TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan berdiskusi dan mencari informasi, peserta didik dapat Menentukan

nilai limit fungsi aljabar dalam menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan limit fungsi aljabar secara mandiri dan bertanggung jawab

PENDEKATAN, MODEL DAN METODE

Pendekatan : Saintifik
Sekolah : Model : Blended Learning
SMK Negeri 1 Pujer Metode : Ekspositori, Penugasan, Demonstrasi, Tutorial Terbimbing

Penyusun : AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Ageng Jelly Purwanto, Pendahuluan - Berdoa, mempersiapkan buku dan hape/laptop
(@ 5 menit) - Mengisi daftar hadir pada laman s.id/semaker-limit
S.Pd,M.Pd
(Daftar Hadir)
Mata Pelajaran : Inti Seeking of information;
Matematika (@ 55 menit) - Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka
laman s.id/semaker-limit (Materi dan video)
Kelas/ Semester : Acquisition of information;
XII / Ganjil
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka
laman s.id/semaker-limit (Lembar Kerja)
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa dapat lanjut
Alokasi Waktu: bermain game dengan membuka laman s.id/semaker-
14 x 45 menit limit (Game)
(7 Pertemuan)
- Siswa dapat menanyakan materi yang belum
dipahami melalui sosial media whatsapp
Synthesizing of knowledge;
Kode KD: - Siswa merangkum materi yang dipahami
3.30/4.30 - Siswa mengirimkan rangkuman melalui s.id/semaker-
limit (Tugas-Rangkuman)
Materi Pokok :
Penutup - Siswa mengerjakan soal laman s.id/semaker-limit
1. Limit tertentu (@ 30 menit) (Tugas-Quiz) Limit tertentu, Limit tak tentu, dan
2. Limit tak tentu Limit tak hingga
3. Limit tak hingga - Berdoa

PENILAIAN
Ranah Teknik Penilaian Keterangan
Sikap Observasi Disiplin (Dapat dilihat dari
Mengetahui, timestamp daftar hadir),
Kepala SMKN 1 Pujer Kerja keras dan Tanggung Jawab
(Dapat dilihat dari kelengkapan
menyelesaikan tugas)
Pengetahuan Ujian Online Google Formulir (s.id/semaker-limit
(Tugas-Quiz))
Keterampilan Kinerja Kinerja (Dapat dilihat dari daftar
Ngatmini, S.Pd.,MM
(Observasi) hadir dan kelengkapan
NIP. 197303181998012002
menyelesaikan tugas)