebuah Kisah dalam kitab Al-Matsnawi karya Jalaludin Rumi mengenai tobatnya
seorang pemuda bernama Nasuh.
Dikisahkan kala itu Nasuh bekerja sebagai pelayan di pemandian perempuan. Saat
bekerja, ia menyamar dengan berpakaian perempuan agar identitasnya tidak terbongkar.
Namun, selalu saat bekerja ia memiliki kebiasaan buruk yang hina yang ia lakukan terhadap
para perempuan yang datang ke pemandian.
Suatu hari, mata hati Nasuh terbuka. Ia tersadar akan betapa hina perbuatannya itu. Kemudian
Nasuh memutuskan untuk meminta pertolongan oleh seorang yang suci dan berharap
ampunan dari Allah SWT.
Esok harinya Nasuh bekerja seperti biasa. Ia sudah tidak lagi melakukan kebiasaan
buruknya itu. Namun di hari itu, terdengar kabar bahwa salah satu pengunjung pemandian
kehilangan permatanya. Mendengar kabar tersebut, Raja memerintahkan petugas untuk
melarang semua pengunjung dan pekerja yang berada di tempat kejadian keluar dari area
pemandian dan memerintahkan untuk menggeledah semua pengunjung dan pekerja.
Mendengar perintah itu, Nasuh ketakutan karena jika penyamarannya terbongkar,
maka hukuman mati akan dijatuhkan padanya. Dalam ketakutan Nasuh berdoa kepada Allah
SWT agar diberikan keselamatan hingga terjatuh pingsan dan tak sadarkan diri karena rasa
takut yang amat luar biasa.
Ketika Nasuh mulai sadar dan bangun, permata sudah ditemukan sebelum giliran
Nasuh diperiksa. Nasuh selamat dari ancaman hukuman mati dan sejak dari itu, Nasuh
bertaubat dengan sungguh-sungguh tidak akan kembali pada perbuatan maksiatnya.
Dari kisah Nasuh, mengajarkan kita untuk bertaubat dengan sungguh-sungguh dan bertekad
tidak akan mengulangi kesalahannya lagi, meskipun ada kesempatan untuk mengulanginya.
2. Setelah kalian membaca pesan-pesan dari kisah taubatnya Nasuh, Berdiskusilah
dengan kelompokmu pertanyaan-pertanyaan berikut ini;
a. Nasuh adalah pemuda yang melakukan kemaksiatan, kemudian bertoubat, apa hikmah
yang dapat dipetik dari taubatnya Nasuh?
b. Jika kalian berbuat kesalahan dalam kehidupan kalian, apa yang kamu lakukan?
c. Apa dampak negatif dari berbuat kema’siatan dan kesalahan?
d. Apa dampak positif dari bertaubat sebagaimana yang dilakukan Nasuh?
e. Apa yang kalian lakukan setelah bertaubat?
3. Ceritakan kembali kisah Nasuh di depan teman-teman kalian !

LEMBAR PENILAIAN

1. Penilaian Spiritual
Berdo’a Memberi pada Saat Mengucap Syukur
Sebelum dan Awal Pembelajaran ketika Berhasil Total
Predikat
No Nama Siswa Sesudah dan Akhir Mengerjakan Skor
Belajar Pembelajaran Tugas

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

1 Aditya
Firansyah

2 Aidil Syahrul
Rahma

3 Alvian
Trisnanda
Firmansyah

4 Aulia Zahrotul
Maghfiroh

5 Bintang
Maulana Al
Saqaj

Keterangan:
4 : selalu, apabila selalu melakukan pernyataan
3 : sering, apabila sering melakukan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering melakukan
1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
2. Penilaian Sosial
Perubahan Tingkah Laku
No Nama Siswa Disiplin Kerjasama Sportivitas
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 Aditya Firansyah

2 Aidil Syahrul Rahma

3 Alvian Trisnanda
Firmansyah

4 Aulia Zahrotul Maghfiroh

5 Bintang Maulana Al
Saqaj

Keterangan:
1. BT : Belum Terlihat
2. MT : Mulai Terlihat
3. MB : Mulai Berkembang
4. SM : Sudah Membudaya
3. Penilain pengetahuan
Latihan menganalisis kisah pertaubatan Nasuh.
Jumlah soal ada

Setiap soal yang benar bernilai 20 ,Skor maksimal 100

Nilai = x 100

4. Penilaian Keterampilan
a. Ketrampilan siswa dalam menceritakan kisah pertaubatan Nasuh dinilai
menggunakan rubrik.
Kemampuan Perfoms Intonasi
No Nama Siswa verbal
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Agnia Ilmasyafina
2 Ahmad Fharel Ilham
Prasetyo
3 Ahmad Rafi Ramadhan
4 Aisya Tabita Zahra
5 Alika Camila Raisha
6 Annisa Mutiah
7 Athiya Nuhasshofa
8 Ayla Nor Azla Al-Mira
9 Azhar Rizani
10 Azmi Fadhilah Pratama

Kriteria penilaian:
Aspek Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan
(1)

Kemampuan Sangat baik Baik Cukup Tidak mampu

verbal dalam menceritakan menceritakan menceritakan kisah
menceritakan kisah kisah pertaubatan Nasuh
kisah pertaubatan pertaubatan dengan bahasa
pertaubatan Nasuh dengan Nasuh dengan yang jelas
Nasuh dengan bahasa yang bahasa yang
bahasa yang jelas jelas
jelas .

Perfoms Sangat baik Baik dalm Cukup dalam Belum mampu

dalam menceritakan menceritakan menceritakan kisah
menceritakan kisah kisah pertaubatan Nasuh
kisah pertaubatan pertaubatan dengan perfoms
pertaubatan Nasuh dengan Nasuh dengan yang baik.
Nasuh dengan perfoms yang perfoms yang
perfoms yang baik baik
baik

Intonasi Sangat baik Baik dalm Cukup dalam Belum mampu

dalam menceritakan menceritakan menceritakan kisah
menceritakan kisah kisah pertaubatan Nasuh
kisah pertaubatan pertaubatan dengan intonasi
pertaubatan Nasuh dengan Nasuh dengan yang baik.
Nasuh dengan intonasi yang intonasi yang
intonasi yang baik baik
baik