SOAL BAHASA JAWA

KELAS XII

I. Pilihen jawaban a, b, c, d, utawa e sing c. Shinom

paling bener! d. Maksumambang
e. Dhandhanggula
1. Serat Tripama ngandhut wejangan mligi
kanggo ............... 8. Penggalihipun wiwit condhong dhateng
a. dwija kapentingan uhkrowi utawi akerat, name
b. wongg tuwa tembungipun ............
c. mudha taruna a. Mijil
d. prajurit b. Kinanthi
e. wong wadon c. Pangkur
d. Megatruh
2. Tripama saka tembung Tri lan Pama. e. Durma
Pama duweni teges..........
a. patuladhan 9. Tiyang seda punika pegat/pedhot
b. kenya ruhipun/nyawanipun, name tembang....
c. kapejuritan a. Mijil
d. telu perkara b. Kinanthi
e. pengatep c. Pangkur
d. Megatruh
3. Isine serat Tripama yaiku babagan e. Durma
piwulang ..........
a. patuladhan 10. Cacahe larik saben sepada kasebut....
b. kenya a. guru gatra
c. kapejuritan b. guru wilangan
d. telu perkara c. guru lagu
e. pengatep d. yogyaswara
e. parikan
4. Dhandanggula saka tembung Dhandang
kang duweni teges .......... 11. Timbane swara ing pungkasan gatra
a. patuladhan kasebut ...…
b. kenya a. guru gatra
c. kapejuritan b. guru wilangan
d. telu perkara c. guru lagu
e. pengatep d. yogyaswara
e. parikan
5. Tripama dumadi saka spupuh tembang
dhandanggula kang isine.......pada. 12. Geguritan yaiku puisi Jawa gagrag anyar
a. 5 kang ora kaiket dening ....
b. 6 a. pangripta
c. 7 b. paungeran tertamtu
d. 8 c. dhiksi
e. 12 d. gaya basa
e. wos
6. Remaja sing dituntun lakung urip ing
donya, yaiku digambarake kanthi 13. Gatekna paungeran ing ngisor iki!
tembang.......... (1) Kaiket wewaton guru gatra, guru
a. Mijil wilangan, lan guru lagu
b. Kinanthi (2) Luwih ngutamakake babagan isine
c. Shinom kang mentes, apik, endah, lan uga
d. Maksumambang becik.
e. Dhandhanggula (3) Kanggo nambah kaendahan basa
gunakake purwakanthi sawetara
7. Bayi lair digambarake kanthi tembang.. bae.
a. Mijil (4) Mingunakake tembung-tembung
b. Kinanthi kang pinilih
 (5) Cacahe larikan ditemtokake. d. persuasi
e. eksposisi
Kang ora klebu paungerane geguritan
ditujokakae angka ........ 21. Eksposisi kasebut uga …
a. (1) lan (2) a. paparan
b. (2) lan (4) b. singakatan
c. (1) lan (5) c. paungeran
d. (3) lan (4) d. ringkasan
e. (4) lan (5) e. prastawa

14. Rasaning swasana ati kasebut uga .... 22. Gancaran kang dijlentrehake mawa
a. wirama menehi katerangan utawa teges babagan
b. wirasa karo mokusaken jarakteristike kasebut
c. wiraga eksposisi ....
d. wicara a. dhefinisi
e. wilaga b. proses
c. klasifikasi
15. Pilihan tembung uga diarani .... d. ilustrasi
a. dhiksi. e. perbandhingan
b. sanepa
c. yogyaswara
d. pralambang 23. Wacan ing ngisor iki wacanen kanthi
e. parikan. premati!
Nguri-uri Kesenian Jawa
16. Obahing awak kasebut uga....
a. wirama d. wicara
b. wirasa e. wilaga Wiwitan ngadege paguyuban seni
c. wiraga Laras Madya, ndhisike ing Desa
Gembongan ana sawijining grup Wayang
17. Tembung dheskripsi asala saka Latin Wong, ananging saka ajuning jaman
yaiku descripcere kang tegese .... banjur ilang. Sabanjure ana salah
a. nulis d. nalar sawijining pawongan kang asale saka
b. maca e. mrinci Desa Gembongan, yaiku Mas Purwanto,
c. dgringkes kang lenggah ing Ngayogjakarta. Mas
Purwanto sakdurunge babar pisan ora
18. Karangan utawa paragraph kang isine ngerti karo sing jenenge kesenian Jawa.
ngenani panemu kanthi linambara alesan Anehe bareng ora lenggah ing Desa
– alesan kang mathuk diarani..... Gembongan, piyambake ngajak-ajak
a. narasi nguri-uri kesenian Jawa. Pangajabe Mas
b. argumentasi Purwanto ditampa kanthi senenging ati
c. dheskripsi dening pawongan kang padha seneng
d. persuasi karo seni Jawa kuwi. Mula sing padha
e. eksposisi seneng kesenian Jawa kuwi terus
nganakake kumpulan kanthi mbentuk
19. Paragarap utawa karangan kang isine paguyuban seni Laras Madya kang
ngajak para pamaca supaya nglakoni dijenengi "Ngesti Laras".
apa kang dikandhakake panulis kasebut
.... Wacan ana ing dhuwur didhelok saka
a. narasi panggonan ukara bakune. klebu paragraf
b. argumentasi ...
c. dheskripsi
d. persuasi A. Dhedhuktif
e. eksposisi B. Naratif
C. Indhuktif
20. Paragrap utawa karangan kang isine D. Informatif
jlentrehake nganti cetha kasebut .... E. Ineratif
a. narasi
b. argumentasi 24. Wacan ing ngisor iki wacanen kanthi
c. dheskripsi premati!
 Tembang campur sari sing kawentar B. Ngene lho carane ngawe youtube, ora
ditembangake Dhidhi Kempot iku akeh ngono kuwi
banget. Ana tembang sing nggambarake C. Wangsul rumiyin, mangke mriki malih
katresnane priya marang sawijining D. Dhuwit samana akehe mau apa
wanita sing pagaweane bakul lemper. sangumu sesasi?
Sing kasmaran nganti kedher atine, E. Sampeyan badhe tumbas manapa
sanajan amung numpak sekuter. badhe sade?
Tembang mau irah-irahane „Sekonyong- 28. Kang kalebu ukara pakon pangajak yaiku
konyong Kedher‟. Sing mesakake …
tembang sing nyritakake wong kang
kasmaran, sing ditresnani lunga tanpa A. Awas sing ati-ati!
kandha, anggone nggoleki tekan ngendi- B. Kowe ora kena dolan yen during
endi. Ora ana sing mangerteni lungane, sinau!
prasasat sewu kutha wis diliwati, digoleki
meksa durung ketemu. Sing C. Sadurunge, piwulangan diwiwiti
nggambarake kelangan katresnan ana ing sumnagga mangastungkara
Tanjung Mas Semarang, Stasiun Balapan rumiyin!
Solo uga ana. D. Gek ndang digarap!
E. Aku dak dolan ning omahmu ya,
nanging disuguhi ya!
Miturutmu, wacan ing nduwur kalebu jinise
paragraf… Prathelan crita ing ngisor iki kanggo
mangsuli pitakonan no.29-31!
A. naratif
B. deskriptif Nulung Sedulur
C. indhuktif
D. dhedhuktif
Sawise lulus SMP, Sarno ora bisa
E. dhedhuktif induktif
nerusake sekolah jalaran wong tuwane
ora duwe ragad. Sanajan nasibe kaya
25. Ing ngisor iki kang dudu ca-cakane mangkono Sarno ora nglokro, tansah
nulis wacana argumentasi yaiku … ikhtiyar kanthi sregep maca buku, majalah,
lan liya-liyane supaya krawuhe saya
mundhak pinter lan dewasa ngadhepi
A. Milih topik kahanan uripe. Bareng saya gedhe
B. Nemtokake tujuwan pikirane saya maju ora kalah karo kanca-
C. Nemtokake irah-irahan kancane sing padha isih tetep sekolah.
D. Nyusun cengkorongan Sanajan wis ora sekolah anggone
E. Ngringkes cengkorongan kekancan karo kancane sing isih sekolah
tetep sumambung apik.
26. Ing jaman samangke kathah tiyang
ingkang boten saged
Sarno saiki duwe usaha anyar yaiku
basa Jawa kanthi sae. dadi tukang cukur. Usaha iki dilakoni
Tembung samangke ana ukara ing kanthi seneng jalaran manut panemune
dhuwur tegese … Sarno, tukang cukur kuwi dudu
pagaweyan sing nistha nanging malah
A. Saiki mulya. Awit saka katrampilane dadi tukang
B. Kuno cukur, wong dadi kathon ngganteng.
C. Modheren Sarno miwiti usahane kanthi dadi tukang
D. Saweg cukur jalaran usaha iki ora mbutuhake
E. Biyen pawitan kang gedhe. Sarana kang
dibutuhake mung gunting, peso, jungkat,
kursi, pengilon, lan ubarampe liyane.
27. Ing ngisor iki tuladha ukara kang
mratelakake cacah, ukuran, takeran Kaya unen-unen : Sapa temen bakal
utawa timbangan yaiku … tinemu, sapa obah mamah. Ikhtiyar Sarno
diridlani dening Gusti. Akeh wong kang
A. Kowe aja lunga menyang ngendi-endi padha teka lunga anggone njaluk tulung
ing kono wae Sarno supaya dicukur. Sarno ora tahu
ngarani upah kang dibayarake sing padha
 cukur, amung sapawehe. Pakarti kang
kaya ngene iki kang njalari wong-wong
padha seneng cukur menyang nggone
Sarno. Awit kekuwatane wong kuwi beda-
beda mula ya ana sing menehi kanthi
murwat uga ana sing sethithik. Kabeh mau
ditampa dening Sarno kanthi lila legawa
tanpa ngresula. Ing atine Sarno, kajaba
usaha kuwi dalane rejeki uga bisa kanggo
sarana tetulung marang tangga teparo. **
29. Wos surasane alenia 1 wacan ing dhuwur
yaiku . . .
A. Lulus SMP, Sarno ora bisa nerusake
sekolah
B. Sarno ora kalah karo kancane
sing tetep padha sekolah
C. Sarno bocah pinter lan pikirane maju
D. Wong tuwane Sarno ora duwe ragad
E. Sarno tansah ikhtiyar kanthi sregep
maca buku
30. Wos surasane alenia 2 wacan ing dhuwur
yaiku . . .
A. Dhuwit asile nyukur kanggo nyukupi
kabutuhane, uga kanggo mbantu
wong tuwane
B. Awit saka katrampilane dadi tukang
cukur, wong dadi kathon ngganteng
C. tukang cukur kuwi dudu
pagaweyan sing nistha nanging
malah mulya
D. Sarno miwiti usahane kanthi dadi
tukang cukur jalaran usaha iki ora
mbutuhake pawitan kang gedhe
E. Sarana kang dibutuhake mung
gunting, peso, jungkat, kursi,
pengilon, lan ubarampe liyane.
31. Tegese ukara “Sapa temen bakal tinemu”
yaiku . . .
A. Sapa sing gelem usaha bakal sugih
uripe
B. Sapa sing gelem usaha
bakal kelakon sing
dikarepake
C. Sapa sing gelem usaha temenan
bakal ketekan apa sing dikarepake
D. Sapa sing gelem usaha bakal mulya
uripe
E. Sapa sing gelem usaha bakal
seneng uripe
32. Wacanen wacan ing ngisor iki!
“Kenapa ilmuwan Barat seneng neliti
wayang ing tanah Jawa? Miturut Franz
Magnis Suseno jroning Etika Jawa (1985),
saben wayang sakabehe ditampa
minangka gegambaraning uripe manungsa
Jawa. Kawit cilik, wong Jawa duwe
saperangan identifikasi moral marang
tokoh pewayangan. Dheweke bebas milih
salah sijine gegambaran kang dianggep
nocogi lan uga bisa ditampa masarakat.
Nanging ora ateges kabeh gambaran
wayang iku pantes digumuni. Maneka rupa
lakon kang kebak sawetara piwulang
kasusilan, mula figur kang ala wae uga
nemokake papan ing panggung crita.”
Kang dirembug ing paragraph kasebut
yaiku … .
a. Alesane kenapa ilmuwan Barat
seneng neliti wayang ing tanah Jawa.
b. Andharane Franz Magnis Suseno
jroning Etika Jawa (1985)
c. Piwulang wayang sakabehe
ditampa minangka gegambaraning
uripe manungsa Jawa
d. Wong Jawa duwe saperangan
identifikasi moral marang tokoh
pewayangan
e. Maneka rupa lakon kang kebak
sawetara piwulang kasusilan
33. Jinising aksara ing ngisor iki satitekna!
a. Aksara legena f. Angka murda
b. Sandhangan g. Aksara murda
c. Aksara sambung h. Angka Jawa
d. Aksara pasangan i. Aksara rekan
e. Aksara swara
Tata tulis aksara jawa ing dhuwur, sing
kalebu wujud-wujude maneka warna tata
tulis aksara Jawa yaiku ... .
a. a, b, c lan f
b. a, b, d, lan g
c. b, d, e, lan c
d. a, b, c lan f
e. d, c, g, lan h
 33. Tumrape wong Jawa. Yen ditulis
nganggo akasara jawa yaiku....

a.

b.

c.

d.

e.

34. Luwes lan bisa nampa ilining

jaman. Yen ditulis nganggo aksara
Jawa yaiku....

a.

b.

c.

d.

e.

KUNCI JAWABAN:

1 D 11 C 21 A 31 C

2 A 12 B 22 A 32 A

3 C 13 C 23 A 33 D

4 E 14 B 24 E 34 E

5 C 15 A 25 E 35 D

6 B 16 C 26 A

7 A 17 A 27 B

8 E 18 B 28 C

9 D 19 D 29 A

10 A 20 E 30 B