A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksankan kegiatan melalui model Problem based learning siswa mampu
menjelaskan konsep listrik dan elektronika ( gejala fisik arus listrik dan potensial
listrik), mengidentifikasi kosep listrik dan elektronika, memiliki sikap toleransi, kerja
sama, santun, peduli
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka dan dilanjutkan doa
bersama kemudian mengabsensi kehadiran siswa.
Guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian acuan
pembelajaran hari ini.
Inti Merumuskan uraian masalah
Peserta didik memperhatikan tayangan video dan menggali informasi
tentang konsep listrik dan elektronika
Mengembangkan pengetahuan:
Peserta didik mendapat tugas mengamati konsep listrik dan
elektronika yang ada di bengkel dan sekitar mereka
Mengetes proses diagnosa:
Peserta didik merangkum hasil mencatat selama proses pengamatan
yang dilakukan selama kegiatan berlangsung
Mengevaluasi:
Peserta didik mendapat tugas untuk memeriksa ulang hasil
pengamatan dengan data yang ada pada buku ajar atau yang lainnya
kemudian menyimpulkan hasilnya.
C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan selam proses pembelajaran dengan observasi dan
pengamatan .
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan .
3. Penilaian keterampilan dengan cara penugasan praktik.