MODUL 8 KEGIATAN BELAJAR 1

KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

A. PENGERTIAN DAN TUJUAN

Keterampilan membuka pelajaran adalah keterampilan yang berkaitan dengan usaha guru
dalam memulai kegiatan pembelajaran, sedangkan keterampilan menutup pelajaran adalah
keterampilan yang berkaitan dengan usaha guru dalam mengakhiri pelajaran.

Kegiatan membuka pelajaran merupakan kegiatan menyiapkan siswa untuk memasuki

inti kegiatan, sedangkan kegiatan menutup pelajaran adalah kegiatan untuk memantapkan atau
menindaklanjuti topik yang telah dibahas.

Tujuan yang ingin dicapai dengan menerapkan keterampilan membuka pelajaran adalah :

1. Menyiapkan mental siswa untuk memasuki kagiatan inti pelajaran

2. Membangkitkan motivasi dan perhatian siswa dalam mengikuti pelajaran
3. Memberikan gambaran yang jelas tentang batas-batas tugas yang harus dikerjakan siswa
4. Menyadarkan siswa akan hubungan antara pengalaman/bahan yang sudah
dimiliki/diketahui dengan yang akan dipelajari
5. Memberikan gambaran tentang pendekatan atau kegiatan yang akan diterapkan atau
dilaksanakan dalam kegiatan belajar.

Tujuan yang ingin dicapai dengan menerapkan keterampilan menutup pelajaran adalah
1. Memantapkan pemahaman siswa terhadap kegiatan belajar yang telah berlangsung
2. Mengetahui keberhasilan siswa dan guru dalam kegiatan pembelajaran yang telah dijalani
3. Memberikan tindak lanjut untuk mengembangkan kemampuan yang baru saja dikuasai.

B. KOMPONEN KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

1. Membuka Pelajaran
Komponen yang perlu dikuasai guru diantaranya :
a) Menarik perhatian siswa
Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menarik perhatian siswa yaitu
memvariasikan gaya mengajar guru, menggunakan alat – alat bantu mengajar yang
dapat menarik perhatian siswa, menggunakan pola interaksi yang bervariasi
b) Menimbulkan motivasi
Cara menimbulkan motivasi siswa diantaranya bersikap hangat dan antusias,
menimbulkan rasa ingin tahu, mengemukakan ide yang bertentangan, memperhatikan
minat siswa.
 c) Memberi acuan
Acuan dapat diberikan dengan cara seperti mengemukakan tujuan dan batas –
batas tugas, menyarankan langkah – langkah yang akan dilakukan, mengingatkan
masalah pokok yang akan dibahas, mengajukan pertanyaan – pertanyaan.
d) Membuat kaitan
Usaha guru untuk mengaitkan pelajaran baru dengan pelajaran lama sering
disebut sebagai menyajikan bahan apersepsi yang dilakukan pada awal pelajaran.
2. Menutup Pelajaran
a) Meninjau kembali (mereview)
Kegiatan ini dapat dilakukan dengan 2 cara yaitu dengan merangkum inti
pelajaran dan membuat ringkasan.
b) Menilai (mengevaluasi)
Penilaian dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti memberikan Tanya jawab
secara lisan, mendemonstrasikan keterampilan, mengaplikasikan ide baru,
menyatakan pendapat tentang masalah yang dibahas, serta memberikan soal – soal
tertulis.
c) Memberi tindak lanjut
Agar siswa dapat memantapkan/mengembangkan kemampuannya, guru perlu
memberikan tindak lanjut berupa tugas – tugas yang dapat dikerjakan secara
individual seperti pekerjaan rumah (PR), tugas kelompok untuk merancang sesuatu
atau memecahkan masalah terhadap konsep baru.

C. PRINSIP – PRINSIP PENGGUNAAN

Penerapan keterampilan membuka dan menutup pelajaran harus mengikuti prinsip

tertentu agar berlangsung secara efektif. Prinsip tersebut adalah Bermakna yaitu relevan
dengan materi yang akan dibahas dan sesuai dengan karakteristik siswa sehingga mampu
mencapai tujuan yang diinginkan, seperti menarik perhatian, meningkatkan motivasi
memberi acuan, membuat kaitan, mereview atau menilai. Kedua yaitu Berurutan dan
berkesinambungan karena kegiatan membuka dan menutup pelajaran adalah bagian yang
utuh dari kegiatan pembelajaran.