Modul 2

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KETENTUAN UUD NRI 1945

DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

Penyusun :
Tim Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan
Dani Wardani
Raden Abdurrakhim
Euis Laelasari

Pusat Pengembagan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat (PP-PAUD dan Dikmas) Jawa Barat
2017
 Kata Pengantar
Pendidikan Kesetaraan Program Paket C Mahir dalam Jaringan dikembangkan untuk memberikan
layanan bagi masyarakat yang membutuhkan pendidikan namun terhambat pada waktu dan jarak.
Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan Program Paket C Mahir dalam Jaringan dirancang agar peserta
didik mampu belajar mandiri sehingga peserta didik dapat menentukan kebutuhan belajarnya,
merumuskan tujuan belajaranya, mengidentifikasi sumber belajar, memilih dan melaksanakan
strategi belajar serta mampu mengukur hasil belajarnya. Dengan kata lain, peserta didik dapat
menentukan bagaimana, kapan dan dimana dia akan belajar. Namun demikian untuk membantu
peserta didik dalam memperoleh sumber belajar, maka disediakan media pembelajaran dalam
bentuk modul dan audiovisual.

Modul dikembangkan untuk untuk tiga belas mata pelajaran, yaitu 1) Pendidikan Agama Islam, 2)
Pendidikan kewarganegaraan, 3) Bahasa Indonesia, 4) Bahasa Inggris, 5) Matematika, 6) Sejarah
Indonesia, 7) geografi, 8) ekonomi, 9) Sosiologi, 10) Sejarah Peminatan, 11) Seni Budaya, 12)
Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, 13) Keterampilan fungsional (house keeping). Modul ini
diharapkan mampu mempermudah penyajian pesan, mengatasi keterbatasan waktu dan ruang
peserta didik, serta mengembangkan kemampuan peserta didik dalam menggali dan berinteraksi
langsung dengan lingkungan dan sumber belajar lainnya.

Guna memudahkan peserta didik dalam mempelajari materi yang ada, modul memuat deskripsi,
petunjuk penggunaan modul, standar kompetensi, peta konsep dan kegiatan belajar. Kegiatan
Belajar yang memuat tujuan pembelajaran, uraian materi, rangkuman dan latihan soal. Tugas dan
kunci jawaban akan disampaikan terpisah melalui aplikasi pembelajaran paket c dalam jaringan,
paketcdaring.seamolec.org.

Semoga Bermanfaat.

Penulis

i
 Petunjuk Penggunaan

Bahan Belajar ini diperuntukkan bagi peserta didik Paket C Mahir dalam jaringan derajat 1.
Proses pembelajaran dikemas dalam bentuk modul, masing-masing modul saling berurutan
dan menjadi satu kesatuan pemahaman untuk dihayati dan diamalkan. Cepat atau
lambatnya penyelesaian modul tersebut sangat tergantung pada kesungguhan dan
kerajianan anda mempelajarinya.

A. Cara Belajar
Cara belajar anda akan menentukan penguasaan dan keberhasilan anda sebagai peserta
didik paket C Mahir dalam jaringan derajat 1. Ikutilah petunjuk belajar ini agar anda
dapat memahami isi bahan belajar ini dengan baik.
1. Yakinkan diri anda bahwa anda telah siap untuk belajar.
2. Tenangkan pikiran dan pusatkan perhatian anda pada bahan belajar yang akan anda
pelajari.
3. Berdoalah sejenak sesuai agama dan keyakinan anda dan sekarang anda siap untuk
belajar.
4. Baca dan pahami deskripsi isi dari setiap bahan belajar, agar anda dapat mengetahui
apa yang harus dipelajari dari isi bahan belajar.
5. Baca dan pahami secara mendalam tujuan yang harus dicapai setelah melakukan
pembelajaran
6. Bacalah uraian materi secara seksama. Tandai dan catat materi yang belum/kurang
anda pahami.
7. Diskusikan materi-materi yang belum dipahami dengan teman, tutor/pendidik,
dan/atau orang yang dianggap ahli dalam bidang ini melalui chat, e-mail, forum
diskusi atau bertanya langsung saat video converence.
8. Anda juga dapat mempelajari materi melalui media yang tersedia seperti video,
ppt, dan gambar. Media yang ada karena akan lebih memudahkan anda
mempelajari materi/isi yang diuraikan.
9. Carilah sumber atau bacaan lain yang relevan dengan untuk menunjang
pemahaman dan wawasan tentang materi yang sedang anda pelajari.
10. Kerjakan soal latihan /evaluasi dalam modul atau dalam aplikasi untuk mengukur
tingkat penguasaan materi sebagai hasil pembelajaran.
11. Kerjakan soal ujian modul sebagai syarat untuk membuka modul berikutnya.
12. Jika hasil anda belum memuaskan jangan putus asa, cobalah lebih giat lagi belajar.

ii
B. Pengukuran kemampuan Belajar
1. Jawablah pertanyaan ujian modul dalam aplikasi setiap akhir modul
2. Jawaban benar atau salahakan terlihat langsung dalam setiap pertanyaan.
3. Hasil ujian modul akan langsung keluar setelah anda selesai menyelesaikan seluruh
soal.
Arti tingkat penguasaan yang capai:

90% –100% = baik sekali

80% – 89% = baik
70% – 79% = cukup
– 69% = kurang
Jika anda mencapai tingkat penguasaan 70 atau lebih, maka anda dapat melanjutkan dengan
modul berikutnya. Tetapi jika nilai anda di bawah 69, anda diharuskan untuk
mengulang mempelajari modul terutama pada bagian yang belum anda kuasai.

Setelah anda mempelajari seluruh modul pada setiap matapelajaran, cobalah anda
sekali lagi mengerjakan latihan pada setiap modul. Jika secara keseluruhan anda telah
mencapai tingkat penguasaaan 80 atau lebih, maka anda sudah siap menempuh ujian
naik derajat.

iii
 PENDAHULUAN
Modul Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan Program Paket C Mahir Dalam Jaringan
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Modul ini disusun sesuai dengan Standar
Kompetensi Lulusan dan Standari Isi Kurikulum 2013. Masing-masing modul terdiri atas
uraian singkat materi, fokus modul, latihan, penugasan, dan refleksi.
Modul-modul tersebut adalah:
1. Topik 1: Menjelajah Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
2. Topik 2: Kedudukan Warga negara dan penduduk Indonesia
3. Topik 3: Kemerdekaan Beragama dan Berkepercayaan di Indonesia

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

iv
B. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1. Mengorganisasi nilai- Membangun nilai-nilai menghargai secara adil
nilai konstitusional ketentuan UUD Negara RI Tahun 1945 yang
ketentuan UUD Negara mengatur tentang wilayah negara, warga negara
RI Tahun 1945 yang dan penduduk, agama dan kepercayaan,
mengatur tentang pertahanan dan keamanan
wilayah negara, warga
Membangun nilai-nilai Kerjasama secara adil ketentuan
negara dan penduduk,
UUD Negara RI Tahun 1945 yang mengatur
agama dan kepercayaan,
tentang wilayah negara, warga negara dan
pertahanan dan
penduduk, agama dan kepercayaan,
keamanan
pertahanan dan keamanan
2.1. Mengembangkan nilai-nilai Membangun nilai-nilai Mengharagai yang mengatur
yang terkandung dalam tentang wilayah negara, warga negara dan
UUD Negara RI Tahun 1945 penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan
yang mengatur tentang dan keamanan
wilayah negara, warga
Membangun nilai-nilai Kerjasama yang mengatur
negara dan penduduk,
tentang wilayah negara, warga negara dan
agama dan kepercayaan,
penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan
pertahanan dan keamanan
dan keamanan
3.1. Menganalisis Ketentuan Mengidentifikasi Wilayah negara kesatuan
UUD Negara RI tahun 1945 Republik Indonesia
yang mengatur tentang
Membedakan kedudukan warga negara dan penduduk
wilayah negara, warga
Indonesia
negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan, Meganalisis kemerdekaan beragama dan
pertahanan dan keamanan berkepercayaan di Indonesia
Mengidentifikasi sistem pertahanan dan
keamanan Republik Indonesia
4.1. Menyaji hasil analisis Menyaji hasil telaah isi analisis tentang ketentuan
tentang ketentuan UUD UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Negara Republik Indonesia yang mengatur wilayah negara, warga negara dan
Tahun 1945 yang penduduk, agama dan kepercayaan, serta
mengatur wilayah negara, pertahanan dan keamanan
warga negara dan Mengkomunikasikan hasil telaah isi analisis tentang
penduduk, agama dan ketentuan UUD Negara Republik Indonesia Tahun
kepercayaan, serta 1945 yang mengatur wilayah
pertahanan dan keamanan negara, warga negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan

v
C. Deskripsi
Materi pelajaran PPKn Kelas X Bab 2 adalah Menelaah Ketentuan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara, dengan Sub-Bab
sebagai berikut.
1. Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
2. Kedudukan warga negara dan Penduduk Indonesia
3. Kemerdekaan beragama dan berkepercayaan terhadap Tuhan YME di Indonesia

D. Waktu
Pelajari minimal selama 3x45 menit atau selama 2 jam 15 menit
E. Tujuan Akhir

1. Membangun nilai-nilai menghargai secara adil ketentuan UUD Negara RI Tahun 1945
yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan keamanan

2. Membangun nilai-nilai Mengharagaidan kerjasama yang mengatur tentang wilayah

negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,

3. Mengidentifikasi Wilayah negara kesatuan Republik Indonesia, Membedakan

kedudukan warga negara dan penduduk Indonesia, Meganalisis kemerdekaan
beragama dan berkepercayaan di Indonesia, Mengidentifikasi sistem pertahanan dan
keamanan Republik Indonesia
4. Menyaji hasil telaah isi analisis tentang ketentuan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan

vi
 Kegiatan Belajar 1

Wilayah NKRI

Tujuan Pembelajaran
1. Membangun nilai-nilai menghargai dan Kerjasama yang mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan
2. Mengidentifikasi Wilayah negara kesatuan Republik Indonesia

Indonesia adalah negara kepulauan. Hal itu ditegaskan dalam Pasal 25 A UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang menyatakan bahwa Negara Kesatuan Republik
Indonesia adalah sebuah negara kepulauan yang berciri nusantara dengan wilayah yang
batas-batas dan hak-haknya ditetapkan oleh undang-undang. Adanya ketentuan ini dalam
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dimaksudkan untuk mengukuhkan kedaulatan
wilayah NKRI.
Istilah nusantara dalam ketentuan tersebut dipergunakan untuk menggambakan
kesatuan wilayah perairan dan gugusan pulau-pulau Indonesia yang terletak diantara
Samudera Pasifik dan Samudera Indonesia serta di antara Benua Asia dan Benua
Australia.Kesatuan wilayah tersebut juga mencakup kesatuan politik, hukum, kesatuan
sosial-budaya, kesatuan pertahanan dan keamanan.

1
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
A. Pembagian Wilayah Laut
Sesuai dengan Hukum Laut Internasional yang telah disepakati oleh PBB tahun 1982,
pembagian wilayah laut menurut konvensi Hukum Laut PBB, wilayah laut Indonesia dapat
dibedakan tiga macam, yaitu:
1) Zona Laut Teritorial
Batas laut Teritorial ialah garis khayal yang berjarak 12 mil laut dari garis dasar ke arah
laut lepas. Jika ada dua negara atau lebih menguasai suatu lautan, sedangkan lebar
lautan itu kurang dari 24 mil laut, maka garis teritorial di tarik sama jauh dari garis
masing-masing negara tersebut. Laut yang terletak antara garis dengan garis batas
teritorial di sebut laut teritorial.Laut yang terletak di sebelah dalam garis dasar disebut
laut internal/perairan dalam (laut nusantara).Garis dasar adalah garis khayal yang
menghubungkan titik-titik dari ujung-ujung pulau terluar.Sebuah negara mempunyai hak
kedaulatan sepenuhnya sampai batas laut teritorial, tetapi mempunyai kewajiban
menyediakan alur pelayaran lintas damai baik di atas maupun di bawah permukaan laut.

2) Zona Landas Kontinen

Landas Kontinen ialah dasar laut yang secara geologis maupun morfologi merupakan
lanjutan dari sebuah kontinen (benua).Kedalaman lautnya kurang dari 150
meter.Indonesia terletak pada dua buah landasan kontinen, yaitu landasan kontinen Asia
dan landasan kontinen Australia.Adapun batas landas kontinen tersebut diukur dari garis
dasar, yaitu paling jauh 200 mil laut. Jika ada dua negara atau lebih menguasai lautan di
atas landasan kontinen, maka batas negara tersebut ditarik sama jauh dari garis dasar
masingmasing negara. Di dalam garis batas landas kontinen, Indonesia mempunyai
kewenangan untuk memanfaatkan sumber daya alam yang ada di dalamnya, dengan
kewajiban untuk menyediakan alur pelayaran lintas damai.

3) Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE)

Zona Ekonomi Eksklusif adalah jalur laut selebar 200 mil laut ke arah laut terbuka diukur
dari garis dasar.Di dalam zona ekonomi eksklusif ini, Indonesia mendapat kesempatan
pertama dalam memanfaatkan sumber daya laut. Di dalam zona ekonomi eksklusif ini
2
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
 kebebasan pelayaran dan pemasangan kabel serta pipa di bawah permukaan laut tetap
diakui sesuai dengan prinsip-prinsip Hukum Laut Internasional, batas landas kontinen,
dan batas zona ekonomi eksklusif antara dua negara yang bertetangga saling tumpang
tindih, maka ditetapkan garis-garis yang menghubungkan titik yang sama jauhnya dari
garis dasar kedua negara itu sebagai batasnya.

B. Batas Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

1) Batas-batas wilayah Indonesia sebelah utara
Indonesia berbatasan langsung dengan Malaysia (bagian timur), tepatnya disebelah utara
Pulau Kalimantan. Wilayah laut Indonesia sebelah utara berbatasan langsung dengan laut
lima negara, yaitu Malaysia, Singapura, Thailand, Vietnam dan Filipina.
2) Batas-batas wilayah Indonesia sebelah barat
Sebelah barat wilayah NKRI berbatasan langsung dengan Samudera Hindia dan perairan
negara India.Tidak ada negara yang berbatasan langsung dengan wilayah darat Indonesia
disebelah barat.Dua pulau yang menandai perbatasan Indonesia-India adalah Pulau
Ronde di Aceh dan Pulau Nicobar di India.
3) Batas-batas wilayah Indonesia sebelah timur
Wilayah timur Indonesia berbatasan langsung dengan daratan Papua Nugini dan perairan
Samudera Pasifik.
4) Batas-batas wilayah Indonesia sebelah selatan
Indonesia sebelah selatan berbatasan langsung dengan wilayah darat Timor Leste,
perairan Australia dan Samudera Hindia.

3
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
C. Kekuasaan Negara atas Kekayaan Alam yang Terkandung dalam Wilayah Negara
Kesatuan Republik Indonesia
Berdasarkan Pasal 33 ayat (2) dan (3) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
menyatakan bahwa seluruh kekayaan alam dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk
kemakmuran rakyat Indonesia. Oleh karena itu, maka negara mempunyai kewajiban
sebagai berikut:
1) Segala bentuk pemanfaatan (bumi dan air) serta hasil yang didapat (kekayaan alam),
dipergunakan untuk meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan masyarakat.
2) Melindungi dan menjamin segala hak-hak rakyat yang terdapat di dalam atau di atas
bumi, air dan berbagai kekayaan alam
3) Mencegah segala tindakan dari pihak manapun yang akan menyebabkan rakyat tidak
mempunyai kesempatan atau akan kehilangan haknya dalam menikmati kekayaan
alam.

RANGKUMAN
1. Indonesia adalah negara kepulauan. Hal itu ditegaskan dalam Pasal 25 A UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang menyatakan bahwa Negara Kesatuan Republik
Indonesia adalah sebuah negara kepulauan yang berciri nusantara dengan wilayah yang
batas-batas dan hak-haknya ditetapkan oleh undang-undang
2. pembagian wilayah laut menurut konvensi Hukum Laut PBB, wilayah laut Indonesia
dapat dibedakan tiga macam, zona laut territorial, yaitu Batas laut Teritorial ialah garis
khayal yang berjarak 12 mil laut dari garis dasar ke arah laut lepas zona landas
kontinental, yaitu ialah dasar laut yang secara geologis maupun morfologi merupakan
lanjutan dari sebuah kontinen (benua). Kedalaman lautnya kurang dari 150 meter.
Indonesia terletak pada dua buah landasan kontinen, yaitu landasan kontinen Asia dan
landasan kontinen Australia zona ekonomi eksklusif, yaitu Zona Ekonomi Eksklusif adalah
jalur laut selebar 200 mil laut ke arah laut terbuka diukur dari garis dasar
3. Berdasarkan Pasal 33 ayat (2) dan (3) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
menyatakan bahwa seluruh kekayaan alam dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk
kemakmuran rakyat Indonesia.

4
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
 LATIHAN

Pilihlah jawaban yang benar !

1. Salah satu fungsi wilayah laut Negara Kesatuan Republik Indonesia
Indonesia yaitu…. tercermin dalam konstitusi, khususnya
a. Sebagai salah satu jalur dalam ....
perdagangan laut a. Pasal 33 ayat 1 dan 2 UUD NRI
b. Sebagai jalur lalu lintas pesawat 1945
c. Sebagai tempat satelit komunikasi b. Pasal 25 A ayat 2 dan 3 UUD NRI
d. Tempat mendapatkan barang 1945
tambang c. Pasal 33 ayat 2 dan 3 UUD NRI
1945
2. Wilayah yuridiksi Indonesia yang d. Peta wilayah penyebaran kekayaan
berbatasan dengan laut bebas dan alam Indonesia
diukur sejauh 200 mil laut dari garis
pantai terjauh disebut... 5. Dibawah ini yang tidak termasuk
a. Laut teritorial kewajiban negara atas kekuasaan
b. Zona laut bersebelahan kekayaan alam Indonesia, yaitu…
c. Landas Kontinen a. Hasil yang didapat digunakan
d. Zone Ekonomi Eksklusif untuk meningkatkan kemakmuran
masyarakat
3. Negara Kesatuan Republik Indonesia di b. Melindungi dan menjamin hak
sebut Negara kepulauan karena… rakyat
a. Diapit oleh dua samudra c. Mencegah segala tindakan yang
b. Terdiri dari guguaan pulau besar akan menyebabkan rakyat
dan kecil mempunyai kesempatan
c. Terdiri dari lima pulau besar menikmati kekayaan alam
d. Sebagaian besar wilayah Indonsia d. Pengolahan harus dapat dinikmati
adalah wilayah lautan oleh rakyat secara berkeadilan dan
merata
4. Kekuasaan negara atas kekayaan alam
yang terkandung dalam wilayah
5
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
 Kegiatan Belajar 2

KEDUDUKAN WARGA NEGARA DAN

PENDUDUK INDONESIA

Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan mengkomunikasikan peserta didik dapat :
a. Membangun nilai-nilai menghargai dan Kerjasama yang mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan
b. Membandingkan kedudukan warga negara dan penduduk Indonesia
c. Menyaji dan Mengkomunikasikan hasil telaah isi analisis tentang ketentuan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, warga negara dan
penduduk, agama dan kepercayaan

A. Status Warga Negara Indonesia

Salah satu syarat berdirinya negara adalah adanya rakyat.Tanpa adanya rakyat, negara
itu tidak mungkin terbentuk. Pengertian rakyat dengan penduduk dan juga warga Negara
berbeda, satu dan yang lainnya merupakan konsep yang serupa tapi tidak sama. Masing-
masing memiliki pengertian yang berbeda. Rakyat sebuah negara dibedakan atas dua,
yakni:
1) Penduduk dan bukan penduduk.
Penduduk adalah orang yang bertempat tinggal atau menetap dalam suatu negara,
sedang yang bukan penduduk adalah orang yang berada di suatu wilayah suatu
negara dan tidak bertujuan tinggal atau menetap di wilayah negara tersebut.
2) Warga negara dan bukan warga negara.

1
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
 Warga negara ialah orang yang secara hukum merupakan anggota dari suatu negara,
sedangkan bukan warga negara disebut orang asing atau warga negara asing.

B. Asas-asas Kewarganegaraan Indonesia

Asas kewarganegaraan adalah dasar berpikir dalam menentukan masuk tidaknya
seseorang dalam golongan warga negara dari suatu negara tertentu. Pada umumnya
asas dalam menentukan kewarganegaraan dibedakan menjadi dua, yaitu:
1) Asas ius sanguinis (asas keturunan), yaitu kewarganegaraan seseorang ditentukan
berdasarkan pada keturunan orang yang bersangkutan. Misalnya, Seseorang
dilahirkan di negara A, sedangkan orang tuanya berkewarganegaraan negara B, maka
ia adalah warga negara B.
2) Asas ius soli (asas kedaerahan), yaitu kewarganegaraan seseorang ditentukan
berdasarkan tempat kelahirannya. Misalnya, seseorang dilahirkan di negara B,
sedangkan orang tuanya berkewarganegaraan negara A, maka ia adalah warga
negara B.

Adanya perbedaan dalam menentukan kewarganegaran di beberapa negara, baik yang

menerapkan asas ius soli maupun ius sanguinis, dapat menimbulkan dua kemungkinan
status kewarganegaraan seorang penduduk yaitu:
a. Apatride, yaitu adanya seorang penduduk yang sama sekali tidak mempunyai
kewarganegaraan. Misalnya, seorang keturunan bangsa A yang menganut asas ius
soli lahir di negara B yang menganut asas ius sanguinis. Maka orang tersebut tidaklah
menjadi warga negara A dan juga tidak dapat menjadi warga negara B. Dengan
demikian orang tersebut tidak mempunyai kewarganegaraan.
b. Bipatride, yaitu adanya seorang penduduk yang mempunyai dua macam
kewarganegaraan sekaligus (kewarganegaraan rangkap). Misalnya, seseorang
keturunan bangsa B yang menganut asas ius sanguinis lahir di negra A yang
menganut asas ius soli. Oleh karena ia keturunan bangsa B, maka ia dianggap sebagai
warga negara B. Akan tetapi, negara A juga mengganggap dia warga negaranya
karena berdasarkan tempat lahirnya.

2
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
 Dalam menetukan status kewarganegaraan seseorang, pemerintah suatu negara lazim
menggunakan dua stelsel, yaitu:
a. Stelsel aktif, yaitu seseorang harus melakukan tindakan hukum tertentu secara aktif
untuk menjadi warga negara (naturalisasi biasa)
b. Stelsel pasif, yaitu seseorang dengan sendirinya dianggap menjadi warga negara
tanpa melakukan sutu tindakan hukum tertentu (naturalisasi Istimewa)

Berkaitan dengan kedua stelsel tadi, seorang warga negara dalam suatu negara pada
dasarnya mempunyai:
a. Hak opsi, yaitu hak untuk memilih suatu kewarganegaraan (dalam stelsel aktif)
b. Hak repudiasi, yaitu hak untuk menolak suatu kewarganegaraan (stelsel pasif)

Menurut penjelasan Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2006 tentang

Kewarganegaraan Republik Indonesia dinyatakan bahwa Indonesia dalam penentuan
kewarganegaraan menganut asas-asas sebagai berikut:
a. Asas ius sanguinis, yaitu asas yang menentukan kewarganegaraan seseorang
berdasarkan keturunan,bukan bersasarkan negara tempat dilahirkan.
b. Asas ius soli secara terbatas, yaitu asas yang menentukan kewarganegaraan
seseorang berdasarkan negara tempat kelahiran, yang diberlakukan terbatas bagi
anak-anak seseuai dengan ketentuan yang diatur undang-undang.
c. Asas kewarganegraan tunggal, yaitu asas yang menentukan satu kewarganegaraan
bagi setiap orang.
d. Asas kewarganegaraan ganda terbatas, yaitu asas yang menentukan
kewarganegaraan ganda bagi anak-anak sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam
undang-undang.

C. Syarat-Syarat menjadi Warga Negara Indonesia

Penduduk asli negara Indonesia secara otomatis adalah Warga Negara Indonesia,
sedangkan orang dari bangsa asing untuk menjadi warga negara harus mengajukan
permohonan kepada pemerintah Indonesia. Proses permohonan itu dinamakan dengan
pewarganegaraan atau naturalisasi.
3
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
 Permohonan pewarganegaraan dapat dibedakan menjadi dua, yaitu:
a. Naturalisasi biasa
Orang dari bangsa asing yang yang akan mengajukan permohonan pewarganegaraan
dengan cara naturalisasi bisa, harus memenuhi syarat sebagaimana yang ditentukan
oleh pasal 9 Undang-Undang RI Nomor 12 tahun 2006, sebagai berikut:
1) Telah berusia 18 tahun atau sudah kawin
2) Pada waktu mengajukan permohonan sudah bertempat tinggal di wilayah
negara Republik Indonesia paling singkat lima tahun berturut-turut atau paling
singkat 10 tahun tidak berturut-turut
3) Sehat jasmani dan rohani
4) Dapat berbahasa Indonesia serta mengakui Pancasila dan UUDNRI Tahun 1945
5) Tidak pernah dijatuhi pidana karena melakukan tindak pidana yang diancam
dengan pidana penjara satu tahun lebih
6) Jika dengan memperoleh Kewarganegaraan Republik Indonesia, tidak menjadi
berkewarganegaraan ganda
7) Mempunyai pekerjaan dan/atau berpenghasilan tetap
8) Membayar uang pewarganegaraan ke kas negara.

b. Naturalisasi Istimewa
Naturalisasi istimewa diberikan sesuai dengan ketentuan Pasal 20 UndangUndang
Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2006. Naturalisasi Istimewa diberikan kepada
orang asing yang telah berjasa kepada negara Republik Indonesia atau dengan alasan
kepentingan negara, setelah memperoleh pertimbangan DPR Republik Indonesia.
Naturalisasi istimewa batal diberikan jika menyebabkan orang asing tersebut
berkewarganegaraan ganda.

D. Penyebab Hilangnya Kewarganegaraan Indonesia

Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2006, seorang Warga
Negara Indonesia kehilangan kewarganegaraannya jika yang bersangkutan:
a. memperoleh kewarganegaraan lain atas kemauannya sendiri
b. tidak menolak atau tidak melepaskan kewarganegaraan lain
4
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
 c. dinyatakan hilang kewarganegaraannya oleh Presiden atas kemauannya sendiri,
dengan ketentuan telah berusia 18 tahun dan bertempat tinggal di luar negeri
d. masuk ke dalam dinas tentara asing tanpa disertai izin dari Presiden
e. masuk dalam dinas negara asing atas kemauan sendiri
f. mengangkat sumpah atau menyatakan janji setia kepada negara asing
g. turut serta dalam pemilihan seseuatu yang bersifat ketatanegaraan suatu negara
asing
h. mempunyai paspor atau surat yang bersifat paspor dari negara asing
i. bertempat tinggal di luar wilayah negara Republik Indonesia selama lima tahun terus
menerus bukan dalam rangka dinas Negara.

RANGKUMAN

1. Salah satu syarat berdirinya negara adalah adanya rakyat. Tanpa adanya rakyat, negara
itu tidak mungkin terbentuk. Pengertian rakyat dengan penduduk dan juga warga Negara
berbeda, satu dan yang lainnya merupakan konsep yang serupa tapi tidak sama. Masing-
masing memiliki pengertian yang berbeda
2. Asas kewarganegaraan adalah dasar berpikir dalam menentukan masuk tidaknya
seseorang dalam golongan warga negara dari suatu negara tertentu. Pada umumnya
asas dalam menentukan kewarganegaraan
3. Penduduk asli negara Indonesia secara otomatis adalah Warga Negara Indonesia,
sedangkan orang dari bangsa asing untuk menjadi warga negara harus mengajukan
permohonan kepada pemerintah Indonesia

5
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
 LATIHAN

Pilihlah jawaban yang benar !

1. Berdasarkan ketentuan pasal 26 ayat melakukan suatu tindakan hukum
1 Undang-Undang Dasar Negara tertentu bisa digunakan oleh
Republik Indonesia Tahun 1945, warga pemerintah dalam menentukan status
negara ialah... kewarganegaraan seseorang, disebut...
a. Setiap orang yang berdasarkan a. Stelsel Aktif
peraturan perundang-undangan b. Stelsel Pasif
dan/atau berdasarkan perjanjian c. Hak Opsi
pemerintah Republik Indonesia d. Hak Repudiasi
dengan negara lain sebelum
undang-undang ini berlaku sudah 3. Menurut penjelasan UU No. 12 Tahun
menjadi warga negara Indonesia 2006 , yang tidak digunakan negara
b. Anak yang lahir dari perkawinan Indonesia dalam penentuan
yang sah dari seorasng ayah warga kewarganegaraan adalah....
negara asing dengan ibu warga a. Apatride/bipatride
negara Indonesia tetapi dilahirkan b. Asas ius soli
di Indonesia c. Asas ius sanguinis
c. Anak yang dilahirkan di luar d. Asas kewarganegaraan tunggal
wilayah negara Republik Indonesia
yang kedua orangtuanya 4. Pernyataan yang memenuhi defenisi
berkewarganegaraan Indonesia penduduk dalam ketentuan pasal 26
tetapi ketentuan negara tempat ayat 2 UUD NRI 1945 adalah ...
anak tersebut dilahirkan a. Wisatawan asal Inggris berkunjung
memberikan hak kewarganegaraan ke Pulau Bali
d. Orang-orang bangsa Indonesia asli b. Pelajar Jepang berkunjung ke
dan orang-orang bangsa asing yang Indonesia dalam rangka studi
menetap di di wilayah negara banding
Indonesia c. Mahasiswa Indonesia menuntut
2. Seseorang dengan sendirinya dianggap ilmu di negara Amerika Serikat
menjadi warga negara tanpa
6
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
 d. Orang Korea selatan yang a. Lahir di luar wilayah Indonesia
berdomisili dan bekerja di sedangkan kedua orangtuanya
Indonesia WNI
b. Memperoleh kewarganegaraan
5. Seorang warga negara Indonesia dapat lain atas kemauan sendiri
kehilangan kewarganegaraan c. Memperoleh gelar warga negara
Indonesia jika ... kehormatan dari negara lain
d. Diadopsi oleh warga negara asing
sebelum usia lima tahun

7
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
 Kegiatan Belajar 3

KEMERDEKAAN BERAGAMA DAN

BERKEPERCAYAAN DI INDONESIA

Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan
mengkomunikasikan peserta didik dapat:
a. Membangun nilai-nilai menghargai dan Kerjasama yang mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan.
b. Meganalisis kemerdekaan beragama dan berkepercayaan di Indonesia.
c. Menyaji dan Mengkomunikasikan hasil telaah isi analisis tentang ketentuan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, warga negara dan
penduduk, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan.

A. Pengertian Kemerdekaan Beragama dan Berkepercayaan

Kemerdekaan beragama dan berkepercayaan mengandung makna bahwa setiap
manusia bebas memilih, melaksanakan ajaran agama menurut keyakinan dan
kepercayaannya, dan dalam hal ini tidak boleh dipaksa oleh siapapun, baik itu oleh
pemerintah, pejabat agama, masyarakat, maupun orang tua sendiri. Kemerdekaan
beragama dan kepercayaan di Indonesia dijamin oleh UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. Dalam pasal 28 E ayat (1) dan (2) disebutkan bahwa:

1
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
1) Setiap orang bebas memeluk agama dan beribadat menurut agamanya, memilih
pendidikan dan pengajaran, memilih pekerjaan, memilih kewarganegaraan, memilih
tempat tinggal di wilayah negara dan meninggalkannya, serta berhak kembali.
2) Setiap orang berhak atas kebebasan meyakini kepercayaan, menyatakan pikiran dan sikap,
sesuai dengan hati nuraninya.
Selain itu, dalam pasal 29 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ayat (2)
disebutkan, bahwa negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk
agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu.
Ketentuan-ketentuan di atas, semakin menunjukkan bahwa di Indonesia telah dijamin
adanya persamaan hak bagi setiap warga negara untuk menentukan dan menetapkan pilihan
agama yang ia anut.

B. Membangun Kerukunan Umat Beragama

Kerukunan umat beragama merupakan sikap mental umat beragama dalam rangka
mewujudkan kehidupan yang serasi dengan tidak membedakan pangkat, kedudukan sosial
dan tingkat kekayaan. Kerukunan umat beragama dimaksudkan agar terbina dan terpelihara
hubungan baik dalam pergaulan antara warga baik yang seagama, berlainan agama maupun
dengan pemerintah.
1) Kerukunan antar umat seagama berarti adanya kesepahaman dan kesatuan untuk
melakukan amalan dan ajaran agama yang dipeluk dengan menghormati adanya
perbedaan yang masih bisa ditolerir.
2) Kerukunan antar umat beragama adalah cara atau sarana untuk mempersatukan dan
mempererat hubungan antara orang-orang yang tidakseagama dalam proses pergaulan
pergaulan di masyarakat, tetapi bukan ditujukan untuk mencampuradukan ajaran
agama.
3) Kerukunan antar umat beragama dengan pemerintah, maksudnya adalah dalam hidup
beragama, masyarakat tidak lepas dari adanya aturan pemerintah setempat yang
mengatur tentang kehidupan bermasyarakat. Masyarakat tidak boleh hanya mentaati
aturan dalam agamanya masing-masing, akan tetapi juga harus mentaati hukum yang
berlaku di negara Indonesia.

2
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
 RANGKUMAN
1. Kemerdekaan beragama dan berkepercayaan mengandung makna bahwa setiap
manusia bebas memilih, melaksanakan ajaran agama menurut keyakinan dan
kepercayaannya, dan dalam hal ini tidak boleh dipaksa oleh siapapun, baik itu oleh
pemerintah, pejabat agama, masyarakat, maupun orang tua sendiri.
2. Kerukunan umat beragama merupakan sikap mental umat beragama dalam rangka
mewujudkan kehidupan yang serasi dengan tidak membedakan pangkat, kedudukan
sosial dan tingkat kekayaan.

LATIHAN

Pilihlah jawaban yang benar !

1. Setiap manusia bebas memilih, d. Kerukunan antar umat seagama
melaksanakan ajaran agama menurut dengan pemerintah
keyakinan dan kepercayaannya
merupakan makna dari… 3. Adanya kesepahaman dan kesatuan
a. Kerukunan beragama untuk melakukan amalan dan ajaran
b. Kemerdekaan beragama dan agama yang dipeluk dengan
berkepercayaan menghormati adanya perbedaan yang
c. Kerukunan antar umat beragama masih bisa ditolerir merupakan
d. Kerukunan antar umat seagama pengertian dari….
a. Kerukunan antar umat seagama
2. Di bawah ini yang termasuk tri b. Kerukunan antar umat beragama
kerukunan umat beragama, kecuali…. dengan pemerintah
a. Kerukunan antar umat seagama c. Kerukunan antar umat beragama
b. Kerukunan antar umat beragama d. Kerukunan antar umat seagama
c. Kerukunan antar umat beragama dengan pemerintah
dengan pemerintah

3
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
4. Kebebasan menjalankan ibadah sesuai 5. Alat negara yang menjaga keamanan
dengan agama dan keyakinan nya dan ketertiban masyarakat serta
dijamin negara yang tercantum bertugas melindungi, mengayomi,
dalami…. melayani masyarakat serta
a. Pembukaan UUD NRI 1945 menegakkan hukum merupakan peran
b. Pasal 29 ayat 1 dan tugas dari…
c. Pasal 29 ayat 2 a. TNI
d. Penjelasan UUD NRI 1945 b. Kejaksaan
c. POLRI
d. Hakim

4
Ketentuan UUD NRI 1945 Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara