RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Citra Bangsa Mandiri Purwokerto

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X/ Genap
Materi Pokok : Radioaktivitas
Alokasi Waktu : Pertemuan 1 ( 2 x @45 menit )

A. Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.6 Menentukan gejala radioaktivitas dan Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan
besaran-besaran yang terkait model Discovery Learning dan pendekatan saintifik,
peserta didik diharapkan mampu Memahami struktur inti
4.6 Menyajikan aplikasi radioaktivitas dalam atom dna radioaktivitas dengan rasa ingin tahu, tanggung
kehidupan sehari-hari jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap
jujur, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki
sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif),
serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Kegiatan Inti Penutup
 Guru Melakukan Siswa semakin menyadari kebesaran Allah  Peserta didik dibantu oleh
pembukaan dengan salam Subhanahu wa Ta’ala melalui: guru untuk menyimpulkan
pembuka dan berdoa  Diskusi tentang struktur inti atom dan kegiatan pembelajaran
untuk memulai Radioaktivitas agar mampu  Guru bersama siswa
pembelajaran, mendeskripsikan pengertian mereview proses
memeriksakehadiran Radioaktivitas agar lebih bersikap pembelajaran ,
disiplin.
peserta didik sebagai menginformasikan
 Diskusi siswa dapat menjelaskan
sikap disiplin, konsep Radioaktivitas agar siswa kegiatan pembelajaran
menyiapkan fisik dan lebih jujur. yang akan datang dan
psikis peserta didik dalam  Menanya, menalar, dan memberikan penugasan
mengawali kegiatan mengkomunikasikan tentang
pembelajaran. Radioaktivitas agar mampu
 Menginformasikan tujuan menganalisis tentang partikel
pembentuk inti atom agar lebih
pembelajaran, kegiatan
bersikap kerjasama
pembelajaran yang
 Diskusi siswa dapat mengolah hasil
dilaksanakan dan data dan menyajikannya dalam bentuk
memotivasi siswa grafik serta mampu menarik
berkaitan dengan kesimpulan agar lebih bersikap
fenomena Radioaktivitas gotong royong.
dan Rumah Kaca dalam
kehidupan sehari-hari

C. Penilaian
Penialaian sikap diambil dari Jurnal sikap ; penilaian pengetahuan dilakukan denga
penugasan dan penilaian harian , penilaian keterampilan dari kegiatan praktikum yang telah
dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Citra Bangsa Mandiri Purwokerto

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X/ Genap
Materi Pokok : Radioaktivitas
Alokasi Waktu : Pertemuan 2 ( 2 x @45 menit )

A. Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.6 Menentukan gejala radioaktivitas dan Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan
besaran-besaran yang terkait model Discovery Learning dan pendekatan saintifik,
peserta didik diharapkan mampu Memahami
4.6 Menyajikan aplikasi radioaktivitas dalam pemanfaatan isotope dalam kehidupan sehari-hari dengan
kehidupan sehari-hari rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses
pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis)
dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Kegiatan Inti Penutup
 Guru Melakukan Siswa semakin menyadari kebesaran Allah  Peserta didik dibantu oleh
pembukaan dengan salam Subhanahu wa Ta’ala melalui: guru untuk menyimpulkan
pembuka dan berdoa  Diskusi siswa dapat menjelaskan kegiatan pembelajaran
untuk memulai pemanfaatan isotope dalam kehidupan  Guru bersama siswa
pembelajaran, sehari-hari agar semakin ramah mereview proses
memeriksakehadiran lingkungan. pembelajaran ,
peserta didik sebagai  Menanya dan menalar tentang menginformasikan
sikap disiplin, pemanfaatan isotope dalam kehidupan kegiatan pembelajaran
menyiapkan fisik dan sehari-hari agar mampu menyebutkan yang akan datang dan
psikis peserta didik dalam pemecahan masalah agar lebih percaya memberikan penugasan
mengawali kegiatan diri.
pembelajaran.  Menanya, menalar dan
 Menginformasikan tujuan mengkomunikasikan siswa mampu
pembelajaran, kegiatan mempresentasikan hasil diskusi tentang
pembelajaran yang pemanfaatan isotope agar lebih bersikap
dilaksanakan dan ramah lingkungan.
memotivasi siswa
berkaitan dengan Dampak
Radioaktivitas dan
Rumah Kaca dalam
kehidupan sehari-hari

C. Penilaian
Penialaian sikap diambil dari Jurnal sikap ; penilaian pengetahuan dilakukan denga penugasan
dan penilaian harian , penilaian keterampilan dari kegiatan praktikum yang telah dilakukan