RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri ..............................

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : XII / Gajilp
Materi Pokok : Arus Bolak Balik
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-1 ( 2 x @45 menit )

A. Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.9 Menjelaskan konsep penyimpanan dan Melalui model pembelajaran Discovery Learning dan
transmisi data dalam bentuk analog dan melibatkan kecakapan abad 21 peserta didik dapat :
digital serta penerapannya dalam Pertemuan :
teknologi informasi dan komunikasi yang 1. Mengidentifikasi informasi tentang karakteristik arus,
nyata dalam kehidupan sehari-hari tegangan dan sumber arus bolak balik
4.9 Menyajikan karya hasil penelusuran 2. Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus
bolak-balik, rangkaian R, L, dan C murni dengan
informasi tentang transmisi dan
sumber arus bolak-balik,
penyimpanan data dalam bentuk analog 3. Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus
dan digital serta penerapannya dalam bolak-balik, rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-
teknologi informasi dan komunikasi balik, daya pada rangkaian arus bolak-balik
(misalnya poster banner) 4. Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan
pemanfaatannya untuk pencarian frekuensi pada radio
5. Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam
kehidupan sehari-hari
6. Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik
dalam kehidupan sehari-hari

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Kegiatan Inti Penutup
 Guru Melakukan  Peserta didik dengan difasilitasi guru  Peserta didik dibantu oleh
pembukaan dengan salam Mengidentifikasi informasi tentang guru untuk menyimpulkan
pembuka dan berdoa karakteristik arus, tegangan dan kegiatan pembelajaran
untuk memulai sumber arus bolak balik  Guru bersama siswa
 Peserta didik menyajikan hasil
pembelajaran, memeriksa mereview proses
identifikasi informasi tentang
kehadiran peserta didik karakteristik arus, tegangan dan pembelajaran ,
sebagai sikap disiplin, sumber arus bolak balik menginformasikan
menyiapkan fisik dan kegiatan pembelajaran
psikis peserta didik dalam yang akan datang dan
mengawali kegiatan memberikan penugasan
pembelajaran.
 Menginformasikan tujuan
pembelajaran, kegiatan
pembelajaran yang
dilaksanakan dan
memotivasi siswa
berkaitan dengan
fenomena gelombang
dalam kehidupan sehari-
hari

C. Penilaian
Penialaian sikap diambil dari Jurnal sikap ; penilaian pengetahuan dilakukan denga penugasan dan penilaian harian ,
penilaian keterampilan dari kegiatan praktikum yang telah dilakukan

Cilacap, .................................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

...................................... ............................................
NIP. ............................... NIP. ....................................