RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Kudus

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Arus Bolak Balik
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-3 ( 2 x @45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.9 Menjelaskan konsep penyimpanan dan Melalui model pembelajaran Discovery Learning dan
transmisi data dalam bentuk analog dan melibatkan kecakapan abad 21 peserta didik dapat :
digital serta penerapannya dalam Pertemuan :
teknologi informasi dan komunikasi yang 1. Mengidentifikasi informasi tentang karakteristik arus,
nyata dalam kehidupan sehari-hari tegangan dan sumber arus bolak balik
4.9 Menyajikan karya hasil penelusuran 2. Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus
bolak-balik, rangkaian R, L, dan C murni dengan
informasi tentang transmisi dan
sumber arus bolak-balik,
penyimpanan data dalam bentuk analog 3. Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus
dan digital serta penerapannya dalam bolak-balik, rangkaian RLC yang disusun seri dengan
teknologi informasi dan komunikasi sumber arus bolak-balik, daya pada rangkaian arus
(misalnya poster banner) bolak-balik
4. Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan
pemanfaatannya untuk pencarian frekuensi pada radio
5. Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam
kehidupan sehari-hari
6. Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik
dalam kehidupan sehari-hari

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Kegiatan Inti Penutup
 Guru Melakukan  Peserta didik dengan difasilitasi guru  Peserta didik dibantu oleh
pembukaan dengan salam menganalisis arus dan tegangan guru untuk menyimpulkan
pembuka dan berdoa dengan sumber arus bolak-balik, kegiatan pembelajaran
untuk memulai rangkaian RLC yang disusun seri  Guru bersama siswa
dengan sumber arus bolak-balik, daya
pembelajaran, memeriksa mereview proses
pada rangkaian arus bolak-balik
kehadiran peserta didik  Peserta didik menyajikan hasil pembelajaran ,
sebagai sikap disiplin, analisis arus dan tegangan dengan menginformasikan
menyiapkan fisik dan sumber arus bolak-balik, rangkaian kegiatan pembelajaran
psikis peserta didik dalam RLC yang disusun seri dengan sumber yang akan datang dan
mengawali kegiatan arus bolak-balik, daya pada rangkaian memberikan penugasan
pembelajaran. arus bolak-balik
 Menginformasikan tujuan
pembelajaran, kegiatan
pembelajaran yang
dilaksanakan dan
memotivasi siswa
berkaitan dengan
fenomena gelombang
dalam kehidupan sehari-
hari

C. Penilaian
Penialaian sikap diambil dari Jurnal sikap ; penilaian pengetahuan dilakukan denga penugasan dan penilaian harian ,
penilaian keterampilan dari kegiatan praktikum yang telah dilakukan

Kudus, 25 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA N 2 Kudus Guru Mata Pelajaran

Drs. Sri Haryoko Kusmanto, S.Pd

NIP. 19600710 1985011 004 NIP. 19740216 200312 1004