ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP IT Ibnu Rusyd Kota Bekasi Semester : Ganjil (I-satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas : VII (Tujuh) KKM : 75
Nama Siswa : Ahmad Muhammad

Kompetensi Inti :
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Jumla
Jawaban Jawaban
Kompetensi Dasar h Butir Nilai Penguasaan Keterangan
Benar Salah
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek 3 Soal 3 - 6  Dapat mengidentifikasi informasi dalam teks
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana deskripsi tentang objek secara sederhana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi 8 Soal 5 3 10 x Belum sepenuhnya memahami struktur dan
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang 5 Soal 4 1 8  Memahami unsur-unsur teks narasi (cerita
dibaca dan didengar imajinasi) secara sederhana
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) 7 Soal 5 2 10 x Belum memahami tentang struktur dan
yang dibaca dan didengar kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi)
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu 2 Soal 2 - 4  Memahami dengan baik secara sederhana
dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, tentang teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 9 Soal 5 4 10 x Kurang mengerti struktur dan aspek
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan kebahasaan teks prosedur tentang cara
alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, melakukan sesuatu dan cara membuat
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi 5 Soal 3 2 6 x Kurang memahami informasi dari teks
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan laporan hasil observasi
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 6 Soal 3 3 6 x Kurang memahami struktur, kebahasaan, dan
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau isi teks laporan hasil observasi
diperdengarkan
Jumlah 45 Soal 30 15 60 x Belum Tercapai
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP IT Ibnu Rusyd Kota Bekasi Semester : Ganjil (I-satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas : VII (Tujuh) KKM : 75
Nama Siswa : Arfa Luthfiar Rahman

Kompetensi Inti :
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Jumla
Jawaban Jawaban
Kompetensi Dasar h Butir Nilai Penguasaan Keterangan
Benar Salah
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek 3 Soal 3 - 6  Dapat mengidentifikasi informasi dalam teks
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana deskripsi tentang objek secara sederhana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi 8 Soal 6 2 13 x Belum sepenuhnya memahami struktur dan
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang 5 Soal 5 - 10  Memahami unsur-unsur teks narasi (cerita
dibaca dan didengar imajinasi) secara sederhana
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) 7 Soal 5 2 12  Memahami tentang struktur dan kebahasaan
yang dibaca dan didengar teks narasi (cerita imajinasi) secara sederhana
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu 2 Soal 2 - 4  Memahami dengan baik secara sederhana
dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, tentang teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 9 Soal 6 3 14  Mengerti struktur dan aspek kebahasaan teks
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan
alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, cara membuat secara sederhana
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi 5 Soal 3 2 7 x Kurang memahami informasi dari teks
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan laporan hasil observasi
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 6 Soal 4 2 9 x Kurang memahami struktur, kebahasaan, dan
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau isi teks laporan hasil observasi
diperdengarkan
Jumlah 45 Soal 34 11 75  Tercapai
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP IT Ibnu Rusyd Kota Bekasi Semester : Ganjil (I-satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas : VII (Tujuh) KKM : 75
Nama Siswa : Bobby Pria Andhika

Kompetensi Inti :
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Jumla
Jawaban Jawaban
Kompetensi Dasar h Butir Nilai Penguasaan Keterangan
Benar Salah
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek 3 Soal 2 1 4  Dapat mengidentifikasi informasi dalam teks
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana deskripsi tentang objek secara sederhana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi 8 Soal 5 3 9 x Belum sepenuhnya memahami struktur dan
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang 5 Soal 4 1 8 x Belum memahami unsur-unsur teks narasi
dibaca dan didengar (cerita imajinasi) secara sederhana
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) 7 Soal 4 3 7 x Belum memahami tentang struktur dan
yang dibaca dan didengar kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi)
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu 2 Soal 2 - 4  Memahami dengan baik secara sederhana
dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, tentang teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 9 Soal 5 4 10 x Kurang mengerti struktur dan aspek
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan kebahasaan teks prosedur tentang cara
alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, melakukan sesuatu dan cara membuat
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi 5 Soal 3 2 6 x Kurang memahami informasi dari teks
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan laporan hasil observasi
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 6 Soal 3 3 6 x Kurang memahami struktur, kebahasaan, dan
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau isi teks laporan hasil observasi
diperdengarkan
Jumlah 45 Soal 28 17 54 x Belum Tercapai
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP IT Ibnu Rusyd Kota Bekasi Semester : Ganjil (I-satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas : VII (Tujuh) KKM : 75
Nama Siswa : Deni Khoiron Syahputra

Kompetensi Inti :
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Jumla
Jawaban Jawaban
Kompetensi Dasar h Butir Nilai Penguasaan Keterangan
Benar Salah
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek 3 Soal 3 - 6  Dapat mengidentifikasi informasi dalam teks
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana deskripsi tentang objek secara sederhana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi 8 Soal 5 3 10 x Belum sepenuhnya memahami struktur dan
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang 5 Soal 4 1 8  Memahami unsur-unsur teks narasi (cerita
dibaca dan didengar imajinasi) secara sederhana
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) 7 Soal 5 2 11 x Belum memahami tentang struktur dan
yang dibaca dan didengar kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi)
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu 2 Soal 2 - 4  Memahami dengan baik secara sederhana
dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, tentang teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 9 Soal 5 4 10 x Kurang mengerti struktur dan aspek
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan kebahasaan teks prosedur tentang cara
alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, melakukan sesuatu dan cara membuat
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi 5 Soal 3 2 6 x Kurang memahami informasi dari teks
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan laporan hasil observasi
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 6 Soal 3 3 7 x Kurang memahami struktur, kebahasaan, dan
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau isi teks laporan hasil observasi
diperdengarkan
Jumlah 45 Soal 30 15 62 x Belum Tercapai
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP IT Ibnu Rusyd Kota Bekasi Semester : Ganjil (I-satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas : VII (Tujuh) KKM : 75
Nama Siswa : Fadhilah Ahmad

Kompetensi Inti :
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Jumla
Jawaban Jawaban
Kompetensi Dasar h Butir Nilai Penguasaan Keterangan
Benar Salah
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek 3 Soal 3 - 6  Dapat mengidentifikasi informasi dalam teks
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana deskripsi tentang objek secara sederhana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi 8 Soal 6 2 13 x Belum sepenuhnya memahami struktur dan
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang 5 Soal 4 1 8  Memahami unsur-unsur teks narasi (cerita
dibaca dan didengar imajinasi) secara sederhana
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) 7 Soal 5 2 11 x Belum memahami tentang struktur dan
yang dibaca dan didengar kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi)
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu 2 Soal 2 - 4  Memahami dengan baik secara sederhana
dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, tentang teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 9 Soal 6 3 14 x Kurang mengerti struktur dan aspek
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan kebahasaan teks prosedur tentang cara
alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, melakukan sesuatu dan cara membuat
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi 5 Soal 4 1 11  Memahami informasi dari teks laporan hasil
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan observasi secara sederhana
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 6 Soal 4 2 11  Memahami struktur, kebahasaan, dan isi teks
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau laporan hasil observasi secara sederhana
diperdengarkan
Jumlah 45 Soal 34 11 78  Tercapai
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP IT Ibnu Rusyd Kota Bekasi Semester : Ganjil (I-satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas : VII (Tujuh) KKM : 75
Nama Siswa : Muhammad Fadhil Dhiya’ul Haq

Kompetensi Inti :
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Jumla
Jawaban Jawaban
Kompetensi Dasar h Butir Nilai Penguasaan Keterangan
Benar Salah
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek 3 Soal 3 - 6  Dapat mengidentifikasi informasi dalam teks
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana deskripsi tentang objek secara sederhana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi 8 Soal 6 2 13 x Belum sepenuhnya memahami struktur dan
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang 5 Soal 5 - 10  Memahami unsur-unsur teks narasi (cerita
dibaca dan didengar imajinasi) secara sederhana
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) 7 Soal 6 1 14  Memahami tentang struktur dan kebahasaan
yang dibaca dan didengar teks narasi (cerita imajinasi) secara sederhana
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu 2 Soal 2 - 4  Memahami dengan baik secara sederhana
dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, tentang teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 9 Soal 6 3 13 x Kurang mengerti struktur dan aspek
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan kebahasaan teks prosedur tentang cara
alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, melakukan sesuatu dan cara membuat
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi 5 Soal 4 1 10  Memahami informasi dari teks laporan hasil
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan observasi secara sederhana
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 6 Soal 4 2 10  Memahami struktur, kebahasaan, dan isi teks
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau laporan hasil observasi secara sederhana
diperdengarkan
Jumlah 45 Soal 36 9 80  Tercapai
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP IT Ibnu Rusyd Kota Bekasi Semester : Ganjil (I-satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas : VII (Tujuh) KKM : 75
Nama Siswa : Muhammad Ghiyats Abdurrahman

Kompetensi Inti :
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Jumla
Jawaban Jawaban
Kompetensi Dasar h Butir Nilai Penguasaan Keterangan
Benar Salah
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek 3 Soal 3 - 6  Dapat mengidentifikasi informasi dalam teks
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana deskripsi tentang objek secara sederhana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi 8 Soal 6 2 13 x Belum sepenuhnya memahami struktur dan
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang 5 Soal 5 - 10  Memahami unsur-unsur teks narasi (cerita
dibaca dan didengar imajinasi) secara sederhana
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) 7 Soal 5 2 12  Memahami tentang struktur dan kebahasaan
yang dibaca dan didengar teks narasi (cerita imajinasi) secara sederhana
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu 2 Soal 2 - 4  Memahami dengan baik secara sederhana
dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, tentang teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 9 Soal 6 3 14  Kurang mengerti struktur dan aspek
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan kebahasaan teks prosedur tentang cara
alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, melakukan sesuatu dan cara membuat
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi 5 Soal 4 1 10  Memahami informasi dari teks laporan hasil
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan observasi secara sederhana
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 6 Soal 4 2 10  Memahami struktur, kebahasaan, dan isi teks
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau laporan hasil observasi secara sederhana
diperdengarkan
Jumlah 45 Soal 35 10 79  Tercapai
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP IT Ibnu Rusyd Kota Bekasi Semester : Ganjil (I-satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas : VII (Tujuh) KKM : 75
Nama Siswa : Muhammad Kautsar Ilmi

Kompetensi Inti :
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Jumla
Jawaban Jawaban
Kompetensi Dasar h Butir Nilai Penguasaan Keterangan
Benar Salah
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek 3 Soal 2 1 4  Dapat mengidentifikasi informasi dalam teks
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana deskripsi tentang objek secara sederhana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi 8 Soal 6 2 13 x Belum sepenuhnya memahami struktur dan
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang 5 Soal 4 1 8  Memahami unsur-unsur teks narasi (cerita
dibaca dan didengar imajinasi) secara sederhana
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) 7 Soal 5 2 12  Memahami tentang struktur dan kebahasaan
yang dibaca dan didengar teks narasi (cerita imajinasi) secara sederhana
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu 2 Soal 2 - 4  Memahami dengan baik secara sederhana
dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, tentang teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 9 Soal 6 3 14  Kurang mengerti struktur dan aspek
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan kebahasaan teks prosedur tentang cara
alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, melakukan sesuatu dan cara membuat
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi 5 Soal 4 1 10  Memahami informasi dari teks laporan hasil
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan observasi secara sederhana
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 6 Soal 4 2 11  Memahami struktur, kebahasaan, dan isi teks
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau laporan hasil observasi secara sederhana
diperdengarkan
Jumlah 45 Soal 33 12 76  Tercapai
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP IT Ibnu Rusyd Kota Bekasi Semester : Ganjil (I-satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas : VII (Tujuh) KKM : 75
Nama Siswa : Nauval Galih Musyava

Kompetensi Inti :
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Jumla
Jawaban Jawaban
Kompetensi Dasar h Butir Nilai Penguasaan Keterangan
Benar Salah
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek 3 Soal 2 1 4  Dapat mengidentifikasi informasi dalam teks
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana deskripsi tentang objek secara sederhana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi 8 Soal 6 2 13 x Belum sepenuhnya memahami struktur dan
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang 5 Soal 4 1 8  Memahami unsur-unsur teks narasi (cerita
dibaca dan didengar imajinasi) secara sederhana
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) 7 Soal 5 2 11 x Belum memahami tentang struktur dan
yang dibaca dan didengar kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi)
secara sederhana
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu 2 Soal 2 - 4  Memahami dengan baik secara sederhana
dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, tentang teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 9 Soal 6 3 14  Kurang mengerti struktur dan aspek
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan kebahasaan teks prosedur tentang cara
alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, melakukan sesuatu dan cara membuat
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi 5 Soal 4 1 10  Memahami informasi dari teks laporan hasil
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan observasi secara sederhana
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 6 Soal 4 2 10  Memahami struktur, kebahasaan, dan isi teks
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau laporan hasil observasi secara sederhana
diperdengarkan
Jumlah 45 Soal 33 12 74 x Belum Tercapai
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP IT Ibnu Rusyd Kota Bekasi Semester : Ganjil (I-satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas : VII (Tujuh) KKM : 75
Nama Siswa : Nur Rizky Alif Fathurrahman

Kompetensi Inti :
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Jumla
Jawaban Jawaban
Kompetensi Dasar h Butir Nilai Penguasaan Keterangan
Benar Salah
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek 3 Soal 2 1 4  Dapat mengidentifikasi informasi dalam teks
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana deskripsi tentang objek secara sederhana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi 8 Soal 5 3 9 x Belum sepenuhnya memahami struktur dan
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang 5 Soal 4 1 8 x Belum memahami unsur-unsur teks narasi
dibaca dan didengar (cerita imajinasi) secara sederhana
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) 7 Soal 4 3 7 x Belum memahami tentang struktur dan
yang dibaca dan didengar kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi)
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu 2 Soal 2 - 4  Memahami dengan baik secara sederhana
dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, tentang teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 9 Soal 5 4 10 x Kurang mengerti struktur dan aspek
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan kebahasaan teks prosedur tentang cara
alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, melakukan sesuatu dan cara membuat
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi 5 Soal 3 2 6 x Kurang memahami informasi dari teks
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan laporan hasil observasi
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 6 Soal 3 3 6 x Kurang memahami struktur, kebahasaan, dan
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau isi teks laporan hasil observasi
diperdengarkan
Jumlah 45 Soal 28 17 54 x Belum Tercapai
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP IT Ibnu Rusyd Kota Bekasi Semester : Ganjil (I-satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2020/2021
Kelas : VII (Tujuh) KKM : 75
Nama Siswa : Zaki Akhdan Zakaria

Kompetensi Inti :
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Jumla
Jawaban Jawaban
Kompetensi Dasar h Butir Nilai Penguasaan Keterangan
Benar Salah
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek 3 Soal 3 - 6  Dapat mengidentifikasi informasi dalam teks
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana deskripsi tentang objek secara sederhana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi 8 Soal 7 1 16  Memahami struktur dan unsur kebahasaan
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah dan dari teks deskripsi secara sederhana
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang 5 Soal 5 - 10  Memahami unsur-unsur teks narasi (cerita
dibaca dan didengar imajinasi) secara sederhana
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) 7 Soal 6 1 14  Memahami tentang struktur dan kebahasaan
yang dibaca dan didengar teks narasi (cerita imajinasi) secara sederhana
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu 2 Soal 2 - 4  Memahami dengan baik secara sederhana
dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, tentang teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 9 Soal 6 3 13 x Kurang mengerti struktur dan aspek
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan kebahasaan teks prosedur tentang cara
alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, melakukan sesuatu dan cara membuat
dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi 5 Soal 4 1 10  Memahami informasi dari teks laporan hasil
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan observasi secara sederhana
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 6 Soal 5 1 12  Memahami struktur, kebahasaan, dan isi teks
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau laporan hasil observasi secara sederhana
diperdengarkan
Jumlah 45 Soal 38 7 85  Tercapai