SEKOLAH : SD NEGERI LIBO JAYA

MATERI : PECAHAN SENILAI

KLS : IV
 Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1 Menjelaskan pecahan senilai dengan 3.1.1 Memahami pengertian pecahan senilai (C4)
gambar dan model konkret. 3.1.2 Menentukan dan mengelompokkan pecahan
senilai (C4)
4.1 Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai 4.1.1 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan
dengan gambar dan model konkret. pecahan senilai dalam bentuk gambar dan
model konkret (C3)

Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melihat tayangan vidio siswa memahami pengertian pecahan senilai dengan benar.
2. Melalui bimbingan guru, siswa dapat mengelompokkan pecahan-pecahan yang senilai
menggunakan media gambar.
3. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pecahan senilai dengan menyederhanakan dan mengalikan pembilang dan penyebut dengan
bilangan yang sama.

1. Pecahan Senilai
 Gambar defenisi pecahan

Pecahan senilai sering juga disebut pecahan ekivalen.

Contoh Pecahan Senilai

Gambar Pecahan senilai lingkaran yang diwarnai

Bagian dari masing-masing lingkaran yang diwarnai memiliki nilai 1/2, 2/4, 3/6, 4/8 dan
5/10. Perhatikan besar bagian yang diwarnai pada masing-masing lingkaran, masing-masing
lingkaran memiliki bagian yang diwarnai sama besar. Dengan demikian nilai pecahan bagian yang
diwarnai semua lingkaran sama besar, berarti 2/4 senilai dengan 3/6, senilai dengan 4/8, senilai
dengan 5/10 dan seluruh pecahan tersebut jika di sederhanakan bernilai 1/2. Walaupun penulisannya
berbeda tetapi nilainya semua sama yaitu 1/2.

2. Mencari Pecahan Senilai dengan menyederhanakan atau Mengalikan Pembilang dan

Penyebut dengan Bilangan yang Sama.

Untuk mengetahui beberapa pecahan memiliki nilai yang sama dapat digunakan cara
menyederhanakan pecahan-pecahan tersebut, yaitu dengan membagikan pembilang dan penyebut
dengan bilangan yang sama.

Contoh:
 Jika dilihat pada contoh diatas, dapat dilihat bagaimana menyederhanakan pecahan dengan
membagi pecahan dan bagaimana mengalikan pecahan agar nilai setiap pecahan menjadi senilai.

Kesimpulan
Pecahan senilai adalah perbandingan antara dua atau lebih pecahan yang memiliki pembilang
dengan nilai yang sama dan penyebut dengan nilai yang sama.
Buku siswa kelas IV “Senang Belajar Matematika” 2018

Buku guru kelas IV “Senang Belajar Matematika” 2018

Gambar defenisi pecahan senilai https://pt.slideshare.net/nenyshanty/pecahan-senilai-moragati/6

Gambar pecahan senilai https://docplayer.info/39693984-Bab-bilangan-pecahan-mari-

menggunakan-pecahan-dalam-penyelesaian-masalah-bilangan-pecahan-161.html

Gambar cara mencari pecahan senilai https://slideplayer.info/slide/13634810/

Mengetahui, Libo Jaya,28 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

RAMLI,S.Pd JULIANA,S.Pd
NIP. 19620708 198609 1 001