RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah :
SMPN 3 Pangkalan Kerinci
Mata Pelajaran :
Bahasa.Inggris
Kelas/Semester :
VIII / I
Materi Pokok :
It’s English time
Materi Pembelajaran :
Teks Interaksi Transaksional;
(a)meminta perhatian, (b)mengecek
pemahaman,(c)menghargai kinerja,
(d)mengungkapkan pendapat
Waktu :
2x40 menit (1 pertemuan)
Media :
Google Classroom, Google Meet,
Google Form
Alat :
Smartphone & Laptop
Sumber Belajar :
1. Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik
Indonesia 2018. Bahasa
Inggris untuk SMP/MTs
Kelas VIII Edisi Revisi
2017.
2. Video pembelajaran Ruang
Belajar “It’s English time”
Mengetahui,
Kepala SMPN 3 Pangkalan Kerinci
Zulfiandry Z.A. S.P., M.Pd
NIP. 19741010 2006041018
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran jarak jauh ini, peserta didik dapat:
1. Melakukan komunikasi lisan dan tulis untuk (a)mendapat perhatian,
(b)mengecek pemahaman, (c)menghargai, (d)mengungkapkan
pendapat
Langkah Pembelajaran :
a. Pendahuluan
1. Melalui Google Meet guru memberikan salam, membimbing doa &
memeriksa kehadiran peserta didik.
2. Guru mengingatkan peserta didik untuk terus menjaga kesehatan &
mematuhi protokol pencegahan CoVid -19
3. Guru menginformasikan kode kelas pada Google Classroom yang akan
digunakan dalam pembelajaran & meminta peserta didik untuk bergabung
kedalam kelas tersebut.
4. Menyampaikan judul materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai pada pembelajaran ini.
b. Inti
1. Guru memberikan scene setting berupa tanya jawab membangun terkait
materi pembelajaran
2. Peserta didik menyimak materi yang diberikan guru berupa link Youtube
Ruang Belajar “Percakapan” yang diberikan melalui Classroom.
3. Setelah 10 menit menyimak, peserta didik dipersilahkan mengajukan
pertanyaan terkait materi yang belum dipahami melalui diskusi.
4. Guru memberikan Kuis melalui Google Form untuk menguji pemahaman
peserta didik.
5. Peserta didik melakukan tangkapan layar (screen shoot) terkait hasil
pekerjaan Kuis yang dilakukanya untuk kemudian menguploadnya pada
Bagian Tugas di Google Classroom
6. Guru menilai hasil pekerjaan peserta didik dan memberikan komentar
membangun pada Google Classroom
c. Penutup
1. Guru memberikan apresiasi terhadap peserta didik yang mendapat skor
tinggi dan memberikan motivasi kepada peserta didik yang masih
mendapatkan skor rendah.
2. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran kali ini.
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya.
Penilaian
1. Penilaian Sikap : Lembar pengamatan cara berkomunikasi & perilaku
peserta didik pada saat pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Online (kuis)
3. Penilaian Keterampilan : mengerjakan soal dengan langkah yang benar &
dikirimkan melalui classroom.
Pangkalan Kerinci, 23 Juli 2020
Guru Mata Pelajaran
Zuriawati, S.Pd.
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : Tujuan Pembelajaran :
SMPN 3 Pangkalan Kerinci Setelah mengikuti pembelajaran jarak jauh ini, peserta didik dapat:
1. Melakukan komunikasi lisan dan tulis untuk kemampuan dan
Mata Pelajaran : kemauan melakukan sesuatu.
Bahasa Inggris
Langkah Pembelajaran :
Kelas/Semester : a. Pendahuluan
VIII / I 1. Melalui Google Meet guru memberikan salam, membimbing doa &
memeriksa kehadiran peserta didik.
Materi Pokok : 2. Guru mengingatkan peserta didik untuk terus menjaga kesehatan &
We can do it and We will do it mematuhi protokol pencegahan CoVid -19
3. Guru menginformasikan kode kelas pada Google Classroom yang akan
Materi Pembelajaran : digunakan dalam pembelajaran & meminta peserta didik untuk bergabung
Teks Interaksi Transaksional; Memberi kedalam kelas tersebut.
dan meminta informasi terkait 4. Menyampaikan judul materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran
kemampuan dan kemauan melakukan yang akan dicapai pada pembelajaran ini.
sesuatu
b. Inti
Waktu : 1. Guru memberikan scene setting berupa tanya jawab membangun terkait
2x40 menit (1 pertemuan) materi pembelajaran
2. Peserta didik menyimak materi yang diberikan guru berupa link Youtube
Media : Ruang Belajar “Percakapan” yang diberikan melalui Classroom.
Google Classroom, Google Meet, 3. Setelah 10 menit menyimak, peserta didik dipersilahkan mengajukan
Google Form pertanyaan terkait materi yang belum dipahami melalui diskusi.
4. Guru memberikan Kuis melalui Google Form untuk menguji pemahaman
Alat : peserta didik.
Smartphone & Laptop 5. Peserta didik melakukan tangkapan layar (screen shoot) terkait hasil
pekerjaan Kuis yang dilakukanya untuk kemudian menguploadnya pada
Sumber Belajar : Bagian Tugas di Google Classroom
1. Kementrian Pendidikan dan 6. Guru menilai hasil pekerjaan peserta didik dan memberikan komentar
Kebudayaan Republik membangun pada Google Classroom
Indonesia 2018. Bahasa
Inggris untuk SMP/MTs c. Penutup
Kelas VIII Edisi Revisi 1. Guru memberikan apresiasi terhadap peserta didik yang mendapat skor
2017. tinggi dan memberikan motivasi kepada peserta didik yang masih
mendapatkan skor rendah.
2. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran kali ini.
2. Video pembelajaran Ruang
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya.
Belajar

Penilaian
1. Penilaian Sikap : Lembar pengamatan cara berkomunikasi & perilaku
peserta didik pada saat pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Online (kuis)
3. Penilaian Keterampilan : mengerjakan soal dengan langkah yang benar &
dikirimkan melalui classroom.

Mengetahui, Pangkalan Kerinci, 23 Juli 2020

Kepala SMPN 3 Pangkalan Kerinci Guru Mata Pelajaran

Zulfiandry Z.A. S.P., M.Pd Zuriawati, S.Pd.

NIP. 19741010 2006041018 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah :
SMPN 3 Pangkalan Kerinci
Mata Pelajaran :
B.Inggris
Kelas/Semester :
VIII / I
Materi Pokok :
We know what to do
Materi Pembelajaran :
Teks Interaksi Transaksional;
Memberi dan meminta informasi
terkait keharusan, larangan, dan
himbauan
Waktu :
2x40 menit (1 pertemuan)
Media :
Google Classroom, Google Meet,
Google Form
Alat :
Smartphone & Laptop
Sumber Belajar :
1. Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik
Indonesia 2018. Bahasa
Inggris untuk SMP/MTs
Kelas VIII Edisi Revisi
2017.
2. Video pembelajaran Ruang
Belajar
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran jarak jauh ini, peserta didik dapat:
1. Menggunakan ungkapan keharusan, larangan dan himbauan orang
disekitarnya dengan tepat dalam struktur teks yang runtut dengan
unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks dalam bentuk tulisan
maupun lisan
Langkah Pembelajaran :
a. Pendahuluan
1. Melalui Google Meet guru memberikan salam, membimbing doa &
memeriksa kehadiran peserta didik.
2. Guru mengingatkan peserta didik untuk terus menjaga kesehatan &
mematuhi protokol pencegahan CoVid -19
3. Guru menginformasikan kode kelas pada Google Classroom yang akan
digunakan dalam pembelajaran & meminta peserta didik untuk bergabung
kedalam kelas tersebut.
4. Menyampaikan judul materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai pada pembelajaran ini.
b. Inti
1. Guru memberikan scene setting berupa tanya jawab membangun terkait
materi pembelajaran
2. Peserta didik menyimak materi yang diberikan guru berupa link Youtube
Ruang Belajar “Percakapan” yang diberikan melalui Classroom.
3. Setelah 10 menit menyimak, peserta didik dipersilahkan mengajukan
pertanyaan terkait materi yang belum dipahami melalui diskusi.
4. Guru memberikan Kuis melalui Google Form untuk menguji pemahaman
peserta didik.
5. Peserta didik melakukan tangkapan layar (screen shoot) terkait hasil
pekerjaan Kuis yang dilakukanya untuk kemudian menguploadnya pada
Bagian Tugas di Google Classroom
6. Guru menilai hasil pekerjaan peserta didik dan memberikan komentar
membangun pada Google Classroom
c. Penutup
1. Guru memberikan apresiasi terhadap peserta didik yang mendapat skor
tinggi dan memberikan motivasi kepada peserta didik yang masih
mendapatkan skor rendah.
2. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran kali ini.
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya.

Penilaian
1. Penilaian Sikap : Lembar pengamatan cara berkomunikasi & perilaku
peserta didik pada saat pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Online (kuis)
3. Penilaian Keterampilan : mengerjakan soal dengan langkah yang benar &
dikirimkan melalui classroom.

Mengetahui, Pangkalan Kerinci, 23 Juli 2020

Kepala SMPN 3 Pangkalan Kerinci Guru Mata Pelajaran

Zulfiandry Z.A. S.P., M.Pd Zuriawati, S.Pd.

NIP. 19741010 2006041018 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah :
SMPN 3 Pangkalan Kerinci
Mata Pelajaran :
B.Inggris
Kelas/Semester :
VIII / I
Materi Pokok :
Come to my Birthday, please
Materi Pembelajaran :
Teks Interaksi Transaksional;
Memberi dan meminta informasi
terkait menyuruh, mengajak,
meminta izin dan menanggapinya
Waktu :
2x40 menit (1 pertemuan)
Media :
Google Classroom, Google Meet,
Google Form
Alat :
Smartphone & Laptop
Sumber Belajar :
1. Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik
Indonesia 2018. Bahasa
Inggris untuk SMP/MTs
Kelas VIII Edisi Revisi
2017.
2. Video pembelajaran Ruang
Belajar
Mengetahui,
Kepala SMPN 3 Pangkalan Kerinci
Zulfiandry Z.A. S.P., M.Pd
NIP. 19741010 2006041018
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran jarak jauh ini, peserta didik dapat:
1. Menggunakan ungkapan menyuruh, mengajak, meminta izin dan
menanggapinya dengan tepat dalam struktur teks yang runtut
dengan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks dalam bentuk
tulisan maupun lisan
Langkah Pembelajaran :
a. Pendahuluan
1. Melalui Google Meet guru memberikan salam, membimbing doa &
memeriksa kehadiran peserta didik.
2. Guru mengingatkan peserta didik untuk terus menjaga kesehatan &
mematuhi protokol pencegahan CoVid -19
3. Guru menginformasikan kode kelas pada Google Classroom yang akan
digunakan dalam pembelajaran & meminta peserta didik untuk bergabung
kedalam kelas tersebut.
4. Menyampaikan judul materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai pada pembelajaran ini.
b. Inti
1. Guru memberikan scene setting berupa tanya jawab membangun terkait
materi pembelajaran
2. Peserta didik menyimak materi yang diberikan guru berupa link Youtube
Ruang Belajar “Percakapan” yang diberikan melalui Classroom.
3. Setelah 10 menit menyimak, peserta didik dipersilahkan mengajukan
pertanyaan terkait materi yang belum dipahami melalui diskusi.
4. Guru memberikan Kuis melalui Google Form untuk menguji pemahaman
peserta didik.
5. Peserta didik melakukan tangkapan layar (screen shoot) terkait hasil
pekerjaan Kuis yang dilakukanya untuk kemudian menguploadnya pada
Bagian Tugas di Google Classroom
6. Guru menilai hasil pekerjaan peserta didik dan memberikan komentar
membangun pada Google Classroom
c. Penutup
1. Guru memberikan apresiasi terhadap peserta didik yang mendapat skor
tinggi dan memberikan motivasi kepada peserta didik yang masih
mendapatkan skor rendah.
2. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran kali ini.
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya.
Penilaian
1. Penilaian Sikap : Lembar pengamatan cara berkomunikasi & perilaku
peserta didik pada saat pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Online (kuis)
3. Penilaian Keterampilan : mengerjakan soal dengan langkah yang benar &
dikirimkan melalui classroom.
Pangkalan Kerinci, 23 Juli 2020
Guru Mata Pelajaran
Zuriawati, S.Pd.
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah :
SMPN 3 Pangkalan Kerinci
Mata Pelajaran :
B.Inggris
Kelas/Semester :
VIII / I
Materi Pokok :
I’m so happy for you!
Materi Pembelajaran :
Teks Interaksi Transaksional;
Memberi dan meminta informasi
terkait hari-hari spesial
Waktu :
2x40 menit (1 pertemuan)
Media :
Google Classroom, Google Meet,
Google Form
Alat :
Smartphone & Laptop
Sumber Belajar :
1. Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik
Indonesia 2018. Bahasa
Inggris untuk SMP/MTs
Kelas VIII Edisi Revisi
2017.
2. Video pembelajaran Ruang
Belajar
Mengetahui,
Kepala SMPN 3 Pangkalan Kerinci
Zulfiandry Z.A. S.P., M.Pd
NIP. 19741010 2006041018
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran jarak jauh ini, peserta didik dapat:
 Membuat kartu ucapan dan kartu undangan
Langkah Pembelajaran :
a. Pendahuluan
1. Melalui Google Meet guru memberikan salam, membimbing doa &
memeriksa kehadiran peserta didik.
2. Guru mengingatkan peserta didik untuk terus menjaga kesehatan &
mematuhi protokol pencegahan CoVid -19
3. Guru menginformasikan kode kelas pada Google Classroom yang akan
digunakan dalam pembelajaran & meminta peserta didik untuk bergabung
kedalam kelas tersebut.
4. Menyampaikan judul materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai pada pembelajaran ini.
b. Inti
1. Guru memberikan scene setting berupa tanya jawab membangun terkait
materi pembelajaran
2. Peserta didik menyimak materi yang diberikan guru berupa link Youtube
Ruang Belajar “Percakapan” yang diberikan melalui Classroom.
3. Setelah 10 menit menyimak, peserta didik dipersilahkan mengajukan
pertanyaan terkait materi yang belum dipahami melalui diskusi.
4. Guru memberikan Kuis melalui Google Form untuk menguji pemahaman
peserta didik.
5. Peserta didik melakukan tangkapan layar (screen shoot) terkait hasil
pekerjaan Kuis yang dilakukanya untuk kemudian menguploadnya pada
Bagian Tugas di Google Classroom
6. Guru menilai hasil pekerjaan peserta didik dan memberikan komentar
membangun pada Google Classroom
c. Penutup
1. Guru memberikan apresiasi terhadap peserta didik yang mendapat skor
tinggi dan memberikan motivasi kepada peserta didik yang masih
mendapatkan skor rendah.
2. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran kali ini.
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya.
Penilaian
1. Penilaian Sikap : Lembar pengamatan cara berkomunikasi & perilaku
peserta didik pada saat pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Online (kuis)
3. Penilaian Keterampilan : mengerjakan soal dengan langkah yang benar &
dikirimkan melalui classroom.
Pangkalan Kerinci, 23 Juli 2020
Guru Mata Pelajaran
Zuriawati, S.Pd.
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah :
SMPN 3 Pangkalan Kerinci
Mata Pelajaran :
B.Inggris
Kelas/Semester :
VIII / I
Materi Pokok :
Our busy roads
Materi Pembelajaran :
Teks Interaksi Transaksional;
Memberi dan meminta informasi
terkait keberadaan orang, benda,
binatang. Dan binatang
Waktu :
2x40 menit (1 pertemuan)
Media :
Google Classroom, Google Meet,
Google Form
Alat :
Smartphone & Laptop
Sumber Belajar :
4. Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik
Indonesia 2018. Bahasa
Inggris untuk SMP/MTs
Kelas VIII Edisi Revisi
2017.
5. Video pembelajaran Ruang
Belajar
Mengetahui,
Kepala SMPN 3 Pangkalan Kerinci
Zulfiandry Z.A. S.P., M.Pd
NIP. 19741010 2006041018
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran jarak jauh ini, peserta didik dapat:
1. Menunjukkan keberadaan benda, orang
Langkah Pembelajaran :
a. Pendahuluan
1. Melalui Google Meet guru memberikan salam, membimbing doa &
memeriksa kehadiran peserta didik.
2. Guru mengingatkan peserta didik untuk terus menjaga kesehatan &
mematuhi protokol pencegahan CoVid -19
3. Guru menginformasikan kode kelas pada Google Classroom yang akan
digunakan dalam pembelajaran & meminta peserta didik untuk bergabung
kedalam kelas tersebut.
4. Menyampaikan judul materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai pada pembelajaran ini.
b. Inti
1. Guru memberikan scene setting berupa tanya jawab membangun terkait
materi pembelajaran
2. Peserta didik menyimak materi yang diberikan guru berupa link Youtube
Ruang Belajar “Percakapan” yang diberikan melalui Classroom.
3. Setelah 10 menit menyimak, peserta didik dipersilahkan mengajukan
pertanyaan terkait materi yang belum dipahami melalui diskusi.
4. Guru memberikan Kuis melalui Google Form untuk menguji pemahaman
peserta didik.
5. Peserta didik melakukan tangkapan layar (screen shoot) terkait hasil
pekerjaan Kuis yang dilakukanya untuk kemudian menguploadnya pada
Bagian Tugas di Google Classroom
6. Guru menilai hasil pekerjaan peserta didik dan memberikan komentar
membangun pada Google Classroom
c. Penutup
1. Guru memberikan apresiasi terhadap peserta didik yang mendapat skor
tinggi dan memberikan motivasi kepada peserta didik yang masih
mendapatkan skor rendah.
2. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran kali ini.
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya.
Penilaian
1. Penilaian Sikap : Lembar pengamatan cara berkomunikasi & perilaku
peserta didik pada saat pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Online (kuis)
3. Penilaian Keterampilan : mengerjakan soal dengan langkah yang benar &
dikirimkan melalui classroom.
Pangkalan Kerinci, 23 Juli 2020
Guru Mata Pelajaran
Zuriawati, S.Pd.
NIP.