RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMATIK TERPADU

Tema 7
Kebersamaan

SD NEGERI JEGREG

KELAS 2

OLEH :

NAMA : DENTI APRILIASARI, S.Pd

NIP : 19900418 202012 2 002

Tema 7 : Kebersamaan
Sub tema 1 : Kebersamaan di Rumah
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Satuan Pendidikan : SD Negeri Jegreg
Kelas / Semester : II /2
Tema 7 : Kebersamaan ( Tema 7)
Sub Tema 1 : Kebersamaan di Rumah ( Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mendengarkan dongeng dan mengamati teks bacaan, siswa dapat menyebutkan
isi dongeng fabel dengan percaya diri.
2. Dengan menjawab pertanyaan, siswa dapat memahami isi dongeng dengan percaya diri.
3. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat mengetahui isi dongeng dengan percaya diri.
4. Dengan memperhatikan gambar dan penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan pecahan

dengan percaya diri.

5. Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat menuliskan pecahan secara cermat.

6. Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat menentukan pecahan secara cermat.

7. Dengan mengamati gambar, siswa dapat memahami kuat lemah bunyi pada lagu secara
cermat.
8. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyuarakan kuat lemah bunyi pada lagu
dengan percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca 10
Doa (Orientasi) menit
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Inti Ayo Mengamati (Sintak Model Discovery Learning) 150
 Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar kebersamaan di menit
rumah.
 Siswa mengamati gambar kebersamaan di rumah Siti (mengamati).
 Siswa mencermati teks kebersamaan di rumah Siti (mengamati).
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengecek pemahaman
siswa.
 Pertanyaan-pertayaan tersebut mengarah kan pemahaman siswa tentang
kebersamaan di rumah. (Hots)

Ayo Berdiskusi
 Guru membacakan dongeng “Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan”.
 Siswa mendengarkan dongeng “Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan”
yang disampaikan oleh guru.(Collaboration)
Ayo Mengamati
 Siswa diminta mengamati gambar dan membaca teks.
 Guru mengarahkan siswa untuk memperoleh informasi tentang pecahan
dari isi teks.
 Ayo Berdiskusi
 Siswa memandingkan dua gambar yang masing-masing menunjukkan
dua bagian donat.
 Guru membimbing siswa untuk mendiskusikan alasan mengapa bagian
donat pada gambar pertama disebut setengah, sedangkan bagian donat
pada gambar kedua tidak disebut setengah.
 Siswa diminta untuk menuliskan hasil diskusi. (Collaboration, Critical
Thingking and Problem Solving)
Ayo Berlatih
 Siswa mengerjakan soal latihan, dengan cara melengkapi pernyataan
dengan jawaban yang tepat.
 Guru mengoreksi hasil pekerjaan siswa. (Critical Thingking and
Problem Solving)
Ayo Mencoba (Sintak Model Discovery Learning)
 Siswa mempraktikan bunyi birama dua.
 Guru meminta siswa untuk melakukan rangkaian bunyi yang pertama.
Pilih bunyi yang kuat untuk nomor 1. tong-tek …
 Guru meminta siswa untuk melakukan rangkaian bunyi yang kedua. Pilih
bunyi yang kuat untuk nomor 1. duk-prok
 Kemudian guru meminta kedua bunyi dikombinasikan untuk mengiringi
lagu cicak.
tong-tek duk-prok
Pedoman: Bunyi kuat diletakkan pada hitungan pertama. (Creativity and
Innovation)
Penutup A. Kerjasama dengan Orang Tua 15
Dengan bantuan orang tuanya, siswa mencari dua contoh bunyi di sekitar menit
rumah. Kemudian, siswa membandingkan antara bunyi kuat dan bunyi
lemah. (Mandiri)
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang
materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
B. PENILAIAN

Keterampilan

Bahasa Indonesia
Rubrik Penilaian keterampilan mencari informasi
No Baik Sekali(4) Baik(3) Cukup (2) Perlu
Kriteria
. Bimbingan (1)
1 Keterampilan: Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa masih
Kemampuan memahami memahami memahami kurang saksama
dalam keseluruhan isi keseluruhan keseluruhan dalam
memahami gambar dengan gambar dengan gambar dengan memahami
gambar sangat baik, dan baik, dan dapat cukup baik, dan keseluruhan
dapat memberikan dapat gambar dengan
memberikan informasi memberikan baik, serta perlu
informasi singkat yang informasi meningkatkan
singkat yang lengkap singkat yang kemampuan
sangat lengkap cukup lengkap untuk dapat
memberikan
informasi
singkat yang
lengkap.
2 Pengetahuan Siswa mampu Siswa mampu Siswa hanya Siswa hanya
menyebutkan menyebutkan mampu mampu
pokok- pokok pokok- pokok menyebutkan menyebutkan
informasi informasi beberapa sedikit pokok-
penting dengan penting dengan pokok- pokok pokok informasi
sangat benar benar informasi dengan benar
dengan benar

Matematika
Rubik Penilain Kemampuan Melengkapi Soal/Menjawab Soal
No Baik Sekali(4) Baik(3) Cukup (2) Perlu
Kriteria
. Bimbingan (1)
1 Kemampuan Mampu Mampu Mampu Semua soal
Melengkapi/ melengkapi soal melengkapi soal melengkapi soal belum bisa
Menjawab soal dengan tepat namun ada yang namun hanya dijawab dengan
dengan tepat kurang tepat. beberapa soal benar
yang benar

SBDP
Rubrik Penilaian Membandingkan Bunyi Kuat dan Bunyi Lemah
No Baik Baik(3) Cukup (2) Perlu Bimbingan (1)
Kriteria
. Sekali(4)
1 Pengetahuan: Semua bagian Setengah Kurang dari Semua bagian
Mengidentifikas lagu ditandai atau setengah lagu yang
i dengan benar.. lebih bagian bagian lagu ditandai belum
panjang kuat lagu ditandai ditandai benar.
lemahnya dengan dengan
bunyi pada lagu. benar. benar.

Mengetahui Lengkong, 8 Maret 2021

Kepala SDN Jegreg Guru Kelas II

DWI ANDAYANI, S.Pd DENTI APRILIASARI,S.Pd

NIP. 19620811 198303 2 016 NIP.19900418 2020122 002
 DAFTAR HADIR
KELAS /SEMESTER : II/2
No Induk Nama L/P Kehadiran Absen JML
S I A
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 AKBAR ACHSAN NUR
1860
ABDILLAH
2 ARFAN TRI JAYADI
1861
3 AZZAHRA NUR SHAHQILA
1862
4 GEOVANO RAMBAIKA
1863
5 LINNANDA FERLIWATI
1865
6 MOCHAMMAD BAGUS
1866
PANGESTU
7 NAWAFILA FASDA
1867
8 NAYLA DWI
1868
RAHMADHANI
9 RAMA HERYL ADIKA
1869
10 REZA YANUAR
1870
MAHARDIKA
11 UKHTY NUR ZULAIKOH
1871
ALFARIS
12 JHOHAN ARDIANSYAH
1872
PUTRA

Keterangan L= 7
P =5
Jumlah 12 siswa

Mengetahui Lengkong, 8 Maret 2021

Kepala SDN Jegreg Guru Kelas II

DWI ANDAYANI, S.Pd DENTI APRILIASARI,S.Pd

NIP. 19620811 198303 2 016 NIP.19900418 2020122 002
 SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN JEGREG Kelas/Semester : II/2
Tema/Sub Tema : 7/1 Pembelajaran :1

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Bahasa Indonesia
3.8 Menggali informasi dari  Dongeng ( fabel)  Mengamati gambar
dongeng binatang (fabel) kebersamaan di rumah Siti
tentang sikap hidup  Mencermati teks
rukun dari teks lisan dan kebersamaan di rumah Siti
tulis dengan tujuan untuk
kesenangan
4.8 Menceritakan kembali  Memberikan pertanyaan
teks dongeng binatang untuk mengecek
(fabel) yang pemahaman siswa.
menggambarkan sikap  Guru membacakan
hidup rukun yang telah dongeng
dibaca secara nyaring
sebagai bentuk ungkapan
diri
Matematika
1,  Pecahan  Mengamati gambar
3.7 Menjelaskan pecahan
2
1 1
dan menggunakan
3 4
benda benda konkret
dalam kehidupan sehari-
hari.

1,  Membandingkan dua
4.7 Menyajikan pecahan
2 gambar
1 1  Berdiskusi
dan yang
3 4
bersesuaian dengan bagian
dari keseluruhan suatu
benda konkret dalam
kehidupan sehari-hari.
SBdP
3.2 Mengenal pola irama  Pola irama lagu anak-  Mempraktekkan bunyi
sederhana melalui lagu anak birama dua
anak-anak.  Melakukan rangkaian
bunyi satu dan dua

4.2 Menampilkan pola irama  Mengkombinasikan dua

sederhana melalui lagu bunyi untuk mengirini lagu
anakanak.. cicak

Mengetahui Lengkong, 8 Maret 2021

Kepala SDN Jegreg Guru Kelas II

DWI ANDAYANI, S.Pd DENTI APRILIASARI,S.Pd

NIP. 19620811 198303 2 016 NIP.19900418 2020122 002
 BAHAN AJAR
SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI JEGREG
KELAS/ SEMESTER : II/2
TEMA : 7. Kebersamaan
SUBTEMA :1
MUATAN TERPADU : BAHASA INDONESIA,
MATEMATIKA, SBdP
PEMBELAJARAN KE :1
ALOKASI WAKTU : 1 Hari

Gambar Kebersamaan Di Rumah

Teks Kebersamaan Di Rumah Siti

Dongeng ” Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan”

Mengamati Dua Gambar Donat
Bunyi Birama
Lagu Cicak
 REFLEKSI SISWA
Tanggapan Siswa Seputar KBM Baik Guru/ Materi

1. Menurut saya tentang materi tema “Kebersamaan”!

………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
2. Sedang guru dalam menyampaikan materi !

………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
3. Kesimpulan

………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..

Lengkong, 8 Maret 2021

Nama siswa kelas II

……………………….
 DAFTAR ISI

JUDUL
DAFTAR ISI

1. Daftar absen siswa

2. Silabus
3. RPP
4. Lembar penilaian
5. Sumber belajar
6. Media pembelajaran
7. Bahan ajar/ pengembangan materi
8. Lembar kerja siswa
9. Jurnal
10. Refleksi
SUMBER BELAJAR :

 Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas II SD, Tema 7. Kebersamaan, Edisi
Revisi 2017.

MEDIA PEMBELAJARAN :

 Media Gambar
 JURNAL HARIAN SDN ……………….
Kelas / semester : ………………..
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

Mengetahui
Kepala Sekolah

……………………………
NIP. .................................