LKPD

(Lembar Kerja Peserta Didik)

Nama :
Kelas :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Semester : Ganjil

Kompetensi Dasar
3.3 Memahami informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi lisan dan
tulis
4.3 Mengonstruksi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks eksplanasi
secara lisan dan tulis

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengemukakan informasi berupa pengetahuan dan urutan kejadian
dari teks eksplanasi yang didengar dan dibaca.
2. Peserta didik dapat menemukan gagasan umum dan fakta penting dalam teks eksplanasi
secara lisan dan tulis.
3. Peserta didik menyusun bagian-bagian pokok teks eksplanasi.
4. Peserta didik menyajikan hasil teks eksplanasi

Materi Pokok
Memahami teks eksplanasi
Menyusun teks eksplanasi

Petunjuk
Pada pembelajaran ini, kamu akan mempelajari tentang defenisi, ciri-ciri umum, struktur, dan
langkah-langkah dalam menyusun teks eksplanasi. Untuk lebih memahami materi teks eksplanasi,
silahkan kamu berlatih dengan menyelesaikan tugas-tugas dalam LKPD berikut ini baik secara mandiri
maupun berkelompok.
Sebelum mengerjakan tugas-tugas yang ada, cobalah pahami instruksi berikut ini:
1. Baca dan pahamilah LKPD berikut ini terlebih dahulu.
2. Silakan berdiskusi dengan teman kelompokmu
3. Cari dan manfaatkan sumber belajar yang ada disekitarmu untuk mendukung penyelesaian
tugas-tugas yang ada
 Kegiatan 1
Untuk menjawab soal no. 1 – 4, bacalah teks berikut ini dengan cermat. Kerjakan
bersama kelompokmu!

Gunung Meletus

Gunung meletus merupakan fenomena alam yang terjadi akibat adanya endapan magma
pada perut bumi dan disemburkan oleh gas yang memiliki kekuatan tinggi. Letusan gunung
berapi merupakan salah satu bencana alam yang sangat dahsyat.Walaupun begitu, gunung
berapi terbentuk oleh letusan yang sangat dahsyatnya itu. Beberapa gunung berapi di
Indonesia adalah Gunung Krakatau, Gunung Merapi, Gunung Toba, Gunung Kerinci,
Gunung Tambora, dan masih banyak lagi yang lainnya.
Hampir semua aktivitas gunung berapi berhubungan dengan zona kegempaan yang aktif
karena berhubungan langsung dengan batas lempeng bumi. Fenomena gunung meletus
diawali dengan aktivitas pada batas lempeng bumi yang mengalami perubahan tekanan dan
suhu yang signifikan. Sehingga mampu melelehkan material batuan di sekitarnya itu, yang
biasa disebut dengan magma atau cairan pijar. Magma akan mengintrusi material yang berada
disekitarnya melalui rekahan-rekahan yang mendekati permukaan bumi.
Magma dibentuk melalui suhu yang sangat panas di dalam perut bumi. Pada kedalaman
yang relatif, suhu yang sangat tinggi mampu melelehkan seluruh material yang ada didalam
perut bumi. Pada saat material-material ini meleleh maka akan menghasilkan gas yang
nantinya akan bercampur dengan magma tersebut. Magma yang akan dikeluarkan oleh
gunung meletus terbentuk pada kedalaman kurang lebih 60 sampai 160 KM dibawah
permukaan bumi.
Kemudian magma yang mengandung gas, berada dibawah tekanan batu-batuan padat
yang terdapat disekitar kawah. Tekanan ini menyebabkan magma meletus dan bergerak
keluar menuju permukaan bumi.Gas dan magma ini bersamaan meledak dan membentuk
lubang yang biasa disebut dengan lubang utama. Sebagian besar magma dan material
vulkanik lainnya kemudian menyembur melalui lubang utama ini.
Setelah semburan berhenti, kawah yang menyerupai mangkuk ini biasanya terbentuk
pada bagian puncak gunung berapi. Sementara itu, lubang utama berada di dasar kawah
tersebut.
 Dampak dari letusan gunung berapi terhadap lingkungan dapat berupa dampak positif
dan juga dampak negatif. Dampak negatif dari letusan gunung berapi adalah berupa bahaya
langsung yang dapat dirasakan oleh manusia dan makhluk hidup yang lainnya.
Seperti awan panas, gas beracun, debu vulkanik, dan jatuhan piroklastik yang keluar dari
gunung berapi tersebut. Sedangkan bahaya yang tidak langsung setelah erupsi berakhir adalah
terjadi hujan lahar, rusaknya lahan pertanian dan perkebunan, serta ancaman berbagai
penyakit seperti penyakit saluran pernapasan.
Adapun dampak positif yang dapat dirasakan adalah lahan yang subur, material yang
keluar dari perut bumi dapat dijadikan sebagai mata pencaharian masyarakat, energi panas
bumi, areal wisata alam, dan sumber daya air.
Sampai saat ini gunung berapi masih menjadi sebuah momok yang mengerikan untuk
masyarakat. Kedahsyatan letusan gunung berapi mampu membelah pulau dan membentuk
danau. Oleh karena itu, ada baiknya sebagai masyarakat Indonesia yang memiliki beberapa
gunung yang masih aktif agar tetap waspada dan memepersiapkan diri jika sewaktu-waktu
hal itu terjadi.

Pertanyaan!
1. Tuliskanlah simpulan teks di atas?
Jawab:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Berdasarkan ciri umumnya, apakah teks di atas tergolong teks eksplanasi. Berikan
alasanmu!
Jawab
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Temukanlah masing-masing 3informasi berupa fakta dan urutan kejadian dalam teks
eksplanasi di atas!
No Fakta Urutan Kejadian

4. Perhatikan kembali teks eksplanasi di atas. Telaahlah kaidah kebahasaan yang berkaitandengan
hubungan kausalitas,dan kronologi dari teks tersebut masing-maisng 3!

Kaidah Kebahasaan Kutipan

a. Konjungsikausalitas

b. Konjungsikronologis
5. Untuk soal berikut ini kerjakanlah secara mandiri.
Bacalahbeberapateksdibawahinidengancermat!Kemudian,tentukanmanakah yang termasuk ke
dalam teks eksplanasi. Setelah itu, kemukakanalasan-alasannya.
a.Pertanianyangdilakukansecarakonvensionalsudahketinggalanzaman. Cara bertani konvensional ini
dipandang tidak mampu meningkatkan
produksidankualitaspanganjikadilihatdaritingkatkebutuhanpangan. Untuk mengatasi masalah ini
sekarang sedang dikembangkan bioteknologi yang diharapkan mampu melipatgandakan produksi pangan
sekaligus meningkatkankualitasnya.
b. Satu-satunya bidang pembangunan yang tidak mengalami imbas krisis ekonomi adalah sektor-sektor di
bidang pertanian. Misalnya, perikanan masih meningkat cukup mengesankan, yaitu 6,65 persen;
demikianpula perkebunan, yang meningkat 6,46 persen. Walaupun terkena kebakaran
sepanjangtahun,sektorkehutananmasihtumbuh2,95persen.Secaraumum, kontribusi dari sektor-sektor
pertanian terhadap produk domestikbruto
(PDB)meningkatdari18,07persenmenjadi18,04persen.Padahalselama
30tahunterakhir,pangsasektorpertanianmerosotdaritahunketahun.
c. Sejak sekolah dasar aku dididik mandiri oleh ibuku. Pada saat aku
berusiasebelastahunibukumendidikakusupayabisamencariuang
sendirimemenuhikebutuhansekolahku.Setiapberangkatsekolahibuku menyertakanbermacam-
macambuahsatutasuntukdijualdisekolah.Aku melakukannya dengan senang hati. Lama-kelamaan
ibukumenyuruhku untukmembelidanmenjualsendiritanpaharusdibantusiapapun.Kegiatan
semacamituakulakukansampaisekarangmeskipunakusudahsekolahdi SMA dengan barang-barang
dagangan yang berbeda. Sekarang akumenjual pakaian dari mutu berkualitas rendah sampai dengan
berkualitastinggi. Yangpalingmengesankanbagiku,sejakdulusampaisekarangmasihtetap ada
pembelisetiaku
d. Pohon anggur, di samping buahnya yang digunakan untuk pembuatan
minuman,daunnyapundapatdigunakansebagaibahanuntukpembersih
wajah.Caranya,ambillahdaunanggursecukupnya.Lalu,tumbuksampai halus. Masaklah hasil tumbukan
itu dengan air secukupnya dan tunggu
sampaimendidih.Setelahitu,ramuantersebutkitadinginkandansetelah dingin baru kita gunakan untuk
membersihkan wajah. Insyaallah, kulit wajahkitaakankelihatanbersihdanberseri-seri.

e. Padamasalalubilaseseoranginginmenabungataumengambiluangdibank,
harusdatangkebanktersebutdenganmemenuhisegalapersyaratannya.
Demikianjugabilaseorangnasabahmaumentransferdanakerekeninglain,
harusdatangkebanktersebutdenganmemenuhisegalapersyaratannya.
Segalatransaksiharusdilakukanditempatbankituberada.Sekarang,
paranasabahbankdipermudahdengantekniklayananbaru.Bilamau
mengadakantransaksimulaidarimenabung,mengambiluang,mengecek
saldoakhirhinggabayarrekeningtelepon,danlain-laindapatdilakukan
darijarakjauhtinggaltekantombol.Telebankingmerupakaninovasibaru untuk mempermudah para nasabah
melakukan berbagai kegiatan transaksi perbankan.
Tabel Identifikasi
Jawaban
Teks Alasan
Ya Bukan

a.

b.
 c.

d.

e.

Kegiatan 2

Untuk menjawab soal no. 1 – 3, bacalah teks berikut ini dengan cermat. Kerjakan
bersama kelompokmu!
Pengangguran

Pengangguran merupakan salah satu fenomena sosial yang berkaitan dengan aspek
ketenagakerjaan yang menjadi masalah di masyarakat. Seperti sebuah penyakit, yang secara
kronik menyerang segi kehidupan bermasyarakat. Sudah banyak formula penanganan yang
diambil, namun permasalahan ini belum juga tuntas. Bukan hanya di Indonesia, permasalahan
pengangguran ini ditemukan dihampir semua negara. Setiap pemerintahan di dunia,
menjadikan masalah penggangguran menjadi agenda utama.
Secara umum, banyak yang mengartikan bahwa pengangguran adalah orang dewasa
yang tidak bekerja, sedang mencari pekerjaan, atau tidak memiliki pekerjaan secara formal
dan tidak mendapatkan penghasilan. Selain itu, Badan Pusat Statistik (BPS) secara spesifik
memberikan definisi tentang pengangguran yaitu; orang-orang yang bekerja kurang dari 1
jam setiap minggu.
Ada beberapa faktor yang sangat mendasar yang menjadi penyebab terjadinya pengangguran.
Pengangguran biasanya terjadi karena adanya kesenjangan antara pencari kerja dan
kesempatan kerja. Pangangguran juga dapat sebabkan oleh adanya perubahan struktural
dalam perekonomian. Perubahan ini menimbulkan kebutuhan terhadap tenaga kerja dengan
jenis atau tingkat keterampilan yang berbeda. Sehingga, kualifikasi yang dimiliki oleh
pencari kerja tidak sesuai dengan tuntutan yang ada. Dan yang sering juga terjadi adalah
pengangguran yang disebabkan oleh pemutusan hubungan kerja terhadap karyawan dan
buruh.
Akibat terjadinya pengangguran, yaitu menimbulkan berbagai persoalan ekonomi dan
sosial bagi yang mengalaminya. Orang yang tidak mempunyai mata pencaharian juga tidak
mendapat penghasilan, dan yang tidak berpenghasilan tidak dapat membelanjakan uang untuk
membeli barang kebutuhan hidup. Bila jumlah penganggur banyak pasti, akan timbul
kekacauan sosial, jumlah gelandangan meningkat pesat, selanjutnya berpotensi menimbulkan
kriminal.
Dari seluruh uraian di atas, maka sudah jelas bahwa pengangguran adalah masalah besar
yang harus segera dicarikan solusi. Langkah nyata yang dapat ditempuh adalah dengan
memperbaiki kondisi lapangan kerja. Dengan semakin baiknya kondisi lapangan kerja,
kekerasan sosial akibat pengangguran bisa dikurangi atau diatasi. Disamping itu,
memperbaiki komposisi lulusan sarjana yang dihasilkan dan disesuaikan dengan kebutuhan
pasar tenaga kerja. Langkah yang lebih baik lagi adalah jika kita mampu memberikan
keterampilan yang memadai untuk mereka usia kerja sehingga dapat menciptakan lapangan
kerja sendiri. Semua langkah ini harus segera kita ambil agar masalah pengangguran segera
terselesaikan.

Pertanyaan!

1. Tuliskanlah simpulan teks eksplanasi di atas!

Jawab
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Tentukanlah gagasan umum dan fakta penting dari teks eksplanasi di atas!
No Gagasan Umum Fakta Penting

2
 3

3. Bacalah kembali teks yang berjudul “Pengangguran” di atas. Tentukanlah bagian-bagian dari
struktur teks tersebut. Kemudian,
simpulkanpulastrukturtekstersebutberdasarkankelengkapannya!
Bagian-Bagian Teks Penunjukan Isi

a. Pernyataan Umum

b. Deretan Penjelas

c. Interpretasi

4. Susunlah kalimat-kalimat di bawah ini sehingga menjadi teks-teks yang utuhdan padu!

Urutan yang
No. Kalimat-Kalimat
Benar
1. a. Kayu ramin diimpor oleh pedagang-pedagang
SingapuradariKalimantanBarat.
b. Disanadiolahmenjadiperabotrumahtangga.
c. Tentusajahargasudah7atau8kalilipathargadi KalimantanBarat.
d. KemudiandikirimkeJakarta,danterkenalsebagai
kayu jati Singapura.
2. a. Bahkan, kalau goyangan atau goncangannya besar,bumiseakan-
akanmauruntuh.
b. Ketikaitu,seolah-olahbumiinibergerak-gerak, bukan?
c. Gempa bumi sering diartikan sebagai getaran atau goncangan yang
terjadi pada permukaan bumi.
d. Ketika terjadi gempa bumi, memang kita akan
merasakanbumiyangkitadiamiinibergetaratau
bergoyang-goyang.
5. Tentukanlah satu topik mengenai fenomena alam yang berkaitan dengan lingkungan sekitarmu.
Susunlah kerangka karangan ke dalam struktur eksplanasi : pernyataan umum (identifikasi
Fenomena), deretan penjelas (proses kejadian), dan interpretasi. Kembangkanlah kerangka itu
menjadi sebuah teks eksplanasi dengan memeperhatikan kaidah kebahasaannya.

LKPD
(Lembar Kerja Peserta Didik)
Nama :
Kelas :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Semester : Ganjil

Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi
4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atau tulis dengan memerhatikan struktur dan
kebahasaan

Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran secara diskusi peserta didik dapat:
1. Peserta didik dapat menganalisis struktur teks eksplanasi,
2. Peserta didik dapat menelaah kebahasaan teks ekplanasi,
3. Peserta didik dapat menentukan pola pengembangan dalam menulis teks eksplanasi,
4. Peserta didik dapat menulis teks eksplanasi berdasarkan struktur dan kebahasaan

Materi Pokok
Pola pengembangan teks eksplanasi
Menulis teks eksplanasi

Petunjuk

Pada pembelajaran ini, kamu akan mempelajari tentang defenisi, ciri-ciri umum, struktur, dan
langkah-langkah dalam menyusun teks eksplanasi. Untuk lebih memahami materi teks eksplanasi,
silahkan kamu berlatih dengan menyelesaikan tugas-tugas dalam LKPD berikut ini baik secara mandiri
maupun berkelompok.
Sebelum mengerjakan tugas-tugas yang ada, cobalah pahami instruksi berikut ini:
1. Baca dan pahamilah LKPD berikut ini terlebih dahulu.
2. Silakan berdiskusi dengan teman kelompokmu
 1. Bacalah kembali teks eksplanasi “Pengangguran” pada kegiatan 2.Telaahlah kaidah kebahasaan
yang berkaitan dengan hubungan kausalitas, dan kronologi dari teks tersebut!

Kaidah Kebahasaan Kutipan

a. Konjungsikausalitas

b. Konjungsikronologis

2. Cermatilahketigacuplikanteksdibawahini!
 a. Duapuluhtahunlalu,ponselhanyalahtelepontanpakabel.Namundemikian, teknologi
berkembang cepat. Kerja sama operator dengan produsen ponsel serta aliansi dengan
perusahaan di bidang teknologi, membuat ponsel
tidakcumauntukberbicaralisan.Duatahunterakhir,kemampuanponsel melakukan
komunikasi data bertambah banyak. Ponsel generasi kedua ini, tidak hanya bisa
mengirim dan menerima pesan teks SMS (short message service).E-
mail,downloadnadadering,ataugamesjugadapatterselenggara denganbaik.
b. PenampunglimbahpabrikmarmerPTCIMyangterletakdipuncakGunung Kapur Desa
Citatah Kabupaten Bandung jebol. Akibatnya, 21 rumah di sekitarnya hancur dan
rusak berat diterjang longsoran limbah padat pabrik.
Tidakadakorbantewasdalammusibahitu,tetapisedikitnyatujuhorang dibawa ke
rumah sakitCibabat
c. Anarkismemassapadaumumnyaterjadiakibatsikapkritismerekayang
tidakmendapattanggapansecarawajar.Massakemudianfrustrasidan
marah.Merekamerasaaspirasinyadilecehkan,tidakdihargai.Dalam kondisi itulah,
sikap rasional bisa melemah. Emosilah yang kemudian lebih berperan. Apalagi dalam
kerumunan massa, emosi mudah menjalardan
tidakterkendali.Terjadilahakhirnyaaksiperusakanyangsesungguhnyacara
tersebutbertentangandengansikapkritisitusendiri.

Menurutmu, ketiga cuplikan teks tersebut dikembangkan dengan pola apa? Diskusikan
pola topik dari setiap teks tersebut!

Teks Topik Pola Pengembangan

a.

b.

c.

3. Bacalah kutipan teks eksplanasi berikut ini!

 Berdasarkan penyebab terjadinya, gempa bumi dapat digolongkan menjadi 2, yaitu
gempa tektonik dan gempa vulkanik. Gempa tektonik terjadi karena lapisan kerak bumi
menjadi genting atau lunak sehingga mengalami pergerakan. Sebagian besar daerah
lapiasan kerak ini akan hanyut dan mengapung dilapisan, seperti halnya salju. Lapisan
ini bergerak sangat perlahan sehingga terpecah-pecah dan bertabrakan satu dengan yang
lainnya. Itulah sebabnya mengapa gempa bumi itu terjadi. Sementara itu, gempa bumi
vulkanik tejadi karena adanya letusan gunung berapi yang sangat dahsyat. Gempa
vulkanik ini sering terjadi karena adanya gunung berapi yang sangat dahsyat. Gempa
vulkanik ini lebih jarang terjadi jika dibandingkan dengan gempa tektonik.

Tuliskanlah judul yang tepat untuk kutipan teks eksplanasi tersebut. Kemukakan
alasanmu mengapa memberi judul seperti itu!

4. Lakukanlah kegiatan berikut!

a) Daftarlah topik yang berkaitan dengan kegiatan belajar di sekolahmu!
b) Susunlah topik-topik tersebut secara runtut ke dalam struktur eksplanasi: identifikasi
fenomena, proses kejadian, dan ulasan!
c) Kembangkanlah kerangka itu menjadi sebuah karangan eksplanasi dengan
memperhatikan kaidah-kaidah kebahasaan yang benar!