RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh : KUSDIANTO KUSUMA RAHMAN

Satuan Pendidikan : UPTD SD NEGERI MRECAH 2

Kelas / Semester : V / Genap
Tema : Lingkungan Sahabat Kita
Sub Tema : Mengenal lingkungan dan upaya pelestariannya
Muatan Terpadu : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Pembelajaran ke :1
Alokasi Waktu : 10 Menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI- 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI- 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, pendidik, dan tetangga.
KI- 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
KI- 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Menganalisis siklus air dan dampaknya
Mengidentifikasi siklus air secara
3.7 pada peristiwa di bumi serta 3.7.1
urut
kelangsungan mahluk hidup.
3.7.2 Membuat skema siklus air
3.7.3 Menguraikan skema siklus air
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati gambar proses siklus air, peserta didik dapat
mengidentifikasi siklus air dengan benar.
2. Melalui pengamatan siswa dapat menyebutkan proses dalam siklus air dengan benar.
3. Melalui kegiatan menggali informasi dari sumber bacaan siswa dapat membuat bagan
sederhana untuk menjelaskan siklus air dengan benar.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Aktivitas Pembelajaran
 Guru memberikan salam , menanyakan kabar dan menunjuk ketua kelas
untuk berdo’a
Pendahuluan  Guru mengecek kehadiran siswa
(2 menit)  Menyampaikan tujuan Pembelajaran dan memotivasi siswa
 Guru memberikan apersepsi dengan siswa meteri sebelumnya mengenai
Relasi
Inti 1. Mengamati
(6 menit)  Guru menjelakan secara singkat materi energi dalam sistem kehidupan
 Guru membagi peserta didik dalam 7 kelompok belajar dengan siswa
menghitung angka 1 sampai dengan 3
 Peserta didik mengamati gambar yang ditampilkan di depan kelas
yaitu siklus air
2. Menanya
 Peserta didik diberikan kesempatan bertanya mengenai gambar siklus
air setelah mendapatkan penjelasan dari guru
 Guru membagikan bahan ajar dan LKPD kepada peserta didik
3. Mengumpulkan Informasi
 Peserta didik secara berkelompok membaca bahan ajar tentang siklus
air
 Guru membimbing peserta didik cara mengerjakan LKPD
 Peserta didik berdiskusi dalam kelompok belajar mengerjakan LKPD
tentang siklus air
 4. Mengolah Informasi
 Peserta didik dengan berkelompok berdiskusi untuk menganalisis
proses terjadinya siklus air
5. Mengkomunikasikan hasil
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas secara
bergiliran dengan memilih perwakilan kelompok dan kelompok lain
menyimak pemaparan kelompok yang tampil
 Guru bersama siswa menyimpulkan materi dengan tanya jawab
Penutup  Guru memberikan Penguatan, motivasi dan menginformasikan materi
(2 menit) selanjutnya.
 Memberikan tugas

E. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Media : Gambar
Sumber belajar : 1. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Lingkungan Sahabat Kita
Tema 8, Buku Siswa SD/MI Kelas V Edisi Revisi 2017
2. Internet
F. PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Teknik Penilaian
1. Penilaian Sikap : Observasi
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja

Mengetahui,
Kepala UPTD SDN MRECAH 2 Guru Kelas

MOHAMMAD ALIYAN, S.Pd KUSDIANTO KUSUMA RAHMAN, S.Pd

NIP. 197006012000121003
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)